第一篇：大方縣干部人事制度改革一路“陽光照耀”

大方縣干部人事制度改革一路“陽光照耀”近年來，大方縣緊緊圍繞提高選人用人公信度目標，著力打造民主、公開、競爭、擇優(yōu)的選人用人環(huán)境。通過強力開展干部選拔?陽光工程?，營造了風清氣正的選人用人環(huán)境和心齊氣順的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

一是?陽光提名?，把好選人用人第一關(guān)。提名是干部選拔任用的初始階段，也是干部群眾極為關(guān)注的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，大方縣積極探索，大膽實踐，創(chuàng)造性地開展了一系列符合縣情的干部選拔任用提名探索。根據(jù)之前出臺的《大方縣干部選拔任用初始提名暫行辦法》，2012年，采取?公開提名推薦、差額選拔?方式，面向社會公開選拔科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長人選。此次公開提名選拔以個人自薦、組織推薦相結(jié)合，經(jīng)過綜合素質(zhì)能力測評、競職演說、全委會推薦、組織考察等程序，34名佼佼者在280多名競爭者中脫穎而出，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，得到社會的廣泛好評。在此成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，縣委組織部及時出臺了《大方縣公開提名、差額選拔鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部暫行辦法》，將?公開提名、差額選拔?干部方式固化為干部選拔的長效機制。2012年底，大方縣再次在全縣教育系統(tǒng)開展?公開提名推薦、差額競爭選拔?鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心主任人選，目前此項工作正在有序進行之中。

二是?陽光競選?，搭建亮才顯能的平臺。?競爭?已成為大方縣近年來干部選拔工作的關(guān)鍵詞。有競爭，優(yōu)秀的人才就能脫穎而出。在公開提名推薦、差額選拔科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長人選工作中，從綜合素質(zhì)能力測評到競職演講、全委會推薦、組織考察，每個環(huán)節(jié)均實行差額競爭，層層篩選，每個環(huán)節(jié)都有一定比例的人員淘汰出局；在2012年教育系統(tǒng)?兩推一述?選拔中學(xué)副校長工作中，學(xué)校全體教職員工人人參與，為競職者投上自己神圣的一票，選好自己的?當家人?；在2011年公推直選鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記工作中，一改以往的組織提名為公開競爭、改?伯樂相馬?為?賽場選將?，把干部選拔最終權(quán)利交給全體黨員，達到?在差額中競爭、在競爭中取舍、在取舍中鑒別干部?的效果。在六龍鎮(zhèn)公推直選現(xiàn)場，下壩村黨支部63歲的老黨員陳澤榮說道：?我是一名有37年黨齡的老黨員，今天是我第一次參加這樣的大會，即便腿腳不靈，我也非來不可，我要選好能帶領(lǐng)我們共同致富的黨委書記。?

三是?陽光作業(yè)?，提高選人用人公信度。?‘透明’，是近年來干部選拔工作最好的概括。?這是在2012年大方縣干部選拔任用工作民主評議中，一位與會人員在測評表上寫下的一句話。為實現(xiàn)干部選拔從?霧里看花?到?全程透明?、從?幕后公正?到?臺前公開?的轉(zhuǎn)變，近年來，不論是競爭性干部選拔，還是日常的干部調(diào)配任免，都力求做到公開透明，該公布的信息都第一時間在網(wǎng)上?曬?出來，把干部群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)落到了實處。如在公推直選鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記時，采取當場投票、當場計票、當場公布選舉結(jié)果；在公開提名選拔科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長人選的競職演說推薦階段，評委除了領(lǐng)導(dǎo)小組成員外，還有縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)成員，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、有縣直單位負責人、有村（居、社區(qū)）黨支部書記、有無黨派人士、有縣級?兩代表一委員?等共51名，均為臨時確定，確保推薦結(jié)果的客觀公正。一位當?shù)匦∮忻麣獾?演講高手?參加完現(xiàn)場競職演講后仍心情激動地說道：?哇，這么多評委、這么大的場面還真是第一次見到。?

對此，大方縣委常委、組織部長羅太瑜說過：?大方縣近年來開展的競爭性干部選拔，是‘組織定規(guī)則、干部來推薦、賽場選良將’，選人用人工作是在陽光下來運行的。?有理由相信，在一路的陽光照耀下，大方縣干部選拔任用工作科學(xué)化、規(guī)范化的道路會越走越寬廣。

第二篇：讓陽光照耀心情

讓陽光照耀心情

我們來談一談男女生交往問題。為什么說這是同學(xué)們既想談又怕談的問題呢？想談是因為這種青澀的感情中苦中有甜；怕談是因為這是同學(xué)們心中的小秘密。

進入青春期，隨著生理的成熟，男女同學(xué)都相繼表現(xiàn)出一種彼此喜歡、彼此愿意接近的心理。大家要知道這種心理是青少年性心理發(fā)展中的必然過程。因為，生命到了一定的季節(jié)，就會發(fā)芽，就會開花。因此，同學(xué)們一旦出現(xiàn)這種心理，不要擔心也不用害怕，因為每個人在成長中都會經(jīng)歷這樣的過程。首先同學(xué)們要明確有這種心理并不可恥。

青春期這種朦朧的情感是人的生命歷程中的一種美麗。雖然她美得幼稚，但它是屬于這個生命階段的特別風景。老師希望同學(xué)們能夠善待這份情感，保持她天然的美麗和天然的純潔。把這份美好的情感好好的收藏在你的青春記憶中，不要讓她變味。

曾有一個讀初三的男生，很認真的和一個他喜歡的女孩談上了戀愛。這個男孩有一個他稱為“哥兒們”的父親。因此，男孩毫不猶豫就將這件事告訴了父親。父親聽后，對兒子說：“爸爸最討厭朝三暮四的人，你如果真愛這個女孩，你就要對她一輩子負責。但你說今后你還要讀大學(xué)、考研究生，如果你在今后的學(xué)習(xí)和生活中，遇到了你認為比他她更好更優(yōu)秀的女孩怎么辦？”男孩說：“可是要讓我離開她。我會感到很痛苦?！备赣H說：“初二時我給你買的隨身聽呢？”男孩回答說：“你不是給我買了一個更高級的嗎？我早把它送給別人了。”但聰明的男孩馬上反應(yīng)過來，爸爸這番話的意思。最后他說：“爸爸，什么都別說了，我懂了?！边@個男孩從父親的話里，明白了愛是需要等待的。因為只有等待，才會找到心智真正成熟后的幸福愛情。這就像樹上的蘋果，性急的人不等成熟就去采摘，結(jié)果只能嘗到青澀蘋果的苦味；如果耐心等待，當它成為又紅又大的蘋果時，就能品嘗到它的甘甜。因此，每一個準備步入愛情殿堂的同學(xué)都需要認真地問自己：“愛，我準備好了嗎？

老師建議同學(xué)們不要過早開啟愛情之門。因為從生活自立程度上看。一些同學(xué)還稚氣十足，經(jīng)濟上尚未獨立，生活還不能完全自立，離開父母就無法生活，還是一個100%的消費者，而且同學(xué)們還處在學(xué)習(xí)文化知識的緊張階段，如果這時就迫不及待的談戀愛，可以說為時過早。另外，同學(xué)們的年齡離法定的最低婚齡相差較遠，你們的生理和心理還沒有真正成熟，如果過早的戀愛常常會釀出苦果。早戀主要造成以下三方面的負面影響。第一，影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。第二，影響身心，有害健康。第三，影響他人，褻瀆愛情。下面我們首先說一說第一個負面影響

我知道每位同學(xué)都有自己的理想，都渴望成為社會的有用人才，甚至是棟梁之才。但任何理想、抱負的實現(xiàn)都離不開勤奮、努力地學(xué)習(xí)知識。中學(xué)階段正是為各方面的成長、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的黃金時期。這個時期，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強，對于新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高各種能力的最佳時期。因此，每位同學(xué)都應(yīng)該全力以赴，專心致志的刻苦學(xué)習(xí)，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。每位同學(xué)都應(yīng)該樹立遠大的人生理想，努力培養(yǎng)和磨練自己的意志，塑造美好的心靈，為最大限度的實現(xiàn)自己的人生價值做好一切準備。如果這個時期被戀愛問題糾纏，必定會分散學(xué)習(xí)精力，浪費大好時光，這無異于置一生遠大前途而不顧。這種所謂的愛情，極可能葬送了同學(xué)們的才能和前途，待到以后就追悔莫及了。

2、影響身心，有害健康。

由于中學(xué)生心理和生理還沒有真正成熟，一方面如果早戀，自知會受家長和社會上其他人的責備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠離人群。長此下去，影響心理的健康發(fā)展，有的甚至?xí)淖冃愿瘢緛砘顫?、天真的同學(xué)，可能會變得孤僻、冷淡，在心理上出現(xiàn)超年齡的現(xiàn)象。另一方面，由于中學(xué)生涉世不深、閱歷不足，生活經(jīng)驗欠缺，對社會缺乏足夠的了解，感情勝過理智。因此在辨別人和事、處理人際關(guān)系時，往往草率行事，一時感情沖動壓過理智，與異性確立了愛情關(guān)系，以后伴隨著心理上的變化、發(fā)展，可能會對對方產(chǎn)生不滿，進而冷卻或是中斷彼此間的感情。這種情況，會引起同學(xué)們失望的情緒，造成情緒低落甚至形成心理障礙，從而影響同學(xué)們精神生活的健康發(fā)展。

3、影響他人，褻瀆愛情。

中學(xué)生的戀情大多是由于感情的沖動或是出于對異性的神秘感和好奇心而引起的，這種神秘感、好奇心使同學(xué)們盲目地效仿成人。當強烈的好奇心和感情上的沖動構(gòu)成合力時，十分脆弱的理智防線就會被沖垮。在這種情況下，往往會出現(xiàn)越軌、過火行為，甚至造成不可彌補的傷害，造成自己或者對方身體和心靈上的創(chuàng)傷。大家要知道愛有時候也會變成一種傷害，就像我們喜歡一朵花兒，因為愛它，就會產(chǎn)生一種占有的欲望，把花兒從樹上摘下來，致使它過早的凋零、枯萎，這時候愛就變成了一種傷害。

對于同學(xué)們來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，拒絕接受和傳播愛情的種子。同學(xué)們，前面我們了解了早戀的負面影響，那我們該如何避免早戀的發(fā)生？如何處理好男女同學(xué)交往問題呢？老師告訴大家四個字：親密有間。

如果是“親密無間”，無非這么幾種情況，要么是幼兒園的小朋友要么是爸爸媽媽。比如說幼兒園的小朋友：兩個異性朋友之間相互肯一臉口水都不會介意，如果這事兒發(fā)生在同學(xué)們身上就不符合自己的身份了。“有間”，就是要有一定的距離、分寸。如果不是這樣的話，有時候你可能沒有任何意思，但是由于你說話動作不注意，可能給對方造成誤解，甚至讓他失眠。怎么做到“親密有間”，我給大家三點建議：第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公開交往。

先來說一說等距交往。在一個班當中，我作為一個女生，我對所有男同學(xué)一視同仁，男同學(xué)也一樣，而不是過分的與某一個異性同學(xué)接觸。有的同學(xué)說了，是不是說，我們要按學(xué)號輪流，今天和這個異性同學(xué)說話，明天和那個異性同學(xué)說話？其實這只是一個原則，我是說，平時盡可能跟某一個異性同學(xué)平等交往。比如說班上一位同學(xué)數(shù)學(xué)成績非常好，而且熱心的為其他數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)補課。這樣互相幫助很好，但是要“博愛”，要給盡可能多的同學(xué)補，假如你只給某一個異性同學(xué)補，其他同學(xué)難免有誤解。當然，由于工作或者其他原因，與某個同學(xué)接觸的相對多一些，也是正常的。

第二，坦然交往。本來你心中無鬼，但就是因為某種原因，與別人說話扭扭捏捏，就會給別人想象的空間。落落大方最好。我以前教過的一個女同學(xué)，她性格非常大方，當時有一個組的男同學(xué)非常調(diào)皮，但對她非常服。我有一次和男同學(xué)聊天，為什么你對她就服氣？他們說，她對我們很好，后來他們畢業(yè)了。這些男生來見我，聊天時，我問，你們當時有沒有哪個男同學(xué)有什么非分之想。他們說，高老師，不可能，她平時跟我們談話很坦然很大方，跟大人似的，你不可能這么去想。男同學(xué)也要注意這個問題，有些男同學(xué)說話不注意容易引起誤解。

第三，公開交往。如果有一天，你對某一個女同學(xué)很神秘地說，今晚某某大橋下第三棵柳樹下見?？赡苣闳チ艘院笠矝]有說什么，無非就是問這道數(shù)學(xué)題怎么做。我是說本來沒有什么，但你偏要做出很神秘的樣子，還發(fā)暗號：“地瓜地瓜，我是土豆！”“土豆土豆，我是地瓜！”當然我這只是開個玩笑。我是說大家必須公開交往，可能你沒有這么去想，但客觀上會造成一些不必要的后果。因此我主張男女同學(xué)公開交往。

我認為做到這三點，完全可以正常交往。如果說你沒有正確處理好男女同學(xué)交往問題，出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，該怎么辦？老師再給大家提三點建議：第一，用理智戰(zhàn)勝情感；第二，把愛情變成動力；第三，把愛戀變成友誼。下面我們首先來說一說如何用理智戰(zhàn)勝情感。

人的大腦里有一個天平，一邊裝著感情，一邊裝著理智，當我們用心去愛時，也要用心去思考。愛和被愛都沒有錯，錯就錯在時間和空間上。中學(xué)時期正是讀書的黃金時期，從走進初中的那天開始，同學(xué)們就在一步一步向中考靠近，已經(jīng)沒有退路。這時候你不僅要對自己負責，對明天負責，同時也要對愛情負責。一個11歲的小男孩對自己的母親說：“我很喜歡我們班上的一個女生，我要娶她做我的新娘！”這個母親告訴孩子：“你喜歡她就要給她幸福，你就要買帶花園的房子，買小汽車，送給她鉆石項鏈和玫瑰花，所以你要好好讀書，到時候才可以賺錢買這些東西，你才有資格去愛她?！边@位母親說的話很有道理，愛一個人就要給她幸福，如果你現(xiàn)在還沒有能力給她幸福，就要努力地去創(chuàng)造給她幸福的條件。作為中學(xué)生只有把愛的種子珍藏在心底，把精力用在自己的學(xué)業(yè)和個性的完善上，將來才可以贏得甜蜜的愛情！有的同學(xué)暗戀一個人，老師想對這樣的同學(xué)說：暗戀是同學(xué)們在成長過程中相對必然遇到的一種經(jīng)歷，如果有了這種情感老師建議同學(xué)們首先打開你的小屋，把你的窗戶打開讓更多的陽光進來。當陽光進來之后你會發(fā)現(xiàn)：這世界上不只有一縷陽光，還有很多種陽光，你可以再去感受其他的陽光，這樣你的選擇面就大了。第二，當你面對暗戀的時候，打開你朋友的圈子，別只跟一個人交往，跟更多的人交往，你會發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)身上都有可學(xué)的地方。所以一個人在成長中，面對情感的問題，頭腦要清楚，要善待別人。當別人喜歡你的時候，你不要記恨他，你要善待他，喜歡你總是非常好的，這說明你出色。但是當你一旦喜歡別人而別人不喜歡你時，千萬別在乎。你不在乎我，我干嘛在乎你。告誡大家不要因為一棵樹而放棄整個森林。不要把自己的情感寄托在另一個人身上，要把握在自己手里，做自己的主人。我希望同學(xué)們能夠把握好自己的情感大船，你就是舵手，遇到了風就渡風，遇到了浪就過浪，當一個人能夠把握自己的時候，你就把握了自己的幸福。

2、把愛情變成動力

有一天一個學(xué)生在網(wǎng)上問我：“老師，我收到了一個異性同學(xué)的書信，心里很不安，我該怎么辦？您收到異性朋友的信是什么時候，你在當時是怎樣處理的？”我很感謝這位同學(xué)對我的信任，也很感謝他把我當成了朋友，我告訴他：在上學(xué)時，我也曾經(jīng)收到過男同學(xué)的書信。我并沒有把信交給老師，而是告訴他我要考大學(xué)，我希望他也考大學(xué)。相約在大學(xué)成為我們共同的目標??后來我和這位男同學(xué)一直相處的很好，直到現(xiàn)在還是好朋友。老師在這里只是想告訴同學(xué)們：你們現(xiàn)在都還太小，正是讀書長身體的年齡，而不是戀愛的季節(jié)，你們不如相約在大學(xué)??”把愛情變成動力是一種不錯的選擇，在我們的身邊，在我們的校園里，也一定有這樣的同學(xué)“相約在大學(xué)”，我愿意誠心誠意的為這樣的同學(xué)祝福。

3、把愛戀變成友誼

這是一種值得倡導(dǎo)的異性交往方式。有人問：異性間有純潔的友誼嗎？我想答案是肯定的。我們來看看以下幾位同學(xué)是怎樣對待自己的感情的。

第一對，他們平時都是自顧自的學(xué)習(xí)，他們在大家面前也就是和一般的同學(xué)一樣，如果不是有人透露，還沒有人知道。但因為是真正的彼此喜歡，所以無論人家怎樣說，都是從容面對。他們的家住的比較近，每天也就是放學(xué)后才會一塊兒走，其他都很平常。成績也是很正常地起起落落，后來分班他們不在同一個班，慢慢的就疏遠了，成為很關(guān)心對方的朋友。不知道他們的心路歷程，但相信他們走得很理智，很明白自己的選擇和行為。因為自己的喜歡而勇敢的面對自己的心，所以開始；因為自己的清醒而冷靜的把握自己的學(xué)習(xí)，所以正常；因為自己的平靜而安然的做出放棄，所以結(jié)束。真的很佩服他們，一切都處理得很好。女孩說：“我最終還是選擇我的學(xué)習(xí)，因為我們以后會有更多選擇的機會?！蹦泻⒄f：“我什么也沒多想，她愿意就行?！?/p>

第二對，他和她都是活躍分子，在班上本來就很耀眼，是大家注目的對象。兩人實在是有太多的共同語言，見識多、知識面廣，兩人被說成一對很正常。他倆依舊很要好，依舊活躍在各個場合。他們還拿自己開玩笑，就像自己不是大家的談?wù)搶ο笠粯?。他們的結(jié)局是：兩人一直是好朋友，很鐵的那種。一方有難另一方絕對幫忙到底，只要一句話：咱是不是朋友？男孩說：“她是個可愛的女孩。我能幫她為什么不幫？她也幫我很多?！迸⒄f：“我一直把他當成我的鐵哥們。”

第三對，他和她是同桌。學(xué)習(xí)成績差不多，各有天賦，性格上極為投緣，相互探討學(xué)習(xí)是經(jīng)常的事，還能相互開玩笑。本來是什么也沒有的?？墒怯幸惶焱蝗婚g，全班哄傳著他們的“緋聞”。他和她都莫名奇妙，很湊巧老師調(diào)位子，就把男孩換走了。從此，兩人沒有再說過話，沒有再交往，就連最基本的同學(xué)之間有可能的聯(lián)系都被相互避免了。兩人見面就相互避開，在聽到談?wù)搶Ψ綍r就離開，就好像有一堵無形的墻立在他們中間?！疤娱_”以證明自己的清白似乎是他們應(yīng)付輿論的共同選擇。他們的結(jié)局呢？他和她的成績都很好，現(xiàn)在都考上了不錯的大學(xué)，只不過還是沒有聯(lián)系，堅冰依舊未碎。女孩說：“這是我一生的遺憾。為什么當初我不勇敢一點去面對？如果能的話，我就有一個很好的朋友了。可是，已經(jīng)無法從頭再來??”

我不知道大家會欣賞哪一對，但是同學(xué)們在對待愛情的問題上都很有分寸，都做出了對自己有利的選擇。喜歡和愛不是讓對方難過，不是讓自己痛苦。既然喜歡，為什么不做個無話不談的好朋友？那樣才能無私的為朋友分擔憂愁，才能輕松的為朋友付出。把異性當成一個和你一樣的平常的人，忘記他的性別，從精神的層面上去欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，那里有一片更自由更坦蕩的天空任你翱翔，你將擁有更多能夠理解你、欣賞你、喜歡你的異性好友。那時，你就會明白，喜歡并不一定要以戀人的形式表達。把事情想得簡單、單純一點，把自己的視野放得開闊和高遠一點，就能較好的處理和異性交往的問題。愛，是一個厚重而圣潔的話題。愛的內(nèi)涵包括太多太多，不是一下子能說清楚的。愛的外延很廣，有父母對子女的愛，有老師對學(xué)生的愛，有朋友之間的愛，有戀人的愛等等。這些愛雖然有各自的特點，但有一點是相同的：為愛負責！

青春期朦朦朧朧的感情不是洪水猛獸，是一串串甜甜酸酸的葡萄，是一個青蘋果，老師希望同學(xué)們用理性去對待她、呵護她。而不要用明天可能的“幸福愛情”來賭一去不復(fù)返的今天。生命在這個季節(jié)的確會開花，但開花的最佳時光并不是現(xiàn)在。同學(xué)們只有把握好現(xiàn)在，做現(xiàn)在最該做的事，才能擁有未來真正的幸福。

我記得作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”老師真誠的希望同學(xué)們走好每一步，只有學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護，讓身心健康成長。老師期待有一天你們每一個人都能長成參天大樹。

第三篇：陽光照耀在心靈深處

觀《向日葵女孩—何平》有感--陽光照耀在心靈深處

花樣的年華，本該是多姿多彩，絢爛無窮的，可她卻擁有和我們不一樣的精彩而又不平凡的人生，讓我由心而發(fā)出一種對她的欣賞，欽佩與同情，然而她那陽光般的笑臉與熱情卻始終回蕩在我的腦海，揮之不去，讓我受益無窮，心生感動。

何平，和我們一樣一個簡單而樂觀的女孩，孰不知，她卻有著跟我們截然不同的人生遭遇。我想如果是一般人的話就會有輕生的念頭，可她憑著自己不怕苦，不怕累和對生活的一腔熱愛與堅強考入了湖南科技大學(xué)。然而，在這背后，卻有著多么感人至深，動人肺腑，催人淚下的故事??！還讓我想不到的是，這個故事不是虛幻的，而是真實的。她的故事讓我的心靈受到了震撼與感染，無形當中深深的打動著我，她所遭遇的是我想都不敢想的，可她卻堅強樂觀的支撐著，堅持著，頑強的拼搏著。她的座右銘是那么的簡單而深刻有力，“路—走好腳下的，不忘來時的，看準前方的”，讓我學(xué)會了做事要踏踏實實，走路要一步一個腳印，做人要勇往直前，持之以恒。

我了解到，她從很小的時候就包攬了家里所有的事務(wù)，幵一直照顧癱瘓在床的父親和患間歇性精神病的母親，甚至帶著患有先天性心臟病的8歲的弟弟上大學(xué)，這是何等的艱辛??！可她沒有放棄，為了給爸媽治病，也為了讓弟弟健康快樂的成長，她竟做了7份兼職，回家還給弟弟講笑話逗弟弟開心，教弟弟學(xué)習(xí)，而她還為了更好的照顧弟弟竟租了間不到8平方米的屋子，每頓飯只吃一個8角錢的素菜，弟弟則吃1.5元的葷菜。在為父親治病后，她的卡里只剩下3000元錢了，在學(xué)校的公布欄報紙上，她看到一則消息說：一個小男孩因和她有一樣的不并遭遇而要輟學(xué)，幵當即熱心的送了1600元錢到他家里。她用質(zhì)樸的語言告訴我們：3000元與幾千元對她來說是一樣的，父親治病少則要幾萬元，她捐那些錢是為了讓更多的人幫助和她一樣不并的人。從她樸實的語言可以看出她是那么的無私，充滿愛心，幵默默地回報社會。當看到這里，我不知道該說什么好，我只知道這么多年來，相對于她而言，我感到內(nèi)疚與慚愧，我都可謂是虛度年華，白白浪費自己的青春，而人家硬是忍著常人難以承受的痛苦堅強的活了下來，幵且活的好好的，陽光而充滿激情，悲慘的人生同樣的精彩。而同是身在大學(xué)校園里的我上課不是玩手機，睡覺，就是走神，而她站著也要認真的聽課，試問：我們之中又有幾個人真正做到了她那樣呢？我想答案是否定的，我們從來都不知道珍惜父母的血汗錢，珍惜那來之不易的學(xué)習(xí)機會，而是一味的放縱自己，隨心所欲，從不懂得去珍惜，去反省?，F(xiàn)在想想是多么的不應(yīng)該啊！

正值多彩季節(jié)的我們同樣也應(yīng)該 像“向日葵女孩”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的樂于奉獻，學(xué)習(xí)她的堅強樂觀，學(xué)習(xí)她的大愛無疆，學(xué)習(xí)她的陽光熱情，不拋棄，不放棄。我相信只要我們肯攀高峰，就不會對人生感到無限迷茫，而會看到黎明的曙光正在向我們招。我們要珍惜時間，讓無限的生命煥發(fā)魅力；把握機會，于平凡的人生中創(chuàng)造出不平凡，做一個像何平般的陽光女孩。那么，我想這個世界將充滿愛，充滿無限的溫情與耀眼的光芒，不是嗎？就讓那一縷陽光照耀在我們的心靈深處吧！

11級會計13班：伍旖旎

2012年2月15日

第四篇：一路陽光一路愛

一路陽光一路愛

——五年級六班張路悅

窗外陰沉沉的，淅淅瀝瀝的下著小雨，似乎在告訴我：今天會有什么不好的事情發(fā)生。

果然，一到學(xué)校，老師就宣布了上次測試的成績。我破天荒的考了一個“72”，那紅燦燦的分數(shù)像一把小錘，重重的，一下一下的打在我的心上，就連窗外的小雨也在無情的嘲笑著我。我沮喪極了，心情低落到了極點，整個上午，老師講的什么，我一句也聽不進去。

拖著沉重的步伐走出學(xué)校，不爭氣的“金豆豆”流了下來，我抬頭望望天，希望眼淚能夠回到眼眶里，卻不知道太陽何時爬上了天，暖洋洋的陽光照在身上，使我的心里好受了些。低下頭，只見媽媽在向我揮手。我挪著腳步，慢慢的走向媽媽。

“你怎么了？臉色很差?。　眿寢尩哪樕蠈憹M了關(guān)心。“我?我?我考試考差了。”我紅著臉，吞吞吐吐的說。

媽媽大吃一驚，眼中閃過一絲驚訝。“怎么會呢？你從來都沒有考過這么差的分數(shù)啊！”

我低著頭，小聲的說：“我?我也不知道?！?/p>

“沒關(guān)系，每一個人都會有馬失前蹄的時候，不要灰心了，失敗乃成功之母，你下次一定能成功的！”

媽媽的話猶如一道陽光，照進了我的心房，心底的悲傷被陽光掃除的干干凈凈，愛和鼓勵也不知道什么時候悄悄地溜進了我的心房。

媽媽牽著我，走出“家長墻”，我看了一下我的同學(xué)，他的媽媽正怒氣沖沖的指責他呢！我再看看媽媽，媽媽的臉像大理石一樣平靜，在陽光的照耀下“閃閃發(fā)光”，我為我有一個好媽媽而自豪！

“媽媽，謝謝你！”我緊緊拉住媽媽的手，心中的暖流像大海的波濤一樣，一層一層涌向遠方。

回家的路雖然十分短暫，但是，因為一路有愛，所以充滿陽光！

第五篇：黨旗照耀,共享陽光

黨旗照耀，共享陽光

有一種感情，是互勉互勵共進退；有一種動力，是唇齒相亡齊奮進。在陽光這個溫暖的大家庭里，我們每個人要給自己定位，為企業(yè)貢獻自己的力量。

首先，把自己定位為小學(xué)生，以學(xué)習(xí)的態(tài)度務(wù)實工作。時時刻刻把自己定位為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)他人對待工作的精益求精，學(xué)習(xí)他人吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策、舉重若輕的管理能力。時刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，豐富自己。

其次，把自己定位為打工者，靠自身的努力贏得他人的尊重。樹立不與他人攀比名利的思想，不要爭這爭那，把自己切合實際的定位為一名打工者。打工者就是要有今天工作不努力，明天努力找工作的心態(tài)。不計較個人得失，踏實工作，厚道做人，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。

最后，把自己定位為主人翁，建立與陽光血脈相連的共同體。

“皮之不存，毛之焉附”，一個企業(yè)，如同一個民族，當它強大時，他的人民就會揚眉吐氣，神采飛揚，當它衰落時，人們可能只有暗自嗟嘆。

黨旗照耀，共享陽光，在這個日新月異的時代，是陽光為我提供了展示人生價值的舞臺，在這個舞臺上，我們將更加盡心盡責的在平凡的崗位上奉獻自己，與陽光一起成長。

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