第一篇：大學(xué)生暑期生活（本站推薦）

引言

炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。暑假期間我參與了這次“關(guān)于大學(xué)生暑期生活”調(diào)查，調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)代大學(xué)生如何利用這短暫的時間去充實(shí)豐富自己。調(diào)查的方式為問卷調(diào)查及網(wǎng)上資料調(diào)查。

關(guān)鍵詞：暑假 打工 大學(xué)生

方式：上網(wǎng)查找資料 問卷調(diào)查

暑假，對于很多學(xué)生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機(jī)。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學(xué)點(diǎn)什么、做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。

跨進(jìn)了21世紀(jì)，又是個新的開始,當(dāng)代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義和毛澤東思想，必須在它的指導(dǎo)下闊步前進(jìn)。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進(jìn)強(qiáng)國之列，這就是我們21世紀(jì)大學(xué)生的偉大使命。合理支配暑假時間，充分利用把握機(jī)遇。

通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生暑期生活分為四類：

一、參加社會實(shí)踐兼職打工；

二、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班；

三、出行旅游度假觀光；

四、“無聊”一族。

一、社會實(shí)踐，兼職打工

中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：

1．35％的大學(xué)生是為了增加收入；

2．36％的大學(xué)生是想自食其力；

3．29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。

隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來，打工的形式多種多樣：

1． 22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；

2． 4％的大學(xué)生選擇暑期教師；

3． 19％的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；

4． 13％的大學(xué)生選擇營銷策劃員；

5． 16％的大學(xué)生選擇做志愿者；

6． 9％的大學(xué)生選擇做促銷；

7． 5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；

8． 12％的大學(xué)生選擇其它。

社會實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗(yàn)。暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢?！边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立

起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。

盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。

二、埋頭苦讀，繼續(xù)深造

近年來，社會競爭越來越激烈，加入WTO后就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學(xué)子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時期”。

其中這部分“充電一族”選擇充電的方面各不一樣：

1．13%的大學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。

2．34%的大學(xué)生趁暑假報名參加汽車培訓(xùn)。他們認(rèn)為學(xué)開車為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。

3．22%的大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機(jī)會，也是一個了解社會的良機(jī)。

4．31%的大學(xué)生選擇在校上自習(xí)準(zhǔn)備考研，上自習(xí)的時間一般為3—5小時。隨著高校擴(kuò)招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的研究生。因此，考研成了這部分大學(xué)生的奮斗目標(biāo)。

三、出去旅游，飽覽風(fēng)光

旅游，從個人活動、群體行為發(fā)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游服務(wù)、旅游活動等的社會生活方式.大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學(xué)生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

四、“無聊”一族

在放假前早已經(jīng)制定了周密的暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學(xué)生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地?zé)o聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復(fù)返。也有一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職，但因?yàn)榉N種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現(xiàn)實(shí)中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。據(jù)調(diào)查顯示有28.5%同學(xué)屬于“無聊一族”，其中就有10.7%的人選擇了“網(wǎng)吧上網(wǎng)”。

建議

暑假為我們自身發(fā)展和知識擴(kuò)充提供充足時間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實(shí)現(xiàn)其價值。通過調(diào)查，提供以下建議：

⑴暑期時間參加志愿活動，實(shí)現(xiàn)自身價值，增加社會責(zé)任感和使命感。

⑵對“考證熱” 養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

⑶在假期生活中，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭，要加強(qiáng)體育鍛煉。

調(diào)查結(jié)語

通過對暑假生活調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長的好機(jī)會。總之，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，度過一個健康有意義的暑假。

附注：大學(xué)生暑假生活問卷調(diào)查表

1．暑假的大部分時間是用來做些什么事情？

2．暑假有沒有和你要好的同學(xué)朋友經(jīng)常聯(lián)系？

3．假如有一分很好的兼職，待遇不錯，但不合你的興趣，你會去做嗎？

4．暑假有沒有去找兼職？假如有的話，那份兼職是你自己找的，還是其他人介紹的？

5．假如暑假是在外度過的，你會不會很想家呢？

6．暑假期間有沒有復(fù)習(xí)功課？有沒有關(guān)注國內(nèi)外的大事？是從報紙關(guān)注國內(nèi)外大事，還是

通過電視、網(wǎng)絡(luò)等手段獲得的？

7．暑假的作息時間跟在校的作息時間有沒有很大的改變？

8．暑假期間你會很留戀校園生活嗎？

9．暑期留校期間，你有沒有制定自己的暑期計劃

10．如果制定了自己的暑期計劃，實(shí)施情況如何？是堅持下去還是半途而廢？

11．有沒有利用暑期時間做志愿活動？

12．暑假期間有沒有去上網(wǎng)？有的話，是上網(wǎng)做些什么事情？是聊Q還是查找資料？還上

其他的？

13．暑假期間有沒有參加身體鍛煉活動？

14．暑假期間你的消費(fèi)是父母資助的還是自己努力勞動得來的？

15．暑假生活你過得開心嗎？很辛苦嗎？有沒有從中悟出些人生哲理？

第二篇：關(guān)于大學(xué)生暑期生活

A：讓心靈幻化成大海的波浪，讓情感融化為晴空的陽光。聽眾朋友們大家好，心海晴空又與大家見面了，我是播音**。

B：我是播音**。

A：**啊，暑期過的怎么樣？

B：我呀，就是每天在家里，看看書，幫父母做家務(wù)，這么長的暑假，有時真是不知做什么好。

A：恩，很多同學(xué)也都有你這樣的感受。為了豐富我們的暑期生活，我查到了一些關(guān)于暑期生活的知識。對了，你知道大學(xué)生暑假生活都有哪些類型嗎？

B：這我還真不知道，你說說看！

A：大學(xué)生暑假生活可以分為六大類型，戶外活動型、宅家休閑型、聯(lián)絡(luò)感情型、社會實(shí)踐型、充電謀劃型以及海外游學(xué)型。大學(xué)生只要安排得當(dāng)、合理規(guī)劃，就可以使暑假生活變得更加有意義。

B：那么**，你具體講一下這六種類型的暑期生活是怎么安排的吧。

A：好的。一段音樂過后，我給大家講一下大學(xué)生暑假生活都有哪些類型。

A：首先是戶外活動型。以家境富裕，經(jīng)濟(jì)上不愁者居多。盡情享受暑期長假帶來的放松體驗(yàn)。提前對自己的長假做好出行的計劃。爬山、游泳、度假、觀日出、嘗小吃、看世博、賞夜景，找機(jī)會多看看外面的世界，或放松心情，或增長見聞。這些同學(xué)充分享受外出游玩的快樂，使自己在開學(xué)重返學(xué)校后更有動力。

B：戶外活動可以調(diào)整身體狀態(tài)和心情，但要多多注意出行安全。

A：恩。說得對，安全第一，盡量有家長陪伴，集體出游。還有就是宅家休閑型，以長假居家，大門不出二門不邁，蟄伏在屬于自己的小房間里，性格內(nèi)向、喜歡獨(dú)處的大學(xué)生居多。他們的生活形態(tài)是家中來個大放松，或捧起神往已久的金庸武俠小說，或借來同學(xué)的偶像劇補(bǔ)碟，或者就是慵懶地賴在家里，日夜顛倒地“瀟灑”過日子。

B：值得提醒的，暑假在家熬夜當(dāng)夜貓子雖然是很自然的事，第二天也不用上課?？墒?，如果暑期生活沒有正常的作息時間，很容易打亂自己的生物鐘，等到開學(xué)后返校，很容易得“長假綜合癥”。所以，宅家型的大學(xué)生還是有必要制定一個作息制度，比如每天有正常的起床、睡覺時間，周一看書，周二幫媽媽打掃衛(wèi)生，周三看碟，周四陪老爸健身，周五去超市Shopping等等，有了合理的作息時間表，暑假生活才會張馳有度，勞逸結(jié)合。

A：你說的對，一個作息制度是很必要的。第三是 聯(lián)絡(luò)感情型。以 重視親情、友情、愛情的情感型人居多。特別是對于遠(yuǎn)離家人、朋友異地求學(xué)的大學(xué)生來說，寒暑假是享受親情、聯(lián)絡(luò)友情的最佳時期。他們的生活形態(tài)是這樣的：平時遠(yuǎn)在異地求學(xué)，飽受了鄉(xiāng)思之苦，如今回到家中了，不禁感慨“終于回家了，還是家里好啊！”。

B：是呀！陪媽媽擇菜，幫老爸修自行車，舅舅、姨媽、姑姑、叔伯家轉(zhuǎn)上一圈，自己長大了，長輩們也長出白發(fā)了。邀上兒時的玩伴，叫上初中的同桌，找個茶樓開心地聊天，誰要被保送讀研了，誰當(dāng)了學(xué)生會主席了，誰的女朋友是學(xué)校的?；ǎl在準(zhǔn)備找實(shí)習(xí)單位，不亦樂乎。

A：這種聯(lián)絡(luò)感情的方式充分滿足了父母精神和心理上的需求，自己也感受到更多的親情、友情的溫暖，激發(fā)自己的責(zé)任感，使學(xué)習(xí)充滿動力。接下來是社會實(shí)踐型，這種方式多為行動力強(qiáng)、勇于嘗試的大學(xué)生所選擇。生活獨(dú)立自主，責(zé)任感強(qiáng)，能主動分擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，想通過暑期打工來獲得一定報酬，提前適應(yīng)職場生活。

B：我有很多同學(xué)利用暑假的機(jī)會留在就學(xué)當(dāng)?shù)伢w驗(yàn)生活，打短工做促銷，或到中小企業(yè)尋找暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會。大學(xué)生可以從中體驗(yàn)到工作的挑戰(zhàn)，也能獲得一定的收入。雖然當(dāng)實(shí)習(xí)生啥都要干，像個打雜的，但卻可以提前進(jìn)入職業(yè)熟悉就業(yè)環(huán)境，如果表現(xiàn)好還能爭取留在企業(yè)的就業(yè)機(jī)會。

A：這些同學(xué)利用暑假時間去尋找實(shí)習(xí)或工作的機(jī)會，一方面能夠提前熟悉職場，適應(yīng)就業(yè)環(huán)境，學(xué)習(xí)職場的生存技巧，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便回校后盡快彌補(bǔ)短板，提高競爭能力。如果能夠圍繞自己的職業(yè)定位和求職目標(biāo)來尋找暑期工作的機(jī)會，必然會給未來的求職加分。

B：需要注意的是留心打工處是不是很可靠，最好尋找可靠的地方打工。

A：下一個是充電謀劃型。在就業(yè)高壓下，想進(jìn)一步吸收新知識或?yàn)榱藢砀玫那舐毦蜆I(yè)做準(zhǔn)備。以學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰、發(fā)展欲望強(qiáng)烈的大學(xué)生居多。這些學(xué)生盡管在學(xué)校參加過學(xué)校組織開展的一些求職就業(yè)方面的培訓(xùn)和講座，但總感覺缺乏一定的系統(tǒng)性，可操作性不強(qiáng)。于是，平時學(xué)習(xí)任務(wù)頗重的大學(xué)生們選擇在暑期“充電”。

B：是呀，如每年的暑假期間都會有來自全國各地的大學(xué)生匯集上海參加JCP超級規(guī)劃家特訓(xùn)，在求職壓力持續(xù)增長的當(dāng)下，掌握求職的核心技能，提升個人求職能力，擴(kuò)展自己的職業(yè)發(fā)展空間，為接下來的求職就業(yè)做好準(zhǔn)備。以向陽生涯JCP特訓(xùn)為例，5天3夜的體驗(yàn)式教學(xué)課程對學(xué)員來說是一個不小的挑戰(zhàn)，除了再課堂上掌握職業(yè)規(guī)劃的基本技能外，更多的是深入地認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、找到最適合自己的職業(yè)，修煉職業(yè)心態(tài)、擺正求職觀和價值觀等等。

A：要提升求職就業(yè)能力，首先要有求職的動力，弄明白“我為何而工作”，明確了價值觀，求職的動力自然就足了；其次，要了解職場和職業(yè)，提前做好從學(xué)生到社會人的角色轉(zhuǎn)變，明確自己的最佳定位，實(shí)現(xiàn)自主擇業(yè)；最后，要掌握求職技巧，了解求職中的游戲規(guī)則，制作有戰(zhàn)斗力的簡歷，模擬面試情節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場演練，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而真正提升求職能力。

A：最后是海外游學(xué)型。比如那些想進(jìn)入外資企業(yè)工作的學(xué)生。他們通常在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，語言能力突出，學(xué)習(xí)成績拔尖，或擁有不同尋常的特長，深得家長和老師的厚愛，從眾多同學(xué)中脫穎而出，成為暑期國外交換生。在國外的名校吸收不一樣的文化，學(xué)習(xí)不同的思維方式，感受國外學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的經(jīng)歷對于今后的求職必定會增色不少，而且進(jìn)入外企工作的機(jī)率高于他人。

B：是呀，擁有國際化的學(xué)習(xí)背景，再加上突出的語言天賦，國外的求學(xué)經(jīng)歷通常能提高一個人的適應(yīng)性，個人的綜合能力也能進(jìn)一步得到提升，如果想將來進(jìn)入外企工作，不妨好好利用暑期交換生這一特殊機(jī)會，為自己積蓄更多有價值的經(jīng)驗(yàn)值。

A：恩，以上就是我說的六種大學(xué)生暑期生活的類型，60天的假期，切不可讓其平淡地匆匆而去。不妨認(rèn)真分析一下自己的需求，科學(xué)規(guī)劃暑期生活，過一個愉快而充實(shí)的暑假，同時也為未來的求職就業(yè)作好準(zhǔn)備。這樣，才能休息、進(jìn)步兩不誤?，F(xiàn)在剛剛開學(xué)，了解了大學(xué)生們普遍的暑期生活后，我們不妨反思一下自己的暑期，過得怎么樣，有哪些心得體會。收獲了什么，還需要彌補(bǔ)什么。開學(xué)后繼續(xù)努力，過充實(shí)的學(xué)校生活。

B：是呀，我們一起努力。好了，今天的節(jié)目就到這里，感謝大家的收聽，播音**，**代表編輯解心儀，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目，再會。

間樂： 結(jié)尾曲：

第三篇：關(guān)于大學(xué)生暑期生活調(diào)查報告

.關(guān)于大學(xué)生暑期生活調(diào)查報告----------------大二暑期社會調(diào)查

炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。暑假剛剛開始，七月初我參與了這次“關(guān)于大學(xué)生暑期生活”調(diào)查，調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)代大學(xué)生如何利用這短暫的時間去充實(shí)豐富自己。調(diào)查的方式為問卷調(diào)查及網(wǎng)上資料調(diào)查。

暑假，對于很多學(xué)生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機(jī)。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。

跨進(jìn)了21世紀(jì)，又是個新的開始,當(dāng)代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導(dǎo)下闊步前進(jìn)。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進(jìn)強(qiáng)國之列，這就是我們21世紀(jì)大學(xué)生的偉大使命。合理支配暑假時間，充分利用把握機(jī)遇，通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生暑期生活分為四類：一參加社會實(shí)踐兼職打工。二埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。三出行旅游度假觀光。四在家“無聊”一族。

社會實(shí)踐，兼職打工 :

中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營銷策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗(yàn)。暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢?！边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。

埋頭苦讀，繼續(xù)深造:

近年來，社會競爭越來越激烈，加入WTO后就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學(xué)子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學(xué)生趁暑假報名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機(jī)會，也是一個了解社會的良機(jī)。

外出旅游，飽覽風(fēng)光:

旅游，從個人活動、群體行為發(fā)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游服務(wù)、旅游活動等的社會生活方式.大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學(xué)生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

“無聊”一族 :

在放假前早已經(jīng)制定了周密的暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學(xué)生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地?zé)o聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復(fù)返。

通過對暑假生活調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長的好機(jī)會?？傊?，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，度過一個健康有意義的暑假。

2.大學(xué)生兼職調(diào)查報告

調(diào)查目的：

時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。調(diào)查對象：

大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐。調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實(shí)踐上選擇“參加?三下鄉(xiāng)?活動”一項(xiàng)，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：

“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實(shí)踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義；作為一名大學(xué)生，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實(shí)現(xiàn)自我價值的必由之路；志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實(shí)踐活動的一種長效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會實(shí)踐和社會考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

第四篇：大學(xué)生暑期生活總結(jié)報告

云南大學(xué)旅游文化學(xué)院外語系6月

份團(tuán)日活動

總結(jié)報告

外語系組宣部

2012年6月13日

大學(xué)生暑期生活總結(jié)報告

活動名稱：大學(xué)生暑期生活——11級英專4、5、6班團(tuán)日活動。

活動時間：2012年6月13日星期三

活動地點(diǎn):文賢207多媒體教室。

活動部門：外語系11級英專4、5、6班全體同學(xué)以及外語系組宣部部長和副部長。

活動目的：假期即將來臨，同學(xué)們對自己的時期生活都有了一個充實(shí)的計劃，通過本次活動來交流同學(xué)們的假期生活計劃。

活動內(nèi)容：

(1)主持人簡單介紹了參加此次團(tuán)日活動的成員：外語系11級英專4、5、6班全體同學(xué)以及外語系組宣部部長和副部長，學(xué)院其它系的同學(xué)代表，學(xué)院組織部代表。

(2)接著3X舞團(tuán)帶來團(tuán)日活動的開場舞，活力四射，隨著動感的音樂我們的團(tuán)日活動開始了。

(3)開場舞結(jié)束后，主持人接著就介紹并展開了今天的團(tuán)日活動的主題：大學(xué)生暑期生活。

a.我們的青春我們自己做主，暑期即將來臨，同學(xué)們都對自己的假期生活有這不同的安排，有的同學(xué)想勤工儉學(xué)，參加社會活動來鍛煉自己。

b.接著一系列的節(jié)目表演：小品‘暑期樂繽紛’，表現(xiàn)了同

學(xué)們假期打工遇到的各種情況。歌曲、舞蹈等表演能看出同學(xué)們精心的準(zhǔn)備。

c.還有的同學(xué)假期想外出旅游，這樣可以開闊自己的視野，增加社會閱歷。有很多同學(xué)都想嘗試一下。

d.一個由同學(xué)們自己改編的小品相親節(jié)目‘非瘋勿擾’讓團(tuán)日活動達(dá)到高潮，得到了觀眾的好評。接著幾首校園歌曲讓我們回味無窮。一個朗誦‘旅行者’把我們生活中的憂愁統(tǒng)統(tǒng)忘記。

e.有的同學(xué)又說自己非常想家，想回家的同學(xué)也比比皆是，他們也想回家陪陪自己的父母，給他們講講自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活上遇到的事情。

(4)最后同學(xué)們互相分享了自己家鄉(xiāng)的特色小吃、景點(diǎn)、民族文化等等，同學(xué)們都爭先恐后的介紹起自己的家鄉(xiāng)，可見同學(xué)們都非常愛自己的家鄉(xiāng)。同學(xué)們的暑期生活也分享到此，同學(xué)們都非常喜歡這次團(tuán)日活動。

本次活動達(dá)到的效果：

（1）所有同學(xué)、嘉賓出席此次活動，紀(jì)律尚好。

（2）時間較合理，安排較恰當(dāng)。

（3）讓11級同學(xué)們提前分享了自己的暑假生活計劃也

達(dá)到了同學(xué)們互相溝通的目的。

外語系組宣部

2012年6月13日

第五篇：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐生活日記

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐生活日記

昨天，我結(jié)束了自己的暑期社會實(shí)踐生活，心里的感觸很多，同時也受益匪淺。一面留戀起前些日子的實(shí)踐生活，一面又充滿了不舍與期待。剛剛翻閱了之前每一天的心得體會，滿滿的文字里充滿著一個假期的酸甜苦辣以及我邁向成熟的腳步，下面就分享一下我的“成長”吧！

20**.07.1

4剛剛到家，明天我的假期生活就開始了。路過南站的一家花店，說了半天老板都不肯收我做工。原來找份工作真的不容易，不過我堅持問了幾家，最后有一家店終于答應(yīng)我了。明天就是第一天上班了，很期待，加油！

20**.07.1

5第一天上班，早早就起來了，興奮的心情是無法言喻的，準(zhǔn)時地到了花店，老板讓我?guī)兔Π鸦〝[到外面去。早上9點(diǎn)22分的時候，我迎來了工作以來的第一位客人，他要一個大花束，朋友過生日?；ㄊ抢习逶?，看得我手癢癢了。晚上6點(diǎn)下班了，雖然有一點(diǎn)累，但是非常開心和充實(shí)，回家要多吃飯，明天繼續(xù)努力！

20**.07.28

將近半個月了，每一天都過得很充實(shí)，早晨上班的時候看到高中同學(xué)了，班里要聚會了，只可惜沒辦法參加，有一點(diǎn)失落。最近天氣很熱，客人還比較多。有一點(diǎn)想放棄了，但是我知道，我必須堅持！上班遲到了五分鐘，按規(guī)定扣了我20塊錢，傷心??！

20**.08.08

今天特別累，早上有訂開業(yè)花籃的，總共80個，中午還有訂9份學(xué)子宴的，店里今天特忙，我動手扎了幾個大花束，老板也很滿意?？粗腿烁吲d的從我手中接過他們的花束，心里暖暖的，所有的疲勞也都消散了。

20**.08.10

早上太陽就火辣辣的，今天特別熱，大清早就熱得心煩！下午老板沖我發(fā)脾氣，說了我一頓之后又扣了我30塊錢。我很委屈又很抱怨，但是我沒頂嘴。

其實(shí)我并不認(rèn)為自己做得不對，中午老板出去吃飯，我自己顧店，來了一位老奶奶給孫子晚上的升學(xué)宴訂花束，我就和老奶奶多聊了幾句，看著老人眼睛里流露出的真情，我就私自做主便宜老奶奶5塊錢，還多給了幾枝花。結(jié)果老板就生氣了，其實(shí)，心里有種說不出來的滋味……

20**.08.15

今天是我最后一天上班了，雖然這一個月來挺累的，有時候也挺難的，但是真要離開的時候心里卻有千萬個不舍與留戀。今天店里所有的客人都是我接待的。老板讓我當(dāng)一天的小老板。最后一個客人是我自己。我買了兩個花束，都是我自己親手扎的，一束送給媽媽爸爸，謝謝他們假期對我的支持；一束送給姥姥姥爺，感謝他們把我從小疼到大。就這樣離開了這個花店，又要開始另一段嶄新的旅程了，也許，這些美麗的鮮花見證了我一個假期的成長吧！

一篇一篇的看完了自己每一天記下的日記后，心里莫名地激動起來，這些尺西是我在這個夏天的所有收獲。然后，突然發(fā)現(xiàn)，我對打工的本質(zhì)看法變了。

原本，媽媽總是說我是一個小孩子，每每這時，我總是很不開心地反駁，因?yàn)槲也幌氤姓J(rèn)，然而這次暑期社會實(shí)踐讓我明白了很多，也終于敢去承認(rèn)了很多事情。我很慶幸自己有這次機(jī)會出去鍛煉自己，在豐富自己生活的同時也收獲了許多珍貴的“財富”,而這些財富就是難能可貴的經(jīng)驗(yàn)以及閱歷，雖然有時候在花店工作，但看到同學(xué)三五成群地去逛街、去聚會，心里癢癢的，也會被人說是掉錢眼里了，為了賺錢！心里有過不好受，那時，爸爸總會告訴我說：“賺不賺錢不重要，重要的是過程?！爆F(xiàn)在，我終于理解爸爸話中的含義了。雖然說在花店工作不算是大工作，但也總算是進(jìn)人了社會，在經(jīng)歷了很多事情之后，我便更加了解了社會，在這個社會上究竟哪里有坑，哪里有坎，光是聽別人說，是永遠(yuǎn)都不會明白的，因?yàn)閯e人說的終究不是自己經(jīng)歷的，只有自己親身經(jīng)歷了，哪怕跌跤，哪怕受挫，我們都會一一銘記在心，都將會成為我們?nèi)松囊淮巍俺砷L”.當(dāng)今的大學(xué)生面對就業(yè)難等問題倍感頭疼，剛剛走出校園的我們，恰逢金融危機(jī)，只有文憑沒有經(jīng)驗(yàn)，用我們對社會借懂的眼神去四處求職去應(yīng)聘，那么，哪個企業(yè)會冒險用一個沒有經(jīng)驗(yàn)的“小牛犢”呢？再想想，如果我們利用業(yè)余時間打工，多認(rèn)識一下社會，多了解一下社會，畢業(yè)后的我們也許就會多一分的自信，多一倍的勇氣了吧！

短暫的一個月實(shí)踐生活我學(xué)到的東西還有很多，而我看到的是老板對于他的職業(yè)的熱請。我想每一個人，無論是誰，只要對一件事情有足夠的熱情就一定會成功。經(jīng)過了一個月的學(xué)習(xí)，我對鮮花又有了更深的了解，對鮮花的喜愛又加深了一層……

曾在雜志上看到了這樣一段話：“在天堂看到地獄和魔鬼，又從地獄看到天堂的圣景。”在人生的道路上，太多時候只有經(jīng)歷苦難才會更深地體會什么是幸福，當(dāng)然這個世界上也有很多道理我們看似明白，但經(jīng)歷過之后，心里更會有一道坎。在社會的大學(xué)堂里，我更深刻地體會到了一個道理，那就是“梅花香自苦寒來”……

秋風(fēng)吹起，別了夏夭，別了回憶，謝謝這個夏天讓我成長起來！