第一篇：靖邊六小省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收工作實(shí)施方案

靖邊六小省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步鞏固省級(jí)教育強(qiáng)縣創(chuàng)建成果，進(jìn)一步促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)《陜西省教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收辦法》（陜教政?2012?6號(hào)）精神，按照縣教育局關(guān)于此項(xiàng)工作部署要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就做好我校迎接省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收工作，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收為契機(jī)，促進(jìn)我校教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展更好服務(wù)，確?！皬?fù)驗(yàn)”工作順利通過(guò)。

二、工作原則

依照“復(fù)驗(yàn)”評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估要素，以加快我校發(fā)展為動(dòng)力，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，全面部署縣教育局關(guān)于“復(fù)驗(yàn)”工作的要求，按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作，確保省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收順利通過(guò)。

三、主要任務(wù)

（一）圍繞省級(jí)教育強(qiáng)縣操作標(biāo)準(zhǔn)的八大板塊100項(xiàng)子指標(biāo)，認(rèn)真做好全校的自查自評(píng)工作，逐條分解任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)做好教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

（二）認(rèn)真完善臺(tái)帳資料。充實(shí)完善原有創(chuàng)強(qiáng)檔案，針對(duì)復(fù)查驗(yàn)收評(píng)估要素，整合各項(xiàng)資料，以翔實(shí)的依據(jù)說(shuō)明全校上下在創(chuàng)強(qiáng)后發(fā)展教育不松勁，努力實(shí)現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化的事實(shí)。

四、工作步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（2012年7月—9月）。召開教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。對(duì)照各項(xiàng)“創(chuàng)強(qiáng)”指標(biāo)及“建議和希望”，分析現(xiàn)狀，查找不足，落實(shí)整改措施。

（二）制定實(shí)施方案（2012年10月—12月）。成立省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《靖邊六小省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收工作實(shí)施方案》，召開省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定出復(fù)查驗(yàn)收工作目標(biāo)和工作要點(diǎn)。

（三）組織實(shí)施階段（2013年1月—6月）。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐條分解任務(wù)，各處室進(jìn)行自查整改，研討解決復(fù)查自評(píng)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)要求，高標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)講解員、部室管理員，抓好校園文化建設(shè)工作。

（四）整改完善階段（2013年7月—9月）。完善各種資料、表冊(cè)、檔案材料，制作展板、專題片，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下對(duì)重點(diǎn)指標(biāo)進(jìn)行專項(xiàng)整理，確保達(dá)標(biāo)。

（五）迎接驗(yàn)收階段（2013年10月）。做好正式復(fù)查驗(yàn)收前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好學(xué)校的匯報(bào)材料，迎接省政府的驗(yàn)收。

五、組織機(jī)構(gòu)

為確保我校在復(fù)查驗(yàn)收工作中圓滿完成任務(wù)，我校決定成立復(fù)查驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：郭振榮

副組長(zhǎng)：趙媛尚俊杰張光明王蓉

成員：王華高森壟劉忠明樊世霞李建陽(yáng)

樊世陽(yáng)石升麗崔彥貴

工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要任務(wù)是全面負(fù)責(zé)學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收工作，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織和督導(dǎo)檢查各處室工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組：

（一）檔案資料組

組長(zhǎng)：尚俊杰

成員：王華高森壟

（二）宣傳組

組長(zhǎng)：趙媛

成員：劉忠明樊世陽(yáng)

（三）教育教學(xué)設(shè)施配備組

組長(zhǎng)：張光明

成員：李建陽(yáng)崔彥貴秦冰

六、工作職責(zé)

（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1．負(fù)責(zé)起草復(fù)查驗(yàn)收工作各種方案、安排意見(jiàn)、通知、匯報(bào)、請(qǐng)示、信息簡(jiǎn)報(bào)等材料。

2．負(fù)責(zé)撰寫復(fù)查驗(yàn)收工作匯報(bào)材料。

3．配合檔案資料組，擬定建檔資料所短缺的文件。

4．負(fù)責(zé)復(fù)查驗(yàn)收工作的上下銜接、協(xié)調(diào)組織及迎驗(yàn)前的各項(xiàng)工作的策劃和實(shí)施。

5．負(fù)責(zé)迎驗(yàn)期間的各種會(huì)務(wù)的組織工作。

6．負(fù)責(zé)完善學(xué)籍檔案，做好控輟保學(xué)工作。

（二）檔案資料組職責(zé)

1．負(fù)責(zé)根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)要素，分門別類收集、統(tǒng)計(jì)、整理、填寫、匯總檔案和資料目錄等。

2．負(fù)責(zé)收集近三年來(lái)縣委、縣政府和涉教部門重視支持教育工作、以及學(xué)校榮獲縣級(jí)以上教育工作的資料。

3．負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校檔案工作，做好上下銜接和與相關(guān)部門檔案資料的協(xié)調(diào)、口徑統(tǒng)一工作。

（三）宣傳組職責(zé)

1．負(fù)責(zé)制作反映學(xué)校近年來(lái)教育改革和發(fā)展成果的畫冊(cè)。

2．負(fù)責(zé)制作宣傳展板。

3．負(fù)責(zé)培訓(xùn)講解員。

4．做好學(xué)校的宣傳氛圍工作。

5．負(fù)責(zé)收集整理近年來(lái)教育科研成果，籌備素質(zhì)教育成果展。

（四）教育教學(xué)設(shè)施配備組職責(zé)

1．負(fù)責(zé)學(xué)校部室建設(shè)，包括圖書、體音美器材、實(shí)驗(yàn)儀器、計(jì)算機(jī)教室、衛(wèi)生器械、生活后勤服務(wù)設(shè)施、心理咨詢室等部室建設(shè)，確保達(dá)標(biāo)。

2．負(fù)責(zé)做好近三年度縣級(jí)撥付的各項(xiàng)資金，縣級(jí)財(cái)政教育撥款 “三個(gè)增長(zhǎng)”及教育經(jīng)費(fèi)管理使用情況統(tǒng)計(jì)，做到財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，上下銜接。

3．負(fù)責(zé)抓好學(xué)校校園綠化、美化、硬化工作。

4．負(fù)責(zé)做好近年來(lái)校建工程項(xiàng)目、投入資金、建設(shè)規(guī)模等情況，配合檔案資料組做好統(tǒng)計(jì)、匯總及相關(guān)建設(shè)方面資料的整理歸檔。

5．負(fù)責(zé)迎驗(yàn)期間的后勤保障工作。

七、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收工作是縣教育局加快教育改革和發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣目標(biāo)的一項(xiàng)重要舉措。全校上下一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加大工作力度，切實(shí)抓緊抓好這項(xiàng)工作，使我校教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為加強(qiáng)對(duì)省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的復(fù)查驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)三個(gè)工作組，具體負(fù)責(zé)教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收日常工作。各工作小組按照職責(zé)分工，認(rèn)真落實(shí)工作任務(wù)和要求，確保復(fù)查驗(yàn)收工作順利完成。

（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

宣傳組充分利用校園網(wǎng)、班班通、展板等宣傳形式，大力宣傳貫徹教育法律法規(guī)，使全體師生充分認(rèn)識(shí)實(shí)施創(chuàng)強(qiáng)的重要意義，不斷營(yíng)造濃厚的復(fù)查工作氛圍。

（四）突出重點(diǎn)，鞏固成果

學(xué)校采取有力措施，保證零輟學(xué)率。將殘疾兒童的入學(xué)作為義務(wù)教育的重點(diǎn)任務(wù)之一。要深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，讓不同程度的學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成。

靖邊六小

二〇一二年十月

第二篇：寶塔區(qū)松樹林中心小學(xué)迎接省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查驗(yàn)收工作實(shí)施方案

寶塔區(qū)松樹林中心小學(xué)迎接省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查驗(yàn)收工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步鞏固省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建成果，進(jìn)一步促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)《陜西省教育廳關(guān)于對(duì)合陽(yáng)縣、寶塔區(qū)教育強(qiáng)縣（區(qū)）復(fù)查驗(yàn)收的函》（陜教函2011 562號(hào)）精神，按照區(qū)教育局關(guān)于此項(xiàng)工作部署要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校迎接省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查驗(yàn)收工作制定出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和工作原則

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查驗(yàn)收為契機(jī)，促進(jìn)我校教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展更好服務(wù)，確?！皬?fù)驗(yàn)”工作順利通過(guò)。

（二）工作原則

依照“復(fù)驗(yàn)”評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估要素，以加快我校發(fā)展為動(dòng)力，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，全面部署區(qū)教育局關(guān)于“復(fù)驗(yàn)”工作的部署要求，按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作，確保省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查驗(yàn)收順利通過(guò)。

二、主要任務(wù)

（一）圍繞省級(jí)教育強(qiáng)縣操作標(biāo)準(zhǔn)的八大板塊100項(xiàng)子指標(biāo)，認(rèn)真做好全校的自查自評(píng)工作，逐條分解任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)做好教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

（二）認(rèn)真完善臺(tái)帳資料

充實(shí)完善原有創(chuàng)強(qiáng)檔案，針對(duì)復(fù)查驗(yàn)收評(píng)估要素，整合各項(xiàng)資料，以翔實(shí)的依據(jù)說(shuō)明全校上下在創(chuàng)強(qiáng)后發(fā)展教育不松勁，努力實(shí)現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化的事實(shí)。

（三）積極推進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展

規(guī)范我校幼兒園辦園行為，完善相關(guān)設(shè)施，抓好園務(wù)管理，嚴(yán)防 “保姆式”、“小學(xué)化”教學(xué)模式，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式，抓好幼兒一日活動(dòng)安排。

三、工作步驟

（一）準(zhǔn)備階段（2012年3月10日—3月20日）成立省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《松樹林鄉(xiāng)中心小學(xué)迎接省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查驗(yàn)收工作實(shí)施方案》，召開省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定出復(fù)查驗(yàn)收工作目標(biāo)和工作要點(diǎn)。

（二）自查整改階段（2012年3月21日—4月30日）各工作組進(jìn)行自查整改，研討解決復(fù)查自評(píng)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。各類臺(tái)帳資料初步完成。

（三）資料收集與整理階段（2012年5月1日—6月30日）

完善各種資料、表冊(cè)、檔案材料，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下對(duì)重點(diǎn)指標(biāo)進(jìn)行專項(xiàng)整理，確保達(dá)標(biāo)。

（四）校舍維修、設(shè)備添加、資料完善階段（2012年7月1日—8月12日）

對(duì)小學(xué)、幼兒園的校舍進(jìn)行維修，添加短缺設(shè)備，進(jìn)一步完善檔案資料。

（五）營(yíng)造迎驗(yàn)氛圍，確定迎驗(yàn)方案、路線，各項(xiàng)工作達(dá)標(biāo)，相關(guān)人員到位（2012年8月13日—8月26日）

四、工作機(jī)構(gòu)及任務(wù)分解

（一）省級(jí)強(qiáng)區(qū)復(fù)查驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：王海娃 副組長(zhǎng)：賀金龍

成 員：慕文娟 唐世慧 許建剛

工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要任務(wù)是全面負(fù)責(zé)學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收工作，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織和督導(dǎo)檢查各工作小組及小學(xué)、幼兒園工作。

(二)學(xué)校各工作小組

1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 主 任：賀金龍

成 員：楊保林 王彩才 張金 苗蘇霞（1）負(fù)責(zé)起草復(fù)查驗(yàn)收工作各種方案、安排意見(jiàn)、通知、匯報(bào)、請(qǐng)示、信息簡(jiǎn)報(bào)等材料。

（2）負(fù)責(zé)收集小學(xué)、幼兒園匯報(bào)材料并分門別類形成材料匯編。督查指導(dǎo)小學(xué)、幼兒園迎驗(yàn)工作。

（3）負(fù)責(zé)做好學(xué)校培訓(xùn)工作，撰寫復(fù)查驗(yàn)收工作匯報(bào)材料。

（4）配合檔案資料組，擬定建檔資料所短缺的文件。（5）負(fù)責(zé)復(fù)查驗(yàn)收工作的上下銜接、協(xié)調(diào)組織及迎驗(yàn)前的各項(xiàng)工作的策劃和實(shí)施。

（6）負(fù)責(zé)迎驗(yàn)期間的各種會(huì)務(wù)的組織工作。（8）負(fù)責(zé)完善學(xué)籍檔案，做好控輟保學(xué)工作。

2、檔案資料組 組 長(zhǎng)： 慕文娟

成 員： 何 亮 郭小虎 李 慧 李文艷（1）負(fù)責(zé)根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)要素，分門別類收集、統(tǒng)計(jì)、整理、填寫、匯總檔案和資料目錄等。

（2）負(fù)責(zé)收集2009年以來(lái)區(qū)委、區(qū)政府和涉教部門重視支持教育工作、以及學(xué)校榮獲區(qū)級(jí)以上教育工作的資料。

（3）負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校檔案工作，做好上下銜接和與相關(guān)部門檔案資料的協(xié)調(diào)、口徑統(tǒng)一工作。

3、宣傳組 組 長(zhǎng)：唐世慧

成 員：羅云云 梁延玲

（1）負(fù)責(zé)制作反映學(xué)校近年來(lái)教育改革和發(fā)展成果的畫冊(cè)。

（2）負(fù)責(zé)制作宣傳展板（3）負(fù)責(zé)培訓(xùn)講解員。

（4）做好學(xué)校的宣傳氛圍工作。

（5）負(fù)責(zé)收集整理2009年以來(lái)教育科研成果，籌備素質(zhì)教育成果展。

（6）負(fù)責(zé) “一校兩亮、一人兩項(xiàng)”素質(zhì)教育創(chuàng)新工作。

4、教育教學(xué)設(shè)施配備組 組 長(zhǎng)：許建剛

成 員：李永萍 張卉 高芳

⑴負(fù)責(zé)學(xué)校部室建設(shè)，包括圖書、體音美器材、實(shí)驗(yàn)儀器、計(jì)算機(jī)教室、衛(wèi)生器械、生活后勤服務(wù)設(shè)施、心理咨詢室等部室建設(shè)，管理，確保達(dá)標(biāo)。

⑵負(fù)責(zé)做好2009、2010、2011、2012區(qū)級(jí)撥付的各項(xiàng)資金，區(qū)級(jí)財(cái)政教育撥款 “三個(gè)增長(zhǎng)”及教育經(jīng)費(fèi)管理使用情況統(tǒng)計(jì)，做到財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、上下銜接。

⑶負(fù)責(zé)抓好學(xué)校校園綠化、美化、硬化工作。⑷負(fù)責(zé)做好2009年以來(lái)校建工程項(xiàng)目、投入資金、建設(shè)規(guī)模等情況，配合檔案資料組做好統(tǒng)計(jì)、匯總及相關(guān)建設(shè)方面資料的整理歸檔。

⑸負(fù)責(zé)迎驗(yàn)期間的后勤保障工作。

四、工作措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收工作是區(qū)教育局加快教育改革和發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)目標(biāo)的一項(xiàng)重要舉措。學(xué)校各位教師一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加大工作力度，切實(shí)抓緊抓好這項(xiàng)工作，使我校教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為加強(qiáng)對(duì)省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他中層領(lǐng)導(dǎo)為成員復(fù)查驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)教育強(qiáng)縣復(fù)查驗(yàn)收日常工作。各工作小組按照職責(zé)分工，認(rèn)真落實(shí)工作任務(wù)和要求，確保復(fù)查工作順利完成。

（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

宣傳組充分利用校園網(wǎng)、班班通、展板等宣傳形式，大力宣傳貫徹教育法律法規(guī)，使全體師生充分認(rèn)識(shí)實(shí)施創(chuàng)強(qiáng)的重要意義，不斷營(yíng)造濃厚的復(fù)查工作氛圍。

（四）突出工作重點(diǎn)，鞏固創(chuàng)強(qiáng)成果，提高普及水準(zhǔn) 學(xué)校采取有力措施，保證零輟學(xué)率。將殘疾兒童的入學(xué)作為義務(wù)教育的重點(diǎn)任務(wù)之一。要深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，讓不同程度的學(xué)生學(xué)有所得，進(jìn)得來(lái)，留得住。

松樹林中心小學(xué) 二〇一二年六月十一日

第三篇：靖邊六小亮點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料11.14

陽(yáng)光點(diǎn)亮生命，信息開創(chuàng)未來(lái)

——靖邊六小亮點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

靖邊六小是一所縣辦完全小學(xué)，有教職工118名，學(xué)生2202名，設(shè)36個(gè)教學(xué)班。

近年來(lái)，在縣委、縣政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，不斷完善制度建設(shè)，強(qiáng)化課程改革和校本教研，推行學(xué)校精細(xì)化管理，注重藝體教學(xué)工作和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵品味的提升，在全縣具有較強(qiáng)的影響力和良好的社會(huì)聲譽(yù)，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了?新突破?，開創(chuàng)了?新局面?，取得了?新成績(jī)?。其中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)走在全縣前列，成為本校的亮點(diǎn)和特色，學(xué)校被授予?陜西省中小學(xué)百佳校園網(wǎng)站?、?陜西省專網(wǎng)建設(shè)先進(jìn)集體?、?陜西省教育系統(tǒng)工會(huì)工作‘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’先進(jìn)集體?、?陜西省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校?、?榆林市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校?等。

一、陽(yáng)光體育展風(fēng)采，校園開遍幸?；?。

我校結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)音、體、美藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，特別是?陽(yáng)光體育?運(yùn)動(dòng)的大力開展，使全體學(xué)生的身體素質(zhì)和體育精神得以提高，部分體育特長(zhǎng)生在全縣乃至全市取得了令人矚目的成績(jī)，迅速成為全縣最 具特色、最有影響的體育特色學(xué)校之一。

一是重視體育教學(xué)和體育科研。我校堅(jiān)持以教育質(zhì)量作為生命線，把體育作為學(xué)校教育內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分。為此，我校確立了?以學(xué)生為主體，以教育為中心，全面發(fā)展，健康第一?的體育教學(xué)指導(dǎo)思想，以身體練習(xí)為主要手段，通過(guò)合理的體育教學(xué)和科學(xué)的體育鍛煉，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育修養(yǎng)的目標(biāo)。

二是大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》文件精神，扎實(shí)開展?五個(gè)堅(jiān)持?活動(dòng)，堅(jiān)持?每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子?的教育理念，有目標(biāo)、有重點(diǎn)地在一年級(jí)學(xué)生中開展?誦讀經(jīng)典，漫步校園?舞蹈訓(xùn)練，二年級(jí)學(xué)生開展以傳統(tǒng)的跳繩、跳皮筋、踢毽子為主的?三跳?活動(dòng)，三年級(jí)學(xué)生以?呼啦圈伴舞?為主要訓(xùn)練項(xiàng)目，四、五年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)開展?校園健美操?運(yùn)動(dòng)和體操項(xiàng)目，六年級(jí)學(xué)生跳?校園健身舞?。另外，我校每學(xué)期都將大課間活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)，積極開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，真正將?健康第一?的理念貫徹在學(xué)校日常的體育工作中，并建立考評(píng)制度，每學(xué)期安排一周展示活動(dòng)，每學(xué)年安排一個(gè)月學(xué)生體質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)。教師在每個(gè)工作日早晨到校前20分鐘集體晨練，學(xué)生在課間 活動(dòng)中打乒乓球、打籃球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、丟沙包、踢毽子等，在老師的組織參與下，有序、有趣、充實(shí)地進(jìn)行活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，融洽了師生關(guān)系。每天的大課間活動(dòng)，校園就成了一片歡樂(lè)的海洋，處處綻放著孩子們燦爛的笑容。通過(guò)以上活動(dòng)的開展，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，豐富了校園文化生活，促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。

三是規(guī)范?三操?。我校的早操、課間操和眼保健操，在全體體育教師的共同努力下，從集合站隊(duì)到做操的每一個(gè)節(jié)拍，以及做操結(jié)束后的隊(duì)形整編都經(jīng)過(guò)體育教師的精心訓(xùn)練，特別是午間操前、后的隊(duì)形編排更是獨(dú)具特色。通過(guò)規(guī)范的?三操?訓(xùn)練，使學(xué)生既體會(huì)到力的象征，又得到美的享受。

四是堅(jiān)持每學(xué)年開展一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示全校師生的精神風(fēng)貌。從2005年起，每年春季4月底，我校在校委會(huì)的安排部署下，在政教處、體育組的精心組織下，在全體教師的共同努力下，如期召開為期三天的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。整個(gè)活動(dòng)涵蓋了賽跑、跳高、跳遠(yuǎn)、壘球、師生接力賽、教師拔河比賽等項(xiàng)目。賽場(chǎng)上，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶、勇奪第一的比賽風(fēng)格得以展現(xiàn)，互幫互助、為班爭(zhēng)光的集體主義精神得以凝聚，全校師生頑強(qiáng)拼搏、勵(lì)志爭(zhēng)先的體育精神得以凸顯。開展陽(yáng)光體育活動(dòng)三年來(lái)，我校體育教學(xué)工作成效明顯：縣教育工會(huì)組織的教師拔河比賽，連續(xù)兩年獲全縣第二名；縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲小學(xué)組團(tuán)體第三名，有馮海金、張佳樂(lè)等十多名同學(xué)獲個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)；縣小學(xué)生乒乓球賽中獲男子團(tuán)體第三名、女子團(tuán)體第四名，其中劉建東、郝一嘉、胡琪琪等同學(xué)獲個(gè)人單打第一、第三、第四名。2011年7月份，我校三名小運(yùn)動(dòng)員赴榆林市參加乒乓球聯(lián)賽，獲全市女子組團(tuán)體第一、男子組團(tuán)體第二的好成績(jī)，其中張瑞瑞同學(xué)獲全市女子組單打第一名，胡琪琪、郝一嘉獲男子組單打第三名、第五名。

二、校園網(wǎng)站譜新篇，推進(jìn)教育信息化。

教育現(xiàn)代化、信息化是當(dāng)前教育改革的重頭戲，規(guī)范合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段，對(duì)于學(xué)校管理和教育教學(xué)工作具有十分重要的意義。我校以?雙高普九?和?創(chuàng)強(qiáng)?為契機(jī)，積極加大教育信息化建設(shè)投入，先后建成了兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室、兩個(gè)多媒體室，高標(biāo)準(zhǔn)配備了12套電子白板多媒體設(shè)備，并于2008年8月建成了校園網(wǎng)站。校園網(wǎng)站的建成，不僅加快了我校教育信息化的發(fā)展進(jìn)程，同時(shí)也對(duì)我校師生的工作、學(xué)習(xí)起到了重要作用。該網(wǎng)站內(nèi)容豐富，教育資源容量大，實(shí)用性強(qiáng)，有?校內(nèi)新聞?、?德育之窗?、?教育科研?、?家校互動(dòng)?、?資源中心?、?師生交流?等十多個(gè)板塊。我 校利用校園網(wǎng)及時(shí)公布校內(nèi)主要工作動(dòng)態(tài)、發(fā)布公告通知等，教師可上傳、下載教育資源、輔導(dǎo)學(xué)生、發(fā)送告家長(zhǎng)書，學(xué)生、家長(zhǎng)也可在校園網(wǎng)上查詢家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)校工作情況、教育方法等。我校教師利用校園網(wǎng)搭建網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)，每天都有部分教師回家后，與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行溝通交流和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生提出的疑問(wèn)和困惑，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這樣，校園網(wǎng)既為家校之間搭建了溝通的橋梁，也為全體師生的工作、學(xué)習(xí)與生活搭建了良好信息平臺(tái)，極大地方便了師生及家長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)。

校園網(wǎng)還可以加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作。校園文化建設(shè)不只是在校園內(nèi)、教室內(nèi)張貼名人名言、墻壁噴繪和構(gòu)建書畫長(zhǎng)廊等外在的顯性內(nèi)容，在軟件建設(shè)上也要有所體現(xiàn)。例如我校的?三節(jié)一會(huì)?活動(dòng)、師生書畫、?？?、校本教材等都在校園網(wǎng)?校園文化?專欄里展示，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都可在這里瀏覽我校校園文化建設(shè)的成果，閱讀教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章。由于我校校園網(wǎng)建設(shè)工作取得了明顯成效，在今年全省優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)選中進(jìn)入前20強(qiáng)，被評(píng)為?全省中小學(xué)百佳校園網(wǎng)站?，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

今后，我校將立足本校實(shí)際，積極規(guī)范辦學(xué)行為，在新的起點(diǎn)上謀劃新的發(fā)展，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！

第四篇：省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中復(fù)查驗(yàn)收匯報(bào)材料

省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

陳

杰

（2006年12月

日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：

歡迎大家蒞臨我校指導(dǎo)工作，我謹(jǐn)代表岐山高級(jí)中學(xué)4200余名師生對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)給予我校的關(guān)心、支持表示最衷心的感謝。

創(chuàng)建省級(jí)名校，是岐山47萬(wàn)城鄉(xiāng)群眾的夢(mèng)想，是岐中幾代師生的不懈追求。2002年學(xué)校本屆領(lǐng)導(dǎo)班子組成后，就提出了“一年上臺(tái)階、兩年有突破、三年創(chuàng)名?！钡膴^斗目標(biāo)，幾年來(lái)，我們一直把創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)高中作為奮斗目標(biāo)，但由于原校校舍面積過(guò)小、硬件設(shè)施落后等原因，未能實(shí)現(xiàn)。去年新校建成投入使用后，特別是今年“陜西省普通高中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估管理辦法及實(shí)施細(xì)則（試行）”出臺(tái)后，我們及時(shí)調(diào)整了學(xué)校奮斗目標(biāo)，把創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中作為本學(xué)期工作的重中之重來(lái)抓。成立以校長(zhǎng)陳杰同志為組長(zhǎng)，學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)參加的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則”，認(rèn)真對(duì)照、細(xì)心檢查，將工作任務(wù)層層分解，要求各職能處室限期整改達(dá)標(biāo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心準(zhǔn)備，各項(xiàng)工作現(xiàn)已基本就緒。下面，就我校創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中有關(guān)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作以匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r

岐山高級(jí)中學(xué)始建于1940年，是市縣兩級(jí)重點(diǎn)高中，六十余年來(lái)，先后為高一級(jí)學(xué)校輸送了萬(wàn)余名合格新生，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批有用人才。以“熔鐵鑄人”的光榮業(yè)績(jī)馳名西府。

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學(xué)校位于縣城北環(huán)路東段,占地200畝，建筑面積7萬(wàn)m，綠化面積3萬(wàn)m。主要建筑有：教學(xué)區(qū)兩個(gè)，教學(xué)樓4幢，12066 m；綜合實(shí)驗(yàn)樓1幢，13600 m；辦公樓1幢，7835 m。學(xué)生公寓樓4幢，22824m；并建有學(xué)生餐廳1座，7835 m，學(xué)生服務(wù)中心一個(gè)，4136 m；自行車棚、鍋爐房各1座，3824 m。

學(xué)校現(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)7人（其中校長(zhǎng)1人，支部書記1人、副書記1人，副校長(zhǎng)3人，工會(huì)主席1人）；中層領(lǐng)導(dǎo)10人（其中教務(wù)主任1人，副主任3人，政教主任1人，副主任2人，總務(wù)主任1人，辦公室主任1人，保衛(wèi)室主任1人）。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中，大學(xué)本科學(xué)歷6人，研究生學(xué)歷1人；中學(xué)高級(jí)教師2人，中一4人，中二1人；平均年齡43歲，目前有6人代課。中層領(lǐng)導(dǎo)中，本科學(xué)歷9人，研究生學(xué)歷1人，中級(jí)以上職稱7人，有9人代課。

現(xiàn)有教職工233人，其中專任教師203人（教學(xué)人員與管理人員比為4:1，符合省頒標(biāo)準(zhǔn)），專任教師學(xué)歷合格率100%，有26名教師正在參加研究生課程進(jìn)修學(xué)習(xí)。專任教師中，高級(jí)教師46人，中一職稱82人，中級(jí)以上職稱占64.1%。市級(jí)以上教學(xué)能手、省市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人25人。近三年來(lái)，先后有86名教師在市級(jí)以上刊物發(fā)表教研論文140余篇。

學(xué)?，F(xiàn)有66個(gè)教學(xué)班（一年級(jí)20個(gè)班、二年級(jí)19各班、三年級(jí)27個(gè)班），4021名學(xué)生。

二、創(chuàng)建活動(dòng)所做工作

（一）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，樹立正確的辦學(xué)理念 岐山中學(xué)自創(chuàng)立以來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)“熔鐵鑄人”的建校精神，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，德、智、體、美、勞“五育”并重，全面發(fā)展，始終堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)，教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)宗旨和面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的辦學(xué)方向。形成了創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中，辦人民滿意學(xué)校的辦

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學(xué)目標(biāo)，確立了“高起點(diǎn)建設(shè)，高效能管理，高素質(zhì)師資，高質(zhì)量教學(xué)”的辦學(xué)理念和“以人為本，深化改革，強(qiáng)內(nèi)功、塑形象、抓質(zhì)量、創(chuàng)名?！钡墓芾硭枷爰啊笆箤W(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，嘗試成功”的培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校堅(jiān)持把德育放在素質(zhì)教育的首位，把思想道德教育視為素質(zhì)教育的根本，視為育人的根本，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，把第二課堂作為發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的主渠道；堅(jiān)持把心理減負(fù)作為學(xué)生減負(fù)的重要內(nèi)容；堅(jiān)持把實(shí)施現(xiàn)代教育、培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)和動(dòng)手能力作為素質(zhì)教育的突破口。

為了盡快推行素質(zhì)教育，并使之形成一定的聲勢(shì)，盡快收到預(yù)期的效果，我們采取了五條措施：一是建立適合素質(zhì)教育要求的新的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，滲透和強(qiáng)化“創(chuàng)新”和“能力”這個(gè)重點(diǎn)；二是每學(xué)期都要召開一次素質(zhì)教育研討會(huì)，對(duì)走在前沿并已初步取得成果的教師予以大力表彰；三是堅(jiān)決制止和摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主導(dǎo)作用；四是開展興趣、特長(zhǎng)教育，因材施教，分類推進(jìn)；五是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，優(yōu)化校風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成寬松和諧的育人氛圍，活躍學(xué)生的課余文化生活。

（二）加大校園硬件建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源最優(yōu)化 岐山高級(jí)中學(xué)是在原文廟舊址上建校的，半個(gè)多世紀(jì)來(lái)，多次修繕，多次擴(kuò)建，歷經(jīng)滄桑，但仍難滿足城鄉(xiāng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求，2004年縣委縣政府從科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，引進(jìn)社會(huì)資金，建設(shè)岐中新校區(qū)，2005年10月，新校區(qū)順利建成并通過(guò)驗(yàn)收，同年底投入使用。

1、學(xué)校建設(shè)堅(jiān)持高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)。新校區(qū)占地200畝，生均33m；建筑面積7萬(wàn)m，生均17m，綠化面積3萬(wàn)m，生均7.4m，可容納5000名學(xué)生就讀，是目前周邊地區(qū)規(guī)模最大，第3頁(yè) 2

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規(guī)格最高的中學(xué)。

2、內(nèi)部設(shè)施配備堅(jiān)持高檔次。學(xué)校共有各類教室120多個(gè)，其中普通教室100個(gè)，階梯教室兩個(gè)（800座）。一次性裝備了包括階梯教室在內(nèi)的32個(gè)多媒體教室。學(xué)校建有學(xué)生微機(jī)室、語(yǔ)音教室各三個(gè)，配備164臺(tái)信息技術(shù)課專用電腦。按國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)裝配了理化生專用實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，其中物理實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室2個(gè)。新建了電子備課室和電子閱覽室各1個(gè)。

學(xué)校圖書館內(nèi)藏書籍7000余種22萬(wàn)多冊(cè)，平均每生57冊(cè)。設(shè)學(xué)生閱覽室和教職工閱覽室各1個(gè)，擁有1980個(gè)座位，各種報(bào)刊300多種，工具類和教參類書刊400多種，音像資料、教學(xué)軟件200余種。

學(xué)校操場(chǎng)占地50畝，主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有400米環(huán)形跑道和100米直跑道，建有籃球場(chǎng)地12個(gè)、足球場(chǎng)地1個(gè)，乒乓球場(chǎng)地20個(gè)，各類器材齊全，實(shí)行專人管理。

學(xué)校衛(wèi)生室，常用醫(yī)療器械齊全，常用藥品300多種，基本能滿足師生常見(jiàn)病的防治需要。兩名專職醫(yī)生負(fù)責(zé)師生疾病防治和健康教育工作，并定期對(duì)校園、食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

3、建設(shè)高規(guī)格的校園網(wǎng)。學(xué)校投資300萬(wàn)元，新建了包括主控室在內(nèi)，范圍覆蓋學(xué)校各方面、各領(lǐng)域的校園網(wǎng)。該校園網(wǎng)外接100兆寬帶，確保學(xué)校與外界的信息交換。內(nèi)連每一個(gè)教師的工作機(jī)、每個(gè)處室的管理機(jī)和每一個(gè)教室，實(shí)現(xiàn)多網(wǎng)合一，一網(wǎng)多用，極大地節(jié)約了投資成本，最大限度地發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能。具備多媒體教學(xué)、教學(xué)觀摩與研究、教育管理、電子監(jiān)考、視頻教學(xué)等功能。為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

4、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境。新校區(qū)布局合理、校園整潔、教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所充足。學(xué)校的主要活動(dòng)場(chǎng)所和全部道路得到硬

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化。投資80萬(wàn)元，對(duì)校園進(jìn)行了整體綠化，被授予寶雞市園林式校園。學(xué)校二期建設(shè)工程還將修建觀禮臺(tái)、教工灶、宣傳長(zhǎng)廊、讀書長(zhǎng)廊等校園文化設(shè)施。

（三）堅(jiān)持以人為本，形成科學(xué)、高效的管理體系

1、完善管理制度，改革管理體制

作為 “四制”改革的試點(diǎn)單位，我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極推行教師全員聘任制，革除職務(wù)（職稱）終身制，實(shí)行競(jìng)聘上崗，先后規(guī)范和健全了各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校管理逐步走上了規(guī)范化道路，初步形成了一整套健全、高效、科學(xué)的現(xiàn)代化管理體制，基本做到了用制度規(guī)范師生，用細(xì)則考核工作。

我們?cè)谥朴喒芾泶胧r(shí)，首先堅(jiān)持結(jié)合校情，提倡決策重心下移，讓被管理者參與決策，尤其注意傾聽一線教師的意見(jiàn)和建議，變被動(dòng)管理為主動(dòng)參與。任何一項(xiàng)管理制度的出臺(tái)，都先由主管處室在調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，提出意見(jiàn)，由教師代表會(huì)議討論通過(guò)，修訂完善后出臺(tái)。幾年來(lái)，我們對(duì)原有的90余種崗位職責(zé)和管理制度進(jìn)行了修訂，使之更完善、更合理、更切合實(shí)際、更富有可行性、操作性，先后制訂了《教師集體辦公制度》、《責(zé)任制考核辦法》、《高考獎(jiǎng)勵(lì)措施》等制度，由于這些制度切合實(shí)際又充分體現(xiàn)了廣大教職工意志，推行非常順利。其次在制度的執(zhí)行上，既要做到公正公平，一視同仁，又要充分考慮具體情況，剛?cè)嵯酀?jì)，做到制度管理與情感管理相結(jié)合。學(xué)校先后多次對(duì)工作中因職責(zé)不清，推諉扯皮，造成一定影響的責(zé)任人和四名分管處室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，除大會(huì)批評(píng)、個(gè)人在一定范圍內(nèi)檢討認(rèn)識(shí)外，分別扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金，在教師中影響極大，保證了各項(xiàng)管理制度和措施順利實(shí)施。

2、調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子，強(qiáng)化自身建設(shè)

為了不斷提高教育管理水平和辦學(xué)知名度，2006年7月，第5頁(yè)

縣委、縣政府在全市范圍內(nèi)公開招聘岐中校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘上崗。人事改革后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員平均年齡43歲，均符合國(guó)家規(guī)定的任職條件，班子結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制。

學(xué)校狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，注重發(fā)揮班子成員模范、引領(lǐng)作用，制訂了領(lǐng)導(dǎo)成員“四條紀(jì)律、六條要求”。我們首先抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)第一線，扎扎實(shí)實(shí)做具體工作、動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)眼、動(dòng)手，既要安排計(jì)劃，又要檢查落實(shí)。學(xué)?，F(xiàn)有的17名領(lǐng)導(dǎo)中有14名同志堅(jiān)持代課，6名中層領(lǐng)導(dǎo)蹲年級(jí)組。其次抓形象建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)成員要嚴(yán)以律已，自身過(guò)硬，堅(jiān)決杜絕吃、拿、卡、要等影響學(xué)校聲譽(yù)的行為，要求教職工做到的領(lǐng)導(dǎo)成員要首先做到，真正為教師做好榜樣。第三增強(qiáng)工作責(zé)任心，要求領(lǐng)導(dǎo)成員排除干擾，集中精力全身心地投入工作，一心一意抓管理，旗幟鮮明抓質(zhì)量。通過(guò)體制改革，有力地調(diào)動(dòng)了班子成員的工作熱情和積極性，領(lǐng)導(dǎo)班子步調(diào)一致，凝聚力增強(qiáng)，工作效率和管理效能明顯提高。

3、實(shí)施情感管理

在強(qiáng)化制度建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，實(shí)施情感管理。03年我們就設(shè)立了“教職工大病互助基金”，先后籌措資金12600元，給3名身患重疾的教職工分別補(bǔ)助了2000至5000元，同時(shí)學(xué)校堅(jiān)持教職工生病住院領(lǐng)導(dǎo)探視制度，足額上繳、發(fā)放教職工住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、誤餐補(bǔ)助等。學(xué)校關(guān)心教職工身心健康，堅(jiān)持每年為全體教師免費(fèi)體檢一次、工作日免費(fèi)為大家提供早餐，對(duì)男55周歲以上、女50周歲以上的老同志在課程安排、任務(wù)分配、責(zé)任制考核、聘任等方面予以照顧，允許教齡25年以上、中級(jí)以上職稱的教師實(shí)行活頁(yè)教案，改革晚自習(xí)值班制度，讓同志們有充足的時(shí)間、充沛的精力鉆研教材、研究教學(xué)，學(xué)校還利用三·八，五·四，七·一

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等節(jié)日，開展多種豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，使大家勞逸結(jié)合、有張有弛。由于我們注重了情感管理，大多數(shù)教職工感受到了學(xué)校管理的合法、和情、合理，體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親情與關(guān)懷，從而在心理上能正確對(duì)待管理，自覺(jué)參與到管理中來(lái)。極大地?zé)òl(fā)了同志們的工作熱情，人人爭(zhēng)代課、個(gè)個(gè)有成效，本學(xué)期共有18名同志周課時(shí)超過(guò)16節(jié)，3名老師兼代兩個(gè)班的班主任，29名教師自愿放棄節(jié)假日，堅(jiān)持長(zhǎng)期為學(xué)優(yōu)生開設(shè)興趣活動(dòng)輔導(dǎo)，學(xué)校管理步入健康發(fā)展的快車道。

（四）注重教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍 學(xué)校教師隊(duì)伍陣容整齊，結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)能力高，敬業(yè)精神強(qiáng)。今年暑期人事改革中有20名難以勝任教學(xué)工作的教師落聘，學(xué)校通過(guò)公開招聘，先后兩次在縣域內(nèi)外招聘優(yōu)秀教師25名，使教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步的優(yōu)化。近年來(lái)在教師隊(duì)伍的建設(shè)方面，我們堅(jiān)持做到以下四點(diǎn)：

一是注重思想道德建設(shè)。我們通過(guò)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神，用全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖激勵(lì)人，使大家認(rèn)清全面建設(shè)小康社會(huì)和提高公民道德建設(shè)教育工作者肩負(fù)的使命和責(zé)任，認(rèn)清西部大開發(fā)對(duì)教育發(fā)展的要求，認(rèn)清教育內(nèi)部激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，建立校興我榮，校衰我恥的意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)發(fā)展是硬道理，不在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)，必在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰，從而增強(qiáng)危機(jī)感和使命感，振奮與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的信心與決心。

二是強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)，建設(shè)科學(xué)的切合本校實(shí)際的考評(píng)辦法，教育引導(dǎo)廣大教職員工把工作重點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。我們對(duì)教師的考評(píng)由單一的過(guò)程管理逐步過(guò)度到目標(biāo)、過(guò)程、終端相結(jié)合的管理模式方面來(lái)，并不斷加大終端效果考評(píng)比重，使同志們逐步意識(shí)到教學(xué)效果優(yōu)劣與自己工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的關(guān)系。全員質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，逐步形成了學(xué)校重視質(zhì)量，第7頁(yè)

各科狠抓質(zhì)量，各項(xiàng)工作服從和服務(wù)質(zhì)量的新局面。三是強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步明確各項(xiàng)工作責(zé)任制，明確各個(gè)崗位的責(zé)、權(quán)、利，定責(zé)、定崗、定員，確保各項(xiàng)工作、各個(gè)崗位人員到位、思想到位、措施到位、考核到位，真正提高管理效能。

四是注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)與提高。穩(wěn)定優(yōu)良的教師隊(duì)伍是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的前提。我們一直把培養(yǎng)不同年齡段教師、建立健全科學(xué)合理的教師梯隊(duì)作為業(yè)務(wù)能力提高的重點(diǎn)，對(duì)新參加工作的青年同志開展崗前培訓(xùn)、試教，上崗后名師輔導(dǎo)幫扶，教案實(shí)行教研組長(zhǎng)審查、簽名、指導(dǎo)等活動(dòng)，給任務(wù)，壓擔(dān)子，使他們積極投入到教研教改的實(shí)踐中來(lái)，盡快成為各科教學(xué)的骨干力量；在中青年教師中，啟動(dòng)“名師工程”，通過(guò)綜合評(píng)定，評(píng)選了42名校內(nèi)名師，公費(fèi)派出學(xué)習(xí)考察，要求他們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍承擔(dān)省、市教研專題，扎扎實(shí)實(shí)搞科研，出成果，實(shí)現(xiàn)由教書型向科研型的跨躍；在全體教師中推行“校本教研”，提倡教師人人從小課題入手，從解決日常教學(xué)中存在的問(wèn)題入手，從研究高考應(yīng)對(duì)策略著手，不斷提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定，足額報(bào)銷教師繼續(xù)教育各種費(fèi)用，鼓勵(lì)全體教師積極參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷汲取最新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。由于我們堅(jiān)持以課改育名師，以名師建名校，形成了改革與發(fā)展，個(gè)人與學(xué)校之間的良性互動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校整體工作穩(wěn)步前進(jìn)。

（五）落實(shí)課改精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

1、堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作首位，構(gòu)建全方位教育平臺(tái) 德育是“五育”之首，為育人之本。我校一貫堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為中心，狠抓德育工作，實(shí)現(xiàn)“先成人，后成才，德才兼?zhèn)洹钡慕逃瓌t，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。學(xué)校成立由校長(zhǎng)陳杰任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持學(xué)

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校、家庭、社會(huì)互相配合，把德育工作滲透到了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。具體做法是：一是發(fā)揮政治課的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的“三觀”教育，同時(shí)要求語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科，充分挖掘教材中的德育因素，采取“潛移默化”的方式，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。二是發(fā)揮班校會(huì)的主陣地作用，通過(guò)召開主題班會(huì)、講演會(huì)、討論會(huì)等形式，開展思想教育活動(dòng)，并利用傳統(tǒng)紀(jì)念日，以及各種國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。每年清明節(jié)，組織師生代表祭掃烈士陵園，學(xué)習(xí)烈士精神，緬懷他們的愛(ài)國(guó)情懷，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)。三月份，組織全校師生開展學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)和扶貧幫困活動(dòng)。從98年起，學(xué)校與西方鄉(xiāng)9名貧困學(xué)生結(jié)對(duì)子，先后捐款4340余元，衣物文具960余件。在“七·一”、“十·一”等節(jié)日前后，舉辦“黨在我心中”、“愛(ài)我中華，愛(ài)我岐中”演講賽和征文活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的深厚感情，增強(qiáng)了建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)的歷史使命感。

2、強(qiáng)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

在學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)方面，我們一是設(shè)立多方位發(fā)展平臺(tái)，滿足不同程度學(xué)生的發(fā)展需求。近年來(lái)，隨著城鄉(xiāng)群眾需求的增加，高中段不斷擴(kuò)招，生源質(zhì)量有所下降，為了使全體學(xué)生都健康成長(zhǎng)，我們開設(shè)各科興趣活動(dòng)小組，以供不同層次、不同愛(ài)好的學(xué)生選擇，確保學(xué)優(yōu)生能吃飽，中等生能吃好，學(xué)困生能吃了。為學(xué)生的進(jìn)步提高創(chuàng)造了有利的發(fā)展空間。同時(shí)在學(xué)生的考核評(píng)價(jià)方面，也堅(jiān)持分類管理，針對(duì)不同學(xué)生，提出不同要求，使全體學(xué)生都有了進(jìn)步的動(dòng)力，能看到前進(jìn)的希望，享受勝利的喜悅。二是營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)勤學(xué)之風(fēng)。學(xué)校通過(guò)開學(xué)典禮、班校會(huì)、晨會(huì)、演講賽等活動(dòng)，介紹刻苦勤學(xué)的典型事例，樹立正面學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期

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兩次表彰獎(jiǎng)勵(lì)160余名學(xué)優(yōu)生、資助80余名貧困生，每年發(fā)放學(xué)優(yōu)生獎(jiǎng)學(xué)金、貧困生資助金三萬(wàn)余元，激勵(lì)弘揚(yáng)了勤學(xué)之風(fēng)。

（六）發(fā)揮校本特色，注重教學(xué)研究

由于我校堅(jiān)持走“以教改促教研、以教研育名師、以名師創(chuàng)名?！卑l(fā)展之路，教育教學(xué)穩(wěn)步提升，社會(huì)知名度逐年提高。

學(xué)校首先加強(qiáng)了新課程理論的學(xué)習(xí)與研討，近幾年，我們先后11次選派200余人次領(lǐng)導(dǎo)、教師赴北京、南京、西安、寶雞等地參加新課程培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程背景下高中教育教學(xué)工作的主要任務(wù)，用新的課改精神和教育理念指導(dǎo)日常工作。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員先后去黃岡中學(xué)、寶中、槐中、扶中等省重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)座談，就教學(xué)管理中存在的問(wèn)題咨詢、探討，提高了教育管理效能。

其次成立了教學(xué)研究室，針對(duì)教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，開展校本教研，平均每學(xué)期組織教研活動(dòng)20余次，解決教育教學(xué)中存在的各類問(wèn)題，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批科研型教師，英語(yǔ)教研組李曉燕等組織開展的“四位一體”教研課題獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，物理教師杜建舟同志的教改成果被市政府評(píng)為科技成果二等獎(jiǎng)，李輝、王建紅、程浩平等多次在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表教學(xué)論文多篇。

第三要求全體教師立足當(dāng)前，放眼未來(lái)，樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀，逐步探索出一條，以學(xué)生為主體，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成才的新型課堂教學(xué)模式，堅(jiān)決摒棄“一講到底”、“滿堂灌”的陳舊單一模式，最大限度的提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們組織部分教師聽取魏書生等專家的報(bào)告，舉行課改研討會(huì)。各學(xué)科、各年級(jí)有計(jì)劃有系統(tǒng)地開展課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式和方法。經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，第10頁(yè)

現(xiàn)在，大多數(shù)教師都走出了一條有個(gè)體特色的課堂教學(xué)新路子。

（七）不斷提高教學(xué)質(zhì)量，社會(huì)知名度逐年提高 自1991年以來(lái)，我校高考上線率連續(xù)15年居全縣同列學(xué)校之首，特別是2003、2004、2005年高考二本上線人數(shù)分別為276、421、401人，遙居全縣第一。06年高考一本上線122人，二本上線372人，600分以上高分考生22人，黃大偉、董溢華勇奪縣文、理科狀元，各項(xiàng)指標(biāo)均名列全縣第一。學(xué)校連續(xù)十三年被評(píng)為縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀校，先后被評(píng)為寶雞市教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀校、市“學(xué)校管理百校行活動(dòng)”先進(jìn)單位、市級(jí)文明校園、市級(jí)綠色文明園、市級(jí)園林式校園，省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、省級(jí)法治校園

（八）加強(qiáng)校際交流，注重發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用 岐中是一所縣屬高級(jí)中學(xué)，地處全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，受到了全縣人民的普遍關(guān)注，是全縣教育，特別是高中教育的排頭兵，為全縣的高中教育提供了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供了人力支援。先后有數(shù)十名領(lǐng)導(dǎo)、教師分別走上了大專院校、教育行政部門和兄弟高中的領(lǐng)導(dǎo)崗位，也有一大批教學(xué)骨干支援了薄弱學(xué)校建設(shè)。學(xué)校早于1990年就與日本國(guó)岐阜市岐山高校建立友好往來(lái)，20多年來(lái)，一直保持聯(lián)系。學(xué)校注重借鑒名校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次選派教師代表前往北京四中、陜師大附中、西工大附中、寶雞中學(xué)學(xué)習(xí)考察，成功的接待了漢中一中、周至中學(xué)、丹鳳中學(xué)、鳳翔西中、虢鎮(zhèn)中學(xué)等來(lái)訪，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還重視發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)貧困地區(qū)學(xué)校共同發(fā)展，先后于縣域內(nèi)的澇川學(xué)校、麟游縣鎮(zhèn)頭中學(xué)建立對(duì)口支援關(guān)系，堅(jiān)持定期選派骨干教師去受援校講課、介紹先進(jìn)的教育理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)受援校師生代表來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，無(wú)償援助受援校各種教學(xué)設(shè)施、資料共計(jì)

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萬(wàn)余元，為兄弟學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供了幫助。

三、目前存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們，圍繞省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中創(chuàng)建活動(dòng)，我們雖然做了大量工作，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但用省頒標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，還存在不小的差距，主要表現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

1、學(xué)校管理工作不夠科學(xué)、規(guī)范，部分教師敬業(yè)意識(shí)、主人翁意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、學(xué)校對(duì)高考缺乏深入、理性的研究，針對(duì)性不強(qiáng)，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；多媒體、現(xiàn)代信息教育技術(shù)資源的利用率不高。

3、后勤保障工作措施落得不實(shí)，部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生灶、學(xué)生宿舍管理程度不同的有些意見(jiàn)；學(xué)校封閉管理后，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)生活、科學(xué)學(xué)習(xí)缺乏高效的管理體系。

本次評(píng)估驗(yàn)收后，我們將根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加大管理力度，不斷改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平，力爭(zhēng)使我校早日邁入省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中行列。

謝謝大家！

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第五篇：關(guān)于教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作實(shí)施方案

為優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，切實(shí)做好創(chuàng)建市級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作，根據(jù)《浙江省教育強(qiáng)鎮(zhèn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》要求，現(xiàn)結(jié)合本鎮(zhèn)的實(shí)際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。通過(guò)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)活動(dòng)，一方面，繼續(xù)完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)

學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)出適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才及一大批遵紀(jì)守法的勞動(dòng)者；另一方面，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)一步營(yíng)造尊重知識(shí)，尊重人才，尊師重教的良好氛圍，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。通過(guò)政府、學(xué)校、社會(huì)等方面的共同努力，確保在2009年底達(dá)到市級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)并通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

二、工作安排和部署

（一）調(diào)查摸底、指標(biāo)分析階段（2009年4月初）

1、成立仕陽(yáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也必須建立相應(yīng)的創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，并報(bào)鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作辦公室備案。

2、對(duì)照20項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)，從嚴(yán)要求，逐條分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的基本現(xiàn)狀,確定教育創(chuàng)強(qiáng)的工作重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3、對(duì)所轄學(xué)校的硬件條件、裝備條件情況進(jìn)行調(diào)查、確定投資建設(shè)項(xiàng)目及裝備添置的初步計(jì)劃。

4、對(duì)照20項(xiàng)指標(biāo)，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。

5、組織有關(guān)人員外出學(xué)習(xí)創(chuàng)強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)。

6、召開創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)，充分利用“創(chuàng)強(qiáng)”載體，爭(zhēng)取多方支持。

（二）組織實(shí)施、全面攻堅(jiān)階段（2009年4月—8月）

1、向市人民政府教育督導(dǎo)室遞交創(chuàng)強(qiáng)申請(qǐng)。

2、籌集資金，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

3、基本完成儀器、圖書、計(jì)算機(jī)、多媒體等裝備配備。

4、完成自查自評(píng)報(bào)告送草稿及填報(bào)工作表初表。

5、督促學(xué)校做好規(guī)范化管理工作，特色校創(chuàng)建工作。

6、整理臺(tái)帳。

7、邀請(qǐng)省、市專家前來(lái)考察、指導(dǎo)。

（三）查漏補(bǔ)缺、完善提高階段（2009年9月）

1、再次集中財(cái)力加大學(xué)校建設(shè)、裝備力度。

2、完成臺(tái)帳整改。

3、再次對(duì)照指標(biāo)，審議《自查自評(píng)報(bào)告》初稿。

4、邀請(qǐng)省、市專家前來(lái)考察、指導(dǎo)。

5、《自查自評(píng)報(bào)告》、《達(dá)標(biāo)情況說(shuō)明》及《申報(bào)表》定稿，報(bào)市人民政府教育督導(dǎo)室。

（四）營(yíng)造氛圍、迎接評(píng)估階段（2009年10月）

1、全面整改自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、召開創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，部署“迎驗(yàn)”工作。

3、落實(shí)好“迎驗(yàn)”工作分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任制。

4、再次通過(guò)各種宣傳媒體，營(yíng)造濃厚的“迎驗(yàn)”氛圍。

5、接受教育強(qiáng)鎮(zhèn)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。

三、工作職責(zé)

1.鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要工作職責(zé)

負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，研究和布置各階段的工作，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，幫助解決實(shí)際問(wèn)題和困難，督促“創(chuàng)強(qiáng)”工作的全面落實(shí)。

2.鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”辦公室主要工作職責(zé)

（１）要認(rèn)真做好負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)、各學(xué)?！皠?chuàng)強(qiáng)”工作的組織、指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)、檢查、督促等工作。

（２）匯總、整理、撰寫全鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作材料等。

3.各學(xué)校、幼兒園，社區(qū)學(xué)校的主要工作職責(zé)

（１）按照鎮(zhèn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作方案的要求，認(rèn)真對(duì)照《浙江省教育強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》制訂工作方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，安排工作計(jì)劃，強(qiáng)化工作措施。

（2）按時(shí)做好各項(xiàng)材料的收集、撰寫、匯總、申報(bào)、建檔等工作。

四、工作要求

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)“創(chuàng)強(qiáng)”工作的重要意義，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)本?！皠?chuàng)強(qiáng)”工作負(fù)總責(zé)，把此項(xiàng)工作擺上重要的議事日程，確保人員、時(shí)間、精力、經(jīng)費(fèi)、工作到位。

(2)精心組織。要按照“創(chuàng)強(qiáng)”工作目標(biāo)、時(shí)間要求，周密安排創(chuàng)建工作，確定專人具體抓好該項(xiàng)工作，做到分工明確，確保工作有序開展，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成“創(chuàng)強(qiáng)”工作。

（3）強(qiáng)化宣傳。各學(xué)校、行政村、社區(qū)要利用多種宣傳工具，通過(guò)多種形式廣泛開展宣傳“創(chuàng)強(qiáng)”工作的重要性，形成一個(gè)良好的輿論氛圍，促進(jìn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作的順利開展和圓滿完成。