第一篇：2011年暑假社會(huì)實(shí)踐發(fā)文

關(guān)于做好2011年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知

為進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，踐行胡錦濤總書(shū)記在清華大學(xué)百年校慶上的講話精神和溫家寶總理會(huì)見(jiàn)首都各界青年代表時(shí)提出的?五點(diǎn)要求?，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在基層一線砥礪品質(zhì)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)才干，校團(tuán)委決定開(kāi)展2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以慶祝建黨90周年活動(dòng)為契機(jī)，以促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)校發(fā)展建設(shè)相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、回眸建黨偉業(yè)，情系祖國(guó)發(fā)展

鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)革命老區(qū)、走訪改革前沿，回顧黨帶領(lǐng)廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程，感受改革開(kāi)放30多年來(lái)的巨大變化，堅(jiān)定為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。

鼓勵(lì)廣大同學(xué)通過(guò)調(diào)查研究，總結(jié)黨在革命年代和建設(shè)事業(yè)中的優(yōu)良傳統(tǒng)與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合社會(huì)發(fā)展中的各種熱點(diǎn)話題，深入了解國(guó)情民生，在實(shí)踐中運(yùn)用黨的理論和方針，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

鼓勵(lì)大學(xué)生通過(guò)回家鄉(xiāng)宣傳，對(duì)比黨領(lǐng)導(dǎo)下90周年來(lái)人民生活水平的極大改善，國(guó)家興盛，使人們深刻認(rèn)識(shí)到是黨給我們帶來(lái)了光明，總結(jié)個(gè)人感想；聽(tīng)老干部講述當(dāng)年黨政紛紜，發(fā)展經(jīng)歷，傳說(shuō)佚事，憶苦思甜，進(jìn)行收集整理；將本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的所見(jiàn)、所聞、所感、所思編制成冊(cè)帶給廣大的在校生同學(xué)，幫助更多同學(xué)了解我們的中國(guó)共產(chǎn)黨。

鼓勵(lì)大學(xué)生追尋紅色足跡，重走紅色革命路線，踐行崇高志向。深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等，唱紅色經(jīng)典歌曲、頌紅色經(jīng)典詩(shī)歌、讀紅色經(jīng)典圖書(shū)、賞紅色經(jīng)典電影、看紅色經(jīng)典圖片；通過(guò)社會(huì)觀察與調(diào)研、走訪名人、圖片展覽、專題講座等多種形式活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)建黨90年所經(jīng)歷的艱苦征程，切身體會(huì)改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)代的巨大變遷，激發(fā)大學(xué)生參與祖國(guó)建設(shè)熱情。

2、聚焦十二五，深化三下鄉(xiāng)

今年是?十二五?規(guī)劃的開(kāi)局之年，組織動(dòng)員廣大學(xué)生深入基層廣泛開(kāi)展?十二五?規(guī)劃的宣講活動(dòng)，圍繞?十二五?規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，發(fā)揮大學(xué)生的知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)基層，調(diào)研農(nóng)村黨團(tuán)組織建設(shè)、合作醫(yī)療體制改革、勞動(dòng)保障改革、大學(xué)生村官的成長(zhǎng)和發(fā)展以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等三農(nóng)熱點(diǎn)，尋求加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的新思路，探討城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，開(kāi)展定點(diǎn)定向、形式多樣的服務(wù)新農(nóng)村活動(dòng)，在參與?三下鄉(xiāng)?社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中重點(diǎn)在服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長(zhǎng)、環(huán)保宣傳等方面作出力所能及的貢獻(xiàn)。

3、我的青春我的團(tuán)

2012年中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)將迎來(lái)它90周歲的生 日。我們要利用暑假社會(huì)實(shí)踐這一平臺(tái)，鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等，宣傳當(dāng)代大學(xué)生如何做好團(tuán)員建設(shè)，調(diào)研90年來(lái)共青團(tuán)的發(fā)展歷程，收集人們對(duì)當(dāng)代共青團(tuán)員的看法和意見(jiàn)；要注重社會(huì)實(shí)踐與藝術(shù)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)合格的全面發(fā)展的人才，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的教育載體作用。服務(wù)奉獻(xiàn)型：充分發(fā)揮學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)，到社區(qū)、鄉(xiāng)村、學(xué)校等進(jìn)行演出等公益創(chuàng)作，從中激發(fā)學(xué)生興趣、鍛煉學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)要服務(wù)奉獻(xiàn)于社會(huì)的創(chuàng)作意識(shí)。體驗(yàn)創(chuàng)作型：通過(guò)生活體驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合的形式，豐富學(xué)生的創(chuàng)作和生活兩個(gè)體驗(yàn)。以集體組織集中行動(dòng)為主。如開(kāi)展下鄉(xiāng)寫(xiě)生實(shí)踐考察活動(dòng)，深入了解了當(dāng)?shù)氐拿袂槊袼?；針?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的社會(huì)、文化、生態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行考察調(diào)研與學(xué)生作業(yè)拍攝；下鄉(xiāng)寫(xiě)生實(shí)踐，結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)生活、觀察生活。

4、啟航夢(mèng)想，‘智’造未來(lái)

目前，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)率低、創(chuàng)業(yè)成功率低的現(xiàn)狀，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)的一系列問(wèn)題，國(guó)家已發(fā)布一系列優(yōu)惠政策保障大學(xué)生就業(yè)，支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。為提高我校大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，鍛煉創(chuàng)新能力，開(kāi)辟自己的職業(yè)發(fā)展之路。暑期社會(huì)實(shí)踐期間，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，提高創(chuàng)業(yè)能力；充分利用各種校友資源和各類實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地，通過(guò)到與專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)研、觀

摩、崗位體驗(yàn)等活動(dòng)，參與行業(yè)實(shí)戰(zhàn)，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高社會(huì)適應(yīng)能力；深入社會(huì)，廣泛收集信息，了解社會(huì)對(duì)人才的需求和要求，以此為據(jù)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。將實(shí)踐與調(diào)研相結(jié)合，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，在探索中拓展視野，成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的生力軍

5、綠色中國(guó)，青年先鋒

隨著哥本哈根全球環(huán)境會(huì)議的召開(kāi)和我國(guó)?十二五?規(guī)劃的公布，可持續(xù)發(fā)展、低碳經(jīng)濟(jì)越來(lái)越成為時(shí)代發(fā)展的潮流。鼓勵(lì)大學(xué)生選取循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)等宏觀方面的作為研究方向，探討國(guó)家的綠色發(fā)展，也可以從學(xué)生家鄉(xiāng)實(shí)際情況入手，探訪社會(huì)民情，倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，從身邊小事做起,投身到低碳環(huán)保的實(shí)踐中去。特別是針對(duì)目前廣泛關(guān)注的食品安全問(wèn)題，應(yīng)組織發(fā)動(dòng)大學(xué)生在全省各地農(nóng)村、社區(qū)廣泛開(kāi)展食品安全知識(shí)宣傳教育、咨詢服務(wù)、調(diào)查研討等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高廣大群眾的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力貢獻(xiàn)力量。

6、手握青春，志愿同行

傳承志愿精神和我校學(xué)生青年志愿者的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，支援農(nóng)村建設(shè)、支援落后地區(qū)的教育，多層次開(kāi)展專項(xiàng)性的志愿服務(wù)工作、專業(yè)性的志愿服務(wù)工作、公益性的志愿服務(wù)工作，深入社會(huì)各個(gè)角落，關(guān)愛(ài)空巢老人、殘障人士、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢(shì)群體，開(kāi)展親情陪伴、文體活動(dòng)、愛(ài)心捐贈(zèng)、法律援助、自護(hù)教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等志愿服務(wù)，鼓勵(lì)大學(xué)生與當(dāng)?shù)亟㈤L(zhǎng)期合作的服務(wù)基地，推動(dòng)支農(nóng)支教工作的深入開(kāi)展，秉承志愿精神，激發(fā)大學(xué)

生關(guān)注社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，為我國(guó)志愿事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

7、尋訪校友，回訪高中母校，攜手共同成長(zhǎng)

以慶祝建校35周年為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人或以團(tuán)隊(duì)為單位廣泛深入社會(huì)各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線尋訪優(yōu)秀校友，向校友介紹學(xué)校近年來(lái)取得的輝煌成就，探尋優(yōu)秀校友的成長(zhǎng)奮斗史，感悟成長(zhǎng)，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)在校生的自豪感和自信心，明確個(gè)人發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。同時(shí)，收集整理校友對(duì)母校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面的建議，為學(xué)校決策提供參考。

由同一籍貫的優(yōu)秀在校生組成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，利用暑假期間回訪高中母校，向母校老師匯報(bào)大學(xué)學(xué)習(xí)工作情況，感恩母校培養(yǎng)。舉辦宣講會(huì)，介紹學(xué)校基本情況，讓同學(xué)們加深對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)我校的知名度和影響力；介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大學(xué)生活，幫助學(xué)弟學(xué)妹提前認(rèn)識(shí)大學(xué)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；與招生咨詢工作結(jié)合，簡(jiǎn)要介紹我校的專業(yè)設(shè)置和招生政策，解答高中生關(guān)注的熱點(diǎn)話題。

8、大學(xué)生思想政治理論課程綜合社會(huì)實(shí)踐

（此項(xiàng)僅針對(duì)2009級(jí)同學(xué)，具體要求另行通知）

三、活動(dòng)要求

1、今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，立足需求，講求實(shí)效，繼續(xù)采用分散與集中相結(jié)合的形式進(jìn)行，鼓勵(lì)多形式、大范圍地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力的結(jié)合，鼓勵(lì)跨系組隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動(dòng)項(xiàng)目。校、系各組織1支以上社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，人數(shù)一般在15人左

右，應(yīng)有帶隊(duì)教師帶隊(duì)實(shí)踐。其余學(xué)生也可自行組隊(duì)，但也應(yīng)有帶隊(duì)教師帶隊(duì)實(shí)踐。沒(méi)有參加實(shí)踐分隊(duì)的同學(xué)，需以分散形式參加社會(huì)實(shí)踐。

2、暑假社會(huì)實(shí)踐積極分子，按系參加實(shí)踐人數(shù)的1%報(bào)送名單。各系推選時(shí)，應(yīng)注意考察其參加暑假社會(huì)實(shí)踐所取得的效果。報(bào)送名單時(shí)，請(qǐng)附上其參加實(shí)踐的個(gè)人心得體會(huì)或社會(huì)調(diào)查報(bào)告（用A4紙打印，字?jǐn)?shù)不少于2000字，排版要求：標(biāo)題用宋體三號(hào)字加粗；副標(biāo)題寫(xiě)明姓名、年級(jí)專業(yè)，用宋體小四；正文內(nèi)容用仿宋四號(hào)字；段間距用固定值23磅），以及其參加暑假社會(huì)實(shí)踐的照片資料，并于2011年9月10日之前報(bào)送校團(tuán)委實(shí)踐部。學(xué)校將組織評(píng)審并給予發(fā)文表彰。

3、各系實(shí)踐隊(duì)伍根據(jù)暑期社會(huì)實(shí)踐情況，上交一份社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，字?jǐn)?shù)不少于2000字，并附上活動(dòng)照片。

二〇一一年六月十四日

主送：各系團(tuán)委、抄送：學(xué)校辦公室、黨委工作部、學(xué)生工作部（處）、各系黨總支、抄報(bào)：校黨政領(lǐng)導(dǎo)

第二篇：第19號(hào)2009年暑假社會(huì)實(shí)踐發(fā)文

團(tuán)師分委?2009?19 號(hào)

關(guān)于做好2009年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知

為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年，慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年，響應(yīng)胡錦濤總書(shū)記提出的“把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路”的號(hào)召，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入到人民群眾中去，提高自身社會(huì)實(shí)踐能力，自覺(jué)增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的公民意識(shí)?，F(xiàn)決定在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展2009年暑假社會(huì)實(shí)踐工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

為了深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步落實(shí)中央16號(hào)文件以及《中宣部中央文明辦教育部團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》的文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的重要講話以及紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年大會(huì)精神，緊密結(jié)合建國(guó)60周年、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)90周年、中央支持海西建設(shè)等歷史契機(jī)，立足海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展2009年我校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)我校學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、實(shí)踐主題

知引統(tǒng)一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 報(bào)效祖國(guó)

三、主要內(nèi)容

1、喜迎建國(guó)六十年

以2009年建國(guó)六十周年為契機(jī)，組織大學(xué)生廣泛深入社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，通過(guò)組織專題講座、文藝演出、宣傳板報(bào)等形式，面向基層群眾，開(kāi)展以“熱愛(ài)祖國(guó)，奉獻(xiàn)祖國(guó)”為理念，關(guān)愛(ài)社會(huì)和祖國(guó)的宣傳活動(dòng)，積極營(yíng)造關(guān)愛(ài)社會(huì)、心系祖國(guó)、喜迎國(guó)慶的良好氛圍，增強(qiáng)廣大群眾參與建設(shè)偉大祖國(guó)的主動(dòng)性和積極性。

2、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年

為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年，我們要大力開(kāi)展關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的調(diào)查研究、五四精神的調(diào)研、走訪經(jīng)歷五四運(yùn)動(dòng)歷史的老人等活動(dòng)，重溫民主革命的歷史，重燃愛(ài)國(guó)主義的火焰，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

3、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，深入開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)

結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，深入農(nóng)村，深入社區(qū)，宣講形勢(shì)政策，傳播科學(xué)知識(shí)，推廣科學(xué)實(shí)用技術(shù)，開(kāi)展災(zāi)害自救、科技扶貧、支教掃盲、科普宣傳、文化體育和法律援助等服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)人民群眾提高文明素質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式，為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，為農(nóng)村、社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)策。

4、開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)合大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，開(kāi)展“贏在校園實(shí)踐成長(zhǎng)計(jì)劃”，拓展企業(yè)資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)系，促進(jìn)校企共建。組織我校大學(xué)生以社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)形式深入企業(yè)調(diào)研實(shí)踐；圍繞大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)和企業(yè)所需，積極開(kāi)展大學(xué)生赴企業(yè)開(kāi)展暑期掛職鍛煉實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；探索與開(kāi)拓大學(xué)生赴企業(yè)掛職鍛煉和就業(yè)實(shí)習(xí)的有效途徑，在實(shí)踐中著力培養(yǎng)我校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，推動(dòng)更多大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展。

5、開(kāi)展思想政治理論課程的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（詳細(xì)方案見(jiàn)附件）

四、活動(dòng)要求

1、今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，立足需求，講求實(shí)效，繼續(xù)采用分散與集中相結(jié)合的形式進(jìn)行，鼓勵(lì)多形式、大范圍地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力的結(jié)合，鼓勵(lì)跨系組隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動(dòng)項(xiàng)目。校、系各組織1支以上社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，人數(shù)一般在15人左右，應(yīng)有帶隊(duì)教師。學(xué)生也可自行組隊(duì)，應(yīng)有帶隊(duì)教師。沒(méi)有參加實(shí)踐分隊(duì)的同學(xué)，需以分散形式參加社會(huì)實(shí)踐。

2、暑假社會(huì)實(shí)踐積極分子，按系參加實(shí)踐人數(shù)的1%報(bào)送名單，各系推選時(shí)，應(yīng)注意考察其參加寒假社會(huì)實(shí)踐所取得的效果。報(bào)送名單時(shí)，請(qǐng)附上其參加實(shí)踐的個(gè)人心得體會(huì)或社會(huì)調(diào)查報(bào)告（用A4紙打印，字?jǐn)?shù)不少于2000字，排版要求：標(biāo)題用宋體三號(hào)字加粗；副標(biāo)題寫(xiě)明姓名、年級(jí)專業(yè)，用宋體小四；正文內(nèi)容用仿宋四號(hào)字；段間距用固定值23磅），并于2009年9月5日之前報(bào)送校團(tuán)委實(shí)踐部。學(xué)校將組織評(píng)審并給予發(fā)文表彰。

3、各系實(shí)踐隊(duì)伍根據(jù)暑期社會(huì)實(shí)踐情況，上交一份社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，字?jǐn)?shù)在不少于2000字，并附上活動(dòng)照片。

二〇〇九年六月二十二日

主送：各系團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

抄送：黨委工作部、學(xué)校辦公室、學(xué)生工作部（處）、各系黨總支、抄報(bào)：校黨政領(lǐng)導(dǎo) 附：

關(guān)于在我校2007級(jí)學(xué)生中開(kāi)展思想政治理論課程

綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

各系：

為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）、省委宣傳部、省教育工委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我省高校思想政治理論課的實(shí)施意見(jiàn)（閩委教[2005]67號(hào)）的有關(guān)精神和全國(guó)全省大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議精神，提高我校思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效性，增強(qiáng)理論的說(shuō)服力和可信度，幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和拓展學(xué)生的人文素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校從2007級(jí)大學(xué)生開(kāi)始把思想政治理論課綜合社會(huì)實(shí)踐作為一門(mén)獨(dú)立必修課納入人才培養(yǎng)方案，共60學(xué)時(shí)，2學(xué)分，統(tǒng)一安排在第四學(xué)期結(jié)束后的暑假進(jìn)行?，F(xiàn)將全校2007級(jí)各專業(yè)的思想政治理論課綜合社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案如下：

1.思政課綜合實(shí)踐教學(xué)分兩種形式：自主實(shí)踐教學(xué)和集中實(shí)踐教學(xué)。參加集中實(shí)踐的學(xué)生由教師帶隊(duì)到實(shí)踐教學(xué)基地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。自主實(shí)踐的學(xué)生由自己聯(lián)系實(shí)踐教學(xué)單位，獨(dú)立開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況和教師的安排參加集中實(shí)踐或是自主實(shí)踐。各系可選取與國(guó)計(jì)民生密切相關(guān)的主題，關(guān)注當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，將專業(yè)實(shí)踐與校團(tuán)委的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)及思想政治教育實(shí)踐有機(jī)地融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新性人才。

2、要充分重視此次思想政治理論課程綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，精心組織和安排詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，并將參加集中實(shí)踐的學(xué)生的報(bào)名表、名單以及實(shí)踐方案上報(bào)校團(tuán)委，各系至少組織一隊(duì)集中實(shí)踐教學(xué)。暑期實(shí)踐完畢后，學(xué)生要按照思想政治理論課程綜合實(shí)踐的要求填寫(xiě)好相關(guān)的表格（所在實(shí)踐單位必須要加蓋公章），并完成實(shí)踐論文（調(diào)查報(bào)告）的撰寫(xiě)。各系團(tuán)委應(yīng)于新學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)將學(xué)生的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（論文）以班級(jí)為單位（附學(xué)生班級(jí)名單）收集好。

3.思想政治理論課程綜合實(shí)踐教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定及標(biāo)準(zhǔn)。思想政治綜合實(shí)踐為全校學(xué)生必修課程，作為一門(mén)獨(dú)立課程列入各專業(yè)培養(yǎng)方案，學(xué)分為2分。思想政治理論課綜合社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定在9月底開(kāi)展，由各系輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)閱，10月初將成績(jī)登錄到教務(wù)處學(xué)籍管理系統(tǒng)，并將成績(jī)上報(bào)教務(wù)處和各系教學(xué)秘書(shū)存檔。由于學(xué)生本人沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向各年級(jí)輔導(dǎo)員提交學(xué)生調(diào)查報(bào)告（論文）而導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有該門(mén)課程成績(jī)的，責(zé)任由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。思想政治綜合實(shí)踐課程成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制：優(yōu)（90-100）、良（80-89）、中（70-79）、及格（60-69）、不及格（60以下）。

4.思想政治理論課成績(jī)被評(píng)定為不及格的學(xué)生，按學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定驚醒補(bǔ)考或重修。補(bǔ)考或重修實(shí)踐安排在當(dāng)年的寒假。思政課綜合實(shí)踐課程成績(jī)不及格者不予畢業(yè)。

附：思想政治理論課綜合社會(huì)實(shí)踐選題

本參考選題是根據(jù)思想政治理論課的課程設(shè)置和教學(xué)要求分類設(shè)置的，學(xué)生可以從中選擇一個(gè)選題(或某個(gè)選題中的某個(gè)方面)制訂出詳細(xì)的方案,開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生也可以在此參考選題以外,經(jīng)思想政治理論課教師認(rèn)定屬于思想政治理論范圍的內(nèi)容,自行設(shè)計(jì)選題。

1、政 治

①關(guān)注社會(huì)發(fā)展,共建和諧社會(huì)

說(shuō)明:關(guān)注社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面,可在省內(nèi)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,文化宣傳,法律普及,支教掃盲,環(huán)境保護(hù),社區(qū)援助,掛職鍛煉,勤工助學(xué)和紅色教育等活動(dòng),為社會(huì)進(jìn)步,共建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

②踏著英雄足跡,緬杯英烈偉業(yè)

說(shuō)明:以長(zhǎng)征勝利73周年,世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利64周年 暨抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利64周年,“一二.九運(yùn)動(dòng)”74周年等重大歷史紀(jì)念日為契機(jī),到革命紀(jì)念地,改革開(kāi)放前沿和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效顯著的地方去學(xué)習(xí)參觀,了解中國(guó)革命,建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史和成就,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的感情,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員青年愛(ài)國(guó)主義,集體主義,社會(huì)主義教育和艱苦奮斗精神教育。通過(guò)參觀了解有關(guān)情況,寫(xiě)出介紹性或 觀感性文章或調(diào)研報(bào)告。

③當(dāng)代中國(guó)的焦點(diǎn)——“三農(nóng)”問(wèn)題調(diào)查研究

說(shuō)明:“三農(nóng)問(wèn)題”是農(nóng)村問(wèn)題,農(nóng)民問(wèn)題,農(nóng)業(yè)問(wèn)題的總稱.同學(xué)們可以就以下問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究: ⑴關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)失地農(nóng)民總數(shù)已超過(guò)4000萬(wàn)人,并仍在以每年約200萬(wàn)人的速度遞增。土地是農(nóng)民的命根子,是維持家庭生計(jì)的可靠和穩(wěn)定的收入來(lái)源，一旦土地被部分或全部征用,農(nóng)民就要重新考慮就業(yè),社會(huì)保障等問(wèn)題,生計(jì)也勢(shì)必受到影響。這些農(nóng)民在失地后靠什么生活？具體面臨什么困難？當(dāng)?shù)卣欠裼薪o予幫助？

⑵農(nóng)民工就業(yè)問(wèn)題

改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)已有1億多農(nóng)民離開(kāi)土地進(jìn)城務(wù)工，通過(guò)他們走出鄉(xiāng)村走入城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng),農(nóng)民工在改變自身生活和生命軌跡的同時(shí),也在改變著社會(huì)流動(dòng)的潛規(guī)則。從最初的“民工潮”,到今天一些地區(qū)的“民工荒”,農(nóng)民工經(jīng)歷了怎樣的變化？是什么促成了這一變化？這其中的變化暗示著什么？在研究和探討農(nóng)民工問(wèn)題的同時(shí),我們是否也應(yīng)該學(xué)會(huì)給予農(nóng)民工們應(yīng)有的尊重。

⑶關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題

當(dāng)前,農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)已成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)民工總數(shù)在1.5億以上,80%的農(nóng)村家庭有人在外面打工,如果農(nóng)民工老年生活沒(méi)有保障,勢(shì)必影響絕大多數(shù)農(nóng)村家庭的生活,影響整個(gè)農(nóng)村的穩(wěn)定。今后大量生活無(wú)著的老年農(nóng)民工滯留城市,將給城市的穩(wěn)定,城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)影響。

⑷農(nóng)業(yè)稅全免——對(duì)解決三農(nóng)問(wèn)題的影響 ⑸關(guān)于農(nóng)村教育狀況的調(diào)查

說(shuō)明:對(duì)所在農(nóng)村或選擇某山區(qū)農(nóng)村的受教育狀況進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查重點(diǎn):（1）該村村民的識(shí)字率;（2）學(xué)齡兒童就學(xué)情況;（3）教育投資在家庭及收入的比重;（4）農(nóng)村教育收費(fèi)狀況等.廣泛收集相應(yīng)材料,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

④新形勢(shì)下農(nóng)村黨的基層組織建設(shè)和思想道德建設(shè)調(diào)查研究

說(shuō)明:進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,可通過(guò)走訪,談話,問(wèn)卷調(diào)查等隨機(jī)形式在你所選鄉(xiāng)村了解不同年齡,不同性別,不同黨派的村民對(duì)本村黨的基層組織建設(shè),思想建設(shè)狀況,了解農(nóng)村黨基層組織的地位和作用及存在問(wèn)題,并結(jié)合毛澤東,鄧小平黨建理論提出解決方案，成果形式為調(diào)查報(bào)告。

⑤民營(yíng)企業(yè)黨建工作的調(diào)查研究

說(shuō)明:要求選擇一至二個(gè)當(dāng)?shù)氐拿駹I(yíng)企業(yè),對(duì)其黨建工作情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容:①該企業(yè)何時(shí)始建黨組織;②該企業(yè)黨員人數(shù)及在企業(yè)中的分布狀況;③黨組織的作用和威望,以及與非黨員工人的關(guān)系;④存在問(wèn)題及原因,對(duì)策。成果形式為調(diào)研報(bào)告。

⑥關(guān)于農(nóng)村,城市社會(huì)變遷的調(diào)查

說(shuō)明:運(yùn)用社會(huì)調(diào)查等方法,調(diào)查研究我國(guó)農(nóng)村和城市的變遷,包括階級(jí),階層及其收入狀況,政治態(tài)度,思想狀況,生活狀況,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),生產(chǎn)力水平等方面,可選擇一至二個(gè)地方作個(gè)案調(diào)查，要求寫(xiě)出相應(yīng)的調(diào)研報(bào)告或感想。

2、經(jīng) 濟(jì)

①關(guān)于科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力作用的情況調(diào)查

說(shuō)明:選擇一,二個(gè)大中型企業(yè)進(jìn)行調(diào)查,其內(nèi)容包括（1）科學(xué)技術(shù)知識(shí)創(chuàng)新(發(fā)明)的情況;（2）科學(xué)知識(shí)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的情況;（3）科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所占比例以及所呈現(xiàn)的趨勢(shì);（4）與世界先進(jìn)水平存在的差距,以及針對(duì)某企業(yè)的實(shí)際情況如何縮小差距 針對(duì)上述情況寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告,要提出自己的建議和看法。

②關(guān)于社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位的調(diào)查

說(shuō)明:對(duì)所在市,縣的城市,鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)作一個(gè)較為廣泛,深入調(diào)查:（1）公有制經(jīng)濟(jì)在混合經(jīng)濟(jì)主要是股份制經(jīng)濟(jì)中所占的比重,作用及發(fā)展?fàn)顩r。（2）混合經(jīng)濟(jì)中的公有制成份在當(dāng)?shù)乜h市的公有制經(jīng)濟(jì)中占的比重,效益及發(fā)展趨勢(shì)，寫(xiě)出相關(guān)的調(diào)研報(bào)告或論文。

③關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其作用的調(diào)查

說(shuō)明:對(duì)所在市,縣的非公有制經(jīng)濟(jì)狀況作一個(gè)較為廣泛,深入的調(diào)查.重點(diǎn)調(diào)查:（1）非公有制經(jīng)濟(jì)在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)中所占的比重,發(fā)展?fàn)顩r及趨勢(shì);（2）非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，寫(xiě)出相關(guān)的調(diào)查報(bào)告或論文。

④關(guān)于企業(yè)股份制改革問(wèn)題的調(diào)研

說(shuō)明:對(duì)所在市縣的企業(yè)股份制改革情況作一個(gè)較為全面的了解、調(diào)查,亦可以某一典型企業(yè)為個(gè)案展開(kāi)調(diào)查。重點(diǎn)調(diào)查:（1）當(dāng)?shù)毓煞葜瓢l(fā)展的狀況;（2）股份制改革對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)制,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提高經(jīng)濟(jì)效益等方面的作用;（3）企業(yè)股份制改革中存在的問(wèn)題及對(duì)策，寫(xiě)出相關(guān)的調(diào)查報(bào)告。

⑤關(guān)于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況的調(diào)查

說(shuō)明:對(duì)所在市縣農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查研究,可以一至二個(gè)鄉(xiāng)村為重點(diǎn)展開(kāi)調(diào)查。重點(diǎn)調(diào)查:（1）當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植的調(diào)整狀況;（2）有否出現(xiàn)新興的拳頭產(chǎn)品,其效益,比重,未來(lái)趨勢(shì)等;（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及存在問(wèn)題等，寫(xiě)出相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告。

⑥關(guān)于農(nóng)村社會(huì)保障問(wèn)題的調(diào)研

說(shuō)明:社會(huì)保障制度主要由社會(huì)救濟(jì),社會(huì)保險(xiǎn),社會(huì)福利,社會(huì)優(yōu)撫等方面構(gòu)成，隨著時(shí)間的推移,我國(guó)開(kāi)始步入老齡社會(huì),城市的社會(huì)保障水平總體還較低,社會(huì)覆蓋面窄。那么農(nóng)村的情況又如何呢 對(duì)此,可選擇一至二個(gè)鄉(xiāng)村進(jìn)行調(diào)查,收集第一手資料,以此為基礎(chǔ)寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告,并針對(duì)存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)的對(duì)策。

⑦關(guān)于生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的調(diào)查研究

說(shuō)明:了解你家鄉(xiāng)所在地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的影響,以及生態(tài)環(huán)境的變化對(duì)人們生活,工作的影響，認(rèn)清生態(tài)環(huán)境的保護(hù)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的意義，特別注意經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)發(fā)展的區(qū)別，寫(xiě)出相關(guān)的調(diào)查報(bào)告。

3、法 律

①未成年人違法犯罪的現(xiàn)狀,原因和特征的調(diào)查

說(shuō)明:要求選擇一定范圍的調(diào)查對(duì)象,如,（1）小學(xué)段,初中段,義務(wù)教育后未繼續(xù)上學(xué)的社會(huì)青年等或在高中段就學(xué)的學(xué)生等;（2）確定一定的調(diào)查內(nèi)容,如關(guān)于違法或犯罪或某種違法犯罪的現(xiàn)狀,關(guān)于犯罪的原因中的家庭方面,學(xué)校方面或社會(huì)方面的調(diào)查,也可選擇其中的某個(gè)方面;（3）設(shè)計(jì)問(wèn)卷,問(wèn)卷內(nèi)容要反映所調(diào)查的主題,達(dá)到一定的數(shù)量,分布的區(qū)域達(dá)到一定的廣度,被調(diào)查的學(xué)生結(jié)構(gòu)要合理，要求寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。

②矯治未成年人不良行為的實(shí)踐

說(shuō)明:要求（1）要具備良好的思想政治和道德素質(zhì),健康的身體和心理素質(zhì);（2）與教師取得聯(lián)系,征得家長(zhǎng)的同意;（3）就個(gè)案的所有資料,除如實(shí)上報(bào)指導(dǎo)老師外(便于回訪),不得私自公開(kāi)，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告。

③法制宣傳教育的實(shí)踐

說(shuō)明:法制宣傳教育,對(duì)于提高公民的法律意識(shí)和法制觀念具有重要意義。本項(xiàng)目之實(shí)踐要求有具體的宣傳教育內(nèi)容,具體的時(shí)間,特定的對(duì)象(如青年學(xué)生,農(nóng)村青年等),具體的地點(diǎn)和一定的活動(dòng)形式，在完成該實(shí)踐活動(dòng)后應(yīng)及時(shí)總結(jié),寫(xiě)出報(bào)告。

④成年公民違法犯罪的社會(huì)調(diào)查

說(shuō)明:主要通過(guò)調(diào)查某地區(qū)某村一群體,或某時(shí)期中存在的違法犯罪情況進(jìn)行綜合分析,研究,從而提出其產(chǎn)生的原因,特征,以及解決的方法,措施。具體可選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)進(jìn)行比較,如城鎮(zhèn),農(nóng)村,或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或經(jīng)濟(jì)落后,男性或女性領(lǐng)導(dǎo)干部等違法犯罪的情況進(jìn)行調(diào)查研究，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

⑤老人,婦女,未成年人及殘疾人的合法權(quán)益的侵害及保護(hù)

說(shuō)明:通過(guò)典型個(gè)案或群體的調(diào)查問(wèn)卷,指出合法權(quán)益被侵害的情況,分析其原因,提出對(duì)策，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

⑥婚姻問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查

說(shuō)明:可以某一地區(qū)或某部分人為對(duì)象,調(diào)查內(nèi)容:（1）未婚同居;（2）離婚率,離婚的原因;（3）青年人的婚嫁觀調(diào)查;（4）計(jì)劃生育狀況等。通過(guò)收集材料進(jìn)行全面分析并提出相應(yīng)的建議與對(duì)策，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

4、思想,文化,道德

①福建文化建設(shè)狀況調(diào)查和實(shí)踐

說(shuō)明:主要了解當(dāng)前福建文化建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的狀況,成效,存在問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。也可以直接參與某個(gè)地區(qū)或單位的文化建設(shè)活動(dòng),如廣泛開(kāi)展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教,文體,法律,衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng),再根據(jù)有關(guān)活動(dòng),寫(xiě)出心得體會(huì)。

②社會(huì)群體的思想道德?tīng)顩r調(diào)查

說(shuō)明:這是針對(duì)某個(gè)社會(huì)群體(如大學(xué)生,中學(xué)生,小學(xué)生,農(nóng)民,工人,民工,下崗職工,個(gè)私企業(yè)職工等等)的思想道德?tīng)顩r進(jìn)行的調(diào)查。調(diào)查可通過(guò)問(wèn)卷,訪談等形式,了解一定數(shù)量的調(diào)查對(duì)象的思想道德?tīng)顩r,把握其思想動(dòng)態(tài),寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

③大學(xué)畢業(yè)生追蹤調(diào)查

說(shuō)明:對(duì)大學(xué)畢業(yè)生尤其是我校畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng),工作,生活狀況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查對(duì)象的選取要有一定的代表性，從中總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以對(duì)在校大學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,素質(zhì)培養(yǎng)有所啟示,成果形式為調(diào)查報(bào)告。

5、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查

說(shuō)明:針對(duì)社會(huì)生活中某個(gè)時(shí)期的熱點(diǎn)問(wèn)題(如反腐倡廉,下崗職工再就業(yè),貧富差距擴(kuò)大,社會(huì)保障等等)進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查對(duì)象可以自行選定，主要了解人們對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注程度,各種觀點(diǎn)及其產(chǎn)生原因，成果形式為調(diào)查報(bào)告。

6大學(xué)生學(xué)習(xí),生活現(xiàn)象調(diào)查

說(shuō)明:對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)中、生活中的某些現(xiàn)象和情況(如消費(fèi),戀愛(ài),閑暇,榜樣和偶像,心理,世界觀,價(jià)值觀,人生觀,就業(yè)觀等等)進(jìn)行調(diào)查,了解大學(xué)生中某種現(xiàn)象的實(shí)際狀況,把握其認(rèn)識(shí)和態(tài)度傾向,提出具體建議。成果形式為調(diào)查報(bào)告。

第三篇：2013暑期社會(huì)實(shí)踐發(fā)文

各班級(jí)團(tuán)支書(shū)：

現(xiàn)將校2013年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案征集評(píng)選的通知轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)你們仔細(xì)研讀，并認(rèn)真組織申報(bào)，具體要求如下：

1、每個(gè)同學(xué)皆要提交個(gè)人方案(團(tuán)隊(duì)成員也要在團(tuán)隊(duì)方案的基礎(chǔ)上修改提交個(gè)人方案)，每個(gè)班級(jí)至少申報(bào)三個(gè)團(tuán)隊(duì)方案(每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員不多于8人)；

2、方案題目及內(nèi)容要緊密結(jié)合下述主題，不許抄襲，要具有可操作性；上報(bào)的表格內(nèi)容要詳細(xì)，不能幾句話帶過(guò)，要注意格式(個(gè)人方案和團(tuán)隊(duì)方案填寫(xiě)不同的表格，請(qǐng)參照樣本)。

3、請(qǐng)各團(tuán)支書(shū)認(rèn)真組織，并于6月16日晚上9：00前將材料(個(gè)人方案<文件名為：**班***同學(xué)>、團(tuán)隊(duì)方案<文件名為：***班***團(tuán)隊(duì)>及匯總表<文件名為：**班匯總表>)打包(文件夾名為***班社會(huì)實(shí)踐方案征集材料)發(fā)送到458768921@qq.com，聯(lián)系人：王瀟瀟：***。

4、請(qǐng)各團(tuán)支書(shū)提交前務(wù)必審核并將不符合要求的撤回修改，黨團(tuán)中心務(wù)必嚴(yán)格要求于6月20日前審核完畢并篩選出校級(jí)重點(diǎn)，完善匯總表，于6月21日前務(wù)必上交至院團(tuán)委。

關(guān)于開(kāi)展2013年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及優(yōu)秀方案評(píng)選的通知

各學(xué)院團(tuán)委：

在學(xué)校黨政關(guān)心下，在各學(xué)院的大力支持和全校師生的共同努力下，2012年我校社會(huì)實(shí)踐取得了可喜的成績(jī)。為深入貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記在五四青年節(jié)講話精神，擔(dān)負(fù)青年學(xué)生在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”應(yīng)盡的責(zé)任。充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立起牢固的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，達(dá)到通過(guò)社會(huì)實(shí)踐“受教育、作貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干”的目的。經(jīng)研究，決定

在全校范圍內(nèi)開(kāi)展2013年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及優(yōu)秀方案評(píng)選。具體要求如下：

一、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的主題

踐行中國(guó)夢(mèng)想共筑出彩人生

二、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的原則

1、要與時(shí)代主題相結(jié)合；

2、要與地方需求相結(jié)合；

3、要與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合；

4、要與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。

三、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的類型

1、學(xué)生個(gè)人“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

2、普通團(tuán)隊(duì)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

3、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

四、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的評(píng)比

學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的類型，分類評(píng)選優(yōu)秀方案，并將其作為今年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位的評(píng)選條件之一，其中被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀活動(dòng)方案的學(xué)院重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，將作為省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的校級(jí)候選推薦對(duì)象。

五、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)推進(jìn)時(shí)間1、6月2日—6月5日全員發(fā)動(dòng)2、6月6日—6月12日方案調(diào)研3、6月12日—6月17日在學(xué)院范圍內(nèi)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)與申報(bào)4、6月18日—6月23日學(xué)院對(duì)本單位方案分類評(píng)選，篩選優(yōu)秀方案報(bào)校團(tuán)委5、6月24日—6月25日學(xué)校在各學(xué)院初評(píng)的基礎(chǔ)上評(píng)選出全校的各類優(yōu)秀方案

六、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院團(tuán)委對(duì)此要高度重視，及時(shí)向?qū)W院黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的要求，爭(zhēng)取學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)更多的關(guān)心、指導(dǎo)和支持。同時(shí)，各學(xué)院團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人要親自抓好活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的指導(dǎo)、推動(dòng)和檢查工作。

2、積極宣傳，全面動(dòng)員。各學(xué)院團(tuán)委要充分利用各種途徑和媒介向?qū)W生宣傳闡述活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織動(dòng)員廣大學(xué)生積極參與。一、二、三年級(jí)的本科生，一、二年級(jí)的研究生每人都要設(shè)計(jì)個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，鼓勵(lì)

畢業(yè)班同學(xué)發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。

3、與時(shí)俱進(jìn)，抓住重點(diǎn)。在活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)中要緊緊圍繞社會(huì)實(shí)踐主題，緊密結(jié)合 “中國(guó)夢(mèng)”、“家園情”、“弘揚(yáng)雷鋒精神”、“食品安全”、“生態(tài)環(huán)境?綠色考核?”等熱點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)組建社會(huì)調(diào)研、文化下鄉(xiāng)、政策宣講等服務(wù)團(tuán)，以及黨員博、碩士生服務(wù)團(tuán)等重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)或項(xiàng)目。同時(shí)要針對(duì)地方實(shí)際需求充實(shí)服務(wù)內(nèi)容，使實(shí)踐活動(dòng)富有針對(duì)性、可行性，確保能夠解決實(shí)際問(wèn)題，產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)作用。

4、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新特色。各學(xué)院團(tuán)委要發(fā)揮學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)和人才優(yōu)勢(shì)，在繼續(xù)做好“試就業(yè)”實(shí)踐、“菜單式”實(shí)踐、“訂單式”實(shí)踐等特色實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)造新的特色實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)新形勢(shì)，積極鼓勵(lì)配套組隊(duì)和聯(lián)合組隊(duì)，在調(diào)研了解需求的基礎(chǔ)上，組建由一個(gè)學(xué)院牽頭組織、其他學(xué)院多專業(yè)同學(xué)參加的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，為地方提供全方位、專業(yè)化的服務(wù)。引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)以社團(tuán)為單位組織設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

七、材料報(bào)送要求

各學(xué)院團(tuán)委在院內(nèi)評(píng)審的基礎(chǔ)上，推薦上報(bào)學(xué)生（本科生）個(gè)人設(shè)計(jì)方案20-40件；學(xué)生（研究生）個(gè)人設(shè)計(jì)方案1-10件；普通團(tuán)隊(duì)（含研究生）設(shè)計(jì)方案報(bào)2-20件；重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)（含研究生）方案報(bào)1-10件。多學(xué)院配套組隊(duì)的活動(dòng)方案，由牽頭學(xué)院負(fù)責(zé)申報(bào)，不占用學(xué)院名額。掛靠校機(jī)關(guān)部門(mén)的社團(tuán)組隊(duì)活動(dòng)方案直接報(bào)校團(tuán)委。

申報(bào)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的方案需要在簡(jiǎn)表后附詳細(xì)方案，普通團(tuán)隊(duì)方案及學(xué)生個(gè)人方案僅需上報(bào)簡(jiǎn)表。各類材料（匯總表、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)方案設(shè)計(jì)表及詳細(xì)方案、普通團(tuán)隊(duì)及學(xué)生個(gè)人方案設(shè)計(jì)表）的文本請(qǐng)?jiān)?013年6月23日前報(bào)送至校團(tuán)委，同時(shí)將匯總表、團(tuán)隊(duì)方案設(shè)計(jì)表打包壓縮后發(fā)至校團(tuán)委郵箱：tuanwei@yzu.edu.cn。

共青團(tuán)揚(yáng)州大學(xué)委員會(huì)

2013年6月3日

第四篇：2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐發(fā)文

景陶院青字[2011]號(hào)

關(guān)于組織開(kāi)展2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知

各團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)，各學(xué)生組織及社團(tuán)：

為貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī)，在實(shí)踐中學(xué)黨史、知黨情，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，努力為“十二五”開(kāi)好局、起好步和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)，根據(jù)省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)《關(guān)于組織開(kāi)展2011年大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的要求和統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，決定今年繼續(xù)組織開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國(guó)

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）關(guān)于集中組隊(duì)的安排

2011年我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為重要契機(jī)，以“十二五”規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施為動(dòng)力，以加強(qiáng)團(tuán)員青年投身基層服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)民成長(zhǎng)為主攻方向，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國(guó)情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民等方面廣泛開(kāi)展活動(dòng)。為集中力量，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，示范帶動(dòng)，今年全校將在以下6方面組建重點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

1．大學(xué)生“追尋紅色足跡”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。圍繞慶祝建黨90周年，充分發(fā)揮我省紅色資源豐富的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生深入紅土地開(kāi)展豐富多彩的具有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動(dòng)，參觀革命歷史紀(jì)念館、走訪愛(ài)國(guó)主義教育基地、接受革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史的研究課題開(kāi)展實(shí)地調(diào)查研究活動(dòng)，在尋訪、考察過(guò)程中為老黨員（老紅軍）提供各種志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

2．大學(xué)生赴共青城實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。按照省委加快共青城發(fā)展的重大決策，為進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，大力培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，今年繼續(xù)組建赴共青城“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍，切實(shí)利用所學(xué)知識(shí)服務(wù)共青城發(fā)展。

3．大學(xué)生“十二五”規(guī)劃宣講服務(wù)團(tuán)。今年是國(guó)家、我省“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年。組織學(xué)生深入基層廣闊天地，考察了解國(guó)情民情，充分認(rèn)識(shí)“十一五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，向基層干部群眾廣泛宣傳“十二五”規(guī)劃的主題主線、目標(biāo)任務(wù)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體規(guī)劃和舉措，發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。動(dòng)員學(xué)生發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，為基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、社會(huì)管理改進(jìn)等提供智力支持和服務(wù)，為江西“十二五”建設(shè)開(kāi)好局、起好步作一些力所能及的貢獻(xiàn)。

4.大學(xué)生教育幫扶服務(wù)團(tuán)。組織學(xué)生深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對(duì)集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村學(xué)校等開(kāi)展支教服務(wù)活動(dòng)。為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守子女提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動(dòng)、愛(ài)心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)；開(kāi)展與當(dāng)?shù)亟處煹慕涣鞣窒砘顒?dòng)，促進(jìn)基層師資水平的提高；探索高校與落后地區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)施“關(guān)愛(ài)女孩”專項(xiàng)行動(dòng)，開(kāi)展農(nóng)村留守女童生存狀況調(diào)查和相關(guān)志愿服務(wù)。

5．大學(xué)生文化宣傳服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生暑期文藝演出隊(duì)，精心編排基層人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出，豐富基層群眾的文化生活。圍繞慶祝建黨90周年，組織學(xué)生在基層開(kāi)展“黨史我來(lái)講”、“家鄉(xiāng)美走進(jìn)農(nóng)村基層黨組織”攝像采訪報(bào)道、“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”等活動(dòng)。整合社會(huì)資源開(kāi)展圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，鞏固鄉(xiāng)村圖書(shū)站（室）建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和文明新風(fēng)宣傳，傳播科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)健康生活

方式。

6．大學(xué)生科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)。按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，結(jié)合我省為農(nóng)業(yè)大省的突出特點(diǎn)，聯(lián)系確定一批鄉(xiāng)村作為社會(huì)實(shí)踐基地，對(duì)口開(kāi)展扎實(shí)深入的服務(wù)。組織學(xué)生大力開(kāi)展政策宣講、城鎮(zhèn)規(guī)劃、法律援助、環(huán)境保護(hù)、支教培訓(xùn)、心理健康教育和傳播推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等方面的服務(wù)活動(dòng)，研究運(yùn)用科學(xué)有效的新技術(shù)、新方法解決新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。

（二）關(guān)于分散調(diào)查的安排

根據(jù)社會(huì)實(shí)踐總體安排和要求，沒(méi)有參加集中組隊(duì)的同學(xué)將安排分散調(diào)查，09、10級(jí)每名同學(xué)都必須參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，調(diào)查題目參考《2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考課題》（詳見(jiàn)附件2），也可根據(jù)情況自擬題目，調(diào)查要圍繞重點(diǎn)就某一問(wèn)題深入展開(kāi)。調(diào)查結(jié)束后，須撰寫(xiě)一篇3000字以上的社會(huì)實(shí)踐論文或調(diào)研報(bào)告，開(kāi)學(xué)后由團(tuán)支部書(shū)記統(tǒng)一收齊并交分院團(tuán)總支。

三、工作要求

1．高度重視，科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、強(qiáng)化大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神的有效途徑，是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、加快富民興贛、實(shí)現(xiàn)江西崛起新跨越的重要舉措。各分院團(tuán)總支要充分認(rèn)識(shí)該項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)指導(dǎo)，狠抓落實(shí)。要高度重視安全，采取切實(shí)措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。

2．突出特色，不斷創(chuàng)新?！叭锣l(xiāng)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，各分院團(tuán)總支要結(jié)合本院實(shí)際，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，突出特色，抓好亮點(diǎn)。要切實(shí)重視機(jī)制建設(shè)，本著合作共建、雙向受益的原則，建立相對(duì)穩(wěn)定的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，長(zhǎng)期堅(jiān)持，使學(xué)生受鍛煉，當(dāng)?shù)氐脤?shí)惠。

3．求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效。要嚴(yán)格落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的工作要求，加強(qiáng)前期調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進(jìn)行活動(dòng)立項(xiàng)，選拔相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)前要加強(qiáng)培訓(xùn)；活動(dòng)期間，要針對(duì)需求開(kāi)展服務(wù)，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難，不給當(dāng)?shù)卦黾迂?fù)擔(dān)，不給群眾添加麻煩。實(shí)踐服務(wù)隊(duì)要提前做好溝通協(xié)調(diào)工作，確保工作順利有效，學(xué)生返校后要通過(guò)“實(shí)踐歸來(lái)話成就”主題活動(dòng)，交流體會(huì)收獲，擴(kuò)大教育成果。

4．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各分院團(tuán)總支要高度重視做好宣傳報(bào)道和信息報(bào)送工作，充分利用和發(fā)揮好校報(bào)、廣播、網(wǎng)站等媒體作用，及時(shí)上報(bào)工作材料，交流工作經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)過(guò)程中要積極吸引和邀請(qǐng)社會(huì)媒體的關(guān)注和報(bào)道，要針對(duì)本分院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)情況及時(shí)開(kāi)展與報(bào)紙、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的聯(lián)系工作，尤其是要在國(guó)家級(jí)和省級(jí)重要新聞媒體爭(zhēng)取相關(guān)宣傳報(bào)道，不斷擴(kuò)大我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影響，營(yíng)造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不斷深入發(fā)展。

5、加強(qiáng)總結(jié)，鞏固成果。各分院團(tuán)總支要在暑期結(jié)束后全面做好各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)工作，通過(guò)各團(tuán)隊(duì)報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、DV展播、圖片等深化實(shí)踐成果，做好成果展示工作。9月初，09、10級(jí)學(xué)生上交社會(huì)實(shí)踐論

文或調(diào)查報(bào)告，各分院團(tuán)總支認(rèn)真組織輔導(dǎo)員評(píng)定學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成績(jī)。活動(dòng)期間，各分院團(tuán)總支要指導(dǎo)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將活動(dòng)的開(kāi)展情況（含文字、影像、圖片資料等）及時(shí)上報(bào)校團(tuán)委辦公室。電子郵箱：tuanwei200535@126.com。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)申報(bào)表請(qǐng)于2011年6月23日前交至校團(tuán)委辦公室。

附：

1、2011年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)申報(bào)表2、2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐參考課題3、2011年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求4、2011年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表

主題詞：開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐通知

抄報(bào)：團(tuán)省委校黨委行政

發(fā)送：校屬有關(guān)部門(mén)

景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院團(tuán)委辦公室2011年6月23日印發(fā)共印30份

第五篇：發(fā)文格式

黨政機(jī)關(guān)公文格式國(guó)家最新標(biāo)準(zhǔn)

（12年7月1日開(kāi)始執(zhí)行）

從2012年7月1日起，執(zhí)行《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（中辦發(fā)〔2012〕14號(hào)），現(xiàn)行的1996年 5月3日中共中央辦公廳發(fā)布的《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》和2000年8月24日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》停止執(zhí)行。

一、黨政機(jī)關(guān)公文的構(gòu)成要素及排版形式

黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，是傳達(dá)貫徹黨和國(guó)家方針政策，公布法規(guī)和規(guī)章，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請(qǐng)示和答復(fù)問(wèn)題，報(bào)告、通報(bào)和交流情況等的重要工具。

（一）公文的構(gòu)成要素

公文一般由份號(hào)、密級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期、頁(yè)碼等組成。

（二）公文的排版形式

排版形式指公文各組成要素在文件版面上的標(biāo)印格式。

1．公文用紙幅面尺寸：

采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙，210MM*297MM 1 公文頁(yè)邊與版心尺寸為：公文用紙?zhí)祛^37MM，公文用紙訂口28MM，版心尺寸156MM*225MM（不含頁(yè)碼）。

發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)上邊緣至版心上邊緣為25mm。對(duì)于上報(bào)的公文，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)上邊緣至版心上邊緣為80mm。

2．公文書(shū)寫(xiě)形式

從左至右橫排、橫寫(xiě)。其標(biāo)識(shí)第一層為“

一、”，第二層為

（一），第三層為“1.”，第四層為（1）

標(biāo)題（2號(hào)小標(biāo)宋體）

發(fā)文對(duì)象：（標(biāo)題下一行頂格，3號(hào)仿宋）

一、X X X(黑體)X X X X X X X X X X（正文3號(hào)仿宋體字）

（一）X X X（楷體）

X X X X X X X X X X（正文3號(hào)仿宋體字）1.X X X仿宋

X X X X X X X X X X（正文3號(hào)仿宋體字）

（1）X X X仿宋

X X X X X X X X X X X（正文3號(hào)仿宋體字）

附件：1.X X X(正文下一行右空兩字)XXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2 2.X X X

單位名稱（附件下兩行居成文日期中）成文日期（右空四字，用阿拉伯?dāng)?shù)字）

（聯(lián)系人：……；聯(lián)系電話：……）（如有附注，居左空 二字加圓括號(hào)編排在成文日期下一行。）

3．字體字號(hào)

發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)使用2號(hào)小標(biāo)宋體字，紅色標(biāo)識(shí)；秘密等級(jí)、保密期限、緊急程度用3號(hào)黑體字；發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人、主送機(jī)關(guān)、附注、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)、印發(fā)時(shí)間用3號(hào)仿宋體字；簽發(fā)人姓名用3號(hào)楷體字；正文以3號(hào)仿宋體字，一般每面排22行，每行排28字，正文中如有小標(biāo)題可用3號(hào)小標(biāo)宋體字或黑體字。

4．頁(yè)碼

用４號(hào)半角白體阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)，置于版心下邊緣之下一行，數(shù)碼左右各放一條４號(hào)一字線，一字線距版心下邊緣７mm。單頁(yè)碼居右空１字，雙頁(yè)碼居左空１字。

5．信函式公文

發(fā)文機(jī)關(guān)名稱上邊緣距上頁(yè)邊的距離為30mm，推薦用小標(biāo)宋體字，字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)酌定；發(fā)文機(jī)關(guān)全稱下４mm 處為 3 一條武文線（上粗下細(xì)），距下頁(yè)邊20mm處為一條文武線（上細(xì)下粗），兩條線長(zhǎng)均為170mm。每行居中排28個(gè)字。發(fā)文機(jī)關(guān)名稱及雙線均印紅色。

（三）公文各要素及排版形式

公文的各要素分為眉首、主體、版記三部分。

1．眉首

置于公文首頁(yè)紅色反線以上的各要素統(tǒng)稱公文眉首。眉首包括：公文份數(shù)序號(hào)、秘密等級(jí)和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人。

（1）份號(hào)：公文印制份數(shù)的順序號(hào)，即將同一文稿印刷若干份時(shí)每份公文的順序編號(hào)。涉密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號(hào)。置于版心左上角第一行，用阿拉伯?dāng)?shù)字。

（2）秘級(jí)和保密期限：密級(jí)分為絕密、機(jī)密和秘密；保密期限是對(duì)公文秘密等級(jí)時(shí)效規(guī)定的說(shuō)明。置于版心右上角第一行，兩字之間空一字。

（3）緊急程度：是對(duì)公文送達(dá)和辦理的時(shí)限要求。根據(jù)緊急程度，標(biāo)注“特急”、“加急”；緊急電報(bào)分為“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。置于版心右上角第一行，兩字之間空一字。公文同時(shí)標(biāo)識(shí)秘密等級(jí)與緊急程度，秘密等級(jí)頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第一行，緊急程度頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第二行。

（4）發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)：發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)表明公文的作者，他是發(fā)文機(jī)關(guān)制作公文時(shí)使用的、規(guī)范板式的文件版頭，通常稱“文4 頭”。由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱后加“文件”組成，居中紅色套印在文件首頁(yè)上端。聯(lián)合行文時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志可以并用聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，也可以單獨(dú)用主辦機(jī)關(guān)名稱，“文件”二字置于發(fā)文機(jī)關(guān)名稱右側(cè)，上下居中排布。

（5）發(fā)文字號(hào)：發(fā)文字號(hào)是發(fā)文機(jī)關(guān)按照發(fā)文順序編排的順序號(hào)。由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號(hào)組成。置于發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)下空兩行，居中排布。年份、序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)；年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“〔 〕”括入；序號(hào)不編虛位（即１不編為001），不加“第”字。聯(lián)合行文使用主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。

發(fā)文字號(hào)之下４mm 處印一條與版心等寬的紅色反線。

（6）簽發(fā)人：簽發(fā)人是在上報(bào)的公文中批準(zhǔn)簽發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)人姓名。只用于上行文。平行排列于發(fā)文字號(hào)右側(cè)。發(fā)文字號(hào)居左空１字，簽發(fā)人姓名居右空１字；簽發(fā)人用３號(hào)仿宋體字，簽發(fā)人后標(biāo)全角冒號(hào)，冒號(hào)后用３號(hào)楷體字標(biāo)識(shí)簽發(fā)人姓名。如有多個(gè)簽發(fā)人，主辦單位簽發(fā)人姓名置于第１行，其他簽發(fā)人姓名從第２行起在主辦單位簽發(fā)人姓名之下按發(fā)文機(jī)關(guān)順序依次順排，下移紅色反線，應(yīng)使發(fā)文字號(hào)與最后一個(gè)簽發(fā)人姓名處在同一行并使紅色反線與之的距離為４mm。

2．公文主體部分

置于公文首頁(yè)紅色反線（不含）以下至抄送機(jī)關(guān)（不含）之間的各要素統(tǒng)稱主體。包括：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、成文日期、印章、附注、附件。

（1）公文標(biāo)題：即對(duì)公文主要內(nèi)容準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要的概括。由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成。除法規(guī)名稱加書(shū)名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。位于紅色反線下空兩行，用２號(hào)小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布；回行時(shí)，要做到詞義完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)。

（2）主送機(jī)關(guān)：是指要求公文予以辦理或答復(fù)的主要受理機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡(jiǎn)稱或者同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱。標(biāo)識(shí)在標(biāo)題下空一行，左側(cè)頂格３號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)，回行時(shí)仍頂格。最后一個(gè)主送機(jī)關(guān)名稱后標(biāo)全角冒號(hào)。

（3）公文正文：公文正文表述公文的具體內(nèi)容。通常分導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)束語(yǔ)。在主送機(jī)關(guān)下一行，每自然段左空２字，回行頂格，數(shù)字、年份不回行。正文以3號(hào)仿宋體字，一般每面排22行，每行排28字。文中如有小標(biāo)題可用3號(hào)小標(biāo)宋體字或黑體字。

（4）附件說(shuō)明：公文附件的順序號(hào)和名稱。公文如有附件，在正文下空一行左空２字用３號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱。附件如有序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼（如“附件：１.× × × × ×”）；附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（5）發(fā)文機(jī)關(guān)署名（從2012年7月1日起）：署發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱。

（6）成文時(shí)間：指公文生效的時(shí)間。署會(huì)議通過(guò)或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期。聯(lián)合行文時(shí)署最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)6 的日期。標(biāo)識(shí)在正文之下，空兩行右空4字。用漢字將年、月、日標(biāo)全；“零”寫(xiě)為“○”。

（7）印章：公文中有發(fā)文機(jī)關(guān)署名的，應(yīng)當(dāng)加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章，并與署名機(jī)關(guān)相符。有特定發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志的普發(fā)性公文和電報(bào)可以不加蓋印章。聯(lián)合上報(bào)的公文，由主辦機(jī)關(guān)加蓋印章，聯(lián)合下發(fā)的公文，發(fā)文機(jī)關(guān)都應(yīng)加蓋印章。

單一機(jī)關(guān)制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，只標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。加蓋印章應(yīng)上距正文２mm～４mm，端正、居中、下壓成文時(shí)間，印章用紅色。

當(dāng)印章下弧無(wú)文字時(shí)，采用下套方式，即僅以下弧壓在成文時(shí)間上；當(dāng)印章下弧有文字時(shí)，采用中套方式，即印章中心線壓在成文時(shí)間上。

當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋兩個(gè)印章時(shí)，應(yīng)將成文時(shí)間拉開(kāi)，左右各空７字；主辦機(jī)關(guān)印章在前；兩個(gè)印章均壓成文時(shí)間，印章用紅色。只能采用同種加蓋印章方式，以保證印章排列整齊。兩印章間互不相交或相切，相距不超過(guò)３mm。

當(dāng)聯(lián)合行文需加蓋３個(gè)以上印章時(shí)，為防止出現(xiàn)空白印章，應(yīng)將各發(fā)文機(jī)關(guān)名稱（可用簡(jiǎn)稱）排在發(fā)文時(shí)間和正文之間。主辦機(jī)關(guān)印章在前，每排最多排３個(gè)印章，兩端不得超出版心；最后一排如余一個(gè)或兩個(gè)印章，均居中排布；印章之間互不相交或相切；在最后一排印章之下右空２字標(biāo)識(shí)成文時(shí)間。

當(dāng)公文排版后所剩空白處不能容下印章位置時(shí)，應(yīng)采取調(diào)整行距、字距的措施加以解決，務(wù)使印章與正文同處一面，不得采取標(biāo)識(shí)“此頁(yè)無(wú)正文”的方法解決。

（8）附注：是需要說(shuō)明的其他事項(xiàng)，如公文的發(fā)放范圍、使用時(shí)注意的事項(xiàng)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式等。公文如有附注，用３號(hào)仿宋體字，居左空２字加圓括號(hào)標(biāo)識(shí)在成文時(shí)間下一行。

（9）附件：公文正文的說(shuō)明、補(bǔ)充或者參考資料。附件應(yīng)與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第１行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào)；附件的序號(hào)和名稱前后標(biāo)識(shí)應(yīng)一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應(yīng)在附件左上角第１行頂格標(biāo)識(shí)公文的發(fā)文字號(hào)并在其后標(biāo)識(shí)附件（或帶序號(hào)）。

3．公文版記部分

置于抄送機(jī)關(guān)以下的各要素統(tǒng)稱為版記。包括：抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期。

（1）抄送機(jī)關(guān)：指除主送機(jī)關(guān)外需要執(zhí)行或知曉公文的其他機(jī)關(guān)。公文如有抄送，在主題詞下一行；左空１字用３號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“抄送”，后標(biāo)全角冒號(hào)；抄送機(jī)關(guān)間用逗號(hào)隔開(kāi)，回行時(shí)與冒號(hào)后的抄送機(jī)關(guān)對(duì)齊；在最后一個(gè)抄送機(jī)關(guān)后標(biāo)句號(hào)。

（2）印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)時(shí)間：印發(fā)機(jī)關(guān)是印制公文主管部門(mén)，印發(fā)時(shí)間是公文的付印時(shí)間。位于抄送機(jī)關(guān)之下（無(wú)抄送機(jī)關(guān)在主題詞之下）占１行位置；用３號(hào)仿宋體字。印發(fā)機(jī)關(guān)左空１字，8 印發(fā)時(shí)間右空１字。印發(fā)時(shí)間以公文付印的日期為準(zhǔn)，用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)。

（3）版記中的反線。版記中各要素之下均加一條反線，寬度同版心。

（四）新舊公文區(qū)別

1．黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例是全新的首次統(tǒng)一黨政機(jī)關(guān)公文處理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

2．在“文種”方面，在《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的13個(gè)文種基礎(chǔ)上，增加了黨委的“決議”和“公報(bào)”兩個(gè)文種，共15個(gè)文種。

3．在“格式”方面，取消了主題詞；行政公文也要署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。

4．在公文擬制方面，要求“重要公文”由主要負(fù)責(zé)人簽發(fā)。

5．在行文規(guī)則方面，增加“不得以本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人名義向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送公文”。

6．在公文管理方面，增加發(fā)文立戶的規(guī)定。