第一篇：職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)

社會發(fā)展學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽

暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽工作總結(jié)

一、活動(dòng)簡介

1、活動(dòng)目的：

1）推進(jìn)我院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，傳播職業(yè)生涯規(guī)劃理念，普及職業(yè)生涯規(guī)劃知識，幫助大學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，增強(qiáng)大學(xué)生自主規(guī)劃意識，提高大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的實(shí)踐能力;

2）讓同學(xué)們了解自身的特點(diǎn)，幫助個(gè)人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應(yīng)社會的發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”讓大學(xué)生贏在起跑線上，成為搶手的職場新人.2、活動(dòng)主題

“面向基層就業(yè)，規(guī)劃精彩人生；施展創(chuàng)業(yè)才華，打造錦繡前程”

3、活動(dòng)時(shí)間

宣傳：2011年6月20—9月30日

報(bào)名：2011年10月8—14日

評比：2011年10月15日

4、活動(dòng)方式

由于宣傳力度較小和班級重視程度不夠，導(dǎo)致報(bào)名人數(shù)較少，因此我院取消選手現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，由學(xué)生會成員將選手參賽材料統(tǒng)一

交到評委老師手中，由評委老師分別打分，核算分?jǐn)?shù)之后根據(jù)選手得分將成績最高的兩組推薦到校級比賽中。

4、活動(dòng)人員

參賽選手：社會發(fā)展學(xué)院在校大學(xué)生

評委：社會發(fā)展學(xué)院付學(xué)楚書記、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人栗娟老師

5、各部門分工

辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃和總結(jié)、邀請?jiān)u委、安排比賽、復(fù)

印比賽材料、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、撰寫通訊稿；

宣傳部：宣傳海報(bào)的制作；

學(xué)習(xí)部：協(xié)助辦公室成員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)；

6、活動(dòng)過程

宣傳階段：（1）召開班長會議，下發(fā)比賽通知

（2）張貼海報(bào)

比賽階段：（1）收集選手作品并逐一展示；

（2）評委打分；

（3）決定晉級名單

后期工作：對晉級選手進(jìn)行培訓(xùn)

晉級名單：就業(yè)組：李婷婷

創(chuàng)業(yè)組：劉言軍組

二、活動(dòng)意義

1、發(fā)掘了大學(xué)生自身的潛力，展現(xiàn)了其才華與能力，提

高了其就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)，讓大學(xué)生贏在職場起跑線，成為得心應(yīng)手的職場新人；

2、使更多的同學(xué)了解到大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性，通過人生職業(yè)規(guī)劃掌握命運(yùn)風(fēng)帆，使每個(gè)人都受益匪淺。

三、不足

1、宣傳力度不夠?qū)е聟①愡x手人數(shù)很少；

2、在宣傳方面未能讓每一位參賽選手充分了解參賽的作品要求，導(dǎo)致部分作品不符合參賽要求。

社會發(fā)展學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會2011年10月

第二篇：職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)

職業(yè)規(guī)劃大賽的工作總結(jié)

為了大學(xué)生能夠明確就業(yè)方向，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)大學(xué)生了解自我，認(rèn)識自我，樹立正確的擇業(yè)觀，避免盲目擇業(yè)；同時(shí)也是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人競爭與團(tuán)隊(duì)意識。物理與電子科學(xué)學(xué)院于2011年10月11日和13日分別進(jìn)行了就業(yè)組和創(chuàng)業(yè)組的職業(yè)規(guī)劃大賽。

一、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月11日，2011年10月13日。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：阜陽師范學(xué)院西湖校區(qū)實(shí)驗(yàn)C樓306

三、參加人員：黨總支書記馬健，副書記朱義強(qiáng)，團(tuán)總支何文老師，陳宏建老師，周靜老師，孫倩倩老師，邵麗麗老師；學(xué)生會成員及參賽選手。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：安排宣傳部采像，辦公室負(fù)責(zé)通訊稿，安排評為和參賽選手的就位，準(zhǔn)備參賽評分標(biāo)準(zhǔn)，女生部負(fù)責(zé)茶水。主持人和主持詞等

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、主持人陳述大賽規(guī)則，并宣布比賽開始。

2、參加比賽的選手按照自己的順序以此上臺演講。

3、就業(yè)組比賽結(jié)束后，黨總支書記馬健進(jìn)行額精彩的點(diǎn)評，也對這次大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽給予了十分的肯定，副書記朱義強(qiáng)就 選手參賽過程中出現(xiàn)的問題提出了自己的見解，并表揚(yáng)了選手們的表現(xiàn)。

4、比賽結(jié)束后，團(tuán)總支何文老師代表講話，并由主持人宣傳本次職業(yè)規(guī)劃大賽圓滿結(jié)束

六、活動(dòng)中的不足：

1、沒有準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)出參賽選手的數(shù)目。

2、時(shí)間安排不夠充分。

3、比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)沒有準(zhǔn)備好。

4、參賽作品在準(zhǔn)備工作的時(shí)候沒有確認(rèn)完整。

七、活動(dòng)意義：此次大賽的成功舉辦有利于引導(dǎo)大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀，擇業(yè)觀和就業(yè)觀，幫助學(xué)生盡早樹立規(guī)劃意識，從而明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向，為未來的美好打下基石。

2011年10月24日辦公室

第三篇：大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃工作總結(jié)

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃工作總結(jié)

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃工作總結(jié)1

一、活動(dòng)背景

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

二、活動(dòng)目的

旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會[4]豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

三、活動(dòng)時(shí)間

xxxxxxxxx

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xxxxxxxxx

五、參與單位與組織

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xxxxxxxxxx等

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個(gè)體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個(gè)體的發(fā)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備。

2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃；涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn)，行為活動(dòng)與態(tài)度、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì)，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等。客觀方面，涉及到個(gè)體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報(bào)名，以演講形式進(jìn)行，從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。

七、活動(dòng)流程

1.準(zhǔn)備階段（1--2周）

【1】完善并確定活動(dòng)方案

【2】本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備

2.宣傳動(dòng)員階段（2--3天）

利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動(dòng)員，同時(shí)可在各二級學(xué)院宣傳動(dòng)員

3.初賽階段

【1】可以以班級形式組織學(xué)生報(bào)名

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備

4.起死回生環(huán)節(jié)

【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名

【2】以演講形式進(jìn)行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽

5.決賽階段

【1】時(shí)間和地點(diǎn)

xxxxxxxxxxxx

【2】以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場

八、專項(xiàng)事宜

1.宣傳工作（宣傳部）

做好活動(dòng)前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作

2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）

邀請商家參與活動(dòng)贊助，邀請校內(nèi)外單位和組織，購買或租賃活動(dòng)所需物品

3.籌備工作

活動(dòng)攝影，報(bào)名活動(dòng)，活動(dòng)會場申請和布置，后勤工作等

4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)

九、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜

一等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

二等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

三等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

特等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)精品獎(jiǎng)勵(lì)

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十一、頒獎(jiǎng)儀式

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃工作總結(jié)2

11月7日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會在實(shí)c102教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師，蘇運(yùn)生老師，鐘春燕老師。現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上，曾利斌副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準(zhǔn)備。

針對大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師及時(shí)讓主席助理著手建立“學(xué)長制”，組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論和交流。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達(dá)本次活動(dòng)的重要性。

大賽當(dāng)天，曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師親自擔(dān)任評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評。給了在場的同學(xué)許多啟發(fā)。

二、策劃完備

在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會”的通知后，院團(tuán)委學(xué)生會立即確定活動(dòng)負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于10月13日做好了策劃，對各部門工作做了詳細(xì)的分工，對賽場布置做了詳細(xì)的說明。使得在準(zhǔn)備校運(yùn)會、中國文化節(jié)、《新聞學(xué)生》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。

三、各班積極配合

10月19日晚上10點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明了這次活動(dòng)的意義，以及希望各班積極配合的想法。在會上，各班班委積極響應(yīng)，推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)崆楹拓?fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)收集班上同學(xué)的作品，并及時(shí)上交。10月29日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個(gè)班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。

四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作

在收集齊八個(gè)班的作品后，及時(shí)將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。11月2日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理認(rèn)真評選前二十名的作品，并于11月3日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其準(zhǔn)備情況。

五、不足之處

由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。

1、教室問題：

策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后便向老師請求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室（階四）。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教423，故在沒有退教423的情況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，大賽推遲了一周。10月28日，秘書處的干事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒有退教423，導(dǎo)致10月31日（原定于此日進(jìn)行比賽）教423開了門和多媒體，而沒人使用和保護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危險(xiǎn)之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批評教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接到c102，使得大賽得以順利進(jìn)行。

針對這個(gè)問題，秘書處以后會派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動(dòng)的.教室。

2、會場出現(xiàn)的問題

① 由于秘書處在打印前沒有及時(shí)更改會場變動(dòng)情況，導(dǎo)致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

② 由于工作人員都是新干事，沒有會場工作經(jīng)驗(yàn)。使得會場有些混亂

③ 沒有強(qiáng)制學(xué)院學(xué)生會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。

④ 在比賽最后環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得許多觀眾提前離開。使場面更加尷尬。

⑤ 大多數(shù)選手沒有把握好時(shí)間。希望以后開展類似活動(dòng)前進(jìn)行彩排。并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。

針對這些問題，以后會場負(fù)責(zé)人在安排工作前一定要強(qiáng)調(diào)工作要求，工作范圍等注意事項(xiàng)。秘書處在了解活動(dòng)變動(dòng)情況后一定要及時(shí)更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀眾的數(shù)量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢問其是否需要幫助等。總之，以后活動(dòng)中要更加注重細(xì)節(jié)。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于經(jīng)驗(yàn)的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯(cuò)誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對比賽進(jìn)行總結(jié)，相信會在今后的類似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃工作總結(jié)3

一、活動(dòng)背景

各種資料顯示，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

二、活動(dòng)目的

旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會[4]豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

三、活動(dòng)時(shí)間

xxxxxxxxx

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xxxxxxxxx

五、參與單位與組織

職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xxxxxxxxxx等

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個(gè)體未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個(gè)體的發(fā)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃；涉及自我認(rèn)識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn)，行為活動(dòng)與態(tài)度、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì)，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等。客觀方面，涉及到個(gè)體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報(bào)名，以演講形式進(jìn)行，從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。

七、活動(dòng)流程

1.準(zhǔn)備階段（1--2周）

【1】完善并確定活動(dòng)方案

【2】本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備

2.宣傳動(dòng)員階段（2--3天）

利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動(dòng)員，同時(shí)可在各二級學(xué)院宣傳動(dòng)員

3.初賽階段

【1】可以以班級形式組織學(xué)生報(bào)名

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備

4.起死回生環(huán)節(jié)

【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名

【2】以演講形式進(jìn)行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽

5.決賽階段

【1】時(shí)間和地點(diǎn)

xxxxxxxxxxxx

【2】以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場

八、專項(xiàng)事宜

1.宣傳工作（宣傳部）

做好活動(dòng)前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作

2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）

邀請商家參與活動(dòng)贊助，邀請校內(nèi)外單位和組織，購買或租賃活動(dòng)所需物品

3.籌備工作

活動(dòng)攝影，報(bào)名活動(dòng)，活動(dòng)會場申請和布置，后勤工作等

4.總結(jié)工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)

九大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜

一等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

二等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

三等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

特等獎(jiǎng)：x名相應(yīng)精品獎(jiǎng)勵(lì)

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十一、頒獎(jiǎng)儀式

大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃工作總結(jié)4

xx月x日晚，新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會在實(shí)xxx教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記，xx老師，xx老師，xx老師，xx老師。

現(xiàn)將職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上，xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽做好了準(zhǔn)備。

針對大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運(yùn)生老師和鐘春燕老師及時(shí)讓主席助理著手建立“學(xué)長制”，組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論和交流。

朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業(yè)規(guī)劃大賽的重要性，并召開部長級會議，傳達(dá)本次活動(dòng)的重要性。

大賽當(dāng)天，xx副書記，xx老師，xx老師親自擔(dān)任評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點(diǎn)評，給了在場的同學(xué)許多啟發(fā)。

二、策劃完備

在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會”的通知后，院團(tuán)委學(xué)生會立即確定活動(dòng)負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于xx月xx日做好了策劃，對各部門工作做了詳細(xì)的分工，對賽場布置做了詳細(xì)的說明。使得在準(zhǔn)備校運(yùn)會、中國文化節(jié)、《新聞學(xué)生》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。

三、各班積極配合

xx月xx日晚上xx點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明了這次活動(dòng)的意義，以及希望各班積極配合的想法。在會上，各班班委積極響應(yīng)，推舉班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此次工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大地?zé)崆楹拓?fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)收集班上同學(xué)的作品，并及時(shí)上交。xx月xx日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個(gè)班的作品交叉互改，并于xx月x日選出了前二十名。

四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作

在收集齊八個(gè)班的作品后，及時(shí)將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。xx月x日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理認(rèn)真評選前二十名的作品，并于xx月x日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其準(zhǔn)備情況。

五、不足之處

由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。

1、教室問題

策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后便向老師請求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教xx，故在沒有退教xxx的情況下，又借了階梯四。

由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，大賽推遲了一周。xx月xx日，秘書處的干事去將階四換成xx月x日的比賽教室。但是仍然沒有退教xxx，導(dǎo)致xx月xx日(原定于此日進(jìn)行比賽)教xx開了門和多媒體，而沒人使用和保護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危險(xiǎn)之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批評教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。

為此，秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下，幾經(jīng)周折，才接借到xxx，使得大賽得以順利進(jìn)行。

針對這個(gè)問題，秘書處以后會派專人負(fù)責(zé)借教室的事宜，并盡力借到符合活動(dòng)的教室。

2、會場出現(xiàn)的問題

①由于秘書處在打印前沒有及時(shí)更改會場變動(dòng)情況，導(dǎo)致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

②由于工作人員都是新干事，沒有會場工作經(jīng)驗(yàn)。使得會場有些混亂

③沒有強(qiáng)制學(xué)院學(xué)生會的干事和部長前來做觀眾，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。

④在比賽最后環(huán)節(jié)，沒有做好把門工作，使得許多觀眾提前離開，使場面更加尷尬。

⑤大多數(shù)選手沒有把握好時(shí)間。希望以后開展類似活動(dòng)前進(jìn)行彩排，并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。

針對這些問題，以后會場負(fù)責(zé)人在安排工作前一定要強(qiáng)調(diào)工作要求，工作范圍等注意事項(xiàng)。秘書處在了解活動(dòng)變動(dòng)情況后一定要及時(shí)更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀眾的數(shù)量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢問其是否需要幫助等?？傊?，以后活動(dòng)中要更加注重細(xì)節(jié)。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，是負(fù)責(zé)部門和主席助理的責(zé)任。由于經(jīng)驗(yàn)的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯(cuò)誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對比賽進(jìn)行總結(jié)，相信會在今后的類似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。

第四篇：《職業(yè)規(guī)劃大賽》工作總結(jié)

《國際教育學(xué)院第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽》

工作總結(jié)

一、活動(dòng)背景

為了明確作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加有計(jì)劃。經(jīng)過各部門的精心策劃和準(zhǔn)備。于 2016 年 10 月 18和20 日中午，在 4號樓的 4107 教室里，舉行了一場由創(chuàng)協(xié)舉辦的第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽。大賽分為初賽和決賽，初賽于18日中午舉辦，從30名學(xué)生中選出10名優(yōu)秀選手參加第二天的決賽。

二、活動(dòng)目的

為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不應(yīng)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義，闡訴了我們應(yīng)該制定好自己的人生規(guī)劃，使自己明白以后的日子應(yīng)該怎樣一步一個(gè)腳印的往前進(jìn)。并使同學(xué)們鍛煉自己，讓自己敢于上臺，善于表達(dá)自己。

三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備

1、根據(jù)學(xué)院的要求，創(chuàng)協(xié)的各個(gè)部門對此次大賽進(jìn)行了精心的策劃，技術(shù)部主要負(fù)責(zé)視頻宣傳，雖然我進(jìn)部門的時(shí)候大賽的準(zhǔn)備工作已經(jīng)接近尾聲，但是我還是盡了我的綿薄之力，協(xié)助副主席做好技術(shù)部分管的工作。

２、提前向?qū)W校申請活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品； ３、提前向參賽選手通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)所需要的材料。

四、活動(dòng)基本情況

（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié) 1、制作自己的職業(yè)規(guī)劃書。2、制作自己的PPT。

3、向評委及同學(xué)們演講PPT內(nèi)容。

（二）活動(dòng)的過程：

1、18日中午12:30開始初賽，并選出10名參加決賽的選手。2、20日中午12:30開始決賽，并對每位選手進(jìn)行了名次的公布。3、由每個(gè)評委嘉賓向每一位參加的選手頒獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)的效果

使同學(xué)們有了對于自己的未來有了可實(shí)施的規(guī)劃，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的口才和演講

技術(shù)部

的能力。

六、存在問題及改正方式

（一）問題

決賽時(shí)電腦有出現(xiàn)音響雜音的現(xiàn)象，并且有的選手的PPT沒有及時(shí)更新的狀況。

（二）改正方式

下次活動(dòng)前充分檢查設(shè)備的情況，并讓每一個(gè)選手都確認(rèn)自己的材料。

總之，這次大賽讓我多了一次參與活動(dòng)舉辦的經(jīng)歷，并更多懂得了部門與部門之間配合的魅力與重要性，只要萬眾一心，沒有什么是不能完成的任務(wù)。

技術(shù)部 2016 年 10 月 20 日

技術(shù)部

第五篇：職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)

社會發(fā)展學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽

暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽工作總結(jié)

一、活動(dòng)簡介

1、活動(dòng)目的：

1）推進(jìn)我院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，傳播職業(yè)生涯規(guī)劃理念，普及職業(yè)生涯規(guī)劃知識，幫助大學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，增強(qiáng)大學(xué)生自主規(guī)劃意識，提高大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的實(shí)踐能力;2）讓同學(xué)們了解自身的特點(diǎn)，幫助個(gè)人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應(yīng)社會的發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”讓大學(xué)生贏在起跑線上，成為搶手的職場新人.2、活動(dòng)主題

“面向基層就業(yè)，規(guī)劃精彩人生；施展創(chuàng)業(yè)才華，打造錦繡前程”

3、活動(dòng)時(shí)間

宣傳：2011年6月20—9月30日 報(bào)名：2011年10月8—14日 評比：2011年10月15日

4、活動(dòng)方式

由于宣傳力度較小和班級重視程度不夠，導(dǎo)致報(bào)名人數(shù)較少，因此我院取消選手現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，由學(xué)生會成員將選手參賽材料統(tǒng)一交到評委老師手中，由評委老師分別打分，核算分?jǐn)?shù)之后根據(jù)選手得分將成績最高的兩組推薦到校級比賽中。

4、活動(dòng)人員

參賽選手：社會發(fā)展學(xué)院在校大學(xué)生 評

委：社會發(fā)展學(xué)院付學(xué)楚書記、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人栗娟老師

5、各部門分工

辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃和總結(jié)、邀請?jiān)u委、安排比賽、復(fù)

印比賽材料、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、撰寫通訊稿；

宣傳部：宣傳海報(bào)的制作； 學(xué)習(xí)部：協(xié)助辦公室成員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)；

6、活動(dòng)過程

宣傳階段：（1）召開班長會議，下發(fā)比賽通知

（2）張貼海報(bào)

比賽階段：（1）收集選手作品并逐一展示；

（2）評委打分；

（3）決定晉級名單

后期工作：對晉級選手進(jìn)行培訓(xùn) 晉級名單：就業(yè)組：李婷婷

創(chuàng)業(yè)組：劉言軍組

二、活動(dòng)意義

1、發(fā)掘了大學(xué)生自身的潛力，展現(xiàn)了其才華與能力，提高了其就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)，讓大學(xué)生贏在職場起跑線，成為得心應(yīng)手的職場新人；

2、使更多的同學(xué)了解到大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性，通過人生職業(yè)規(guī)劃掌握命運(yùn)風(fēng)帆，使每個(gè)人都受益匪淺。

三、不足

1、宣傳力度不夠?qū)е聟①愡x手人數(shù)很少；

2、在宣傳方面未能讓每一位參賽選手充分了解參賽的作品要求，導(dǎo)致部分作品不符合參賽要求。

社會發(fā)展學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會

2011年10月