第一篇：英國傳媒大學(xué)定向分析

英國留學(xué)-傳媒專業(yè)定向分析

如今科技的發(fā)展，傳媒行業(yè)已經(jīng)逐漸完成由傳統(tǒng)至現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型。毫無疑問，英國一直作為老牌的傳媒業(yè)的大佬，一直占據(jù)著世界傳媒首要地位。目前，傳媒這個行業(yè)之所以作為世界發(fā)展速度最快的行業(yè)，是基于快速的科技發(fā)展，給人們帶來的各種生活便利，在變化莫測的時代中，無疑需求大量的人才作為傳媒行業(yè)的新鮮血液。

英國教育擁有著其他國家無法超越的歷史厚重感，這是我尤為欽佩的。羅素集團和紅磚大學(xué)聯(lián)盟每年為世界上輸送著大量優(yōu)秀的畢業(yè)生。強大的國際教育背景和人員素質(zhì)培養(yǎng)使英國成為眾多學(xué)生夢想學(xué)習(xí)的殿堂。

關(guān)于英國的傳媒院校，最新排名如下：

1.華威大學(xué)

2.謝菲爾德大學(xué)

3.卡迪夫大學(xué)

4.拉夫堡大學(xué)

5.倫敦皇后瑪麗學(xué)院

6.利茲大學(xué)

7.萊斯特大學(xué)

8.金史密斯學(xué)院

9.伯恩茅斯大學(xué)

10.東安吉利亞大學(xué)

縱觀這十所優(yōu)質(zhì)大學(xué)，以下是皇家留學(xué)Renzo老師的獨家點評：

1.華威是當(dāng)之無愧的老大！華威大學(xué)的媒體方向主要還是關(guān)于國際傳媒和國際文化交流方面的學(xué)習(xí)，這樣的方向?qū)τ谥袊鴮W(xué)生的選擇很有幫助！促進了中國學(xué)子的國際性就業(yè)的促進。有效的幫助學(xué)生樹立國際觀念。另外，由于華威大學(xué)強大的商業(yè)教學(xué)背景，會有開設(shè)creativity and organization And managing intellectual property 這樣的專業(yè)幫助學(xué)生更加明白商業(yè)管理，財務(wù)方面的知識。

2.謝菲爾德這所大學(xué)，建校歷史也快有200年了，在19世紀(jì)末的時候由三所院校合并而成。個人認(rèn)為這是一所性價比很高的大學(xué)，首先來說，可以接受跨專業(yè)申請。對于GPA要求不苛刻，80分即可。但是雅思最好要有7分。相比起華威大學(xué)，謝菲爾德大學(xué)還是有很多可取之處的，英國媒體可謂是毒舌之婦，但是《泰晤士報》依然對謝菲爾德這所大學(xué)的傳媒專業(yè)給出了相當(dāng)高的評價，謝菲爾德有獨特的多媒體應(yīng)用課程。學(xué)生們在NTCJ考試中的優(yōu)異成績和良好的雇主反饋信息奠定了謝菲爾德大學(xué)傳媒專業(yè)的高排名！

3.卡迪夫大學(xué)，就是Wales的一個靠著海邊的小城市?？墒峭瑢W(xué)們不要小看這個城市，據(jù)小道消息，很多CCTV的員工經(jīng)常去卡迪夫大學(xué)培訓(xùn)，深造。這是為什么呢？歸根到底，還是其強大的專業(yè)背景能夠吸引著他們！在傳媒專業(yè)方向開設(shè)了7個專業(yè)之多，業(yè)在于精，個人認(rèn)為卡迪夫大學(xué)這所學(xué)校挺五臟俱全！

4.拉夫堡大學(xué)呢？挺狡猾的，在目前這個時代來說，無疑就業(yè)是現(xiàn)在大學(xué)生面臨的難題！可是拉夫堡這所大學(xué)的傳媒專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率竟然達到90%之多，在英國實屬罕見。背后才知，原來拉夫堡和各大傳媒公司有長期合作！怪不得學(xué)生們都有工作做！不過，拉夫堡的文化研究也做到了極致，輔助之下，傳媒專業(yè)必定不會落后于其他大學(xué)！

5.倫敦皇后瑪麗學(xué)院，這所學(xué)院的排名一直在150名左右徘徊，依賴者倫敦大學(xué)集團的支持，各種學(xué)術(shù)資源涌動而來，為國際學(xué)生奠定了強大的文化交流機會和就業(yè)平臺，羅素集團的成員使得其有了一定的國際地位。還有，畢業(yè)以后的文憑可是倫敦大學(xué)的哦！如果你是證書控，其實有一定的選擇！

6.利茲大學(xué)一直是本人比較喜愛的大學(xué)，作為紅磚大學(xué)成員之一，更加擁有傳統(tǒng)歷史的味道。利茲大學(xué)有專門的傳播研究學(xué)院，叫ICS，利茲的傳播研究學(xué)院是目前全英最大的研究學(xué)院，沒有之一！傳媒專業(yè)下屬5個專業(yè)方向，以傳播以及廣播為主。另外！合作伙伴是BBC, 這讓很多中國的傳媒專業(yè)的學(xué)生投來了羨慕的目光！

7.萊斯特大學(xué)的傳媒專業(yè)呢？比較偏向于大眾類和社會媒體類！對于畢業(yè)以后想從事傳媒廣告，策劃，和傳媒公司管理者這方面工作的同學(xué)們其實是不錯的選擇，萊斯特大學(xué)的傳媒專業(yè)無非更加的接地氣兒！考試輕松，趨向于實踐理論結(jié)合的教學(xué)方式受到了很多學(xué)生的追捧。

8.金史密斯學(xué)院的中國學(xué)生很少，其實兩面性來看，這讓學(xué)生更加的融入到真正的國際留學(xué)環(huán)境之中，因為其招收中國學(xué)生數(shù)量很少，甚至每個專業(yè)只有一個名額，這讓很多中國學(xué)生們拼了命要往里擠，在本校的傳媒專業(yè)中，分別下設(shè)7個理論碩士學(xué)習(xí)課程和7個時間碩士學(xué)習(xí)課程供學(xué)生們選擇。

9.伯恩茅斯大學(xué)是被認(rèn)為英國大學(xué)好萊塢的搖籃，主要專業(yè)于電影制作以及動畫設(shè)計專業(yè)，另外學(xué)校強調(diào)厚重的理論教育承接相應(yīng)的實踐練習(xí)，使得學(xué)生更加全面的提高著自身的專業(yè)修養(yǎng)以及未來職業(yè)道路上的競爭力。

10.東安吉利亞大學(xué)這所排名第十的大學(xué)，可是依然需求雅思7分的要求，可見是如果選擇傳媒專業(yè)，一定要有強大的文學(xué)功底和英語能力。這所大學(xué)位于英國諾里奇，1000多名中國學(xué)生成為了這所大學(xué)的最大留學(xué)生全體，無疑在身邊會出現(xiàn)很多老鄉(xiāng)，傳播與語言所示課程為學(xué)生提供了文化傳播的廣闊視野，使學(xué)生可以從事翻譯、媒體傳播等眾多工作。

第二篇：2007傳媒大學(xué)試題

中國傳媒大學(xué)2007年新聞學(xué)基礎(chǔ)試題

新聞理論部分（50分）

名詞解釋：（5分/1）

1、新聞學(xué)

2、新聞?wù)?/p>

簡答：（10分/1）

1、資本主義新聞事業(yè)與社會主義新聞事業(yè)的區(qū)別

2、新聞?wù)鎸嵭缘膬?nèi)涵

論述：（20分）

毛澤東的一段話 關(guān)于“全黨辦報、群眾辦報”的觀點闡述

新聞史部分（50分）

名詞解釋：（5分/1）

1、“蘇報”案

2、邵飄萍

簡答：（10分/1）

1、簡述20世紀(jì)20年代我國廣播電臺的創(chuàng)辦情況

2、簡述《新青年》對新文化運動的貢獻

論述：（20分/1）

論述廉價報刊的創(chuàng)辦和意義

新聞業(yè)務(wù)部分（50分）

名詞解釋：（5分/1）

1、編輯方針

2、同期聲

簡答：（10分/1）

1、主題設(shè)計的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別

2、電視述評與報紙述評的區(qū)別

寫作題：（20分）

兩篇稿件，根據(jù)內(nèi)容寫消息.要求 :雙行標(biāo)題 ,消息頭和導(dǎo)語要規(guī)范 ,標(biāo)出主標(biāo)和副標(biāo).材料是 :有關(guān)鳥巢工程鋼結(jié)構(gòu)卸載,引用的北京娛樂信報和北京晚報的消息

2007年中國傳媒大學(xué)綜合考試（新聞傳播學(xué)）試題

一 專業(yè)詞語解釋（從下列6個任選5個，如若全答按前5個算分，總分5*6=30分）1 唐宋傳奇租庸調(diào)太陽社閉關(guān)政策歌德變法

二 填空題（共30個空，每空0，5分，總分30*0，5=15分）在我國二十四史中，首推司馬遷的（《 》），東漢班固的（《 》），范曄的（《 》），還有唐魏征寫的（《 》）。2 魏晉南北朝時期是我國古代文學(xué)著作繁榮發(fā)展期，其中有（）寫的《典論 論文》，陸機的（《 》），（）的《文心雕龍》，還有摯虞的（〈 〉）。初唐時期有四位詩人作品才氣旗鼓相當(dāng)，不相上下，被后人譽為“初唐四杰”，他們是（），（），（）和（）。歐洲文藝復(fù)興時期涌現(xiàn)了大量文學(xué)和藝術(shù)作品，其中有意大利但丁的（〈 〉），（）的〈十日談〉以及達芬奇的作品（〈 〉）和米開朗琪羅的（〈 〉），還有法國拉伯雷的（〈 〉）和（）的〈堂吉柯德〉。唐朝的主要行政機構(gòu)是三省，分別是（），尚書省和（），其中尚書省又下轄六部是（），（），兵部，工部，（）和（）。北宋時期對北宋構(gòu)成威脅的少數(shù)民族政權(quán)主要有（），金和（）。清朝文學(xué)流派紛繁眾多，前期有方苞所開創(chuàng)的“桐城派”，其代表人物還有（）和（），中期有江浙一帶文人所提倡的（“ ”），后期則由曾國藩繼承了“桐城派”的一些主張而自己開創(chuàng)的（“ ”）。

三 選擇題（只有一個選項是對的，每一項1分，總分10*1=10分）我國目前最早的古猿人是（1a云南元謀人 2b陜西藍田人 3c北京山頂洞人），屬于母系社會文化的是（1a河姆渡文化 2b仰韶文化 3c大汶口文化）。金圣嘆是清朝著名的文學(xué)評論家他點評過下列（1a〈西廂記〉 2b〈水滸〉 3c〈金瓶梅〉），而點評過〈三國演義〉的則是（1袁枚 2b毛宗綱 3c李縶）。美國獨立革命勝利后實行“三權(quán)分立”的國家政治制度，其中“三權(quán)”是（1a立法，行政和司法 2b新聞，出版和言論 3c總統(tǒng)，國會和議會），其中最早提出上述主張的是法國（1a〈民主法案〉 2b〈人權(quán)宣言〉 3c〈自由主義〉）的發(fā)表。古希臘歷史巨著〈伊利亞特〉的作者是（1a伊索 2b莎士比亞 3c荷馬），他還有另一部作品（1a〈特洛伊 〉 2b〈奧德賽〉 3c 〈李爾王〉）。古希臘“悲劇之父”埃斯庫羅斯的代表作品是（1a〈被縛的普羅米修斯〉2b〈俄狄浦斯〉3c〈美狄亞〉）而古希臘悲劇詩人歐里庇德斯的作品 是（1a〈被縛的普羅米修斯〉 2b〈俄狄浦斯〉 3c〈美狄亞〉）。

四 問答題（下列1，2，3中選做兩個，如若3個全做按前兩個計分，前面每題13分，第4題為必答題19分，本部分總分45分）何謂小說？略述我國古代小說的發(fā)展歷程。明朝統(tǒng)治者為了加強中央集權(quán)采取了哪些措施收到了何等成效并由此產(chǎn)生的弊端？歐洲啟蒙運動的評價和它的意義？文言文運用（該古文太長不可能記下來，還請大家見諒）

a有幾段未標(biāo)標(biāo)點符號，讓標(biāo)標(biāo)點符號（5分）

b古漢語解釋（有7個，7分）

c根據(jù)該古文寫一篇讀后感，要求200—300字（7分）

五 政論寫作（50分）

要求：針對前不久北京高校博士們聯(lián)合簽名抵制過圣誕所謂“洋節(jié)”，呼吁關(guān)注我國本土傳統(tǒng)節(jié)日這一現(xiàn)象，以新聞工作者的身份寫一篇政論作文，題目自擬，也可以拿“抵制外國洋節(jié)”為副題。

2論點，論據(jù)，論證要合情合理

3字?jǐn)?shù)要求1200—1400，少于1200或多于1400要酌情扣分（不超過5分)

第三篇：英國大學(xué)預(yù)科分類及優(yōu)劣勢分析

英國大學(xué)預(yù)科分類及優(yōu)劣勢分析

歷史悠久的精英教育和靈活多樣的專業(yè)選擇使英國成為繼美國之后最受青睞的留學(xué)國家。在本科教育上，與其他主流留學(xué)國家相比英國大學(xué)的優(yōu)勢則更為突出，在保證教育水平的前提下，其學(xué)制短，專業(yè)多樣，錄取難度適中，更重要的是，英國本科有其他國家的大學(xué)無法比擬的預(yù)科體系，可幫助國際學(xué)生從高中步入本科學(xué)習(xí)之前全面提高包括英語、學(xué)術(shù)及生活在內(nèi)的適應(yīng)能力，使學(xué)生可以在本科專業(yè)課開始時便可以跟上英國本科的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并更好的融入到英國文化中。

在當(dāng)前的國際教育市場，英國大學(xué)預(yù)科課程可謂種類繁多，有些打著自身為某某名牌大學(xué)授權(quán)預(yù)科，學(xué)生畢業(yè)后可直接進入名校的宣傳旗號，學(xué)生和家長往往無法辨別其真實性，步入陷阱后才追悔莫及，損失高昂學(xué)費，耽誤了學(xué)生的寶貴時間，卻不能達到像宣傳中一樣的目標(biāo)。要知道，英國教育市場的產(chǎn)業(yè)化程度是主流留學(xué)國家中最高的，學(xué)生在選擇預(yù)科產(chǎn)品時要尤其謹(jǐn)慎，下面小編就帶大家分析下當(dāng)前市場上的英國大學(xué)預(yù)科課程。

第一類，偷梁換柱型“英國大學(xué)預(yù)科”

稱之為“偷梁換柱”，是因為這種預(yù)科最主要的特點是課程在國內(nèi)進行，實際上與畢業(yè)后的去向并沒有直接聯(lián)系。它們通常由國內(nèi)的中介或者培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)，打著XX名校預(yù)科、XX國外基金會認(rèn)證或者XX所名校認(rèn)可的旗號招生，實則更像是培訓(xùn)班，學(xué)生在畢業(yè)后依然要按照意向?qū)W校的直接錄取要求提交標(biāo)準(zhǔn)化考試成績和軟性材料進行申請。

如何辨別？

由于英國著名藝術(shù)類大學(xué)申請競爭激烈，國內(nèi)藝術(shù)類學(xué)生作品水平和英文水平偏低，想申請好的藝術(shù)學(xué)院非常困難，偷梁換柱類預(yù)科以藝術(shù)類專業(yè)最為普遍。英國知名藝術(shù)類院校例如倫敦藝術(shù)學(xué)院，倫敦城市大學(xué)卡斯藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，愛丁堡藝術(shù)學(xué)院以及伯明翰藝術(shù)設(shè)計學(xué)院等，學(xué)生在選擇以上藝術(shù)學(xué)院預(yù)科時尤其要注意預(yù)科畢業(yè)后的去向問題，最好直接采用國際電話，郵件的方式詢問學(xué)校對該預(yù)科的認(rèn)可程度，畢業(yè)后是否可以直接進入本科(可以直接進入名校本科的預(yù)科在招生時候就有非常嚴(yán)格的錄取條件，并非單純以盈利為目的)，避免白讀一年“培訓(xùn)班”的尷尬。

第二類，英國大學(xué)合法授權(quán)的教育集團預(yù)科

英國教育集團預(yù)科，就是英國各大學(xué)授權(quán)第三方開設(shè)預(yù)科課程和語言課程的機構(gòu)，這些機構(gòu)每年向大學(xué)輸入成績合格的預(yù)科生進入到大學(xué)本科或者碩士學(xué)習(xí)學(xué)歷課程。在英國開設(shè)預(yù)科課程的集團有很多，INTO、Kaplan、CEG、Navitas、Study Group、NCUK大學(xué)聯(lián)盟等等是目前學(xué)生比較多的幾個大的英國集團預(yù)科，這些英國集團預(yù)科都是直接受到英國大學(xué)的授權(quán)開設(shè)預(yù)科，都屬于正規(guī)合法的預(yù)科集團。

英國教育集團預(yù)科的優(yōu)劣勢？

每個教育集團都獨立的合作大學(xué)授權(quán)，學(xué)生可以選擇的本科專業(yè)廣泛，畢業(yè)后有一定的概率進入合作大學(xué)直接攻讀本科。但是由于教育集團以盈利為目的，預(yù)科的錄取要求非常低(雅思5.0-5.5)，而一些大學(xué)本科的錄取要求又相對較高，導(dǎo)致教育集團預(yù)科的升學(xué)率較低。另外需要注意的是，由于預(yù)科主要是針對國際學(xué)生，而英國留學(xué)的國際學(xué)生以中國學(xué)生為主，所以會出現(xiàn)教育集團預(yù)科中國學(xué)生扎推的顯現(xiàn)，即便預(yù)科課程是在英國國內(nèi)進行，但是無疑失去了預(yù)科幫助學(xué)生融入英國文化和提前適應(yīng)留學(xué)生活的意義。

第三類，英國大學(xué)直屬預(yù)科

英國大學(xué)直屬預(yù)科指的是英國大學(xué)自主開設(shè)，學(xué)生直接在英國大學(xué)注冊并攻讀的預(yù)科課程，其師資，教學(xué)設(shè)施均由英國大學(xué)本身提供。預(yù)科學(xué)習(xí)完成后，學(xué)生可以直升相應(yīng)大學(xué)的本科學(xué)習(xí)。

英國大學(xué)直屬預(yù)科的優(yōu)勢？

英國大學(xué)直屬預(yù)科主要的優(yōu)勢有三個，其一，使用大學(xué)的教育資源，如師資，以及圖書館，健身房，實驗室等等；其二，由于學(xué)生是在大學(xué)內(nèi)進行預(yù)科課程，保證了多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生本科的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了適應(yīng)條件；其三，大學(xué)直屬預(yù)科具有集團預(yù)科無法比擬的升學(xué)率(超過90%)，學(xué)生預(yù)科學(xué)習(xí)完成后通常可以直接進入相應(yīng)大學(xué)本科繼續(xù)學(xué)習(xí)，即使申請更好的大學(xué)，也具有比集團預(yù)科更強的競爭力。

大學(xué)直屬預(yù)科最吸引學(xué)生的一點是學(xué)生有更大的機會進入大學(xué)的優(yōu)勢本科專業(yè)。以位于倫敦金融城內(nèi) 的倫敦城市大學(xué)(London Metropolitan University)為例，其本科的建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、藝術(shù)與媒體以及部分商科專業(yè)無論是排名還是畢業(yè)生起薪在英國大學(xué)中都具有絕對優(yōu)勢，直接申請其本科課程難度較大，需要提供作品集和較強的高中背景。倫敦城市大學(xué)的本科預(yù)科定向分為七類，包括建筑與室內(nèi)設(shè)計、藝術(shù)媒體設(shè)計、科學(xué)、商業(yè)研究、計算機技術(shù)與數(shù)學(xué)、人類學(xué)和社會科學(xué)、以及法律，學(xué)生可以根據(jù)本科意向攻讀的專業(yè)來選擇適合自己的預(yù)科方向，畢業(yè)后可以直接進入該大學(xué)相應(yīng)的本科專業(yè)學(xué)習(xí)，尤其對于想攻讀倫敦城市大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)的學(xué)生，其直屬預(yù)科是非常好的跳板。

其他開設(shè)直屬預(yù)科的大學(xué)例如：伯明翰大學(xué)，布里斯托大學(xué)，皇后瑪麗學(xué)院，金史密斯學(xué)院，卡迪夫大學(xué)和阿斯頓大學(xué)等等。

綜上所述，為了真正使學(xué)生達到進入英國大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)的目的，我們建議大家重點考慮英國公立大學(xué)的直屬預(yù)科，其教育質(zhì)量更有保證，并被廣泛認(rèn)可，其教學(xué)更接近真實的本科學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生提前適應(yīng)，更利于在本科階段取得好成績，為今后的研究生甚至博士申請打下基礎(chǔ)。

第四篇：英國文學(xué)作品的優(yōu)缺點分析

《一本書讀懂英國文學(xué)》與《英國文學(xué)知識及選讀》的優(yōu)缺點分析

（一）《一本書讀懂英國文學(xué)》

本書共6個章節(jié)，前4章按時間順序，分別為英國文學(xué)的開端，英國文學(xué)的誕生和繁榮，17~18世紀(jì)的英國文學(xué)，維多利亞時期的文學(xué)繁榮景象。后兩章分別為英國諾貝爾文學(xué)獎得主，英國現(xiàn)代暢銷書作家。除第一章前兩節(jié)分別介紹了《貝奧武甫》和《盎格魯—撒克遜編年史》以外，其它章節(jié)以介紹詩人或作者代入。1）優(yōu)點：

1． 內(nèi)容簡潔，沒有大段枯燥冗長的文字，讀者讀起來簡單明了，通俗易懂。

2． 排版合理，在正文的側(cè)邊配有作者或作品的插圖，加上一些簡短的對作者，作品的歷史地位以及文化背景的說明作為正文的小補充，使整本書極具吸引力，讓讀者有一直讀完的欲望。

3． 雙語版本，在英文介紹之后就是中文版本。大大節(jié)約了讀者的閱讀時間，也方便了非英語專業(yè)讀者的閱讀。

4． 選取的各個時期極具代表性的作品或詩人，令讀者對該時期的文學(xué)作品及作者有了更加具體的了解。

2）缺點：

1.除第一章前兩節(jié)是介紹作品外，其它均為對作者的介紹。在對作者的介紹中，多是以時間順序介紹作者的生平，對作者的其它作品及寫作風(fēng)格的介紹不足甚至沒有。2.內(nèi)容不太統(tǒng)一，有的只介紹詩人生平及作品節(jié)選，有的會加上作品風(fēng)格，代表作品的寫作特色或修辭手法。

3.格式不統(tǒng)一。每一節(jié)代表作者的生平介紹，作品的寫作風(fēng)格或修辭方法均為英漢雙語，但代表作品的節(jié)選卻只有英文版本而沒有漢語譯本。

4.內(nèi)容的簡潔意味著信息量的不足。此外每一節(jié)的大部分篇幅都以流水賬一樣的方式介紹作者的生平，對當(dāng)時的文學(xué)特點及代表作品的分析不足。此外全書共6章，前4章介紹了從最早的《貝奧武甫》到第4章維多利亞時期的幾個代表作者及作品。后兩章則分別介紹了4位諾貝爾文學(xué)獎得主及包括J.K.羅琳在內(nèi)的4位現(xiàn)代暢銷書作家。僅憑這些內(nèi)容很難“一本書讀懂英國文學(xué)”。

（二）《英國文學(xué)知識及選讀》

本書共8章，按時間順序分為早期及中世紀(jì)文學(xué)，文藝復(fù)興時期，17世紀(jì)文學(xué)，18世紀(jì)文學(xué)，浪漫主義時期，批判現(xiàn)實主義文學(xué)，19世紀(jì)中后期文學(xué)，20世紀(jì)文學(xué)。每一章的內(nèi)容分別為歷史背景介紹，文學(xué)趨勢，主要代表作品，文學(xué)常識，作品節(jié)選，課后練習(xí)。1）優(yōu)點：

1.總體比較全面，選材范圍廣，從盎格魯—撒克遜時期的文學(xué)作品開始，一直寫到了20世紀(jì)，基本英國文學(xué)的整個發(fā)展歷程。

2.條理清晰，內(nèi)容明確。每一章所介紹的部分相同。整本書從目錄來看整齊劃一，一目了然。

3.內(nèi)容豐富全面，每一時期的歷史背景，歷史事件，出現(xiàn)的修辭手法及詩歌韻律都寫了出來。

4.每段節(jié)選作品后均有注解，便于更好地理解文學(xué)作品。2）缺點： 1.所節(jié)選的作品缺乏代表性，節(jié)選作品多達十幾近二十篇，多且長，比較無趣，讀者很難集中注意力看完。

2.全英文，沒有中文譯本，給讀者閱讀增加了難度。

3.文字段落長，排版密集且字體較小，單調(diào)沒有圖片，略乏味，不易引起讀者的閱讀興趣。

4.課后練習(xí)題沒有答案。

第五篇：案例分析英國的社會福利

第一組演講內(nèi)容

一、英國的社會福利

二戰(zhàn)后，歐洲國家普通建立了從搖籃到墳?zāi)沟母吒＠贫?，那些民主國家，他們把富人的一部分所得通過福利形式分發(fā)給沒有勞動能力或勞動能力低下的人們，讓部門人將他們養(yǎng)好，而并不是養(yǎng)活，因此這個地區(qū)變成了一個養(yǎng)懶漢的好地方。其中，英國就是一個典型的例子。英國懶漢這樣的寄生蟲的存在有賴于國家的福利制度。英國的社會福利制度大致分為七類：兒童和孕婦福利，傷殘或者疾病福利，退休福利，寡婦福利，失業(yè)福利，低收入人士福利和社會基金。由于這樣的福利，因此，個人和家庭所得的補助、津貼和救濟金種繁多。結(jié)合書上的案例，一方面，沃克本身是一名失業(yè)人員，他可以享受每周65英鎊(104美元)的救濟金，再加上他子女眾多，或者再找其他名目就可獲得更多的津貼；另一方面，英國政府只規(guī)定申請救助必須符合條件，符合救助條件的人政府肯定給辦理，而且經(jīng)辦人只按程序辦事情，其他情況他不會過問，監(jiān)管審查的力度不夠，因此，使得沃克可以長期的領(lǐng)取高額的救濟金和津貼。

二、改革的方向

對于這樣保障范圍和項目繁多且監(jiān)管審核不足的高福利制度，提出了以下改革方向： 第一、弱化政府在社會福利制度中的作用，努力讓政府的社會福利責(zé)任逐漸向私營部門轉(zhuǎn)移，盡量縮小政府干預(yù)社會福利范圍和項目，把其交給非志愿政府機關(guān)、工人合作社和其它社會團體承擔(dān)。讓福利“市場化”、“私人化”、“資本化”。

第二、增收節(jié)支、開源節(jié)流。可以采取增收社會保障所得稅，提高退休年齡，限制保證金增長等措施。

第三、引入工作福利制度，努力減少非正常性失業(yè)人口。工作福利制度指凡接受政府補助者，必須接受工立法規(guī)定的與工作有關(guān)的特定義務(wù)，也就是要變“無償給付”為“有償領(lǐng)取”。比如，澳大利亞就有這樣的規(guī)定：失業(yè)救助領(lǐng)取人必須努力尋找就業(yè)機會，并接受政府安排的再培訓(xùn)計劃，否則剝奪救助金領(lǐng)取資格。

第四、改善社會福利管理。部門要嚴(yán)格審查福利發(fā)入的資格和條件，縮小覆蓋面，比如，養(yǎng)老金支付的年限工求，疾病、失業(yè)的帶天數(shù)要求等。

第五、加強調(diào)控社會福利基金的投資結(jié)構(gòu)，加強社會福利基金的運營管理。

三、相對于英國而言，中國的社會福利水平?jīng)]有那么高且覆蓋面窄，按西方學(xué)者的觀點來講，中國的社會福利屬于剩余性的社會福利，在國內(nèi)，一般認(rèn)為，這種福利是專為社會弱者或特殊人群服務(wù)的，為他們提供基本的生活保障。中國的剩余性社會必然工過渡到制度性社會福利，再到發(fā)展性社會福利，即要把社會福利中的對象從特殊的弱勢群體擴展到社會中的所有公民，并逐步提高福利水平，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化精神需要，以順應(yīng)社會主義各和諧社會建設(shè)的要求。