第一篇：素質拓展證書講話稿

大家好！非常高興能參加XX學院的XX活動。首先，我謹代表大學生素質拓展管理認證中心祝愿本次活動取得圓滿成功。

眾所周知，當今時代需要的是復合型，綜合型人才，為了適應時代的發(fā)展，促進大學生全面發(fā)展，2002年團中央、教育部、全國學聯(lián)聯(lián)合發(fā)起了大學生素質拓展計劃，以《大學生素質拓展證書》為載體，在全國試點推行。我校作為四川省《大學生素質拓展證書》實施的試點單位，從2002級起，在全校范圍內，全面推進大學生素質拓展計劃。計劃以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，為大學生的綜合素質培養(yǎng)進行科學的規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。

《大學生素質拓展證書》

該證書由團中央、教育部、全國學聯(lián)統(tǒng)一格式、統(tǒng)一印刷要求，通過對大學生在校期間拓展自身綜合素質的重要經歷和主要成績的客觀記載，來引導大學生完善自身素質，建立對大學生素質拓展的評價和社會認同機制。證書內容共分“思想政治與道德素養(yǎng)”、“社會實踐與志愿服務”、“科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“文體藝術與身心發(fā)展”、“社團活動與社會工作”、“技能培訓及其它”６個欄目。每本證書設定一個全國唯一的編碼，由?。▍^(qū)、市）代碼、大學代碼、學生學號組成。在證書內容填寫、鑒定、認證等方面建立了一套完整的機制和辦法，確保《證書》的客觀真實性和權威性。各試點大學將成立“學生素質拓展認證中心”統(tǒng)一發(fā)放管理證書，并建立相應數(shù)據庫，由團省（區(qū)、市）委備案并報團中央、全國學聯(lián)。證書可作為學生評優(yōu)和綜合測評的依據，并可用于學生畢業(yè)求職，受到高校、大學生和社會用人單位的普遍歡迎。我校證書采用團中央,教育部和全國學聯(lián)印制的統(tǒng)一版本, 該證書被國家勞動人事部門認可，將廣泛用于畢業(yè)生求職和應聘之中，成為用人單位評價大學生綜合素質的重要參考。

注：大學生素質拓展項目“是通過學校、學院、團支部舉辦的課外活動。例如“三下鄉(xiāng)”社會實踐、青年志愿者活動、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、”挑戰(zhàn)杯“科技競賽、“風采大賽”評選、大學生歌手邀請賽、主持人大賽、辯論賽、各類科技節(jié)活動（平面設計大賽，flash大賽）、程序設計大賽、數(shù)學建模競賽，英語競賽、文化藝術節(jié)活動（校運動會、書法比賽、漫畫大賽、攝影比賽、羽毛球公開賽、排球賽、乒乓球比賽、棋類比賽、征文比賽、知識競賽）、各類職業(yè)資格培訓（汽車駕駛培訓、電子線路設計培訓、籃球三級裁判培訓）、各類社會任職、各類外語培訓（TOEFL、GRE、雅思培訓）和計算機認證（cisco網絡體系認證、ibm、dbi、udb認證）等等。同學們組織與參加”大學生素質拓展項目"，都可按照程序記載到個人的《大學生素質拓展證書》中

第二篇：大學生素質拓展證書

“大學生素質拓展證書”填寫模板

姓名頁

姓名張三

性別男

民族 漢族

出生年月xx年xx月

出 生 地 重慶·北碚政治面貌 共青團員/共產黨員/群眾(入學身份)

院(系)專業(yè)xxxx院xxxx專業(yè)

入校時間2010年9月

證書編號 5010635 2220100903xx(學校代碼+學號)頒證時間2010年9月(入校時間)

說明：記錄頁一共六頁，每一頁記錄一項內容，每一項內容每學年所填不超過四條，每學年記錄完成后，團支書簽字確認，并加蓋“學院

大學生素質拓展認證中心”（或院團委）章。

例如：記錄頁第一頁填寫的“思想政治與道德修養(yǎng)”

思想政治與道德修養(yǎng)

1．2010年10月參加馬研會

2．xx年xx月西南大學第xx期黨校畢業(yè)

3．xx年xx月參加實事政治講座

4．2010年12月參加某學院第一屆團校畢業(yè)

2010—2011學年

共肆項

（團支書簽字）

（蓋章有效）

1、2010年10月確定為入黨積極分子，并積極向黨組織做思想匯報 2、2011年3月組織主題為“xxxxxx”的團日活動 2011—2012學年共貳項

（團支書簽字）（蓋章有效）2012——2013學年

此項無認證

（團支書簽字）（蓋章有效）注：每一欄每學期一般所填不超過四條，所以填寫時盡量挑重要的，有重大影響的填。

學生素質拓展中心

認證

經核實,本證書已載的我校xx院(系)08級學生張三的素質拓展內容客觀真實。特予證實。

學生素質拓展中心（蓋章有效）

2014（畢業(yè)年）年７月１日

第三篇：素質拓展證書注意事項

素質拓展證書認證注意事項

一、本證書用于記載在校大學生對提高自身綜合素質產生積極作用的重要經歷和取得的主要成績，不包括課堂教學成績。

二、本證書適用于高等職業(yè)院校學生。

三、本證書作為評價學生綜合素質的重要依據，可用于學生畢業(yè)求職。

四、證書所列大學生素質拓展的內容共分五個欄目：思想素質、文明素質、心理素質、人文素質、職業(yè)素質及其它。

“思想素質”欄主要記載學生積極參加系部以上黨校學習、團校學習、學生干部培訓并取得結業(yè)證書；積極參加系部以上組織的主題班會獲獎；向黨組織遞交入黨申請書，積極向黨組織做思想匯報且通過推優(yōu)入黨；在院內外參加的見義勇為等社會救助行為或其它有重大社會影響及貢獻；參加黨史知識、團史知識競賽獲得獎勵；被評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀個人、軍訓優(yōu)秀學員等系部以上稱號類獎勵；在公開刊物上發(fā)表思想素質文章；參加系部以上組織的各類青年志愿者服務活動等，與大學生思想素質相關的活動并獲得獎勵方面的表現(xiàn)。

“文明素質”欄主要記載學生參加系部以上文明修身工程系列活動獲得獎勵；在公開刊物上發(fā)表文明素質文章等，與文明素質相關的活動并獲得獎勵方面的表現(xiàn)。

“心理素質”欄主要記載學生參加心理健康節(jié)系列活動獲得獎勵；在公開刊物上發(fā)表心理素質文章等，與大學生心理素質相關的活動并獲得獎勵方面的表現(xiàn)。

“人文素質”欄主要記載學生參加學院社團組織；參加系部以上級別組織的文化、藝術類競賽并獲得獎勵；在公開刊物上發(fā)表文學、藝術等作品或論文；在學院舉辦個人藝術專場表演等，與人文素質相關的其它活動并獲得獎勵方面的表現(xiàn)。

“職業(yè)素質及其它”欄主要記載學生擔任學生干部或各類學生社團組織負責人；參加系部以上級別組織的各類技能大賽、創(chuàng)業(yè)大賽并獲得獎勵；參加各類技能或職業(yè)資格培訓等取得證書；參加各種社會調查并提交社會實踐報告或圖片資料；參加勤工儉學活動并有相關證明；在公開刊物上發(fā)表職業(yè)素質論文等，與職業(yè)素質相關的其它活動并獲得獎勵的表現(xiàn)。未能被上述所包括的其它對大學生素質拓展起積極作用的重要經歷或證明也可以在這一欄填寫。

五、本證書由學院“大學生素質拓展中心”統(tǒng)一頒發(fā)。由學生本人提出擬填內容，團支部及系“大學生素質拓展中心”在審查屬實后統(tǒng)一填寫（一般每一欄目每學期所填不超過四條）并認證。學院“學生素質拓展認證中心”在學生畢業(yè)時予以認證。學生如確有重要經歷在正表空格內無法填下，可填于證書“備注頁”中。學生在活動中如取得院外單位的認證，也可附在本證書內。

六、本證書須按實事求是原則認真填寫，不得涂改。凡違背事實弄虛作假者，一經發(fā)現(xiàn)將予以嚴肅處理。

七、本證書全院統(tǒng)一編號，須妥善保管。

共青團株洲職業(yè)技術學院委員會二〇一二年十月

第四篇：關于《大學生素質拓展證書》

關于《大學生素質拓展證書》

《大學生素質拓展證書》由團中央、教育部、全國學聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)，全面反映大學生在校期間的綜合素質，將成為學生就業(yè)推薦的重要推薦依據。與《大學生畢業(yè)證書》和《學位證書》一樣，《大學生素質拓展證書》將成為大學生的全國通行的權威證書。

《大學生素質拓展證書》全國統(tǒng)一編號，大學生畢業(yè)時統(tǒng)一發(fā)放。《大學生素質拓展證書》注意事項：

一、本證書用于記載在校大學生對提高自身綜合素質產生積極作用的重要經歷和取得的主要成績，不包括課堂教學成績。

二、本證書適用于普通高等院校和社會力量舉辦高校的本專科生。

三、本證書作為評價學生綜合素質的重要依據，可用于學生畢業(yè)求職。

四、證書所列大學生素質拓展的內容共分六個欄目：思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓與其他。

“思想政治與道德素養(yǎng)”欄主要記載學生參加黨、團組織的重要活動及思想認識、道德品質等方面的表現(xiàn)。

“社會實踐與志愿服務”欄主要記載學生組織或參加社會實踐、志愿服務等活的以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。

“學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”欄主要記載學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。

“文化藝術與身心發(fā)展”欄主要記載學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經歷。

“社團活動與社會工作”欄主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。

“技能培訓及其他”欄主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績。未能被上述所包括的其他重要經歷或成果也可以在這一欄填寫。

五、本證書由?！皩W生素質拓展認證中心”統(tǒng)一辦法。由學生本人提出擬填內容，團支部及院系“學生素質拓展認證中心”在審查屬實后統(tǒng)一填寫（一般每一欄目每學期所填不超過四條）并認證。?！皩W生素質拓展認證中心”在學生畢業(yè)時予以認證。學生如確有重要經歷在正表空格內無法填下，可填于證書“備注頁”中。學生在活動中如取得校外單位的認證，也可附在本證書內。

六、本證書須按實事求是原則認真填寫，不得涂改。凡違背事實弄虛作假者，一經發(fā)現(xiàn)將予以嚴肅處理。

七、本證書全國統(tǒng)一編號，須妥善保管。

第五篇：大學生素質拓展證書

大學生素質拓展證書

姓名：XXX

性別：X

民族：XX

政治面貌：

出生年月：XXX

出 生 地：廣西北流市

學校：廣西師范學院

院系專業(yè)：經濟管理學院公共事業(yè)管理專業(yè)

入校時間：2009年9月

一、思想政治與道德修養(yǎng)：包括黨校學習、愛國主義教育、黨團活動、理論學習等。

1、2011年9月——2012年9月，參加班級開展的政治理論學習2、2012年5月，被發(fā)展為中共黨員3、2012年，所在班級獲得“優(yōu)秀團支部”稱號

二、社會實踐與志愿服務：包括下鄉(xiāng)、家教、實習、社會實踐、志愿活動等。1、2012年03月，組織本班同學進行“學雷鋒活動月”活動2、2012年7月——2012年9月，到北流新圩鎮(zhèn)二中實習3、2012年06月，參加萬秀村見習活動4、2012年11月——2013年1月，在北流高中實習

三、科學技術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：包括課題立項、科技作品、課件、發(fā)表文章、書籍等。

四、文化藝術與身心發(fā)展：包括文藝、體育及有意義的活動等。

五、社團活動與社會工作：包括院、系、班、社團、社會工作及有深刻意義的事等。1、2011年09月——2012年09月，擔班級任舍長2、2012年12月，獲得校級“三好學生”“學習成績優(yōu)秀獎”“優(yōu)秀團員”稱號3、2013年05月，獲得校級“三好學生”“學習成績優(yōu)秀獎”“優(yōu)秀團干”榮譽稱號。

六、技能培訓與其他方面：包括軍事、專業(yè)培訓及其他方面內容等。

1、2012年09月，通過國家英語六級考試。

備注：以上范例僅做參考，個人實際情況不一，切勿照抄。

各項活動時間，精確到月。被授予獎狀的項目，以證書或相關證明上時間為準。