第一篇：中國(guó)電信未來(lái)信息館游記

中國(guó)電信未來(lái)信息館游記

中國(guó)電信未來(lái)信息館高高矗立在南京市鼓樓廣場(chǎng)的北面，這個(gè)暑假，我和我的同學(xué)們?nèi)チ四抢飬⒂^。

走進(jìn)信息館，給我們當(dāng)導(dǎo)游的姐姐便把我們領(lǐng)到一排椅子那里，讓我們都坐下，蔳給我們發(fā)水和介紹書，隨即便帶我們?nèi)⒂^。姐姐帶我們看了許多影片，都是有關(guān)信息通訊的發(fā)展過程和各種通訊的，還有我們平時(shí)打電話和接電話收發(fā)郵件的過程的，還帶我們體驗(yàn)了用3G互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)控制的汽車，感覺非常的逼真。

穿過一條長(zhǎng)而幽靜的廊道，我們來(lái)到了“我的e家”，那里可好玩啦！冰箱上有一個(gè)大屏幕，屏幕上有目前冰箱里物品的數(shù)量和種類，拿走一樣屏幕上就少一樣，如果某件物品沒了，它會(huì)自動(dòng)提醒，如果要買，設(shè)置好送貨時(shí)間等它就會(huì)自動(dòng)訂購(gòu)，大餐桌上的大屏幕可以放電影放照片等等。墻上還掛著電子相框，后面還有一面墻，可以用手機(jī)控制墻紙的樣子，而且墻紙還是動(dòng)態(tài)的呢！

最后我們來(lái)到了會(huì)議室，那里分兩間，每間都有一個(gè)大屏幕，把另一間會(huì)議室的影像傳到屏幕上，我們?cè)诶锩嫖媪撕芫谩?/p>

這里的一切都令我們非常向往，希望不久的將來(lái)，這一切都能出現(xiàn)在每個(gè)人的生活中。

第二篇：信息生活體驗(yàn)館游記(400字)作文

精選作文:信息生活體驗(yàn)館游記(400字)作文

昨天，全體五年級(jí)師生，一塊兒去了信息生活體驗(yàn)館參觀。

我們進(jìn)入大門，抬頭一看。就看見了一圓一方兩個(gè)展廳。我們先進(jìn)入圓形展廳。我們?cè)诘谝粚恿私獾矫娣e3288平方米，有十個(gè)展區(qū)，100多個(gè)項(xiàng)目。通過網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)&&展示了科技的風(fēng)貌。通過第二、三、四層，我發(fā)現(xiàn)自己根本不認(rèn)識(shí)什么是電話機(jī)。只知道家里的電話機(jī)是打電話的，沒想到這里的每一臺(tái)電話機(jī)工能各不相同。在樂活家庭區(qū)，展現(xiàn)了城市光網(wǎng)的奇妙作用。在無(wú)線個(gè)人區(qū)，我知道了可以用手機(jī)控制電源等東西的開關(guān)。在企業(yè)區(qū)，我可以看到模擬辦公的場(chǎng)景。我們走過一座橋，它讓我們到了方形展區(qū)。在方形展區(qū)的各個(gè)區(qū)域，我也學(xué)到了許多。在智慧社區(qū)區(qū)，展現(xiàn)了綠色社區(qū)，平安社區(qū)，信息社區(qū)，健康社區(qū)&&理念。在視頻會(huì)議區(qū)，大家都十分興奮，同學(xué)們分成二對(duì)分別進(jìn)入二個(gè)廳。通過一個(gè)屏幕，我們可以看到另一個(gè)廳里的同學(xué)，我們也可以通過幾個(gè)傳聲筒和另一個(gè)廳的同學(xué)對(duì)話，十分有趣。終于到了結(jié)束區(qū)，我們拍照留念，還得到了一支鋼筆。

信息生活體驗(yàn)館真有趣。五年級(jí):黃婧菁 篇一：1.學(xué)寫游記作文指導(dǎo)

移步易景，情隨景生

——

村的風(fēng)光，到了“二號(hào)營(yíng)地”，就進(jìn)入了原始森林。這里古樹參天，溫泉遍布，霧氣繚繞。我想，在夏天里泡溫泉也許并不奇怪，若是在冬日里一邊泡溫泉，一邊欣賞漫天飛舞的雪花，那該是多么愜意的事情??！

從“三號(hào)營(yíng)地”到冰川的觀景臺(tái)，由于沿途都是萬(wàn)丈懸崖，我們只能改乘纜車。坐在纜車?yán)?，看著腳下深不可測(cè)的山谷，我不由頭暈?zāi)垦?。一下索道，那從高山上鋪天蓋地而來(lái)的巨大冰川就呈現(xiàn)在了我們的面前。沿著羊腸小道走下山谷，我們望著那由綿延不盡的冰塊組成的河流，目瞪口呆。如果不是親臨，誰(shuí)會(huì)相信在人間七月里還有這樣玉鑿冰雕的仙境？

拂開腳底表層的泥沙，驀然發(fā)現(xiàn)，我站立的地方不是巖石，而是巨大的冰塊！我用手掌貼著冰面，一種原始的冰涼瞬間沁入了我的心脾。在那靜止的河流里，巨大的冰塊像山峰，像走獸，像飽經(jīng)滄桑的老人，默默地向我們?cè)V說(shuō)著自然的神奇?? 抬起頭來(lái)，在冰川的盡頭，海拔7000余米的貢嘎群峰映入了我的眼簾。碧空如洗，艷陽(yáng)高照，貢嘎山顯得那樣神秘、圣潔和高大。忽然，“轟”的一片巨響，循聲望去，只見山上的白雪瀑布般傾瀉而下，勢(shì)不可當(dāng)。人們興奮地叫了起來(lái)：“雪崩！雪崩！”雪崩過后，看紅妝素裹，更增妖嬈。

此景只應(yīng)天上有，人間能有幾回得？也許世上很少有讓人一瞥而終身難忘的地方，而貢嘎神山卻是一個(gè)例外，注定要讓我永銘心田。

仰望著貢嘎神山，仰望著這名副其實(shí)的“蜀山之王”，我明白了“高山仰之”的真正含義。我想，這便是這次旅行的最大收獲。

【教師評(píng)點(diǎn)】（140字）

文章以游蹤為線索，采用“移步易景”的方法來(lái)描述“海螺溝之旅”的所見所聞所感，雜而不亂。其中，磨西鎮(zhèn)的印象，“一號(hào)營(yíng)地”到“三號(hào)營(yíng)地”的風(fēng)光，均一筆帶過，而將重點(diǎn)放在了對(duì)“冰川”和“貢嘎神山”的描寫上，主次分明。小作者對(duì)人間奇景的贊嘆，對(duì)圣潔高山的景仰，在平淡而優(yōu)美的語(yǔ)言中汩汩流淌??

夜游漓江

自古以來(lái)，就流傳著這么一句話：“桂林山水甲天下”。今天，我就來(lái)到了景色名揚(yáng)天下的人間仙境美麗宜人的桂林。

俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭?！彪m然，我已經(jīng)見識(shí)過杭州的西湖，無(wú)錫的太湖和蘇州的小橋流水，但我認(rèn)為，還是桂林的漓江最美、最迷人。

天色漸漸暗了下來(lái)，漓江的江水不再似白天那么碧波蕩漾了，但江兩岸的彩燈卻把它照射得色彩斑斕，因而更顯現(xiàn)出了它的神秘之美。

我迫不及待地跳上了游輪，那時(shí)，游輪內(nèi)的燈還是開著的，所以，我就感到這時(shí)的漓江什么意思都沒有，也一點(diǎn)都不美麗，反而變得黑壓壓的。

只聽“砰”的一聲，船動(dòng)了幾下，離開了碼頭，船內(nèi)的燈頓時(shí)熄滅了，這時(shí)的漓江卻忽然顯得異常的美麗。兩岸旁的彩燈倒映在江中，使漓江顯得亮麗多彩。湖心島上的噴泉不停地舞動(dòng)著，它們時(shí)而噴得高，時(shí)而噴得低，時(shí)而把水噴向水軸中心，時(shí)而把水噴進(jìn)漓江??我們剛好經(jīng)過那里，它的水柱又正好向漓江的方

向噴涌而來(lái)，船上的游客有的捂住了雙眼，有的趕忙拿起照相機(jī)拍攝，還有的依然在那說(shuō)笑談天??我又聽見“嘩”的一聲，水柱落入江中，泛起了潔白的水花。

游輪穿過了幾座大橋，越過了幾簇波浪，來(lái)到了一個(gè)大鐵門前，只見鐵門慢慢地打開，船也慢悠悠地駛了進(jìn)去。船駛進(jìn)去后，大鐵門又關(guān)上了，而船前又是一堵比船高出好幾倍的鐵墻，飛都飛不過去，更別提駛過去了，是撞也撞不得，跳也跳不過，不會(huì)我們都要被關(guān)在這里了吧？這時(shí)，幾個(gè)放水管同時(shí)工作，一齊往這里面放水，“媽呀，我們會(huì)被淹死的！”我焦急害怕地想。只見水面慢慢升了起來(lái)，船底不停地冒泡，“咕嚕嚕，咕嚕?！钡兀孟翊子袟l巨大的魚在吐炮呼吸。水放呀放，船升呀升，轉(zhuǎn)眼間，剛才還在我們頭上的大鐵門已降到我們的眼前來(lái)了。等水把大鐵門完全淹沒時(shí)，我們的船又向前駛?cè)ァＵ媸翘衿媪?！我看后，驚嘆不已，便馬上跑到甲板上，把頭探出去一看，呈現(xiàn)在我們眼前的是一片繁華的景象：江邊的復(fù)式小別墅散發(fā)出了金色的光芒，皎潔的月光下，象鼻山、老人山、疊彩山屹立在江面上。疊彩山上的摘星亭也發(fā)出了溫和的光芒，織女星就在摘星亭的正上方，她好像在看著來(lái)往的船只，思念著她的牛郎?? 遠(yuǎn)處，日月雙塔交相輝映，日塔金碧輝煌，月塔晶瑩剔透。水面被它們照得奪目無(wú)比，一彎明月顯得有些黯然失色了，周圍的群星也羞澀地把自己藏進(jìn)了淡云之中?? 啊，漓江的江水真清啊，清得能一眼望到底；漓江的山真秀啊，秀得讓人流連忘返；漓江的塔真奇啊，奇得讓你似乎進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界。漓江的夜色真是美不勝收！

游黃山 我早聞黃山風(fēng)景秀麗，可是一直沒有機(jī)會(huì)去看，這個(gè)暑假里，媽媽終于要帶我去游覽美麗的黃山。

我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才爬上了山頂。啊！山頂這么高，好像在云彩上面似的。黃山到處都是堅(jiān)硬的巖石，而在這些堅(jiān)硬的巖石縫隙中居然還能長(zhǎng)出松樹來(lái)，真是神奇！這些松樹形態(tài)各異，有的聳立挺拔，有的枝葉舒展，有的矯健威武，說(shuō)這些松樹有神韻，真是名副其實(shí)。

黃山可真險(xiǎn)峻?。∥７遑Ａ?，怪石嶙峋。黃山上的怪石，星羅棋布，點(diǎn)綴在波瀾壯闊的黃山之中。這些石頭，有的大，有的小，造型別致，有的像人，有的像怪獸，有的像物品，非常有趣。我和媽媽站在鰲魚峰往下望，太高了！如果你一動(dòng)好像就會(huì)從山崖上跌落下去。

到了高處，周圍一片云海，仿佛走入了仙境。黃山上的云變化莫測(cè)，有時(shí)白得像一匹錦緞，有時(shí)像一條龍似的，在天空中騰云駕霧，好像在與同伴們嬉戲。黃山上的怪石和青松在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，更增加了黃山的美感。

我和媽媽在黃山上大飽眼福后，便去黃山溫泉那里看一看。我早就聽說(shuō)黃山的溫泉清澈見底，但一直沒有機(jī)會(huì)去看，今天我終于可以親眼目睹了。果真跟大家說(shuō)的一樣，真是清澈見底，其清澈可與漓江、西湖相媲美。我和媽媽被眼前的美景

吸引了，便在這里繼續(xù)游覽。

我和媽媽在黃山和黃山溫泉玩兒了一天，到了晚上，一群歸鳥和一路月色伴著我們回家了，但黃山上的青松、怪石、清澈的溫泉我決不會(huì)忘，真是天下美景歸黃山！

留在我心底的風(fēng)景

去年10月1日，我慕名來(lái)到蘇州陽(yáng)澄湖游玩，同大自然親密接觸。美麗的景色、熱情的人們以及美味的大閘蟹，都給我留下了深刻的印象。

我們是乘著游艇橫穿陽(yáng)澄湖的，目的地是蓮花島。整個(gè)湖面，金光萬(wàn)點(diǎn)，燦若一個(gè)剛出浴的絕色佳人，使人一見鐘情，微風(fēng)徐徐吹過，湖面泛起陣陣漣漪，向遠(yuǎn)處蕩去，又化為一面碩大的鏡子。仔細(xì)一看，水是格外的清，是那種介于天藍(lán)和墨綠之間的清，是那么自然，同天空共同構(gòu)成一幅絕美的圖畫。再看快艇開過的湖面，激起千層水花，一朵朵，一串串，是如此晶瑩剔透，宛如珍珠一般，湖面被劃出一道弧形水波?？催h(yuǎn)處，在天與湖的交接處，有一道銀白色的亮弧，好美好美，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。吹著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，欣賞著美麗的景色，感受著大自然的恩賜，難道這不是天人合一的境界嗎？

到了陽(yáng)澄湖，就不得不提到大閘蟹了。哈哈，又大飽口福了！二只足有斤把重，諾大的蟹鰲，肉質(zhì)鮮美，白如玉；蟹黃就更別說(shuō)了，黃黃的一大塊，滋味異樣，美不可言，也許我們?cè)缌?xí)慣了都市這繁忙而令人窒息的生活，偶爾回到自然的懷抱中也其樂無(wú)窮，可見，人也需要放松一下，這樣，才能以更好的精神迎接明天。

美麗的景色、熱情的人們和美味的大閘蟹，在我心底留下了美麗的回憶。

篇二：高中作文范文《上海的海洋館游記》

今年暑假，爸爸、媽媽和我一起到上海游玩。我們?nèi)チ嗽S多地方：外灘觀光隧道、東方明珠電視塔、海洋館以及蘇州周莊古鎮(zhèn)等。其中，我最感興趣的是上海海洋館。

海洋館在外面看是一個(gè)小型的三角形建筑物，體呈銀灰色。別看它外表面積不大，其實(shí)里面大得很，原來(lái)它有一部分展館設(shè)在地下，如果不按照游覽指引走的話，一定會(huì)迷路的。據(jù)說(shuō)，這個(gè)海洋館是中國(guó)目前最大的海洋館。

海洋館里的生物顏色十分多。太平洋的潯麻水母便是一種，你看，幾十只五光十色的水母頂著金色的，一張一合的蘑菇頭，斑斕的觸須在水里有節(jié)奏地翩翩起舞，引得多少游人駐足癡望。在角落里，在珊瑚中，有一只年老的水母，它如一位德高望重的老人，看守著自己的子子孫孫。別看這些水母漂漂亮亮的，其實(shí)，它含有劇毒，哪個(gè)不知情的人碰到它，都會(huì)命赴黃泉。

海洋館里的魚不但顏色多，而且樣子和形狀也千奇百怪。

說(shuō)到古怪，獅子魚就從千百種魚類中脫穎而出。它渾身上下一片通黃，魚鰭不僅長(zhǎng)，還亂七八糟，這真是一個(gè)不愛干凈的孩子!更糟的是，它的肉好像不知被誰(shuí)吃光了似的，讓人搞不懂。就剩下一排骨頭的獅子魚十分難看，但它也是有毒的魚，碰到它會(huì)立即窒息。

比獅子魚更怪的是“二線直升飛機(jī)”，別人聽了，以為是一種飛機(jī)的名稱，其實(shí)錯(cuò)了，這是一種名符其實(shí)的魚。這種魚身體呈黑色，尾巴呈“l(fā)”一樣的字母，頭上有兩根交叉的須，看上去十足像一臺(tái)直升飛機(jī)。望著它們，我想，多么形象，有趣的名字啊!在海洋館里，我看著這形形色色、千奇百怪的海洋生物，心中不禁由衷地發(fā)出贊嘆：大自然真是奇妙無(wú)比啊!我一定要努力學(xué)習(xí)，探索其中的奧秘!

篇三：寫作一 游記作文

寫作一 游記作文

⊙總體構(gòu)思

引導(dǎo)學(xué)生在確定寫作目的的前提下，學(xué)會(huì)選材、掌握詳略的處理方法，寫出一篇既有地方特色又有獨(dú)特感受的游記來(lái)。

⊙過程設(shè)計(jì))學(xué)生每4人為一組，討論《周莊水韻》和《巴東三峽》是如何體現(xiàn)這幾點(diǎn)的(15分鐘為宜)。討論之后請(qǐng)幾位學(xué)生代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)。

2.游記可采用哪些記敘順序？

(1)按游蹤依次敘事寫景。(移步換景)(2)按空間順序。(確定觀察點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合)(3)時(shí)間轉(zhuǎn)換，景色各異。

3.描寫景物的方法有哪些？

(1)抓住事物主要特征。

(2)運(yùn)用感官：視、聽、嗅、觸等。

(3)恰當(dāng)使用修辭手法。

(4)變換角度觀察。4.如何選材和確定描寫的重點(diǎn)？

(1)根據(jù)作者寫作意圖。

(2)反映該地特色的自然、人文景觀。

(3)最能引起作者興趣的景物。

5.如何做到情景交融？

(1)抒情方式： a.寓情于景。b.直抒胸臆。

一個(gè)熱愛生活、熱愛大自然的人，他在觀察自然景物時(shí)，必定會(huì)帶著一種美好的感情去欣賞。寫在文章中，這些景物就會(huì)帶上作者的思想感情。人的七情(指喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲)，會(huì)因感受外物而觸發(fā)，把對(duì)外物的這種感受在作品中抒發(fā)出來(lái)，就會(huì)使讀者獲得真切感受。

(2)文章中的抒情應(yīng)注意些什么？

a.思想感情要正確、深刻、真摯、自然。

b.抒情、議論有機(jī)結(jié)合，才能表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)。c.思與境偕，情景交融。

教師評(píng)述：“思與境偕”是唐代司空?qǐng)D的創(chuàng)作理論之一。“思”是作者的

思想感情、主觀感受；“境”是被描寫的對(duì)象，即客觀事物。主觀感受與客觀對(duì)象溶化在一起，情景交融，便構(gòu)成一種美好的意境?！熬场庇捎凇八肌钡臐B入而顯出獨(dú)特的光彩；“思”從“境”中透露出來(lái)，變得具體可感。(三)觀賞1-2部電視風(fēng)光片(必須是學(xué)生熟悉的旅游景點(diǎn))。播映前，教師先把這兩部風(fēng)光片的立意、選材等略作介紹，并提醒學(xué)生注意諦聽解說(shuō)詞。

(四)小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了游記的寫法，并通過觀賞電視風(fēng)光片知道了只有保護(hù)生態(tài)環(huán)境才能創(chuàng)造美好的自然景觀，同時(shí)也進(jìn)一步明白了美好的自然景觀在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要意義。下節(jié)課，我們就把上星期“模擬旅游咨詢”收集到的有關(guān)資料拿出來(lái)加工整理，寫一篇游記。

2.學(xué)生作文，教師巡視。檢查編列提綱及作文的進(jìn)度，幫助學(xué)生解決難題(如有些字不會(huì)寫等)。

3.學(xué)生互評(píng)互改。下課前十分鐘，有的學(xué)生已經(jīng)完篇，可請(qǐng)1-2位念自己的文章，再組織其余同學(xué)評(píng)議其成功與不足之處，教師加以引導(dǎo)，使之盡量客觀、中肯，并且以肯定、鼓勵(lì)為主。

4.老師小結(jié)：上節(jié)課我們進(jìn)行了游記寫作指導(dǎo)，這節(jié)課從理論到實(shí)踐，不少同學(xué)“下筆如有神”，只用了半個(gè)多小時(shí)就完篇了，可見“磨刀不誤砍柴工”。以后，寫文章之前，必須先把“寫什么”、“怎樣寫”想清楚，動(dòng)筆時(shí)思路清晰，文章就寫得又好又快了?；丶抑?，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)文章再作一番修改加工，抄寫在作文本上明天交上來(lái)。要求語(yǔ)句流暢無(wú)錯(cuò)別字、書寫工整無(wú)涂改。

⊙設(shè)計(jì)亮點(diǎn)

依據(jù)課標(biāo)，確定本寫作訓(xùn)練的目標(biāo)與要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作技能訓(xùn)練，并培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。

讀寫結(jié)合，以課文作范文，使學(xué)生化抽象的理論為具體的認(rèn)識(shí)，初步掌握游記的寫法，并能運(yùn)用到寫作實(shí)踐之中。播放錄像，突破“選材和立意”的難點(diǎn)，為學(xué)生動(dòng)筆寫游記，提供借鑒?！褜＜尹c(diǎn)評(píng)

以新課標(biāo)為理論依據(jù)，以教材為教學(xué)范本，以學(xué)生為“合作、探究”的學(xué)習(xí)主體，借助旅游資源調(diào)查、咨詢和多媒體教學(xué)，從理論到實(shí)踐，揮灑自如地完成本次寫作訓(xùn)練，確是體現(xiàn)課改精神的成功一例。

沉醉在美景中

題目：____________讓我陶醉

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整；

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）；

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；

（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

篇四：首都博物館 游記 11月26日，中學(xué)全體師生來(lái)到“首博”參觀游覽。博物館總共為5層，分為東西兩區(qū)。

首先我來(lái)到的是“古代繪畫藝術(shù)精品展廳”,這里陳列的是明清繪畫作品。我清晰地感受到了文人畫家通過筆墨丹青，揮灑出的那種意境深邃、飄逸的精神世界。接著，我來(lái)到了三層的“明清書法藝術(shù)精品展”，以收藏或流傳于北京的明、清時(shí)期的名家墨書精品為主線，展示北京書法藝術(shù)的特色。四層有“燕地青銅藝術(shù)精品展”，以反映燕國(guó)青銅器文化面貌為主線，從鑄造技術(shù)、造型、紋飾諸方面展示北京最早的青銅藝術(shù)。

（此處為班簋介紹）?? 依依不舍的離開了四層，來(lái)到了五層。五層是“古代玉器藝術(shù)精品展”，分為新石器至南北朝時(shí)期、隋唐至遼金時(shí)期、元明清時(shí)期三大部分。本展覽從展現(xiàn)北京玉器文化的角度出發(fā)，反映了北京地區(qū)的玉器發(fā)展史和藝術(shù)特色。我非常喜歡青白玉，看上去非常的純凈，有些可以說(shuō)是晶瑩剔透，看了就讓人喜歡。五層還有“老北京民俗展”，在這個(gè)展廳隨處可見用小泥人模仿當(dāng)時(shí)婚慶熱鬧喜慶的場(chǎng)面，透露出當(dāng)時(shí)純樸的民風(fēng)民情。

時(shí)間就這么匆匆過去了，沒辦法，我依依不舍的離開了首博。它留給我的是太多驚奇，太多的震撼，我真想再來(lái)一次首博?。?/p>

第三篇：雙博館游記

雙博館游記

高一（2）班

周昊

這個(gè)暑假去了趟雙博館。

揚(yáng)州雙博館，由揚(yáng)州中國(guó)雕版印刷博物館、揚(yáng)州博物館新館組成。根據(jù)該博物館自己說(shuō)法，雙博館的建筑外型充分體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一，建筑與自然

交融合一的設(shè)計(jì)理念。不過這一點(diǎn)我是沒看出來(lái)。

具體的參觀過程是這樣的，先去一樓，看了中共建黨九十周年書畫展，這一部分比較無(wú)聊。

然后去了二樓，那里是揚(yáng)州中國(guó)雕版印刷博物館以及書畫廳、國(guó)寶廳、古代雕刻藝術(shù)展等等。

最后去了三樓，是揚(yáng)州博物館。主要介紹的是揚(yáng)州歷史之類的，每個(gè)城市的博物館都差不多這樣，就不細(xì)說(shuō)了。

下面就要介紹印象最深的展品了，一定要說(shuō)的話就是國(guó)寶館的那個(gè)瓶子，偌大一個(gè)館中就這一件展品，我認(rèn)為這個(gè)是對(duì)當(dāng)代青少年很有啟發(fā)意義的，我建議學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生集體去參觀，并教育大家：別總覺得自己的地位和教師不平等，你們看，連國(guó)寶的待遇都是有差別的，物尤至此，何況人乎？

好了，根據(jù)這次作文要求，借助網(wǎng)絡(luò)，對(duì)其做一點(diǎn)介紹： 元霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶

元霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶目前僅存三件，分別收藏在北京頤和園、巴黎吉美博物館、揚(yáng)州博物館，北京和巴黎的都有瑕疵，北京的瓶身有裂痕，巴黎的龍頭部分燒制時(shí)就有瑕疵，揚(yáng)州的保存最完好，也是最大的，是不可多得的國(guó)寶級(jí)文物精品。

霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶通體施霽藍(lán)釉，釉質(zhì)肥厚瑩潤(rùn)，釉面勻凈穩(wěn)定，釉色藍(lán)如深海。腹部刻畫“趕珠龍紋”：一條龍追趕一顆火焰寶珠。白龍環(huán)繞瓶身一周，龍首上仰，頸部細(xì)長(zhǎng)，長(zhǎng)鬣飄拂，雙角微微后翹，龍眼突起，張口吐舌，露出利齒，上、下顎唇邊卷翹，四肢長(zhǎng)而粗壯，呈大步行進(jìn)狀，伸出的四肢，每肢三爪，指尖十分鋒利??。巨龍周邊的空間以四朵飄動(dòng)的火焰形云紋，襯托出巨龍騰飛于萬(wàn)里長(zhǎng)空之中的大氣磅礴之勢(shì)。從整體上看，主體紋飾白龍和火焰寶珠與輔助紋飾四朵火焰形云相映成趣。云龍、寶珠施青白釉，兩種釉色對(duì)比鮮明、強(qiáng)烈，好似威武、雄壯、悍猛的巨龍叱咤于萬(wàn)里藍(lán)天之中，以藍(lán)釉點(diǎn)綴的眼珠，在青白釉的襯托下，尤顯突出，起到了畫龍點(diǎn)睛的藝術(shù)效果，裝飾效果極佳，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，是充分反映元代景德鎮(zhèn)窯高超制瓷水準(zhǔn)的代表性精品。

游后感想：下班時(shí)間過早，最后還有一部分沒能認(rèn)真看完。

第四篇：上海城市規(guī)劃館參觀游記

黨章學(xué)習(xí)-------參觀上海城市規(guī)劃館有感

上海城市規(guī)劃館以其獨(dú)特的巍峨的姿態(tài)矗立在人民廣場(chǎng)東首，迎著朝陽(yáng)，廣納世界各地的觀光游客。

雖然一直知道上海城市規(guī)劃館在同類展示館中是首屈一指的，但是當(dāng)我們真正置身其中時(shí)，還是被它展示宏大規(guī)模的所震驚。它借鑒了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)展館的經(jīng)驗(yàn)，在布局內(nèi)容上，以“城市、人、環(huán)境、發(fā)展”作為主題，濃縮了上海城市規(guī)劃建設(shè)的昨天、今天和明天。重點(diǎn)突出上海未來(lái)二十年的城市規(guī)劃，體現(xiàn)了上海國(guó)際大都市的“大家風(fēng)范”：以傳統(tǒng)和現(xiàn)代想結(jié)合，突出運(yùn)用高科技，體現(xiàn)綜合，開放，公共參與的特點(diǎn)。

在其間，我們深刻地感知了上海在這些年來(lái)經(jīng)歷了怎樣的滄海桑田的巨大變化。1985年，上海僅有一座超過100米的高樓，而今300余座摩天大樓拔地而起。過去的幾年，上海建成了中國(guó)最好的博物館、璀璨的上海大劇院以及對(duì)舊式里弄房改建成的“新天地”娛樂中心，許多世界知名品牌紛紛進(jìn)駐上海。由傳統(tǒng)的購(gòu)物中心越過黃浦江，呈現(xiàn)在眼前的是一派未來(lái)的景象。浦東，15年前還是一片荒地，如今已成為這座城市新的金融中心。今年，上海吸引合同外資120多億美元，是1985年的近40倍。更多的外國(guó)游客來(lái)上海參觀，有一些乘坐了從浦東機(jī)場(chǎng)開出的磁懸浮列車，其速度達(dá)到每小時(shí)430公里，成為世界上最快的列車———盡管整個(gè)過程只有8分鐘??這些各大媒體的評(píng)價(jià)以及中外游客們的切身體會(huì)中包含了對(duì)上海的強(qiáng)烈熱愛和濃濃的自豪感。

夕陽(yáng)西下，暮色四合，我們走出了上海城市規(guī)劃館，站在黃浦江旁邊，我們心中包含著對(duì)上海未來(lái)的強(qiáng)烈憧憬和期待，將來(lái)究竟會(huì)發(fā)展成什么樣子我們不甚清楚，但是，有一點(diǎn)我們知道，上海一定會(huì)變得更好！

第五篇：世博游記-德國(guó)館

世博游記

10月23日，爸爸帶我來(lái)到了世博園。因只有一天時(shí)間，并且從早到晚下了一天的雨，所以只參觀了哥倫比亞館和德國(guó)館，感覺確實(shí)值得一看。

我們從8號(hào)門進(jìn)入了世博園的美洲區(qū)。門口最近的美國(guó)館據(jù)說(shuō)要5個(gè)小時(shí)，沒敢去，排隊(duì)40分鐘進(jìn)了哥倫比亞館。參觀通道中間和邊上的屏幕播放各種哥倫比亞的風(fēng)土人情。據(jù)介紹，哥倫比亞山很多，很多人坐纜車上班，真爽。最后一間擺放一些觸摸屏，大家可以自己打開一些照片看，支持多點(diǎn)觸摸。隨后經(jīng)歷一曲折，我們只用了1個(gè)多小時(shí)就進(jìn)入德國(guó)館內(nèi)。沿著館外走道，一路上有很多互動(dòng)小游戲，可以玩玩。館內(nèi)，展示了很多烙印德國(guó)制作的高科技：高科技不銹鋼鍋、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備、環(huán)保墻紙、新型汽車、自行車等。主要體現(xiàn)自然、低碳、環(huán)保、節(jié)能、創(chuàng)意生活，以全方位的視角闡釋了“和諧都市”。比如，未來(lái)的德國(guó)，人們出行憑著個(gè)人身份卡，像使用公共自行車一樣，可隨時(shí)開走可1次行駛600公里的電動(dòng)汽車，極大地方便了生活，節(jié)約了社會(huì)資源。此外，還有滑滑梯。我在那里玩了很久，全身是汗。最后，觀看了一部德國(guó)社會(huì)生活的介紹影片，結(jié)束了一天的世博園之行。

世博，讓人流連忘返！