第一篇：安全教育感想

安全教育感想

通過這一節(jié)安全教育課的教育，看了許多老師播放的安全教育和事故影片，使我收到了很大的感觸。這幾年，我國的教育業(yè)的迅速發(fā)展，各個大學也在不斷擴招，規(guī)模逐漸擴大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，但在這時，一些治安案件、危及大學生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學生違法犯罪案件等在高校大學生中也逐漸增多，所以加強我們的安全教育，加強我們安全防范教育和遵紀守法教育使我們自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀守法意識成為目前對學生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。

通過查找網(wǎng)上一些常見的有關大學生案件和觀看課上播放的影片分析來看，如今一些大學生雖然文化知識水平較高，但因踏入社會較晚，生活履歷不足，社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念意識淡薄，從而導致許多案件的發(fā)生。據(jù)我網(wǎng)上查詢的資料顯示：發(fā)生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎而導致，一部分是由于社會上一些行為惡劣人所為，還有一部分原因就是大學生自身的問題，而由此發(fā)生的案件，有些造成巨大的財產(chǎn)損失，有些甚至危及性命安全。如：宿舍沒有養(yǎng)成隨手關門、鎖門的習慣；夏季開門休息；高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放；現(xiàn)金不及時存入銀行或?qū)⒋嬲勖艽a告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內(nèi)失竊發(fā)生的重要原因。還有一些大學生在勤工助學或畢業(yè)求職中急于求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害，有的甚至有些大學生發(fā)生被拐賣現(xiàn)象，這都是由于我們當代大學生缺乏自我保護意識，缺乏安全教育導致。

其中，老師播放了多起交通案件的錄像，在播放時許多同學都因震驚發(fā)出噓聲，由此可以看出，交通安全是安全教育的一項重要的方面，現(xiàn)代交通的快速發(fā)展給人們的出行帶來了便利，但忽視交通安全也會給人留下終身遺憾。2002年10月某學院三名女生在橫穿馬路時，沒走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。還有的個別大學生法制觀念不強，違犯學校的規(guī)章制度，在宿舍內(nèi)使用違章電器，釀成火災事故。還有的大學生放松對自己世界觀的改造，養(yǎng)成小偷小摸的惡習，久而久之，滑向犯罪的深淵。還有的學生政治立場不堅定，在政治問題上迷失了方向為敵所用，有的誤入邪教，荒廢學業(yè)，走上邪道，釀成人生悲劇。以上等等表明大學生樹立安全防范意識和養(yǎng)成良好的自覺遵紀守法意識對當今大學生完成學業(yè)刻苦成才是非常重要的。所以我們更應該學好安全教育課，提高警惕，樹立安全防范意識，以防上當受騙。

構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。開設安全教育課對于創(chuàng)建平安和諧校園,加強消防安全教育具有什么重要的作用,我們應該認真總結，深入分析，提高自己的安全意識，從而確保學校各方面安全的高度穩(wěn)定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍，既有利于自己，也有利于他人。

法112

2109201112241鄭博群

第二篇：安全教育感想

安全教育感想

學校安全工作是整個工作中的首要位置。為了防范于未然，建立、完善檢查制度，落實長效管理。目前，我校根據(jù)實際已制定了各處自查、定期檢查、不定期抽查等多種形式的安全檢查制度。認真落實了校園安全工作實施方案規(guī)定的各項措施。每天由各處檢查自己范圍內(nèi)的工作外，學校安全工作領導小組成員還每周對學校安全工作進行一次大檢查，不定期召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保學校各項工和的順利開展。

這一星期，學校開展了安全教育活動。這些內(nèi)容看似小事，事實上卻是告誡我們，在日常生活中應該注意的種種安全事項。比如，當電視機著火時千萬不能用水澆，否則便會爆炸，一定要切斷電源后用滅火器撲滅；當發(fā)生火災時，要沿著墻腳找到出口逃生，千萬不能跳樓。學習了學校的大學生安全教育后，不僅使我們知道了許多生活中的安全小知識，還使我們知道了很多科學的生活、逃生技巧。

事實上，在我們的日常生活中存在著許多的安全隱患，稍一不小心，就會引發(fā)一場災難。像火災，其實源頭只是一個小火星；吃杏仁這么一件普通的小事，卻也有可能危及到珍貴的生命。安全教育就像是勒著我們的青藤，雖然緊勒著我們卻能幫助我們茁壯成長。希望學校里能在多舉辦幾次這樣的安全教育，使我們健康地成長。

就像工廠一樣，許多事故的發(fā)生往往是由于員工不懂安全操作規(guī)程，急于趕生產(chǎn)進度，搶產(chǎn)量，不能處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益的關系造成的，不明白安全是生產(chǎn)和效益的前提和保證?！邦A防為主”是實現(xiàn)“安全第一”的前提條件，是安全管理工作中最為重要的原則，只有認真做到預防為主，從人、物、環(huán)境、管理四個方面消除隱患，才能把事故和危害消滅在發(fā)生之前，防患于未然。

血淋淋的生命在告訴我們，安全不是粉面桃腮，必須把安全刻在心上，落在實處。只有強化憂患意識，強化對生命的鄭重承諾，時刻如屢薄冰，如臨深淵，才能真正地負起安全之職。

通過安全知識教育，使我們樹立更好的安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。學生的安全問題，歷來受到黨和政府的極大重視。

學習了大學生安全教育課程后，我的思想意識覺悟得到巨大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。我終于深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性。

通過安全法制教育學習。牢固樹立科學發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的人民服務。生活作風上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

在學習的生活，使我感悟到：我們的人生，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花

苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《新義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的人生走向輝煌，使我們更能得到健康的成長。

重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

2012年3月13日

第三篇：安全教育感想

安全教育感想

我們親愛的老師給我們上了《大學生安全教育》后，我受益甚多，老師重要地和我們講了消防安全、防盜防搶等內(nèi)容。

現(xiàn)在的季節(jié)，天氣非常干燥，也是火災高發(fā)季節(jié)。所以我們不僅要學習預防火的知識,還要學會火災后如何應對逃生的知識。各單位各部門都要學習消防知識和演習消防逃生技能。我校也不例外，為了進一步加強同學們的消防安全意識，在前段時間，我校成功地舉行了新生使用滅火器培訓演練。很有效地讓同學們懂得如何使用滅火器。還舉行了學生宿舍消防疏散演練，讓師生更加了解和掌握自救、疏散逃生技能，掌握更多的安全知識，以便更好地保護自己及他人的生命。

若發(fā)現(xiàn)火災事故,一定要沉著冷靜,千萬不要驚慌,要明辨方向，并且要快速反應,作出正確的處置或疏散逃生,只有保持理智,才可能求生有望?；饒鎏由幕痉椒ㄓ幸韵聨c：用濕毛巾捂住口鼻、用棉被護身、毛毯隔火、向逆風疏散、逃離時不能擁擠、不能撿地上的東西，更不能貪戀錢財而貽誤脫險時機，也不能因驚慌而從高樓跳下。

學生是宿舍的主人，宿舍是學生的家，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用，所以學生宿舍內(nèi)要預防火災，必須做到以下幾點:

一、不能私拉亂接電源線；

二、不能亂扔煙頭;

三、不能躺在床上吸煙;

四、不能在蚊帳內(nèi)點蠟看書;

五、不能在室內(nèi)燃放煙花爆竹，焚燒雜物;

六、不能使用電爐、電熱毯、電吹風、熱得快等大功率電器;

七、不能存放易燃易爆物品;

八、不能使用酒精爐、液化器灶具生火做飯;

九、不能使用假、冒、偽、劣等可能引發(fā)火災的電器;

十、做到人走斷電。

十一、時刻提醒自己用電用氣等安全，平時離開時要關好電源。如果人人都做好，那么火災發(fā)生必會減少。

所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，如果我們積極預防，人人自覺做好身邊的消防安全工作，那么火災危險性會減少，我們才能學得開心，玩得放心，睡得舒心！

總之,要做到“防”“救”結合,才能減輕火災帶來的傷害。珍惜自己生命,養(yǎng)成良好消防安全行為習慣, 要知道,習慣性行為看似小事,卻往往是釀成重大災難的根源,一次疏忽,帶來的是滅頂之災.身體發(fā)膚,受之父母,不要讓所有關心你,愛你的人擔心。

第四篇：安全教育_感想

安全—生命

2011年5月20日公司組織全體員工學習了由王尚華教官主講得《珍愛生命，防火防災》培訓課程。安全就是生命，它是不傷害自己，不傷害別人，不被人傷害和保護他人不被傷害，珍惜生命，珍愛自己。究其本質(zhì)安全就是為了自己，生命對于任何人來說只有一次，只要是熱愛生活的人，都會珍視自己的生命，樹立生命安全觀，以意識指導行為，在行動中強化意識，熱愛生命，珍視生命。

我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。就如“生命”是一個鮮活的詞語；“安全”是一個古老的話題；“幸?！笔且粋€美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這次學習，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。安全就是責任，安全是企業(yè)對每個員工的責任，員工的安全對企業(yè)要負擔相應的社會責任。這種責任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領導再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個責任才能認真地做好每一項工作，才能理解“四不傷害”，才能真正的理解責任重于泰山的深刻內(nèi)涵。安全就是效益。企業(yè)的效益來自安全，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開展，企業(yè)的長足發(fā)展，都需要員工的安全。任何一個環(huán)節(jié)出了差錯都會對生產(chǎn)造成影響，導致經(jīng)濟效益下滑，只有員工通過安全教育，不斷強化安全意識，才能為安全生產(chǎn)奠定堅實的思想基礎。只有生產(chǎn)實現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會有保障，整個企業(yè)才能良好運行。只有企業(yè)實現(xiàn)了效益，員工才能實現(xiàn)自我的效益。只有做好安全措施的落實，打好安全基礎，在實際操作中加強責任感，才會有針對性和實效性。

生命，之所以寶貴，是因為它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情和信念。我們總能聽到人們抱怨生命太短暫，猶如曇花一現(xiàn)。然而，幾世輪回，我們才能修得在這繽紛世界走一遭的機會。

因此，“注意安全”絕不是一句口號，也不是一個指標。只要我們牢記“帶著關愛抓安全，珍愛生命保安全”的信念，真心關愛生命，視生命為第一，一切從生命的角度去考慮，違章行為和現(xiàn)象就會大幅度下降，生存的希望就會大幅度上升。事實上，當你把“安全”作為一項任務來完成時，你已經(jīng)忽略了對生命的關愛。因此，我們必須有一個正確的認識，認識到生命是人生中最寶貴的東西，只有這樣，我們才能在生活、工作中把“安全”切實地放在心里，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。

技術部：韓昌花 2011年5月25日

第五篇：安全教育感想

安全教育感想

鄭麗

這一星期，學校開展了安全教育活動。這些內(nèi)容看似小事，事實上卻是告誡我們，在日常生活中應該注意的種種安全事項。比如，生的苦杏仁不能吃得太多，否則會因氰化鉀中毒而死亡；當電視機著火時千萬不能用水澆，否則便會爆炸，一定要切斷電源后用滅火器撲滅；當發(fā)生火災時，要沿著墻腳找到出口逃生，千萬不能跳樓。觀看了這些短片后，不僅使我們知道了許多生活中的安全小知識，還使我們知道了很多科學的逃生技巧。

事實上，在我們的日常生活中存在著許多的安全隱患，稍一不小心，就會引發(fā)一場災難。像火災，其實源頭只是一個小火星；吃杏仁這么一件普通的小事，卻也有可能危及到珍貴的生命。安全教育就像是勒著我們的青藤，雖然緊勒著我們卻能幫助我們茁壯成長。希望學校里能在多舉辦幾次這樣的安全教育，使我們健康地成長。

學習了道路交通安全警示教育課程后，我的思想意識覺悟得到巨大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。我終于深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性。

通過安全法制教育學習。牢固樹立科學發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的人民服務。生活作風上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創(chuàng)新 精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人 與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學 生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極 性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把 整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個 別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小 花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用 不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《新義務教育法》和 《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還 要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè) 走向輝煌使我們的教育對象健康成長。