第一篇：大學生消費需求分析

大學生消費需求分析，談如何開發(fā)大學生消費市場

中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，90%以上學生的經濟來源均來自父母，而通過獎學金、助學金或者是社會兼職的機會獲得的經濟來源僅占10%不到。

中國的大學生群體是一個特殊的消費群體。一方面，他們的消費心理及其行為，構成當前社會消費活動的一個重要部分，又對未來社會消費領域的前景產生重要影響；另一方面，他們的消費心理和行為，是當前生活質量的重要體現，又對他們今后自身的發(fā)展產生重要的導向作用。從數量上看，中國的大學生群體更是一個潛力巨大的消費者市場。然而大學生也有其求實、求美、求眾、求名、選價、便利、惠顧、偏好、好奇、習俗、預期等購買心理的影響。大學生的心理需求比現實需求更加強烈。

大學生消費的基本特征是，一、消費者需求的多樣性。由于各個消費者的收入水平、文化程度、職業(yè)、性別、年齡、民族和生活習慣的不同，自然會有各式各樣的愛好和興趣，對商品和服務的需要也是千差萬別、豐富多彩的。而大學生又是一個特別的群體，他們的需求是多樣的，對穿、生活用品，每個人在品種、質量、花色、規(guī)格上的需要都不盡相同，對食物上的需求也存在著習慣上的差異。尤其是大學生將要面對的是社會上形形色色的人，他們在自身的需求上也讓他們學會多樣化的生活。

二、消費者需求的發(fā)展性。隨著市場經濟的發(fā)展和消費者人均收入的提高，人們對商品的服務需求也不斷變化。未曾消費過的高檔商品進入消費；過去消費少的高檔耐用商品現在大量消費；過去質量一般的商品，現在質量有所提高。一種需求滿足了，又會產生新的需要。

三、消費者需求的伸縮性。消費者購買商品在數量、品種等方面往往是隨購買力的變化和商品價格的高低而轉移。

四、消費者需求的層次性。人們的消費需要是有層次的，雖然各個層次很難截然分開，但在大體上是有順序的。一般來說，首先保證滿足最基本的生活需要，然后再滿足其他需要。

五、消費者需求的可誘導性。通過工商企業(yè)的營銷活動，人們的消費需求可以變化和轉移。潛在的欲望可以變?yōu)槊黠@的購買行為，未來的消費需求可以成為現實的消費。

六、消費著需求的聯系性。消費者需求在某些商品上是有聯系的。如大學生上大學之后就需要各種各樣的學習用品，考各種文憑。經營有聯系的商品，不僅會使消費者購買方便，還能擴大商品銷售額。

七、消費者需求的時代性。消費需求常受到時代精神、風尚、環(huán)境的影響。時代不同，消費的需求愛好也不同。大學生屬于滿巢的第二階段，其購買行為模式為經濟狀況較好，對耐用品及日常用品購買力強。然而，大學生在消費決策過程中也會受到某些因素的影響。影響消費者購買決策過程的因素包括消費者個體的內部因素、外界的環(huán)境因素及市場營銷因素等。大學生這一消費群體也符合這一購買行為模式。.外部環(huán)境因素。外部環(huán)境因素分為宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境因素。大學生的潛在需求是消費者朦朧的欲望。其特點是，需求欲望和貨幣支付能力相分離。而顯現需求就是消費者有意識的欲望，它的特點是消費欲望與一定貨幣支付能力相結合。

從影響消費者需求的主要因素分析，企業(yè)應該開發(fā)大學生消費市場？ 企業(yè)要重視和開發(fā)大學生的消費市場，首先要制訂相應的市場細分策略，對企業(yè)進行準確的市場定位，其次要運用產品、價格、渠道和促銷因素的營銷組合來進行市場營銷活動。

1.產品組合策略

企業(yè)應注重大學生休閑產品的開發(fā)。調查顯示，40%的學生的休息時間是在睡覺和看電視。一些具有商業(yè)價值而又有益于大學生學習和身心健康的項目卻沒有真正地開展起來。比如說課外培訓教育及旅游項目等。企業(yè)在產品和服務的提供上要有針對性，其次要使產品組合豐富多彩并能及時更新，以適應大學生多樣且多變的消費性格。

2.產品定價策略

大學生的消費市場的特點是規(guī)模大，而價格承受能力有限。因此，企業(yè)在產品定價時應注重產品的市場規(guī)模，而不是產品的單價。大學生消費市場的產品定價應充分利用規(guī)模經濟，擴大市場份額和規(guī)模，降低產品成本，并且保持產品質量穩(wěn)定、優(yōu)良。

3.渠道創(chuàng)新戰(zhàn)略

對于大學生消費市場的開發(fā)，可以采用新型的銷售方式。比如網上銷售、直銷及團購等方式。采用這些銷售方式時，還可以提高大學生消費者的參與程度，比如與高校的學生會、社團等組織進行合作，甚至可以提供一定的就業(yè)、實踐機會給大學生，樹立企業(yè)的形象，加強關系營銷及培養(yǎng)消費者的忠誠度。

4.品牌發(fā)展策略

企業(yè)應把“新、奇、特”確定為核心戰(zhàn)略，打造自己的品牌風格，迎合大學生消費者的口味和要求。企業(yè)的產品和服務要突出新穎、變化和特色，吸引廣大大學生消費者的注意力，并使其在消費后產生個性化的滿足感，體會到產品及服務的形象價值，從而在大學生的消費群體中樹立別具一格的產品形象及品牌。

從這四個方面來開發(fā)發(fā)展大學生消費市場，相信在未來的消費市場中大學生會占有一席之地。這樣的消費生活會變得更加美好。

第二篇：關于大學生消費需求調查報告

關于大學生消費需求調查報告范文5篇

通過這次調研，我們基本駕馭了當代高校生消費心理趨勢及現狀。高校生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭狀況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的高校生中，培育獨立的理財實力、科學的價值觀應是當務之急。下面是我給大家?guī)淼年P于高校生消費需求調查報告范文5篇，歡迎閱讀！

【篇一】高校生消費需求調查報告

一、高校生消費的特點

高校生作為社會消費的一個特別群體，有著不一樣于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們能夠醒悟的看出高校生消費存在著以下特點。

1、消費觀念困難，感性消費占上風

高校生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性確定了高校生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。高校生沒有構成完全的，穩(wěn)定的消費觀念，自控本領不強，多數消費都是受媒體宣揚引誘或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是高校生消費示范效應的結果。據調查目前在校高校生中有30%具有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。具有手機的高校生中，一部份有通訊的須要，且家庭經濟條件答應；另外一部份有通訊須要，可是家庭經濟條件負擔不起的情景下趨前消費；還有一部份是既無通訊須要又無家庭經濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由高校生消費的示范效應，攀比心理致使的。

2、學生對品牌的虔誠度很高

高校生消費在必需程度上會信任自我的真實體驗，假如運用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持運用，從而漸漸構成固定偏好，終究構成運用習慣，堅持對此產品良好的虔誠度。比如洗發(fā)水，感性熟識上的氣味芳香，質量好，效果明顯，都會促使他們接著運用下往。

3、消費偏向多樣化

21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的高校生們已不再滿意于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的IT產品都成了高校生消費的熱門。高校生的消費已顯現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件答應，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出高校生具有走出學校、融進社會、具有高質量生活的渴看。

二、高校生消費的結構和層次分析

高校生的錢從哪里來，到哪里往經過調查發(fā)覺，在生活費來源方面，有75%的同學依托父母，13%的同學依托貸款，8%的同學取得了獎學金，9%的同學經過打工補貼平常開消，另有1%的同學還需減免學費。因而可知，同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上往，來自父母的比例將更高，能夠這么說，高校生基本上還是以一個純消費者的身份出此刻社會的舞臺上。

對高校生的消費往向題目，調查證明高校生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓其實不含在其中。而手機已成為高校生主要消費品，這從下頭分析中能夠看出。

手機已成為現代人必不行少的交換工具，高校學生是手機運用普及率的人群之一。調查證明，煙臺高校有47。2%的高校生具有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛進校6%的學生具有手機，而大四學生中具有手機者已高達82%，遠遠高于社會群體手機勻稱具有率。約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了便利找工作。當然手機的`主要功能是通話，但高校生們運用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們以為價格在1000元至1800元之間的手機青睞。

所以，高校生消費結構顯現出類似于正立錐形的結構。家庭比較富有的同學位于錐形的上端，他們具有電腦、手機等寶貴物品；家庭清貧的同學則處于錐形的下端，他們經常要靠勤工助學或貸款來維持高校正常生活；其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析能夠醒悟的看出，從錐形的上端到錐形的下端順次下降，這也顯明的體現了高校生消費的層次性。

三、高校生消費對家庭和社會的影響

高校生消費干脆影響著家庭。作為一個純消費者，勻稱每一年約一萬元的用度對一個家庭來講，可謂是重中之重了。就拿一般家庭三口人來講，滿意一個高校生一年的消費將花往家庭收進的大部份，異樣對農村的家庭而言，愈甚。當然由于經濟的發(fā)展，農村和城市居民的收進都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于高校生消費的比重普遍著陸，但著陸緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個高校生的消費占到城市家庭收進的45%左右，異樣是農村，可占到80%~90%。無疑，目前高校生的消費已給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，異樣一些貧困家庭，在調查中我發(fā)覺，三高校各有20%的同學須要經過申請助學貸款來完成高校四年的學業(yè)，他們連自我的生活都難以保證，更不用說這近萬元的用度了。由于山東省經濟算中等發(fā)達，其居民收進水平比高校生家庭的收進水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數目還要偏高一些，影響可謂深遠。

高校生的消費特點和消費行為確定了高校生消費的影響不只局限于家庭，市場上的許多消費都與高校生息息相干，高校生消費已干脆影響著整個消費市場和國民經濟。目前，高校生消費市場已構成，這是高等教化發(fā)展的結果，也是社會主義市場經濟發(fā)展的必要。它已成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部份，隨著社會的發(fā)展，高等教化的普及，它將會發(fā)揮更大的作用。

四、有關高校生消費的幾點提議

高校生消費不單單關系到自我、學校，并且還是關系到整個社會的題目。現從個人、學校、社會三方應對高校生消費提出幾點提議。

（一）對高校生而言，要建立自我公道的消費觀念，要理智地對待自我的消費。

作為一個純消費者，高校生經濟來源大多靠家庭，所以自我的消費要斟酌到家庭的經濟狀態(tài)，父母的承受本領，還要有自制本領，不能盲目地墮入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多高校生沉迷于網絡嬉戲，這將大大增加自我的消費負擔，更重要的是高校生也會在盲目的消費中迷失自我，以致影響到自我的學業(yè)。另外，高校生也要具有消費者的維權意識，進進高校，已起先慢慢地融進社會，社會中欺瞞消費者的各種不法行為屢禁不止，應對紛紛困難的社會，高校生要學會維護自我的正值權利。

（二）學校應加強對學生消費觀念培育。

事實求是，高校思想政治教化對學生消費觀教化還沒有構成足夠的重視。對高校生消費心理和行為探討不足兩課教學中對高校生消費觀的教化指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相干的消費觀的專題教化在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分綻開，從而也難以到達真實的指導目的。

（三）對社會而言，要進取開拓高校生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿意不一樣經濟條件高校生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為高校生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。

不管從哪方面講，高校生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴峻影響著高校四周地區(qū)經濟的發(fā)展。

（四）對高校生來講還應加強公道儲蓄的觀念。

諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的本領。在調查時，當問及對理財的熟識時，許多同學表示生疏。當問及一學期結束后經濟情景如什么時候，大部份同學都安穩(wěn)承認自我的消費已超越安排范圍，乃至有些同學還須要向他人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，僅有極個別同學有儲蓄的意識。

【篇二】高校生消費需求調查報告

探討背景:

隨著經濟社會的縱深發(fā)展，我們高校生作為社會特別的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培育更為突出而干脆地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注高校生消費狀況，把握高校生生活消費的心理特征和行為導向，培育和提高我們的財商，在當前就成為我們當代高校生共同關注的課題。

一.探討目的：

了解高校生對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。

二.探討過程：

（一）高校生理性消費是主流

通過問卷調查和個別訪談可以概括地說當代的高校生的消費觀念有些理性因素，突破傳統的只求滿意基本生存須要的觀念。

在消費結構中發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。他們更多的注意改善自身的學習條件，滿意對于精神文化的須要。依據本次調查顯示被調查的大一的男女同學中有1/2多數每學期在教化學習方面的投資在200元以內，而被調查的大三的男女同學中則約有半數的同學在這方面的投資在400元以上。這說明剛入學的大一的學生已經有了要完善自己的追求，但是在為自己設定目的和安排的同時，投資比較謹慎；而大三的學生經過了兩年多的高校生活，多數為自己設計了確定的目標（考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等），這些教化投資對他們就業(yè)及實現自我價值是必需的。

高校生也重視健康消費。調查的數據顯示35.5%的男同學在每月的消費上注意養(yǎng)分消費，女生的比例更大一些占到42.2%。學校內設置的健身中心很受學生歡迎，通過調查和訪談部分學生，30%的同學選擇定期的體育熬煉，他們中有利用校內的體育資源的，也有參與校外休閑健身俱樂部的。高校生的健康消費也涵蓋了運動器械用品、衣物等內容。

消費呈現多層次化。月消費達到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的學生月消費在350-500元之間，31.9%的學生月消費額限制在500元到800元之間。可見，高校生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占肯定多數，既反映了我國當前猛烈轉型的社會大背景，也說明白高校生的消費主體是趨向理性的。

從總體上看，高校生的消費觀念正逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統的理性消費觀念仍是主流。絕大多數學生在消費時考慮最多的因素是商品或服務的質量、價錢，追求物美價廉。因為87.5%的大多數學生的經濟來源主要是父母供應，雖然8.9%的學生自己兼職，但掙的錢不多。

（二）當代高校生消費狀況存在著若干問題

過分追求時尚和，存在攀比心理。通過個別調查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支；有些同學為了一件衣服、鞋帽，甚至向別人借錢以滿意欲望。反映出一些學生不懂得量入而出，受虛榮心的驅使極易形成無休止的攀比心理。

人際交往消費過度，主要體現為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機的同學占被調查總人數的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調查人數的一半。說明學生手機消費不理性、高開銷的狀況存在而且頗為嚴峻。16.2%談戀愛的高校生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感須要物質投入，常常難以理性把握適度消費的原則。

經濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。在被調查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的，1/2的學生是為增長社會閱歷，14.2%的學生以渴望獨立為目的，以補貼日用為目的的比例占到23.2%，假如把渴望獨立看作是主動的獨立意識的話，那么補貼日用則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學生比例也只占到被調查者總數的1/3強。當然也有12.5%的學生是抱著閑著沒事的看法。明顯，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經濟獨立來說，差距較為明顯。

三.調查后總結：

（一）從心理學角度分析部分學生的消費誤區(qū)和偏頗的消費心理

特性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有安排，隨意性強。高校時期是人生中一個獨立性與依靠性并存的階段。伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質生活和精神生活中劇烈的自我支配要求。現在的高校生大都是改革開放后誕生的，環(huán)境的塑造，使他們在思想、生活、學習等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來源依靠于家庭，但他們卻有劇烈的消費自主要求。高校生的思想沒完全成熟，假如缺乏適當的消費指導，就會出現消費的盲目性。

敬重須要而引起的消費炫耀心理在學生消費中表現為重物質消費，輕教化投資。在馬斯洛的須要層次論中，敬重須要居于生理、平安、友情和愛的須要之上而處于較高級的第四層次。高校生有著劇烈的敬重須要，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實現其自我價值。炫耀心理事實上是一種超越自我客觀價值的自我虛構，表現在生活消費領域，就是對物質生活的高追求。高校生中有很多以擁有各類而不是用才華作為炫耀的資本，這事實上反映出他們心理上的一個癥結：用富有的物質生活來充溢美化自己的形象，以求得自尊的滿意和心理的平衡。這種現象的擴散，會在肯定范圍內形成重物質消費的風氣。

從眾心理和求異心理是高校生消費攀比心理的心理學動因。高校生們在推崇世俗化的物質享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領風騷的畸形心理。這樣，相互攀比現象就有了產生的土壤。攀比心理表現在看似相互沖突，實則本質相同的兩個方面：一是從眾心理，即被大多數人所接受的事物，個人也基本上樂意接受，高校生也不例外；二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時尚滿意了高校生一時審美的心理須要之后，又必定會產生新的須要，渴望消費再有新改變和創(chuàng)新。

（二）高校思想政治教化的內容中缺少對學生健康消費觀的引導

當前的高校生能夠全方位地與社會接觸，當他們受到享樂主義、拜金主義、奢侈奢侈等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有剛好得到學校老師和父母的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，不能正確引導自己的子女。因此，我們應當關注學校教化環(huán)境對學生消費觀念培育的重要影響作用?？墒聦嵤?，高校思想政治教化對學生消費觀教化還沒有形成足夠的重視。詳細體現為：

在高校缺乏對高校生消費心理和行為探討。高校思想政治教化要真正達到有效性目的，就不能缺少對學生實際行為的了解與把握。近年來高校思想政治教化工作雖然在不斷的改進，也取得了較大的進展，但是由于科研條件、人員配置等客觀緣由和思政教化工作者的主觀相識等緣由，對學生的教化首先從實踐調查起先的教學科研風氣仍舊未能形成。

校內文化建設中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)約生活消費觀的內容。高校生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著裝扮等較少方面比較注意突出特性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品等消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特征。把注意塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培育學生良好的消費習慣，作為校內文化建設的一項主要內容，這也是高校思想政治教化一個特別重要的內容。

（三）社會上的不良風氣是高校生健康消費觀的形成的影響因素

社會上非主流的享樂主義消費觀，給高校生帶來了很深的影響，是造成高校生消費觀念偏頗的主要因素之一。改革開放以來近30年，我國始終以經濟建設為中心，經濟持續(xù)快速增長，人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來的家庭消費方式有了很大的改變，傳統的消費觀念不斷受到沖擊。高校生的消費心理處在不成熟的階段，相互攀比的消費心理較為普遍，干脆影響到了高校生的消費觀。

近年來消費主義的價值觀在我們的社會中漸漸上升，當然也對在校的高校生產生了影響。根據這種價值觀，一個人是不是值得敬重，是不是有品位，主要取決于他的消費水平。一個人的消費水平越高，消費實力越強，就越是能夠證明他的勝利。在中國，應當說是先富起來的那部分人首先接受了這種價值觀，然后又漸漸輻射、傳染到其他社會階層，最終演化為一種國民的集體無意識。

四.調查后建議：

構建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務之一。構建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力提倡節(jié)約風尚。當代高校生是將來社會建設的棟梁，引導他們接著保持艱苦樸實、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈奢侈、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強高校生健康的消費觀念的培育與塑造，在當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有特別重要的意義。要正確引導高校生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下四個方面著手：

（一）加強對高校生消費心理和行為的調查探討。

在思想理論教學中，我們應當大力提倡調查探討與理論教學相結合的科學方法，使理論教學真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應當重視和加強對高校生消費狀況的關注，注意在探討他們的消費心理與行為中發(fā)覺問題和解決問題。當然，調查探討是一個艱辛的過程，但是作為教化工作者應當首先培育自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學看法、理論聯系實際的科學思維。

（二）教化學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識。

引導他們在考慮個人消費時不忘光榮傳統，科學規(guī)劃支配，是個人消費標準與家庭相適應。當然，在社會主義市場經濟條件下，從不斷推動社會經濟發(fā)展和旺盛市場這個角度看，須要激勵人們主動、合理消費。假如不考慮個人經濟狀況和支付實力，盲目追求奢侈的消費模式是非常有害的。思政教化工作者要剛好客觀的分析社會上的消費主義現象，引導學生形成主動的心態(tài)，作一個醒悟的消費者。

（三）培育和加強高校生的財商。

所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財的理性相識與運用。財商是與智商、情商并列的現代社會三大不行缺少的素養(yǎng)。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確相識金錢及金錢規(guī)律的實力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的實力。我們應當圍繞這兩方面的內容，在思想政治課和德育課的教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教化目的。

（四）高校生健康的消費風氣應成為建設節(jié)約型校內的一項重要內容。

高校校風建設應當把握育人第一位的原則，重視高校生為人處世每個環(huán)節(jié)的教化，重視培育和塑造高校生健康的消費心理和行為，以促進高校生學業(yè)的勝利追求。建議把高校生良好消費心理和行為的培育作為校內文化建設的重要組成部分。在校內文化建設中設計有關高校生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校內理念，利用校內環(huán)境影響高校生理性健康的消費習慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風，向社會輸出具有健康理性消費習慣的社會成員。

五.感想與體會：

高校生要限制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比；多把心思放在學習上；購物時不要急于出手，多參考別人的看法。另外要學會理財，制定每月的開銷安排，進行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理實力，如何去管理自己的財寶，進而提高財寶效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活實力。

我們關注消費和理財，希望可以探討到我們高校生自身的一些消費特點，以使我們今后可以更理性的消費，更明白的消費。

【篇三】高校生消費需求調查報告

首先，在學習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業(yè)后簡單尋求工作。其次，主動參加學生會工作、社團活動，以及校外兼職工作，欲積累肯定閱歷，因此這就保證了商家利用學生會大搞校內宣揚，并充分利用兼職的高質量廉價勞動力成為可能。

通過以上調研結果可以看出，高校生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

1.高校生消費有其不理性的一面

高校生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性確定了高校生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。高校生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控實力不強，多數消費都是受媒體宣揚誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是高校生消費示范效應的結果。拿手機產品來說，目前，有手機的高校生中，一部分有通信的須要，且家庭經濟條件允許；另一部分有通信須要，但是家庭經濟條件負擔不起的狀況下趨前消費；還有一部分是既無通信須要又無家庭經濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由高校生消費的示范效應，攀比心理導致的。

2.高校生對品牌的忠誠度很高

高校生消費在肯定程度上會信任自己的真實體驗，假如運用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持運用，從而逐步形成固定偏好，最終形成運用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性相識上的氣味芳香，質量好，效果明顯，都會促使他們接著運用下去。

3.高校生更側重時尚性消費

學生思想活躍，對新事物有劇烈的求知欲，喜愛追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，消遣消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為M-ZONE加油助威，同時利用學生追求物美價廉的心理，推出學生卡，從而贏得不菲的業(yè)績。

給商家的一些建議：

1.為避開各大院校統一購書亂收費之嫌，國家2001年明文規(guī)定，不強制學生通過學校渠道來統一購書，因此，絕大多數學生通過班級集體在外書店訂購，價格按8.5折。我認為這便為書商、網絡書店供應了良機，假如在開學之際，書商能夠去各大院校通過學生會主動聯系選購，并且能夠折價更低一些，勢必會贏利不菲并能最終實現學生、商家互利互惠。同樣，各大網絡書店在這方面也尚需改進，其渠道不夠透亮，信息不夠明確，這便嚴峻阻礙銷售。

2.通過調查，可看出高校生對日用品的消費尤其是洗發(fā)水的消費比例很大。各大洗發(fā)水商家應留意高校生這一特別消費群體，并更側重于自身產品的差異化，特別化，比如生產有利于醒悟大腦，集中精神的洗發(fā)品牌等等。

3.在一個地區(qū)的各大院校周邊開設連鎖快餐店，供應特地針對學生的特色飯菜，并憑借良好的快捷的服務，干凈衛(wèi)生的就餐條件必能贏的廣闊學生的青睞。

總之，高校生群體消費市場在漸漸擴大，人們對其關注也漸漸提上日程。因此，高校生消費市場定將成為商家的必爭之地，各企業(yè)、商家應深度拓展其消費市場，搶得先機。

【篇四】高校生消費需求調查報告

一、問題的提出

通過我們對身邊生活狀況的視察，經過我們小組探討后，我們發(fā)覺：當前的消費市場中，高校生作為一個特別的消費群體正受到越來越大的關注。由于高校生年齡較輕，群體較特殊，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特別群體自然有自己特別的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清晰高校生的消費問題，我們確定在身邊的同學中進行一次消費的調研，弄清晰高校生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，假如不合理怎樣改進為此，我們做了此調查探討。

二、問卷狀況

本問卷共發(fā)放96份，收回有效問卷92份。發(fā)放以我們各地的同學為主，有廣東省的，有北京，武漢等一些大城市的同學，大部分是在成都本地的同學當中所做的調查，且問卷基本做到了隨機發(fā)放。

三、數據統計和分析

1.總消費額

統計結果表明，消費額主要集中在600~800之間，對于一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果比較合理。600以下和1000以上的人數較少，其中600以下的主要是來自農村的學生，1000以上的主要來自城市。調查中發(fā)覺，消費額受影響的是家庭的經濟條件，學生的消費額基本與家庭收入成正比。同時，消費額又與學校所在地有肯定的聯系，同等家庭條件的學生在城市的消費普遍要比在郊區(qū)的學生的消費要高出100~200元。

2.恩格爾系數

由表中數據可看出，飲食方面支出居于400~500的人數最多，吃飯消費占總消費的比例較高，因此，高校生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，這一數據受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是可以反映成都地區(qū)高校生消費支出的也許狀況。

3.生活資金來源及家庭收入

調查中表明，九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭供應，這種狀況是當代中國高校生的普遍狀況。與國外的高校生相比，我們的獨立程度遠不如國外高校生，這值得我們去反思。許多社會因素我們無法變更，但是我們須要關注的是，許多人盡然認為這是天經地義的事，即使做出去打工了，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，大家經濟獨立意識之差可見一斑。

4.課外兼職打工方面

調查結果表明，大部分高校生都有打工掙錢的意向，但其中只有大約六成的學生有真正去打工的經驗。其打工的目的也不盡相同，的選項是增長社會閱歷，以掙錢為目的的大部分是來自農村的低收入家庭，可以看出，大部分人打工的目的不在于經濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。但是，由上邊的問題中又發(fā)覺，大部分學生的經濟來源都基本靠父母供應甚至是完全由父母擔當。

5.戀愛支出方面

現在高校生戀愛是個普遍的現象，不過由于我們在理工科學校，男女比例差距較大，所以戀愛的比例不是很大，但在其他綜合性高校等男女比例較均衡的同學中的調查結果顯示，戀愛的雙方家庭條件都比較好，特殊是男方在這一方面更加突出。同時，無論男女雙方都表示戀愛后的消費明顯增加，而且男方的消費增加額一般比女方多。

6.消費心理方面

我們覺得值得欣慰的是高校生的消費總體還是比較理性的，63%的人消費都首先看質量，其次是價格，只看重品牌和潮流的人數只有不到10%，且10%人當中大部分都是家庭富有。這說明當代高校生的消費觀念并沒有太大的偏頗，在消費中還是很理性的。

7.理財意識和實力方面

結果顯示，71%的被調查者認為自己的消費狀況不合理，但是大家又始終讓這種不合理存在下去，可見現在高校生對理財實力尚有相當的欠缺。

四、更進一步的思索

綜合以上的數據我們可以看出，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經過去，中國的高校學子目前正受到市場經濟的強力沖擊。在同一屋檐下的高校生群體，包涵著具有多種經濟狀況和消費實力的個體，他們像雞尾酒一般拉開層次，并且區(qū)分程度相對穩(wěn)定。這種經濟上的差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經濟差異性的反映。但是高校生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點的。

1.理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引高校生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前高校生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的高校生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費實力有限，高校生們在花錢時往往非常謹慎，力求花得值，他們會盡量搜尋那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、起先談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買，但質量明顯是他們特別關注的內容。

總體來說上高校生的消費仍舊處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍舊是支出的主要方面；但是這種溫飽已經有向小康過度的趨勢了（這點由我們日益增多的消遣支出，潛在戀愛支出就可以看出）。

2.消費結構存在不合理因素，女生更為突出

高校生的生活消費從20世紀70年頭至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，根據成都地區(qū)的物價水平，以學生在校每天消費十五元左右用于基本飲食須要來估計，學生每月凈飲食費需450元左右。

我們驚異地發(fā)覺，在被調查的36名女生中，66%飲食費用在400元以下，有的為了保持苗條身材限制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧養(yǎng)分須要凈選擇廉價的飯菜；而60名男生中也只有84%達到標準。當問及他們是否探討過自己的養(yǎng)分結構問題時，比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在探討會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學許多都承認自己對健康飲食學問了解不夠。

3.戀愛支出過度

在調查和探討會上我們發(fā)覺，一部分談戀愛的高校生每月大約多支出100200元左右，最少的也有50元左右，的達到500元（比如送珍貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感須要物質投入，常常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。好玩的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方擔當的局面已經完全被打破，而出現三種狀況，即男方全部擔當、男女方共同擔當和女方主動全部擔當，女生的戀愛支出甚至有超過男方的狀況。傳統與現代生活方式在當代高校生中被充分演繹。

4.經濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄

例如，調查中發(fā)覺，有近四成的人根本沒有作過兼職，而且那些作過兼職的同學里面，多數是為增長社會閱歷，或是為了掙零花錢，真正為了減輕家庭負擔或想在經濟方面獨立為目的的比例極低。明顯，大家這方面的意識極為淡薄，比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經濟獨立來說，差距較為明顯?？墒牵瑩Q個角度思索，這也是我們提高大家經濟意識的一個突破口，需培育和加強。

諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的實力。在探討會上，當問及對理財的相識時，許多同學表示生疏。當問及一學期結束后經濟狀況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出安排范圍，甚至有些同學還須要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

五、當前高校生消費心理和行為偏頗的緣由分析

當前高校生在消費上出現無安排消費、消費結構不合理、攀比、奢侈奢侈、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教化缺乏正確引導不無關系。

1，今日的高校生生活在沒有圍墻的校內里，全方位地與社會接觸，當某些高校生受到享樂主義、拜金主義、奢侈奢侈等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有剛好得到學校老師和父母的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿意較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的狀況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿意自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至丟失人格、法理不容的犯罪行為。

2，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢?

3，學校教化環(huán)境對學生消費觀念培育的重要影響作用?？墒聦嵡笫牵咝Ｋ枷胝谓袒瘜W生消費觀教化還沒有形成足夠的重視。對高校生消費心理和行為探討不足兩課教學中對高校生消費觀的教化指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教化在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

另外，校風建設范疇中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)約生活消費觀的內容。高校生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著裝扮等較少方面比較注意突出特性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注意塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培育學生良好的消費習慣。

六、結論與建議

綜合以上分析，我們可以看出高校生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質量、價格、品牌、心情等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質量的因素，但更注意品牌與心情的影響。因此可以說高校生充溢的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求好像更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危急的影響。

七、對于高校生在消費中產生的問題，我們有如下建議

1.增加獨立意識，培育和加強理財實力

現今的高校生須要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財實力就成了重中之重。理財不是簡潔的四則運算，不是簡潔的收支平衡，它須要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們須要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思索。主要有兩方面的內容：其一，正確相識金錢及金錢規(guī)律的實力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的實力。

2.克服攀比心情

攀比心理的形成不行避開。我們應當如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，漸漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。高校生的確須要競爭意識，但并不是全部的事物我們都須要爭，生活上次于別人，并不行恥，沒有必要抬不起頭來。

通過這次調研，我們基本駕馭了當代高校生消費心理趨勢及現狀。高校生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭狀況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的高校生中，培育獨立的理財實力、科學的價值觀應是當務之急。

3.形成高校生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培育和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應當把高校生良好消費心理和行為的培育作為校內文化建設的重要組成部分。在校內文化建設中設計有關高校生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以高校生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

由于我們本身也屬于高校生群體，正所謂*者迷，旁觀者清，本次調查探討難免有疏漏之處和肯定的局限性，望老師賜予指責指正！

【篇五】高校生消費需求調查報告

調查目的：在我國，隨著經濟的發(fā)展和科技的提高，高校生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，高校生已成為不容忽視的特別消費群體。本次調查主要是了解目前我校高校生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣。

調查對象：在校高校生

調查資料：學生收支情景，學習支出情景，一是消費情景，電子通訊情景，電子通訊消費情景，消費觀念。

調查方法：采納問卷調查形式，針對在校高校生可能出現的消費現象設計問卷調查資料，并對調查的結果進行分析。

調查結果與分析：

1、月消費總額有必需的差距。目前在校高校生大多來自農村，城市占比重較小，高校生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費本領與一般學生差距較大。

2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是貼合健康的消費構成的。調查發(fā)覺，高校生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的一個緣由，這說明高校生已經漸漸有了社會交際方面的消費。

3、平常購買學習資料的錢。在校高校生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢姼咝Ｉ匠ＹI書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

4、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3運用率70%以上，調查發(fā)覺，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高也許在30%左右，根據學校網費預算，每月收取網費20元，沒有電腦的同學每月的上網費用也差不多20元以上。

5、當手中有余錢時最情愿選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著裝扮占比重，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他?？梢娒褚允碁樘?，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，高校生們也重視自我的穿著裝扮，追求時尚成為部分學生的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際消遣方面占比重偏高些。

6、在校高校生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增加，更多的學生情愿購買品牌較好的用品，異樣是女生對衣飾化妝品方面。這也證明高校生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，可是不能盲目的只信任品牌，我們要結合自身的情景，以自身的需求為主，以質量為主。

7、日常資金來源和家庭收入。調查發(fā)覺，高校生主要的經濟來源是家里供應。其中勤工儉學的人數比一般學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比一般學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

分析結果：調查發(fā)覺目前高校生消費情景呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了高校生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的改變；二是高校生群體內部的消費情景存在明顯差異。

高校生的消費構成跟與社會發(fā)展?jié)u漸接軌。從調查中可至，高校生外出聚餐、請摯友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然高校生圈子也成了一個小社會，高校生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和理解，可見，高校生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

理性消費仍為消費主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面，而消遣方面的支出不算多。由此可見，高校生還是清晰明白自身的使命還是以學習學問為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費本領有限，高校生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注意便宜的價格而不注意質量。所以較為理性的消費是高校生消費的主流。

消費呈現向多元化發(fā)展。高校生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了高校生的一個消費熱點。可見，高校生的消費取向漸漸向多元化發(fā)展。

合理理財和儲蓄觀念仍非常淡薄。調查中，極少數的高校生會有規(guī)劃自我的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于學校中的消費大潮，而缺乏了必需的規(guī)劃。調查中發(fā)覺，大多數高校生都感覺錢不夠花，有很多的東西須要購買，僅有少數的學生能夠有必需的積蓄。

對策與提議：

針對高校生中存在的不合理消費，提出如下提議：合理規(guī)劃自身消費構成，增加理財意識。做好開支安排，限制自我的消費，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。留意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)，注意精神消費，養(yǎng)成健康習慣。把握消費時機，學會利用許多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為月光族。

假如自我是限制不住花錢欲的人，出門前依據當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自我的盲目消費。不要盲目追求所謂的高品位，這會引起高消費，不適合學生的實際。

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第三篇：KTV市場分析：KTV消費需求分析

KTV市場分析：KTV消費需求分析

KTV市場現狀：

經濟的發(fā)展在使我們的物質生活水平明顯提高的同時，也帶來了更為激烈的社會競爭，各行各業(yè)的工作者無不面臨著巨大的生活和工作壓力。上班一族似乎每天都有干不完的工作，周一到周五的工作任務排的滿滿當當，工作日之余，他們非?？释ㄟ^一定形式的休閑活動釋放壓力，“給自己的心情放個假”，休閑過節(jié)成為一種新時尚。

除了春節(jié)、清明、端午這樣的傳統節(jié)假日外，光棍節(jié)、女生節(jié)、情人節(jié)這些娛樂性的節(jié)日也成了年輕人借以休閑放松的好時機。同時，他們聚會的項目也不僅僅局限在吃飯聊天，結伴去KTV放聲高歌成了聚會的“壓軸大戲”。隨著市民休閑文化需求的上漲和大眾娛樂產業(yè)的進一步規(guī)范化，光顧KTV的顧客群體迅猛上漲，到量販式KTV唱歌甚至成了親朋好友聚會時必不可少的休閑項目。需求就是市場，公開資料顯示，全國規(guī)模領先的寶樂迪連鎖量販式KTV加盟門店已經達到181家，在不到一個月的時間里分店數量就增加了近20家，加盟的火爆程度可見一斑。

KTV市場發(fā)展：

量販式KTV的高人氣對 “休閑過節(jié)”新風尚的形成起了明顯的催化作用，而整個行業(yè)也在各種節(jié)假日期間迎來了自己特有的“黃金期”。記者了解到，近幾年來，越來越多的市民家里來了親戚，開始選擇就近在外面吃飯，之后再在KTV唱歌打牌，使得連鎖量販式KTV這種大眾化的娛樂場所在節(jié)假日期間天天爆滿，一座難求。在位于上海虹口區(qū)的一家寶樂迪量販式KTV加盟店，這里的負責人告訴記者，不僅是節(jié)假日，周六周末這里的顧客也特別多，許多包廂早早就被預定一空，即將到來的清明節(jié)我店將迎來又一輪預定高峰。假日休閑的味道濃了，K歌休閑成了過節(jié)的一大樂事，這種休閑過節(jié)方式已被越來越多的市民認可。量販式KTV需求的上漲必將帶動產業(yè)的快速發(fā)展，顯然，與量販式KTV單體店相比，連鎖

模式的專業(yè)化管理和規(guī)范化操作更能保證KTV投資的成功率。業(yè)內人士分析，未來一段時間，量販式KTV加盟投資行業(yè)將不斷升溫。

第四篇：大學生消費需求調查問卷

大學生消費需求調查問卷

大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較

特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，大學生有著旺盛的消費需

求，另一方面，又尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實

力的滯后，都對大學生的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費現狀及潛力，我們特展

開這次調查活動，望同學們認真做答。

【基本情況】

1.性別: A.男B.女()

2.你的家庭所在地: A.城市B.城鎮(zhèn)C.農村()

3.你的家庭經濟情況: A.富裕B.一般C.比較困難

4.年級: A.大一B.大二C.大三D.大四()

5.學院: ______________專業(yè):_________________

【消費調查】

1.您目前一個月可以獲得多少生活費？()

A.1-599B.600-999C.1000-1599D.1600以上

2.一般情況下,你每月的生活費()

A.有多余B.差不多花完C.不夠花

3.你的生活費的主要來源（可多選）（）A.父母給予B.勤工助學C.獎學金D.做家教E.校外兼職F.其他

4.你是否有在校內外打工或其他兼職的經歷，如果有，或有此打算，目的是（單選）()

A.補貼日用B.增長社會經驗C.趕時髦D.渴望獨立E.閑著沒事就干

了F.沒有或沒有此打算

5.你是否有過這些消費經歷（可多選）（）

A.貸款或者透支卡消費 B.銀行卡刷卡消費C.網銀、支付寶消費D.使用支票消費E.記

賬消費G.其他：

6.買東西,你比較注重哪一方面（單選）()

A.品牌B.質量C.外形美觀D.價格E.其他:

7.您目前擁有以下哪些物品？（可多選）()A.音樂播放器（MP3，IPod等）B.智能手機C.平板電腦（IPad等）D.電紙書（Kindle

等）E.筆記本電腦

8.除去三餐外，你每月的生活費主要用在哪些方面(可多選)（）A.交通、通訊B.服裝、飾品、化妝品等C.學習費用（書籍文印等）D.娛樂、交際

E.其他：

9.您一個月在三餐上的花費占您生活費的約____%

10.您一個月在網絡及通信上的花費占您生活費的____%12.您是否經常上網購物？（）A.每周都會B.每月1-2次C.一年不到10次D.我不網購

第五篇：大學生零食消費特征需求報告

大學生零食消費特征需求報告

市場營銷1101蔣夢瓊

目錄一、二、三、四、五、六、前言 調查背景 調查目的 調查方案 調查結果 建議分析

前言

零食，一般情況下，人的生活中除了一日三餐中被稱為正餐的食物外，其余的一律稱為零食。一般青少年比較喜歡吃零食。零食大致可分為糖果類，水果，干果堅果類，蜜餞類，果汁類

膨化類，乳制品，糕餅類，甜糖類，動物蛋白類其他休閑食品等。

調查背景

隨著人們對健康的關注，飲食是人們首先關注的。零食曾經被人們當作一種不健康飲食的品，現在因為人們對健康概念更深入的了解，零食已經成為新的消費熱點?，F代大學生大部分都處于良好的經濟環(huán)境中，大學生的經濟來源主要還是家庭供給，大多大學生有吃零食的習慣。現受某零食廠商委托對大學生的零食消費狀況和特征進行調查。

調查目的關注大學生零食消費行為，了解大學生零食消費種類，消費比例。為零食廠商開發(fā)新零食提供市場參考數據。

調查方案

本次調查對象是大學生，調查方法采用網上收集資料，對現有的資料進行匯總分析。

調查結果

1女生購買零食比男生多，并且購買次數頻繁。

——《關于XX師范學院零食消費情況調查》學生一次性購買數量不是很多。

——《大學生消費需求調研報告》

3目前最受歡迎的零食為：面包、糖果、方便面、堅果、麻辣、餅干等。

4男生購買的零食以膨化類食品。瓜子蠶豆為多，女生則以面包餅干、方便面等食品為主。

——《大學生零食消費市場調查》

5大學生購買零食的主要途徑是校內超市及學校附近大型超市

——《大學生消費調查報告》

建議分析

1零食開發(fā)新產品時要充分考慮女生消費者的口味。

2產品包裝盡量醒目時尚沖擊大學生眼球。

3開發(fā)新產品可以考慮面包、糖果、方便面、堅果、麻辣、餅干為主。

4如新產品為膨化食品，應偏向男生口味喜好。

5由于大學生每次購買數量不多，建議小袋包裝。

6建議產品的主要銷售渠道為校內超市。

7大學生購買零食以評價為主，建議采用平價策略。