第一篇：紙塑復(fù)合袋簡介

紙塑復(fù)合袋簡介

紙塑復(fù)合袋－復(fù)合塑料編織袋是以塑料編織袋（簡稱布）為基材，經(jīng)流延法復(fù)合后制成的（布/膜復(fù)合為二合一，布/膜/紙復(fù)合為三合一）。它們主要用于包裝各種化工原料如：聚甲醛、ABS、聚苯乙烯、多聚甲醛、聚氯乙烯、丁苯橡膠、工程塑料、等一系列粉狀、粒狀原料。

●按袋的有效寬度分為450、500、550、600mm

紙塑復(fù)合袋: 俗稱:三合一袋

（1）定義說明

紙塑復(fù)合袋：又稱三合一復(fù)合紙袋，是一種小型的散裝容器，主要以人力或叉車實現(xiàn)單元化運輸，它便于裝運小宗散裝粉粒狀物料，具有強度高防水性好，外型高麗，便于裝卸等特性，是一種目前最流行和實用的普通包裝材料。

（2）工藝說明：外面采用精制白牛皮紙或黃牛皮紙,里面采用塑料編織布,通過高溫高壓使塑料粒子PP融化，把牛皮紙和塑料編織布復(fù)合在一起.可另加內(nèi)膜袋。紙塑復(fù)合袋形式等同于縫底開口袋.具有強度好，防水防潮、提高產(chǎn)品檔次等優(yōu)越的特點。

江蘇萬樂復(fù)合材料有限公司技術(shù)部

第二篇：紙塑教案

《紙塑玫瑰花》教學(xué)設(shè)計

教材分析：

折紙是一門老少皆宜的民間藝術(shù)，在中國有著悠久的歷史。在用紙塑造形象的過程中，充滿了樂趣和創(chuàng)造。用彩紙、剪刀、膠水、紙棒等工具，運用折、卷、粘等幾種技法即可呈現(xiàn)出多姿多彩的形狀。在設(shè)計過程中講求合理性和視覺上的節(jié)奏變化，多以面代替，以虛為實。

折紙教學(xué)對開發(fā)學(xué)生的空間思維能力和提高實際動手能力、審美能力及觀察想象力起到至關(guān)重要的作用，使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致的良好習(xí)慣 教學(xué)目的：

１．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的能力，進(jìn)一步提高畫、剪、卷、折、粘的技能技巧。

２．通過制作玫瑰花，掌握紙塑造型的基本方法。

３．通過玫瑰花制作的完成，使同學(xué)們領(lǐng)略到手工制作的喜悅，并體會到這也是美化生活的形式。教學(xué)重點：完成玫瑰花的制作。教學(xué)難點：玫瑰花各部分的比例。

教學(xué)用具：剪刀、膠水、彩色紙、示范作品。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，師生問好（1分鐘）

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（2分鐘）1.教師展示范作,學(xué)生欣賞

設(shè)問：想不想自己也有一朵這么漂亮的玫瑰花呀？ 2.揭示課題——《紙塑—玫瑰花》（出示放燈片：紙塑—玫瑰花）

三、探索發(fā)現(xiàn)，研究方法

（一）介紹玫瑰花（1分鐘）

教師圖文介紹玫瑰花的含義

（二）欣賞研究玫瑰花（4分鐘）

1．教師用多媒體展示紙玫瑰花圖片，學(xué)生欣賞

2．教師給每個小組發(fā)一朵玫瑰花讓學(xué)生小組研究討論 設(shè)問：（1）你們知道它是用什么材料制作的嗎？

（2）玫瑰花通過什么方法制作呢？

（三）教師示范玫瑰花制作步驟（多媒體出示制作步驟，教師示

范講解）（10分鐘）

1.將彩色紙剪成大小一樣正方形型花瓣10片以上（尺寸不限，根據(jù)個人喜好而定），在背面下方貼上雙面膠

2.用手指將剪好的正方形花瓣任意兩端向下向內(nèi)卷曲，剛開始不熟練可借助筆幫助翻卷

3.用大張的正方形紙卷一條紙棒用作樹枝

4.第一瓣花瓣將紙棒繞一圈包成花苞, 第二片花瓣包住第一瓣花瓣，第三瓣在第二瓣對角包以此類推，把手中的花瓣粘完（大拇指和其余四個手指握住彩色紙，大拇指在靠花心的位臵，其余四個手指在外面輔助大拇指完成卷的操作，在每個花瓣的中間進(jìn)行打折皺，讓花瓣圓潤起來，剛開始的時候打折皺較少，到了外面的花瓣的時候折皺較多，為了使花瓣顯得的大氣美觀。）

5.花萼：將紙剪成長方形（1片）對折再對折，剪斜成尖，在下方粘上雙面膠，將花萼粘上，即完成

（四）激勵學(xué)生自己創(chuàng)作。（20分鐘）

（學(xué)生分小組制作，教師進(jìn)行輔導(dǎo)）

（五）學(xué)生展示自己的作品，并評出優(yōu)秀作品。（5分鐘）

三、小結(jié)：（2分鐘）

今天同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒！其實我們今天制作的玫瑰花不只是能送給朋友親人師長表達(dá)我們的祝福，還可以把它插在花瓶上，裝飾美化我們的生活環(huán)境，在平時的生活里，我們不一定要用金錢去購買，也可以自己動手制作，也能表達(dá)我們對別人的心意和祝福！希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中多嘗試！

第三篇：《紙塑》教學(xué)反思

《紙塑》教學(xué)反思

本課設(shè)計注重加強學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)。圖片欣賞中資料的選擇圍繞雕塑種類展開，多層次展示了內(nèi)容不同的雕塑、材質(zhì)不同的雕塑、表現(xiàn)技法不同的雕塑，例如：抽象的雕塑、具象的雕塑，多角度地給學(xué)生最直觀的感受，從視覺上充分接受雕塑的信息。同時結(jié)合教師到位的具啟發(fā)性的講解、提示，讓學(xué)生領(lǐng)悟雕塑的典型特征是具立體感和與周圍環(huán)境的一種和諧之美。有了感受，有了激發(fā)，為下一個環(huán)節(jié)中的學(xué)生動手制作和用點、線、面等等造型元素畫紙雕塑的形奠定了很好基礎(chǔ)。授課中的兩次具遞進(jìn)性的，一環(huán)扣一環(huán)的學(xué)生實踐練習(xí)都很好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，第一次的動手用卡紙制作立體造型讓學(xué)生充分體驗了卡紙的具張力和容易造型的特性，使學(xué)生從感性認(rèn)識過渡到了理性的認(rèn)識和體驗。而第二次欣賞活動中的學(xué)生面對紙雕塑動手畫具線形造型特征的魚形等練習(xí)讓學(xué)生深刻了紙雕塑的造型特征：點的造型、線的造型、面的造型。這些過程很好解決了學(xué)生動手操作層面上的一些問題，為后來的紙雕塑創(chuàng)作做了充分準(zhǔn)備。緊接著的作品欣賞，讓學(xué)生對紙雕塑有了整體而較全面的認(rèn)識，能較理性地賞析紙雕塑作品并對其歸納總結(jié)。這個過程也是學(xué)生整理自己的聽課思路的過程，并在此基礎(chǔ)上展開大膽的聯(lián)想，因而產(chǎn)生了創(chuàng)作沖動。此課中多個學(xué)生動手小練習(xí)調(diào)動學(xué)生大膽、積極參與使得課堂氣氛活躍。

當(dāng)然，學(xué)無止境，藝亦無止境，我會在教學(xué)實踐中繼續(xù)探索使自己的教學(xué)工作做的最好。

第四篇：紙塑花籃教案

紙塑花籃

教學(xué)目標(biāo)

1． 通過動手操作，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

2． 學(xué)會用卡紙等工具折一折、剪一剪，編造美麗的花籃。3． 利用廢舊材料編織花籃，進(jìn)行環(huán)保教育。教學(xué)重點：編織花籃

教學(xué)難點：卡紙的折法、花籃的組合與裝飾 活動一

一、激發(fā)學(xué)生自己編織花籃的興趣

1、老師展示一只自編的花籃：同學(xué)們，你們看，這花籃好看嗎？（學(xué)生自由發(fā)表自己的意見）

師：這只美麗的花籃，是老師利用廢舊材料做出來的哦，你們看，這里用了什么材料啊？（學(xué)生發(fā)言，如果學(xué)生看不出，老師把花籃慢慢地拆開，讓學(xué)生觀看這花籃是怎么編出來的。）

你們想不想自己也做一只美麗的花籃，比老師做的還要好看呢？

2、用卡紙折一折、剪一剪。

二、新授

1、師 ：同學(xué)們拿一張8開的彩色卡紙。老師一邊展示，學(xué)生下面跟著折一折。

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對折剪，剪出各種美麗的圖形。

3、學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)作剪紙。

三、學(xué)生展示自己的作品

1、請做得比較好的學(xué)生上臺展示一下自己的對折剪，并說一說自己對折剪的過程。

2、覺得自己做的不夠好的同學(xué)可以自己再重新剪一個。

四、利用對折剪設(shè)計與眾不同的籃子。

五、小結(jié)

同學(xué)們真是多才多藝，今天做的對折剪真美，老師都看不過來了。我們把這些美麗的對折剪，用來裝飾我們美麗的教室吧！還可以在家里折一折、剪一剪。

活動二

一、第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用對折剪做出了與眾不同的花籃，今天我要用十字交叉的方法編織花籃了。

二、老師在前面演示，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行編織。

三、學(xué)生自己動手編織，老師巡回指導(dǎo)。

四、學(xué)生展示作品，老師和同學(xué)一起評分。

五、小結(jié)

活動三

一、請同學(xué)們打開書本，看看我們今天要學(xué)習(xí)什么？《花籃的組合與裝飾》

二、學(xué)生自己看書，學(xué)習(xí)怎么給花籃進(jìn)行組合與裝飾。

三、老師指導(dǎo)，怎么制作小草，怎么制作平面花，怎么制作立體花。

四、學(xué)生自己動手裝飾自己前一節(jié)課做的花籃。

五、點評

六、小結(jié)

同學(xué)們，我們經(jīng)過三節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能制作美麗的花籃了，我們可以把這個美麗的花籃送給我們身邊的人。

第五篇：深圳復(fù)合袋生產(chǎn)廠

深圳復(fù)合袋生產(chǎn)廠

深圳市立本包裝印刷設(shè)計有限公司成立于1998年，是一家專業(yè)從事塑料包裝，PVC收縮標(biāo)簽設(shè)計，生產(chǎn)印刷制造為一體的綜合性公司.公司經(jīng)營產(chǎn)品有：復(fù)合袋，膠袋，塑料包裝袋，食品包裝袋，休閑零食包裝袋，茶葉袋，鋁箔袋，鋁箔卷膜，洗浴品袋，日用軟包裝，耐蒸煮袋，PE袋，直立袋，抽真空袋，文具袋，三邊封袋，中封袋，風(fēng)琴袋，封口膜，果凍蓋膜，PVC收縮膜印刷，礦泉水標(biāo)簽，套膜，瓶裝飲料套膜，桶裝水貼標(biāo)，封口膜，圓標(biāo)，不干膠標(biāo)簽，紙類貼標(biāo)，熱轉(zhuǎn)印加工，全開海報等產(chǎn).公司經(jīng)過不斷創(chuàng)新發(fā)展，引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)生產(chǎn)工藝，實行全面質(zhì)量管理體系，不斷提升自己，先后為600多家企業(yè)提供專業(yè)的包裝印刷制品，現(xiàn)已發(fā)展成為深圳地區(qū)最大的PVC熱收縮膜印刷制造商，其中生產(chǎn)的桶貼封口膜和礦泉水標(biāo)簽市場占有率超過50%，先后設(shè)計并印刷了包括：怡景，景田，彩田，惠氏，富源，娃哈哈，華帝山，茅頭山泉，陸寶，益力(分銷)，粵星，金太陽，歐立歐，臺灣泰雅, spring water等眾多優(yōu)秀品牌的近2000個品種的18.9升桶裝水貼標(biāo)，封口膜，圓標(biāo)和礦泉水標(biāo)簽，積累了豐富的印刷制造經(jīng)驗，同時立本公司是廣東地區(qū)最大的綠豆冰沙封口膜制造商，為東莞，深圳，惠州等地廣大綠豆冰沙，豆?jié){，奶茶等食品企業(yè)提供安全無毒，符合日本食品安全標(biāo)準(zhǔn)的封口膜卷膜，立本公司生產(chǎn)的食品包裝袋也受到了廣大客戶的認(rèn)可，產(chǎn)品以銷往日本，中東為主，與海內(nèi)外客戶保持了良好長期的合作關(guān)系。立本公司一直堅持“質(zhì)量是企業(yè)的生命”的經(jīng)營原則，不斷提高生產(chǎn)工藝，質(zhì)檢體系，管理體系，使立本公司的產(chǎn)品受到廣大客戶的肯定和贊許，公司先后通過ISO9001:2000認(rèn)證，國家QS認(rèn)證(編號：QS44-10101-02443)，外貿(mào)進(jìn)出口許可證，中國質(zhì)量協(xié)會會員(編號：26390)，產(chǎn)品具有：印刷優(yōu)美，質(zhì)量可靠，綠色安全，執(zhí)行國家QS標(biāo)準(zhǔn)和日本進(jìn)口檢測標(biāo)準(zhǔn)等優(yōu)點，產(chǎn)品外銷至日本，俄羅斯，中東，南非等地，年創(chuàng)外匯300萬美元。

立本公司一直堅持“誠信乃立根之本”的企業(yè)文化，守時，誠信，責(zé)任。立本公司已加入阿里誠信通并交納誠信保障基金，立本公司通過全國重點中小企業(yè)質(zhì)量信用AAA級單位認(rèn)證(編號：440231000001)和國際鄧白氏信用體系認(rèn)證（鄧氏編碼：527813466），一切為客戶著想，以質(zhì)量求生存，以誠信求發(fā)展，免去客戶后顧之憂，為客戶降低成本，創(chuàng)造價值。

“誠信為本，客戶至上”，立本公司期待與您攜手同進(jìn)，共創(chuàng)未來。