第一篇：百團(tuán)大戰(zhàn)精神鼓舞我前行

百團(tuán)大戰(zhàn)精神鼓舞我前行

馬曉梅

3月26日，懷著景仰的心情，登臨獅腦山——百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念碑和百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館，重溫歷史，緬懷先烈，明史勵(lì)志。

小的時(shí)候，我就已經(jīng)知道家鄉(xiāng)陽(yáng)泉是“中共創(chuàng)建的第一座人民城市”，是抗戰(zhàn)中“百團(tuán)大戰(zhàn)”的主戰(zhàn)場(chǎng)之一，也曾在兒時(shí)與同學(xué)們一起在獅腦山上緬懷先烈，敬獻(xiàn)花圈。今天，我重新登上秀麗偉岸的獅腦山，瞻仰歷史的豐碑，緬懷革命先烈。進(jìn)入新建的百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館，首先印入眼簾的是朱德、彭德懷等八位老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的高大浮雕，令人肅然起敬。通過(guò)解說(shuō)員的講解和可以看到“獅腦山戰(zhàn)斗中的我軍機(jī)槍陣地”、“占領(lǐng)娘子關(guān)”等100多幅珍貴照片，以及戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)物如繳獲日軍的手雷、望遠(yuǎn)鏡、迫擊炮、刺刀、馬靴、軍服、鋼盔和電臺(tái)和多媒體演示等一系列的表現(xiàn)方式等，透過(guò)這些定格的瞬間和實(shí)物，生動(dòng)地再現(xiàn)了百團(tuán)大戰(zhàn)的英雄業(yè)績(jī)，使我對(duì)百團(tuán)大戰(zhàn)歷史有了更為詳細(xì)的了解。而后來(lái)到百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念碑前，“百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念碑”高40公尺，形如一把鋒利的刺刀，象征著中華民族不畏強(qiáng)暴、威武不屈、抗擊外敵的革命精神。主碑的三個(gè)面上，分別鐫刻著彭真、徐向前、薄一波的題詞。彭真的題詞是“戰(zhàn)績(jī)輝煌，永垂史冊(cè)”；徐向前的題詞是“參加百團(tuán)大戰(zhàn)的烈士們永垂不朽”；薄—波的題詞是“百團(tuán)大戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中最光輝的一頁(yè)，必將載

諸史冊(cè)，永放光芒。”記載著百團(tuán)大戰(zhàn)光輝業(yè)績(jī)的紀(jì)念碑群，在獅腦山拔地而起，象征著中華民族以威武不屈的精神抗擊著日本侵略者的入侵，依稀間，70多年前那場(chǎng)舉世聞名的戰(zhàn)役喊殺聲仿佛仍在耳畔響起，在山頂，我懷著崇敬的心情，瞻仰了直插云端的百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念碑，仿佛身臨抗擊日寇的戰(zhàn)場(chǎng)?？吹界澘淘谑厦苊苈槁榈牧沂棵?，心情十分沉重，一個(gè)名字就是一條鮮活的生命呀！并為中華民族不屈不撓的精神所感動(dòng)，從內(nèi)心深處為自己是這一民族的一份子而感到自豪。

1940年8月20日，名震中外的百團(tuán)大戰(zhàn)打響了。我八路軍129師385旅迅速攻占了可以俯瞰陽(yáng)泉的制高點(diǎn)獅腦山，猶如一把利劍直插敵人咽喉。惱羞成怒的敵人，立即調(diào)集重兵，企圖奪回獅腦山。令敵人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，在不到一夜的時(shí)間，獅腦山這座荒山，已被我軍修筑成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。巍峨的獅腦山，像一只張開(kāi)大口的雄獅，隨時(shí)等待著膽敢來(lái)犯的侵略者。期間，我軍同數(shù)倍于己的日軍苦戰(zhàn)了七個(gè)晝夜，始終保持著高昂斗志，奮勇殺敵，為我軍奪得最后的勝利立下了不可磨滅的功勛。如今戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散盡，但抗日軍民那齊心協(xié)力、前赴后繼，英勇頑強(qiáng)，不屈不撓的斗爭(zhēng)精神卻永遠(yuǎn)激蕩在獅腦山的上空。

“浩氣永長(zhǎng)存，丹心照萬(wàn)古”，歷史的足音啟迪著我，作為一名檔案工作者，我由衷地感到自豪，檔案工作是一項(xiàng)為事業(yè)作貢獻(xiàn)、為時(shí)代寫(xiě)歷史、為文明傳薪火的崇高事業(yè)；

在今后的工作中，我要增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，更加熱愛(ài)檔案工作，時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，全身心地投入到工作中，銳意進(jìn)取，勤勉工作，更好地肩負(fù)起記錄歷史、傳承文明、服務(wù)社會(huì)、造福人民的歷史使命，讓百團(tuán)大戰(zhàn)的精神激勵(lì)我永遠(yuǎn)前行。

二○一二年五月十日

第二篇：讓優(yōu)秀教師的精神鼓舞我們前行

讓優(yōu)秀教師的精神鼓舞我們前行

——聽(tīng)教師事跡報(bào)告有感

西華園小學(xué) 三年組 朱麗穎

十一月的天氣，帶著陣陣寒意，而遼工大的會(huì)展中心禮堂里卻熱情洋溢。在這里，我們來(lái)自海州區(qū)的班主任教師有幸聆聽(tīng)了韓家店小學(xué)劉麗、中華路小學(xué)程鸝等幾位老師的先進(jìn)事跡報(bào)告。六位優(yōu)秀教師樸實(shí)的發(fā)言，讓我們感受到了他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠍?ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；感受到了他們刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度；感受到了他們以人為本、愛(ài)生如子的高尚情操；感受到了他們淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的不懈追求。正是有了這種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)精神，才使他們默默地、辛勤地耕耘在三尺講臺(tái)上。

中華路小學(xué)程鸝老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。程老師在參加2004年“市長(zhǎng)杯”競(jìng)賽時(shí)那種不怕吃苦，認(rèn)真鉆研的精神深深感動(dòng)了我。為了獲得好成績(jī)，她放棄了很多休息時(shí)間，也放棄了對(duì)自家孩子的照顧，一心扎到研究業(yè)務(wù)中。她翻閱大量書(shū)籍，背下上百道試題，不分白天黑夜練習(xí)信息技術(shù)。她潛心鉆研教材，精心備課，付出了比別人多幾倍，甚至幾十倍的努力，終于在大賽為我區(qū)取得了第一名的好成績(jī)。在繁忙的工作之余，她還不斷地總結(jié)、反思自己的教學(xué)，筆耕不輟，有多篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，辛勤的耕耘使程老師取得了令人矚目的成績(jī)，獲得了阜新市“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。程老師能夠在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)，正是源于她的刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度。聽(tīng)著幾位優(yōu)秀教師的發(fā)言，我們也看到了自身的不足。作為一名同行，在班主任工作當(dāng)中，平時(shí)缺少的正是這幾位老師對(duì)待孩子的那份細(xì)心與耐心。記得剛接手一年級(jí)的新生時(shí)，看到他們?nèi)绱祟B皮，難免常常訓(xùn)斥。聽(tīng)到他們的一聲聲告狀，更是顯得不耐煩。我班有個(gè)單親家庭的孩子，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常差，在帶他的兩年當(dāng)中，無(wú)論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我都很關(guān)愛(ài)他，為他付出了許多，但收效甚微。我曾產(chǎn)生過(guò)放棄他的想法。聽(tīng)了這些老師的報(bào)告后，我為自己的想法感到慚愧。是啊，放棄一個(gè)孩子，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，只是損失了百分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，損失的卻是百分之百。反思自己的班主任工作，平時(shí)所缺少的就是耐心與恒心，與學(xué)生在心靈上溝通太少。在今后的工作中，我會(huì)努力用自己的耐心與愛(ài)心去教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們成長(zhǎng)為品行端正，有著良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的好少年。

在教學(xué)工作中，自認(rèn)為自己有著較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)能力也較強(qiáng)，就有些安于現(xiàn)狀。最近幾年，我看的業(yè)務(wù)書(shū)籍不多，教學(xué)上只是憑著以往的經(jīng)驗(yàn)去教，認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的老師了。聽(tīng)到這幾位優(yōu)秀老師在講述自己時(shí)，對(duì)比一下，真是慚愧極了。

聆聽(tīng)優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告，讓我看到了自身的不足，也使自己明確了今后努力的方向。在今后的教育、教學(xué)工作中，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué)書(shū)籍，看有關(guān)班主任工作的雜志，提高自己的班主任工作能力。

2、對(duì)待學(xué)生努力做到細(xì)心、愛(ài)心、耐心、恒心，經(jīng)常換位思考，站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，多為孩子著想。

3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身業(yè)務(wù)能力，潛心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)效率。

4、在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力上下功夫。學(xué)生成績(jī)不好，關(guān)鍵是缺乏認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真做事的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是非常重要的，有了此習(xí)慣學(xué)生將終身受益，反之，學(xué)生會(huì)一事無(wú)成。

5、努力提高自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的高尚人格，樂(lè)于奉獻(xiàn)，淡泊名利。

既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)努力站好這三尺講臺(tái)。在今后的工作中，我會(huì)志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，努力做奉獻(xiàn)型、專家型、創(chuàng)新型教師，為海州教育的科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第三篇：雷鋒精神鼓舞我

雷鋒精神鼓舞我

內(nèi)丘縣平安小學(xué) 六3班 劉旭

人人幫助人，處處活雷鋒，雷鋒叔叔大家一定不陌生吧，他是每個(gè)人的榜樣，他是每個(gè)人心中的大英雄，他是所有人的楷模。

雷鋒叔叔他不是美國(guó)動(dòng)作大片里的武俠，也不是可以飛檐走壁的飛俠，他就是一名普普通通的軍人，可他的身體里有一種可貴、高貴的品質(zhì)，讓他成為一代又一代兒女的模范。

雷鋒叔叔1940年12月18日出生，出生于湖南省的望城縣，1962年8月15日犧牲，在他這一段的人生旅途中，不知道做了多少好事，有一句話說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@讓我們感覺(jué)到雷鋒叔叔是多么的偉大。

我們的身邊也有活雷鋒，去年我在電視上看到了一個(gè)這樣的故事，一個(gè)老人因患了尿毒癥，急需換腎，但是沒(méi)有合適的腎，記者把這件事報(bào)道在電視上，幾天后，真有一個(gè)人，跟老人的血型一樣，也可以換腎，并且也答應(yīng)了換腎，在采訪時(shí)，我隱約記得這位好心人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“我不求名利，只希望這位老人能健康！”這位好心人能有如此大的心懷，真叫人佩服，這何止是做了一件幫助人的事，應(yīng)該是挽救了一個(gè)正在死亡邊緣掙扎，在和死神作斗爭(zhēng)的生命?。?/p>

還有被稱為“當(dāng)代雷鋒”的郭明義，也不知做了多少好事，讓我們都把他們銘記在心里吧！

去年放寒假，我們學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”讓我們都學(xué)雷鋒做好事，弘揚(yáng)雷鋒精神，在這個(gè)寒假里，最讓我記憶猶新的一件事，就是我?guī)鸵晃话⒁探舆^(guò)孩子，別看這是小事，把阿姨的孩子接回家后，阿姨親切又面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀，真是好孩子！”都知道幸福是什么感覺(jué)，聽(tīng)完這話，我找到了幸福，就是在彩虹上面走，在白雪上面踩，在蔚藍(lán)的天空下飛，感覺(jué)自己做了一件小事，卻得到別人的贊揚(yáng)，知道了以后要多多幫助人，大家都伸出援助之手，都樂(lè)于助人，我們的世界不就會(huì)變得更美好嗎。

幫助別人，就是快樂(lè)自己，讓大家的心燃燒起來(lái)，雖然雷鋒叔叔已經(jīng)逝世，但是他會(huì)永遠(yuǎn)活在

第四篇：菊花精神鼓舞我

菊花精神鼓舞我

又到秋天了,花事將盡，百花俱衰，而菊花卻一抖精神，它雋美多姿，但不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅(jiān)貞取勝，盛開(kāi)在百花凋零之后。人們愛(ài)它的清秀神韻，更愛(ài)它凌霜盛開(kāi)，西風(fēng)不落的一身傲骨。

菊花原產(chǎn)我國(guó)南陽(yáng)山野，久經(jīng)栽培遍及全國(guó)，是中國(guó)傳統(tǒng)名花。中國(guó)賦予它高尚堅(jiān)強(qiáng)的情操，以民族精神的象征視為國(guó)萃受人愛(ài)重，菊作為傲霜之花，一直為詩(shī)人所偏愛(ài)，古人尤愛(ài)以菊名志，以此比擬自己的高潔情操，堅(jiān)貞不屈?！扒锞漳馨了L(fēng)霜其奈何！”這是謳歌我們中華民族的一種崇高的精神境地吧！現(xiàn)在世界上許多國(guó)家和地區(qū)用以點(diǎn)綴風(fēng)景的菊花，也大都從我國(guó)傳出去的。它不僅是著名的觀賞植物，更重要的是其花、葉、根、莖、實(shí)，均有藥用價(jià)值。它益氣壯陽(yáng)，延年益壽，試想，只要陽(yáng)氣上升，陰氣自然會(huì)消亡的。這大概也是菊的香魂，菊的精神所起的療效吧！

菊花不僅是中國(guó)文人人格和氣節(jié)的寫(xiě)照，而且被賦予了廣泛而深遠(yuǎn)的象征意義。

一、隱士的象征

陶淵明的《和郭主簿》：“芳菊開(kāi)林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰?！闭求w現(xiàn)了他對(duì)羨慕幽靜安逸生活的向往。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，多么悠然自得，他以田園詩(shī)人和隱逸者的姿態(tài)，賦予菊花獨(dú)特的超凡脫俗的隱者風(fēng)范，菊花從此便有了隱士的靈性。

二、斗士的象征

唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢的“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)”?！按角飦?lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”在其帶有明顯寓意和傾向性的詩(shī)作里，菊花成了飽經(jīng)滄桑的勇敢堅(jiān)強(qiáng)的斗士，為民請(qǐng)命，替天行道。

三、高潔品格的象征

菊花殘謝后一般不會(huì)凋落花瓣，不會(huì)像桃花一樣，一片一片掉下來(lái)，落英繽紛的。故詩(shī)人說(shuō)“墮地良不忍，抱枝寧自枯”。故詩(shī)人一般都贊賞其凌寒的品格例如：唐〃白居易《詠菊》：“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清。”“花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無(wú)窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君需記，最是橙黃菊綠時(shí)

中國(guó)人極愛(ài)菊花，從宋代起民間就有一年一度的菊花盛會(huì)。古神話傳說(shuō)中菊花又被賦予了吉祥、長(zhǎng)壽的含義。如菊花與喜鵲組合表示“舉家歡樂(lè)”；菊花與松樹(shù)組合為“益壽延年”等，在民間應(yīng)用極廣。

我喜歡菊花的美麗多姿，更喜歡它堅(jiān)強(qiáng)的意志。在秋風(fēng)中它不畏寒冷傲然挺立，把秋天打扮得如此動(dòng)人。我覺(jué)得我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像菊花那樣,展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采.我愛(ài)菊花，不僅僅是因?yàn)樗拿利悾撬眯袆?dòng)告訴一個(gè)道理，那就是：不要被眼前的風(fēng)霜雪雨所嚇倒，人生道路不平坦，只要堅(jiān)持，就能取得最后的勝利。

第五篇：雷鋒精神鼓舞 著我

雷鋒精神鼓舞著我四川省蒼溪縣白山 鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)：王一斐

雷鋒，這個(gè)名字對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不再陌生了。他的事跡雖無(wú)人不曉，但在當(dāng)今社會(huì)有幾個(gè)人又能真正像雷鋒那樣做到樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)呢？我想在茫茫人海中，能做到的也是極少數(shù)。這說(shuō)明什么呢？知道雷鋒的人很多，但真正付出行動(dòng)的卻是少之又少。所以，這次我要用我的心聲喚醒大家的對(duì)愛(ài)的詮釋。

有多少人知道“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的內(nèi)涵？而我們的雷鋒卻真正地做到了這一點(diǎn)?，F(xiàn)代人的人生觀和價(jià)值觀隨著社會(huì)的發(fā)展逐漸地改變了，變得自私，勢(shì)力。我在想：人們?yōu)槭裁磿?huì)有這種觀念？真的是“贈(zèng)人玫瑰，手有余傷”？我認(rèn)為那是因?yàn)槿藗儾](méi)有感受到幫助別人后的那種喜悅，助人為樂(lè)要有一種忘我的奉獻(xiàn)精神，并要把它貫穿到自己的生活中，把它作為為人處世的一種準(zhǔn)則，一個(gè)人在助人為樂(lè)的道德實(shí)踐中，會(huì)自然 地使思想道德境界得到升華，正如托爾斯泰所說(shuō)：“一個(gè)人給予別人的東西越少，而自己要求的東西越多，他就越壞?！?/p>

記得在七歲那年，我看見(jiàn)一位年過(guò)半百的老奶奶柱著拐杖在風(fēng)雨中艱難的走著，雨水打濕了她的衣服，而周圍卻沒(méi)有人伸出援助之手，從她的眼中我可以感受到此時(shí)此刻多么需要有人幫助呀！，這位步履蹣跚的老人卻沒(méi)有得到別人的幫助，難道人們不知道“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“這個(gè)道理？于是我把我的小傘撐了過(guò)去。

我覺(jué)得要助人為樂(lè)，首先要樹(shù)立正確的幸福觀。把為他人謀幸福當(dāng)做自己的義務(wù)和責(zé)任，幸福是人生中最美麗的彩虹，使人幸福的方式多種多樣，我幸福的原因就是——-幫助別人。如果你沒(méi)有幫助過(guò)別人，你就不能感受到快樂(lè)，就不能獲得開(kāi)心和幸福的時(shí)光。記得有一次，我們班的王敏生病了，我?guī)еタ戳酸t(yī)生，并在她身邊照顧著。放星期的時(shí)候，同學(xué)們都回家去了，我卻選擇了去她家?guī)退崖湎碌墓φn補(bǔ)上，當(dāng)她看見(jiàn)我來(lái)她家時(shí)，兩眼布滿了淚水，激動(dòng)地抱住了我。當(dāng)我把她落下的功課講完的時(shí)候，同學(xué)臉上洋溢著幸福的微笑，在感受她此刻快樂(lè)的同時(shí)，我內(nèi)心也無(wú)比快樂(lè)。我想這就是助人為樂(lè)的真諦吧！

來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！在相互幫助，相互祝福的氛圍之下，人間必將會(huì)變得更加美好！