第一篇：合肥市中學(xué)一級職評材料6

合肥市中學(xué)一級職評材料：證書復(fù)印件

1、學(xué)歷證書復(fù)印件2份

2、專業(yè)技術(shù)資格證書復(fù)印件1份

3、聘任證書復(fù)印件3份

4、教師資格證書復(fù)印件1份

第二篇：評中學(xué)一級教師

申報中學(xué)一級教師任職資格材料的具體要求(試行)

1．本《要求》依據(jù)安徽省教育廳、人事廳頒發(fā)的《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》(教人[2005]6號)的精神制定。

2．材料總體要求：1．齊全；2．真實(shí)；3．有效。

一、正常晉升的材料要求

第一類《表格》內(nèi)容：見當(dāng)年市教育局、人事局職評文件。

要求：1．各欄目如實(shí)填寫。2．各級組織審核簽署意見后加蓋公章、注明時間。3．《評審表》必須貼照片并由學(xué)校驗(yàn)印。

第二類《證書》內(nèi)容：見當(dāng)年市教育局、人事局職評文件。

要求：1．提供原件。2．各欄目填寫清晰、完整。3．照片、印章齊全。

說明：1．復(fù)印件、證明無效。2．個人涂改、無法辨認(rèn)的或照片、印章不全的無效。3．如發(fā)證單位填寫錯誤，由發(fā)證單位在涂改處加印。

第三類教育教學(xué)

1．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

要求：①結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐。②貫徹素質(zhì)教育思想，有一定見解。③不少于2000字。④學(xué)校驗(yàn)證。

2．教學(xué)設(shè)計要求：①提供上一學(xué)的。②原始的。③完整的。④本人撰寫、學(xué)校驗(yàn)證。說明：①跨學(xué)科、跨年級教學(xué)、縣城以上教師應(yīng)提供各科各年級完整的教學(xué)設(shè)計，農(nóng)村教師提供申報學(xué)科中一個年級的。②教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)步驟(板書設(shè)計)等內(nèi)容；每個章、節(jié)(單元)必須有課例分析和教學(xué)反思。③單獨(dú)提供的2份上學(xué)特色教學(xué)設(shè)計，應(yīng)有教學(xué)反思和學(xué)校驗(yàn)證。④臨時趕制的教學(xué)設(shè)計和復(fù)習(xí)課、閱讀課、活動課無教學(xué)設(shè)計的均不符合要求。⑤(畢業(yè)年級的教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括總體復(fù)習(xí)計劃和專題復(fù)習(xí)目標(biāo)、過程、總結(jié))等內(nèi)容。

3．教學(xué)工作量內(nèi)容：①學(xué)校驗(yàn)證的任期內(nèi)每年的總課表和按教學(xué)進(jìn)度撰寫的授課計劃。②學(xué)校出具的出勤和工作量的證明。

要求：①學(xué)校證明材料必須有校長本人簽名和學(xué)校公章，證明上應(yīng)說明申報人是否累計滿一個基本任期，申報時是否仍在教學(xué)、教研、電教崗位上。②專任教師每周滿工作量為：高中10一14節(jié)；初中12—16節(jié)，未達(dá)到的應(yīng)說明原因。③兼課的學(xué)校行政人員每周教學(xué)工作量應(yīng)不少于4節(jié)。④國家規(guī)定的假期或單位派出參加培訓(xùn)的，視為出勤。

4．典型課例教學(xué)內(nèi)容：①申報當(dāng)年的典型課例教學(xué)設(shè)計1份。②由3名評委分別簽名的《典型課例教學(xué)評審表》3份。③組織單位驗(yàn)證的一份《典型課例教學(xué)評審匯總表》。

說明：①《評審表》、《匯總表》樣表及相關(guān)要求見安慶市教育局宜教發(fā)[2005]15號文件。②典型課教學(xué)由學(xué)校(農(nóng)村為中心學(xué)校)組織。

5．學(xué)校兼職工作內(nèi)容：①經(jīng)驗(yàn)介紹材料(擔(dān)任班主任，團(tuán)隊(duì)、課外活動小組、中層處室、學(xué)校負(fù)責(zé)人均可)。②從教以來，集體或本人受到學(xué)校以上表彰的證明。

說明：①經(jīng)驗(yàn)介紹必須結(jié)合本人工作實(shí)際，并反映出本人擔(dān)任該職務(wù)的時間、工作成績，由學(xué)校驗(yàn)證。②提供原始的兼職工作實(shí)錄(筆記)。

6．聽課記錄要求：①近三年的。②原始的。③完整的。④學(xué)校驗(yàn)證的。

說明：①聽課和參加研討活動次數(shù)累計應(yīng)符合《標(biāo)準(zhǔn)條件》的要求。②分管教學(xué)主任和校長聽本學(xué)科應(yīng)不少于1/3；專任教師聽本學(xué)科應(yīng)不少于2/3。③聽課筆記應(yīng)有分析評價意見。

以下7—15項(xiàng)，必須完全符合其中l(wèi)項(xiàng)以上：

7．表彰獎勵內(nèi)容：《標(biāo)準(zhǔn)條件》規(guī)定稱號的表彰證書；教壇新星除證書外還應(yīng)提供參評時教案。

8．班級或德育工作獲獎內(nèi)容：①教師個人獲獎，須提供獲獎證書和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。②班級(少先隊(duì)、團(tuán)支部)獲獎，須提供獲獎證書和學(xué)校驗(yàn)證的工作實(shí)錄、個案分析材料和學(xué)校出具的申報教師擔(dān)任獲獎班級班主任(團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人)的證明，證明上必須有校長本人簽名。

說明：①班級(團(tuán)隊(duì))獲獎，僅對班主任和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人有效。②班主任工作實(shí)錄內(nèi)容包括：家訪札記、班會、集體活動、家長座談會、學(xué)生獲獎等情況。

9．教育教學(xué)測評內(nèi)容：①學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T開展教育教學(xué)測評和公布測評結(jié)果的文件。②學(xué)生或家長對申報教師滿意度的測評匯總材料(須學(xué)校驗(yàn)證)。③學(xué)校和同行教師對申報人在師德、教學(xué)、教科研等方面的評價意見(應(yīng)有校長和同行教師簽名)。④典型課例教學(xué)必須由縣級以上教育行政部門組織，其材料由組織單位提供。

lO．教學(xué)考試成績內(nèi)容：①省或市、縣統(tǒng)-考試(檢測)的原始成績統(tǒng)計分析一覽表(分解到校)。③學(xué)校原始統(tǒng)計分析一覽表(分解到班)。④學(xué)校驗(yàn)證的申報教師授課班級的證明和學(xué)生名冊。

要求：原始成績分析表應(yīng)由組織單位和學(xué)校驗(yàn)證一學(xué)校證明上應(yīng)有校長和教學(xué)主任本人簽名，否則無效。

說明：①本項(xiàng)是指省或市、縣教育行政部門組織的統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一閱卷的考試(檢測)。②平行班級少于3個的不適用本項(xiàng)。

11．分層教學(xué)分類指導(dǎo)內(nèi)容：①教研部門或?qū)W校開展教學(xué)質(zhì)量檢測的文件。②一個教學(xué)循環(huán)期間的原始檢測成績統(tǒng)計分析表(統(tǒng)計到班)。③申報人分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的實(shí)施方案和學(xué)生名冊(須學(xué)校驗(yàn)證)。

要求：成績統(tǒng)計分析表應(yīng)由檢測單位驗(yàn)證，學(xué)校檢測的應(yīng)由校長和教學(xué)主任簽名。

12．學(xué)生獲獎內(nèi)容：①省或市、縣教育行政部門的相關(guān)文件。②學(xué)生獲獎證書原件(或縣級以上教育行政部門驗(yàn)證的復(fù)印件)。③教練(指導(dǎo)教師)證書(主辦單位提供的佐證材料)和學(xué)校證明、學(xué)生名冊。

13．評教評學(xué)內(nèi)容：①學(xué)校開展評教評學(xué)活動和公布測評結(jié)果的文件(通知)。②用人單位對申報教師所教學(xué)生的評價意見。③所教學(xué)生專業(yè)合格率的證明材料和學(xué)生名冊。

說明：本項(xiàng)僅適用于職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師。

14．關(guān)愛殘疾學(xué)生內(nèi)容：①經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)計劃。②學(xué)校和縣級以上有關(guān)部門的證明。

15．普九工作內(nèi)容：①學(xué)校驗(yàn)證的工作經(jīng)驗(yàn)材料。②縣級以上教育行政部門表彰材料。第四類教科研以下7項(xiàng)中，必須完全符合其中1項(xiàng)以上：

1．發(fā)表論文：縣城以上教師在市級、農(nóng)村教師在縣級刊物上發(fā)表有一定價值的論文1篇(提供刊物原件)。

2．交流論文：縣城以上教師在市級、農(nóng)村教師在縣級以上教研活動中書面交流論文1篇并獲好評(提供論文、教研部門的活動通知和評價意見)。

3．課題研究：參加縣級以上課題研究，有明顯研究進(jìn)展，提供立項(xiàng)通知，研究成果報告(含階段性成果)。

4．教學(xué)獲獎：以下三項(xiàng)只須提供其中一項(xiàng)：①開設(shè)縣級以上課例分析課(研究課)1次以上并獲好評(農(nóng)村教師受縣教研部門委托由中心學(xué)校組織的課例分析課亦可)，提供教學(xué)設(shè)計、開課通知和評價意見。②在縣級以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎賽中，獲三等獎以上1次(提供相關(guān)文件和獲獎證書原件)。③獲縣級以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎以上(農(nóng)村教師獲縣級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎)提供相關(guān)文件和獲獎證書。

5．教材編寫或教學(xué)推廣參加縣級以上教育部門組織的教材編寫，并推廣使用(公開出版)，或新課程錄像課、觀摩課被推廣，提供材料原件和縣級以上教育部門的證明。

6．自制教具：提供教具(學(xué)具)介紹材料和學(xué)校、教育部門肯定和推廣的證明。

7．藝、體教師獲獎：本人在縣級以上藝、體匯演、匯展或比賽中獲三等獎(前三名)1次以上，提供獲獎證書和相關(guān)文件。

二、破格晉升的材料要求

1．提供正常晉升的全部材料。

2．近5年內(nèi)考核至少獲1次優(yōu)秀，提供近5年的考核表。

以下3—9項(xiàng)，必須完全符合其中2項(xiàng)以上：

3．表彰為市級以上優(yōu)秀教師，課改先進(jìn)個人或市級骨干教師，提供證書。

4．省級刊物發(fā)表論文或省級學(xué)術(shù)會議獲獎(宣讀)論文2篇(含課件)，提供刊物原件和會議通知或獲獎證書。

5．參加教材編寫，提供市級以上教育部門的證明和材料原件。

6．所教班級在縣級以上統(tǒng)一考試或教學(xué)質(zhì)量檢測中，平均成績、合格率在同類學(xué)校列前2名，提供縣、校兩級成績分析表和班級學(xué)生名冊。

7．所教學(xué)生參加學(xué)科競賽，或科技創(chuàng)新活動有3人次以上獲獎，其中1人次獲省二等獎或市級一等獎，提供學(xué)生獲獎證書(或經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的復(fù)印件)、學(xué)校證明和學(xué)生名冊。

8．獲市級以上優(yōu)秀教育成果三等獎或市優(yōu)秀課二等獎以上，提供獲獎證書。

9．教師本人在市級以上藝、體匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中三等獎(前三名)以上1次，提供獲獎證書。

說明：①正常晉升材料與破格晉升材料不可重復(fù)使用。②破格答辯在評審期間進(jìn)行，材料由市教育局人事科直接提交評委會。

三、相關(guān)問題的說明

1．申報資格問題。申報中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)任職資格必須是中學(xué)、教研、電教部門在崗教師、教研員、電教員，且教學(xué)(教研、電教)時間必須滿一個基本任職年限，申報時仍在教學(xué)、教研、電教崗位上。中學(xué)、教研、電教部門從事其他工作的人員和以前在、現(xiàn)在不在教師、教研、電教崗位上的，一律不得申報教師系列專業(yè)技術(shù)任職資格，可按其崗位類別申報財會、衛(wèi)生、圖書管理系列的專業(yè)技術(shù)任職資格。

2．師德問題。自2006年起，申報教師專業(yè)技．術(shù)任職資格，增加師德專項(xiàng)考核內(nèi)容。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》的，實(shí)行一票否決；對在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的，一經(jīng)查實(shí)，兩年內(nèi)不得申報。具體要求見2006年市教育局、人事局職評文件。

3．專業(yè)對口問題。申報專業(yè)技術(shù)任職資格要求專業(yè)對口或相近，是省人事廳皖人發(fā)[2003]47號文件的規(guī)定，按此規(guī)定，我市中學(xué)職評專業(yè)分為：文科、理科、外語、藝術(shù)、體育五類。如申報人教非所學(xué)(跨類教學(xué))，可以通過以下途徑解決：①參加國家承認(rèn)的電大、函授、自考，進(jìn)修本科本專業(yè)，尚未拿到畢業(yè)證書的，申報時，提供入學(xué)通知書和已學(xué)(考)科目的成績合格證書或證明(市級單位)。②參加經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，縣教育局統(tǒng)一組織，由高校教師授課的為期三個月以上的專業(yè)培訓(xùn)，成績合格者，提供專業(yè)培訓(xùn)合格證書。③教育教學(xué)成績突出或獲得市級以上教壇新星；市、縣級學(xué)科帶頭人稱號，提供獲獎證書，由評委會專題研究。

4．材料公示問題。各單位在材料上報前必須經(jīng)過公示7個工作日這一程序，公告應(yīng)貼在學(xué)校公告欄內(nèi)或醒目處，并注明材料公示的地點(diǎn)。未經(jīng)公示或公示不符合規(guī)定的，一律不提交評委會評審。

5．任職崗位問題。晉升高一級專業(yè)技術(shù)任職資格，應(yīng)在本類別基礎(chǔ)上申報，如中二申報中一，如組織調(diào)動，不在中二崗位的，必須及時轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)聘，申報時應(yīng)提供轉(zhuǎn)崗前后的資格證書和聘

書。

6．評、聘關(guān)系問題。實(shí)行評聘分開，是省人事廳[2005]46號文件的要求，也是全面實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭上崗的前提條件。提供完整、合格、有效的材料，評審?fù)ㄟ^，只是取得了擔(dān)任該專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格，并不代表就擔(dān)任了該職務(wù)，就一定能享受該職務(wù)的待遇。有了資格，能否擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，一要看單位的職數(shù)，二要按省人事廳規(guī)定的程序，實(shí)行競爭上崗(詳見省人事廳[2002]69號文件)。

7．關(guān)于計算機(jī)問題。過去取得的合格證書在有效期內(nèi)仍然有效；自2006年起，市直單位和市轄區(qū)(含開發(fā)區(qū))中學(xué)教師申報中學(xué)一級職稱，均應(yīng)參加人事部門組織的相應(yīng)級別的考試，并取得合格證書，證明無效(符合免試條件的除外)。

四、相關(guān)要求

各級組織應(yīng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，根據(jù)職評材料的要求，在學(xué)教育教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合考核，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范教育教學(xué)管理，進(jìn)而促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。為此，對有關(guān)單位分別提出要求如下：

1．學(xué)校的職責(zé)：

①學(xué)校(農(nóng)村為中心學(xué)校)應(yīng)成立有教師代表參加的職評推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組(一般不少于7人)，負(fù)責(zé)對上報材料進(jìn)行集體審核，確認(rèn)屬實(shí)和符合條件后，方可蓋章、上報，有關(guān)材料必須由校長本人簽名，明確責(zé)任人。

②及時將省、市、縣、校統(tǒng)一考試或檢測的成績分解到各班級并進(jìn)行統(tǒng)計分析，形成書面材料，存入教師業(yè)務(wù)檔案。

③學(xué)校應(yīng)在考核的基礎(chǔ)上，對在教育教學(xué)工作中成績突出的集體和個人進(jìn)行表彰。(應(yīng)頒發(fā)文件和證書)

④將有關(guān)職評工作的文件，傳達(dá)到學(xué)校每一位教師，以保證職評工作公正、公開。⑤應(yīng)按文件要求，組織好典型課例教學(xué)，要求同下。

2．教研部門的職責(zé)：

①規(guī)范論文評選，應(yīng)以文件形式發(fā)出評選通知和公布評選結(jié)果，并頒發(fā)證書?？h級評選通知和評選結(jié)果必須報市教研部門備查。

②適時、適當(dāng)?shù)亟M織教學(xué)比賽和對所屬中學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一的教學(xué)成績檢測，并及時將原始統(tǒng)計分析表發(fā)至學(xué)校，《匯總表》必須驗(yàn)證。

③教研員應(yīng)安排1/3的時間，到學(xué)校聽課、評課，檢查教師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容并給予指導(dǎo)，此項(xiàng)工作作為教研員的崗位職責(zé)，列入考核范圍。

3．縣(市、區(qū))教育行政部門的職責(zé)：

①組織對上報材料進(jìn)行初審，發(fā)現(xiàn)不合格的應(yīng)退回學(xué)校，發(fā)現(xiàn)不屬實(shí)的，應(yīng)進(jìn)行責(zé)任追究。②應(yīng)按有關(guān)文件要求，組織好典型課例教學(xué)，并把好質(zhì)量關(guān)，典型課例教學(xué)材料單獨(dú)裝袋，注明單位、學(xué)科、申報人姓名。

③對上報的送審表格等材料，應(yīng)認(rèn)真核對，填寫完整和清晰，對破格申報的應(yīng)在備注欄內(nèi)注明。

安慶市教育局

安慶市人事局

二00六年三月

第三篇：中學(xué)一級教師評職材料：任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

彈指一揮間，世事瞬息萬變。自 2007年9月取得中學(xué)一級教師資格以來，已是八年之久。我一直奮斗在農(nóng)村初中教育教學(xué)第一線，又連續(xù)擔(dān)任8年班主任及負(fù)責(zé)我校英語組教研工作。工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為教育事業(yè)做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)自我總結(jié)如下：

（一）政治思想品德方面

我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內(nèi)的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、實(shí)踐“三個代表”重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧社會的理論，每天堅(jiān)持讀書看報，收看電視新聞，了解國內(nèi)外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從不遲到缺席。教書育人，言傳身教，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，服從組織安排。嚴(yán)于律己，以身作則，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，有良好的師生關(guān)系。在教育教學(xué)工作中，深受社會和師生好評。

（二）班主任工作方面

在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。以“愛心滲透，真情奉獻(xiàn)”為教育理念，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為指導(dǎo)，開展教育工作。重視學(xué)生思想道德教育，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的教育，并制定出切實(shí)可行的班規(guī)。開展多種形式的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想教育，愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，法制教育，安全教育。做到對學(xué)生一律平等，真心實(shí)意愛學(xué)生，了解學(xué)生的思想狀況，及時幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題。我注重教育學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，樹立法制觀念，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)競爭，但不是嫉妒。注重科學(xué)育人，重視其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進(jìn)集體。其中高2013級3班于2012年2月被評為“綿陽市先進(jìn)班集體”，高2013級10班于2013年3月被評為“游仙區(qū)先進(jìn)班集體”。

（三）教學(xué)方面

我從教7年來，教書育人，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計劃。把握教材知識體系，明確目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計教案，因材施教。為提高教學(xué)質(zhì)量我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真做到全面的備課 每堂課堅(jiān)持備三遍，堅(jiān)持課前通看，堅(jiān)持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個方面：

（1）備教材：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué)，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學(xué)生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點(diǎn)，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)。

（四）教研及論文方面

我嚴(yán)格要求自己不但要具備豐富的專業(yè)知識和扎實(shí)的專業(yè)技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應(yīng)社會不斷發(fā)展的需要。我總是積極參加教研活動，經(jīng)常主動地和同學(xué)科的老師一起探索教學(xué)教改問題。以教研促教改，以教改促教學(xué)，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法。我堅(jiān)持上好研究課、公開課，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2008年9月在“綿陽市中學(xué)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課展評活動”中，所展評的《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》獲高中組二等獎；2011年12月在“游仙區(qū)高中新課程改革賽課”中，所上公開課《空間直角坐標(biāo)系》被評為一等獎；2013年4月在“游仙區(qū)高三課堂教學(xué)展示”活動中獲一等獎；所撰寫的論文《淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法》在國家級刊物《素質(zhì)教育·理論版》（CN11-4350/G4）2012年第7期發(fā)表并在全國教師教育教學(xué)科研成果評選中獲一等獎。

（五）學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

在教學(xué)之余，我每年堅(jiān)持參加各級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，近五年來，繼教學(xué)時700有余。通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)知識水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教學(xué)能力更會得到長足的進(jìn)步。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)教研工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，自己的思想沒有及時的形成文字材料，我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己，力爭再創(chuàng)佳績。

2013

年9月26日

第四篇：中學(xué)一級教師評職材料：任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

我叫xxx，女，漢族，1984年12月出生，中共黨員，2006年6月畢業(yè)于西華師范大學(xué)，同年通過公招考入綿陽市魏城中學(xué)任教，2010年3月魏城中學(xué)與開元中學(xué)合并，我在開元中學(xué)任教至今。2007年9月取得中學(xué)二級教師資格。任教7年以來，我一直奮斗在中學(xué)教育教學(xué)第一線，共擔(dān)任6年班主任工作。工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為教育事業(yè)做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)自我總結(jié)如下：

（一）政治思想品德方面

我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內(nèi)的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、實(shí)踐“三個代表”重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧社會的理論，每天堅(jiān)持讀書看報，收看電視新聞，了解國內(nèi)外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從不遲到缺席。教書育人，言傳身教，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，服從組織安排。嚴(yán)于律己，以身作則，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，有良好的師生關(guān)系。在教育教學(xué)工作中，深受社會和師生好評。

（二）班主任工作方面

在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。以“愛心滲透，真情奉獻(xiàn)”為教育理念，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為指導(dǎo)，開展教育工作。重視學(xué)生思想道德教育，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的教育，并制定出切實(shí)可行的班規(guī)。開展多種形式的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想教育，愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，法制教育，安全教育。做到對學(xué)生一律平等，真心實(shí)意愛學(xué)生，了解學(xué)生的思想狀況，及時幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題。我注重教育學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，樹立法制觀念，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)競爭，但不是嫉妒。注重科學(xué)育人，重視其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進(jìn)集體。其中高2013級3班于2012年2月被評為“綿陽市先進(jìn)班集體”，高2013級10班于2013年3月被評為“游仙區(qū)先進(jìn)班集體”。

（三）教學(xué)方面

我從教7年來，教書育人，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)計劃。把握教材知識體系，明確目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計教案，1

因材施教。為提高教學(xué)質(zhì)量我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真做到全面的備課

每堂課堅(jiān)持備三遍，堅(jiān)持課前通看，堅(jiān)持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個方面：

（1）備教材：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué)，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)與學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，本學(xué)期在對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學(xué)生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點(diǎn)，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)。

（四）教研及論文方面

我嚴(yán)格要求自己不但要具備豐富的專業(yè)知識和扎實(shí)的專業(yè)技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應(yīng)社會不斷發(fā)展的需要。我總是積極參加教研活動，經(jīng)常主動地和同學(xué)科的老師一起探索教學(xué)教改問題。以教研促教改，以教改促教學(xué)，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法。我堅(jiān)持上好研究課、公開課，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2008年9月在“綿陽市中學(xué)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課展評活動”中，所展評的《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》獲高中組二等獎；2011年12月在“游仙區(qū)高中新課程改革賽課”中，所上公開課《空間直角坐標(biāo)系》被評為一等獎；2013年4月在“游仙區(qū)高三課堂教學(xué)展示”活動中獲一等獎；所撰寫的論文《淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法》在國家級刊物《素質(zhì)教育·理論版》（CN11-4350/G4）2012年第7期發(fā)表并在全國教師教育教學(xué)科研成果評選中獲一等獎。

（五）學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

在教學(xué)之余，我每年堅(jiān)持參加各級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，近五年來，繼教學(xué)時700有余。通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)知識水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教學(xué)能力更會得到長足的進(jìn)步。金無足赤，人無完人，在教學(xué)教研工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，自己的思想沒有及時的形成文字材料，我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己，力爭再創(chuàng)佳績。

2013年9月26日

第五篇：中學(xué)評職工作總結(jié)

工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，從事教育已十年有余，為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將十多年來的工作從德能勤績四個方面陳述如下，歡迎大家批評指正。

一、德

因歷史學(xué)科的關(guān)系，本人十分關(guān)心國家大事，熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)。在十多年的教育教學(xué)中本人孜孜不倦、思想端正、作風(fēng)正派，積極響應(yīng)教育部門相關(guān)法律法規(guī)，配合學(xué)校各部門各項(xiàng)工作，顧全大局、認(rèn)真負(fù)責(zé)，把自己的精力、能力集中用于學(xué)校工作中，自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契，教育教學(xué)水平得以共同提高，圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我們的努力也得到了家長和學(xué)校老師的認(rèn)可。

二、能

1、在教學(xué)中，本人一直本著教學(xué)“六認(rèn)真”的原則來嚴(yán)格要求自己，努力做到“學(xué)高為師、身正為范”，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生的具體情況，結(jié)合自己的特長制定教育教學(xué)計劃，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。

2、在對學(xué)生的教育中，特別是班主任工作中，努力營造個性化的教育氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，改革班級制度，放手學(xué)生管理，兩度獲得旌陽區(qū)優(yōu)秀班主任稱號，多次獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任稱號。

3、在教研活動中積極參加各級各類教研活動，過去在擔(dān)任政史地教研組組長期間，組織過市級教研活動，并獲得旌陽區(qū)優(yōu)秀教研組稱號，參與《初中生意志品質(zhì)培養(yǎng)》課題的研 究，榮獲市政府二等獎；到二中后，本人也積極在教研組中諫言獻(xiàn)策，參與《提高自主學(xué)習(xí)能力的初中歷史生本課堂建設(shè)研究》課題的研究并擔(dān)任主研，該課題獲得旌陽區(qū)一等獎、市三等獎。同時也有多篇論文的發(fā)表。

三、勤

在十年中，本人一直是超工作量工作，但從未遲到和缺席，積極參加市區(qū)各級各類培訓(xùn)和研究活動。在工作中勤勤肯肯、任勞任怨，從未因?yàn)閭€人原因而落下工作，特別是我是班主任，更不能疏于對學(xué)生的管理。

四、績

正是因?yàn)閷逃虒W(xué)的熱愛和執(zhí)著，所以還是取得了一定的成績，現(xiàn)將各種榮譽(yù)稱號概述如下，以求共勉。