第一篇：cad心得

河南城建學(xué)院

《CAD輔助設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)心得

課

專

學(xué)

學(xué)

指

程 名 稱業(yè) 生 姓 名號(hào) 導(dǎo) 教 師

道路工程CAD課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

通過為期一周的道路工程CAD課程的學(xué)習(xí)，使我基本掌握了CAD繪圖軟件的使用方法和技巧，大二時(shí)學(xué)習(xí)CAD這門課程的時(shí)候，我還不太了解我們的專業(yè)知識(shí)，大三學(xué)習(xí)了有關(guān)交通工程的一些專業(yè)知識(shí)，讓我在這一周的課程設(shè)計(jì)中不僅鞏固了原來學(xué)習(xí)的CAD知識(shí)，同時(shí)也讓我的專業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固。

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，開始我認(rèn)為一周時(shí)間有些緊張。老師要求我們獨(dú)立用CAD軟件繪制圖紙，并且要分至少三個(gè)圖層。于是，在以后的繪圖中，我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的圖層劃分,力求圖紙比例協(xié)調(diào)，字型美觀，交一份滿意的答卷。在紀(jì)律上，設(shè)計(jì)期間，紀(jì)律要求同平時(shí)上課，我每天早上7:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班堅(jiān)決不遲到。課程設(shè)計(jì)中要求必須自主完成，不會(huì)的我問同學(xué)交流作圖經(jīng)驗(yàn)。通過為期一周的道路工程CAD課程的學(xué)習(xí)，使我基本掌握CAD繪圖軟件的使用方法和技巧。在實(shí)踐學(xué)習(xí)中逐步提高自己的應(yīng)用水平，并能應(yīng)用CAD繪圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的道路工程設(shè)計(jì)。這次課程設(shè)計(jì)鞏固了并能綜合運(yùn)用已學(xué)過的CAD繪圖軟件的有關(guān)知識(shí)，從而增強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助繪圖的能力。

首先對(duì)于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用AutoCAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運(yùn)用。這就是我們進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)。我用的是AutoCAD2007，主要遇到以下問題：

1、在我畫圖中，突然點(diǎn)錯(cuò)地方CAD中的工具欄不見了。經(jīng)過我查詢相關(guān)信息總結(jié)出來相關(guān)的使用技巧。點(diǎn)工具——選項(xiàng)——配置——重置；也可用命令MENULOAD，然后點(diǎn)擊瀏覽，選擇ACAD.MNC加載即可。

2、在上課時(shí)面域、塊、實(shí)體是什么概念，老是搞不清。后來我就下心思認(rèn)真的重讀課本，并進(jìn)行了上機(jī)操作。查到：面域是用閉合的外形或環(huán)創(chuàng)建的二維區(qū)域；塊是可組合起來形成單個(gè)對(duì)象(或稱為塊定義)的對(duì)象集合(一張圖在另一張圖中一般可作為塊)；實(shí)體有兩個(gè)概念,其一是構(gòu)成圖形的有形的基本元素, 其二是指三維物體.對(duì)于三維實(shí)體,可以使用“布爾運(yùn)算”使之聯(lián)合,對(duì)于廣義的實(shí)體,可以使用“塊”或“組(group)”進(jìn)行“聯(lián)合”。

3、我在宿舍用的是2010版本的，在機(jī)房底版本的2007AutoCAD打不開高版本的圖。后來問了同學(xué)，他說：轉(zhuǎn)換一下，在高版本存為低版本的格式再打開。

問題解決了我畫圖就很順利了，慢慢的一步一步來。同時(shí)也學(xué)到一些規(guī)則,提高了我自己的作圖速度：

1、在繪圖始終使用1：1比例。為改變圖樣的大小，可在打印時(shí)于圖紙空間內(nèi)設(shè)置不同的打印比例：為不同類型的圖元對(duì)象設(shè)置不同的圖層、顏色及線寬，而圖元對(duì)象的顏色、線型及線寬都應(yīng)由圖層控制（BYLAYER）。需精確繪圖時(shí)，可使用柵格捕捉功能，并將柵格捕捉間距設(shè)為適當(dāng)?shù)臄?shù)值。

2、將一些常用設(shè)置，如圖層、標(biāo)注樣式、文字樣式、柵格捕捉等內(nèi)容設(shè)置在一圖形模板文件中（即另存為*.DWF文件，較低版本的2007版的為最好），以后繪制新圖時(shí)，可在創(chuàng)建新圖形向?qū)е袉?擊“使用模板”來打開它，并開始繪圖。

3、一些常用的圖框之類的，可以嘗試保存為圖塊，為以后快速作圖節(jié)省時(shí)間。為期一周的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，在課堂里我們學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，這對(duì)以后做設(shè)計(jì)是非常有幫助的。理論知識(shí)豐富了我們的大腦，為我們的設(shè)計(jì)帶來靈感，并且培養(yǎng)我們綜合的知識(shí)構(gòu)成與發(fā)散性思維，這一點(diǎn)是非常重要的。我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在以后畢業(yè)設(shè)計(jì)中將會(huì)更好。

并且，我還學(xué)會(huì)了如何在CAD中插入Excel表格的方法。首先，復(fù)制EXCEL中的內(nèi)容，然后在CAD中點(diǎn)編輯（EDIT）--選擇性粘貼（PASTE SPECIAL）--AutoCAD圖元--確定--選擇插入點(diǎn)—插入后打開即可。

對(duì)于基本的命令如：

第一類，畫圖類。Line 直線；xline 構(gòu)造線（用來畫輔助線）；mline 雙線（在畫墻線時(shí)常用到，也可自己定義使用其它線型）；pline 多義線（大部分由線段組成的圖元，能夠定義為多義線的就定義為多義線，這樣在選擇時(shí)比較方便）；rectang 矩形（實(shí)際上就是四段圍合的多義線）；arc 圓弧；circle 圓；hatch 填充（要注意圖案的比例）boundary 邊界（在計(jì)算面積、填充等情況會(huì)用到）；block 定義塊（需將準(zhǔn)備用于定義塊的所有圖元放到0層，其它所有屬性均改為bylayer）；insert 插入快（與-insert相比較，一個(gè)會(huì)調(diào)出對(duì)話框，一個(gè)不會(huì)；

第二類，編輯類。常用的命令有：；Matchprop 特性匹配（相當(dāng)于word中的格式刷，常用于將正在操作的圖元刷成正確的圖層）；Hatchedit 填充圖案編輯（鼠標(biāo)左鍵雙擊填充的圖案即可）；Pedit 多義線編輯（也可用于將幾段首尾相接的線段連接成多義線）；Erase 擦除；Copy 拷貝；Mirror 鏡像；Offset平移；Array 陣列；Move 移動(dòng)；Rotate 旋轉(zhuǎn)；Scale 縮放；Stretch 拉伸；Lengthen 拉長（不常用，但在需要延長非水平或垂直的線段時(shí)很方便；也可實(shí)現(xiàn)同樣的功能，大家先自己琢磨看看）；Trim 裁減；Extend 延伸；Break 打斷；Fillet 倒圓角；Explode 打碎（可用于打碎塊、多義線、雙線等）；Align 對(duì)齊（不常用，但在畫一些傾斜的圖形時(shí)很有用，可以把圖對(duì)正了畫，畫好了再調(diào)整回原來的角度。和UCS是兩個(gè)概念）等等也會(huì)用了不少。

我堅(jiān)信通過這一周時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知

識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程做準(zhǔn)備。最后，十分感謝各位老師在課程設(shè)計(jì)之間給與我的指導(dǎo)，也十分感謝系里給了我們課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。這次課程設(shè)計(jì)真讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我相信它對(duì)我以后的工作會(huì)有巨大的幫助，也為以后的工作經(jīng)驗(yàn)添上了濃重的一筆。在今后的學(xué)習(xí)工作中，好好利用CAD，再接再厲，更加努力的學(xué)習(xí)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠熟練掌握這門課程所教授給我的知識(shí)，再接再厲，能學(xué)以致用。

第二篇：CAD心得

1、CAD里面模型里面的圖在布局里面不顯示，怎么辦？

答：原來是在模型空間畫的圖要么太大要么是位置太偏，在布局空間看不到。解決的方法是，在布局空間鼠標(biāo)左鍵雙擊圖框內(nèi)，之后用滾輪再雙擊一次，此時(shí)在模型空間畫的圖會(huì)出現(xiàn)，根據(jù)大小調(diào)整視口比例即可。

第三篇：CAD課程設(shè)計(jì)心得

CAD課程設(shè)計(jì)心得

經(jīng)過一周的課程設(shè)計(jì)我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,順利的完成了cad課程設(shè)計(jì)。在過去CAD的學(xué)習(xí)過程中,我們學(xué)習(xí)了很多制圖方面的知識(shí),在最后的課程設(shè)計(jì)中,我們的任務(wù)是抄畫道路改造工程圖，是需要結(jié)合的前面的知識(shí)然后進(jìn)行綜合運(yùn)用的，整個(gè)圖形的繪制也離不開前面的基礎(chǔ)。

伴隨著cad課程設(shè)計(jì)的結(jié)束,我們又進(jìn)行了為期一星期的CAD的實(shí)訓(xùn),在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，并對(duì)CAD這門課有了更進(jìn)一步的了解，也更加熟悉了對(duì)CAD的操作。

通過一周的課程設(shè)計(jì)我們達(dá)到了課程實(shí)習(xí)的目的：把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。同時(shí)也完成了課程實(shí)習(xí)的任務(wù)：1.學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。2.抄繪道路改造工程圖

在這實(shí)訓(xùn)的過程中，讓我進(jìn)一步熟悉了CAD的基本操作,在繪圖前必須要進(jìn)行以下基本的操作, 進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。如選項(xiàng)卡的設(shè)置,即背景顏色要設(shè)置成白色，單位控制設(shè)置要根據(jù)圖上的要求,符合圖的標(biāo)注，圖形界限的設(shè)置在這次的實(shí)習(xí)過程中采用的是A3圖幅。線型的加載，全局線型比例設(shè)置，在圖層設(shè)置的過程中，需要按圖上要求設(shè)置，圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層，這樣會(huì)簡(jiǎn)單很多，但都需按照要求進(jìn)行。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在的速度比以前那是快很多了，不管是在設(shè)置還是在標(biāo)注上，都有了很大的提高。

CAD課程的學(xué)習(xí)，我真切地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時(shí)也感覺到，繪圖作為工程設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員最基本的素質(zhì)。說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。以前我們學(xué)習(xí)工程制圖是所有圖紙都是手工畫，畫一張完整的A2也得幾十個(gè)小時(shí)，每天通宵畫圖，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔，線條的寬度，字體的美觀，繪制過程花費(fèi)很多時(shí)間?，F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)的時(shí)候CAD尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱。用CAD畫，打開對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來確實(shí)很快！

總之，如果要我用三個(gè)字來表達(dá)我對(duì)CAD的感覺，就是快、準(zhǔn)、美！結(jié)合我自身的情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時(shí)，也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高自己，完善自己！

第四篇：CAD實(shí)習(xí)心得

CAD實(shí)習(xí)心得

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間兩天的的CAD實(shí)習(xí)馬上結(jié)束。在本次的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多意外的東西，不緊緊有知識(shí)上的增長更有生活上能力的提高，從中也意識(shí)到在學(xué)習(xí)認(rèn)真的重要性。也讓我在理論的基礎(chǔ)上以實(shí)踐鍛煉自己的動(dòng)手操作能力，做到學(xué)以致用、會(huì)學(xué)會(huì)用、學(xué)以活用的能力。

實(shí)習(xí)的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。實(shí)習(xí)期間的所有時(shí)間安排和平常上課時(shí)間安排同步，但還是大量的時(shí)間自己安排，這也同時(shí)鍛煉了我的自主安排能力。本周的實(shí)習(xí)雖然只有短短的兩天，但也讓我學(xué)到很多知識(shí)。實(shí)習(xí)的第一天指導(dǎo)老師給我們布置好實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，便要求開始繪圖。

剛開始看見任務(wù)時(shí)所有的同學(xué)都感到驚訝和無形的壓力，都不情愿的說這么復(fù)雜的圖形在這么短的時(shí)間怎么完成??！但經(jīng)過很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，這無形中就復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)。遇到新問題就找老師或同學(xué)請(qǐng)教時(shí)又學(xué)到尚未學(xué)到的知識(shí)。雖然在知識(shí)的掌握和繪圖技術(shù)方面有所欠缺，但是我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

在接下來的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己也感到一絲驚喜，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。

在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程。一周的時(shí)間將要過去，在老師的指導(dǎo)下我們的實(shí)習(xí)任務(wù)也快完成，雖然本周的實(shí)習(xí)中有些忙碌，但也在實(shí)習(xí)中讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了以前沒有涉及的知識(shí)，讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，增加了我的學(xué)習(xí)興趣。

第五篇：CAD制圖心得

CAD制圖心得

這是我們第一次運(yùn)用CAD軟件畫施工圖，軟件畫圖的確比手繪的要精確些。雖然第一次畫圖還不是很熟練。但畫完圖后基本上的一些操作都了解了。以下便是我在畫圖中的一些感悟。

剛開始我并不是很會(huì)操作，但我學(xué)會(huì)了很重要的一點(diǎn)，就是看下面的操作命令，這也是我后來自己摸索著畫完整套圖紙的重要依據(jù)。首先在畫平面圖的時(shí)候，問題不是很多，不得不承認(rèn)的一點(diǎn)是用天正畫圖確實(shí)比較方便快捷些。從建立軸網(wǎng)、軸網(wǎng)標(biāo)注、墻體的繪制、門窗的插入只要輸入數(shù)字按操作來即可其余的一些尺寸標(biāo)注和符號(hào)標(biāo)注也比較簡(jiǎn)單，在繪制樓梯時(shí)運(yùn)用到了基點(diǎn)的拉伸，但效果不是很好，與墻體的連接不是很好，于是最后算出它的尺寸，直接編輯數(shù)字進(jìn)行調(diào)整，我相信如果我耐心一些用基點(diǎn)拉伸它完全也可以搞定的。數(shù)字化確實(shí)是好辦法。在繪制二、三層及屋頂平面圖時(shí)軸線有所變化，運(yùn)用到了軸線添加、軸號(hào)隱現(xiàn)，剛開始操作不是很了解，特別是軸號(hào)隱現(xiàn)的運(yùn)用，選中軸號(hào)的方法不對(duì)，最后發(fā)現(xiàn)原來是運(yùn)用簡(jiǎn)單的窗交方式，于是掌握一些新的方法運(yùn)用，總算有所悟。對(duì)于屋面的繪制，應(yīng)該是畫平面中花的時(shí)間最多的，畫了有好幾遍。首先是屋線的確定，先用了自動(dòng)生成散水，再根據(jù)它搜索屋頂線，但發(fā)現(xiàn)與原本有所差入，于是再進(jìn)行調(diào)整。其次就是屋面的填充，所有的都按點(diǎn)一起填充，發(fā)現(xiàn)整個(gè)都成一體了，于是刪了，再進(jìn)行逐塊面的填充。整個(gè)平面圖的繪制總體來說不是很難，由于是第一次畫，花的時(shí)間也是比較多的，不過通過畫這些讓我熟練的掌握了基本的操作，也讓我建立了自信心。

其次，就是畫立面了，由于外墻線和軸線有所出入，于是我是用直線的偏移來確定立面造型的，于是就給后面的兩端軸號(hào)標(biāo)注帶來了麻煩，怎么也標(biāo)注不了，后來了解到直線和軸線的性質(zhì)不一樣，每種線都有自己的特性，于是就重新加繪制了兩端的軸線，此問題得以解決。在繪制立面的時(shí)候還遇到了一個(gè)大問題，就是有門窗被陽臺(tái)等物遮擋一部分，開始是直接用直線繪制可見部分，后來與同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)該問題可用參照剪裁一方法，看來相互之間的交流也很重要。還有立面填充的時(shí)候也有些問題，雖然是用了填充加洞，但效果還不是很好，還望老師能指點(diǎn)一下。

在畫剖面的時(shí)候問題不是很大，主要是在畫樓梯上，樓梯的參數(shù)調(diào)整了很多遍，但終究還是給弄出來了。其他的節(jié)點(diǎn)詳圖因?yàn)榍懊娴幕径际煜ち?，所以畫詳圖沒什么問題了，畫得挺快的。最后就進(jìn)行調(diào)整插入圖框，就畫完了。

這次用電腦畫感觸蠻多的，當(dāng)圖紙打印出來后有種說不出的滋味，這里的一點(diǎn)一滴都是自己繪的啊，也許有的方式方法我的不一定對(duì)，但這次畫圖也算是有所收獲有所領(lǐng)悟。凡是都要去嘗試一下，試試才知道其中的所以然。