第一篇：衛(wèi)校面試

教育類面試題預(yù)測(cè)

1，有人反映，在學(xué)校里出現(xiàn)一位學(xué)生干部多次利用上課時(shí)間到股市炒股。對(duì)此學(xué)校有兩種觀點(diǎn)，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，這樣做影響很壞應(yīng)該嚴(yán)肅處理，應(yīng)該給予處分并免去學(xué)生干部的職務(wù)；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，處分免職太嚴(yán)厲了，要以批評(píng)教育為主。談?wù)勀銓?duì)這一事件的看法。

（1）大學(xué)生不遵守校規(guī)，用上課時(shí)間炒股是十分錯(cuò)誤的。我認(rèn)為對(duì)這位嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生干部進(jìn)行嚴(yán)肅處理是十分必須的，對(duì)他給予處分并免去他的班干部的職務(wù)也是很有必要的。

（2）國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校為了加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，制定一系列規(guī)章制度。這些規(guī)章制度不僅要廣大學(xué)生必須自覺遵守，也要求學(xué)校方面加強(qiáng)檢查監(jiān)督。對(duì)違反規(guī)章制度的學(xué)生過分寬容，就等于放縱了學(xué)生的違紀(jì)行為。

（3）對(duì)學(xué)生的處分僅僅是手段，處分這位違紀(jì)學(xué)生干部的目的在于教育更多的學(xué)生自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。

2，在一些貧困落后地區(qū)，培養(yǎng)的大學(xué)生越來越多。但是回家鄉(xiāng)工作的大學(xué)生很少，這些地區(qū)的貧困狀況沒有得到根本轉(zhuǎn)變。請(qǐng)分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。

（1）隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，國家對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)加大了教育投入，高校逐年擴(kuò)大招生規(guī)模，越來越多貧困地區(qū)的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校門，這在一定程度上緩解了貧困地區(qū)人才缺乏的狀況。但是，許多來自貧困地區(qū)的大學(xué)畢業(yè)生不愿意回家鄉(xiāng)，這種現(xiàn)象確實(shí)存在。

（2）產(chǎn)生這種現(xiàn)象主要有以下原因：一是現(xiàn)在許多大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀存在誤區(qū)，留戀沿海繁華的大中城市，不愿意到條件艱苦的地區(qū)，不愿意到基層工作。這就造成了經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才短缺，大中城市人才供過于求的局面。二是一些大學(xué)現(xiàn)在開設(shè)的專業(yè)、課程與社會(huì)需求脫節(jié)，忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致許多大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)、能力不能適應(yīng)用人單位的要求。三是一些貧困地區(qū)的政府沒有制定吸引大學(xué)畢業(yè)生到當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的政策，人才需求信息發(fā)布渠道不通暢，導(dǎo)致政府招不到人。

（3）要改變貧困地區(qū)人才短缺，使更多的大學(xué)畢業(yè)生發(fā)揮作用，切實(shí)改變這些地區(qū)落后狀況，必須采取以下幾項(xiàng)措施：

第一，大學(xué)生必須轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要把理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系處理好，把國家需要、社會(huì)需要和個(gè)人的關(guān)系處理好，樹立正確的人生觀、就業(yè)觀。

第二，各級(jí)政府尤其是經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的地方政府，要完善鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層工作的各項(xiàng)政策，應(yīng)該制定更能吸引和留住他們的優(yōu)惠政策。只有這樣，才能真正讓大學(xué)生到廣闊天地的基層就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

第三，各大學(xué)要加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生到農(nóng)村去，到基層去鍛煉自己。

3，一些大學(xué)生為了找工作，只重視英語、計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)，重視考各種證書，忽視了專業(yè)課的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一現(xiàn)象的看法。

（1）這種現(xiàn)象確實(shí)存在，是很不可取的。

（2）出現(xiàn)這種情況的主要原因是，一部分大學(xué)生沒有端正學(xué)習(xí)的目的性。大學(xué)生在校期間一般要學(xué)二十至四十門課，包括公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，這是每個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。大學(xué)課程的內(nèi)容體現(xiàn)專業(yè)性、技能性、智能性。大學(xué)生要掌握好專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，就必須努力學(xué)習(xí)所開設(shè)的所有課程，做到勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)要求，學(xué)業(yè)有成。

（3）不可否認(rèn)，目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，一些用人單位對(duì)求職者有英語、計(jì)算機(jī)等證書的要求。但是，這不能成為學(xué)生忽視專業(yè)課學(xué)習(xí)的借口，證書畢競(jìng)僅僅是一種能力檢驗(yàn)的證明，并不能完全說明一個(gè)人的實(shí)際能力。

（4）總之，大學(xué)生要能夠順利就業(yè)，關(guān)鍵在于自身的素質(zhì)和能力，每個(gè)大學(xué)生都要提升自身的素質(zhì)和能力，就必須勤奮學(xué)習(xí)，努

力實(shí)踐。

4，有人說，大部分的80后、90后的年青人不思進(jìn)取、貪圖享樂、自私自利。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？

（1）不可否認(rèn)，確實(shí)有一部分80后90后的年青人存在不思進(jìn)取、貪圖享樂、自私自利等問題。但是存在這些問題的年青人畢競(jìng)是少數(shù)的，絕大部分青年是有理想、有追求的。

（2）80后、90后的年輕人生在中國改革開放的新時(shí)代，他們中的絕大多數(shù)人是朝氣蓬勃、思想解放、思維開拓、興趣廣泛的，是祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量。

（3）2008年我國發(fā)生了“5〃12”汶川大地震，13萬解放軍、武警官兵和100多萬志愿者奔赴抗災(zāi)第一線，這些官兵和志愿者絕大部分是80后、90后的年輕人?？拐鹩⑿凼Y敏、蔣小娟，為搶救學(xué)生而壯烈犧牲，向倩老師等人也都是80后的年青人。

（4）那些不思進(jìn)取、貪圖享受、唯利是圖的年青人，如果不改變現(xiàn)狀，就有可能給社會(huì)造成危害。全社會(huì)都要關(guān)心青少年的健康成長。各級(jí)各類學(xué)校都要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想政治教育工作。對(duì)這些思想品質(zhì)存在問題的青年，要做好教育和轉(zhuǎn)化工作。

5，一些大學(xué)幾乎每個(gè)學(xué)期都發(fā)動(dòng)學(xué)生向患重病的同學(xué)捐款，引起少數(shù)學(xué)生的不滿。談?wù)勀銓?duì)此事的看法。

（1）個(gè)別同學(xué)患重病，家里經(jīng)濟(jì)又十分困難，同學(xué)們?yōu)樗杩钪尾。I(xiàn)愛心，這是十分必要的，也是踐行社會(huì)主義榮辱觀的必然要求。

（2）但是，我們必須認(rèn)識(shí)到大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們絕大部分不能自食其力，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都是由家長提供的。另一方面，有相當(dāng)一部分同學(xué)是貧困大學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)也十分困難。過于頻繁要求他們捐款，他們產(chǎn)生不滿情緒也是情有可原的。

（3）少數(shù)大學(xué)生患重病，家里無錢治病。遇到這種情況，學(xué)校方面應(yīng)引起高度關(guān)注，本著“以人為本”的原則為患重病的學(xué)生排憂解難，校方可以撥出困難補(bǔ)助金，可以向當(dāng)?shù)孛裾?，慈善機(jī)構(gòu)求助，也可以通過媒體呼吁社會(huì)對(duì)患重病學(xué)生的關(guān)愛。過于頻繁發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款不是很洽當(dāng)?shù)摹?/p>

（4）解決大學(xué)生看病貴，看病難問題，由其是解決患重病學(xué)生看不起病的問題，是各高校必須引起高度關(guān)注的問題。政府要把大學(xué)生納入社會(huì)醫(yī)療保障體系。在醫(yī)療保障體系建立前，學(xué)校方面可以為大學(xué)生購買重特大疾病醫(yī)療保險(xiǎn)。

6，2005年9月1日開始施行的《普通高校管理規(guī)定》（教育部令第21號(hào)），取消了處分大學(xué)生未婚同居、未婚懷孕的規(guī)定。但是，近年來，大學(xué)生未婚同居、未婚懷孕的現(xiàn)象有大幅度上升的趨勢(shì)。談?wù)勀銓?duì)這一問題的看法。

（1）教育部2005年第21號(hào)令取消對(duì)未婚同居、未婚懷孕學(xué)生處分的規(guī)定，主要是基于這樣一個(gè)背景——2000年以后，國家教育部取消了參加高考學(xué)生的年齡限制，超過25周歲的年青人也可以報(bào)考大學(xué)。允許這些大齡青年在大學(xué)學(xué)習(xí)期間結(jié)婚、生孩子，這充分體現(xiàn)了國家對(duì)大齡青年的人文關(guān)懷。

（2）允許大齡青年在校期間結(jié)婚，并不等于鼓勵(lì)在校大學(xué)生未婚同居。大學(xué)生應(yīng)該把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。

（3）大學(xué)生未婚同居、未婚懷孕危害性很大。一是影響了正常的學(xué)習(xí)；二是加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；三是在大學(xué)生心理上、生理上會(huì)造成一定的傷害（尤其是女大學(xué)生）?？傊?，這種現(xiàn)象大幅度上升，勢(shì)必會(huì)在社會(huì)上造成不良影響。

（4）一些大學(xué)生未婚同居、未婚懷孕，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：一是這些大學(xué)生沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、戀愛觀、婚姻觀，沒有把主要精力放在學(xué)習(xí)上，只貪圖一時(shí)的快樂和享受；二是學(xué)校在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)方面存在較大的差距，對(duì)學(xué)生缺乏有效的教育和管理。

（5）解決大學(xué)生未婚同居、未婚懷孕問題必須從以下三個(gè)方面采取措施。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作，以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上。

第二，努力加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理和學(xué)生日常的生活管理，對(duì)少數(shù)未婚同居的學(xué)生，要做面對(duì)面的教育和引導(dǎo)工作，既以理服人又以情感人，增強(qiáng)思想政治教育的有效性。

第三，對(duì)個(gè)別不聽從勸阻，在校外同居的學(xué)生，輔導(dǎo)員可以通知男女學(xué)生雙方的家長到學(xué)校，配合學(xué)校共同做好學(xué)生的思想教育工作。

7，一些大學(xué)生不關(guān)心政治，甚至對(duì)政治學(xué)習(xí)抱抵觸情緒。談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法。

（1）一部分學(xué)生不關(guān)心政治、對(duì)政治學(xué)習(xí)存在抵觸情緒，這種情況確實(shí)存在。必須引起學(xué)校高度關(guān)注。

（2）大學(xué)生出現(xiàn)這種情況主要有兩個(gè)原因：一是這些大學(xué)生沒有樹立正確的人生觀，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)黨的方針政策重要性的應(yīng)有認(rèn)識(shí)。二是學(xué)校的思想政治教育工作薄弱，“兩課”教學(xué)的質(zhì)量差，對(duì)學(xué)生缺乏吸引力；學(xué)校的校園文化活動(dòng)單一。

（3）大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是祖國的希望、民族的未來。要使大學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。各大學(xué)要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）針對(duì)一部分大學(xué)生不關(guān)心政治、甚至對(duì)政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒的情況，各高校必須充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性和緊迫性，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑、新辦法。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。

首先，要充分發(fā)揮“兩課”思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道的作用，提高“兩課”的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)“兩課”的吸引力和感染力。

其次，要堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，既充分發(fā)揮學(xué)校教育的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校要積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

8，一些大學(xué)校園內(nèi)出現(xiàn)了許多“同鄉(xiāng)會(huì)”，有的主張堅(jiān)決取締，有的主張“自生自滅”。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（1）大學(xué)生組織“同鄉(xiāng)會(huì)”的問題確實(shí)存在，“同鄉(xiāng)會(huì)”屬于非正式組織，有利有弊，弊大于利。

（2）組織“同鄉(xiāng)會(huì)”，積極的方面是大學(xué)生離開家鄉(xiāng)到異地求學(xué)，老鄉(xiāng)互相關(guān)心、互相幫助，可以幫助解決一部分困難。消極的因素有兩方面，一是容易造成一部分同學(xué)拉幫結(jié)派，不利于廣大同學(xué)的團(tuán)結(jié)；二是同鄉(xiāng)會(huì)時(shí)常開展一些活動(dòng)，會(huì)增加同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（3）學(xué)校方面應(yīng)勸阻同學(xué)不要組織同鄉(xiāng)會(huì)活動(dòng)。已經(jīng)成立同鄉(xiāng)會(huì)的要停止活動(dòng)，更不允許學(xué)生利用同鄉(xiāng)會(huì)拉幫結(jié)幫，吃吃喝喝。各高校應(yīng)該努力開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

第二篇：衛(wèi)校學(xué)生面試自我介紹

衛(wèi)校學(xué)生面試自我介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！很高興站在機(jī)遇與挑戰(zhàn)的平臺(tái),參加今天的面試。

我叫宋，就讀與xxxx衛(wèi)生學(xué)校。美麗的神龍溪就是我的家鄉(xiāng)，如果有機(jī)會(huì)，我真誠的邀請(qǐng)老師能去我的家鄉(xiāng)，也讓我榮幸的為老師做一次導(dǎo)游。

生長在長江河畔的我是一個(gè)自信要強(qiáng)的女孩，都說護(hù)士這個(gè)職業(yè)為我量身定做一般，我喜歡用微笑去感染人，在生活中，朋友們都很喜歡我。我喜歡把我的快樂分享給大家。在我看來，微笑就是栓釋友誼、呵護(hù)、關(guān)愛的最好表達(dá)自我介紹網(wǎng) http://xiexiebang.com/ziwojieshao/方式了。但是僅僅的微笑是不夠的，三年的衛(wèi)校學(xué)習(xí)中，我以掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)和熟悉的護(hù)理操作。在加上我一顆熱衷于奉獻(xiàn)醫(yī)學(xué)的心，我力求做一個(gè)完美的白衣天使。我喜歡快樂的學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間，我喜歡書法、繪畫，曾獲的學(xué)校的書法比賽的特等獎(jiǎng)，這也給我的生活帶來了無限樂趣。

貴校的雄偉規(guī)模，菁菁校園，雄厚的師資力量，無一不讓我心動(dòng)，武一不讓我行動(dòng)，所以我來了，勇敢的站在這里。在此。我也懇求老師，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也給您你個(gè)機(jī)會(huì)，我的能力將是您最滿意的答案。

第三篇：衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)面試的自我介紹

我叫好范文，畢業(yè)于xxx衛(wèi)校，專業(yè)學(xué)習(xí)護(hù)理。非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里進(jìn)行應(yīng)聘自我介紹。

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過三年的衛(wèi)校生活，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

第四篇：眉山衛(wèi)校講護(hù)士面試技巧

眉山衛(wèi)校講護(hù)士面試技巧

護(hù)士資格考試后，畢業(yè)的護(hù)士們要開始面試找工作了，很多護(hù)士面試時(shí)缺乏護(hù)士面試經(jīng)驗(yàn)和技巧，下面眉山衛(wèi)校護(hù)士專業(yè)學(xué)校就業(yè)處老師就與大家分享下護(hù)士面試技巧有哪些呢？首先面試前千萬不要著急緊張！要知道護(hù)士目前還是比較缺少的，因此不必那么急。其實(shí)護(hù)士并不是那么講究能夠滔滔不絕的，關(guān)鍵是沉穩(wěn)，無論是醫(yī)生或者護(hù)士都必須做到，否則遇到緊急情況怎么應(yīng)付。護(hù)士面試時(shí)技巧：

1、做好面試前的形象準(zhǔn)備，先看你的儀表是否健康整潔。不光是穿著的問題，氣質(zhì)不是穿出來的。

2、看你學(xué)歷，再看工作經(jīng)驗(yàn)，從事護(hù)理工作多久，最好有一份詳盡的求職簡(jiǎn)歷。

3、說話要吐字清晰，不卑不亢，讓人感覺你穩(wěn)重大方。親和力很重要。

4、根據(jù)你面視醫(yī)院的情況，去之前做好調(diào)查了解。

5、面試時(shí)分析一下面試你的那個(gè)人，同樣一句話有不同的說法，揣摩這句話怎么說會(huì)讓面試你的那個(gè)人聽的舒服。

6、如果有可能，可以借鑒在你之前面試的那個(gè)人的面試情況。

另外是自己能力問題，首先技術(shù)要過關(guān)，如果靜脈注射時(shí)能一針見血，那是很得分的。對(duì)于消毒隔離的一些常識(shí)要知道，對(duì)于一些護(hù)理常識(shí)也要明了。同時(shí)要舉止得體大方。從醫(yī)生的角度看護(hù)士，當(dāng)然未必是從護(hù)理部主任的角度看問題了。問的一般未必就是護(hù)理專業(yè)知識(shí)，一般都是給你一些狀況看你如何解決，比如你給一個(gè)患者進(jìn)行輸液，突然出現(xiàn)了不良反映，此時(shí)你該如何應(yīng)對(duì)等等……主要看的不是你的專業(yè)知識(shí)，是解決問題的應(yīng)對(duì)能力了。

第五篇：衛(wèi)校自我鑒定

衛(wèi)校自我鑒定6篇

自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)，為此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是小編精心整理的衛(wèi)校自我鑒定6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我于20ｘｘ年考入了全國重點(diǎn)ｘｘ衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變，使我由一個(gè)初中生成長為一名在各方面都有長足發(fā)展的合格的技術(shù)人員。

一個(gè)人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。初中時(shí)我就已經(jīng)成為一名團(tuán)員，進(jìn)入中專后和老師同學(xué)相處極為融洽，也得到了老師和同學(xué)的關(guān)心幫助，使我感受大家庭的溫暖，更使我有了堅(jiān)定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時(shí)熱心幫助別人

思想認(rèn)識(shí)提高必會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)上我的成績(jī)也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，沒有知識(shí)、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門課程，無論基礎(chǔ)課還是專業(yè)課都是認(rèn)真完成老師的教學(xué)要求，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于課堂內(nèi)容，課余時(shí)間積極查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查詢相關(guān)知識(shí)，使我的知識(shí)面更廣泛。

生活中我遵循簡(jiǎn)樸大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則，不與同學(xué)比吃穿，而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。對(duì)自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學(xué)虛心請(qǐng)教，知難而上，遇到錯(cuò)誤不姑息遷就，分析錯(cuò)誤原因，做到知錯(cuò)就改，能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。

三年的校園生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最終以優(yōu)異成績(jī)順利考取了推拿醫(yī)師資格證和臨床保健師證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，

珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多.首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí),本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的.看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。

時(shí)間如此的短暫，三年的衛(wèi)校從剛進(jìn)入職高時(shí)的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的.心態(tài)之外，更重要的是得益于三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。畢業(yè)三年來的校園定。

一、思想政治方面，本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)方面，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得

三、在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處。所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些,但樂此不彼。

我要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí).自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后,我常常警戒自己,步入社會(huì)后也不能一心兩用.

難忘而珍貴的衛(wèi)校生活，至今就要揮手告別了，在這幾年的得與失當(dāng)中，留下了很多值得回味的記憶。使我在回首過往的點(diǎn)滴時(shí)，對(duì)未來的路也有了思緒。我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很優(yōu)秀，但我在學(xué)習(xí)的過程中卻學(xué)會(huì)了很多。

在考進(jìn)衛(wèi)校的時(shí)候，本來想對(duì)自己放松一下，但看到周圍的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，開始衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，使我很快明白，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)同樣需要刻苦努力，才發(fā)現(xiàn)自己不可以落后。

這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。后來我知道了想要學(xué)好知識(shí)，只靠埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。學(xué)習(xí)的竅門，做事情都要勤于思考，遇到不懂的問題能勤于提問。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“自行思考”作為自己的準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)知識(shí)的期間，我更與老師建立了深厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。我和同學(xué)之間，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

在學(xué)校的期間，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。深知：知識(shí)就是未來。作為21世紀(jì)的學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論的學(xué)習(xí)，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。尤其是經(jīng)過在icu，內(nèi)科，兒科，婦產(chǎn)科，眼科等科的學(xué)習(xí)之后，讓我的知識(shí)和操作轉(zhuǎn)到了臨床中。對(duì)各種病種的了解和護(hù)理有了較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)的知識(shí)和專業(yè)技術(shù)操作則更為熟練、靈活。

學(xué)習(xí)的這段日子讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。這三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了自身綜合素質(zhì)，更重要的是教會(huì)了我怎么做人，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng)，在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我不斷充實(shí)自己，使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。我熱愛“白衣天使”這一神圣的事業(yè)，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復(fù)，心，莫名地幸福。他們充滿欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福，我愿為這一光榮的事業(yè)奉獻(xiàn)我的一份真情，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練掌握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護(hù)理。能熟練掌握新生兒急救技能，擅長新生兒急危重癥護(hù)理，早產(chǎn)兒極地體重兒的護(hù)理。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術(shù)、撓動(dòng)脈穿刺等技術(shù)難度的操作。

我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可。除具體的護(hù)理工作外，能積極協(xié)助護(hù)長做好病房管理及護(hù)理質(zhì)量的管理工作。

現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，三年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。