第一篇：大學(xué)生上網(wǎng)問題社會(huì)實(shí)踐調(diào)查.doc

關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查問卷

1.性別（）

A．男B.女

2.你所在的年級(jí)（）

A．大一 B.大二C.大三D.大四

3.你的網(wǎng)齡是多少？

A．一年左右 B.三年以內(nèi)C.三到五小時(shí) D.五年以上

4.你平均每天上網(wǎng)的時(shí)間大概是多少？

A．一小時(shí)以內(nèi)B.一到三小時(shí) C.三到五小時(shí) D.五小時(shí)以上

5.你上網(wǎng)經(jīng)常做的事

A．瀏覽新聞搜索查找資料B.玩游戲與聊天

C．收發(fā)郵件D.更新博客或個(gè)人主頁等

6.你上網(wǎng)主要是在A.在個(gè)人電腦上B.有時(shí)網(wǎng)吧或機(jī)房

C．經(jīng)常在網(wǎng)吧或機(jī)房D.圖書館

7.你覺得自己在網(wǎng)上花費(fèi)的時(shí)間精力？

A．后悔耽誤了太多的精力 B.偶爾會(huì)懊悔 C.覺得還是正常的 D.對(duì)自己很有幫助 E.沒想過

類似的問題

8.你對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的控制？

A．大體在把握中 B.有時(shí)會(huì)上癮C.想控制，一上就忘

D．沒有時(shí)間概念

9.你覺得在平時(shí)電腦的作用是？

A.一般 B.還好 C.滿意D.非常滿意

10.上網(wǎng)的目的是？

A.聊天和交友B.玩游戲和聊天C.查資料 D.網(wǎng)上學(xué)習(xí)

11.通過上網(wǎng)而網(wǎng)戀的看法？

A.贊成B.純粹胡鬧，反對(duì)C.既不同意也不反對(duì)

12.怎樣對(duì)待上網(wǎng)？

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小組成員：陳弘健高偉杰

關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的和意義：了解目前大學(xué)生上網(wǎng)的情況。通過此次調(diào)查，可以讓我們找到以后的網(wǎng)絡(luò)

教育方向。

調(diào)查小組成員:陳弘健 高偉杰

調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生

調(diào)查問卷的選定：上網(wǎng)尋找，與同學(xué)交流和查找相關(guān)文獻(xiàn)

匯總調(diào)查數(shù)據(jù)：1.A：50%B：50%2.A：24% B：23% C：26% D：27%3.A：5%

B：20% C：30% D：45%4.A：24% B：34% C：20% D：22%

5.A：10% B：40% C：10% D：40% 6.A：50% B：20% C：26% D：4% 7.A：41% B：

23% C：18% D：8% E：10% 8.A：35% B：23% C：22% D：10%

9.A：24% B：23% C：26% D：27%10.A：24% B：45% C：11% D：20%

11.A：48% B：43% C：9%

調(diào)查小結(jié)：

發(fā)起此次調(diào)查的原因：在我國約2650萬網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長發(fā)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對(duì)對(duì)加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。

網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生過度依賴，從而造成大學(xué)生心理不健康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園，到底對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢？為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次機(jī)會(huì)對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調(diào)查。

調(diào)查情況：本次調(diào)查以常熟理工學(xué)院在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由9個(gè)選擇題和一個(gè)自由陳述題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時(shí)間.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放了50份問卷，實(shí)際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對(duì)調(diào)查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實(shí)。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲非常盛行，對(duì)于游戲我們應(yīng)該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學(xué)生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦上癮后果就嚴(yán)重了。通過調(diào)查超過一半的人認(rèn)為可以適當(dāng)去玩，但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)槠渌虑椴豢赡苷加煤荛L時(shí)間的。

對(duì)于身邊喜歡上網(wǎng)的人，我們應(yīng)該怎么看待呢？絕大部分的人是一種漠不關(guān)心的態(tài)度，適當(dāng)說服別人少上的只占了很少，因?yàn)榇蠹叶枷矚g上網(wǎng)，而且上網(wǎng)對(duì)別人沒有很大的影響。大部分人可能會(huì)對(duì)比較親近一點(diǎn)的朋友說服，而一般的同學(xué)要是那么做可能會(huì)遭別人反對(duì)。上網(wǎng)對(duì)一個(gè)人的影響不是太直接，所以大家都沒很去重視。

網(wǎng)絡(luò)能給人們生活帶來很大的幫助，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、交流情感和了解社會(huì)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。網(wǎng)絡(luò)向大學(xué)生展示了各類知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)于知識(shí)選擇的靈活性大大增加，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大提高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對(duì)于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)所帶給你的知識(shí)跟你想象中的相比哪個(gè)多一點(diǎn)，其實(shí)這要看我們?cè)趺慈ダ眠@個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源，也跟我們自身的水平知識(shí)相關(guān)，不同的人利用網(wǎng)絡(luò)資源的情況也不同的，小學(xué)生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源。但是對(duì)于我們大學(xué)生來說水平都差不多，而且我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解的差不多了，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來充實(shí)自己。

通過對(duì)這個(gè)問卷的分析，我們可以看出大學(xué)生上網(wǎng)問題存在這幾點(diǎn)不足：

沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。對(duì)于聊天的評(píng)價(jià)，有人認(rèn)為是排解現(xiàn)實(shí)中壓抑不滿的重要方式，有人認(rèn)為是展現(xiàn)另一個(gè)自我的途徑，有人認(rèn)為是最好的消遣方式，有人認(rèn)為是重要的交友途徑，也有人認(rèn)為是無聊。

第一，影響學(xué)習(xí)成績。由于大學(xué)生的課程比較松，課余時(shí)間上網(wǎng)的較多，所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成績可能是一落千丈，對(duì)學(xué)生的成績有很大害處。

第二，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類。所以學(xué)生在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解更少，更不要說黑客技術(shù)等。

第三，隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發(fā)時(shí)間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。

對(duì)此，我們的老師還有學(xué)生自己要進(jìn)行反省，學(xué)校進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識(shí)。充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個(gè)信息。它提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái)。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思考的能力。對(duì)網(wǎng)吧的管理也進(jìn)行改進(jìn)，限制學(xué)生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個(gè)有素質(zhì)的網(wǎng)民。對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)進(jìn)行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來。正確的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息，才能更有利于大學(xué)生的發(fā)展和成長。

網(wǎng)絡(luò)在對(duì)于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動(dòng)態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩游戲，則對(duì)學(xué)生的身心健康造成很大的損害；大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生重要之外，也說明了大學(xué)生由自己支配的時(shí)間較多，這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間的重要性；學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣學(xué)生就可以利用課余的時(shí)間來參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來增加大學(xué)生的電腦方面的知識(shí)以及提高能力；學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對(duì)一部分大學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己是沒有好處的，應(yīng)該把時(shí)間充分而合理的利用起來，多學(xué)些知識(shí)，多參加社會(huì)活動(dòng)。

對(duì)于調(diào)查結(jié)果的思考：信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會(huì)帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣？這恐怕就是一個(gè)認(rèn)識(shí)和對(duì)待新事物的態(tài)度問題了。對(duì)于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因?yàn)樗鼤?huì)帶來某些負(fù)面的影響而因噎廢食；也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái)。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會(huì)帶來了一些不良的信息，特別對(duì)于大學(xué)生而言，完整的價(jià)值觀念還未形成，好奇心又很強(qiáng)，很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會(huì)把大學(xué)生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。

第二篇：大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查

大學(xué)生該調(diào)查表

本次調(diào)查只是基本了解大學(xué)生上網(wǎng)情況，以匿名形式填寫，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真填寫。

1.你接觸電腦的時(shí)間有多久？

A、一年B、兩年

C、三年以及三年以上

2.你一般多久上一次網(wǎng)？

A、每天B、半周C、一周一次D、不定期

3.你每次上網(wǎng)的時(shí)間大概有多久？

A、1小時(shí)B、1—3小時(shí)C、3—5小時(shí)D、5小時(shí)以上

4.你有過上課時(shí)間去上網(wǎng)的經(jīng)歷嗎？A、經(jīng)常有B、有時(shí)有C、偶爾有D、從沒有

5.你上網(wǎng)經(jīng)常去的地方？

A、網(wǎng)吧B、機(jī)房C、宿舍D、其它地方

6.你上網(wǎng)的目的是什么？

A、查找資料、學(xué)習(xí)B、瀏覽信息C、聊天玩游戲D、看視頻

7.平均每周你上網(wǎng)的花費(fèi)？A、5元以下B、5—10元C、10—20元

D、20元以上

8.你認(rèn)為上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？A、上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)B、上網(wǎng)促進(jìn)學(xué)習(xí)

C、可以提高自己各方面的知識(shí)D、沒有太大感覺

9.你覺得你在網(wǎng)上花費(fèi)的時(shí)間精力A、后悔耽誤了很多精力B、偶爾懊悔

C、與周圍人相比還算正常D、對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助很值得

10.你對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展前景如何看待？A、前景廣闊，能改變?nèi)祟惖纳罘绞紹、前景廣闊，不能改變?nèi)祟惖纳罘绞紺、有發(fā)展，但不能找國傳統(tǒng)媒介

11.你認(rèn)為大學(xué)生有必要配有自己的個(gè)人電腦嗎？A、很有必要B、沒有必要C、無所謂

第三篇：大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查（范文）

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查

問卷編號(hào)： 親愛的同學(xué)：

你好！在大學(xué)校園里，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分?，F(xiàn)在有一份關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查報(bào)告。我們需要一份你參與填寫的調(diào)查問卷。謝謝你的合作。

以下調(diào)查問卷請(qǐng)如實(shí)填寫：（請(qǐng)?jiān)诜献约簩?shí)際情況的選項(xiàng)前打“√”，簡答題請(qǐng)用簡潔的語言表達(dá)自己的真實(shí)情況）

1你的性別：

A 男B 女

2你的年級(jí)：

A大一B大二C大三D大四

3你的網(wǎng)齡：

A 1年以下B 1-3年C 3-5年D 5年以上

4你平均每天上網(wǎng)時(shí)間：

A 1小時(shí)以下 B 1-2小時(shí)C 2-3小時(shí)D 3小時(shí)以上

5你上網(wǎng)的目的：

A學(xué)習(xí)B玩游戲C看電影D購物E其他6你經(jīng)常使用哪種搜索引擎：

A 百度B新浪C谷歌D 其他

7你上網(wǎng)會(huì)去逛論壇嗎：

A 經(jīng)常去B 偶爾去C 沒去過D 沒聽過

8你通過什么途徑了解網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)：

A 從網(wǎng)上看到B朋友介紹C電視廣告D其他

9如果父母對(duì)你上網(wǎng)管的很嚴(yán)時(shí)，你的態(tài)度：

A 很煩B可以理解C無所謂

10你因?yàn)樯暇W(wǎng)影響學(xué)習(xí)了嗎：

A影響很嚴(yán)重B較嚴(yán)重C一般D沒有

第四篇：大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間及上網(wǎng)時(shí)間分配問題的調(diào)查

大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間及上網(wǎng)時(shí)間分配問題的調(diào)查

一、調(diào)查原因：在當(dāng)代大學(xué)生群體中，電腦已成為他們生活中不可缺的的一部分。在為學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，同時(shí)也給大學(xué)生的日常生活帶來很嚴(yán)重的影響。大學(xué)生擁有充足的空閑時(shí)間，而上網(wǎng)成為打發(fā)時(shí)間的一項(xiàng)最重要的活動(dòng)。甚至有同學(xué)將電腦帶到教室上課時(shí)使用。此次調(diào)查是為了了解大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間及上網(wǎng)時(shí)間分配問題。對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源使用情況分析有一個(gè)較為明確的認(rèn)識(shí)。

二、調(diào)查目的：以了解民院學(xué)生上網(wǎng)所涉及的時(shí)間分配及內(nèi)容選擇等問題。希望能以此幫助同學(xué)們合理安排上網(wǎng)時(shí)間及正確選擇上網(wǎng)內(nèi)容，使互連網(wǎng)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的工具，而盡量減少由于上網(wǎng)帶來的負(fù)面影響。

三、調(diào)查方法：本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查法及訪談法。根據(jù)調(diào)查目的，我們確定調(diào)查問卷主要包括以下內(nèi)容：大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間分配問題，包括在校期間和寒暑假期間；大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上內(nèi)容的選擇情況，包括對(duì)學(xué)習(xí)、娛樂和信息的關(guān)注程度。對(duì)問題的成因等分析，主要采用訪談法。

四、調(diào)查對(duì)象：社會(huì)管理學(xué)院全體大二同學(xué)

五、調(diào)查可行性分析:分析在哪些時(shí)間段學(xué)生們的時(shí)間充分，以便于有足夠收集資料的時(shí)間；要預(yù)測在報(bào)告實(shí)施的過程中會(huì)遇到哪些情況，以便于做應(yīng)急處理。

六、調(diào)查地點(diǎn):學(xué)院寢室以及中心花壇

調(diào)查問卷

1、你的性別是什么？

A、男B、女

2、你是來自與哪里的學(xué)生？

A、農(nóng)村B、城市

3、你一般在哪里上網(wǎng)？

A、網(wǎng)吧B、寢室C、圖書館D、其他

4、你一天會(huì)上幾次網(wǎng)？

A、僅一次B、兩次或三次C、三次以上D、其他

5、你上一次網(wǎng)一般用多長時(shí)間？

A、不到一小時(shí)B、一到兩小時(shí)C、三小時(shí)以上D、其他

6、你上網(wǎng)主要用于干什么？

A、聊QQB、玩游戲C、做作業(yè)D、娛樂E、其他

7、你一般用于娛樂的時(shí)間占總上網(wǎng)時(shí)間的多少？

A、一半B、一半以上C、一半以下D、其他

8、你用于學(xué)習(xí)的時(shí)間占總上網(wǎng)時(shí)間的多少？

A、一半B、一半以上C、一半以下D、其他

9、你能分配好上網(wǎng)玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間嗎？

A、能B、不能C、不知道

10、你對(duì)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)有充分的了解嗎？

A、很了解B不了解C、不太了解D、其他

11、對(duì)于網(wǎng)上查資料你認(rèn)為是否容易？

A、很容易B、一般C、有點(diǎn)難D、其他

12、你上網(wǎng)娛樂主要是因?yàn)槭裁矗?/p>

A、無聊打發(fā)時(shí)間B、不喜歡戶外活動(dòng)C、對(duì)網(wǎng)絡(luò)娛樂感興趣

D、其他

13、對(duì)于經(jīng)常使用電腦對(duì)身體的副作用，你了解多少？

A、非常了解B、知道一些C、完全不了解D、其他

14、你對(duì)自己當(dāng)前的身體狀況是否了解？

A、很了解B、不是很了解C、其他

15、在寒暑假階段，你用電腦一般干什么？

A、娛樂B、學(xué)習(xí)C、其他

16、你喜歡上網(wǎng)關(guān)注新聞時(shí)事嗎？

A、喜歡B、不喜歡C、無所謂D、其他

17、你認(rèn)為上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利？

A、利大于弊B、弊大于利C、差不多D、其他

第五篇：大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查論文

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查論文

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查論文

一、摘要

本小組選擇上網(wǎng)情況為調(diào)查內(nèi)容，現(xiàn)在很多高校，大學(xué)生的上網(wǎng)情況越來越受到關(guān)注，隨著時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)有什么新要求呢？從大學(xué)生的上網(wǎng)狀況上又能反映出當(dāng)代大學(xué)生什么樣的價(jià)值觀呢？這些問題都是我們應(yīng)該關(guān)注的。

我們調(diào)查了不同年級(jí)、層次的大學(xué)生的上網(wǎng)情況，并做了統(tǒng)計(jì)表格，先期還印發(fā)了傳單?，F(xiàn)在對(duì)我校的一些情況有了一定的了解，主要涉及上網(wǎng)的內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、用途和同學(xué)們關(guān)心的其他上網(wǎng)問題，最后還在如何引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)的問題上向同學(xué)們征求了書面意見。我們的調(diào)查得到了廣大同學(xué)們的歡迎和支持，他們對(duì)表格進(jìn)行了認(rèn)真填寫，同時(shí)我們采取了無記名的調(diào)查方式，打消了調(diào)查者關(guān)于隱私方面的顧慮，因而最大程度上的保證了調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性?，F(xiàn)在講這些具體問題的調(diào)查情況通過論文的形式展示出來，以供調(diào)查分析和研究。我們同時(shí)又廣泛參考了相關(guān)資料文獻(xiàn)，盡量增強(qiáng)論文的學(xué)術(shù)研究性。

二、對(duì)課題的相關(guān)研究

1、大學(xué)生的上網(wǎng)問題，這應(yīng)該是一個(gè)十分備受關(guān)注的問題，從大學(xué)生的上網(wǎng)情況上，可以

十分鮮明的反映出整個(gè)社會(huì)的顯示狀況，進(jìn)而折射出當(dāng)代大學(xué)生的思維方式，價(jià)值觀念。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，正確的利用可以極大的促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤的利用只能會(huì)讓它毒害自身。我們當(dāng)代大學(xué)生尤其應(yīng)當(dāng)明白電腦是工具，而不是玩具。試問有多少大學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而虛度光陰？有多少大學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)？

2、故而在論文的開篇，我強(qiáng)烈呼吁必須使用學(xué)校和社會(huì)的力量，引導(dǎo)大學(xué)生合理上網(wǎng)，文

明上網(wǎng)，J凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)思想教育。另據(jù)相關(guān)資料顯示，從2007年至2008年，中國每天新增網(wǎng)民20萬人，其中31.18%屬于18-24歲的青年，在這個(gè)年齡段的網(wǎng)民中，學(xué)生網(wǎng)民群體占據(jù)重要地位。部分青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問題，越來越引起家長、學(xué)校等方面的關(guān)注。

三、具體問題，具體分析

1.你平均每月的上網(wǎng)消費(fèi)在哪個(gè)幅度？67%的學(xué)生的消費(fèi)數(shù)額在10元以下，30%的學(xué)生

在10-30元中。由此可以初步得出看：當(dāng)代大學(xué)生基本上能夠合理控制上網(wǎng)的消費(fèi)水平，但仍有少部分的同學(xué)，在此方面消費(fèi)的數(shù)額過大，我想很重要的一點(diǎn)是當(dāng)今身份豐富的物質(zhì)生活條件的充斥，過高的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)會(huì)增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也容易形成享樂安逸的生活方式。因此，對(duì)于這個(gè)問題的合理建議是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、量入為出、適度消費(fèi)、避免盲從、理性消費(fèi)

2.促使你上網(wǎng)的原因是什么？首先，我要先解釋一下上網(wǎng)原因，上網(wǎng)原因就是上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，它是促進(jìn)大學(xué)生上網(wǎng)的主觀原因，上網(wǎng)動(dòng)機(jī)純正則可以正確合理的上網(wǎng)，上網(wǎng)動(dòng)機(jī)不正則上網(wǎng)時(shí)易出現(xiàn)問題，因而擺正上網(wǎng)動(dòng)機(jī)是我們大學(xué)生所面對(duì)的一個(gè)十分重要的問題，對(duì)于這個(gè)問題的回答是：13%的學(xué)生選擇游戲，38%的學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)需要，29%學(xué)生選擇了打發(fā)時(shí)間，31%的學(xué)生選擇了聊天，從這一 結(jié)果不難看出，當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，仍然是學(xué)習(xí)以外無關(guān)緊要的事情，試想一下，如果他們保持這樣的上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，直到大四，那么這個(gè)大學(xué)將在虛度光陰中度過。

對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)動(dòng)機(jī)的相關(guān)文獻(xiàn)資料的分析：《遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)》第八卷第六期，一是成長目標(biāo)不明確，而是實(shí)現(xiàn)成就感，三是渴望與人交流，四是自律性較差。很多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，認(rèn)為萬事大吉，自己的將來沒有考慮過，因而沒有目標(biāo)，整天很空虛，故而靠上網(wǎng)來打發(fā)時(shí)間，另據(jù)調(diào)查顯示，99%的學(xué)生上網(wǎng)首先打開的是QQ，故而與人交流占了相當(dāng)大的比例。因此，非常有必要引導(dǎo)大學(xué)生們多利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，讓它發(fā)揮出它的合理用途，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.你對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的控制上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果為：69%的同學(xué)認(rèn)為自己大體上是在自己把握

中，16%的同學(xué)認(rèn)為自己知道時(shí)間，13%的同學(xué)沒有時(shí)間觀念，從這一調(diào)查問題上，體現(xiàn)出的是，大學(xué)生上網(wǎng)的自制力，多數(shù)同學(xué)還是具有較好的自制力，但仍有少部分同學(xué)的自制力有待于提高，因此，提高自己的上網(wǎng)自制力這一問題，應(yīng)該歸為自我意識(shí)的控制上，增強(qiáng)自制力是要求人們從內(nèi)在的一些條件上改變自己，故而必須通過教育來加以正確引導(dǎo)，這就十分需要我們的學(xué)校在這類問題上多下功夫細(xì)心解決，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確上網(wǎng)、合理上網(wǎng)。

4.對(duì)是否有意學(xué)習(xí)過某項(xiàng)電腦技能上的調(diào)查結(jié)果為：17%的同學(xué)有并一直在做，74%的同

學(xué)有想法但實(shí)際行動(dòng)不明顯，3的同學(xué)沒想過。這里我想結(jié)合一下我的自身實(shí)際情況，對(duì)這個(gè)問題討論一下，我一直認(rèn)為，我們上大學(xué)就必須真真切切的去學(xué)一門實(shí)用的計(jì)算機(jī)技術(shù)，那比天天用電腦上網(wǎng)、無所事事、玩游戲要強(qiáng)得多。起初我是沒有類似的想法，但當(dāng)我后來得知，考公務(wù)員，考教師事業(yè)編，都必須要有計(jì)算機(jī)二級(jí)證時(shí)，我就十分果斷的報(bào)了名，有這一項(xiàng)認(rèn)為，將會(huì)讓我的大學(xué)生活充實(shí)很多，同時(shí)手里擁有一門技術(shù)，在就業(yè)時(shí)就可以勝人一籌，因此在這兒我要向那些還沒做出決定的或有想法還未實(shí)施的同學(xué)說，想學(xué)習(xí)電腦技能，必須趕早實(shí)施，不然到了以后的大學(xué)日子中，留下的就只有

后悔。

5.關(guān)于“你在互聯(lián)網(wǎng)上填寫注冊(cè)信息時(shí)會(huì)填寫真實(shí)信息嗎”的調(diào)查結(jié)果：26%的同學(xué)選擇

了會(huì)，22%的同學(xué)選擇了不會(huì)，52%的同學(xué)認(rèn)為無所謂。關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)對(duì)真實(shí)信息的填取這一問題上，可以理解為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，但從以上調(diào)查結(jié)果上來看，當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)仍然不強(qiáng)。我們尤其當(dāng)遇到要求你填寫信息一類的問題上時(shí)，必須以絕對(duì)小心的態(tài)度去關(guān)注著一切。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的不安全性也體現(xiàn)在了一些不良思想或誘惑對(duì)大學(xué)生成長的影響，另據(jù)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示，有20%左右的學(xué)生曾經(jīng)瀏覽過黃色網(wǎng)站，有5.12%的學(xué)生經(jīng)常瀏覽這類網(wǎng)站，17.52%的學(xué)生偶爾會(huì)瀏覽黃色網(wǎng)站。針對(duì)這種情況，學(xué)校應(yīng)該從心理和生理上進(jìn)行教育，使處于青春期的大學(xué)生更好的通過正規(guī)渠道科學(xué)的了解性知識(shí)，正確的認(rèn)識(shí)自身性征發(fā)展?fàn)顩r，理解性行為應(yīng)該遵循的道德規(guī)范，能按照社會(huì)道德的要求驚醒異性交往，自覺抵御外界不良刺激，避開淫穢色情網(wǎng)站。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)十分有必要增強(qiáng)自身的防范風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，上網(wǎng)時(shí)謹(jǐn)慎瀏覽相關(guān)信息，從而不至于被不良思想所毒害。

6.“你感覺你的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)怎么樣？”對(duì)于這個(gè)問題的回答結(jié)果為17%的同學(xué)認(rèn)為很豐富，71%的同學(xué)認(rèn)為一般，6%的同學(xué)感到很匱乏。只有很少的一部分同學(xué)掌握了較為豐富的知識(shí)，從這一問題上反映出來的是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用度還是不高，如果讓自己很充實(shí)的話，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源利用好了，將從電腦上可以學(xué)到很多很多的新鮮事，對(duì)于豐富我們的視野，拓寬知識(shí)面是很有幫助的，但是很多同學(xué)沒有恰當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)，而是將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種玩具，一個(gè)宿舍里常常是好幾個(gè)舍友在一起玩網(wǎng)游，美好的時(shí)光就這樣流失掉了，非?？上?。那些擁有豐富知識(shí)的同學(xué)，他們的生活是很充實(shí)的，這應(yīng)該是我們所提倡的大學(xué)生活。

7.對(duì)于網(wǎng)戀的看法，21%的同學(xué)表示贊同，37%的同學(xué)反對(duì)，43%的同學(xué)認(rèn)為無所謂，網(wǎng)

戀是一個(gè)很嚴(yán)肅的問題，我不排除有通過網(wǎng)絡(luò)找到自己的終身幸福，但是從近年來，公安部門統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，網(wǎng)戀有很多違法犯罪的現(xiàn)象，特別是作為大學(xué)生，涉世不深，極易被騙，大學(xué)生識(shí)別能力不高，無法正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)戀中發(fā)生的一些事，看不透對(duì)方的本質(zhì)，一旦涉入，可能有意想不到的結(jié)果，非常慶幸的是，多數(shù)同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題的態(tài)度還是很理性的，我個(gè)人對(duì)網(wǎng)戀現(xiàn)象很反對(duì)，我甚至有要求公安部門介入專門打擊類似打著“網(wǎng)戀”旗號(hào)而進(jìn)行違法犯罪的活動(dòng)。

8.我們還設(shè)立了一個(gè)書面開放題，你在如何引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)問題上有什么建議，綜合一下，有三種建議一：主要看個(gè)人的約束力。二.把握好上網(wǎng)時(shí)間充分利用；三，不要

過分迷戀網(wǎng)絡(luò)，正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的利弊。我對(duì)這三條建議頗感滿意，這代表了當(dāng)代大學(xué)生正確對(duì)待上網(wǎng)問題的主流思想。大多還是對(duì)健康上網(wǎng)的主流方向上把握很明確，具體的認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)可能帶來的利與弊。并提出再好的方面發(fā)揮它應(yīng)有的功效，盡量讓不好的方面遠(yuǎn)離我們。這是科學(xué)的世界觀與方法論的重要體現(xiàn)。既然大家都提到了個(gè)人的約束問題，可見大家對(duì)自己的約束能力還是很擔(dān)心的，并且，大家能夠表達(dá)希望充分利用網(wǎng)絡(luò)的主觀愿望，既然大家都有這樣的共同想法，那么我希望學(xué)校能夠盡可能的創(chuàng)造條件，滿足大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的渴求

9.其他的相關(guān)問題：大學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間，上網(wǎng)頻率及每月的上網(wǎng)費(fèi)用。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分別為半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)左右不等。有個(gè)別學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間會(huì)超過兩小時(shí)，比例為7.12%，大部分學(xué)生上網(wǎng)不是很頻繁，一般為隔幾天上一次或一周上一次。這兩項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果分別有34.8%和29.84%，有13.2%的學(xué)生每天都上網(wǎng)。學(xué)生的每月上網(wǎng)費(fèi)用在10-50元的居多，占調(diào)查總數(shù)的43.68%有6.16%的學(xué)生每月的上網(wǎng)費(fèi)用達(dá)到了100元以上

10.關(guān)于學(xué)生對(duì)上網(wǎng)與學(xué)習(xí)關(guān)系的認(rèn)識(shí)上：有2/3的學(xué)生認(rèn)為適度上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響不會(huì)很

大，而且2/3的學(xué)生上網(wǎng)也是利用業(yè)余時(shí)間或節(jié)假日。有36.8%的學(xué)生認(rèn)為可以同歸網(wǎng)絡(luò)了解信息，44%的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系朋友；還有34.2%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)可以進(jìn)行娛樂；而且有31.36%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助。這說明網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展增強(qiáng)了學(xué)生獲取信息的渠道，豐富了信息交流的方式，有利于自己更全面的看待問題

四．結(jié)論與對(duì)策建議

1.據(jù)遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)的分析建議：網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)文化也存在著正面和反面的雙重效

應(yīng)，應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行理性的分析和思考，給以一分為二的看待和對(duì)待，網(wǎng)絡(luò)文化的正面影響是顯而易見的。它引發(fā)了大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式、行為標(biāo)準(zhǔn)

等方面的積極變革，而且其豐富的知識(shí)資源，迅捷的傳播方式，及時(shí)的參與性

成為大學(xué)生獲取知識(shí)和各種信息的重要來源和渠道。所以說，網(wǎng)絡(luò)文化在一定

程度上可以促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面效應(yīng)也不言而喻，網(wǎng)絡(luò)文化與

網(wǎng)絡(luò)污染如影隨形，同時(shí)發(fā)酵，它對(duì)大學(xué)生的腐蝕，和傷害決不低估。

2.開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)專項(xiàng)整治。應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，加強(qiáng)校規(guī)

校紀(jì)和思想教育，應(yīng)當(dāng)將工作的重點(diǎn)放在學(xué)生迷戀網(wǎng)吧迷戀問題的專項(xiàng)整治工

作。各院系召開各種層次的會(huì)議，進(jìn)行宣傳教育工作，同時(shí)進(jìn)行查課，查宿等

項(xiàng)工作；學(xué)生處懸掛宣傳條幅，制造輿論氛圍，同時(shí)在學(xué)校的南、西兩個(gè)大門

早上不定期安排輔導(dǎo)員和校風(fēng)巡視員進(jìn)行圍堵和檢查，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，以便反饋給院系。通過專項(xiàng)治理工作，學(xué)生上網(wǎng)吧的情況基本杜絕。

3.充分開發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生建立綠色網(wǎng)絡(luò)通道，在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的方方面面，給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來前所未有的影響。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，充分、合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，可以為自身的成長提供有益的幫助。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，提高網(wǎng)絡(luò)傳輸速度，為學(xué)生建立綠色網(wǎng)絡(luò)通道。

4.豐富校園生活，營造良好的校園文化氛圍。有34.72%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的作用

是娛樂生活，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上游戲、聊天、看電影，以此來填補(bǔ)自己的課余時(shí)間，這也從某種程度上說明，學(xué)校的校園文化生活比較單調(diào)，形式單一，內(nèi)容不豐富，參與面狹窄，有些活動(dòng)沒有適合學(xué)生的心里，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，校園文化活動(dòng)的新引力欠缺。高?？梢岳米约旱奈幕Y源，開辦各種學(xué)術(shù)講座，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，并提高學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，獲得更多成就感，減少對(duì)虛擬世界的依賴。