第一篇：本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作思路

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作思路

教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要在教研組、備課組活動(dòng)中切實(shí)發(fā)揮作用，以自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神去帶動(dòng)教師、團(tuán)結(jié)教師、影響教師；及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)教導(dǎo)處的會(huì)議精神，帶領(lǐng)全組教師學(xué)習(xí)本校的和外地的先進(jìn)教學(xué)理念和成功經(jīng)驗(yàn)，組織動(dòng)員教師積極參加學(xué)校、縣、市組織的各種教研活動(dòng)；督促、指導(dǎo)各年級(jí)集體備課活動(dòng)正常開(kāi)展；熱情關(guān)心和幫助青年教師成長(zhǎng)，使他們不斷提高教學(xué)水平，盡早適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，并力爭(zhēng)一部分教師早日成為教學(xué)骨干；教研組組織開(kāi)展學(xué)科性的課題研究、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。

1.備課要求

以往備課存在以下問(wèn)題：各自為戰(zhàn)，相互保守；一人教案，全組共用；把教案完全等同于備課；先上課后補(bǔ)教案等現(xiàn)象。

備課是教師在教學(xué)理念指導(dǎo)下根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)課堂教學(xué)的一種構(gòu)建，它需要研究課標(biāo)，研究教材，研究學(xué)生。集體備課流程是：個(gè)人鉆研、集體研討、個(gè)性復(fù)備。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、安排備課活動(dòng)，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，安排專人及時(shí)做好活動(dòng)記錄；備課組成員要在集體備課前認(rèn)真做好初備工作，主備人須備完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本；集體備課時(shí)，主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識(shí)建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)案；每位備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)備，形成自己的個(gè)案。

在整個(gè)備課過(guò)程中，要從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)等方面作細(xì)致分析，尊重個(gè)體差異，面向全體學(xué)生；基于教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)選擇、處理教學(xué)素材，挖掘教學(xué)內(nèi)容中過(guò)程、方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等因素，合理組織教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)；靈活恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，善于激活學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式，在主動(dòng)建構(gòu)中習(xí)得知識(shí)與方法，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；緊扣教學(xué)目標(biāo)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、組織和指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、交流與評(píng)價(jià)等基本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)靈活合理，各環(huán)節(jié)之間體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律性；合理有序地配置有層次、有梯度的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題。對(duì)練習(xí)、測(cè)試題教師必須先逐題解答，深刻領(lǐng)悟。

2.課堂教學(xué)要求

在課堂教學(xué)中，除前面提到的幾個(gè)不良情況外，還有以下問(wèn)題需要注意：以學(xué)代教，沒(méi)有充分發(fā)揮教師的作用，用“放散牛”形式代替教師的點(diǎn)撥與引導(dǎo)；課堂教學(xué)目的不明確，重點(diǎn)不突出，思路不清晰，學(xué)生課后收獲甚微；只關(guān)注少數(shù)尖子生，課堂成為少數(shù)學(xué)生展示的舞臺(tái)，而多數(shù)學(xué)生在被遺忘的角落，差生越來(lái)越多；教師萎靡不振，更談不上有感召力、鼓動(dòng)性。

課堂教學(xué)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：提前把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)。對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況要加以檢查，了解學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生主體地位；遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，精益求精、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織教學(xué)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理；抓住關(guān)鍵揭示重點(diǎn)內(nèi)容，分散化解難點(diǎn)內(nèi)容，具體分析對(duì)比疑點(diǎn)，著力引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力；教學(xué)過(guò)程要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，既要體現(xiàn)教的過(guò)程，更要體現(xiàn)學(xué)的過(guò)程。要摒棄滿堂灌的陋習(xí)和過(guò)于重視結(jié)論教學(xué)的傾向，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)空，重過(guò)程、重體驗(yàn)、重探究；正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，能敏銳地感受、準(zhǔn)確地捕捉新情況和新問(wèn)題，作出決策和選擇，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；科學(xué)合理地設(shè)計(jì)問(wèn)題，精選例題和習(xí)題。設(shè)計(jì)的問(wèn)題要具有思考和探究?jī)r(jià)值，有利于思維的開(kāi)發(fā)和能力的培養(yǎng)。精選的例習(xí)題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對(duì)性、梯度性、思維性，精講精練，及時(shí)矯正鞏固。高一教學(xué)內(nèi)容占全部高中內(nèi)容約70%，務(wù)必引起高度重視。要做好初高中的過(guò)渡工作，由于初中數(shù)學(xué)內(nèi)容與高中數(shù)學(xué)內(nèi)容間存在真空地帶，所以有必要加以適當(dāng)補(bǔ)充，如十字相乘法、韋達(dá)定理、解二元方程組、平面幾何常用定理等。聽(tīng)課后當(dāng)場(chǎng)以學(xué)生問(wèn)卷形式了解學(xué)情，檢測(cè)效果。

3.練習(xí)及作業(yè)要求

課堂練習(xí)要與交流互動(dòng)有機(jī)結(jié)合。兼顧優(yōu)、中、差學(xué)生，注意巡視、指導(dǎo)和督促。

作業(yè)布置中主要存在著重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、陳題多新題少、封閉多開(kāi)放少等問(wèn)題。作業(yè)批改中主要存在著批改不及時(shí)不細(xì)致、錯(cuò)因分析和糾正不到位等問(wèn)題。

關(guān)于作業(yè)的布置與批改應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要求課后作業(yè)要有基礎(chǔ)性、層次性、針對(duì)性和思維性，適當(dāng)布置拓展性、開(kāi)放性和應(yīng)用性習(xí)題。作業(yè)的選擇要精、實(shí)、活、新，反對(duì)難、繁、偏、舊；作業(yè)批改要及時(shí)，格式、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，作業(yè)評(píng)價(jià)以等第形式呈現(xiàn)，作業(yè)評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)激勵(lì)性。提倡精批精改、面批面改和在教師指導(dǎo)下的互批互改；立足發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，進(jìn)行歸因分析，并及時(shí)反饋矯正，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題，建立錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生使用好錯(cuò)題本；要求學(xué)生做到認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)、規(guī)范完成作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔，條理清楚，指導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的作業(yè)習(xí)慣；作業(yè)布置與批改做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”?？傊?，作業(yè)的布置與批改要體現(xiàn)三維目標(biāo)的落實(shí)，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補(bǔ)漏、提高與激勵(lì)等功能。課外輔導(dǎo)要做到“六定”：定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。興趣特長(zhǎng)類輔導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

4.高三復(fù)習(xí)工作是重中之重

復(fù)習(xí)教學(xué)工作發(fā)現(xiàn)，主要有以下幾方面問(wèn)題：集體備課的形式大于實(shí)質(zhì)，在個(gè)人鉆研、集體研討、個(gè)性復(fù)備的環(huán)節(jié)上落實(shí)不到位；教師的智力投入不足，基本上是憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)、照本宣科，集體或個(gè)人的研究及創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)幾乎沒(méi)有；教師一味講，學(xué)生埋頭聽(tīng)，片面

追求快節(jié)奏大容量，沒(méi)有給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)與思考的時(shí)間和空間；例習(xí)題不夠新穎，練習(xí)及測(cè)試的督促和批閱不到位。

本學(xué)期應(yīng)以檢查督導(dǎo)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)為工作重點(diǎn)。具體地講，要了解各備課組的復(fù)習(xí)策略，檢查集體備課情況，深入課堂聽(tīng)課，檢查練習(xí)測(cè)試的質(zhì)量、密度、難度及批改情況。成立高三數(shù)學(xué)中心備課組，適時(shí)組織高三數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)。在領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教學(xué)要求、研究新課程高考卷的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一思想，群策群力，優(yōu)化復(fù)習(xí)模式，提高復(fù)習(xí)效益。要在加強(qiáng)“雙基”教學(xué)的同時(shí)，將能力培養(yǎng)落到實(shí)處，切實(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

我們的長(zhǎng)處就是提升率較高。望各高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)務(wù)必當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”，高度重視集體備課活動(dòng)。針對(duì)寧夏2012年新課程試題的情況，從中捕捉命題方向，認(rèn)真研討應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)制定教學(xué)策略，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)效益。一是加大智力投入，對(duì)教材和資料進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)；二是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以學(xué)生發(fā)展為主，讓學(xué)生思維參與、行為參與、情感參與，將掌握知識(shí)與培養(yǎng)能力落到實(shí)處；三是采取狠抓“兩中”的策略，注重加強(qiáng)三基教學(xué)；四是精心編寫(xiě)高三學(xué)生復(fù)習(xí)資料及模擬練習(xí)，做到教學(xué)案一體化；五是加強(qiáng)資源共建、信息共享工作（利用網(wǎng)絡(luò)資源，必須做好較正、優(yōu)選、整合工作）。從12屆高考命題及錄取情況可以看出，數(shù)學(xué)成績(jī)是制約本科上線率的瓶頸。這說(shuō)明一名高三數(shù)學(xué)教師的職責(zé)是光榮而艱巨的。為了二中的教育事業(yè)，為了千名學(xué)子的前程，也為了個(gè)人的榮譽(yù)和利益，我們

沒(méi)有權(quán)力也沒(méi)有理由而懈怠工作。高三數(shù)學(xué)教師應(yīng)不畏艱難，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)。

組織新課程教學(xué)、新高考備考方面的“階段性反思研討會(huì)”，及時(shí)查找新課程教學(xué)和新高考備課中存在哪些問(wèn)題和失誤，認(rèn)真探究如何進(jìn)行有效的教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)的有效性。

5.加強(qiáng)教學(xué)研究

怎么樣才能做到減負(fù)增效？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是通過(guò)教師的高效勞動(dòng)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)！而現(xiàn)狀是有的教師不學(xué)習(xí)不研究，靠學(xué)生的加倍努力來(lái)彌補(bǔ)教師的懶惰。

三、活動(dòng)安排及教學(xué)進(jìn)度

1.主要教研活動(dòng)安排

9月：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議，基本功參賽教師培訓(xùn)，高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)會(huì)議；

10月：高一數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)，高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討；

11月：高二數(shù)學(xué)教學(xué)研討，高一數(shù)學(xué)教學(xué)研討；

12月：高二數(shù)學(xué)中心備課組活動(dòng)，高三數(shù)學(xué)中心備課組活動(dòng)； 1月：新課程教案設(shè)計(jì)評(píng)比。

如有其它活動(dòng)另行安排。

第二篇：數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃

達(dá)吉嶺鄉(xiāng)完小數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研

計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、教研目標(biāo)：

1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良

好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。14、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時(shí)上課、下課，做一個(gè)學(xué)

生喜歡的教師。

三、教研措施

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給學(xué)生輔導(dǎo)，加大教學(xué)檢查力度，關(guān)注

教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題，提高教學(xué)效果。

2、了解學(xué)生的愛(ài)好、興趣，在課堂上師生互動(dòng)起來(lái)，不要用傳

統(tǒng)式的教學(xué)法，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，突出重點(diǎn)；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)修改學(xué)生的錯(cuò)誤

4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

四、教研組活動(dòng)安排

九月份：

1、開(kāi)學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序。

2、各年級(jí)完成數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

3、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn)。

4、認(rèn)真檢查備課（互查）。

十月份：

1、備課與作業(yè)的常規(guī)檢查。

2、隨機(jī)進(jìn)行聽(tīng)課，組織好評(píng)課。

3、組織好期中考試，做好質(zhì)量分析。十一月份：

1、備課與作業(yè)的常規(guī)檢查。

2、教師報(bào)名上公開(kāi)課。

3、開(kāi)展校本培訓(xùn)。

十二月份：

1、備課與作業(yè)的常規(guī)檢查。

2、期末復(fù)習(xí)工作、安排期末考試

3、期末質(zhì)量分析，反饋，存檔

4、教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

5、教研組工作總結(jié)。

第三篇：本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

送走了忙忙碌碌、跌跌撞撞的上學(xué)期，也告別了經(jīng)歷過(guò)束手無(wú)策，無(wú)奈彷徨的上個(gè)學(xué)期，今天又將背起行囊積蓄信心和力量啟程，本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。在新學(xué)期，我將和語(yǔ)文組全體教師一起繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、群策群力，用集體的智慧，用對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的愛(ài)與熱情積極推進(jìn)高效課堂改革，讓語(yǔ)文課堂真正充滿生機(jī)與活力，讓學(xué)生真正享受到具有詩(shī)意與靈動(dòng)之美的語(yǔ)文課堂！

一、認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)：常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是語(yǔ)文教學(xué)的生命線，認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)既定的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。1．進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，讓單元整體教學(xué)研究下的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)更規(guī)范、更實(shí)用、更有針對(duì)性。2．認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，完成學(xué)部規(guī)定的聽(tīng)評(píng)課節(jié)次，勤于寫(xiě)反思，向其他老師虛心學(xué)習(xí)借鑒。“他山之石，可以攻玉”，葉瀾教授也說(shuō)：“寫(xiě)三年教案，還是一個(gè)教書(shū)匠，而寫(xiě)三年反思，卻有可能成為一位名師?！庇纱丝梢?jiàn)，勤于向他人學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思是促進(jìn)成長(zhǎng)的一條捷徑。3.充分利用好一切可以利用的讀書(shū)時(shí)間，閱讀教育教學(xué)專著，勤于積累讀書(shū)筆記，用理論指導(dǎo)自己的課堂實(shí)踐。4.及時(shí)認(rèn)真完成每月一篇的教學(xué)隨筆及教學(xué)論文。定期開(kāi)展有關(guān)課題研究的各項(xiàng)培訓(xùn)，讓教育理論指導(dǎo)課堂改革教學(xué)實(shí)踐。5.初一年級(jí)繼續(xù)抓好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)寫(xiě)規(guī)范字的習(xí)慣，注意培養(yǎng)聲情并茂朗讀課文的習(xí)慣，注意培養(yǎng)勤于讀書(shū)、積累讀書(shū)筆記的習(xí)慣，注意培養(yǎng)“我手寫(xiě)我心”的寫(xiě)作習(xí)慣。能夠比較成熟地上好預(yù)習(xí)、展示、反饋課。6．初二年級(jí)在落實(shí)課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上提高要求，進(jìn)行閱讀能力、寫(xiě)作能力的拓展訓(xùn)練。7.初三年級(jí)馬上要迎戰(zhàn)中考，必須加大訓(xùn)練強(qiáng)度，做好各個(gè)知識(shí)模塊的復(fù)習(xí)匯總，提高學(xué)生綜合語(yǔ)文能力。定期進(jìn)行模擬考試，掌握各種行之有效的應(yīng)考技巧，提高應(yīng)考能力。

二、大力推進(jìn)單元整體教學(xué)的課題研究：上學(xué)期我們抓住“單元”這個(gè)主題，立足于“和諧”與“高效”，初步確立了“三環(huán)節(jié)六模塊”的單元整體教學(xué)模式；進(jìn)行了兩輪課題研討課；積累了有關(guān)課改的第一手資料。本學(xué)期我們將進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué)研究，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以和諧高效為目標(biāo)，立足于文本，從實(shí)際出發(fā)、從學(xué)生的需要出發(fā)，讓單元整體教學(xué)的研究更深入。1.三月份伊始的教研活動(dòng)時(shí)間將目標(biāo)分到各個(gè)年級(jí)，利用一個(gè)月的時(shí)間將三年的單元目標(biāo)體系整理完成。七年級(jí)上冊(cè)劉桂霞老師負(fù)責(zé)，七年級(jí)下冊(cè)周忠春老師負(fù)責(zé)，八年級(jí)上冊(cè)由劉玉梅老師負(fù)責(zé)，八年級(jí)下冊(cè)張健老師負(fù)責(zé)，九年級(jí)上冊(cè)王輝老師負(fù)責(zé)，九年級(jí)下冊(cè)我負(fù)責(zé)，最后由王芳老師負(fù)責(zé)單元目標(biāo)體系的整理與匯總。2.四月份一個(gè)月時(shí)間由每位老師按照教學(xué)目標(biāo)模式設(shè)計(jì)一個(gè)完整的單元導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)設(shè)計(jì)。七年級(jí)上冊(cè)第一單元王輝老師負(fù)責(zé)；七年級(jí)下冊(cè)第一單元?jiǎng)⒐鹣祭蠋熦?fù)責(zé)，第四單元周忠春老師負(fù)責(zé)；八年級(jí)下冊(cè)第一單元?jiǎng)⒂衩坟?fù)責(zé)，第四單元張健老師負(fù)責(zé)；九年級(jí)下冊(cè)第一單元王芳老師負(fù)責(zé)，第四單元我負(fù)責(zé)。3.在三月份和四月份讀由語(yǔ)文組每位老師各推出一節(jié)“讀整本書(shū)”的課堂教學(xué)實(shí)踐課。4.到三月底完成初中階段學(xué)生閱讀書(shū)目的選擇，工作計(jì)劃《本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃》。對(duì)應(yīng)每一單元的目標(biāo)體系確定讀書(shū)書(shū)目，整個(gè)初中階段共36個(gè)單元，必讀書(shū)目計(jì)劃讀40本，泛讀書(shū)目計(jì)劃讀20本，再加上每?jī)?cè)書(shū)后面的名著推薦閱讀書(shū)目，完成三年100本書(shū)的讀書(shū)計(jì)劃。書(shū)目的選擇由周忠春和劉桂霞老師主要負(fù)責(zé)，全體語(yǔ)文組教師最后集體進(jìn)行商議審核確定。（必讀40本，泛讀60本）5.設(shè)計(jì)“讀書(shū)交流會(huì)”的活動(dòng)方案，集體備課，由張健和劉玉梅老師主要負(fù)責(zé)。6.進(jìn)行閱讀整本書(shū)的評(píng)價(jià)、反思、材料的整理和總結(jié)，由王芳、王輝、我負(fù)責(zé)。7.在五月份月底開(kāi)展調(diào)查“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)出最后數(shù)據(jù)，留待備用。（好書(shū)推介會(huì)）8.五月份根據(jù)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)全體語(yǔ)文教師上一輪課改實(shí)踐課，每個(gè)人負(fù)責(zé)整理好自己的教學(xué)實(shí)錄和反思總結(jié)。9．六月份將本學(xué)期進(jìn)行的各項(xiàng)課題研究材料進(jìn)行匯總整理，最后交由王芳老師保存。

三、積極開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)：在原有的各種語(yǔ)文校本課程基礎(chǔ)上積極開(kāi)展各種有益的、豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，讓學(xué)生生活在校園的大語(yǔ)文環(huán)境中，讓學(xué)生的語(yǔ)文生活更加充實(shí)，讓校園生活更有生機(jī)活力。1.三月份開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”活動(dòng)，用大約一周的時(shí)間進(jìn)行好書(shū)展覽，要求推薦者制作“好書(shū)名片”，注明推薦書(shū)目、推薦理由及推薦人等內(nèi)容。（全體語(yǔ)文老師）2.四月份和五月份繼續(xù)開(kāi)展大型“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”，初一初二年級(jí)在報(bào)告廳舉行。（初一初二語(yǔ)文老師）3.在“五四青年節(jié)”之際舉行三個(gè)年級(jí)都參加的經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的朗誦興趣，提高學(xué)生的朗誦能力。4.初一和初二年級(jí)在期中考試之后舉行書(shū)法大賽，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。（小周繁體字講座，四月份）5.“演講與口才社團(tuán)”這學(xué)期進(jìn)行兩場(chǎng)展示活動(dòng)，展示社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)成果與個(gè)人風(fēng)采，讓更多同學(xué)感受到演講與口才在生活中的重要作用。也可以選拔各班級(jí)優(yōu)秀演講人才在年級(jí)進(jìn)行演講比賽。（小劉五月份）6.“影視欣賞社團(tuán)”擴(kuò)大自己的影響力，在自己社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上將每周六看電視的時(shí)間利用起來(lái)，向老師和學(xué)生推薦優(yōu)秀電影作品，一起來(lái)欣賞電影、品評(píng)電影。（海報(bào)、影視欣賞交流會(huì)，作品展示比賽）（名著再讀）（小周六月份）

四、用心培養(yǎng)名師及青年教師：這學(xué)期繼續(xù)積極推進(jìn)名師及青年教師的培養(yǎng)工作，使語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)力量更加強(qiáng)大，業(yè)務(wù)更加精湛。1.名師及老教師多幫助名師培養(yǎng)對(duì)象，多幫助青年教師，多聽(tīng)課，多指導(dǎo)。名師培養(yǎng)的教師及青年教師，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)?；突ブ?，共同進(jìn)步。新老師勤于聽(tīng)課，老教師不懈指導(dǎo)；老教師為名師培養(yǎng)對(duì)象聽(tīng)課評(píng)課出謀劃策，給新教師給予生活和教學(xué)上最大的幫助，引領(lǐng)她們成長(zhǎng)。2．上學(xué)期名師培養(yǎng)對(duì)象張健和周忠春老師在名師培養(yǎng)對(duì)象講課比賽中上出了自己的特色獲好評(píng)；青年教師劉桂霞老師在青年教師講課比賽中獲一等獎(jiǎng)。成績(jī)的取得，既有他們每個(gè)人自身的努力，更是全組齊心協(xié)力集體備課互相幫助指導(dǎo)的結(jié)果。這學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。教學(xué)本身就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷改進(jìn)的過(guò)程，因此，有很多問(wèn)題可能還沒(méi)有計(jì)劃周全，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中肯定還有許多問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)。但我相信，語(yǔ)文組全體教師一定會(huì)走在課堂改革的前列，心手相牽，攻克難關(guān)。我也期盼，語(yǔ)文組全體成員都成為敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的教師，無(wú)論收獲多少，無(wú)論艱難與否，新學(xué)期我們都將繼續(xù)背起屬于自己的行囊，繼續(xù)前行。相信“路雖遙，行則必至；事雖難，做則必成”！2011、2、15

第四篇：政治教研組工作總結(jié)本學(xué)期

車站二中政治組工作計(jì)劃

政治教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開(kāi)展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng)，具體工作匯報(bào)如下：

一、教研組概況：

我們政治教研組本學(xué)期由13人組成，總體來(lái)說(shuō)，實(shí)力較強(qiáng)，業(yè)務(wù)較精，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治方向，為開(kāi)展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教研組工作回顧：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們政治教研組高度重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)等書(shū)籍，深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神，用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；大家積極參加各種市區(qū)級(jí)的研討會(huì)、展示會(huì)、觀摩課活動(dòng)，虛心接受市區(qū)教研員的工作指導(dǎo)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流，教研組的整體實(shí)力有所增強(qiáng)。

2、注重教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（1）制定明確的教學(xué)計(jì)劃。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟進(jìn)行，我們做到了計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。學(xué)期開(kāi)始，備課組在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)區(qū)、校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，不留于形式。（2）定期集中備課、定期開(kāi)展教研組活動(dòng)。同年組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，我組能堅(jiān)持間周一次的教研組活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)區(qū)、校教學(xué)工作計(jì)劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動(dòng)，月考及期中考試后，能及時(shí)進(jìn)行考后分析，共商制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。（3）豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。我組人員充分利用我校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果，還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的實(shí)效。

4、注重科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。

教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組四名教師中，力爭(zhēng)在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，提高教育教學(xué)水平。

5、積極開(kāi)設(shè)活動(dòng)課，注重學(xué)生道德實(shí)踐和行為養(yǎng)成?；顒?dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。

6、教研活動(dòng)中存在的問(wèn)題：主要是新教材帶來(lái)的教學(xué)方法的選擇問(wèn)題，在教研活動(dòng)中，雖然這個(gè)話題是我們經(jīng)常探討的問(wèn)題，但如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法最優(yōu)化，還有待于我們進(jìn)一步商討。

三、今后工作的思考：

1、加強(qiáng)同縣政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到教研室的指導(dǎo)。

2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。

4、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。

第五篇：初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研組工作思路

初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研組工作思路大全

以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。這里給大家分享一些關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研組工作思路大全，供大家參考。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研組工作思路大全1

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

三、重點(diǎn)及主要措施。

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽(tīng)專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶、繼續(xù)樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的.態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。

⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開(kāi)展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

5、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。

6、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門(mén)及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

要積極開(kāi)展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開(kāi)課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。

四、工作具體安排：

第一，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃。

第三，四周組內(nèi)研討如何開(kāi)展本學(xué)期集體備課，制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)及教案的開(kāi)展情況。

第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結(jié)。

第五，六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行。

第七，八周組織開(kāi)展七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

第九，十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級(jí)中考備考交流，提出下一階段的中考備考計(jì)劃。

第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思，學(xué)期中期教師備課檢查與交流。

第十三，十四周高愛(ài)萍老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。

第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。

第十七，十八周教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。

第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見(jiàn)，學(xué)期結(jié)束。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研組工作思路大全2

20x年我縣教育工作繼續(xù)抓實(shí)“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項(xiàng)工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo)，繼續(xù)深化課堂改革，初中數(shù)學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排，制定如下工作計(jì)劃：

一.指導(dǎo)思想

以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改革和根據(jù)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來(lái)指導(dǎo)全員研教，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。

二.基本目標(biāo)

1.經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過(guò)程；

深刻領(lǐng)會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念；感悟并能把握“過(guò)程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系；

能在課堂教學(xué)中貫徹“過(guò)程教育”思想

2.探索“階段”研修方法，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性”

研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。

3.探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據(jù)。

4.探索中小學(xué)銜接問(wèn)題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。

5.利用蹲點(diǎn)的機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展微型科研活動(dòng)（微型調(diào)查、微型實(shí)驗(yàn)），嘗試有科研含量的教研活動(dòng)，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題

6.積極開(kāi)展全員研教系列活動(dòng)，加強(qiáng)校本研修

7.參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)

8.參與教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)等

三.工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè)，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”、“科學(xué)”、“主題化”。在上學(xué)年評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教研組。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作：包括上課、備課、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導(dǎo)等。

3.落實(shí)年級(jí)組備課組制度，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、整理、匯總工作。明確教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理。

4.開(kāi)展20**年全員研教活動(dòng)：根據(jù)縣級(jí)要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng)，有計(jì)劃有實(shí)效，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以“五課”（青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課）為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過(guò)關(guān)。開(kāi)展系列活動(dòng)（1）縣級(jí)賽課（2）“我的研教故事”（3）命題比賽（4）教學(xué)質(zhì)量研討（5）優(yōu)秀微課評(píng)比。

5.平時(shí)積極開(kāi)展主題研教、課題研究，深化對(duì)課堂的研究，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式：

（1）初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)研究

（2）農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究

（3）橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評(píng)”發(fā)展課堂實(shí)踐研究

6.開(kāi)展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，包括匯報(bào)課、示范課、備課檢查、論文指導(dǎo)等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。

7.本組將配合教導(dǎo)處、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng)。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研組工作思路大全3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際，制定本學(xué)年的教研組工作計(jì)劃。

二、本學(xué)期主要工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)

教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本），領(lǐng)會(huì)課改精神；認(rèn)真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各年級(jí)所授知識(shí)在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向；結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，深化教學(xué)改革。

組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。

1、重點(diǎn)抓好各年級(jí)教師備課時(shí)的交流

2、各年級(jí)要研究個(gè)別差異，防止兩極分化，努力抓好各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；

3、組織各年級(jí)教師研究教材，多講公開(kāi)課，將兩校間的合作與競(jìng)爭(zhēng)延續(xù)并發(fā)展下去；探討提高課堂教學(xué)效益的方法。

4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說(shuō)明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

總之教師們共同討論教材的重點(diǎn)，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，改變過(guò)去那種單兵作戰(zhàn)，閉門(mén)造車的教學(xué)方法，每個(gè)校區(qū)備課組有專人負(fù)責(zé)。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記

（三）圍繞學(xué)科教學(xué)，開(kāi)展課題研究。

開(kāi)展中心?！段?雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究，在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究成果，及時(shí)推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，在研究、探討活動(dòng)中，要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開(kāi)設(shè)一、二次公開(kāi)課或觀摩課，寫(xiě)一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

（四）利用數(shù)學(xué)興趣小組，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，以年級(jí)為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)?；顒?dòng)時(shí)間由各年級(jí)老師制定，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽作充分的準(zhǔn)備。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

具體工作安排如下：

十二月份

1、建立健全中心校教研組教研活動(dòng)制度；

2、組織學(xué)習(xí)14-17年中招數(shù)學(xué)試卷，掌握初中階段各年級(jí)間的縱向聯(lián)系！

（可組織進(jìn)行全中心校數(shù)學(xué)教師以14-17年中招試卷為主的筆試）

元月份

各年級(jí)新課已近尾聲，本月將以復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)提高教師對(duì)復(fù)習(xí)課的重視，檢查教師的復(fù)習(xí)課教案及布置的相應(yīng)練習(xí)，習(xí)題應(yīng)有所選擇，不要布置自己未做的作業(yè)。

二月份

期末考試、假期

三月份：1、3月上旬，兩校區(qū)集中制定新教案模式（課件與教案間的整合）。2、選拔各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽小組成員并實(shí)施輔導(dǎo)。3、3月下旬，七年級(jí)公開(kāi)課。（兩課一評(píng)）

四月份：1、各年級(jí)教師舉行數(shù)學(xué)解題模擬競(jìng)賽。2、4月下旬，八年級(jí)公開(kāi)課。（兩課一評(píng)）3、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，各年級(jí)開(kāi)展數(shù)學(xué)竟賽。

五月份：1、5月上旬，九年級(jí)“專題復(fù)習(xí)”公開(kāi)課。2、非畢業(yè)班教師做好期末復(fù)習(xí)、考試。3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師集中進(jìn)行中考最后階段的復(fù)習(xí)交流。

六月份：1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，完成一個(gè)教學(xué)案例。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)教材中的開(kāi)放題，總結(jié)開(kāi)放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得與失。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研組工作思路大全4

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)“自分教學(xué)”課堂模式研討，不斷提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)“自分”教學(xué)課堂建設(shè)、抓教學(xué)落實(shí)，穩(wěn)固提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。

七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)；

八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；

九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)20**年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

3、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級(jí)、學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是全校的“自分”教學(xué)課改活動(dòng)。

三、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課改研究，在教師成長(zhǎng)和教學(xué)研究方面通過(guò)合作交流使全組得到提升。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，本學(xué)年初數(shù)組有較多青年教師新加入，青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以老帶新、以新促進(jìn)，通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性。

三、主要工作與措施：

扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。

4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到20節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。積極參加學(xué)校、市級(jí)組織的各項(xiàng)比賽。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

.具體工作：

九月份：學(xué)科素養(yǎng)技能考核任務(wù)完成；浙江名師課堂組織學(xué)習(xí)；暑假作業(yè)上交；集體備課；各項(xiàng)工作計(jì)劃上交。

十月份：第三屆命題研究班開(kāi)班；市直八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)；市學(xué)科素養(yǎng)考試內(nèi)容組織學(xué)習(xí)

十一月份：期中考考前復(fù)習(xí)工作安排；九年級(jí)新教材培訓(xùn)；溫州市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)；八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽組織工作；聽(tīng)課本、備課資料檢查

十二月份：組織全組校本教研活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；各備課組期中考后集體備課活動(dòng)

一月份：市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽；期末考考前復(fù)習(xí)工作安排。