第一篇：為什么應(yīng)該去上大學(xué)而不是去創(chuàng)業(yè)

為什么應(yīng)該去上大學(xué)而不是去創(chuàng)業(yè)

這兩天接連看到了36氪上的兩篇文章：《Peter Thiel：我們處在一個(gè)泡沫時(shí)代，不過(guò)并不是互聯(lián)網(wǎng)而是高等教育》和《Thiel效應(yīng)：扎克伯格應(yīng)該更多而且更年輕》，我個(gè)人很不以為然。美國(guó)怎么樣我不是很清楚，但是我認(rèn)為國(guó)內(nèi)的青年更應(yīng)該去上大學(xué)，而不是去創(chuàng)業(yè)。在開(kāi)始正文之前聲明一下：本文并不試圖教育和說(shuō)服別人，它只是表達(dá)我個(gè)人的觀點(diǎn)，我覺(jué)得在“創(chuàng)業(yè)流行風(fēng)潮”之外應(yīng)該有另一種聲音。糟糕的中學(xué)教育

我覺(jué)得自己的中學(xué)教育是極為失敗的，不知道現(xiàn)在的中學(xué)生的情況有沒(méi)有發(fā)生好轉(zhuǎn)。但是既然還有高考在，想來(lái)應(yīng)該沒(méi)有太大的差別。在中學(xué)的那幾年，我們都是在高壓之下為了升學(xué)而忙碌，學(xué)習(xí)的知識(shí)都是為了考試，沒(méi)有什么時(shí)間去了解教材之外的東西，每個(gè)人幾乎都被沒(méi)收過(guò)課外書(shū)，課堂上的那些東西的唯一作用就是讓你討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有人去啟發(fā)你自由思考，談戀愛(ài)被叫做“早戀”，看電影的正當(dāng)理由只有“作業(yè)做完了”和“學(xué)習(xí)外語(yǔ)”，老師和標(biāo)準(zhǔn)答案是不容質(zhì)疑的權(quán)威。在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，遇到一個(gè)好老師我們都會(huì)終生不忘，有多少人高中畢業(yè)的時(shí)候會(huì)有獨(dú)立的頭腦、可以承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的責(zé)任呢？

在那篇頗具煽動(dòng)性的《你是海盜嗎》的文章中有這么一段話：“我不在乎你是否腰纏萬(wàn)貫。如果你沒(méi)有創(chuàng)過(guò)業(yè)，沒(méi)有拿你的經(jīng)歷、金錢、乃至婚姻去瘋狂地追求過(guò)自己的事業(yè)的話，那么你就不是海盜，你不屬于這個(gè)圈子。”

請(qǐng)注意“自己的事業(yè)”這個(gè)詞。在準(zhǔn)備做犧牲之前請(qǐng)確定那真的是

你“自己的事業(yè)”，而不是對(duì)金錢和成功的欲望，不是“要比別人強(qiáng)”的自卑感。我并不根據(jù)年齡去判斷別人，但是我很難相信在經(jīng)歷了那么多年填鴨式教育的人會(huì)明白事業(yè)是什么東西。

上大學(xué)的好處

現(xiàn)在很多人總是一再?gòu)?qiáng)調(diào)“在國(guó)內(nèi)上大學(xué)沒(méi)用”，我懷疑這些人從來(lái)都沒(méi)有真正了解過(guò)自己的母校。沒(méi)錯(cuò)，國(guó)內(nèi)的教育制度是很差勁，大學(xué)也越來(lái)越不像樣子，但是大學(xué)絕對(duì)不是一無(wú)是處，那些沒(méi)有從大學(xué)得到任何東西的人只能責(zé)怪自己。舉個(gè)例子吧，我的母校黑龍江大學(xué)不是重點(diǎn)大學(xué)，在周邊大學(xué)中的名聲也很不好，別人都說(shuō)我們學(xué)校的學(xué)生“愛(ài)玩”、“只會(huì)談戀愛(ài)”。但是你如果早晨6點(diǎn)爬起來(lái)去實(shí)驗(yàn)樓看一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一層的走廊里都站滿了晨讀的學(xué)生，相信那些覺(jué)得“國(guó)內(nèi)的大學(xué)沒(méi)用”的同學(xué)從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那副動(dòng)人的場(chǎng)景，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那些“喧鬧”的讀書(shū)聲。下面我說(shuō)一下大學(xué)有哪些好處：

<1> 閑暇

如果你反感現(xiàn)在的大學(xué)教育的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是在大學(xué)里開(kāi)始反感大學(xué)教育的。這聽(tīng)上去好像是一個(gè)悖論，它說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：大學(xué)提供給你反思的時(shí)間和空間。我們受了好多年糟糕的中學(xué)教育，在大學(xué)畢業(yè)之后又會(huì)面臨很大的生存壓力，這就顯出大學(xué)的必要性：你有四年自由的時(shí)間，或者說(shuō)比較自由的時(shí)間。我們中學(xué)的時(shí)候被灌輸了那么多錯(cuò)誤的東西，被壓榨地失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，那么等你到了大學(xué)之后，你有四年的時(shí)間好好反思自己，把之前學(xué)習(xí)到的錯(cuò)誤的東西都嘔吐干凈，然后重新發(fā)現(xiàn)自己的好奇心并找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。如果你沒(méi)

有上大學(xué)直接去創(chuàng)業(yè)或者去工作的話，可能會(huì)立刻忙得沒(méi)時(shí)間考慮自己內(nèi)心的想法，只是被很多“不得不做”的事情推著往前走?；蛟S你以后可以成功，變得有錢和有名，但是你很難成為一個(gè)有著遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的企業(yè)家（entrepreneur）。企業(yè)家不是普通的只會(huì)賺錢的商人（businessman），他會(huì)創(chuàng)新，會(huì)創(chuàng)造真正的價(jià)值，也有社會(huì)責(zé)任感。我認(rèn)為只有企業(yè)家做的事情才可以稱之為“自己的事業(yè)”。

“閑暇”還意味著你有足夠多的時(shí)間去嘗試。Facebook就是Mark Zuckerberg在大學(xué)里做的眾多項(xiàng)目中的一個(gè)（可以看一下這個(gè)視頻，第5集），Mark當(dāng)初的想法是“等我有了新點(diǎn)子想去實(shí)踐，就把這網(wǎng)站丟棄不管了”。如果他當(dāng)初在創(chuàng)業(yè)的話，絕對(duì)不會(huì)有這種游戲的心態(tài)，也不會(huì)有Facebook今天的成功。所以在大學(xué)里你有足夠多的時(shí)間去嘗試任何你想得到的好玩的點(diǎn)子，管它有沒(méi)有用，管它是不是有“商業(yè)價(jià)值”，反正也沒(méi)有人等著你盈利，說(shuō)不定你會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)你做的好玩的東西真的能賺錢。反觀一下中國(guó)的這些創(chuàng)業(yè)公司，它們無(wú)一不是目標(biāo)明確，一開(kāi)始就想到要做大做強(qiáng)，最終上市或者被高價(jià)收購(gòu)。這樣的公司做出來(lái)的產(chǎn)品或許可以賺錢，但是它總是很無(wú)趣。他們只能做到“有用”，因?yàn)橐婚_(kāi)始它們就完全沒(méi)有好奇心和“游戲”的心態(tài)。

從“閑暇”的角度來(lái)看，我覺(jué)得很多大學(xué)的“不負(fù)責(zé)任”反而是一件好事。我個(gè)人很喜歡最后無(wú)論怎樣都會(huì)讓你畢業(yè)的大學(xué)，那意味著我可以支配自己所有的時(shí)間。很多大學(xué)覺(jué)得學(xué)生太自由就設(shè)定了不少硬性規(guī)定（比如有的大學(xué)有晚自習(xí)），那樣很不好。如果一個(gè)人沒(méi)有足夠自制力的話，家長(zhǎng)式的管理只能延遲而不能避免他的墮落，有些事

情沒(méi)辦法教。

<2> 圖書(shū)館

我是從小城鎮(zhèn)出來(lái)的孩子，那里沒(méi)有一家圖書(shū)館，可能大中城市的情況會(huì)有所不同。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)籍勝過(guò)最好的大學(xué)”。我非常認(rèn)同這句話，但是因?yàn)橹袑W(xué)教育的糟糕和圖書(shū)館的缺乏，很多人在大學(xué)之前沒(méi)有時(shí)間和條件去讀很多書(shū)，就我個(gè)人來(lái)講，大學(xué)四年讀的書(shū)比其它任何時(shí)期都要多。大學(xué)里讀書(shū)也很快樂(lè)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候讀的書(shū)真的都是自己想要讀的。

如果你的大學(xué)里有個(gè)不錯(cuò)的圖書(shū)館的話，那么你不用怎么上課也可以學(xué)到非常多的東西。你可以把所有業(yè)余時(shí)間都用來(lái)泡圖書(shū)館，利用圖書(shū)館去了解任何你感興趣的東西，這種沒(méi)有目的的學(xué)習(xí)會(huì)讓你學(xué)到更多東西，你會(huì)無(wú)意中就拾到很多珍寶。相信很多想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人都對(duì)喬布斯的那個(gè)演講印象深刻，他在演講中說(shuō)過(guò)一段話：

“要不是我當(dāng)初在大學(xué)里偶然選了這么一門(mén)課，Macintosh計(jì)算機(jī)絕不會(huì)有那么多種印刷字體或間距安排合理的字號(hào)。要不是退了學(xué)，我也不會(huì)碰巧選了那門(mén)書(shū)法課。當(dāng)然，我在大學(xué)里不可能把當(dāng)時(shí)的點(diǎn)向前延伸，連成一條線；但是現(xiàn)在回過(guò)頭去看，那條線卻無(wú)比清晰?！?/p>

如果你選擇創(chuàng)業(yè)，那么你平時(shí)學(xué)習(xí)的東西肯定都是“創(chuàng)業(yè)相關(guān)”，比如商業(yè)、營(yíng)銷、技術(shù)等，很難想象你平時(shí)會(huì)有時(shí)間去讀一些“沒(méi)用”的書(shū)。你的視野會(huì)局限在某個(gè)領(lǐng)域，就算你想要超越也沒(méi)有太多“閑暇”可以利用，那么你就沒(méi)有足夠的“點(diǎn)”去連成一條線。

<3> 青春

很多人沒(méi)有上過(guò)大學(xué)也很成功，但是他們沒(méi)有和大學(xué)同學(xué)一起逃過(guò)課，沒(méi)有迷茫過(guò)，沒(méi)有在考前熬夜復(fù)習(xí)過(guò)，沒(méi)有給喜歡的姑娘寫(xiě)過(guò)情書(shū)或者當(dāng)眾表白，沒(méi)有為了慶祝畢業(yè)喝酒到趴下……，可能他們?cè)缭邕M(jìn)入了社會(huì)有了更多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也更有錢，但我個(gè)人覺(jué)得這樣的青春實(shí)在太荒涼了。一個(gè)人從少年直接進(jìn)入成年也應(yīng)該算是某種形式的拔苗助長(zhǎng)吧，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這樣違反自然生長(zhǎng)的方式對(duì)一個(gè)人未必就是利大于弊。

關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”和“大學(xué)”就說(shuō)這么多，寫(xiě)得很倉(cāng)促，歡迎批評(píng)指正。當(dāng)然，我不否認(rèn)有少數(shù)人確實(shí)很早就有了創(chuàng)業(yè)的能力，天才的確存在。但是對(duì)于大部分國(guó)內(nèi)的高中生來(lái)說(shuō)，選擇上大學(xué)會(huì)更好。

最后引用茨威格的一段話作為結(jié)尾：“一個(gè)人的肌肉缺乏鍛煉，以后還是可以補(bǔ)償?shù)模欢橇Φ娘w躍，即心靈中那種內(nèi)在理解力則不同，它只能在形成時(shí)的決定性的那幾年里進(jìn)行鍛煉。只有早早學(xué)會(huì)把自己的心靈大大敞開(kāi)的人，以后才能夠把整個(gè)世界包容在自己心中。”

第二篇：大學(xué)生應(yīng)該去的網(wǎng)站

根據(jù)中國(guó)大學(xué)生的現(xiàn)在狀況和精神需要，提升全面素質(zhì)，望多去下列網(wǎng)站：

一：開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)

http://kaifulee.com/

google中國(guó)總裁為中國(guó)學(xué)生做的二：天涯社區(qū)

http://tianya.cn/

全球華人網(wǎng)上家園

三：仲一互助游網(wǎng)

http://004km.cn/

捐獻(xiàn)時(shí)間 分享快樂(lè)

十：普特英語(yǔ)

http://putclub.com/

增強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的一個(gè)絕好地方

第三篇：清明,人們應(yīng)該去上墳

清明,我們應(yīng)該去上墳

一年一度的清明節(jié)即將到來(lái)了。從今年起，黨和政府明文規(guī)定清明節(jié)為長(zhǎng)國(guó)定假。作為中華民族，理應(yīng)給已故的先輩上上墳，這是人之常情?？捎胁簧俚那嗄辏瑢?duì)清明節(jié)比較冷淡，不聞不問(wèn)。他們認(rèn)為，上墳祭祖是老一輩的事情，這與他們毫不相干。在他們看來(lái)，找錢，過(guò)快樂(lè)日子才是潮流。清明節(jié)了，有假不歸，長(zhǎng)輩要他回家祭祭祖，他總是推三阻四，說(shuō)請(qǐng)不到假。在他們心目中，根本沒(méi)把上墳祭祖當(dāng)回事！要知道，我們的先輩對(duì)我們不薄啊。他們?cè)谏鷷r(shí)，總是無(wú)微不至地關(guān)照我們，現(xiàn)在他們離我們而去了，我們給他掃掃墳，紀(jì)念紀(jì)念他們難道也不行嗎？更有甚者，一些青年說(shuō)清明節(jié)不要興，提倡這個(gè)節(jié)簡(jiǎn)直毫無(wú)意義。這成何體統(tǒng)??？！你們不要祖宗，難道要天下所有人都不要祖宗了嗎？在清明節(jié)來(lái)臨之際，我奉勸這些青年小伙：請(qǐng)多盡盡孝道，抽點(diǎn)時(shí)間去給老祖宗上上墳吧！

第四篇：為什么去香港上大學(xué)

為什么去香港上大學(xué)

8月1日開(kāi)始，香港各個(gè)大學(xué)“新生營(yíng)”陸續(xù)開(kāi)放。1400名內(nèi)地新生，開(kāi)始了他們的香港求學(xué)生涯。在香港，他們享有言論的自由和資訊的便利，知識(shí)得到尊重，自由思考、爭(zhēng)辯的權(quán)利得到捍衛(wèi)，盡管商業(yè)價(jià)值觀主導(dǎo)并影響了這座城市，但其體制仍然保障了學(xué)生不受干擾的思維成長(zhǎng)與價(jià)值觀建立，教授獨(dú)立研究的開(kāi)展，更是保證了學(xué)術(shù)機(jī)器的激活與運(yùn)轉(zhuǎn)。

大學(xué)在一個(gè)正常的行政肌體上的發(fā)育和成長(zhǎng)，讓學(xué)生直接受益，其能量，不容小視。

什么樣的環(huán)境，鑄造什么樣的大學(xué)，而什么樣的大學(xué)，也會(huì)培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生。與其說(shuō)香港大學(xué)吸引了內(nèi)地生，不如說(shuō)香港這個(gè)自由、成熟的市民社會(huì)吸引了這群年輕人。

香港高校的所為，是內(nèi)地大學(xué)等待革新前夜必須正視的一面鏡子，而“為什么要去香港讀大學(xué)”，給出的正是“為什么放棄內(nèi)地大學(xué)”的答案。

內(nèi)地生在香港

他們擺脫了中國(guó)式的大學(xué)環(huán)境，負(fù)笈香江求學(xué)，香港給他們提供了優(yōu)質(zhì)的教育，四年成長(zhǎng)，最終臨到畢業(yè)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己難以離開(kāi)這座城市，盡管商業(yè)主導(dǎo)了城市價(jià)值，但撲面而來(lái)的自由氣息，始終讓人難忘。

“如果單單是讀書(shū)，那就不用來(lái)香港了。到這座有?市場(chǎng)自由主義最后堡壘?之稱的城市，也是為了感受這里的文化?！毕愀壑形拇髮W(xué)畢業(yè)生喬申說(shuō)。

記者_(dá)黃修毅實(shí)習(xí)生 洪沁香港、上海報(bào)道

2011年重慶市理科狀元韓文博，先后拒絕了北大的保送和清華的錄取通知，決然選擇了香港大學(xué)。父母這樣解釋兒子的選擇：“在香港能安心搞科研”。而他的父母，均為西南政法大學(xué)的老師。來(lái)自安徽阜陽(yáng)太和縣的丁穎，還在為她的學(xué)費(fèi)發(fā)愁。因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)“考取了可以有高額獎(jiǎng)學(xué)金”，她第一志愿報(bào)考了香港中文大學(xué)工科專業(yè)，但658分的高考成績(jī)卻沒(méi)夠上香港中文大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金基礎(chǔ)班。如今，她只能指望當(dāng)?shù)卣畮兔Α?/p>

在每年高考季，香港高校都會(huì)引發(fā)輿論的一通口水戰(zhàn)，僅在今年，就有17名高考省市狀元舍棄內(nèi)地高校投奔香港。其中包括北京的三名文科狀元，以致還引發(fā)了北大教授王詩(shī)宬作出 “選不選擇上北大是素質(zhì)問(wèn)題”的論調(diào)。

自2003年教育部允許港校在內(nèi)地自主招生后，香港大學(xué)在內(nèi)地已由最初每年招收不到200名本科生，發(fā)展到如今1400人的規(guī)模，香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等更把觸角伸向了內(nèi)地的31個(gè)省份，西藏、新疆等偏遠(yuǎn)地區(qū)也將有學(xué)生負(fù)笈前往香港求學(xué)。香港的高校，成為考生填報(bào)志愿的常規(guī)選項(xiàng)。

北大清華“落跑族”

背后的維多利亞港燈火通明，一個(gè)青年緊抿著嘴，這張十年前的照片，乍看像是小照相館的布景成像。耿春亞掂著照片打量自己，那個(gè)從江蘇淮安考入清華大學(xué)，又投奔香港的青年，現(xiàn)今已是香港永久居民。

2001年，耿春亞還是清華大學(xué)物理系三年級(jí)的學(xué)生，以“交流生”的身份第一次到了維港。在短短兩個(gè)月的時(shí)間里，“考察遍了香港的八大高?！保J(rèn)為：香港科技大學(xué)在西貢風(fēng)景優(yōu)美，但位置太偏；香港中文大學(xué)在沙田占山為王，去深圳比到中環(huán)還要近；至于港大，“氣氛像北大，我一個(gè)清華畢業(yè)生不喜歡?！?/p>

這次游學(xué)之后，耿春亞下定決心要去香港讀書(shū)，2002年，他爭(zhēng)取到了一個(gè)公費(fèi)留學(xué)的機(jī)會(huì)，如愿以償?shù)剡M(jìn)入香港城市大學(xué)物理系攻讀碩士。他圈定九龍?zhí)翞樽约旱钠瘘c(diǎn)，“因?yàn)檫@里是香港的心臟”。九龍?zhí)烈砸郎蕉ǖ馁?gòu)物中心 “又一城”聞名，香港城市大學(xué)通過(guò)與一架商場(chǎng)內(nèi)部的扶梯相連，呼吸著整個(gè)香港社會(huì)的物質(zhì)氣息。

正是這股氣息打動(dòng)了耿春亞，“城大就像一個(gè)shopping mall(購(gòu)物中心)，看香港人如何處事，看香港社會(huì)的意識(shí)形態(tài)，沒(méi)有比這里更合適的了?！?/p>

當(dāng)年，他是唯一一個(gè)從清華來(lái)港的學(xué)生。盡管在清華同學(xué)看來(lái)，這不吝“是個(gè)瘋狂的決定”。因?yàn)橐怨⒋簛喌膶W(xué)術(shù)成績(jī)，外加手握四篇在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表的科研論文，完全有條件去麻省理工。

但在香港短暫求學(xué)過(guò)程中，香港吸引了他，“這里充滿公平、公正機(jī)會(huì)的社會(huì)，而對(duì)有實(shí)力的人來(lái)說(shuō)，公平性非常重要；香港有一個(gè)非常好的商業(yè)、工商服務(wù)的軟硬件環(huán)境，只要你想創(chuàng)業(yè)，只擔(dān)心自己的能力問(wèn)題”，耿春亞對(duì)自己的規(guī)劃就是日后從商，香港對(duì)他而言，無(wú)疑是一個(gè)適合自己發(fā)展的城市。

而在香港十年，求學(xué)，創(chuàng)業(yè)，結(jié)婚，買樓，“我的同學(xué)中，不管在北上廣，還是國(guó)外，有幾個(gè)買了房的？”能夠在香港這座寸土寸金的城市買房，是耿春亞的成功指標(biāo)之一。

在耿春亞的年代，能去香港讀書(shū)的學(xué)生，還是鳳毛麟角，而在香港高校自2003年開(kāi)始招收內(nèi)地自費(fèi)生后，到香港求學(xué)的學(xué)生，每年呈加速遞增的趨勢(shì)。這些學(xué)生也不會(huì)再面對(duì)耿春亞當(dāng)時(shí)面對(duì)的訝異目光，對(duì)香港讀大學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)自然不過(guò)的選擇。

大三學(xué)生王璇，高考前先是被清華大學(xué)提前招生錄取，簽下一紙“排他性錄取”的合約。高考發(fā)榜后，不滿被調(diào)劑去了非自己志愿的專業(yè)，但困于預(yù)錄取協(xié)議而上不了北大。一氣之下，父母就支持她去了香港大學(xué)。

北京四中畢業(yè)的劉策，高考被北大錄取，但未能進(jìn)入自己的第一志愿光華管理學(xué)院，他寧舍北大，而自費(fèi)來(lái)了香港。而同學(xué)中，大部分都是像王璇和劉策這樣的情況。

這也使得香港大學(xué)的商學(xué)院，成為內(nèi)地學(xué)生最趨之若鶩的專業(yè)。2009級(jí)香港大學(xué)錄取的300名內(nèi)地學(xué)生中，有116人就讀于商學(xué)院。內(nèi)地生在港大商學(xué)院因此成了大多數(shù)，占總?cè)藬?shù)的近四成。

在港大商學(xué)院的成績(jī)排名中，上半?yún)^(qū)幾乎被內(nèi)地生包攬。學(xué)院里甚至流傳著這樣的笑話，香港本地學(xué)生在考完試后，自我感覺(jué)不錯(cuò)，會(huì)感嘆一句，“達(dá)到了內(nèi)地生的平均水平”。

港大教務(wù)處主任王女士在接受《南都周刊》采訪時(shí)承認(rèn)，內(nèi)地學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)方面略勝一籌，尤其是理工科。而且近年錄取的內(nèi)地生的英語(yǔ)水平有驚人的提高。

即便像討論課這樣內(nèi)地生相對(duì)陌生的形式，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)之后，內(nèi)地學(xué)生的組隊(duì)提案能力也不落下風(fēng)?！跋愀蹖W(xué)生除了國(guó)際學(xué)校出來(lái)的，大部分人卻說(shuō)得一口?broken English??！蓖蹊f(shuō)。所謂?broken English?學(xué)名langue，是英殖民時(shí)期的產(chǎn)物，原指華人和東南亞社會(huì)中通行的蹩腳英文。

“這里的競(jìng)爭(zhēng)不如清華北大，更容易取得好成績(jī)?！眲⒉咴缭绱蚨顺鰢?guó)繼續(xù)深造的主意，這個(gè)一心關(guān)起門(mén)來(lái)讀書(shū)的學(xué)生，甚至很少跨過(guò)眼皮底下的維多利亞港，涉足校園以外的香港。

民主墻

初次跨過(guò)維港，耿春亞乘的是有近百年歷史的天星小輪。目光還在中環(huán)樓頂?shù)摹皡R豐”“中銀”霓虹燈間流連，小輪已?？考馍尘椎拇a頭。就像很多內(nèi)地游客一樣，更讓人開(kāi)眼的世界在這個(gè)已經(jīng)綠漆斑駁的前殖民哨站展開(kāi)。

大幅懸掛的黃色標(biāo)語(yǔ)，滿眼都是敏感詞匯。廣播喇叭用粵語(yǔ)、英語(yǔ)、普通話輪番轟炸碼頭上游人的耳朵。耿春亞好像一時(shí)失去了辨識(shí)力，過(guò)去在內(nèi)地十多年的教育在他身上突然無(wú)從施展。

每到“七一”，港島的“鐺鐺車”停擺，從銅鑼灣到上環(huán)的游行人流在眼前滾滾而過(guò)，耿春亞在馬路牙子上駐足觀望一下標(biāo)語(yǔ)，就不聲不響地走掉。“我尊重每個(gè)人表達(dá)的權(quán)利?！笔沁^(guò)去的十年的香港生活在耿春亞身上磨礪出的理性。

每一所香港的高校，在內(nèi)地被宣傳欄占據(jù)的地方，幾乎都豎了一面“民主墻”。暑假期間也熱鬧如常，有落款“學(xué)生會(huì)”的海報(bào)，公開(kāi)為歷史紀(jì)念日倡言；也有落款“學(xué)生A和B”的舉報(bào)信，矛頭直指系里學(xué)生干部的任用不公。從宿位爭(zhēng)執(zhí)到國(guó)際政治，不一而足。

耿春亞所在的香港城市大學(xué)的“民主墻”文化，更有一條別具特色的定規(guī)。學(xué)生可以在民主墻的“大字報(bào)”上任意批注，但必須注名所在學(xué)系的代碼。以至于常可見(jiàn)到反復(fù)圈畫(huà)的涂鴉，“某某同學(xué)是中文系畢業(yè)的嗎，有最起碼的科學(xué)常識(shí)嗎？”

香港城市大學(xué)的副校長(zhǎng)林聲群在接受《南都周刊》采訪時(shí)說(shuō)，香港校園的民主文化，也刺激了內(nèi)地生加入到對(duì)學(xué)校政策的倡言和改變中。2005年錄取城大的學(xué)生，被強(qiáng)制性要求上數(shù)學(xué)課。但部分內(nèi)地同學(xué)的反對(duì)，經(jīng)過(guò)聯(lián)合簽名倡議，甚至找到他本人，最后校方審定，通過(guò)了文科學(xué)生免修數(shù)學(xué)，工科學(xué)生選修數(shù)學(xué)。

耿春亞在畢業(yè)后被推選為在港內(nèi)地畢業(yè)生聯(lián)合會(huì)主席，進(jìn)而入選香港青年事務(wù)委員會(huì)委員，并推動(dòng)香港政府最終在2008年通過(guò)“內(nèi)地生無(wú)條件延長(zhǎng)居留一年”的政策。這也開(kāi)啟了一大批一年制碩士生的擁入。

家在上海的喬申就是其中一員，2008年他被香港中文大學(xué)中文系錄取，就讀一年制碩士。他對(duì)中文大學(xué)創(chuàng)辦之初就以高舉“中文”、盛產(chǎn)反殖豪杰早有耳聞。喬申一開(kāi)學(xué)就在錄取資料袋里收到了一只小卡套。兩個(gè)扭曲的小人圖案上，刻幾個(gè)紅字“性工作者維權(quán)”。

“如果單單是讀書(shū)，那就不用來(lái)香港了。到這座有?市場(chǎng)自由主義最后堡壘?之稱的城市，也是為

了感受這里的文化?！眴躺暾f(shuō)。

入學(xué)之后，他在校園里、民主墻、餐桌上到處可見(jiàn)這個(gè)小畫(huà)符，“性工作者維權(quán)”的主題貫穿了整個(gè)學(xué)期。在中文大學(xué)山腳下的火車站，時(shí)而可以撞到香港學(xué)生就地圍成一圈，拍手頓足，口呼“反對(duì)改建學(xué)?！?，要求罷免時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員的校長(zhǎng)劉遵義。等到喬申返身上山，又在被稱為“烽火臺(tái)”的中文大學(xué)校園平臺(tái)上，被這動(dòng)地吶喊所震。

“這在內(nèi)地簡(jiǎn)直不可想象。”喬申一度找到“莊” 上(港校稱社會(huì)團(tuán)體為“莊”)，想要入伙，但在校園一年的逗留，粵語(yǔ)還沒(méi)說(shuō)溜，就已經(jīng)被拋到了就業(yè)市場(chǎng)。

進(jìn)軍中環(huán)

耿春亞在校期間，出入寢室也是一身深色西裝，同學(xué)們甚至私下里譏笑，“他睡覺(jué)也脫不下那身?制服??！?/p>

躋身香港的商業(yè)社會(huì)，是耿春亞從一開(kāi)始就明確的目標(biāo)，“可能是家教的關(guān)系，我媽常說(shuō)?知識(shí)是力量，錢是膽??！迸艘簧砺殬I(yè)裝的“皮”，他自言是為了應(yīng)付隨時(shí)都可能出現(xiàn)的交際場(chǎng)合。

在國(guó)內(nèi)的大學(xué)校園里，看到扎著領(lǐng)帶或踩著高跟鞋咯咯地在你面前走過(guò)，那多半是畢業(yè)班的學(xué)生。在香港，即便暑假出入學(xué)生宿舍樓，也不時(shí)會(huì)撞上一身西裝革履的香港學(xué)生。他們或是早早在公司開(kāi)始實(shí)習(xí)，或是在外打工，為掙出下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。

“香港本地學(xué)生家境好的，早在本科、中學(xué)階段就被父母送出國(guó)了。”香港中文大學(xué)教育研究所的陳霜葉教授如是說(shuō)。香港本地學(xué)生大多鎖定了“一畢業(yè)即就業(yè)”的目標(biāo)。

在中環(huán)的樓宇里占據(jù)一個(gè)小格子間，就像攀上了香港社會(huì)登龍術(shù)的門(mén)檻。中環(huán)匯集了國(guó)際投行、基金公司、咨詢公司，是香港金融業(yè)的核心。從維港的對(duì)岸望去，摩天樓密集到前窗可以探進(jìn)后戶。

在耿春亞看來(lái)，“這就是?中環(huán)價(jià)值?有霸氣一面，講究利益絞碎一切，99%唯上唯權(quán)，人和建制互為生存條件?！?/p>

單單是身在中環(huán)的秩序感，和少有辦公室政治的煩擾，這就足夠吸引了喬申這樣的大批學(xué)生以“中環(huán)”為工作地點(diǎn)的上上選。為了在香港謀得立足之地，理工科學(xué)生也寧可轉(zhuǎn)成商科。而沒(méi)有專業(yè)限制的Big4(四大財(cái)務(wù)咨詢公司)，成為了像喬申這樣的文科生的主攻方向。

從畢業(yè)后租住在油麻地不足100尺(10個(gè)平方)的小套間里，到尖沙咀搭小輪往中環(huán)參加面試，對(duì)他好比是一次具有儀式感的進(jìn)軍。

相比自己租住的那間屋，窗口只容塞進(jìn)窗式空調(diào)大小的一個(gè)窟窿，中環(huán)大塊落地玻璃砌成的辦公環(huán)境，“簡(jiǎn)直就像自然光一樣親和?！痹趯挻蟮母褡娱g加班，也比呆在自家轉(zhuǎn)個(gè)身也要刮到墻壁的套間里強(qiáng)。

那次中環(huán)的面試經(jīng)歷，他至今津津樂(lè)道。“群面”環(huán)節(jié)，十來(lái)位應(yīng)聘者自由分成兩組，大陸和本地畢業(yè)生各占一半。內(nèi)地生像往常課堂上一樣，自然地結(jié)為一組，用普通話悉悉索索地準(zhǔn)備開(kāi)了。沒(méi)料想一到辯論關(guān)頭，“我們完全控制了話語(yǔ)權(quán)，逼得他們用普通話應(yīng)對(duì)，香港學(xué)生都結(jié)巴了，考官也只有一臉驚駭?shù)啬S?！?/p>

內(nèi)地生帶來(lái)的“就業(yè)緊迫感”，從2007年港校的第一屆內(nèi)地本科生畢業(yè)以來(lái)，就頻繁見(jiàn)諸香港當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)端。據(jù)《明報(bào)》的統(tǒng)計(jì)，八成以上的內(nèi)地學(xué)生在香港的商界工作，商科學(xué)生的平均起薪點(diǎn)在2011年達(dá)到月薪1.3萬(wàn)港幣，極個(gè)別的高薪更直逼8萬(wàn)。近三年來(lái)，內(nèi)地生在港就業(yè)薪酬比本地生高出近三成，“內(nèi)地生揾工(找工作)更吃香”幾乎成了香港社會(huì)的共識(shí)。

香港“跳板”？

位于沙田的香港科技園辦公樓，面朝大海。耿春亞如愿坐在自己的大班臺(tái)后，翻過(guò)那張十年前在維港的快照。背面赫然題著，“用兩年去體驗(yàn)一種環(huán)境，用十年去追求一種理想，用一生去實(shí)現(xiàn)一種價(jià)值”。

他用兩年取得香港城市大學(xué)的碩士學(xué)位，又用兩年創(chuàng)辦了自己的公司，七年后，拿到香港永久居民身份。結(jié)婚、買樓，是他最近辦的兩樁大事。房子最初選在九龍?zhí)粒昂霞s也簽了，1620萬(wàn)，一個(gè)月里漲到2000多萬(wàn)”。

“以我們那一批最早的公費(fèi)留學(xué)生來(lái)看，20%的人最終呆在了香港。而目前，每年進(jìn)入香港讀本科的群體不到兩千人，有八千多人是一年制碩士生。從另一個(gè)角度看，經(jīng)過(guò)2005年的港校對(duì)內(nèi)地招生高峰以后，獲得入境處永久居留香港批準(zhǔn)的內(nèi)地生人數(shù)上漲緩慢。”

在身為雇主的耿春亞眼里，內(nèi)地過(guò)來(lái)的學(xué)生有闖勁，而經(jīng)過(guò)香港教育的內(nèi)地生，“角色感更強(qiáng)，懂得在其位謀其政，也更有專業(yè)意識(shí)?！?/p>

喬申常去“在香港賺米的大陸小豆子”小組，這里聚集了800多號(hào)和情況相仿的在港內(nèi)地生。這些自稱“港漂”的青年，衣食無(wú)虞，但對(duì)堅(jiān)守城市的憂懼，和在“北上廣”飄著的青年們并無(wú)不同。

畫(huà)餅充饑似地討論“香港最理想的職業(yè)是什么”，大家七嘴八舌，金融業(yè)OT(加班)太多；香港社會(huì)尊崇的“三師”之律師和醫(yī)師，取得職業(yè)資格既不易，其標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)地還不合拍。爭(zhēng)了半天，公推在香港做教授是最理想的職業(yè)。

收入高、工作穩(wěn)定又相對(duì)自由，從北京大學(xué)碩士畢業(yè)的陳霜葉在香港中文大學(xué)取得博士學(xué)位后，獲聘了留校執(zhí)教。而依山傍海的香港中文大學(xué)，還吸引了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名的獲得者、長(zhǎng)期流亡海外的詩(shī)人北島留駐此地。

從北京大學(xué)到進(jìn)入北京大學(xué)高等教育研究所，陳霜葉都一馬平川。如今棲身香港搞科研，她最感到適宜的是校方提供的清晰透明的學(xué)術(shù)環(huán)境。

“在香港的大學(xué)，國(guó)際化的是形式，學(xué)生還是亞洲式的?！毕愀鄣膶W(xué)生從中學(xué)教育開(kāi)始，習(xí)慣于小組討論，做project(項(xiàng)目)，更多是形式上徒具美觀，比內(nèi)地學(xué)生略顯高出一籌。但是他們都不習(xí)慣于主動(dòng)發(fā)問(wèn)。

陳霜葉至今認(rèn)為，自己的人格培養(yǎng)是在北大完成的，因?yàn)槟抢镉幸粠托郧橄嗤兜耐g人。當(dāng)年大家爭(zhēng)讀《讀書(shū)》雜志的一幕在回憶中閃現(xiàn)，好像冥冥中注定了她走上學(xué)術(shù)道路?！翱茨阕非笫裁?，如果只是追求制度和環(huán)境，香港是要領(lǐng)先的，如果是注重的是身邊相處的同學(xué)，我覺(jué)得一定是最優(yōu)秀的環(huán)境中，得到的會(huì)更多?！?/p>

從大規(guī)模接納內(nèi)地生開(kāi)始，香港的高校向歐美大學(xué)輸出的人才也大幅度增加。在城大副校長(zhǎng)林聲群的意識(shí)中，“內(nèi)地生都很有目標(biāo)，他們從不覺(jué)得拿學(xué)士學(xué)位夠了，本地學(xué)生的心態(tài)就不同。即便內(nèi)地生把我們當(dāng)跳板，我也完全不擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

關(guān)起門(mén)來(lái)一心讀書(shū)的劉策，代表著在港內(nèi)地生的一大群體。他們來(lái)港之前就明確了出國(guó)讀書(shū)的方向，香港高校甚至有比較容易博取好成績(jī)的便利?！耙?yàn)檫@里競(jìng)爭(zhēng)不如北大清華激烈。但是，國(guó)外學(xué)校可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)清華北大，你問(wèn)他港大，他不一定知道是什么地方。在大陸學(xué)生涌入之前，這里很少有香港學(xué)生志在出國(guó)深造。”

早為就業(yè)市場(chǎng)上最早試啼的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，王璇看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)在校方的督促下，遞交了簡(jiǎn)歷、實(shí)習(xí)申請(qǐng)，準(zhǔn)備在香港的第二年就開(kāi)始實(shí)習(xí)。但她這次并不爭(zhēng)先，“工作的時(shí)間將來(lái)有得是，還有更多學(xué)習(xí)之外的是值得體驗(yàn)，等到覺(jué)得該看的、該體驗(yàn)的都差不多，就該回去了?！?/p>

去香港讀書(shū)的花費(fèi)

1.以港大為例，內(nèi)地委培1年，學(xué)費(fèi)3萬(wàn)人民幣。(除港大有委培政策外，其他7所高校均是直接大一入學(xué))

2.在港3年：

學(xué)費(fèi)：11.9×3=35.7萬(wàn)港幣(學(xué)期長(zhǎng)度：每年一般8個(gè)月左右)

學(xué)校食堂伙食費(fèi)：60(每天)×30=1800港幣/月(如果自己動(dòng)手做菜會(huì)便宜，學(xué)校舍堂每層樓都配備廚房)

書(shū)本費(fèi)：每學(xué)期依據(jù)專業(yè)從幾百到上千不等。

其余生活費(fèi)(交通、購(gòu)物、同學(xué)聚會(huì)、短途旅行)：1200-2000港幣/月

住宿費(fèi)：9000港幣/年(如果外租的話，算上學(xué)校補(bǔ)助一般和住舍堂費(fèi)用相似或略多出少許。)兼職：以教普通話為例 每小時(shí)可賺100-120港幣

總體而言，港大學(xué)生每年的花費(fèi)在16萬(wàn)-18萬(wàn)港幣左右，在港念書(shū)3年，大概需花48-54萬(wàn)，再加上內(nèi)地委培一年，總共在50萬(wàn)上下，如果獲得港大提供的全額獎(jiǎng)學(xué)金，基本能夠抵消這一項(xiàng)支出。整理_洪沁(實(shí)習(xí)生)

他們眼中的內(nèi)地生

1952年生于上海，在香港長(zhǎng)大，現(xiàn)居北京。著有《香港三部曲》、《我這一代香港人》等。陳冠中：內(nèi)地生沖擊了香港教育

香港大學(xué)在1970年代剛成立法律學(xué)院，頭兩年只能招到最差的學(xué)生，因?yàn)榇蠹覍?duì)這個(gè)職業(yè)不太理解。結(jié)果香港經(jīng)濟(jì)在70年代突然轉(zhuǎn)型，金融資本落地生根，所有公司一夜之間都要找律師、會(huì)計(jì)師。

許多港人抱有同樣的認(rèn)識(shí)：吸收一點(diǎn)內(nèi)地的好學(xué)生，沖擊一下香港的學(xué)生。以香港最好的中文系——香港中文大學(xué)中文系而言，可能每年要招100名學(xué)生，但香港生源不足以支撐這個(gè)專業(yè)，可能招進(jìn)來(lái)的學(xué)生不是都對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣。如果擴(kuò)大在內(nèi)地的招生，就能很好地緩解這個(gè)問(wèn)題。

廣東農(nóng)村出生，13歲移民香港，英國(guó)取得博士，香港中文大學(xué)政治行政系助理教授

周保松：內(nèi)地生務(wù)實(shí)、用功

香港大學(xué)里面的內(nèi)地學(xué)生，對(duì)政治現(xiàn)實(shí)的無(wú)力感比香港學(xué)生要強(qiáng)。他們有批判性，但是覺(jué)得無(wú)法改變，所以逃避。選擇明智的、有實(shí)用性的東西，比如大部分選擇商科。自己未必有興趣，但非常地務(wù)實(shí)。

比較內(nèi)地和香港的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)內(nèi)地的學(xué)生非常的用功。一直覺(jué)得香港是填鴨教育，但是比較了內(nèi)地的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)內(nèi)地的學(xué)生獨(dú)立思考更加缺乏，所以來(lái)到了香港，他們?cè)庥龊艽蟮臎_擊。因?yàn)闆](méi)有想過(guò)可以挑戰(zhàn)權(quán)威，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案可以辯論，可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他們來(lái)了都會(huì)感受到一些沖擊。

第五篇：高中畢業(yè)后應(yīng)繼續(xù)上大學(xué)

自由辯論

1、很多國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位招錄人員時(shí)，對(duì)學(xué)歷都有硬性的要求。

2、什么是大學(xué)？歸根結(jié)底，大學(xué)是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，我們是來(lái)學(xué)比高中更深的知識(shí)的。大學(xué)確實(shí)是有一種潛移默化的氛圍的，這種氛圍會(huì)熏陶你、會(huì)陶冶你。我們上大學(xué)上的是一種人生經(jīng)歷，上大學(xué)，后悔四年的可能性非常小，但是不上大學(xué)，后悔一輩子。大學(xué)不可能直接給學(xué)生工作和社會(huì)地位。一個(gè)人選擇讀大學(xué)，根本意義在于形成幫助自己發(fā)展的人力資本，或者說(shuō)勞動(dòng)能力，用這樣的資本和能力謀取就業(yè)和持續(xù)進(jìn)步

3、大學(xué)是一個(gè)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的場(chǎng)所，首先是提升自主學(xué)習(xí)的能力,一個(gè)人最重要的，自主學(xué)習(xí)的能力；然後是人際關(guān)系上的收獲,經(jīng)過(guò)高考選拔之後走到一個(gè)學(xué)校,就說(shuō)明大家的水平是基本相當(dāng)?shù)?選擇了同一專業(yè),說(shuō)明大家在今後的理想和人生規(guī)畫(huà)上也有很大的相似性,四年的時(shí)間足夠?qū)Ρ舜擞休^為全面的了解,離開(kāi)學(xué)校之後如果有幾個(gè)關(guān)系密切的朋友,絕對(duì)比單槍匹馬強(qiáng)得多。

4、現(xiàn)在大學(xué)文憑就是敲門(mén)磚，上大學(xué)的知識(shí)可能在社會(huì)上一點(diǎn)也用不著，但是經(jīng)歷了大學(xué)生活的人的思維要比沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人強(qiáng)一些。沒(méi)有大學(xué)文憑，大部分公司都不會(huì)要，就意味著你找不到理想的工作。

5、：不排除有輟學(xué)的天才，比如韓寒，比如比爾蓋茨，但是世界上又有幾個(gè)韓寒呢？又有幾個(gè)比爾蓋茨呢？非主流與主流的差別就在于誰(shuí)能夠影響社會(huì)的進(jìn)步？你能說(shuō)單憑幾個(gè)輟學(xué)天才就能夠否認(rèn)不讀大學(xué)，不考文憑的重要性嗎？讀大學(xué)不是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的方式，而是一個(gè)成長(zhǎng)的方式。

從國(guó)家實(shí)行的大學(xué)生補(bǔ)助貸款我們不難看出，國(guó)家對(duì)大學(xué)教育的支持和鼓勵(lì)。

當(dāng)前對(duì)大學(xué)用處的懷疑很大原因是就業(yè)的困難。但你要明白：你上了大學(xué)，你找工作困難；你不上大學(xué)，你找工作更困難。除非你打算回老家種地。

上了大學(xué)找工作困難，是因?yàn)槟銓?duì)工作有了更高的期望值。而沒(méi)上大學(xué)的人，只能降低自己的期望值。

況且，就業(yè)不是大學(xué)的唯一目的，大學(xué)首要的目的是培養(yǎng)一個(gè)有獨(dú)立思考能力的和基本文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的人，然后才是一個(gè)工業(yè)社會(huì)的人才或是螺絲釘。

實(shí)例1：中國(guó)第一代富人發(fā)跡于八十年代初，代表是農(nóng)民企業(yè)家，靠機(jī)遇和膽子，別人不敢離開(kāi)集體單干，不敢做生意，他敢，于是他成功了。但是由于他們的文化水平普遍較低，不懂管理，到現(xiàn)在，很多公司已經(jīng)面臨困境甚至已消失。

第二代企業(yè)家，靠政策，靠關(guān)系。而新的第三代企業(yè)家，靠知識(shí)，靠腦子，很多人都是高學(xué)歷并有豐富的海外工作和留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)例2：據(jù)我們了解新東方這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以做這么大而且還成為了上市公司，是因?yàn)橛崦艉橛幸粠驮谛５臅r(shí)候交到的朋友，而且俞敏洪本人也承認(rèn)如果單憑他自己是做不到今天這個(gè)規(guī)模的。

一辯陳詞

舉不完完全統(tǒng)計(jì)，2012年比2011年的高考總?cè)藬?shù)增加了近%7.6，這就能說(shuō)明有更多的有志青年想上大學(xué)來(lái)提高自己的能力。對(duì)于這一現(xiàn)象我方總結(jié)出以下幾點(diǎn), 一，同學(xué)

你的大學(xué)同學(xué)及朋友，將是你人生當(dāng)中的寶貴財(cái)富。可以說(shuō)，你的同學(xué)對(duì)你的重要性，僅次于你的親人。無(wú)論何時(shí)何地，你都有可能獲得來(lái)自同學(xué)的友情、幫助與安慰。很多大公司的崛起，都是一幫同學(xué)共同努力的結(jié)果。很多人的一生的成功，都是因?yàn)橐粋€(gè)志趣相同的優(yōu)秀同學(xué)。

甚至你可能還會(huì)收獲愛(ài)情，收獲你的另一半，而愛(ài)情，是人生中與事業(yè)同等的兩件大事之一，其重要性不言而諭。

即使你大學(xué)時(shí)沒(méi)收獲愛(ài)情，你的大學(xué)也很重要。哪個(gè)青年人找對(duì)象會(huì)不考慮對(duì)方的學(xué)歷呢？

二，你自己

大學(xué)四年，和一幫與你差不多優(yōu)秀的、比你更優(yōu)秀的或是不如你優(yōu)秀的人在一起，使你加深了對(duì)自己的真正了解。

由于大學(xué)環(huán)境的寬松，你可以做自己喜歡做的事情，而不是

象中學(xué)生那樣只知道學(xué)習(xí)。你了解了自己究竟喜歡什么，討厭什么。你了解了自己擅長(zhǎng)做什么，不擅長(zhǎng)做什么。你了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。到社會(huì)上以后才能更好的成功。你對(duì)自己的了解逐漸接近真實(shí)。你不再狂妄自大，也不再妄自菲薄。這就是成熟。

三，修養(yǎng) 你見(jiàn)過(guò)暴發(fā)戶嗎？

很多暴發(fā)戶雖然掙了很多錢，可以他們身上卻散發(fā)著庸俗、銅臭與粗魯。這正是因?yàn)樗麄儧](méi)上過(guò)大學(xué)，即使一身名牌、百般妝扮，也不能掩蓋本身人文素養(yǎng)的缺失。而上大學(xué)就可以彌補(bǔ)這個(gè)不足，進(jìn)而提高自身的修養(yǎng)和內(nèi)涵。這樣才能更好的立足于社會(huì)。你可能不如暴發(fā)戶有錢，但你的人生質(zhì)量是另一個(gè)層次。

四，獨(dú)立思考能力

大學(xué)的這個(gè)環(huán)境可以很好的鍛煉我們的獨(dú)立思考的能力，遇到事情不會(huì)迷茫，堅(jiān)定自己的信念，更明確的實(shí)現(xiàn)自己的理想。（你一般不會(huì)去違法犯罪，大部分暴力罪犯都是低學(xué)歷的、沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人，這些人犯罪都缺乏技術(shù)含量。你即使犯罪，那也應(yīng)該是高智商犯罪。）五，知識(shí)

（雖然你可能經(jīng)常逃課，雖然你可能多次掛科，雖然你經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)，但是實(shí)際上，你仍然獲得了很多的知識(shí)。你對(duì)你的專業(yè)，總會(huì)比那些沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人，了解的要多。如果你很認(rèn)真，那么你收獲頗豐，雖然你可能沒(méi)有感覺(jué)到。）

六，學(xué)歷、文憑

我當(dāng)然相信，學(xué)歷的高低不等于成就的高低。但在初次就業(yè)的時(shí)候，你的學(xué)歷決定了你大致能從事哪個(gè)范圍內(nèi)和層次內(nèi)的工作。大學(xué)起碼給了你一張文憑，有了這張文憑，你才有資格到那些大公司和政府機(jī)關(guān)應(yīng)聘。

七，人際交往能力

在大學(xué)里，所有的人際關(guān)系都要你自己來(lái)處理。學(xué)校雖然比社會(huì)單純，但已經(jīng)是相當(dāng)復(fù)雜。同學(xué)關(guān)系、室友關(guān)系、師生關(guān)系、男女關(guān)系、貧富關(guān)系，做干部還有上下級(jí)關(guān)系、干群關(guān)系等，處理好這些關(guān)系，是需要?jiǎng)幽X筋的，也是需要能力的。

你在學(xué)校處理關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)會(huì)對(duì)你走上社會(huì)帶來(lái)幫助。八，見(jiàn)識(shí)

通過(guò)上大學(xué)，你增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了來(lái)自五湖四海的、南腔北調(diào)的同學(xué)。

你認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)和一些優(yōu)秀的老師，你從他們身上會(huì)學(xué)到很多。

這使你的眼界開(kāi)闊了，視野開(kāi)闊了，心胸開(kāi)闊了，未來(lái)之路也開(kāi)闊了。

九，孩子

孩子看起來(lái)離你很遠(yuǎn)，其實(shí)不遠(yuǎn)，你畢業(yè)后也許不用四年，你的孩子就出世了。你上不上大學(xué)，會(huì)影響你的子孫后代。

你的文化水平將影響你的教育水平，同時(shí)對(duì)你的孩子的一生

產(chǎn)生重大的影響。

我們不能說(shuō)沒(méi)有文化的父母就培養(yǎng)不出好孩子，但是有文化的父母能給孩子帶來(lái)更多的和更大的幫助。起碼在孩子中小學(xué)作業(yè)題不會(huì)做的時(shí)候，你可以幫得上忙。

總體來(lái)看，有文化的父母的孩子比沒(méi)有文化的父母的孩子生活得更好，當(dāng)然不排除個(gè)例。

總結(jié)陳詞

上大學(xué)只是我們進(jìn)入社會(huì)做最后的準(zhǔn)備，為成功尋找捷徑，如果上完高中之后，直接步入社會(huì)，不說(shuō)社會(huì)接受不接受我們，只說(shuō)我們有沒(méi)有這個(gè)能力，在大學(xué)之前我們學(xué)習(xí)的都只是基礎(chǔ)的不再基礎(chǔ)的知識(shí)，只能說(shuō)我們不是全文盲，我相信我們?nèi)绻@時(shí)候走進(jìn)社會(huì)，我們會(huì)在下階層混得很好，可是我們?nèi)绻胪咛幾?，想往上爬呢，那大概?huì)經(jīng)歷我們無(wú)法想象的困難吧！當(dāng)然也不是說(shuō)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)四年，我們就會(huì)完全滿足社會(huì)的需要，我只是說(shuō)在這有限的四年里，我們能夠?qū)W一些知識(shí)，技能。能夠在某一方面有專長(zhǎng)，當(dāng)然學(xué)習(xí)做人、做事更是必不可少的。從某種程度上，學(xué)習(xí)做人和做事才是我們上大學(xué)的主要目的，或許這些做事和做人的道理在我們直接進(jìn)入社會(huì)之后也可以學(xué)到，但是那要我們付出多大的代價(jià)，而在大學(xué)這沒(méi)什么，學(xué)生就是要勇于犯錯(cuò)的，在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，在這里，沒(méi)有人笑話你，相比社會(huì)，還有比這更好的學(xué)習(xí)的地方了嗎？所以說(shuō)大學(xué)是我們走向成功的捷徑！

在大學(xué)里面，充分的利用多種資源，提高自己，充實(shí)自己，豐富自己，之后當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)后才能更容易成功，大學(xué)時(shí)我們步入社會(huì)的緩解時(shí)期，當(dāng)我們剛剛高中畢業(yè)的時(shí)候，我們僅僅20歲左右，這是正是人形成人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候，當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，不斷提高思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、知識(shí)專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，那么我們的核心價(jià)值觀有怎樣來(lái)完善呢？那就需要我們?cè)诖髮W(xué)里面去鍛煉，去培養(yǎng)。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樵诖髮W(xué)里：一是高校教師在傳授文化知識(shí)時(shí)，培育學(xué)生樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀。教師在教學(xué)中將正確的核心價(jià)值觀傳授給學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)之中潛移默化地樹(shù)立正確的價(jià)值觀。二是高校要努力營(yíng)造培育和踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的氛圍。充分利用各種儀式、標(biāo)志符號(hào)以及重大場(chǎng)合來(lái)宣傳當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，使每個(gè)大學(xué)生都能夠深刻認(rèn)識(shí)和理解核心價(jià)值觀，從而樹(shù)立起正確的核心價(jià)值觀。三是高校要運(yùn)用現(xiàn)實(shí)中的可歌可泣的事跡教育大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。并且在這個(gè)時(shí)候正是在不斷完善我們的過(guò)程，大學(xué)鍛煉你的心里承受能力，俗話說(shuō)：現(xiàn)實(shí)是美好的，社會(huì)是殘酷的。如果沒(méi)有成熟的心里，那么社會(huì)對(duì)你的打擊很有可能會(huì)是你一蹶不振，那么這樣帶給我們的反面作用，你還會(huì)高中后，當(dāng)你尚未成熟的時(shí)候，尚未準(zhǔn)備好的時(shí)候步入社會(huì)嗎？

大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，上大學(xué)就是在無(wú)形中接觸著社會(huì)，并鍛煉著自己，完善自己的過(guò)程，大學(xué)是個(gè)過(guò)渡期，就像我們剛生下來(lái)不經(jīng)過(guò)走路就開(kāi)始跑一樣，你會(huì)經(jīng)歷多少的疼痛，甚至有的

人就會(huì)被摔的一踏忽地，無(wú)法站立起來(lái)，所以說(shuō)大學(xué)的重要性是我們不可忽視的。

在大學(xué)里我們學(xué)到的是一種自己，一種超越與超越偏見(jiàn)的能力，技能也是在無(wú)意中練到的一把斧頭，有了他，你將擁有能力和技能，這時(shí)，你在進(jìn)入社會(huì)時(shí)帶著技能和學(xué)歷，以及你的頭腦，我相信你會(huì)擁有一份你一向不想不到的工作，所以大學(xué)是我們應(yīng)經(jīng)過(guò)的一步。

學(xué)歷不同，初次就業(yè)的工作層次是不同的，當(dāng)然乘此之間有交叉，每年的工資調(diào)查也都說(shuō)明，學(xué)歷高的人，平均工資高于學(xué)歷低的人，難道你不想以后過(guò)得更好點(diǎn)嗎？現(xiàn)在社會(huì)就是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)狀，只有擁有自己的獨(dú)特之處，才能處于領(lǐng)導(dǎo)的位置。如今我們的父母在地里那么勞累，用自己的體力為我們賺取學(xué)費(fèi)，為的不是讓我們以后過(guò)的好點(diǎn)嗎？

所以我們要繼續(xù)求學(xué)，繼我方支持高中后繼續(xù)求學(xué)。