第一篇：宜昌市2014年春季小學(xué)調(diào)研考試五年級語文閱卷參考標(biāo)準(zhǔn)

宜昌市2014年春季小學(xué)調(diào)研考試五年級語文閱卷參考標(biāo)準(zhǔn)

審題：劉老師張老師

一、識字寫字（20分）

1、4分，由專人對全卷書寫情況進(jìn)行評判，每涂畫兩處扣1分，扣完為止。正確使用修改符號進(jìn)行修改的不扣分。

2、瑰寶插嘴都督穿梭羞澀蓑衣柑橘放肆（每詞1分，共8分）

3、D（2分）

4、D（2分）

5、古代著名書法家如：顏真卿、柳公權(quán)、王獻(xiàn)之等（1分）

行書：事楷書：靜篆書：馬（3分）

二、閱讀（45分）

6、(1)B(2)B⑶Ａ⑷C（每小題1分）

7、B（2分）

8、B C A D（全對２分，錯一個則無分）

9、(1)半截蠟燭相聲未聞孔雀是夫子家禽（每空1分，共3分）

(2)《小兵張嘎》 GCE《儒林外史》 Ｈ Ｒ Ｂ

《紅樓夢》 Ａ Ｊ Ｑ 《西游記》 Ｍ Ｄ Ｋ

《三國演義》Ｎ Ｐ Ｓ 《史記》Ｏ Ｌ Ｆ

（按順序排列，每空０.５分，共９分，順序錯一個扣0.5分）

⑶出沒**里一條漁船上坐著兩個小孩（大意）一條漁船在風(fēng)浪中（大意）（每空1分，共3分。后兩空寫出主要意思即可。）

⑷史家之絕唱屈原吾將上下而求索（每空1分，共3分）

10、(1)風(fēng)沙還是雨雪干旱還是洪水軟弱（每空1分，共3分）

(2)CA（每空1分，共2分）

⑶ B（2分）

11、(1)驚訝不已：圍觀的人看到快手劉出奇的表演后感到驚奇和詫異不止。

往昔：上高中之前的那些時光。

(每詞1分，結(jié)合短文內(nèi)容寫出要義即可，所提供的解釋為參考)

(2)大意：從語言、動作、神態(tài)等方面，例句例詞略（4分，談出兩個方面即可，每個方面2分，其中舉例各1分）

⑶大意：圍繞“快手劉的表演”（3分）

⑷大意：表達(dá)了作者對童年時“快手劉”以及曾經(jīng)經(jīng)歷過的人和事的懷念與珍惜。（3分）

三、習(xí)作（35分）

擬好題目得3分

A等：內(nèi)容具體，描述恰當(dāng)，語句通順，表達(dá)真情實感，字?jǐn)?shù)不低于400個，28－32分

B等：參照上述標(biāo)準(zhǔn)，較好的22－27分

C等：參照上述標(biāo)準(zhǔn)，較差的 16－21分

若只動筆或字?jǐn)?shù)在100個以下，酌情給分。

第二篇：宜昌市2012年春季小學(xué)調(diào)研語文考試試題

宜昌市2012年春季小學(xué)調(diào)研考試試題

六年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)

一、識字寫字（20分）

1、書寫規(guī)范、美觀。（3分）亂涂亂畫一處扣1分，扣完為止。使用修改符號修改不扣分。

2、鼓勵凱旋 雄鷹枯瘦 優(yōu)雅 粗暴 櫥窗嘴唇（每詞1分，共8分）

3、⑵（3分）

4、⑴fèn⑵huá⑶háo⑷piān（4分）

5、筆、墨、紙、硯 等（每個1分，共2分）

二、閱讀（45分）

6、① ③ ④（每項1分，共3分）

7、⑴柔弱⑵薄弱⑶軟弱⑷削弱（每詞1分，共4分）

8、⑴ ②⑵ ③⑶ ②⑷②（每空2分，共8分）

9、⑴誠之者人之道也守信是一項財寶（每空1分，共3分）

⑵欲作家書意萬重洛陽親友如相問欲把西湖比西子蘇軾例：舍己救人（其他內(nèi)容符合的詞語亦可）（每空1分，共5分）

10、閱讀下面的文章片段，做題。（9分）

⑴開花時間、顏色、花瓣多少、名稱等（一個方面1分，答對三個及以上3分）

⑵出淤泥而不染，迎驕陽而不懼，姿色清麗而不妖（1分）寫座右銘（具體內(nèi)容略）(2分)⑶如寫牡丹：惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。如寫荷花：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（正確2分）

11、閱讀下面的短文，做題。（13分）

⑴ ③（2分）

⑵要意：老師背我們過河的事情。（符合要意3分，超過20字扣一分）

⑶美麗有兩層意思：一是老師美麗的青春年華（2分）二是老師熱愛學(xué)生的美好品質(zhì)（2分）⑷要意： 關(guān)心學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、美麗善良的老師（2分）

⑸ 如：老師的微笑就像清澈的泉水，滋潤著我們幼小的心田。（寫兩句話且用到比喻3分）

三、習(xí)作（35分）

12、⑴題目3分：題目完整、表述正確。

⑵ 字?jǐn)?shù)7分：400字以上得7分；300字左右得5分；150字以下得3分；不動筆此項及本題均無分。

⑶ 表達(dá)等綜合內(nèi)容共25分：

A等：抓住一件事和他（她）的特點，內(nèi)容具體，敘述清楚，有感而發(fā)，語言流暢，卷面整潔無錯別字，得20－25分。

B等：參照上述標(biāo)準(zhǔn)，較好的得16－19分。

C等：參照上述標(biāo)準(zhǔn)，較差的得12－15分。

D等：參照上述標(biāo)準(zhǔn)，差的得8－11分。

E等：參照上述標(biāo)準(zhǔn)，很差的得4－7分。

第三篇：宜昌市初中2014年春季七年級語文期末調(diào)研考試答案

2014年春季宜昌市（城區(qū)）期末調(diào)研考試 七年級語文參考答案以及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.（2分）①鼎②蘸③léi④yìn

2.（2分）①咤：發(fā)怒、吆喝②姹：美麗

3.（2分）①皆②畢

4.（2分）瑕、霞、暇、遐 5.（2分）未必敢來 漢字(10分)

閱讀

(60分)

一、領(lǐng)悟古人學(xué)習(xí)之精神（16分）

6．（4分）①志：記述②尤：尤其、特別③異：奇異的故事④已：停止、罷了

7．（2分）見 行 道 者 過 / 必 強(qiáng) 執(zhí) 與 語 / 搜 奇 說 異 /隨 人 所 知（錯一處扣1分，扣完為止）

8．（2分）每天早晨，拿一個大磁罐，里面放著苦茶，又準(zhǔn)備了一包煙草，放在過往人多的大路旁。（說明：“攜”“貯”“具”“置”四個關(guān)鍵詞的翻譯錯一個扣0.5分）

9．（4分）清 ；蒲松齡 ；集腋成裘（或聚沙成塔、厚積薄發(fā)等）；“刺貪刺虐入木三分”。

10．（2分）開放題?；卮饡r不要空談，可用蒲松齡創(chuàng)作《聊齋志異》的經(jīng)歷及過程為例，結(jié)合自己作文的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗說體會，要有敘有議。示例：要想寫好文章，首先必須關(guān)注生活，勤于思考，善于感悟；其次，要注意大量收集素材，加以整理；此外，還要有持之以恒、堅持不懈的精神（意近即可）

11.（2分）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（錯一字扣1分，扣完為止）

二、品讀生活藝術(shù)之真諦（14分）

12.（3分）（1）把房間布置妥帖；（2）給自鳴鐘裝飾；（3）欣賞閑居時的情調(diào)。

13.（2分）如果，就

14.（2分）因為自鳴鐘“在壁上不是顯明地實用的一只自鳴鐘，而可以冒充一幅油畫”?；蛘撸鹤曾Q鐘是用來顯示時間的，我卻把它裝飾成一幅油畫。我有意忽視物的實用性而重視其審美情趣。

15.（2分）在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過渡作用（1分）；在內(nèi)容上由閑居時的對空間的描寫轉(zhuǎn)向?qū)r間的描寫，側(cè)重于寫閑居時的心情（1分）。

16.（3分）示例①：熱愛生活是藝術(shù)人生的前提。作者寧愿被禁錮在家中過閑居生活，這

其實是對自由生存狀態(tài)的熱愛。示例②：生活中蘊含著藝術(shù)美，要善于以藝術(shù)的眼光發(fā)現(xiàn)日常生活細(xì)碎小事中的美。示例③：以藝術(shù)的心態(tài)享受生活。人的情感是豐富多變的，人不應(yīng)該是機(jī)器，而要像欣賞音樂一樣去品味各種情感。示例④：以藝術(shù)的情趣創(chuàng)造生活。作者的居所“貧乏而粗末”，但以畫家的眼光去布置、裝飾，以音樂家的耳朵去聆聽生活中的喜怒哀樂，消解了日常生活中的緊張與桎枯，獲得精神上的愉悅。（評分標(biāo)準(zhǔn)：要從藝術(shù)與生活相互作用的關(guān)系角度闡述，有觀點，有分析。答案不必拘泥，言之有理就可給分。）

17.（2分）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（錯一字扣1分，扣完為止）

三、感受精神靈魂之洗禮（14分）

18.（2分)“銅像四周竟然了無一人，散步的、談情說愛的，都不愿到這里來?！被蛘摺霸鹿馊缢謇涞貫⒃谄障＝鸬念^頂?！被蛘摺般~像孤零零地立在格外燦爛的陽光下?！薄疤崞鹚麃?，絕不會有決斗的刺激，甚至說不出他哪怕一句短短的詩?！钡?。(摘抄兩句即可，選擇句子要突出“孤獨”之意。）

19.（3分）【A】運用比喻的修辭手法(1分，把被普希金詩歌感動的心靈比作蕩漾的春水(1分)，形象地表現(xiàn)出普希金詩歌給人帶來的美好的感觸(1分)?；颍骸綛】運用比喻(通感)的修辭手法(1分，把詩歌給人的心靈感觸比作雨珠給人的濕潤觸覺(1分)，生動形象地表現(xiàn)了普希金詩歌感人魅力(1分)。

20.（2分）大多上海人熱衷于享樂，追求現(xiàn)實的物質(zhì)利益。

21.（3分）用普希金故居 “擺滿鮮花”、眾人拜謁的現(xiàn)象，和上海人的表現(xiàn)做對比(1分)，突出人們對于普希金的冷漠(1分)，說明人的精神境界不一樣(1分)。

22.（2分）我們不該冷落了普希金，而應(yīng)該用普希金的精神洗滌自己的靈魂。圍繞“作者感慨人們對于普希金缺乏敬意，遠(yuǎn)離精神食糧而醉心于拜金享樂主義”來說即可得分。

23.（2分）一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。（錯一字扣1分，扣完為止）

四、驚嘆精靈生命之悲壯（16分）

24.（3分）（1）一直叉尾太陽鳥奮起欲啄蛇眼，被吞噬。（3）兩只太陽鳥啄中蛇眼，被咬死。（6）更多的太陽鳥撲到蛇的身上很啄，蛇最終斃命。

25．（3分）不能刪（1分）。因為第①段文字描寫太陽鳥的小巧玲瓏是為了與后文眼睛王蛇的兇猛碩大形成鮮明的對比，更能突出后文太陽鳥的義無反顧，動人心魄的抗?fàn)幘?；寫太陽鳥群居是為了后文寫鳥兒們團(tuán)結(jié)反抗做鋪墊；描寫太陽鳥的美麗是為了讓人對美麗生命被吞噬而揪心，為結(jié)尾營造一種凄美的意境，以達(dá)到震撼人心的效果。（答對其中兩點即可得滿分）

26.（2分）示例：一道瑰麗的長虹；一座彩色的帳篷。（扣住太陽鳥的顏色運用比喻即可）

27．（3分）示例一：“它們也毫無例外地被吸進(jìn)深淵似的蛇腹。眼鏡王蛇大概生平第一次享受這樣的自動進(jìn)餐，高興得搖頭晃腦，蛇信子舞得異常熱烈興奮”（例句1分）句中“搖頭晃腦”“舞得異常熱烈興奮”這些詞語這寫出了蛇享受美食的快樂得意、囂張狂妄。讓人不由得為毒蛇的兇殘而憤恨，為太陽鳥的命運擔(dān)憂（分析2分）。示例二：“幾乎所有的太

陽鳥，都飛聚到眼鏡王蛇的正面來，爭先恐后地升高，兩三只一排連續(xù)不斷地朝蛇頭俯沖撲擊，洞張的蛇嘴和天空之間，好像拉起了一根扯不斷的彩帶”（例句1分）句中“飛聚”“爭先恐后”等詞語生動地寫出了太陽鳥受到同伴感染后齊心協(xié)力、毫不畏懼地反抗兇殘敵人的情景，把無數(shù)鳥兒被吸進(jìn)蛇腹的景象比作“一條扯不斷的彩帶”，既表現(xiàn)了太陽鳥義無反顧的獻(xiàn)身精神，又讓人為這小小的生命所譜寫的壯美華章而深深震撼（分析2分）。

28.（3分）示例：哦，美麗的太陽鳥，嬌嫩的小生命，勇敢的小精靈，你們書寫的是天地間最絢麗最壯美的一筆。

29.（2分）鳥向檐上飛，云從窗里出。（錯一字扣1分，扣完為止）

30．作文（50分）

【評分細(xì)則】

一類文：45分－50分 圍繞“平凡小事”選材，突出生命的快樂，主題格調(diào)高雅，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，表達(dá)流暢。

二類文：40分－44分 圍繞“平凡小事”選材，關(guān)注生命的快樂，主題格調(diào)不俗，結(jié)構(gòu)合理，思路較明，語言通順。

三類文：30分－39分 圍繞“平凡小事”選材，忽視生命的快樂，主題格調(diào)不高，且材料雜亂，結(jié)構(gòu)一般，語言貧乏。

四類文：0分－29分不能圍繞“平凡小事美”選材，忽視生命的快樂，主題格調(diào)低下，且文體不明確，結(jié)構(gòu)散亂，語病較多。

【特別說明】

1．總分評定前，根據(jù)書寫情況好壞，適當(dāng)給予獎懲，在3分范圍內(nèi)浮動，以3分為限。

2．總分評定后，錯別字另行扣分。3個錯別字扣一分，每篇扣滿3分為止。

出題人：常紅艷

審題人：李祖貴 寫作(50分)

第四篇：2012年春季宜昌市城區(qū)期末調(diào)研考試參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)七年級語文

2012年春季宜昌市（城區(qū)）期末調(diào)研考試 七年級語文參考答案以及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.（4分）qiè；piāo；絆；圃

2.（2分）（1）A（2）B

3.（2分）（1）B（2）C

4.（2分）A圖： 顏體B圖： 柳體

5.（8分）（1）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（2）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（3）深林人不知，明月來相照。（4）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（5）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（6）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急?。?）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（8）山際見來煙，竹中窺落日。（錯一字扣1分）

6.（2分）xiàn；讀書很多遍，書意自然領(lǐng)會。

7.（4分）（1）曾經(jīng)（2）相當(dāng)（3）注解（4）有的人（每題1分）

8.（2分）在全鄉(xiāng)的讀書人之間傳閱觀看。

9.（2分）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

10.（2分）董遇抓緊“三余”時間，努力學(xué)習(xí)。

11.（3分）天賦固然重要，但是后天不認(rèn)真努力，也只能與普通人無二。仲永就是如此，而董遇利用閑暇時間看書學(xué)習(xí)，才有了后來的成就。（道理1分，結(jié)合原文2分）

12.（2分）東施效顰在此文中指：作者仿照 “×年談×”的舊例，寫《龍年談龍》。

13.（3分）A：龍躍鳳鳴B：龍驤虎步C：龍駒鳳雛

14.（2分）端午節(jié)劃龍舟、元宵舞龍燈等。（任意一個即可）

15.（3分）（1）龍在中國神通廣大，影響深遠(yuǎn)。（2）龍在中國，普及時空，廣被萬象。

（3）文學(xué)藝術(shù)世界，也少不了龍的影子。

16.（3分）意在提醒世人當(dāng)以龍馬精神在龍年有所作為，而不能像葉公一般逃避無所事事。（意同即可）

17.（2分）A：不但B：而且

18.（2分）A：指（各種迫害或非難）一個接一個地到來或很多。

B：指代雖然不在舞臺但仍時刻準(zhǔn)備再上舞臺。（緊扣“時刻準(zhǔn)備”意近即可）

19.（2分）這句話的意思是程硯秋相信在不久的將來，日本侵略者一定會被趕出中國，中國會迎來最后的勝利。

20.（3分）務(wù)農(nóng)；讀史臨帖；對梨園界朋友折簡相召。（一件事1分）

21.（3分）（1）寫程硯秋的幾個嗜好(喜歡抽煙、喝酒、看電影、打太極拳)表現(xiàn)他的灑脫；(1分)（2）寫他和日本人的斗爭，表現(xiàn)了他的不屈不撓；(1分)（3）寫他耕讀時仍心系舞臺，表現(xiàn)了他對京劇事業(yè)的無限熱愛。（1分）

22.（2分）僧敲月下門。

23.（2分）在上蒼給人類原配的生存元素和美學(xué)資源中，“寂靜”，乃最貴重的成分之一。古人能生活在寂靜的環(huán)境里，感受到這種寂靜，所以說古人的耳朵有福。

24.（2分）悅耳：雨滴石階（風(fēng)疾掠竹等）虐耳：機(jī)翼呼叫（鐵軌震蕩等）

25.（3分）本句運用了比喻的修辭手法，將現(xiàn)代社會的各種噪音比喻成磨砂、鈍器從玻璃上刮過的聲音，說明噪音聽起來難受，是對耳朵的折磨。（點明修辭方法1分，賞析2分）

26.（3分）我深信那片野地的靜（1分），那個年代的靜（1分），還有少女耳膜的清澈——她有聆聽物語的天賦（1分）。

27.（50分）依據(jù)中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)

第五篇：宜昌市2013年春季期末調(diào)研考試試題高一物理

宜昌市2013年春季期末調(diào)研考試試題

高一物理參考答案

上傳人：宜昌市柯老師

1、B,2、A,3、C,4、D,5、C,6、D,7、D,8、ABC,9、B、H、D、F、C(5分)，10、（1）2F/m，（2）1，（3）B,(每問3分)

11、解：①以小車為研究對象，其在運動過程中受力如圖所示.據(jù)牛頓第二定律得：

F?kmg?ma（3分）

則小車加速度為：

a?F?kmg0.16?0.02

m??0.4?10

0.4m/s2?0.2m/s2

②設(shè)歷時t小車位移為2.5m.據(jù)x?1

2at2得(3分)

t?2?2.5

0.2s?5s.（2分）

12．（14）解：設(shè)消防員勻加速下滑的加速度大小為a1

根據(jù)牛頓第二定律mg-μFN1=ma1（2分）

解得a1=6m/s2（1分）

設(shè)消防員勻減速下滑的加速度大小為a2

根據(jù)牛頓第二定律μFN2-mg=ma2（2分）解得a2=3m/s2（1分）根據(jù)勻加速運動規(guī)律h1

1=2a1t2

1（2分）

根據(jù)勻減速運動規(guī)律h12

2=2a2t2（2分）

a1t1=a2t2（1分）由題意知h=h1+h2（1分）聯(lián)立以上各式代入數(shù)據(jù)解得t=t1+t2=6s（2分）13(14分)、解：

???

2時，物體做豎直上拋運動---------------2分

有02?v2

0??2gsm，sm=10m---------------------2分

解得:v0=102m/s=14.14m/s----------------------3分

θ=0時，物體沿水平方向做減速運動----------2分

02?v2

0??2?gsm，sm=10m----------------2分

解得:??3

3=0.577-3分

高一物理答案 · 第1頁（共1頁）2分）（