第一篇：2014年政史復(fù)課工作安排計(jì)劃

2014年政史復(fù)課工作安排計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以2014年學(xué)校中考復(fù)課工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說明》為依據(jù)，以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為出發(fā)點(diǎn)，以有效教學(xué)為抓手，強(qiáng)化教研，優(yōu)化教法，強(qiáng)化管理，狠抓過程落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性，確保2014年我校中考目標(biāo)的全面完成。

二、復(fù)課階段劃分及目標(biāo)任務(wù)：

第一階段（2011年3月中旬4月底）基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。這一階段的主要任務(wù)是：完成新課任務(wù)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。學(xué)校要求各任課教師制定本學(xué)科復(fù)課計(jì)劃。復(fù)課計(jì)劃要結(jié)合《中考說明》，落實(shí)“雙基”，注重能力培養(yǎng)。在新課進(jìn)行階段不能一味地趕進(jìn)度，忽視課堂教學(xué)效果。新課結(jié)束學(xué)校將組織一次模擬考試。各學(xué)科在結(jié)束新課轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)尤為重要，務(wù)必通過這一輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。一是要立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考知識(shí)點(diǎn)，切實(shí)搞好單元過關(guān)檢測(cè)與講評(píng)。按中考能力要求，對(duì)B層、C層的學(xué)生實(shí)行勤查、多問、多反復(fù)的方式鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。二要強(qiáng)化以薄弱點(diǎn)，區(qū)分易混點(diǎn)，使知識(shí)準(zhǔn)確化。要重視學(xué)生信息的反饋，及時(shí)掌握學(xué)情，使教師的教學(xué)有的放矢，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解準(zhǔn)確、清晰。三要做好知識(shí)之間的歸納、小結(jié)。將分散于不同章節(jié)的知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。四要復(fù)習(xí)要有廣度。以重點(diǎn)難點(diǎn)為主，理清知識(shí)點(diǎn)，注意內(nèi)容的覆蓋面，不能有漏洞和死角。不留遺憾。五是講解要有深度。正確把握復(fù)習(xí)深度，做到“三講三不講”，即“核心問題必講、思路方法必講、疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講、講了也不會(huì)的不講、不講也會(huì)的不講”?？傊ㄟ^第一輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識(shí)框架，使學(xué)生在中考時(shí)基礎(chǔ)題解答達(dá)到“熟、準(zhǔn)、快”。

第二階段（4月底―5月底），專題訓(xùn)練階段。這一階段的主要任務(wù)是提升能力，對(duì)政史學(xué)科中的知識(shí)版塊進(jìn)行梳理、歸納、講練、小結(jié)，挖掘和提煉知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，總體掌握所學(xué)知識(shí)，使各部分知識(shí)成為一個(gè)相互聯(lián)系的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化、重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化、題型設(shè)計(jì)生活化。要做到重點(diǎn)知識(shí)精心講、難點(diǎn)知識(shí)經(jīng)常講、熱點(diǎn)題型反復(fù)練，達(dá)到強(qiáng)化重點(diǎn)，突出主干道目的。本階段練習(xí)題要以中擋難度試題為主。在講解時(shí)要注重知識(shí)的聯(lián)系

點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，彌補(bǔ)和解決學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面的遺漏點(diǎn)和疑惑點(diǎn)，突出對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力的進(jìn)一步提升。注重培養(yǎng)學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通，切實(shí)提高學(xué)生靈活應(yīng)用分散的知識(shí)點(diǎn)集中解決實(shí)際問題的能力。

第三階段（5月底―6月中旬）知識(shí)梳理形成大知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這一階段的復(fù)課要求，一是精心研究《中考說明》，弄清各科目的要點(diǎn)，按章節(jié)細(xì)致排查，引導(dǎo)學(xué)生理清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使零碎的知識(shí)一體化，形成知識(shí)主線和結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。二是要有深度，要明晰歷年中考，尤其研究2014年以前幾年中考試題在各章節(jié)知識(shí)考查的角度、深度和頻度等命題特點(diǎn)。在認(rèn)真研究2014年《中考說明》的基礎(chǔ)上，依據(jù)知識(shí)體系確定重點(diǎn)，按照學(xué)生認(rèn)知能力和理解能力確定難點(diǎn)。工作重心是講清知識(shí)、概念、規(guī)律、方法以及它們的相互聯(lián)系，使學(xué)生準(zhǔn)確理解概念、公式原理，從而提高學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，安排一次摸擬考試。

第四階段（6月初―6月中旬），模擬適應(yīng)階段。主要任務(wù)是：以學(xué)科內(nèi)的 綜合和學(xué)科間的模擬綜合訓(xùn)練為主，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生必要的應(yīng)試技巧。目標(biāo)是強(qiáng)化能力，是從知識(shí)到能力到心態(tài)的綜合訓(xùn)練階段。重點(diǎn)是明確相關(guān)重要概念及相互關(guān)系的辨析，重要觀點(diǎn)的應(yīng)用，進(jìn)一步總結(jié)解題的方法和技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力，進(jìn)一步提高思維能力。要配以中高難度的試題，進(jìn)行精講精煉，講評(píng)要到位，既要講知識(shí)，講思路、講方法，又要分析試題所涉及的知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系、深度、廣度、答題要領(lǐng)、在歷年中考的出現(xiàn)率、所占學(xué)科體系地位或中考分值。同時(shí)加大對(duì)知識(shí)點(diǎn)歸類辨析的評(píng)講，以達(dá)到加深印象、強(qiáng)化記憶的目的。另外，講評(píng)規(guī)范答題，將答題中各類情況歸類，有針對(duì)性地評(píng)出優(yōu)差，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀題、審題、抓題意關(guān)鍵點(diǎn)、尋找答題切入點(diǎn)，并培養(yǎng)解題的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。通過講、練、評(píng)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生豁然領(lǐng)悟，融會(huì)貫通，在知識(shí)能力上產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

第五階段（6月中旬―中考），考前教育、心理調(diào)節(jié)階段。主要工作任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)業(yè)考試及成績(jī)，避免緊張心理，留給學(xué)生一定的休整時(shí)間，讓學(xué)生保持積極、穩(wěn)定的情緒，以最佳的心態(tài)迎戰(zhàn)中考，充分展示自己的學(xué)業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。主要做以下幾項(xiàng)工作：①考前動(dòng)員。②進(jìn)行“答題技巧及應(yīng)試指導(dǎo)”。

四、幾點(diǎn)注意

1、完善復(fù)課計(jì)劃，抓好落實(shí)

2、備考工作把握好兩個(gè)度，一是有梯度。備考的五個(gè)階段的復(fù)習(xí)訓(xùn)練應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際做到先易后難，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和適應(yīng)中考的基本要求。正確把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理分配各學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間，按時(shí)完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。二是要訓(xùn)練有難度。善于將少量有一定難度和技巧的試題融于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練中，逐步使復(fù)習(xí)化難為易，使學(xué)生的應(yīng)試能力梯度提升。

3、加強(qiáng)滯后生的輔導(dǎo)工作。應(yīng)認(rèn)真總結(jié)分析原因，強(qiáng)化措施，提高復(fù)課質(zhì)量。

4、重視復(fù)課教案的實(shí)際效果與復(fù)課教學(xué)的反思總結(jié)。復(fù)課期間，嚴(yán)禁教師無(wú)教案上課或只帶參考資料上課，教師必須有教案、有教學(xué)反思，教案設(shè)計(jì)要不斷創(chuàng)新，融知識(shí)、教法、學(xué)生于一體。課后要及時(shí)總結(jié)復(fù)課工作中的得與失，想方設(shè)法提高復(fù)課效果，切實(shí)完成今年中考的奮斗目標(biāo)。

第二篇：2012政史計(jì)劃1

尹集中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃

一、總體思路

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2．以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3．增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

4．做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、具體工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范

課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地

學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)

理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常

規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢

查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批

改由教研組長(zhǎng)按慣例月查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使

組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)

組內(nèi)教師的專業(yè)成1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，課活動(dòng)

要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽

課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交

流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交

流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反

思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)

劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開

課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少8節(jié)。

2、鼓勵(lì)本組教

師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)

驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。

要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在學(xué)科

教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。教師要將“人人講普通話，個(gè)個(gè)寫規(guī)范字”作為自己的教育教學(xué)常規(guī)工作，并注重滲透在日常的教育教學(xué)活動(dòng)之中。

（3）針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新

教師工作年限短的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是政

治和歷史兩個(gè)學(xué)科都有新教師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備

課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組

內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育

科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)

商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到

小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰

寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

每位教師每學(xué)期在個(gè)人教育博客上，交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)

教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗

試著與本校高中部教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)

教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)

勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息

技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代

信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

（五）積極開展第二課堂活動(dòng)，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地

學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生

生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科：我說時(shí)

事演講比賽；歷史學(xué)科：歷史課本劇表演；地理學(xué)科：我愛

祖國(guó)拼圖比賽。

二〇一二年九月二十三日

第三篇：高三畢業(yè)班復(fù)課工作安排

高三畢業(yè)班復(fù)課開學(xué)工作安排

為貫徹落實(shí)中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神，確保在疫情防控科學(xué)有效的基礎(chǔ)上，做好復(fù)課開學(xué)的準(zhǔn)備工作，保證教育教學(xué)平穩(wěn)有序，根據(jù)上級(jí)的部署要求，依據(jù)《關(guān)于抓緊制定復(fù)學(xué)方案、疫情防控預(yù)案的通知》，結(jié)合我校工作實(shí)際制定本方案。

一、基本情況

我校高三年級(jí)共有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生312人,其中在外學(xué)藝術(shù)共18人。

二、開學(xué)安排

根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢(shì)，在疫情得到有效控制后，經(jīng)教育部同意，按照全市統(tǒng)一部署要求，結(jié)合我校實(shí)際，統(tǒng)籌安排高三畢業(yè)年級(jí)首先復(fù)課開學(xué)。

具體開學(xué)時(shí)間聽從上級(jí)部門統(tǒng)一確定并發(fā)布。此前做好從外地（除湖北省）返津的教師和學(xué)生返津后的居家隔離工作。必須保證居家隔離14天，居家隔離期間每天測(cè)量體溫，關(guān)注健康狀況。在湖北省的中小學(xué)生一律不得返校。在疫情高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的中小學(xué)生暫不返校。

截止到3月4日，我校教師已全部返津，還有15名學(xué)生未返津，其中最后一名教師已于2月8日返津，居家隔離已滿14天。

對(duì)于我校高三畢業(yè)班開學(xué)復(fù)課工作，我們本著早籌劃、早安排的原則，按照上級(jí)部門要求，于3月5日做好復(fù)課教學(xué)工作方案和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)校教務(wù)處按照半天上課、小班化教學(xué)的實(shí)際情況編排出兩周的課表，3月9日前，將前兩周課表發(fā)到教師手中。3月12日前，教師要做好前兩周的備課工作。

三、教學(xué)安排

1．做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。確保教材提前到校，任課教師要按照學(xué)校統(tǒng)一要求及時(shí)返崗，外地教師均已提前返津，且居家隔離都已滿14天，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。學(xué)校掌握每一名師生的健康狀況、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，明確告知學(xué)生和家長(zhǎng)開學(xué)返校當(dāng)天和開學(xué)后注意事項(xiàng)，確保復(fù)課開學(xué)平穩(wěn)有序。

2．機(jī)動(dòng)有序組織班級(jí)教學(xué)。疫情防控期間，高三年級(jí)實(shí)行小班教學(xué)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將現(xiàn)有班級(jí)進(jìn)行拆分，保障單人單坐，每名學(xué)生之間保持1米以上的距離。班級(jí)之間錯(cuò)時(shí)上、下課，課間鼓勵(lì)學(xué)生到戶外活動(dòng)。

3、疫情防控期間執(zhí)行半天教學(xué)制度，高三年級(jí)擬定每天上午半天學(xué)校小班面授，每天上午安排六節(jié)課，進(jìn)行考試科目的教學(xué)；下午的時(shí)間，學(xué)生在家，老師通過網(wǎng)絡(luò)線上的方式做好學(xué)生答疑輔導(dǎo)或自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作；后期根據(jù)需要可隨時(shí)將原計(jì)劃的統(tǒng)考、統(tǒng)練納入日常教學(xué)工作。

4、疫情結(jié)束后恢復(fù)正常教學(xué)安排。對(duì)暫時(shí)不能返校的學(xué)生，要采取多種形式，開展線上授課和輔導(dǎo)，保證每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。

5、合理確定教學(xué)計(jì)劃。結(jié)合我校工作實(shí)際和學(xué)情，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排高三畢業(yè)班教學(xué)內(nèi)容，做好結(jié)課、第一輪復(fù)習(xí)收尾和第二輪復(fù)習(xí)工作和統(tǒng)考統(tǒng)閱工作。及時(shí)與教研員溝通，落實(shí)好網(wǎng)上教研工作，推進(jìn)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作有序進(jìn)行。

6、提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化復(fù)習(xí)教學(xué)的基礎(chǔ)性，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本素養(yǎng)的教學(xué)；注重綜合性，指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)、思想方法，多角度觀察、思考，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。創(chuàng)造條件，加強(qiáng)綜合練習(xí)和統(tǒng)練、月考工作；指導(dǎo)學(xué)生要善于主動(dòng)靈活地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，學(xué)以致用，養(yǎng)成獨(dú)立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式。

7、嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，要切實(shí)減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。要突出素養(yǎng)導(dǎo)向，在復(fù)習(xí)教學(xué)中有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，不斷提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

8、增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。落實(shí)好學(xué)生半天在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，還要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要，科學(xué)開展基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和綜合性復(fù)習(xí)。精選習(xí)題，合理布置課后作業(yè)，多渠道加強(qiáng)作業(yè)反饋與指導(dǎo)。

9、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情緒和心理健康。通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和心理健康，定時(shí)開展網(wǎng)絡(luò)心理健康課程。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生疫情防控教育。深入開展疫情防控和健康教育，宣講疫情防控等知識(shí)，提高師生防范意識(shí)，科學(xué)做好疫情防控。開學(xué)后，防止學(xué)生到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，要實(shí)行學(xué)生在學(xué)校和家庭間“直線式”對(duì)接管理，讓學(xué)生在科學(xué)防控、保障健康的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理高效備考。

（附：復(fù)課期間小班授課課表及作息時(shí)間）

**中學(xué)教務(wù)處

2020年3月5日

2020屆高三年級(jí)復(fù)課期間作息時(shí)間

第一節(jié)

8：00-8：30

第二節(jié)

8：40-9：10

第三節(jié)

9：20-9：50

大課間9：50-10：20

第四節(jié)10：20-10：50

第五節(jié)11：00-11：30

第六節(jié)11：40-12：10

2020屆高三年級(jí)復(fù)課期間課程安排

第四篇：初三中考復(fù)課計(jì)劃安排意見

初三中考復(fù)課計(jì)劃安排意見

來源： 鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)網(wǎng) 作者：鎮(zhèn)安二中初三年級(jí)組 發(fā)表日期： 2006-4-11 20:44:58 閱讀次數(shù)： 3222 查看權(quán)限： 普通文章

鎮(zhèn)安二中06屆初三中考復(fù)課計(jì)劃安排意見

為了使我校中考復(fù)課工作扎實(shí)有序高效地進(jìn)行，并能順利完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)責(zé)任，確保今年中考實(shí)現(xiàn)我校首屆初中“開門紅”和打一個(gè)“翻身仗”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校初三年級(jí)教師和學(xué)生特點(diǎn)特制定中考復(fù)課計(jì)劃安排意見：

一、現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生學(xué)習(xí)及成績(jī)分析。06屆為我校首召初中畢業(yè)班，共8個(gè)班，現(xiàn)有畢業(yè)學(xué)生321人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)以及初

一、初二所有老師的共同努力下，大多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，進(jìn)入初三后，經(jīng)過班主任的緊跟嚴(yán)抓，各班班風(fēng)，學(xué)風(fēng)較好。在學(xué)習(xí)方面，盡管初

一、初二在會(huì)考中取得了較理想的成績(jī)，但主導(dǎo)學(xué)科成績(jī)成績(jī)偏低，特別是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理較為薄弱。進(jìn)入初三后，兩極分化嚴(yán)重，加之本屆學(xué)生本身差生面大，尖子生少，并且呈現(xiàn)尖子生不尖的特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)多被動(dòng)，少主動(dòng)，創(chuàng)造鉆研精神差。從各學(xué)科多次考試成績(jī)來看，數(shù)、英為成績(jī)偏低，各班級(jí)差距拉大。③、⑤、⑧班英語(yǔ)較差，⑦、⑤、⑥班數(shù)學(xué)與其它班級(jí)差距拉大，①、②、③、④與⑤、⑥、⑦、⑧物理有差距。通過去年的期末考試與兄弟學(xué)校比較，數(shù)學(xué)還是令人擔(dān)擾，理化更是不容樂觀，能安慰人的地方是英語(yǔ)略有提高，但與永中等學(xué)校相比仍有較大距離。這些不利因素直接制約我們總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、教師教學(xué)情況

現(xiàn)初三年級(jí)共有21位教師，其中語(yǔ)、數(shù)、外各4人，物化政史各2人，體育1人，除英語(yǔ)科任老師黃銘外，其他各教師均擔(dān)任過過去的畢業(yè)班教學(xué)工作，且多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，基本功扎實(shí)，從目前的教學(xué)情況來看，大部分的教師有極強(qiáng)的工作責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，工作作風(fēng)扎實(shí)，得到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎，這為實(shí)現(xiàn)打“翻身仗”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但仍有少數(shù)教師敬業(yè)精神不是很強(qiáng)，工作有些漂浮，動(dòng)力還顯不足，成績(jī)相對(duì)落后，這也會(huì)直接影響年級(jí)組綜合目標(biāo)任務(wù)的完成。

二、中考復(fù)課備考工作設(shè)想。

（一）指導(dǎo)思想：以《教學(xué)大綱》《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《06中考說明》為準(zhǔn)則，以教材為依據(jù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練；以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，狠抓復(fù)習(xí)過程的落實(shí)與效果；認(rèn)清形勢(shì)，樹立危機(jī)感和責(zé)任感，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的復(fù)課氛圍；要求全體師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，勤奮刻苦，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“突破100名大關(guān)，創(chuàng)120記錄和爭(zhēng)A保B ”的奮斗目標(biāo)。

（二）方法措施：

1、狠抓班級(jí)管理，努務(wù)創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，競(jìng)爭(zhēng)，積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

①各班主任制定好本期的班級(jí)管理計(jì)劃，特別是復(fù)課期間，嚴(yán)格紀(jì)律要求，讓學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，養(yǎng)成良好的安全、衛(wèi)生、作息習(xí)慣，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

②各班主任必須高度關(guān)注尖子生的變化浮動(dòng)，大力重視對(duì)臨屆生的培養(yǎng)，特別是對(duì)“短腿”學(xué)科的學(xué)生要合同科任教師共同做好其思想工作，讓其樹立信心，迎頭趕上，拉近與優(yōu)秀生的距離，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

③各班主任要及時(shí)掌握班級(jí)的壞茅頭，怪現(xiàn)象，把一切不利于學(xué)習(xí)的因素和不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，同時(shí)要對(duì)學(xué)生多關(guān)心，多愛護(hù)，多幫助，多引導(dǎo)，用愛心感化滋潤(rùn)學(xué)生，讓他們變成學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)中有主人翁的意識(shí)，讓他樹立自己相信自己一定能夠成功。同時(shí)培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志能力和頑強(qiáng)的拼搏精神，促使他們形成良好的品格，規(guī)范的行為習(xí)慣。

④鼓勵(lì)學(xué)生勞逸結(jié)合，要適時(shí)舉行有益的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活。復(fù)習(xí)期間，年級(jí)組將安排定量的體育競(jìng)賽活動(dòng)。讓學(xué)生充分調(diào)整心態(tài)，身心放松，減少心理壓力。

2、教學(xué)上復(fù)習(xí)扎實(shí)有序，大面積提高質(zhì)量。

①認(rèn)真研究《06年中考說明》，明確復(fù)課工作的總體目標(biāo)和方向。

《考試說明》是陜西省教科所下發(fā)的06年中考法定性考綱，規(guī)定了考試的科目，內(nèi)容，形式等，特別是明確了考試內(nèi)容和要求，以及知識(shí)和各知識(shí)點(diǎn)要考到什么程度均有明確規(guī)定。同時(shí)明確了各學(xué)科的考題題型，還備有樣題，這些要認(rèn)真研究分析。當(dāng)然還包括試題的難易程度，難度系數(shù)等。

②制定科學(xué)，合理的各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一復(fù)課進(jìn)度。

各學(xué)科要根據(jù)備課組長(zhǎng)的安排，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，制定好本學(xué)科的詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃扎實(shí)，有序的進(jìn)行復(fù)習(xí)，包括單元復(fù)習(xí)試題，必須統(tǒng)一印制。各科的計(jì)劃按分冊(cè)、分類、摸擬詳細(xì)制定到每周。③轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高復(fù)課效率。

根據(jù)近年來中考的要求，既考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握識(shí)記，又考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，特別是如何提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，這給學(xué)生提高了要求，對(duì)教師是一個(gè)大的考驗(yàn)，那么在教學(xué)中要多研究，講方法，要精講多練、多考，練考中發(fā)現(xiàn)問題然后及時(shí)校正，努力提高。④及時(shí)認(rèn)真分析成績(jī)現(xiàn)狀，因材施教，分類指導(dǎo)，全面推進(jìn)。

根據(jù)各學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)或考單元的內(nèi)容，教師必須進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，然后分類指導(dǎo)。年級(jí)組規(guī)定每科目的教師復(fù)習(xí)中的小考不少于20次。三、三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間、方法、策略。

1、第一、二輪時(shí)間（3月—5月中旬）分冊(cè)，分類階段

2、方法及策略：

（1）怎樣組織好第一、二輪復(fù)習(xí)？首先要明確第一、二輪復(fù)習(xí)的基本教學(xué)任務(wù)。①要全面，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生從微觀層面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，覆蓋教材中的所有知識(shí)點(diǎn)；②完成記憶任務(wù)，把需要記憶的知識(shí)點(diǎn)在一、二輪復(fù)習(xí)中“一次到位”，完成知識(shí)積累，決不能把記憶任務(wù)推到第三輪復(fù)習(xí)。③掌握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生從宏觀層面掌握基礎(chǔ)知識(shí)。④通過足量的例題和單元練習(xí)題，提高學(xué)生的知識(shí)水平和應(yīng)試能力。努力做到不遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，精講精練，學(xué)以致用。

（2）單元復(fù)習(xí)要教會(huì)學(xué)生以“單元”為單位，從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。建立知識(shí)框架體系，每一個(gè)單元一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（表）。也可以打破原教材的單元結(jié)構(gòu)，以專題的形式，每一個(gè)專題列一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（表），知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表開始可以由教師歸納，教給學(xué)生基本方法。也可讓學(xué)生自己對(duì)一個(gè)專題或單元進(jìn)行歸納小結(jié)，真正讓學(xué)生對(duì)教材知識(shí)舉一反三，融會(huì)貫通，提高分析問題和解決問題的能力。（3）邊學(xué)邊用，學(xué)一點(diǎn)，用一點(diǎn)。

復(fù)習(xí)中教師要做到學(xué)用結(jié)合，講練結(jié)合。在“用（練）”中學(xué)，在“用（練）”中記，在“用（練）”中提高。確保學(xué)一點(diǎn)，用一點(diǎn)，會(huì)一點(diǎn)。同時(shí)還要注意知識(shí)的前后聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)一“點(diǎn)”，聯(lián)一“串”。還應(yīng)注意知識(shí)的遷移及“一題多解”的訓(xùn)練。

（4）

一、二輪復(fù)習(xí)并非對(duì)教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)?；疽笫且龅叫隆?zhǔn)、嚴(yán)三點(diǎn)。①?gòu)?fù)習(xí)要有新意。由于學(xué)生對(duì)教材已接觸過多次，教學(xué)中講、練、評(píng)若無(wú)新意則難以湊效。具體要求是講授的首度要新。練習(xí)要選擇新題，講評(píng)要挖掘新意。②要求準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)，切忌平均用力。復(fù)習(xí)中對(duì)基本的技能方法和容易錯(cuò)漏之處要狠敲猛打，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。③要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，貴在堅(jiān)持。抓而不住等于沒抓。用一絲不茍的教學(xué)訓(xùn)練，來培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)?？朔W(xué)生學(xué)習(xí)“似是而非”，考試“到處失分”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間（5月中旬——6月20日）強(qiáng)化模擬階段。

這一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)階段的重中之重，教學(xué)中一定要給學(xué)生應(yīng)試的策略與方法，細(xì)到模擬考試時(shí)間的分配都要讓老師教給學(xué)生。如語(yǔ)文考試留多少時(shí)間寫作文等。原則上安排約一個(gè)月的模擬時(shí)間，語(yǔ)數(shù)外每周不少于2次，物化政史每周不少于1次，要求教師全批全改，作好分析與記錄，及時(shí)分析問題，查漏補(bǔ)缺。年級(jí)組將專門組織不少于3次的規(guī)范性模擬考試，對(duì)成績(jī)統(tǒng)一分析，部分科目作為檔案。要求各教師的仿真模擬次數(shù)不少于10次。同時(shí)在模擬中加強(qiáng)對(duì)考生答題卡的訓(xùn)練，嚴(yán)格“三涂?jī)蓪憽?，?guī)范考試紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)。

4、考前準(zhǔn)備工作（6月20日——23日）調(diào)整應(yīng)試心理，做好考前準(zhǔn)備工作。

四、幾點(diǎn)要求：

1、復(fù)習(xí)時(shí)要及時(shí)了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動(dòng)向，抓差補(bǔ)缺，特別是對(duì)臨屆生的幫助工作要落到實(shí)處。（年級(jí)組專門下發(fā)各班幫扶對(duì)象）。

2、認(rèn)真研究《中考說明》，復(fù)習(xí)中降低難度，狠抓基礎(chǔ)，因?yàn)橹锌际钱厴I(yè)生的綜合考試，難度系數(shù)適中。

3、講求方法，注重實(shí)效，落實(shí)細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)。既要抓尖子生，又不能忽視大面積。

總之，今年的中考時(shí)間緊，任務(wù)重，復(fù)課是本期工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，中考的成功與否將直接影響我校的辦學(xué)聲譽(yù)，但是只要各科任教師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，工作扎實(shí)認(rèn)真，相信初三的中考一定能打一個(gè)漂亮的“翻身仗”。

第五篇：政史系工作總結(jié)

政史系工作總結(jié)(2005)

2005年是學(xué)院的“迎評(píng)年”.政史系全體師生以學(xué)院“確保良好,力爭(zhēng)優(yōu)秀”的目標(biāo)為目標(biāo),在系班子的領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下,以迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估為中心工作,團(tuán)結(jié)一心,努力工作,切實(shí)貫徹“以評(píng)促改,以評(píng)促建”的方針,取得了一系列顯著成績(jī).這一年中,我們主要做了以下幾方面的工作.一,班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),廉政自律,勇于創(chuàng)新 1,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力.團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)是我系班子成員一貫的工作原則.講團(tuán)結(jié)但不失原則,有分歧坦誠(chéng)相對(duì),顧全大局;有成績(jī)歸功集體,相互謙讓;有困難熱情相助,攜手解決.工作務(wù)實(shí)但不乏前瞻性,不僅制定了工作計(jì)劃和目,分工負(fù)責(zé),確保落實(shí)到位,而且結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和我系實(shí)情制定了我系得近,遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃.2,廉政自律,開源節(jié)流,努力構(gòu)建溫馨,和諧政史系.政史系是僅成立三個(gè)年頭的小系,經(jīng)費(fèi)緊張,教師福利較差.我系班子一班人一方面特別注意廉潔自律,克己奉公,不僅從不侵占單位一分錢,而且即使因公也從不亂花系里一分錢,甚至多數(shù)時(shí)間自己還倒貼路費(fèi)等,做好系務(wù)公開;另一方面注重開源節(jié)流,搞好成教創(chuàng)收工作,改善教師待遇和福利;同時(shí)注重化解矛盾,做好教師的思想政治工作,及時(shí)召開系班子民主生活會(huì)和教師會(huì)議,進(jìn)行民主決策.由于系班子成員樹立了榜樣和典范,我系全體教職員工空前團(tuán)結(jié),形成了溫馨,和諧的氛圍.3,目標(biāo)明確,勇于創(chuàng)新,著重探索我系發(fā)展新思路.我系專業(yè)冷,規(guī)模小,要生存,要發(fā)展,就必須要有新的發(fā)展思路,有明確的發(fā)展目標(biāo).我系班子成員在帶領(lǐng)全體師生實(shí)施2004年制定的目標(biāo)基礎(chǔ)上,繼續(xù)探索.一是申報(bào)管理學(xué)本科專業(yè),盧秉利副書記全力負(fù)責(zé),從專業(yè)申報(bào)論證到生源及就業(yè)去向都做了深入細(xì)致的調(diào)查,我系都作了大量的工作;二是著手申報(bào)碩士點(diǎn).我系班子成員根據(jù)我系的實(shí)際情況并結(jié)合12月份教育部本科教學(xué)水平評(píng)估專家組組長(zhǎng)劉獻(xiàn)君教授的建議,一方面著手創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),另一方面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),盡早為申報(bào)碩士點(diǎn)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).4,率先垂范,以身作則,先進(jìn)性教育樹榜樣.根據(jù)上級(jí)和學(xué)院黨委精神,2005年7月開始,我系黨總支認(rèn)真開展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng),黨總支班子分階段制定了周密的活動(dòng)計(jì)劃和切實(shí)可行的活動(dòng)方案.活動(dòng)中,始終堅(jiān)持以身作則,率先垂范,為廣大教師黨員及全體師生樹立榜樣.黨總支班子成員不僅堅(jiān)持給黨員師生上黨課,認(rèn)真聽取和收集師生的意見和建議,及時(shí)制定整改,提高措施,同時(shí),親自帶領(lǐng)我系黨員深入社區(qū)和農(nóng)村基層進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查,獲取先進(jìn)性教育的第一手材料,結(jié)合實(shí)際,針對(duì)性地解決問題和矛盾.在黨總支班子的帶領(lǐng)下,我系“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)不僅開展的有聲有色,規(guī)定動(dòng)作規(guī)范,自選動(dòng)作有特色,而且效果顯著,極大的推動(dòng)了我系各項(xiàng)工作的開展,改善了工作作風(fēng),提高了工作效能.二,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè),推進(jìn)教學(xué),科研等各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階 1,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),辦學(xué)條件有所改善.為改善辦學(xué)條件,迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估,我系在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和有關(guān)部門的支持下,克服困難,籌措資金 ,努力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè).一是新建了一間多媒體教室,使我系多媒體教室達(dá)到兩間,二是新添置了兩臺(tái)筆記本電腦,能用于辦公,教學(xué)的電腦達(dá)到5臺(tái),三是新搬了教學(xué)樓和辦公室,添置了一批辦公桌椅和柜子,四是加強(qiáng)了歷史學(xué)實(shí)驗(yàn)室和文物陳列室安全保衛(wèi).這些工作雖然與其他系部比較仍有較大差距,但使我系的辦學(xué)條件與過去比較有了很大程度的改善.2,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),注重教研教改,本科辦學(xué)水平有新突破.(1)為進(jìn)一步加強(qiáng)我系師資隊(duì)伍建設(shè),2005年我系先后派出了代正群等三位教師攻讀碩士研究生,并為他們提供一切可能的條件和便利;同時(shí)新引進(jìn)了歷史學(xué),行政管理學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)和邏輯學(xué)等專業(yè)碩士研究生4名,使我系教師的學(xué)歷,學(xué)緣結(jié)構(gòu)和知識(shí)水平更趨合理.(2)為貫徹學(xué)院有關(guān)文件精神,我系更加注重學(xué)術(shù)梯隊(duì)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè).一年來,我系以哲學(xué)重點(diǎn)學(xué)科,細(xì)菌戰(zhàn)罪行研究,城頭山文化研究等為基礎(chǔ),繼續(xù)完善了學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè),在此基礎(chǔ)上,結(jié)合我系兩個(gè)本科專業(yè)的特點(diǎn),形成了較理想的學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),已初步顯示出群體研究?jī)?yōu)勢(shì).(3)為進(jìn)一步提高辦學(xué)水平,我系加大了教研教改的力度.2005年,我系以三個(gè)教研室為基礎(chǔ),集體攻關(guān),個(gè)人突破,有5項(xiàng)教研教改課題獲準(zhǔn)立項(xiàng),其中,熊英老師的課題獲準(zhǔn)為院級(jí)重點(diǎn)課題.(4)為改進(jìn)教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,我系積極采取措施,督促教師更新教學(xué)觀念,方法和手段.中青年教師利用多媒體教學(xué)手段上課率達(dá)100%;同時(shí),充分發(fā)揮班主任和導(dǎo)師作用,及時(shí)與學(xué)生交流溝通,了解學(xué)生需要,將教師所教與學(xué)生所學(xué)充分結(jié)合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.(5)加強(qiáng)制度建設(shè),管理切實(shí)到位,樹立了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng).我系經(jīng)過充分醞釀?dòng)懻?借評(píng)估東風(fēng),利用系教代會(huì)之機(jī)制定并通過了《政史系教師工作規(guī)范》并制定了《政史系學(xué)生違紀(jì)處罰條例》等規(guī)章制度,利用制度管人,使我系的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)一步向前發(fā)展,形成了良好的系風(fēng).一年來,我系沒有一名教師出現(xiàn)教學(xué)差錯(cuò)和事故,學(xué)生中也無(wú)一人因違紀(jì)受到學(xué)院處罰.正是由于措施得力,管理到位,我系今年的教學(xué)工作又取得了喜人的成績(jī).2004級(jí)本科生計(jì)算機(jī)一次性過及率100%,高居學(xué)院第一;2003級(jí)本科班國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)一次性通過率68.90%,繼續(xù)在學(xué)院領(lǐng)跑;2005屆本科畢業(yè)生中僅有一人未獲得學(xué)士學(xué)位,學(xué)位發(fā)放率仍居全院第一,同時(shí)考研工作亦成績(jī)斐然,兩個(gè)本科專業(yè)僅有畢業(yè)生46人,有23人參加考研,上線人數(shù)8人,正式錄取的有5人,考研錄取率為10.8%,居全院前列;在學(xué)院第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中,我系有10項(xiàng)課題獲準(zhǔn)立項(xiàng),其中,一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)4項(xiàng),優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng),立項(xiàng)數(shù)和獲獎(jiǎng)數(shù)又位居全院第一,歷史學(xué)專業(yè)2003級(jí)學(xué)生羅裕庭同學(xué)的論文《略論中美空軍在常德會(huì)戰(zhàn)中的對(duì)日作戰(zhàn)》在《湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年第4期發(fā)表.3,積極采取措施,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)科研工作繼續(xù)向前發(fā)展.首先是整合科研資源,形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),集體攻關(guān),形成了以侵華日軍細(xì)菌戰(zhàn)罪行研究所,哲學(xué)研究所為依托的科研團(tuán)隊(duì);其次是促使教師形成較明確的專業(yè)研究方向,并根據(jù)年齡和科研潛力,努力形成專業(yè)的學(xué)術(shù)梯隊(duì),以增強(qiáng)我系的專業(yè)發(fā)展后勁,提高專業(yè)科研層次;三是尋找新的突破口,聚群體力量形成集體科研攻關(guān)優(yōu)勢(shì);第四是加大科研投入,加強(qiáng)資料室建設(shè)力度,全年投入資料室建設(shè)經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)多元,購(gòu)置圖書資料近千冊(cè),大型光盤音像資料4套,凡我系教師申報(bào)科研課題立項(xiàng),系里大力支持,給予力所能及的獎(jiǎng)勵(lì)和便利條件.我系全年累計(jì)發(fā)表各級(jí)各類論文(省級(jí)以上)28篇,主持或參與編寫專著2部,獲準(zhǔn)立項(xiàng)課題11項(xiàng),其中曹衛(wèi)平教授的一項(xiàng)課題為省社科基金委托項(xiàng)目.三,未雨綢繆,結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)專業(yè)與學(xué)科建設(shè)

首先是在2004年的專業(yè)考查調(diào)研的基礎(chǔ)上,今年3月,我系曹衛(wèi)平主任和盧秉利副書記又帶領(lǐng)公共關(guān)系與酒店管理教研室的部分教師到湖南理工學(xué)院進(jìn)行專業(yè)調(diào)研和論證,為準(zhǔn)備申辦行政管理本科專業(yè)做了大量而富有成效的工作;其次是在前期專業(yè)調(diào)研和我系創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)初步形成的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),尤其是在12月份教育部本科教學(xué)水平評(píng)估專家組組長(zhǎng)劉獻(xiàn)君教授等走訪我系之后,更使我們明確了學(xué)科建設(shè)的方向,堅(jiān)定了信心,系領(lǐng)導(dǎo)班子就此召開了專題會(huì)議并作了動(dòng)員和部署.這為我系在加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上將來進(jìn)一步申報(bào)碩士學(xué)位點(diǎn)積累了經(jīng)驗(yàn),奠定了一定的基礎(chǔ).四,全員動(dòng)員,周密部署,確保教育部本科教學(xué)水平評(píng)估工作萬(wàn)無(wú)一失 1,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織得力,分工協(xié)作,責(zé)任到人.為確保我系在12月份教育部本科教學(xué)水平評(píng)估工作中萬(wàn)無(wú)一失,本伊始,在我系本第一次教師會(huì)議上就成立了迎評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,由曹衛(wèi)平任組長(zhǎng),盧秉利任副組長(zhǎng),郭緒東,劉曙東,崔澤云和李尚學(xué)等為成員,在迎評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,在集體分工協(xié)作的前提下對(duì)迎評(píng)工作作了分解和分工,并將責(zé)任落實(shí)到人,保證了我系迎評(píng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作能高效有序的完成.2,全員動(dòng)員,積極行動(dòng),善于為迎評(píng)作貢獻(xiàn).為讓全體師生積極行動(dòng)起來迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估,我系先后召開了4次迎評(píng)動(dòng)員大會(huì),使全體師生深刻認(rèn)識(shí)了迎評(píng)工作的重大意義和影響,形成了一股為迎評(píng)工作作貢獻(xiàn)的強(qiáng)大合力.在上半年舉行的全院迎評(píng)估知識(shí)中,我系取得了學(xué)生組第一名和教師組第二名的驕人成績(jī);在迎評(píng)準(zhǔn)備工作中,我系師生加班加點(diǎn),有的教師一年來幾乎從未休過雙休日和節(jié)假日,但毫無(wú)怨言;在我系搬遷過程中,有的師生頂著烈日,冒著風(fēng)雨,卻從不抱怨,甘愿為學(xué)院迎評(píng)工作默默奉獻(xiàn).3,周密計(jì)劃和部署,確保迎評(píng)準(zhǔn)備工作有序,到位.根據(jù)學(xué)院評(píng)估辦制定迎評(píng)倒計(jì)時(shí)工作計(jì)劃,我系制定了相應(yīng)的迎評(píng)工作計(jì)劃,將迎評(píng)準(zhǔn)備工作分階段進(jìn)行周密部署,確定了每項(xiàng)工作完成和復(fù)查復(fù)檢時(shí)間,力求精益求精,確保迎評(píng)準(zhǔn)備工作無(wú)一疏漏而又有序,按時(shí)完成,不打亂仗和無(wú)準(zhǔn)備之仗.4,嚴(yán)格紀(jì)律,隨時(shí)待命,確保評(píng)估期間無(wú)任何差錯(cuò).評(píng)估期間,我系制定了嚴(yán)格紀(jì)律和值班安排表,全系師生隨時(shí)待命,班子成員身先士卒,“嚴(yán)防死守”,確保評(píng)估期間不出任何差錯(cuò)或紕漏.對(duì)評(píng)估期間的所有大小事情作了詳細(xì)記載,對(duì)于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法聯(lián)系到的人或無(wú)法完成任務(wù)的責(zé)任人也一一作了記載并根據(jù)院系有關(guān)規(guī)定做出了嚴(yán)厲處罰和嚴(yán)肅批評(píng).正是由于我系在迎評(píng)估準(zhǔn)備工作中,提前準(zhǔn)備,籌劃周密,管理嚴(yán)格到位,所以在評(píng)估期間,我系的各項(xiàng)工作受到了教育部評(píng)估專家的較高評(píng)價(jià).五,群策群力,勤勉扎實(shí)的工作,開創(chuàng)學(xué)生工作新局面

2005年,我系以迎評(píng)估為中心工作,經(jīng)過全系師生的共同努力,在國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試,省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,院“挑戰(zhàn)杯”科技作品競(jìng)賽,畢業(yè)生考研與就業(yè)等方面取得了一系列可喜成績(jī),開創(chuàng)了我系學(xué)生工作的新局面.1,精簡(jiǎn),高效,加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)

一是加強(qiáng)了班主任,導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè).在實(shí)行導(dǎo)師制的同時(shí),每個(gè)班都配備了一名班主任,為加強(qiáng)新生的管理,我們還在每個(gè)大一新生班設(shè)置了一名班主任助理.加強(qiáng)了對(duì)班主任與導(dǎo)師的考核與管理,對(duì)不稱職的班主任和導(dǎo)師及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,優(yōu)化了班主任,導(dǎo)師隊(duì)伍.二是加強(qiáng)了學(xué)生會(huì),團(tuán)總支干部隊(duì)伍建設(shè).以“精簡(jiǎn),高效”為原則,民主選舉產(chǎn)生了政史系第三屆團(tuán)總支,學(xué)生會(huì),通過舉辦培訓(xùn)班,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,交流思想,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生干部的管理水平和工作能力.2,深入細(xì)致,抓好黨建與思想政治教育

首先重視學(xué)生黨員的發(fā)展與管理.(1)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),發(fā)展了19名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生為中共預(yù)備黨員,為10名考察合格的預(yù)備黨員辦理了轉(zhuǎn)正手續(xù);(2)結(jié)合“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng),狠抓了學(xué)生黨員的政治理論學(xué)習(xí).制定了《政史系學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)和研討制度》,定期召開支部大會(huì),組織學(xué)習(xí)黨的重要思想,撰寫體會(huì)文章.(3)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生黨員的考核與管理.制定了考核辦法,分支部考核和班級(jí)考核兩種形式,對(duì)支部黨員進(jìn)行了考核.其次是將思想政治工作與學(xué)生宿舍管理有機(jī)結(jié)合.一年來,我們加強(qiáng)了學(xué)生宿舍管理,成立了新一屆的“宿舍管理委員會(huì)”,實(shí)行黨員系干包干責(zé)任制,確立目標(biāo),明確責(zé)任.利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明衛(wèi)生,組織紀(jì)律和安全教育,包括人身安全,用電安全,飲食安全等等.3,嚴(yán)格規(guī)章,切實(shí)管理,學(xué)風(fēng)建設(shè)效果顯著.(1)制定嚴(yán)格的制度,加大檢查力度.一是嚴(yán)格早晚自習(xí)和課堂考勤制度,對(duì)違紀(jì)學(xué)生采取說服教育與懲罰相結(jié)合的方式,先禮后兵.二是強(qiáng)化了“四級(jí)檢查”.為抓好早晚自習(xí)和課堂考勤,我們實(shí)行“五重檢查”制度,系班子成員,班主任,任課老師,學(xué)生專干與教務(wù)專干,學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部等對(duì)每天的早晚自習(xí)和課堂考勤都有及時(shí)準(zhǔn)確的記載.(2)舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),樹立典型.為了能更好地幫助大一新生更快更順利地投入到學(xué)習(xí)生活中,我們通過組織新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的方式,以高年級(jí)同學(xué)的現(xiàn)身說法,加強(qiáng)新老生之間的對(duì)口專業(yè)交流.同時(shí),通過樹立典型模范的方式,將我系在學(xué)習(xí)及各類重大競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的同學(xué),作為全系同學(xué)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)超的典范,繼續(xù)帶動(dòng)各年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和目的性.同時(shí)通過系部網(wǎng)頁(yè),系刊等渠道將其情況介紹給全系同學(xué).同時(shí),針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)較差的情況,我們還會(huì)選擇一些優(yōu)秀學(xué)生與他們結(jié)成“一幫一”的對(duì)子,在學(xué)習(xí)上幫助他們努力趕上,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,取得了良好的效果.(3)建立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金.盡管我們的學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)極其緊張,但我們抽出部分經(jīng)費(fèi),再加上從系里創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)中抽出的部分經(jīng)費(fèi),我們建立了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)基金,專門獎(jiǎng)勵(lì)那些在四,六級(jí)英語(yǔ)考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中成績(jī)突出的學(xué)生.(4)積極為學(xué)生的考研提供保障.我們專門為考研學(xué)生開辟了一個(gè)專用教室.今年上半年,當(dāng)考研成績(jī)出來后,我系老師群策群力,積極為部分剛好壓線的考生找導(dǎo)師,找同學(xué),找校友,爭(zhēng)取不讓一個(gè)上線的同學(xué)落榜.例如我系的黃芳同學(xué)考研上線以后,老師積極為她聯(lián)系,最終被中南大學(xué)錄取.嚴(yán)格的制度加上良好的管理形成了良好的學(xué)風(fēng),許多公共課教師都反映給我系學(xué)生上課感覺特別好,學(xué)生到課率高,課堂紀(jì)律好.4,正確引導(dǎo),積極創(chuàng)造條件,為畢業(yè)生多渠道開辟就業(yè)門路

一是積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀.請(qǐng)往屆優(yōu)秀畢業(yè)生為學(xué)生們做報(bào)告;今年11月20日,我們又花大力氣請(qǐng)到了長(zhǎng)沙華天酒店的人力資源部經(jīng)理陳凌志先生為我系作了題為“當(dāng)代大學(xué)生如何面對(duì)就業(yè)的壓力與挑戰(zhàn)”的專場(chǎng)報(bào)告.全年共為畢業(yè)生舉辦專場(chǎng)報(bào)告會(huì)兩場(chǎng).二是積極動(dòng)員全系教師為畢業(yè)生聯(lián)系就業(yè)崗位.通過多種途徑,聯(lián)系了一些單位,初步建立了一個(gè)就業(yè)網(wǎng)絡(luò),全年為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位達(dá)15個(gè).2005年,我系歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率為100%.思想政治教育專業(yè)初次就業(yè)率也達(dá)96.42%.六,工會(huì)工作及其它工作 1,工會(huì)工作.一是召開了二級(jí)教代會(huì).為完善教代會(huì)制度,充分調(diào)動(dòng)教職工參政議政的積極性,我系于今年4月22日至4月27日召開了一屆一次教職工“雙代會(huì)”;二是組織本系代表參加了學(xué)院一屆三次教職工“雙代會(huì)”,積極發(fā)揚(yáng)參政議政意識(shí);三是始終如一地堅(jiān)持系務(wù)公開,一年來,我系及時(shí),全面地向廣大師生公開了系務(wù)工作,公開內(nèi)容涉及教學(xué),科研,津貼與福利分配,學(xué)生黨員發(fā)展及評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面,并充分征求全系教職工意見;四是以院工會(huì)下發(fā)的《湖南文理學(xué)院“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)方案》為指導(dǎo),積極配合系黨總支,行政,開展了“師德師風(fēng)月”活動(dòng);五是采取多種形式,努力提高教師教書育人水平;六是堅(jiān)持實(shí)行重大節(jié)假日慰問教職工活動(dòng),為此,我系制訂了《教職工及家屬喪病慰問暫行辦法》;七是組織教職工外出休養(yǎng),考慮到今年我系教職工為迎評(píng)工作付出了大量心血,很少有休息時(shí)間,我們先后兩次組織教職工外出休養(yǎng),一次是在上半年去慈利江埡溫泉;一次是暑假期間去花巖溪度假村;八是認(rèn)真組織教職工參加了院工會(huì)組織的全院教職工體檢.通過努力,我們及時(shí)通知到了3名在外進(jìn)修的教師參加了體檢.全系28名教師中,只有1名在外讀博士后的老師因無(wú)法聯(lián)系上沒有參加體檢.2,成教工作.成教創(chuàng)收是提高我系教師的福利待遇的主要途徑,我們成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并由專人負(fù)責(zé)成教創(chuàng)收工作,在去年的基礎(chǔ)上繼續(xù)開辦了公共事務(wù)管理本科專業(yè)短線自考班,成教創(chuàng)收工作效果明顯.同時(shí)積極參與由成教學(xué)院主持,組織的其它成人教育等活動(dòng),如中學(xué)新課改教師培訓(xùn)和中學(xué)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等.湖南文理學(xué)院政史系 2006年1月2日