第一篇：少年魏的奇幻漂流

少年魏的奇幻漂流

第一章：吶喊與彷徨

各種焦躁，各種不安，在那驕陽(yáng)似火的七月·····

劉同童鞋說(shuō):“因?yàn)槟贻p，所以沒(méi)有選擇，只能去試一試?！睂?duì)我而言這種試一試甚至是饑不擇食式的，在即將放假前的一個(gè)月我找了很多人幫忙，只為了能夠能夠找到一份暑假工的工作。

除了工廠里面打工，從輔導(dǎo)班的代課老師，二手房的銷售，公司里面的實(shí)習(xí)生所有的工作我都能接受。那時(shí)的我只有一個(gè)念想不回家，絕不回家。

寫求職簡(jiǎn)歷的時(shí)候，阿寶填六安一中畢業(yè)，多年班干經(jīng)驗(yàn)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我當(dāng)時(shí)還在拿他開玩笑，說(shuō)：“你怎么不寫北大本科，哈佛碩士，麻省博士呢？盡鬼扯屁蛋·····”我就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的如實(shí)的填寫了我自己的簡(jiǎn)歷，因?yàn)槲乙恢币詾榕c其浮夸不如寫真實(shí)的自己。但結(jié)果讓我驚呆了，阿寶的簡(jiǎn)歷得到了電話的回復(fù)，而我的簡(jiǎn)歷卻石沉大海。如果說(shuō)簡(jiǎn)歷這件事讓我明白學(xué)歷和謊言的重要性，那么接下來(lái)的面試就讓我知道不要把所有希望放在一個(gè)籃子里。在考試的幾天前幾天我們用了一個(gè)下午去了壽縣，面試的時(shí)候我如實(shí)的說(shuō)出我不是英語(yǔ)專業(yè)，面試者對(duì)我們的印象很不錯(cuò)，說(shuō)百分之八九十他會(huì)留下我們，讓我們等通知?？稍谖覀冞€有三天要放假的時(shí)候他告訴我，因?yàn)樗暮匣锶诵枰粋€(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，所以很對(duì)不起希望我盡快另尋一份工作。

就這樣在那最后三天里，除了看書就是不停的電話詢問(wèn)和焦急的等待，功夫不負(fù)有心人，最后一刻我找到了一棵救命稻草，一家輔導(dǎo)班愿意接收我們?？偨Y(jié)了前幾次失敗的教訓(xùn)，面試的時(shí)候我說(shuō)我是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，有過(guò)家教經(jīng)驗(yàn)，果然我成功了?？赡軇e人會(huì)覺得這樣做很無(wú)恥，但沒(méi)有選擇，因?yàn)橹挥羞@樣才能拿到機(jī)會(huì)。

交了手中最后一份試卷，我知道我的大二結(jié)束了。我這個(gè)人最大的優(yōu)點(diǎn)就是知道在什么樣的時(shí)間做什么樣的事。我一萬(wàn)遍的規(guī)劃我的未來(lái)，卻又被我九七九百九十九次的推翻，但當(dāng)我確定我的目標(biāo)的時(shí)候，我就會(huì)用盡全力去完成。我的人生信條是：要么做，要么不做，既然決定做了，就要做到最好。

第二章：不顧一切去遠(yuǎn)行

七月五號(hào)，下午，雨天。憑著我和阿寶對(duì)我地理知識(shí)的自信，我沒(méi)有百度而是直接打的去了國(guó)慶路的長(zhǎng)途汽車站，因?yàn)槲艺J(rèn)定鳳臺(tái)縣在市區(qū)的東面，可后來(lái)的結(jié)果讓我很受傷，到達(dá)汽車站后我們又打了一張的車，而車子卻經(jīng)過(guò)我們學(xué)校，明明在西面嘛·····過(guò)了西城、淮河大橋、近一個(gè)小時(shí)左右我們到了鳳臺(tái)縣城。我們轉(zhuǎn)了一路公共汽車，顛簸了半個(gè)小時(shí)后司機(jī)將車停在了一個(gè)小橋邊，告訴我們桂集車站到了。我們走出車子的那一刻我和我的小伙伴們驚呆了，所謂的車站就是一個(gè)小橋，一眼望去，就沒(méi)看到幾輛車。這哪里是代課，這簡(jiǎn)直就是到貧困地區(qū)支教嘛·····那一刻我覺得這里簡(jiǎn)直就是龍門沖的翻版。但既然來(lái)了，就不能回頭了，只能既來(lái)之，則安之。

一個(gè)中年人來(lái)接的我們，他的名字叫張奎，沒(méi)錯(cuò)和我們班的張奎一字不差。一路上我們寒暄了幾句之后就到達(dá)了我們一個(gè)月的據(jù)點(diǎn)七色光幼兒園。我沒(méi)有上過(guò)幼兒園，所以我懷著很大的好奇心觀察了這個(gè)幼兒園，一個(gè)舞蹈的練功房，四五個(gè)教室，每個(gè)教室里配上幾個(gè)紅色的小桌子和小椅子，再加上每個(gè)幼兒園必備的滑滑梯，好了，這就是一個(gè)幼兒園了。事實(shí)

證明這里最被我忽視的是那兩臺(tái)空調(diào)，在這個(gè)炎熱的夏天是那兩臺(tái)空調(diào)拯救了我們。后來(lái)由于我的管家經(jīng)歷（每天早晨買菜買早飯），我有機(jī)會(huì)經(jīng)常游走于這里，得知南面是街道，北面是居民區(qū)，和北方許多地區(qū)一樣，雙日逢集（逢集就是指這一天集市上的人很多，賣的東西也比較多。不逢集集市上人和產(chǎn)品的種類就會(huì)相對(duì)較少）。車站旁邊有一個(gè)中學(xué)，集市中心有一個(gè)網(wǎng)吧，這兩個(gè)地方成了我和阿寶周末的時(shí)候的重要據(jù)點(diǎn)。第二天又從阜陽(yáng)師院來(lái)了兩個(gè)妹子。這樣我、阿寶、兩個(gè)女生，我們所謂的老師就齊備了。

第三章：萬(wàn)事開頭難

我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到我們來(lái)到這里的第一個(gè)困難居然是飲食，晚上的時(shí)候這里不提供米飯，他們做菜會(huì)加上一種香菜叫做堇芥，名字聽上去很好聽，但我實(shí)在是吃不下去，像草一樣刺鼻的味道。

緊接著我們的第二個(gè)困難就接踵而至了，我們被帶到了一個(gè)小區(qū)房，被告知這里就是我們住的地方。那一刻我們又被驚呆了，這里居然不通電·····這么熱的夏天沒(méi)有電，還沒(méi)有床太可怕了。無(wú)奈之下，第一天晚上我們只能去尋找網(wǎng)吧了，就這樣我辦了我人生中第二張網(wǎng)吧會(huì)員卡。深夜我們兩個(gè)像難民一樣，抱著席子走在街道上，尋找有空調(diào)地方，那一刻好心酸，好荒涼的感覺，最終我們找到了-----教室。

當(dāng)然這些困難都只是前奏，最困難的肯定是有家長(zhǎng)來(lái)聽課的試講，好幾個(gè)年級(jí)混合在一起，也不知道他們的水平怎么樣，最關(guān)鍵的是我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，有點(diǎn)緊張。講了十分鐘左右，后面一個(gè)家長(zhǎng)（很兇的樣子，可能是長(zhǎng)的比較兇，還帶著個(gè)墨鏡）舉手了喊：“魏老師！”，我馬上停下來(lái)，去詢問(wèn)有什么問(wèn)題。他說(shuō)：“課上的形式很新穎，孩子們也很喜歡，但你的那些記憶方法（我的第一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是漢譯法）可能會(huì)讓學(xué)生以后的英語(yǔ)聽力會(huì)有一定的問(wèn)題”。我向他解釋這是第一節(jié)課，是作為公開課，我的任務(wù)是讓學(xué)生們產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣，喜歡上我的方法。然后這個(gè)家長(zhǎng)就出去交費(fèi)了，對(duì)我們的負(fù)責(zé)人表示信任我們的老師的水平，不會(huì)耽誤孩子。

接下來(lái)的日子我每天閉著眼睛我都知道下一秒我要做些什么，六點(diǎn)半起床刷牙洗臉，之后去菜市場(chǎng)買菜買早點(diǎn)，七點(diǎn)二十回來(lái)隨便弄點(diǎn)吃的，七點(diǎn)三十準(zhǔn)時(shí)給初中生上課，上完課兩節(jié)課后看二年級(jí)小朋友上自習(xí)，第一節(jié)課讓他們畫畫，第二節(jié)課給他們布置一點(diǎn)語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)作業(yè)。十一點(diǎn)下課后吃飯，洗碗，睡覺。休息一個(gè)半小時(shí)之后，起來(lái)等待上課。三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)給三到六年級(jí)的孩子上課，第一節(jié)和第三節(jié)上課，第二節(jié)自習(xí)。六點(diǎn)散學(xué)，然后又是吃飯，洗澡，備課，睡覺·····日復(fù)一日，重復(fù)了22天之久。

第四章：大媽來(lái)襲

日子沒(méi)有如我想象的軌跡這樣進(jìn)行下去，中間總是會(huì)來(lái)一點(diǎn)插曲。

一個(gè)周末我和阿寶從桂集中學(xué)打球歸來(lái)，在阿寶洗澡的空暇期間，我在房間里拍起了球，三分鐘后樓下大媽怒罵而來(lái)，懷著對(duì)大媽的理解，我不停的道歉，大約十分鐘后大媽罵罵咧咧的回到了樓下。又過(guò)了十分鐘之后，大媽又怒罵，敲門要求進(jìn)來(lái)，為了避免沖突擴(kuò)大，我們以洗澡為名沒(méi)有開門，大媽很生氣，罵了又近十分鐘，這下我們怒了，你這個(gè)大娘怎么能這么得理不饒人呢？我們剛才不是向你道歉了嗎？你怎么老是罵人呢？我們外地人來(lái)這個(gè)打工容易嗎？一個(gè)月后你不就再也見不到我們了嗎？你有必要這樣罵嗎？氣壞你也氣壞別人是不是，我們都退一步是不是·····可能大媽覺的在我們這里沒(méi)有找到對(duì)手，又罵罵咧咧的近十分鐘之后走了。經(jīng)過(guò)這等摧殘，我郁悶至極，為了改善心情也為了避免大媽的再次來(lái)襲，我怒關(guān)浴室，和阿寶聊起了天。悲催的一幕發(fā)生了，那個(gè)門壞了，我們出不去了·····我們第一想法是找人來(lái)救我們，可是想了想周圍只有大媽一家，難道找大媽來(lái)救，這是萬(wàn)萬(wàn)不能的。情急之下，為了不在里面被悶死，我選擇了大腳踹浴室門。很成功當(dāng)然也付出了代價(jià)，門徹底毀了。正當(dāng)在思考怎么解決浴室門的問(wèn)題的時(shí)候，第三波大媽僵尸組團(tuán)而來(lái)，這下不是來(lái)了一個(gè)，而是來(lái)了三個(gè)。這次的內(nèi)容的高度已經(jīng)到了房子的歸屬問(wèn)題和房子由于我們的居住難以出售的問(wèn)題。房子原來(lái)是甲大媽家的，現(xiàn)在出售給乙大媽，乙大媽現(xiàn)在又準(zhǔn)備將房子賣給丙大媽。所以第一個(gè)大媽非第二個(gè)大媽，第三個(gè)大媽非第一個(gè)第二個(gè)大媽。好吧，我將這亂七八糟的關(guān)系捋清時(shí)已經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)·····當(dāng)然最后逃不了的是我對(duì)浴室門進(jìn)行了賠償。這簡(jiǎn)直可以拍一部桂集版的桂囧啊，霉，倒霉，霉上加霉·····自此我認(rèn)識(shí)了農(nóng)村老大媽的威力，得出了得罪誰(shuí)都不能得罪農(nóng)村老大媽的結(jié)論。

經(jīng)過(guò)了這一段后，我的情緒明顯低落了。一天一個(gè)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)我教錯(cuò)了一個(gè)內(nèi)容，我很震驚！我拿過(guò)學(xué)生的筆記發(fā)現(xiàn)的確錯(cuò)了，然后我又看了看我的備課筆記和其它孩子的筆記發(fā)現(xiàn)，靠！這熊孩子抄錯(cuò)了。心中又是震驚，這家長(zhǎng)不簡(jiǎn)單啊，以后更得認(rèn)真，如果真的是我的問(wèn)題那不是丟臉丟大發(fā)了？自此我決定從陰影中走出來(lái)，將更大的熱情投入到工作中去，看樣子我的生活又要步入正軌了。

第五章：又來(lái)一個(gè)輔導(dǎo)班？

我很是疑惑，一個(gè)小小的桂集鎮(zhèn)居然能有五家輔導(dǎo)班。懷著一顆探究的心我發(fā)現(xiàn)一來(lái)由于教育局不允許在校教師暑假期間辦輔導(dǎo)班，所以幾乎所有的輔導(dǎo)班都是私人辦的。相對(duì)應(yīng)的每個(gè)輔導(dǎo)班的人都不多，最多一個(gè)一百五十人，最少的三四十人。二來(lái)這里人很不支持國(guó)策，幾乎沒(méi)有獨(dú)生子女，家里面幾乎都是兩三個(gè)孩子。為此這個(gè)小鎮(zhèn)上有五個(gè)輔導(dǎo)班也就不足為奇了。

一日校長(zhǎng)打電話給我說(shuō)：“幼兒園園長(zhǎng)一同學(xué)開了一個(gè)舞蹈和畫畫班，從前上課的地方被人舉報(bào)了，沒(méi)有地方上課，已經(jīng)停課一周了，希望我們能讓出兩個(gè)教室?！彪m然是商量的語(yǔ)氣，但作為一個(gè)員工的我當(dāng)然要無(wú)理由聽從老板的安排。但沒(méi)過(guò)幾天我就后悔了，他們哪里是什么舞蹈和畫畫班啊，和我們完全一樣的文化課班嘛。我的學(xué)生告訴我，那個(gè)老奶奶就是他們小學(xué)的語(yǔ)文老師。但事已至此我也沒(méi)有辦法了。但古人云：一山難容二虎。一個(gè)幼兒園怎能容兩個(gè)輔導(dǎo)班，我知道我和他們終有一搏。

我們的教室是有空調(diào)的，由于他們來(lái)的比較遲，所用的教室不僅是我們不用的板房而且還沒(méi)有空調(diào)。周末我們休息，他們繼續(xù)上課，空調(diào)教室閑置，沖突就這樣不可避免的發(fā)生了。

自從上一次晚上搬到教室來(lái)睡之后，我們就一直常住在這里。周末的早晨和往常一樣，六點(diǎn)半起床去買菜買早飯（阿寶為了能騙點(diǎn)共黨的錢，回家去蓋章子去了。另一個(gè)姑娘每周末都回家。所以那一天只有我和一個(gè)女生在那里，作為唯一的男人，我理所當(dāng)然的要扛起這個(gè)輔導(dǎo)班的所有重任。）歸來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的鋪蓋（也就一席子再加上一毯子）不知所向，教室里坐滿了學(xué)生，懷著上次大媽對(duì)我們欺凌的怨氣，此次再遇大媽，那一刻我這么多年的好脾氣沒(méi)有忍住，爆發(fā)了。我沒(méi)有將買回來(lái)的菜和早點(diǎn)先放好，而是直接去找后面輔導(dǎo)班的負(fù)責(zé)人。怒問(wèn)：“我的鋪蓋哪里去了？你們?yōu)槭裁礇](méi)有和我商量就搬到前面來(lái)了？前面的房子是我們花錢租的你不知道嗎？我們之前說(shuō)好的我們?cè)谇懊?，你們?cè)诤竺婺悴恢绬?？”可能是被我劈頭蓋臉的幾句給問(wèn)懵了，過(guò)了好久她說(shuō)：“我以為你們不會(huì)在意，反正教室空著也是空著，后面房間那么熱，孩子們受不了。”（當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備說(shuō)你們熱關(guān)我屁事，但我忍住了。）我說(shuō)：“后面熱我知道，我也不希望孩子們熱壞了，如果你和我商量我是不會(huì)不同意你們搬到前面來(lái)的，畢竟空著也是空著，孩子不能熱壞了。但你怎么能不經(jīng)我的允許就拿走我的鋪蓋呢？你能感受得到你回家時(shí)房子被人鏟了時(shí)的氣憤嗎？你能感受得到老窩被人抄了的痛處嗎？完全莫名其妙，我剛才發(fā)火完全是因?yàn)槟銈冏鲞@些事的時(shí)候完全不和我商量，你們?nèi)?/p>

乏對(duì)我最起碼的尊重·····”這番有理有據(jù)之后，那個(gè)老奶奶不住的向我道歉，我也就沒(méi)說(shuō)什么了。

本以為這件事就這么結(jié)束了。可中午她又找來(lái)了園長(zhǎng)，態(tài)度和早晨大變，絲毫沒(méi)有抱歉的意思。園長(zhǎng)是個(gè)聰明人，話語(yǔ)中貌似對(duì)雙方都不偏袒，可實(shí)際上她還是幫著當(dāng)?shù)厝?，說(shuō)什么當(dāng)初你們租房子的時(shí)候只說(shuō)周一到周五用，當(dāng)初你們搬到教室里住時(shí)也沒(méi)有和我商量，當(dāng)然最重要的還是拿孩子來(lái)壓我們，說(shuō)在后面孩子容易中暑。我當(dāng)然懂人在屋檐下，怎能不低頭。強(qiáng)龍不壓地頭蛇的道理。這期間我一直面帶微笑，沒(méi)有一絲怒氣表露出來(lái)。

自那之后，我每天都在數(shù)著日子過(guò)。整天擔(dān)驚受怕防著這群大媽，惶惶不可終日。

第六章：幫我賣豬飼料吧?

雖然和當(dāng)?shù)厝舜蚪坏缼缀醵家允《娼K，但我還是看到了當(dāng)?shù)厝松频囊幻?。瓜農(nóng)們會(huì)將賣不完的西瓜送給流浪漢，同樣作為唯一的娛樂(lè)場(chǎng)所網(wǎng)吧在這個(gè)炎熱的夏天也會(huì)提供一個(gè)角落讓流浪漢們休息（里面有空調(diào)）。如果你去醫(yī)務(wù)室買一個(gè)創(chuàng)口貼，他會(huì)直接送給你。所以我一直在思考為何我們無(wú)法和他們很好的相處，難道就因?yàn)槲覀兪峭獾厝?？事?shí)證明你必須要融入當(dāng)?shù)厝说纳睢?/p>

農(nóng)村學(xué)校的球場(chǎng)幾乎都是為學(xué)校老師和社會(huì)青年們準(zhǔn)備的，當(dāng)然我和阿寶這兩個(gè)社會(huì)小青年也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這里。這里周末有我們固定的球友，幾個(gè)肥胖的中學(xué)教師，偶爾也會(huì)來(lái)幾個(gè)無(wú)聊在家的大學(xué)生。六點(diǎn)的時(shí)候，街道的大媽們（當(dāng)然也不全是，比如我們輔導(dǎo)班的兩個(gè)女漢子）已經(jīng)打開音響，跳起了廣場(chǎng)舞。而我們才開始抱著球走向我們的陣地----桂集中學(xué)。

兩個(gè)從未有過(guò)交集的男人怎樣才能很快的交流起來(lái)，一起吃喝玩樂(lè)的時(shí)候。比如酒桌、賭桌、亦或是像我們這樣----球場(chǎng)。在中場(chǎng)休息的時(shí)候，一個(gè)健壯的中年男士問(wèn)我，“聽你們口音不像本地人，你們?cè)谶@里做什么工作？”我們告訴他我們的老家在六安，大學(xué)暑期在這里的輔導(dǎo)班當(dāng)代課老師作為實(shí)習(xí)，鍛煉鍛煉自己。他又問(wèn)我們?cè)谀膫€(gè)學(xué)校、學(xué)習(xí)什么專業(yè)、對(duì)銷售是否感興趣。得到我們肯定的回復(fù)之后，緊接著又問(wèn)我們的工資待遇。我們說(shuō)出后，他大吃一驚，說(shuō)：“你們還不如來(lái)我這幫我買豬飼料呢，我公司剛起步，需要你們這樣的年輕人幫我，我這里實(shí)習(xí)工資就能開到3000了，雖然我公司在鄉(xiāng)下，但我這里的環(huán)境是非常不錯(cuò)的，保證你來(lái)了之后就不想走了。他說(shuō)我們都喜歡打球，以后工作了可以一起來(lái)嘛·····”我默默的告訴他我還有兩年才畢業(yè)，不過(guò)我推薦他參加我們學(xué)校的招聘會(huì)，我們學(xué)校的許多學(xué)長(zhǎng)可以達(dá)到他的要求。他表示很滿意拿了一張名片一再要求我，我們學(xué)校招聘會(huì)的時(shí)候一定要打電話告訴他。

三十六行行行出狀元，賣豬飼料名字雖然不太好聽，但當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)這么困難也未免不是一條出路。所以如果有一天，你明哥去賣豬飼料了，你也不要驚訝，因?yàn)?豬飼料也是要有人賣的，就像豬飼料也要有豬吃一樣。

第七章：和女漢子們一起生活的日子

兩個(gè)阜陽(yáng)師院的學(xué)姐說(shuō)這里的環(huán)境已經(jīng)很好了，能夠想吃什么就買什么，每天就四五節(jié)課，雙休，還有空調(diào)。從前他們的工作不僅工作時(shí)間長(zhǎng)，還要吃特別難吃的工作餐?？赡芪艺娴木蜎](méi)吃過(guò)苦，來(lái)沒(méi)幾天我就叫苦不迭。當(dāng)然的確也是我最累，我的課最多。我是管家，我要不僅要負(fù)責(zé)他們的生活還要負(fù)責(zé)那一群孩子的出勤。哪個(gè)孩子沒(méi)來(lái)或者哪個(gè)孩子家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接，我都要一個(gè)一個(gè)電話的詢問(wèn)原因。我努力的想能夠獨(dú)當(dāng)一面，可是我發(fā)現(xiàn)我離那個(gè)目標(biāo)還是很遠(yuǎn)。

這里唯一能稱得上娛樂(lè)場(chǎng)所的就是那個(gè)網(wǎng)吧了，每到周末我和阿寶必到的兩大場(chǎng)所之

一。網(wǎng)速奇慢，下載一個(gè)pps播放器都要半個(gè)小時(shí)。但那里還是讓我們見證了中國(guó)男足逼平韓國(guó)、日本，斬殺澳洲的奇跡。讓我們看到了孫可、武磊、于大寶這樣國(guó)足的未來(lái)。同樣也讓我們見證了中國(guó)男籃恥辱的兵敗馬尼拉。讓我們看到了籃協(xié)那群人向足協(xié)看齊了，球員青黃不接，老的老，小的小。大致，朱八已經(jīng)老了，我們不能讓他們16年還在國(guó)家隊(duì)打球。為什么在最后時(shí)刻不帶上李慕豪，丁彥雨航，西熱力江。既然已經(jīng)知道在亞洲沒(méi)有必勝的把握，那么又為什么還這么輸不起的帶一群老人去追求成績(jī)，而不是給年輕人多一點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)。孫悅號(hào)稱“孫大圣”，我看他就像一只猴子，染個(gè)小紅毛。從前的天才少年，現(xiàn)在早已泯然眾人矣。一號(hào)位上面的那群人除了郭艾倫別的我不做解釋，簡(jiǎn)直就是擺設(shè)。當(dāng)然也讓我更覺得周鵬是個(gè)很不錯(cuò)的球員，雖然他的罰球的確很糟糕。

更多閑暇的時(shí)間就是我們幾個(gè)或者和學(xué)生打打牌，下下棋或者幾個(gè)人沒(méi)事一起吹吹牛皮。阜陽(yáng)師院的學(xué)姐覺得我這個(gè)人很不錯(cuò)，經(jīng)常說(shuō)要給我介紹女朋友，可是結(jié)局和那群說(shuō)要給我介紹女朋友的人沒(méi)什么兩樣：好的都名花有主了，差的你又看不上。所以現(xiàn)在有人說(shuō)要給我介紹女朋友的話我就會(huì)在他說(shuō)這句話之前把這句話說(shuō)出來(lái)，然后相視而笑。

她們做飯，我們洗碗。我們美其名曰：分工合作。由于她們是北方人，所以更偏向吃面食，可是在我們的要求下，她們只能屈服，我們一起吃米飯。她們能將所有的菜做成湯，包括豇豆，黃瓜，茄子·····她們能生吃大蒜、辣椒。簡(jiǎn)直是我聞所未聞，我嘗試一口之后就再也沒(méi)吃過(guò)。雖然我?guī)缀鯖](méi)有做過(guò)菜，但是我還知道做菜第一步應(yīng)該往鍋里放油，可是我發(fā)現(xiàn)她們居然是菜熟了一半放油。還有一次我買回來(lái)的雞腿，她們愣是沒(méi)燒熟就出鍋了。我當(dāng)時(shí)還笑話她們：“這次還不錯(cuò)，下次別我咬一口咬出血就好了”。就這樣，我為了避免過(guò)上原始人的生活。我盡量多去飯館買炒好的菜或者是鹵菜涼菜。和兩個(gè)女漢子生活了一個(gè)月之后讓我正視了南北的生活差異，同時(shí)我也慶幸當(dāng)年沒(méi)有沖動(dòng)跑到北方去上大學(xué)。

第八章：少年中國(guó)說(shuō)

每次聽到一群孩子背到“美哉，我少年中國(guó)！”時(shí)總是會(huì)熱血沸騰。所以在我強(qiáng)烈的推薦下，他們的語(yǔ)文老師將梁?jiǎn)⒊壬?<少年中國(guó)說(shuō)>>這篇文章教給了他們。孩子們也很喜歡這首詩(shī)，兩天的時(shí)間他們就能亢奮激昂將這首詩(shī)背下來(lái)。所以每當(dāng)他們課堂情緒低落的時(shí)候我總是讓他們背誦這首詩(shī)，要求他們好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年智則中國(guó)智！

所有的科目中，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)課的興趣是最高的。但對(duì)于我上的課，我還是有反思的?？傮w來(lái)說(shuō)初中生的教育是不成功的，沒(méi)有達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，前期對(duì)他們的定位太高，說(shuō)了過(guò)多的語(yǔ)法，他們無(wú)法消化，后期教授音標(biāo)（我對(duì)著計(jì)算機(jī)學(xué)了好幾天）他們明顯又不太感興趣。小學(xué)基本成功，達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。教授他們26個(gè)英文字母，文具、顏色、身體部位、動(dòng)物、食物、親屬、0到100的單詞、簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和5首英文歌?？梢悦黠@感覺到小學(xué)生比初中生的學(xué)習(xí)熱情要高，小學(xué)生掌握的也更好。從這也可以想象得到英語(yǔ)在中國(guó)的普及會(huì)越來(lái)越快。

不可否認(rèn)農(nóng)村的孩子和城里的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面差距是非常大的，但是這里孩子的情商卻高的讓我驚訝。他們會(huì)察言觀色，會(huì)很快的了解老師。接觸三天后他們就知道英語(yǔ)老師是個(gè)很好相處的人，會(huì)主動(dòng)找我聊天。他們會(huì)主動(dòng)幫我們掃地，掃地時(shí)會(huì)把桌子拼起來(lái)，因?yàn)樗麄冎牢液退麄兊臄?shù)學(xué)老師中午和晚上會(huì)在那里休息。他們知道我們從外地來(lái)，這里沒(méi)有朋友，怕我們孤單，每周末他們都會(huì)來(lái)陪我們。他們發(fā)現(xiàn)我們的廚房沒(méi)什么吃的，就會(huì)從家里帶來(lái)一些自制的醬或者吃不完的蔬菜。結(jié)束那一天他們送給我一個(gè)用紙迭的大大的菠蘿，他們告訴我那是他們幾十個(gè)學(xué)生每個(gè)人迭幾個(gè)，最終拼起來(lái)的。可惜走的時(shí)候太匆忙忘了將那個(gè)菠蘿帶回來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)都很后悔。

現(xiàn)在依然能喊出我教的每一個(gè)孩子的名字，兩年了讓我叫出我們班每個(gè)人名字我都不一定能做到。調(diào)皮的吳愿，每次上完課給他布置作業(yè)他都會(huì)用可憐的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師，我不會(huì)····”他還將他的中耳炎傳染給了我，害的我打了兩天的針。小胖子桂京安畫完畫之后都會(huì)問(wèn)我：“老師，誰(shuí)的畫的最好嗎？”我每次都會(huì)都會(huì)和他說(shuō)：“他們還沒(méi)有畫完，畫完了老師才知道誰(shuí)畫的最好?！保ó嫷煤靡婚_始獎(jiǎng)勵(lì)畫畫本和糖果，最后畫畫本和糖果沒(méi)有了我就將他們畫的最好的貼在墻上以示獎(jiǎng)勵(lì)，所以他們畫的很認(rèn)真很賣力。）最小的王云浩還經(jīng)常流著鼻涕，拉著我叫我?guī)鋈ベI吃的。我們輔導(dǎo)班為數(shù)不多的兩個(gè)喜歡讀書的孩子。王健壯（長(zhǎng)的的確很壯）、桂久帥他們總是喜歡在課下比誰(shuí)能默寫的單詞多。把我當(dāng)做哥們多于老師的彪哥、天喜、童暢、張良。當(dāng)然還有我們輔導(dǎo)班的幾個(gè)女孩子們，平時(shí)的話不多，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好，但還是很努力。我就像一個(gè)孩子王一樣，帶他們唱歌，讓他們跳舞，和他們說(shuō)笑話（我的笑話多比較冷，他們多半都聽不懂），課堂上的時(shí)間過(guò)的很快，我很享受課堂上和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

依然記得最后一節(jié)課，孩子們完全沉浸在要結(jié)束的喜悅中，這時(shí)候我說(shuō)什么他們都已經(jīng)聽不進(jìn)去了。在最后一分鐘我向他們深深地鞠了一躬，感謝他們一個(gè)月以來(lái)的配合，希望他們學(xué)業(yè)有成，生活順利。他們驚呆了，完全沒(méi)有想到會(huì)有這么一出。以他們的年齡可能還無(wú)法意識(shí)到這種離別就是永遠(yuǎn)，他們只知道老師明年不會(huì)再來(lái)了。

沒(méi)有和孩子說(shuō)我們什么時(shí)候走，我們?cè)谒麄兛煲抡n的時(shí)候，沒(méi)有讓他們送別，悄悄的踏上了去蔡家崗的汽車。

坐上汽車，打開車窗，讓風(fēng)吹起頭發(fā)，我閉上眼睛心中默念：別了鳳臺(tái)，別了桂集，別了兩位女漢子，別了輔導(dǎo)班的孩子們。老師我走了，我要回到我的夢(mèng)開始的地方了。

第二篇：淺析少年派奇幻漂流

淺析少年派奇幻漂流

派問(wèn)作家，你愿意相信第一個(gè)故事還是第二個(gè)？作家想了一下，說(shuō)，第一個(gè)。于是派說(shuō)，那么你選擇了相信上帝。

如果不是結(jié)尾令人稱奇的劇情反轉(zhuǎn)，這部電影將不幸淪為一部制作一流的奇觀風(fēng)光片，但顯然，少年派講出最后那個(gè)所謂杜撰出來(lái)的第二個(gè)故事之后，往復(fù)的鏡頭便一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，之前的所有好像并無(wú)深意的打趣的細(xì)節(jié)都成為了伏筆，使這整個(gè)故事融會(huì)貫通的串聯(lián)起來(lái)，打破了原本充滿和諧和愛心并且奇幻的冒險(xiǎn)故事，而只一個(gè)有些殘酷無(wú)情的血淋淋的故事展現(xiàn)在眼前。

實(shí)際上這部著作是非常不適合拍成電影的。沒(méi)有大的起承轉(zhuǎn)合，沒(méi)有復(fù)雜的人物關(guān)系或者角色沖突，僅僅一個(gè)男孩和一只老虎，在一艘小小的船，除了求生之外，讓人很難想象應(yīng)該用什么東西填充起整個(gè)故事。因此在時(shí)空結(jié)構(gòu)上，導(dǎo)演下足了功夫，主角和作家交談的現(xiàn)在時(shí)，航海前的童年和青少年的成長(zhǎng)背景，少年與虎的航海歷險(xiǎn)，讓整個(gè)電影呈現(xiàn)出了三個(gè)時(shí)空序列。倒敘式的開場(chǎng)，漫談式的鋪墊，那些關(guān)于家庭和成長(zhǎng)的記憶，不管是派的初戀阿楠蒂還是剛開始提到派的父親為了教育他認(rèn)識(shí)猛獸，都調(diào)整了故事的節(jié)奏，用了一匹活山羊，羊是系在籠子外面的，可是下一個(gè)鏡頭，羊卻被拖走了。這個(gè)點(diǎn)顯然也有別有寓意的，而主角父親對(duì)他所傳遞的關(guān)于生存和動(dòng)物的觀念，也是故事結(jié)尾處拔高人生“遺憾”的鋪墊。最后派和老虎終于飄到陸地上，不管派怎么哭，老虎終于頭也不回的回到了叢林中，或許從剛開始起，真實(shí)和幻想已經(jīng)分的不那么明晰了。

再有不得不提的是，畫面、特效和配樂(lè)是做到極致的美輪美奐，讓電影重新成為一件“藝術(shù)品”。其拍攝的手法既不同于傳統(tǒng)意義上的劇情片，也不同于動(dòng)畫電影那般夸張，很好的依靠三維技術(shù)，把寫意和寫實(shí)，把浪漫和現(xiàn)實(shí)巧妙地雜糅的天衣無(wú)縫這些嘗試，創(chuàng)作技巧角度的一種貢獻(xiàn)，首先是對(duì)于大海的描繪，是那么萬(wàn)變風(fēng)情，從暴風(fēng)驟雨到平靜深邃，海洋中的奇妙生物，那銀光閃閃的鬼頭刀，成群起拍子的飛魚，躍起水面的鯨鯊，熒光浮動(dòng)的水母海洋，整個(gè)影片對(duì)于大海的表現(xiàn)是認(rèn)真而細(xì)致的，把大海拍的并不殘酷，例如觀眾們會(huì)擔(dān)心派與鯊魚的一場(chǎng)惡戰(zhàn)，卻是匆匆?guī)讉€(gè)鏡頭帶過(guò)，而壞天氣暴風(fēng)雨則成了主角吶喊的理由與場(chǎng)所，這么看，李安無(wú)疑是敬重而熱愛大海的。最后，與前面的寫實(shí)相比，這個(gè)食人島要夢(mèng)幻很多。這是抒情的意象為主，那些盲動(dòng)的黃鼠狼，無(wú)根的漂浮之樹，樹生蓮花美麗的花瓣內(nèi)卻藏著人的牙齒，這些詩(shī)意的夢(mèng)幻的情境，你可以聯(lián)想到很多玄妙的東西。但是你不覺得更接近故事嗎？在派站在暴風(fēng)雨中向神責(zé)問(wèn)之后，很可能這個(gè)島完全是他內(nèi)心世界的外化吧。由于技術(shù)效果的美妙，海上漂流的特定情景，以及動(dòng)物角色本身的神奇魔力，都對(duì)故事的單調(diào)性進(jìn)行了一定的彌補(bǔ)。其實(shí)，不論哪一個(gè)版本的故事，也不論真相為何，有多殘酷，少年派在海上歷盡險(xiǎn)阻，他的起死回生本身就是一個(gè)奇跡。所以，派強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，顯然不在他神奇生還的結(jié)果，而在于這個(gè)結(jié)果的形成方式。派信仰三個(gè)宗教顯得如此刻意，對(duì)命運(yùn)的追問(wèn)如此執(zhí)著，在暴風(fēng)雨中如此快樂(lè)的舞蹈，這些情節(jié)，已經(jīng)讓影片在精神層面飄得更遠(yuǎn)。

第三篇：少年派的奇幻漂流

《少年派的奇幻漂流》

心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。

一直忘不了電影給我?guī)?lái)的震撼，無(wú)論是在電影現(xiàn)場(chǎng)的視覺沖擊還是觀影過(guò)后對(duì)劇情的思考和回味。我不敢確定我能夠準(zhǔn)確捕捉到原作揚(yáng)-馬特爾想要表達(dá)的中心思想，于是在寒假里特地捧起這本充滿奇幻色彩的書，寫下我的一二感受。另外，向李安致敬，很完滿的將原文通過(guò)影視語(yǔ)言翻譯的那么立體真實(shí)。

這是一個(gè)懵懂少年歷經(jīng)苦難走向成熟的故事，一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，也是我們每個(gè)人對(duì)待一件事物，從無(wú)知到感知，再到認(rèn)知的故事，是每個(gè)人和我們每段人生都會(huì)經(jīng)歷或正在經(jīng)歷的故事，好像π的名字一樣永無(wú)止境，沒(méi)有停止。

故事內(nèi)容并不復(fù)雜，人物環(huán)境相當(dāng)?shù)膯渭儯且驗(yàn)檫@樣的單純才更容易將它安插在我們每個(gè)人的人生段落中。一片大海、一葉方舟、一頭野獸和一個(gè)信念。肉身的苦難磨礪出人生的精彩，生命的意義在于精神的感悟和成長(zhǎng)，在于對(duì)信念的執(zhí)著。

對(duì)于自然來(lái)說(shuō)，人類實(shí)在太過(guò)渺小，我們無(wú)法對(duì)抗，可是當(dāng)我們沒(méi)有經(jīng)歷的時(shí)候，我們會(huì)笑眼旁觀，會(huì)覺得一切危險(xiǎn)、困境、挫折都是美麗的。無(wú)知者無(wú)畏，我們總會(huì)像個(gè)孩子一樣向未知挑釁，就像少年派去船艙外看到海船將要遭受的暴風(fēng)雨時(shí)，海天巨浪的狂暴氣勢(shì)讓派感到的不是害怕，而是興奮，他多么期望那些風(fēng)暴的怒吼聲能大些，再大一些。于是自然讓我們?cè)馐芸嚯y，接受懲罰，感知體悟。當(dāng)苦難真的降臨到我們自身時(shí)，孤獨(dú)、疲憊、無(wú)助、期望、絕望就會(huì)一步步的侵襲、吞噬我們的身體和心靈。我們會(huì)懷疑，懷疑心中的信仰，我們會(huì)責(zé)備，責(zé)備自然的無(wú)情，最終我們也會(huì)和少年派一樣大聲道：“神呀，我把自己交給你了，你還要我怎么樣？”可是神靈不聲不響，它讓我們自己克服。當(dāng)我們一次次面對(duì)困難而不屈服，堅(jiān)守永不放棄的信念時(shí)，自然會(huì)給我們最合理的結(jié)果。

在困難中，我們總是孤獨(dú)的，但是我們應(yīng)該感謝我們的恐懼，好像和派一起的理查德?帕克。與虎同行就是與恐懼同行，不要討厭恐懼，憎惡恐懼，拋棄恐懼，因?yàn)榭謶肿屛覀兙眩屛覀兞巳晃覀兊拇嬖?，讓我們明白我們并不孤單。沒(méi)有人能和我們一直走下去，哪怕是恐懼，一切都是暫時(shí)的。人長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立的面對(duì)未來(lái)，解決問(wèn)題，困惑、無(wú)助的時(shí)候，親人、朋友會(huì)給你暫時(shí)的肩膀，如果因?yàn)樘^(guò)舒適、滿足而放棄獨(dú)立成長(zhǎng)、面對(duì)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，將依靠變成依賴，那么人就會(huì)無(wú)聲無(wú)息的死在其中，就像故事中少年派暫時(shí)停靠的海藻島一樣，那個(gè)將安逸變成永遠(yuǎn)的人，結(jié)果只能被留下牙齒。

風(fēng)雨雷電、晝夜交替、困難險(xiǎn)境、幸福港灣??一切都在順應(yīng)自然的發(fā)展，永無(wú)止境的進(jìn)行著。對(duì)于我們未知的事物，我們會(huì)好奇、向往、追尋、了解、感受、困惑、迷茫、希望、失望、否定??但只要我們有永不放棄的信念，一段一段的經(jīng)歷和體會(huì)過(guò)后，我們就會(huì)自然地成長(zhǎng)、成熟。世界萬(wàn)變但不離其宗，這個(gè)宗我以為就是一個(gè)“信”字，“信”是人言組成的單字，它代表著一個(gè)人對(duì)一種事物的了解和認(rèn)知。“永不放棄”是我們面對(duì)困境時(shí)的“信”，是相信，是信念。堅(jiān)守“永不放棄”的信念，它就會(huì)帶給我們信心，克服一切困難、災(zāi)難和絕望的信心。

電影有非常多能讓人記憶深刻的鏡頭，或唯美，或驚險(xiǎn)，但在全片結(jié)束時(shí)與Pi在海上

漂流了很多天的理查德-帕克頭也不回地走進(jìn)岸邊的叢林，這個(gè)給人無(wú)盡想象空間的片段尤為讓我不能忘記。每個(gè)人心中也許都住著一頭猛獸，它與你患難與共，或者帶你墜入無(wú)盡深淵，一切取決于你，你的內(nèi)心。

讓我們都能順應(yīng)自然，坦然接受成長(zhǎng)，永不放棄！

第四篇：少年P(guān)i的奇幻漂流

《少年P(guān)i的奇幻漂流》

——impressions of after reading

A seeking inspiration author inadvertently learned that Pi’s story.Pi’s father opened a zoo.Because of the special living environment, the young Pi on religion and human nature has its own set of views.In 17 years old, his parents decided to move to Canada in pursuit of a better life.In the Canadian boat, they met a sadistic French chef.Later that night at sea, originally to send excited extremely stormy moment became engulfed ship disaster.Faction miraculously survived, Pi rided a boat drifting in the Pacific Ocean, but also a most exciting beat all companion---Richard Parker, a Bengal tiger.Great adventure so unexpected began.During the drifting, Pi and the tiger became good friends help each other mutually dependent, in remote and uninhabited sea experienced a lot of ordinary people cannot experience, eventually they returned to the mainland, But the tiger’s head also don't return to the jungle to rush--"life is constantly put down, but sadly, I haven't had time to say goodbye with you

Touched me the most is the Pi and the tiger unusual friendship The tiger is a fierce animal, it is difficult for humans to become friends with them.Under such conditions, Pi and tiger friendly so long is not easy, To tell you the truth, I admire Pi’s fantastic experience.

第五篇：《少年π的奇幻漂流》有感而發(fā)

觀影《少年π的奇幻漂流》后感

@頑皮木偶

近來(lái)腦袋空空，正巧友人說(shuō)去看《少年π的奇幻漂流》，我就跟著去了！

故事講述了少年派和一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎在海上漂泊227天的歷程。當(dāng)然，這句話是我看電影前知道的，本以為這又是一部類似《魯濱遜漂流記》的電影，可在電影的結(jié)局，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)有些另外的意思！

為了證實(shí)我的判斷，觀影結(jié)束后我問(wèn)朋友：這個(gè)電影的題材是取自生活嗎？有這樣的真實(shí)案例嗎?

于是，他們哄笑了……

也就是說(shuō)這部電影純屬杜撰的，里面的老虎，斑馬，猩猩，豺狗確實(shí)有所指！或許結(jié)尾的第二個(gè)故事，才是真實(shí)的故事！

猩猩代表母親，在你最絕望的時(shí)候帶給了你“香蕉”，在你受到威脅的時(shí)候用生命去做了最后的努力！

斑馬代表那個(gè)吃肉汁拌飯的宗教徒，為了生存而搏！鏡頭這只斑馬竟然有勇氣從船上一躍而下落在救生艇上，盡管折了腿，可確實(shí)逃過(guò)了一劫！可見，在宗教與生存的問(wèn)題上，信仰神馬偶爾也是浮云……

豺狗代表那個(gè)廚師，誰(shuí)都想咬。對(duì)宗教虔誠(chéng)的信徒也咬，這是狗癢癢的！

那么就剩下老虎了，老虎是睡呢？

在船上漂泊的開始，我一直不敢想象船艙內(nèi)會(huì)有只老虎，而且豺狼也是住在船艙中，貌似豺狼并不怕老虎……

可是當(dāng)豺狼一咬死沒(méi)有信仰的寄生者，二口咬死帶來(lái)香蕉的猩猩后，一個(gè)超嚇人的鏡頭驚呼全場(chǎng)：老虎出來(lái)了，一口咬死了豺狼！……

這種邏輯用在動(dòng)物中是在想不通，可是放在第二個(gè)故事里：逃出來(lái)的人有：廚師，信徒，媽媽，π；

廚師事先藏在船里，信徒為了生命用盡全力也上了船，π也救了最愛的媽媽；然而食物是稀缺的。不難想象到廚子在生命的邊緣會(huì)做出怎樣的選擇……

呃，盡管這個(gè)人吃人的選擇我也很害怕……

從弱者開始，受傷的信徒第一個(gè)被掛，本來(lái)π是第二個(gè)，可是母親救了他！我一直對(duì)電影中猩猩最后的眼神所動(dòng)容：善意，可憐，慈愛，心疼，無(wú)奈的神色……

它應(yīng)該得奧斯卡獎(jiǎng)！這是我對(duì)猩猩演繹的評(píng)價(jià)！

No！~~~

仿佛聽到了π心中的吶喊！這是他最愛的媽媽呀！

于是，一個(gè)轟動(dòng)全場(chǎng)的鏡頭出現(xiàn)：吼！~獅子怒了！

……

π一直是一個(gè)很守規(guī)矩的孩子，每次吃飯前都會(huì)禱告，看到老虎的眼睛也在認(rèn)為老虎是善良的，看到自己心儀的女孩時(shí)也不敢大聲的去表白……而且電影中π同時(shí)信奉三個(gè)教派，雖然我不懂的教派的意義，我也沒(méi)有什么也別的教派信仰，可我知道：沒(méi)有一個(gè)教派的信仰中告訴你還應(yīng)該信仰多個(gè)教派！

所以，我想π跟我一樣：當(dāng)然，比我更多的了解各派關(guān)于正能量的弘揚(yáng)！但是不附屬自己在任何門派之中！所以其父親就對(duì)他講：

兒子，王力宏有首歌叫：《唯一》，就是不能見一個(gè)愛一個(gè)，這樣一來(lái)那個(gè)你都愛的不專業(yè)，最后都會(huì)拋棄你?。ㄔ捰洸磺澹笠獠诲e(cuò)，個(gè)人這么認(rèn)為的！嘿嘿）

或許就是因?yàn)棣惺莻€(gè)博愛卻不深愛的善良孩子，暴風(fēng)雨才一次次的伏擊他，詛咒他，上帝跟神都不眷顧他……

這段時(shí)間是他與老虎共存的時(shí)候，也就是用情不專一的時(shí)候！為了生存，必須要有一方妥協(xié)！

于是正能量牛逼哄哄的戰(zhàn)勝了只為生存而饑渴的老虎！

在這里再加幾句：這該死的老虎每到生命威脅的時(shí)候，眼睛里總能裝下宇宙！其實(shí)它不壞，只是生存迫使……

回來(lái)，牛逼的正能量戰(zhàn)勝了簡(jiǎn)單的生存方式！就好比人類從猿猴開始就知道吃飽了閑的沒(méi)事幾個(gè)人砸石頭玩，砸著砸著一不小心就弄出了火，接著文明就開始了！

可是，中國(guó)的老祖先是何等的智慧！因果循環(huán)，這是太極的奧秘！有正能量在涌現(xiàn)的同時(shí)，背地的黑勾當(dāng)也不會(huì)少！

π跟他的化身到了所謂的食人島！白日依山傍水，跟《冰河時(shí)代5》里的那些幫猛犸象搶奪船只的小老鼠特像的小老鼠，成群成群成群！他們沒(méi)有害怕，只有好奇！哪怕面對(duì)吃他們的老虎！僅僅是好奇，看破生死的好奇！又或者：這是一群愚昧的，善良的傀儡！到了晚上就不同了，成群的死魚，把水都給污染了！所以一切的善良都會(huì)躲在樹上，最原始的善良也會(huì)跑回船上……

這里不是我們?cè)摯糁牡胤?！因?yàn)榭傆幸惶煳覀儠?huì)因愚昧而腐朽！于是π跟他的化身繼續(xù)漂泊！

這個(gè)時(shí)候，π已經(jīng)征服了他的化身，可是大自然卻不能容忍你這樣！就像太極：黑就是黑，白就是白！他們永遠(yuǎn)是對(duì)立的！沒(méi)有漿糊這一說(shuō)！

所以當(dāng)正能量的π看到宇宙中的神跡時(shí)，他瘋狂的笑了！呃，應(yīng)該用肆虐的笑了！

這樣的美景，他以為是神的恩賜！可神的恩賜卻嚇壞了他最原始的化身！

這次，他知道錯(cuò)了！這個(gè)錯(cuò)誤不是人性好壞，不是道德信仰，不是吃飯睡覺……而是一種方式，一種生存的方式……

于是，他編了一個(gè)故事：起初沒(méi)人信，接著又講述了真實(shí)，可是講述真實(shí)后，人們更愿意相信故事……

最后獅子也不知道哪里去了，每次吃飯前π依然祈禱；

電影結(jié)束……（盡管還是留點(diǎn)思維的空間，不過(guò)我不愿再想了，明天還得上班?。?/p>

每個(gè)人內(nèi)心都有一只散發(fā)著原始野性的老虎，只不過(guò)，隨著年齡增長(zhǎng)，我們被秩序所馴服……所以，請(qǐng)善待自己吧！早點(diǎn)睡覺哈，親！