第一篇：從學(xué)校到社會(huì)

從學(xué)校到社會(huì)

從學(xué)校到社會(huì)是我們目前面臨最大的問題，最近我一直無法跨越這道坎，分析到這其中包含兩方面：一個(gè)是離別的不舍，相處三年的同學(xué)還有那熟悉的校園，似乎相見時(shí)已經(jīng)為離別埋下了伏筆，高中的分別，大家都是一塊散的，祝愿考上理想的大學(xué)，過年回家還可以聚聚，大學(xué)的分別，一個(gè)二個(gè)的走，以后見面的日子掐指可數(shù)，即使以前有再多的恩恩怨怨，在此刻也化解了，兩個(gè)人互相擁抱 互贈(zèng)祝福，以后要辦一次聚會(huì)是相當(dāng)難的，不得不感嘆時(shí)間的魔力，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候也是情侶分手的好時(shí)機(jī)，因?yàn)楣ぷ?因?yàn)榧彝?因?yàn)樾愿竦仍?，造成多少?duì)情侶遭受失戀。這也難怪，戀愛和結(jié)婚是兩回事，結(jié)婚不僅是兩個(gè)人的事情，也是一大家族的事情；另一個(gè)是對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，20多年來，我們的步子都是由父母、老師一步一步引導(dǎo)，我們的失誤他們可以原諒，我們的一切行為在他們眼里都是孩子行為，依賴就像肚子的蛔蟲，一時(shí)難以擺脫。到了社會(huì)，我們的每一次選擇意味著一份責(zé)任。我們的一言一行都得以一個(gè)成年人的思維來做，也許我們所作出的貢獻(xiàn)不被表揚(yáng)，但我們的一點(diǎn)小小錯(cuò)誤也許就會(huì)被夸大 甚至“千古流傳”。突然想起上次求職過程中問衛(wèi)生間的事，我說：“姐姐，請(qǐng)問衛(wèi)生間在哪里？”那個(gè)美女很不情愿的說了一句：“在那邊，你們現(xiàn)在這些大學(xué)生最喜歡裝萌，不看看自己站在什么位置”。頓時(shí)我蒙了........是?。∫苍S人家并不比我們大，并不是每個(gè)人都能容忍我們的“萌”。再看看求職之路吧！其實(shí)找工作不難，但對(duì)于我們這等學(xué)校要找到合適的工作有困難，而且大部分學(xué)校用的都是好幾年前的教材，與現(xiàn)實(shí)發(fā)展有所脫節(jié)，課堂上的也過于理論化，僵硬話，導(dǎo)致很多的大學(xué)生不好就業(yè)，從而出現(xiàn)高不成低不就的局面，如果想進(jìn)好一點(diǎn)的單位，人家看的是學(xué)校的牌子，沒人指引，能力不夠硬還是不行的，無奈！人家單位就是這樣，人往高處爬，單位也是挑高材生，誰叫中國人才這么多？特別是技術(shù)行業(yè)，也許我們就是夾心層，甚至比不上?？茖W(xué)生或者上高中后去北大青鳥培訓(xùn)后的技能，那又怎樣，對(duì)于小公司，人家老板看重的是你能不能把事情干好，并不在乎你是什么學(xué)歷，高學(xué)歷意味著高成本，哪個(gè)老板開公司是為虧本而生的？？而且公司內(nèi)部員工的工資一般是不透明的，你能為公司創(chuàng)造多大的價(jià)值，你才能向老板張多大的口。價(jià)值與勤奮并不等價(jià)，勤奮固然是好，但是沒有結(jié)果的，老板是不會(huì)看重的，大街上掃地的大叔大媽同樣辛苦，盡管社會(huì)人士很是同情，但是他們的工資還是那么少。而且很多的公司對(duì)女員工有一定的歧視，女性朋友要面臨結(jié)婚生子，這個(gè)假一請(qǐng)就是一年多，哪個(gè)單位愿意承擔(dān)這樣的損失。也有部分的普通本科大學(xué)生為了逃避就業(yè)選擇考研，其實(shí)如果是抱著這種心態(tài)的話是考不上好學(xué)校的，到時(shí)還不得就業(yè)，還花費(fèi)多年的精力和金錢。也有一些學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，但是如果是抱著就業(yè)難而選擇創(chuàng)業(yè)的話，多半不會(huì)成功。盡管現(xiàn)實(shí)很殘酷，但只要我們?cè)谀撤矫孀銐虻膬?yōu)秀，不斷的去學(xué)習(xí)，敢于接受新事物 創(chuàng)造新事物，不頹廢，在合適的位置慢慢來，堅(jiān)持下來你就成功了！

總之，從學(xué)校步入社會(huì)，我們需要做好準(zhǔn)備，能忍，能闖。

第二篇：從學(xué)校到社會(huì)應(yīng)該明白什么

從學(xué)校到社會(huì)應(yīng)該明白什么？

張建林

從學(xué)校走向社會(huì)

從求學(xué)走向求職

從求職到就職；

從繁華都市走進(jìn)僻靜山溝

從雄心萬丈到腳踏實(shí)地

從男孩走向男人

從女孩走向女人

從想夢(mèng)走向夢(mèng)想

從夢(mèng)想走向現(xiàn)實(shí)

再從現(xiàn)實(shí)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

從純消費(fèi)者變向生產(chǎn)者；

從一個(gè)依靠家庭的人變成一個(gè)家庭依靠的人。

大學(xué)生應(yīng)該明白什么呢？具備什么樣的能力才能盡快適應(yīng)社會(huì)呢？

首先得有才華。才智和能力并表現(xiàn)出來，一個(gè)成功的人必須具備卓越的才能，這種才能不一定是指學(xué)業(yè)上的，或者文化層面上的，泛指各種能力，不僅僅是全面的，也可以是專業(yè)的，也就是在某個(gè)專業(yè)或某個(gè)領(lǐng)域特別突出的人。你必須能勝任你的工作，把領(lǐng)導(dǎo)交代你做的工作做好。盡量做到極至；才能和一個(gè)人的天賦和后天的努力是成正比的。要想做好自己的本職工作，就必須努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在大學(xué)里學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，特別是在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展飛快的時(shí)代，新工藝，新裝備。新技術(shù)運(yùn)用很快。即使是北大教授也不可能什么也懂。那些人這所以成為教授，就是因?yàn)楸任覀兏脤W(xué)習(xí)。我們不可能什么都懂，也不可能什么都學(xué)，但是我們可以在某一個(gè)領(lǐng)域去鉆研，把精力用到某一個(gè)點(diǎn)去努力鉆研，說不定你就是玉溪煤礦在這方面的以后專家，這也許是你以后立身的根本。

第二必須謙虛有禮；僅僅有才華是不夠的，大家都看過《三國演義》。楊修可謂才華橫溢，書中這樣描述：筆下走龍蛇，胸中錦繡成；開談驚四座，絕對(duì)冠群英。身死因才誤，并非是退兵，曹都說：“吾和卿比，不及三十里”.但他恃才放曠。大部分的領(lǐng)導(dǎo)都是從基層一步一步爬上去的，中國的社會(huì)2000多年的封建統(tǒng)治，儒家思想統(tǒng)治多年。禮多人不怪，一個(gè)崇尚禮儀的國家，你是不能恃才放曠的，也許你的某些做法做是對(duì)的。但在中國，你會(huì)冒犯你的上司你的同事，你的工作業(yè)績(jī)會(huì)被一票否定。所以中國的成語里就有了彬彬有禮 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬溫柔敦厚。甚至是委曲求全謹(jǐn)言慎行，大智若愚 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 自知之明。

如果你不分場(chǎng)合經(jīng)常直言或直接指出上司的錯(cuò)誤，盡管你說的是對(duì)的，你也有可能成為黑名單上的人，永遠(yuǎn)不為重用。（當(dāng)然原則上的問題還是必須堅(jiān)持的）這些雖說不好聽，但確實(shí)是大實(shí)話。聽不聽由你。

第三你必須大方，不能斤斤計(jì)較；做什么工作都要報(bào)酬，什么事也和領(lǐng)導(dǎo)同事斤斤計(jì)較，一生為錢而活，那么你一生必將為錢而困，你永遠(yuǎn)不會(huì)快樂。沒有車的時(shí)候你想車，有車的時(shí)候，看到別人有好車，你不快樂。你永遠(yuǎn)不滿足。水滸中的宋江為什么能做老大，107條好漢個(gè)個(gè)身杯絕技，為什么那么尊重宋江，而宋江文不能吟詩作賦，武不能上馬提槍。他主要靠仗義疏財(cái)，“及時(shí)雨”。對(duì)同事大方點(diǎn)，對(duì)朋友大方點(diǎn)。舍得舍得，在你舍去的同時(shí)得到的更多，你會(huì)建立很好的人脈關(guān)系，對(duì)你以后的發(fā)展很有好處。

第四必須誠信。誠實(shí)守信是為人處世的基本原則。中國是一個(gè)擁有五千年文明的古國，誠實(shí)守信一向是中華民族引以為豪的美德。人無信而不立，童叟無欺的故事熏陶了我們幾千

年。從古至今，誠信是為人處事的最基本的準(zhǔn)則，誠信作為個(gè)人最重要的品質(zhì)之一，是用金錢也無法買到的，而誠信的價(jià)值也正在于此，這一點(diǎn)也可以在許多成功者的身上得到印證。誠信是社會(huì)中人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、國家與國家之間互交往和合作的基礎(chǔ)，誠信是個(gè)人、單位乃全國家不可缺少的一張真正的“金質(zhì)名片”，他有利而無一害。因?yàn)樵旒偃狈φ\信而死掉的企業(yè)太多了，“三鹿”“三杯吐然諾，五岳倒為輕；這是李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要

《三國演義》中的呂布武功超群，一呂二趙三典帷，四關(guān)五馬六張飛。為什么那么早就被人消滅，兩個(gè)致命原因。無誠信和心胸狹小。

所以每一個(gè)從學(xué)校步入社會(huì)的學(xué)生。都好做到有才華----謙虛-----大方----誠信。這樣才會(huì)為你今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第三篇：從學(xué)校到社會(huì)的適應(yīng)調(diào)查報(bào)告

這次的實(shí)習(xí)，是我第一份工作，帶給了我非常多的感受。作為畢業(yè)實(shí)習(xí)，我非常明白，這次實(shí)習(xí)意味著我將暫時(shí)脫離學(xué)生生活，而踏入工作崗位，與社會(huì)接軌。這次實(shí)習(xí)不單單是要求我把在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)充分地運(yùn)用于實(shí)踐中，更是對(duì)我為人處世，應(yīng)變能力等等綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，只有在這里面得到充分的歷練與學(xué)習(xí)，我才能具備真正的合格素質(zhì)，學(xué)會(huì)如何工作。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我曾擔(dān)心自己看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到上層的注意，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到上層的肯定?；叵朐趯W(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松，而在工作崗位，卻是要天天面對(duì)巨大的壓力。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。半年的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

參加工作后才能深刻體會(huì)到平常老師讓我們學(xué)會(huì)自習(xí)的意思。在超市的實(shí)習(xí)中我基本用不上在學(xué)校中學(xué)到的企業(yè)管理知識(shí)，只是作為一個(gè)92食超的小員工，每天做著加貨理貨的工作。雖然只是這樣的工作，但在這一過程中，我通過認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步了解了工作中的知識(shí)，了解了為處事的重要，這都將成為我實(shí)習(xí)過程中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

想到踏上社會(huì)，我們會(huì)與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的工作環(huán)境，有些主管對(duì)我們小員工十分不友好，每時(shí)每刻都在找你不對(duì)的地方，天天訓(xùn)新人，而面對(duì)副總時(shí)就拍著馬匹，笑面迎人。我也從中了解了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的厲害關(guān)系。

一直以來，我都是依靠父母的收入，而有些時(shí)候花錢也是大手大腳的。但在工作以后，我才真正體會(huì)到父母掙錢的來之不易。實(shí)習(xí)的工資微薄，每個(gè)月的生活費(fèi)甚至還需要父母的不時(shí)接濟(jì)。這樣子的情況，若是在社會(huì)上獨(dú)立生存，那是根本行不通的。所以自上班開始，我就有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，努力改掉花錢大手大腳的習(xí)慣，在買東西之前都會(huì)精打細(xì)算一番，考慮考慮這是不是我必須要用的。我還控制自己的各項(xiàng)支出，連時(shí)不時(shí)的浪費(fèi)習(xí)慣也改正了。這樣的轉(zhuǎn)變，連爸媽都感到有些驚訝，也十分開心，認(rèn)為我在工作中成長(zhǎng)了許多，也成熟了許多。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)，讓我更加充分地了解了這個(gè)社會(huì)，與工作中所需要具備的各項(xiàng)素質(zhì)，從而對(duì)自己的將來充滿了信心。相信通過這次的實(shí)習(xí)，我能更好地勝任我將來的角色，在自己的工作學(xué)習(xí)崗位上發(fā)揮出自己的實(shí)力。

第四篇：從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗(yàn)?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。就連以前學(xué)過的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)也不能很好的應(yīng)用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校可以睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

第五篇：(我國社會(huì)主要矛盾)從“有沒有”到“好不好”(民生

從“有沒有”到“好不好”（民生·民聲）

吳秋余《人民日?qǐng)?bào)》（2018年01月05日17 版）

發(fā)展起來后的問題，一點(diǎn)不會(huì)比不發(fā)展時(shí)少。解決當(dāng)前民生領(lǐng)域“好不好”的問題，最重要的就是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)癥下藥，因地制宜，精準(zhǔn)施策

“我了解人民群眾最關(guān)心的就是教育、就業(yè)、收入、社保、醫(yī)療、養(yǎng)老、居住、環(huán)境等方面的事情，大家有許多收獲，也有不少操心事、煩心事?！笨倳浀男履曩R詞溫暖著13億人。

“擇校熱”“大班額”“看病難、看病貴”……這些尋常百姓的操心事、煩心事，成了今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域要著力解決的重點(diǎn)問題。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，做好民生工作，要突出問題導(dǎo)向，盡力而為、量力而行，找準(zhǔn)突出問題及其癥結(jié)所在，周密謀劃、用心操作。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這意味著老百姓過日子已經(jīng)從追求“有沒有”轉(zhuǎn)向解決“好不好”了。經(jīng)過改革開放40年的發(fā)展，吃飽穿暖的物質(zhì)“標(biāo)配”基本滿足，人們?cè)诟黄饋碇?，更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更可靠的社會(huì)保障、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境等“高配”成了新時(shí)代的新追求。

與此相應(yīng)，解決民生問題也從過去單純依靠發(fā)展經(jīng)濟(jì)來滿足物質(zhì)文化需要的加法，變成了加減乘除綜合運(yùn)用來滿足美好生活需要的四則運(yùn)算。以教育為例，2016年我國小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)99.92%，初中階段毛入學(xué)率104%，九年義務(wù)教育鞏固率93.4%，但義務(wù)教育發(fā)展不平衡不充分的問題仍然突出，迫切需要增加優(yōu)質(zhì)教育供給，減少無效供給。在養(yǎng)老、醫(yī)療等領(lǐng)域，基本公共服務(wù)得到普及，但享受服務(wù)的“難”與“貴”成為新煩惱，需要在加大公共投入力度的同時(shí)，激發(fā)社會(huì)資本活力，提供高質(zhì)量、多樣化的社會(huì)服務(wù)。

發(fā)展起來的問題，一點(diǎn)不會(huì)比不發(fā)展時(shí)少。解決當(dāng)前“好不好”的問題，最重要的就是堅(jiān)持問題導(dǎo)向、對(duì)癥下藥，針對(duì)人民群眾關(guān)心的事情一件接著一件辦，一年接著一年干。

從“有沒有”到“好不好”，要求聚焦重點(diǎn)、精準(zhǔn)施策。解決“有沒有”，可以依靠撒胡椒面、攤大餅，把社會(huì)財(cái)富的蛋糕做大；解決“好不好”，則需要因地制宜、有的放矢，有效解決發(fā)展質(zhì)量不高、分配不公等社會(huì)問題，讓人們活得更舒坦、更出彩。

從“有沒有”到“好不好”，要求盡力而為、量力而行。滿足美好生活需要，既要盡最大努力謀發(fā)展，也要根據(jù)實(shí)際狀況定目標(biāo)，不能超越經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平搞不切實(shí)際的“高標(biāo)準(zhǔn)”，而應(yīng)當(dāng)一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)更平衡更充分的發(fā)展。

從“有沒有”到“好不好”，要求持之以恒、常抓不懈。新的時(shí)代條件下，美好生活的需要日益廣泛，也將隨著時(shí)代發(fā)展不斷豐富，舊問題解決了，新問題又會(huì)出現(xiàn)，這決定了解決“好不好”只有進(jìn)行時(shí)、沒有完成時(shí)，需要持續(xù)發(fā)力、久久為功，不斷創(chuàng)造出“更好”的生活。

新年伊始，萬象更新，正是謀劃發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)。做好民生改善這篇大文章，一定要瞄準(zhǔn)群眾生活的難點(diǎn)痛點(diǎn)，真正了解百姓的所思所盼，讓政策更精準(zhǔn)、措施更給力、發(fā)展更協(xié)調(diào)，讓新時(shí)代的日子更紅火。