第一篇：學校工作計劃社會

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第二篇：學校社會管理綜合治理工作計劃

2013年和布克賽爾縣第三中學社會管理

為認真貫徹落實《關于進一步加強社會管理綜合治理的意見》的精神，結合我校實際情況，進一步加大社會管理綜合治理力度，完善治安防范制度和措施，特制定2013年維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定，搞好社會管理綜合治理工作計劃。

一、加大宣傳力度，使社會管理綜合治理工作更加深入校園。

1、在宣傳工作過程中，我們始終要做到宣傳“入耳、入腦、入心”，充分發(fā)揮黨的政治思想工作優(yōu)勢，面對面的向廣大師生“講政治、講政策、講形勢、講學習、講法制”。深入校園大力宣傳黨的基本路線、方針、政策。繼續(xù)進行以“三個代表”、五觀教育、保持共產(chǎn)黨員先進性和黨的民族宗教政策，《新疆維吾爾自治區(qū)社會治安綜合治理條例》、《宗教事務管理條例》、《信訪管理條例》和愛國主義為內容的宣傳教育。響應中央、自治區(qū)、地區(qū)和縣委的號召，繼續(xù)在我校開展反邪教警示教育工作，通過掛橫幅、發(fā)送宣傳資料、圖片展覽、廣播宣傳等方式，對“法輪功”、“世維會”等邪教及非法組織進行深刻的揭露，讓廣大師生認識到邪教組織“反人類、反科學、反社會"的罪惡本質，引導廣大師生走健康、科學的生活方式。

2、繼續(xù)加強對學校在職師生的宣傳學習教育工作，有效預防青少年犯罪。以舉辦專題法制講座，參觀法制圖片展覽等活動，提高廣大師生的知法、懂法、守法意識和思想政治覺悟，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀。為認真做好綜治工作，在2013年上半年工作的基礎上，認真開展法制教育

第 1 頁 綜合治理工作計劃

和法律、法規(guī)的宣傳工作。切實保障青少年的合法權益免受侵

害，同時有效預防青少年的違法犯罪。

二、健全學校社會管理綜合治理責任制，加強民族團結、維護社會穩(wěn)定。

堅持“誰主管、誰負責”原則，加強督促檢查，加大責任

查究力度，真正實現(xiàn)齊抓共管、群防群治的目的。要針對反分

裂斗爭的新形勢，加強對師生的思想政治教育，做到長年堅持，常抓不懈。要建立學校、班主任、教師之間的維護穩(wěn)定和社會

管理綜合治理責任制，絕不允許校園內有煽動民族分裂和非法

宗教的活動。堅決杜決“法輪功”的侵蝕。我校的各級領導干

部一定要站在反分裂斗爭的第一線，堅持立場堅定，旗幟鮮明，認識不含混，態(tài)度不暖昧、行動不動搖，使我縣教育系統(tǒng)的每一所學校都成為維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結，反對民族分裂，反對非法宗教活動的堅強陣地。

三、堅持“打防結合，預防為主”的方針，落實好各項措

施。

校委要按照各級的要求和部署，全面貫徹黨的教育方針，以增強學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)有理想、有道

德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的新世紀人才。各

校必須把學校德育工作擺在素質教育的首要位置，樹立育人為

本的思想，將思想政治工作貫穿到教育教學中。

進一步落實預防青少年違法犯罪的工作措施，面對青少年

違法犯罪過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，必須切實提高中小學

德育工作的針對性和實效性。按照依法治國和以德治國相結合的要求，加強普法工作，特別要加強對青少年的思想、政治教

育和法制、道德教育，使他們增強法制觀念，有效地預防和減

少違法犯罪。各學校必須根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和特點，遵循由淺入深、循序漸進的原則，確定不同教育階段的內容和

要求，把德育工作寓于各學科教學之中，貫穿于教育教學的各

個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)于學校的各項工作之中，要把豐富多彩的教育活

動作為德育工作的重要載體，積極開展有益青少年學生健康成長的校園文化活動和社會實踐活動，努力培養(yǎng)學生的社會責任

感和奉獻精神。要把家庭教育、學校教育與社會教育緊密結合起來，建立健全相互協(xié)作配合的工作機制，重點做社會閑散青

少年的管理和教育工作，要加強學校及周邊環(huán)境的綜合管理，加強青少年活動場所的建設與管理，查禁淫穢色情活動和各種

非法出版物，消除黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象對青少年的不良影

響，在全社會形成關心青少年健康成長，預防和減少違法犯罪的良好氛圍。

四、繼續(xù)深入開展“五觀”學習教育活動，加強對青少年的思想道德教育和法制教育。

今年要繼續(xù)加大對廣大群眾的“五觀”教育，把馬克思

主義“五觀”教育、無神論教育和法制知識的宣傳切實納入到

教學工作中去，加強對廣大學生的思想道德教育和交通法規(guī)的教育，加強對教師隊伍的教育工作，加大對校園周邊環(huán)境的清

理整頓，努力為青少年創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。

要充分發(fā)揮學校法制副校長的作用，法制副校長的主要職

責是協(xié)助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學校對不良行為的學生進行幫教，協(xié)調解決學校及其周邊

地區(qū)的治安環(huán)境問題。我校要關心、支持法制副校長的工作，為他們發(fā)揮作用提供有力的保障。

五、加強安全生產(chǎn)工作，杜絕各類災害事故的發(fā)生。責任

重于泰山。我校分管安全生產(chǎn)的領導，要定期組織相關人員到

學校檢查安全工作，排除安全隱患，下達限期整改意見，經(jīng)常

督促、檢查學校對安全生產(chǎn)的落實情況，定期溝通，商討對策。進一步加強對學校治保會、調委會、應急分隊的管理，健全看

家護院制度，加強領導干部帶班和一般干部24小時值班制度，強化“人防、物防、技防”相結合的治安防范措施，充分發(fā)揮

群防群治隊伍的作用。

六、進一步加大對電力設施的管護力度。加大對電力設

施管護的宣傳力度，健全制度，采取切實可行的措施，杜絕教

育系統(tǒng)電力設施遭到破壞和損害。

七、對學校周邊環(huán)境基本要求

1、對學校門口環(huán)境要求

①、學校周邊建筑物外墻要保持外形完好、整潔，做到不

亂張貼、不亂涂寫、不亂刻劃；

②、學校周邊路面平整完好、整潔衛(wèi)生，排水通暢，便于

通行；

③、機動車和非機動車輛，要按指定停放點或劃定區(qū)域有

序停放，不得影響學生進出；

④、學校門口無過境車輛通行。

2、對市容環(huán)境要求

①、學校校門50米內沒有亂設攤、亂堆物等影響市容環(huán)

境現(xiàn)象；

2、對文化環(huán)境要求

①

1、學校門口200米內不設立網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲機房、性保健商店，50米內不設立洗頭屋；

②、周邊音像書報商店、攤店不售非法出版物。

3、對學校要求

①、上、放學時段，學校門口必須要有老師護導，疏導人

流，師生進出秩序良好；

②、教育學生不買學校周邊游動攤點的東西；

③、發(fā)現(xiàn)問題要及時向有關部門報告；

④、學校必須設專職門衛(wèi)；

⑤、師生自行車停放在校園規(guī)定區(qū)域內。

要進一步開展對青少年思想政治工作、中小學德育工作、綜合治理工作的調查研究，加強工作的針對性，堅持“誰主管、誰負責”的原則，認真完成2013年社會管理綜合治理工作，為構建平安和布克賽爾鎮(zhèn)而奮斗。

2013

年9月 和布克賽爾縣第三中學

第三篇：學校家庭社會“三結合”工作計劃

學校、家庭、社會三結合教育活動計劃

當代教育是學校教育、家庭教育和社會教育“三結合”整體良人的系統(tǒng)工程，在這個系統(tǒng)工程中，學校、家庭、社會都擔負著重要的、不可推卸的責任。只有把學校、社會、家庭各方面教育統(tǒng)一起來，分工合作，密切配合，構建教育一體化網(wǎng)絡，形成目標一致，功能互補的教育合力，就能促進我校良好的教風、學風和校風的形成，爭取到最佳教育效果。

一、家庭、社會、學校在青少年教育中的作用

1、家庭教育的作用。人們常說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是子女的第一任教師，”在青少年的成長過程中，家庭教育也確實起到了不同于學校、社會教育的獨特作用。家庭在對孩子進行啟蒙教育、品德教育、勞動教育、智育開發(fā)等方面也有重要的作用。

2、社會教育的作用。隨著科學技術的迅猛發(fā)展和社會各種信息的不斷增加，單純依靠學校一個渠道來傳授知識，學生只限于課堂來獲取知識，也遠遠不能滿足學生的求和欲，不能適應時代的需要了。占領校外教育陣地，促進青少年健康成長為各種專門人才，會對學校教育起到一個補充和促進的重要作用。

3、學校教育的作用。學校教育在青少年的發(fā)展過程中起主導作用，是青少年健康成長所不可少的。青少年在磁針接受教育期間，正是他們身心發(fā)育的最佳階段，人生觀、世界觀正處于形成時期，智力發(fā)展也處于最好時期，求知欲、接受能力最強，他們只有在學校有目的的正確教育和引導下才能掌握大量的科學文化知識全面發(fā)展自己。

二、當前學校、家庭、社會“三結合”教育的現(xiàn)狀

由于歷史的原因和社會條件限制以及錯誤思想影響，學校、家庭、社會三方面的教育存在一定問題，三方面互相聯(lián)系不夠，配合不好，出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。家庭教育不能配合學校教育。家長的教育隨意性非常強，缺乏科學性，有的溺愛，嬌慣，有的簡單粗暴、棍棒教育。尤其是現(xiàn)在獨生子女占比例越來越大的情況下，家庭教育表現(xiàn)的特點是重智輕德不能全面培養(yǎng)子女，甚至有的家長的教育與學校教育背道而馳，使學生在這種相互矛盾的教育中無所適從，削弱了教育的作用。社會教育呈現(xiàn)出無力的狀態(tài)。其一，表現(xiàn)是不重視社會教育，因為社會教育的作用有隱形性、長效性，不能立竿見影。其二，學校個別教師存在片面追求升學率的思想，重學校教育，而忽視家庭和社會教育，重知識傳授，忽視德、體和智能培養(yǎng)，學生負擔過重，沒有或很少有時間參加校外活動。其三，有些社會教育機關把不好關，通過宣傳媒體對青少年進行的影響的反面的，如影視、書刊經(jīng)常出現(xiàn)一些不利青少年身心健康的內容，腐蝕了青少年，正面教育的作用被反面影響沖擊了、削弱了。其四，社會效應機構數(shù)量少，活動內容以及方式不不能適應青少年的需要，有的還為了追求經(jīng)濟效益，將場地出租，減少了教育活動場所。家庭教育、社會教育表現(xiàn)出的問題，直接影響到學校的教育作用，學校長時期的正面教育，有時被一次黃色錄相、被父母不負責任的言行而否定了。缺少家庭教育和社會教育的配合，學校教育顯得孤立無援，教育質量受到較大影響。

三、學校、家庭、社會三結合教育的要求

根據(jù)當前學校、家庭、社會三結合教育的現(xiàn)狀，三結合教育必須做好以下工作。

1、教育要求的一致性。無論學校、家庭還是社會，對青少年提出的要求、教育，在方向上要保持一致和統(tǒng)一，共同的教育和要求使學生努力方向更明確，更有動力，避免了不知所措和猶豫徘徊。三方面的教育都要按照教育目的的提出要要求，作為教育的統(tǒng)一目標和要求，在內容上，措施上可根據(jù)自已的特點，采用不同的內容和教育方式。家庭教育要配合學校，家長要和教師溝通配合好，不能各行其事；社會教育也要根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，與學校攜起手來，使學生無論在家庭、學校，還是走上社會，都感受到共同的期望和要求，目標一致，使他們更加堅定信心。

2、教育作用的互補性。在青少年的成長過程中，家庭、學校、社會都各自發(fā)揮著作用。要使家庭、社會、學校的教育形成合力，除了統(tǒng)一要求外，還要充分發(fā)揮好各自的作用，各有側重，形成互補。家庭教育應該側重于為學生提供良好的家庭學習環(huán)境，創(chuàng)造和諧的家庭成員之間的關系，培養(yǎng)良好的道德品質和生活習慣，使他們心情舒暢地投入到學習生活中，健康成長；社會應該通過各種活動和宣傳，使學生樹立遠大理想和抱負，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的競爭意識，提供各種追求和選擇的目標及達到目標的條件，創(chuàng)造成功的機會，使學生感受到人生活的意義和奮斗的樂趣；學校則應該按照教育目標，從德智體幾方面培養(yǎng)學生，為他們的全面發(fā)展打下良好的文化知識甚而，根據(jù)個人的特點，還要因材施教，使他們各自的才能，特長都能得到培養(yǎng)和發(fā)揮，自我價值得到體現(xiàn)。

3、發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢。在家庭、社會、學校三方面的教育中，學校教育更自覺，目的性更強一些，并且是有計劃、有組織、有系統(tǒng)的進行，因此，要充分發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢。學校要對家庭教育進行指導與配合，保證家庭教育在學校的指導與配合下取得良好的效果。學校也要同社會教育取得聯(lián)系和密切配合，治理學校周邊環(huán)境，減少消極影響。

四、學校、社會、家庭三結合教育的方法和措施

（一）以學校教育為主體，全面加強學校的德育工作。堅持把德育工作放在首位，確立學校德育校長負責制和全員參與的思想，千方百計地把德育滲透到學校工作的每一個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。

1、開設班會課，抓好主陣地。學校把每周一次的班會課列入課程表之中，班會要有主題，有備課，有記錄，使班會課成為進行班級管理、學生德育的主陣地。

2、抓好每周一的升旗儀式及國旗下演講活動，唱響愛國主義主旋律。

3、進行校史校情教育，展示學校輝煌的過去，多彩的現(xiàn)在，增強學生集體榮譽感。

4、開展新規(guī)范、新守則的學習活動，積極推進“三講兩實踐”的落實工作，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

5、突出心理、生理健康教育，每兩周進行一次專題講座，每月進行一次心理輔導，走進學生心靈，塑造健康人格。

6、抓住課堂教學主渠道，搞好滲透教育，實現(xiàn)新突破。

7、開展“講誠信”演講比賽，落實“無考試作弊、無作業(yè)抄襲、無人監(jiān)考試場”的“三無”誠信學習活動，使誠信觀念深入人心。

8、建立學困生、困難生、單親生、獨生子女學生的心理、思想、幫教檔案，每月組織一次座談會，每兩月進行一次學風紀律教育，每學期發(fā)放一次困難補助，幫助這些學生走出心理誤區(qū)，卸下思想包袱，培養(yǎng)健全人格，增強學習自覺性、自信心。

9、開展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動，實施“好班長”、“優(yōu)秀勞動委員”、“學優(yōu)生”獎勵措施，樹立典型，以點帶面，促進“三風”建設。

10、加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能。綠化、美化、凈化、硬化校園，創(chuàng)設清新、幽雅育人環(huán)境；出版《校園之聲》報，開播“青年之聲”廣播，更換板報、廚窗，懸掛標語、畫像等弘揚校園新風，倡導人文精神，做到寓教于樂，寓教于美。

（二）強化家庭教育基礎地位，全面提高家庭教育水平

1、建立家長委員會，舉辦家長學校。學校建立由領導、班主任及學生代表組成的家長委員會，定期了解家長對學校教育教學工作的建議和意見，并指導家庭教育。家長學校要定期組織家庭教育知識講座，幫助家長樹立正確的教育觀念，讓家長走出教育誤區(qū)，提高家長素質和教育指導子女的能力。

2、召開家長會，舉辦家長開放日。向家長展示學校良好的育人環(huán)境和教育成果，介紹學校近、遠景規(guī)劃和當前的教育教學計劃，促進學校與家庭之間的溝通，努力爭取家長對學校工作的理解、支持和配合，并征詢家長對學校工作的意見。

3、堅持進行家訪，建立家訪檔案。班主任每周至少要對1名學生進行家訪，學年內對全班學生都要進行家訪，建好家訪學生檔案。學校通過下發(fā)“給家長的一封信”、“征詢意見書”、問卷調查等形式，與學生家長保持書面聯(lián)系；建立學校、家庭聯(lián)系冊，使家長能及時掌握學生在學校的學習、表現(xiàn)等情況，增強家庭教育與學校教育的互相配合，協(xié)調一致。

4、開通“家校聯(lián)系熱線電話”，班主任老師可隨時與家長取得聯(lián)系，使信息交流及時，在偶發(fā)事件發(fā)生時，能立即實現(xiàn)家校溝通，使事件得到時較好處理。

（三）綜合社會各方面力量，全面優(yōu)化育人環(huán)境

1、治理學校周邊環(huán)境，建立校外聯(lián)防小組。與文化、公安、工商等部門聯(lián)系，每月對學校周邊環(huán)境進行一次檢查治理。集中打擊黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象，對違規(guī)或非法建筑物進行拆除，對亂擺推點、違法歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等進行取締。組建由學校、有關執(zhí)法部門、離退休人員、當?shù)鼐用窠M成的校外聯(lián)防小組，嚴防社會不良現(xiàn)象對學生的侵蝕。

2、加強學校與社區(qū)間的聯(lián)系。與東湖居委會、東關居委會、鐵豐村建立共建單位，組織學生積極開展青年志愿者活動，繼續(xù)開展千名學生進社區(qū)實踐活動，成立社區(qū)假日小隊，使隊員在社區(qū)實踐活動中得到鍛煉。

3、加強法制教育，提高防范自覺性。聘任法制副校長，聘請公安司法人員來校舉行法制教育講座，邀請棗子河勞教所從教人員現(xiàn)役說法，參觀“崇尚科學，反對邪教”、“拒絕毒品、珍愛生命”等展覽，增強師生法制觀念，提高明辨是非的能力和遵紀守法的自覺性。

4、加強德育基地建設，開展社會實踐活動?？h人武部、城關派出所、棗子河勞教所、紅旗化工廠、關中工具廠、西風酒廠、南嶺部隊、長青鎮(zhèn)長青村等7個單位是我校德育教育基地，學校定期組織學生去德育基地參觀學習，進行社會調查,開展一日征文活動,指導學生用正確的觀點分析現(xiàn)實生活中的政治、經(jīng)濟、文化、道德現(xiàn)象，評價社會思源，進行世界觀、人生觀、價值觀教育，進行“致富思源，富而思進”教育，培養(yǎng)學生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神，堅定為建設有中國特色社會主義而奮斗的政治方向。

建立學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮三結合教育的優(yōu)勢，形成同心、同步、同向、全程、全方位的教育模式，促使我校教育呈現(xiàn)出“事事有人關心，處處有人留心，時時有人操心”的大好局面，實現(xiàn)我校各項工作的新跨越。

第四篇：學校、社會、家庭三結合教育工作計劃

2008學年學校、社會、家庭三結合教育工作計劃

我校實施學校——家庭——社會“三結合”教育策略，其根本任務是增強家庭教育的科學性，提高家庭教育的效果；增進教師和家長相互了解學生在家、在校接受教育的情況，協(xié)調家庭教育和學校教育的統(tǒng)一；充分利用社會各資源，發(fā)動社會各界的教育力量，使家、校、社會形成教育合力，提高教育質量。具體工作：

一、“學?！彝ァ币惑w化教育

（一）做好上門家訪工作

新接班班主任在接班2個月內對全班學生普遍進行一次家訪，所有班主任一學期家訪面達100%，每學期結束家訪面達80%，規(guī)定“每學期家訪學生人數(shù)不少于30%，并有記錄。家訪前要作好充分準備，提高家訪的質量，家訪時既要肯定優(yōu)點（每次家訪前要為學生準備2~3個優(yōu)點），也要指出不足，同時要有引導學生努力前進方向的具體措施。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報喜式、慰問式、教育探究式??

通過上門家訪，教師進一步了解學生在家庭中的表現(xiàn)，學習生活的環(huán)境，進一步了解學生個性特征及愛好，有針對性地對學生施加教育；通過家訪也使家長進一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進感情，形成教育合力，提高教學效率。

（二）進行多種形式的家校聯(lián)系

1、電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學生有進步向家長報喜，學生有問題要采用適當?shù)姆绞较蚣议L反映，多溝通，少告狀。

2、建立家校聯(lián)系本，這是家長與教師每天聯(lián)系了解學生在校、在家情況的最方便、最及時的一種方法。每天班主任有針對性地選擇幾位學生，在他的家校聯(lián)系本上用簡短的話，寫上該生最近在校的情況，讓家長閱讀了解后簽名留言，及時地采取一致的教育方法。

3、發(fā)放家校聯(lián)系單，每學期期中檢測后，要求全校對每位學生發(fā)放期中家校聯(lián)系單。

工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃

4、每學期末填寫成績報告單，班主任對全班每位學生一學期的情況作全面的評價，寫好談心式評語。

（三）建立班級——年段——學校三級家委會

家長委員會是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機構，要求各班推薦出關心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長3~5名組成班家長委員會，每學期活動不少于2次。

年段家家委會是由本學期第一次提出來的，每個年段3-5名組成，針對年段的特點，學生實際情況開展活動，每學期活動1~2次。

校家委會人員25人左右，由班級家委會委員基礎上產(chǎn)生。校家委會每學期活動不少于1次。

（四）建立“家長學?！薄ⅰ凹议L會”制度

家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關重要，而實際上，家長的素質千差萬別，這就需要學校舉辦家長學校，召開家長會等形成對家長進行指導，使家長具有科學的教育方法，使家庭教育的質量不斷提高。家長會由各班定期召開，一般每學期1~2次。

家長學校由學校統(tǒng)一安排，根據(jù)子女年齡特點和學校實際，學校每年開辦各年級家長學校，每學期兩次。

第五篇：2018年學校家庭社會“三結合”工作計劃

烏市第十一小學2018年學校、家庭、社會三結合教育活動計劃

當代教育是學校教育、家庭教育和社會教育“三結合”整體育人的系統(tǒng)工程，在這個系統(tǒng)工程中，學校、家庭、社會都擔負著重要的、不可推卸的責任。只有把學校、社會、家庭各方面教育統(tǒng)一起來，分工合作，密切配合，構建教育一體化網(wǎng)絡，形成目標一致，功能互補的教育合力，就能促進我校良好的教風、學風和校風的形成，爭取到最佳教育效果。

一、家庭、社會、學校在青少年教育中的作用

1、家庭教育的作用。人們常說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是子女的第一任教師”，在青少年的成長過程中，家庭教育也確實起到了不同于學校、社會教育的獨特作用。家庭在對孩子進行啟蒙教育、品德教育、勞動教育、智育開發(fā)等方面也有重要的作用。

2、社會教育的作用。隨著科學技術的迅猛發(fā)展和社會各種信息的不斷增加，單純依靠學校一個渠道來傳授知識，學生只限于課堂來獲取知識，也遠遠不能滿足學生的求和欲，不能適應時代的需要。占領校外教育陣地，促進青少年健康成長為各種專門人才，會對學校教育起到一個補充和促進的重要作用。

3、學校教育的作用。學校教育在青少年的發(fā)展過程中起主導作用，是青少年健康成長所不可少的。青少年在接受教育期間，正是他們身心發(fā)育的最佳階段，人生觀、世界觀正處于形成時期，智力發(fā)展也處于最好時期，求知欲、接受能力最強，他們只有在學校有目的的正確教育和引導下才能掌握大量的科學文化知識全面發(fā)展自己。

二、當前學校、家庭、社會“三結合”教育的現(xiàn)狀

由于歷史的原因和社會條件限制以及錯誤思想影響，學校、家庭、社會三方面的教育存在一定問題，三方面互相聯(lián)系不夠，配合不好，出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。家庭教育不能配合學校教育。家長的教育隨意性非常強，缺乏科學性，有的溺愛，嬌慣，有的簡單粗暴、棍棒教育。尤其是現(xiàn)在獨生子女占比例越來越大的情況下，家庭教育表現(xiàn)的特點是重智輕德不能全面培養(yǎng)子女，甚至有的家長的教育與學校教育背道而馳，使學生在這種相互矛

盾的教育中無所適從，削弱了教育的作用，社會教育又呈現(xiàn)出無力的狀態(tài)。缺少家庭教育和社會教育的配合，學校教育顯得孤立無援，教育質量受到較大影響。

三、學校、社會、家庭三結合教育的方法和措施

（一）以學校教育為主體，全面加強學校的德育工作。堅持把德育工作放在首位，確立學校德育校長負責制和全員參與的思想，千方百計地把德育滲透到學校工作的每一個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。

1、開設班會課，抓好主陣地。學校把每周一次的班會課列入課程表之中，班會要有主題，有備課，有記錄，使班會課成為進行班級管理、學生德育的主陣地。

2、抓好每周一的升旗儀式及國旗下演講活動，唱響愛國主義主旋律。

3、進行校史校情教育，展示學校輝煌的過去，多彩的現(xiàn)在，增強學生集體榮譽感。

4、開展新規(guī)范、新守則的學習活動，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

5、突出心理、生理健康教育，上好健康課程，定期進行專題講座，走進學生心靈，塑造健康人格。

6、抓住課堂教學主渠道，做好滲透教育，實現(xiàn)新突破。

7、開展“講誠信”演講比賽，落實“無考試作弊、無作業(yè)抄襲”的誠信學習活動，使誠信觀念深入人心。

8、做好學困生、困難生的心理、思想、幫教工作，幫助這些學生走出心理誤區(qū)，卸下思想包袱，培養(yǎng)健全人格，增強學習自覺性、自信心。

9、開展“文明班級”等評比活動，各班級實施“好班長”、“優(yōu)秀勞動委員”、“學優(yōu)生”、“進步生”等獎勵措施，樹立典型，以點帶面，促進“三風”建設。

10、加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能。綠化、美化、凈化、硬化校園，創(chuàng)設清新、幽雅育人環(huán)境；發(fā)揮校園廣播站的宣傳教育作用；更換板報、廚窗，懸掛標語、畫像等弘揚校園新風，倡導人文精神，做到寓教于樂，寓教于美。

（二）強化家庭教育基礎地位，全面提高家庭教育水平

1、健全家長委員會，定期舉辦家長學?；顒?。學校建立由領導、班主任及家長代表組成的家長委員會，定期了解家長對學校教育教學工作的建議和意見，并指導家庭教育。家長學校要定期組織家庭教育知識講座，幫助家長樹立正確的教育觀念，讓家長走出教育誤區(qū)，提高家長素質和教育指導子女的能力。

2、召開家長會，舉辦家長開放日。向家長展示學校良好的育人環(huán)境和教育成果，介紹學校近、遠景規(guī)劃和當前的教育教學計劃，促進學校與家庭之間的溝通，努力爭取家長對學校工作的理解、支持和配合，并征詢家長對學校工作的意見。

3、堅持進行家訪，建立家訪檔案。所有任課教師每學期都要對學生進行家訪，建好家訪學生檔案。學校通過下發(fā)“給家長的一封信”、“征詢意見書”、問卷調查等形式，與學生家長保持書面聯(lián)系，使家長能及時掌握學生在學校的學習、表現(xiàn)等情況，增強家庭教育與學校教育的互相配合，協(xié)調一致。

4、開通“家校聯(lián)系熱線電話”，班主任老師可隨時與家長取得聯(lián)系，使信息交流及時，在偶發(fā)事件發(fā)生時，能立即實現(xiàn)家校溝通，使事件得到及時較好處理。

（三）綜合社會各方面力量，全面優(yōu)化育人環(huán)境

1、治理學校周邊環(huán)境，建立校外聯(lián)防小組。與派出所、社區(qū)文等部門聯(lián)系，定期對學校周邊環(huán)境進行檢查治理。集中打擊黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象，對違規(guī)或非法建筑物進行拆除，對亂擺推點、違法歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等進行取締。組建由學校、有關執(zhí)法部門、當?shù)鼐用窠M成的校外聯(lián)防小組，嚴防社會不良現(xiàn)象對學生的侵蝕。

2、加強學校與社區(qū)間的聯(lián)系。與東后南社區(qū)、東后北社區(qū)建立共建單位，組織學生積極開展青年志愿者活動及聯(lián)誼活動，使學生在社區(qū)實踐活動中得到鍛煉。

3、加強法制教育，提高防范自覺性。聘請法制副校長來校舉行法制教育講座，增強師生法制觀念，提高明辨是非的能力和遵紀守法的自覺性。

建立學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮三結合教育的優(yōu)勢，形成同心、同步、同向、全程、全方位的教育模式，促使我校教育呈現(xiàn)出“事事有人關心，處處有人留心，時時有人操心”的大好局面，實現(xiàn)我校各項工作的新跨越。

2018年3月