第一篇：《課改改變我的生活》演講稿

課改改變我的生活

尊敬的各位評委，各位老師:

大家好！我是朔城第十小學的教師——王衛(wèi)星，今天我演講的題目是《課改改變我的生活》。

十年寒窗苦讀，我有幸步入了師范的殿堂，那是我向往已久的夢想，很小的時候我就渴望當一名合格的人民教師，現(xiàn)在我成功了。

當我踏入我所向往的學校時，學校分我為三年級班主任——語文教師，從此我便投身于這個教育行業(yè)，半年之后，我遇到了我人生中最艱辛的日子，也是我最難忘的歲月，“課改”一個新的教育理念，提倡創(chuàng)新，張揚個性，只有這樣學生才能在浩瀚的書海中有所選擇，有所吸收。

這一個“改”可把我難倒了。

接下來的日子，便是我難忘的歲月啦。我到處搜集資料，托親拜友，東拼西湊的買了電腦，其它資料等等，想擺平“改”這個難關，就在這時學校要進行一次課改教研活動，我滿懷信心的精心準備了一堂教研課，想把學到的課改理念真正的運用到課堂上面，想得到同事和領導的肯定，可是事與愿違，課堂上學生極其不配合！他們只顧低著頭玩我設計的游戲，根本沒有人理會站在講臺上的我。我努力的想把學生的注意力吸引過來，卻感覺到回天無力。課后，領導和同事們的評價是“你沒有備學生！”“你覺得你的學生學到了什么嗎？”“你沒能把課堂真正的交給學

生！”“你這是穿新鞋走舊路”這一次的失敗我受到了很大的打擊，我大哭了一場，甚至產生了一種可怕的想法：我不太適合當老師。那時的我真的很迷茫，很困惑。然而，是領導和老師給了我?guī)椭凸膭?，他們那一句句感人肺腑的話語，讓我深思。是呀！一次小小的失敗怎么能讓自己的意志消沉下去呢？我可是一名教師，是學生學習的榜樣，平時我鼓勵學生如何堅強的面對問題，自己遇到問題怎么能這么的脆弱呢？于是我很快調整了自己的心態(tài)，全心全意的投身于課改中。

新課程的教育理念，使我認識到語文的外延和生活的外延，人們的視野開闊了，觀念更新了，從書本延伸到書外，從學校拓展到社會，學生閱讀的范圍也不僅限于教科書，課外書、報刊、雜志都是學習語言的材料，在教學中，我大膽嘗試，從幾個方面引導學生，開展自主閱讀，吸取最新鮮的東西，我比較欣賞開放課堂，在上每一節(jié)新課時，首先我讓學生反復讀，有感情的朗誦。讓學生大膽想象人人發(fā)言，理解課文內容，進而引導課文內容和周圍環(huán)境的聯(lián)系和社會的聯(lián)系，在這方面我印象最深的是四年級語文課——《詠柳》，這一課我沒有講，卻收到了不菲的成效，那天我把學生領到附近的柳樹林里，他們便開始讀課文，便觀察柳樹的模樣，是我想不到的是同學們竟然提到了防風、乘涼、建筑、家具等。我很開心，初次嘗到了課改的收獲。

未來的社會是一個競爭的社會，也是合作的社會，沒有團結合作的精神，僅憑一個人或一種力量很難做好一件事，《六國論》

不就是一個典型的歷史教訓嗎？

在教學活動中，我結合書本生活，引導學生合作學習，收集 信息，取其精華，去其糟粕。比如《美麗的大興安嶺》一課我把學生分小組，分別討論他們所了解的大興安嶺，通過合作閱讀，使他們了解了大興安嶺的美麗和富饒，進而使他們了解大興安嶺對中國及世界的貢獻。

通過學習，學生不同程度不同體會，或感悟，或意會，或是從中受到啟迪，有感大自然的偉大，大自然的美麗，激發(fā)他們的情感，拿起手中的筆，或寫或畫，畫出心中美的世界，拿起手中的相機或拍或攝，記下生活中、自然界的精彩畫面，互相交流在潛移默化中相互增長見識，增長知識，相互為社會，為人民做出不同程度的貢獻。

我比較自信，這個“改”我擺平了。

今后的課改路上，我會不斷的創(chuàng)新，不斷的求索，打造出一個個輕松愉快的課堂。

第二篇：我的課改生活

我的課改生活

剛入職時，我就開始使用電子教學了，并體會到了它帶來的方便，但是由于教學經驗的不豐富，我的課堂教學效果并沒有因為使用先進的教學工具而有所提高。我為此感到苦惱，不解。2015年9月，我校引進了新的課改模式-----師友互助五步十環(huán)節(jié)教學法，從此以后，我的教學生活發(fā)生了重大的轉變。

在師友互助的模式下，教師根據(jù)本單元的重點，難點，易錯點設置各類有梯度習題，讓學生獨立完成，集體交流訂正，師友互助講解錯題，達到靈活應用和拓展處處延伸。教師適當補充，對出錯多的問題教師看隨即補充適當練習加以鞏固。教師對相互講解過程中表現(xiàn)優(yōu)秀學生予以鼓勵。學生交流本節(jié)課的收獲，包括知識易錯點，規(guī)律總結，以及從師或友那里有學會了什么，教師進一步梳理本單元知識結構，強調解題技巧和方法。教師布置課堂作業(yè)一般選取2-3道典型題，學生自主完成，如果時間充分可以課堂訂正，師友講解或教師講解，要視題目掌握情況和課堂時間靈活處理。例如，在最近的一講“除數(shù)是小數(shù)的除法”當中，我先讓學生復習前面學過的知識“除數(shù)是整數(shù)的除法”，然后引入“商不變的性質”，希望學生能夠發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法，獨立思考，然后討論觀點，闡述思路。通過在課堂上同學之間的相互答疑，獲得新知。這時，我再進行知識的歸納總結，幫助學生理清思路。最后，通過適當?shù)木毩曨}讓學生們練練手，并挑人演板，讓共性的問題當堂解決。整堂課下來，實際上都是學生自己發(fā)現(xiàn)問題并找到解決辦法，我的作用就是及時的點撥，學生小老師們的熱情也很高漲，課堂效果也較好。

剛參加工作時，我是極其不適應大班授課的，常常感覺分身乏術，在對這種師友互助課改模式的學習之后，我立刻體會到了它的益處，它讓有限的教師的力量發(fā)揮在關鍵時刻，全班收益。而且在這種模式下，學生中有一半升級為“小老師”，并且這些小老師的工作時間是不定時的，長期的，這樣，“兵教兵”的效果就更顯露出來了。就拿我們班來說，分班后人數(shù)下降到40人，與以往相比，學生數(shù)驟減，但對老師來說，要想面面俱到仍然比較困難?？墒窃趲熡鸦ブＪ较拢@些都不再是問題。40人中，一半為師，一半為徒，大家共同進步，共同努力，討論的時間多了，學生之間的關系也比以前和睦。尤其在期中考試后，我對班級里學生的程度有了更深層的認識，將位置進行了更合適的調動，根據(jù)學生的層次選擇更為搭配的同桌。雖然過程比較繁瑣，但是效果是很不錯的。

時光飛逝，課改走進我的生活已經兩年了，這兩年來，我和我的同事們一起學習課改，一起探討，課改也使我的教學能力有了提升。當然，在看到課改帶來的好處之后，我現(xiàn)在更多的在反思如何培養(yǎng)優(yōu)秀的小老師，如何讓老師的點撥能起到火龍點睛的作用，如何把控課堂的氣氛，讓學生把時間放在集中精力解決問題上面。無論如何，在今后的教學生活中，我將繼續(xù)努力，在新課程標準的指引下，做一名合格的，有創(chuàng)新意識的人民教師。

第三篇：2我的課改生活

我的課改生活

鄭州三中八（1）班李子月

八年級上學期開始，我們學校在七年級語文數(shù)學英語和八年級物理開展課堂模式教學改革，一轉眼一年時間過去了?；仡櫸业恼n改生活，真是別有一番滋味在心頭。滋味

（一）：開始很迷茫，一頭霧水

在開學典禮上，尊敬的閻校長語重心長地對我們說：“習慣決定命運，細節(jié)決定成敗。新學期學校將在八年級物理學科進行課堂教學模式改革。遵循先學后教當堂訓練的原則，以調節(jié)教學案為依托，實施小組合作學習，推行四步導學教學模式：老師把經過集體備課的內容制作成學案，提前一天發(fā)給大家，你們按照學案要求進行自學，并且嘗試完成作業(yè)，第二天，帶著疑問來學校上課，老師在課堂上只對同學們不會的地方進行講解。希望同學們能夠積極主動配合學校進行課改，盡快轉變學習方式，讓自主學習早日成為一種習慣。最后我和大家分享一個故事：一個年輕人請教蘇格拉底成功的秘訣，蘇格拉底把他的頭按到水中知道他無法忍受才放手，”蘇格拉底問年輕人在水中最需要什么？年輕人說是呼吸。蘇格拉底微笑著說，這就是成功秘訣。當你渴望成功就像需要呼吸的時候，你就開始走向成功了。聽了校長的講話，我似懂非懂，心里很迷茫，感覺一頭霧水：我的課改生活真像校長說的那樣嗎？ 滋味

（二）：慢慢適應了，初嘗甜頭

開學典禮結束以后，班主任組織我們舉行了“我的課改生活”主題班會，引導大家轉變學習方式，并且嘗試劃分學習合作小組。我們班分成了13個學習小組：第一組，“奮進組”，口號是“一切皆有可能”；第二組，“科爾特四人組”，口號是“知識改變命運，現(xiàn)在決定未來”；第三組，“追夢組”，口號是“夢想孕育年輕的渴求”??我分在了第十組“恒毅組”，我們組的口號是“鍥而不舍，金石可鏤”，除了我，我們組還有三名成員：王璐嬋，馬永昊，陳露寒。學校為每個班制作了小組合作展示園地，評比項目包括：團結，發(fā)言，進步，紀律，學案，優(yōu)秀，個人等等。物理課的學習明顯不同于其他學科。首先是課前老師把學案發(fā)給我們，我們按照學案要求預習課本，第二天帶著疑問來聽課，避免了以往的盲目性；其次，在課堂上我們不再按照以往的座位就坐，而是按照劃分的小組就坐，在老師組織下，在組長帶領下，討論研究，互相啟發(fā)，互相幫助，互相促進，合作共贏，大家的學習熱情被激發(fā)出來了，學習積極性被調動起來了，老師也被我們的激情所感染，以往講課的滿堂灌不見了，我們也不再是那被動進食的鴨子了，我們成了課堂的主人！我的課堂我做主。作為組長，我成了學習的帶頭人，老師的小助手，大家的好幫手，老師還嘗試指導組長備課，站在講臺上，望著大家充滿期待和羨慕的眼神，我更加自信了，原來當老師，挺美！我還沒有長大就已經成了你，老師，謝謝你！課改，謝謝你，你讓我的學習生活充滿了活力。隨著時間的推移，我慢慢適應了課改生活，嘗到了課改的甜頭。

滋味

（三）：冷靜思考，充滿期待

美好的時光總是短暫的，轉眼間我們迎來了實行課改以后的第一次期中考試，改革是要付出代價的，歷史如此：商鞅，王安石，康有為，譚嗣同??現(xiàn)實比歷史還要殘酷，因為歷史已經成為過去，而現(xiàn)實卻活生生的擺在眼前：其中考試所有科目中，我的物理成績最差！我們全年級所有考試科目中，物理學科成績最差！我開始迷茫了，學校開會讓物理老師反思，老師上課讓我們反思，反思的結果是：還不如不搞課改呢，畢竟我們將來要通過參加中招考試進入高中吶。當然，這只是我們學生的想法，青澀而幼稚。學校組織老師開會反復研究討論，最后閻校長在學生大會上慷慨激昂的說：同學們，課改的初衷，是減輕老師同學們的學習壓力和負擔，提高學習效率，最終提高學習成績。我請大家相信，課改沒有錯，我們不能灰心，而且要更加堅定信念，凡事不是一勞永逸的，我們要在原來課改的基礎上，認真反思，進一步改進和提高學案的質量，進一步提高課堂學習效率，失敗乃成功之母，一次失敗代表不了

什么，我們要將課改進行到底！校長的講話鼓舞了大家的信心，在接下來的日子里，我們和老師一路同行，艱難跋涉，在期末考試中，我們用優(yōu)異的成績證明了課改的意義和價值。有時，我不由自主的想，我的課改生活中僅僅有物理就足夠了嗎？我想不是的，還應該有語文，數(shù)學政治歷史地理??沒有他們，我的課改生活是不完整的，對今后的課改生活，我充滿了期待??

點評：鄭州三中八（1）班語文教師曹懷紅

課改，是一個新話題，又是一個老話題。似乎經常在改，似乎經常找不到出路。剛參加工作時，鄭州正在大力推行調節(jié)教學，從實習指導老師那里學的那一套似乎完全作廢，可是在教學實踐中，又感覺調節(jié)教學的理論不是十分實用，不自覺地又按照實習指導老師的做法進行教學，所以經常感覺自己的教學方式有些不倫不類，常常是平時隨心所欲，公開課才按照調節(jié)教學的步驟進行。后來，學校又組織全體教師去江蘇洋思中學以及東廬中學學習考察，回來以后，再仿效學習，進行課堂教學改革，一路走來，總感覺學來的東西始終沒有消化吸收，沒有為我所用，沒有真正能夠變成自己的東西，而自己的老一套雖然沒有太多的理論支撐，但是因為長時間在三中教學，熟悉了三中的學情，所以教學效果也不錯。尤其在請教三中教學效果好的老師時，他們的回答更是出人意料：想咋講就咋講，只要學生能考好！我非常贊成課堂教學改革，因為課改是為了減輕老師和學生的負擔，但是，改革要看過程，更要看結果，最終是要用學生考試成績來證明教師存在的價值。這一次，學校課改首先在七年級語文數(shù)學英語和八年級物理做實驗，大概也是考慮到了三中學情的緣故吧。其實，課改之所以舉步維堅，根本原因還在于考試評價方式改革的滯后，隨著國家中長期教育規(guī)劃的制定落實，我相信，只要考試評價方式得到科學合理的改革，課堂教學改革自然會得到大家衷心擁護而得以順利實施。因為，教無定法，以生為本。李子月同學的文章與其說是學生的課改心路歷程，不如說是教師的課改心路歷程。讓我們共同期待，課堂教學改革的春天早日到來。

第四篇：網絡改變生活----演講稿

網絡改變生活----演講稿

大家好！我是來自GT04班的**。

今天，很高興，我將要在這里和大家一起分享網絡改變生活。

網絡，這個在科學技術上的高質量產品，它映證了米哈伊洛夫斯基說過的一句話：生活給科學提出了目標，科學照亮了生活的道路。那么、我們來探討一下網絡是怎樣照亮我們生活的道路的。。。。

我曾經聽到過這么一句話，事物本身存在的價值在于我們對于它的需求性，而網絡，正體現(xiàn)了這一觀點。。

幾年前，要是有個手機可以視頻聊天，那可是罕至的；而如今，這種現(xiàn)象卻存在于千家萬戶中；那時候能夠上上網，聊聊QQ，就算是玩玩單機游戲，也是一件多么奢侈的事情啊！但隨著科學的進步，電腦的普及，網費的低價，網絡，它，不在是那么遙不可及，并逐漸的進入到了我們的視線中。。。。

社會輿論是常常不可避免的，以前，大家在一起擺龍門陣‘無非是聊聊家常什么的，而如今。。聽到的卻是；

前段時間搶鹽事件引發(fā)的鹽的高價，日本的地震，這個，大家都知道吧，還有利比亞局勢/等等，你們注意到了沒，如果沒注意到，那么就請回家百度一下；如果你注意到了，我想請問一下，它最先，最新，關于這個的消息，是從哪里出來的。。。是網絡。它以它快速，便利的方式，將這些不再我們身邊發(fā)生的最新資訊‘傳遞給了我們。這就避免了我們對于外圍世界的局限性。

生活‘是如此的累，娛樂‘又不犯罪。網絡帶給我們的娛樂，我想大家是深有體會的吧。。

QQ，這個大家都常常在用吧，這可真是個好東西勒！不僅僅為我們節(jié)約了話費，還解決了我們對于彼此的思念；對于平時一些不想說不來的話語‘則可以通過更新心情，些日子，發(fā)博文等形式表達出來，你的朋友則可以根據(jù)你的這些空間動態(tài)來了解和關注你；給予你評價等形式進行交流著；忘記了從什么時候開始，你的陌生朋友日益的增多，甚至，變成了熟悉的人，我相信大家對于這個是比較有感覺的吧。那么，除QQ之外，我想，游戲，電視，電影，音樂，這些也應該是大家望塵莫及的東西；這些消遣的娛樂方式，讓我們從以前的戶外青年，變成了現(xiàn)今的宅男宅女。。。

網絡，你可別小看它，在我們的生活中，它的價值可大著喃？例如它的資源信息。網絡的資源信息可豐富著喃？高考的填志愿，查成績不就是個典型嗎？明顯的找工作這種大事件，在區(qū)域中的找尋是存在相當大的局限性，但在網絡上卻是比較廣泛的?，F(xiàn)今的網絡調查結果顯示，有80%的受訪者表示他們在購買節(jié)日禮物前，網絡起著“關鍵”和“重要”作用。網購其實還是挺有樂趣的嘛，那些讓我們眼花繚亂的物品在網絡上可謂是大擺姿態(tài)，吸引了不少人的眼球，它使我們在對所要買的物品有了良好的對比之下，選擇到了較為滿意的商品。。。。

在網絡帶給我們歡快的同時，也請記得，事物都是具有雙重性的，既然有好的一面，那么就有負面的影響，那么那些影響是什么喃？例如：網絡牟取的暴力，使被害人深惡痛絕；

222網絡資源獲取的便利，讓不少人產生了懶惰心理，比如說：凡是有作業(yè)，論文等，就只想著我們的C V大法，這類現(xiàn)象一定程度影響了我們獨立思考的能力以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，所以‘網絡需要我們在生活中好好的利用它。。。、人們一般把30%的休閑時間花在了網絡上，其中81%的受訪者使用了網絡搜索引擎；76%閱讀網絡新聞；74%使用網絡銀行；65%查看天氣情況；63%在購買某種商品或使用某種服務前會先在網絡上研究一下；現(xiàn)在的網絡狀況與幾年前的情況有了明顯的不同，從而可以對比分析得出，網絡在某種程度上，影響了我們的生活。。。

在我看來，雖然說網絡是虛幻的，但是我們可以在網絡上學習到生活中一些無法了解到的事物；可以享受到生活中缺乏的愉悅感和刺激感，例如游戲；以前我休閑的時候，一般都是打打球，散步，但現(xiàn)在；休閑的方式卻變成了聊QQ，聽音樂，看網絡電視；它在某種程度上改變了我原有的娛樂方式，甚至是生活方式；我想，肯定不止我一個人被改變了吧！這種改變在我看來是社會的一種進步！但我想我們不應該被這種新的生活方式所俘虜，而是要去主宰它，運用好這種新方式。。。

就這一根根的網線，就這樣拉近了我們彼此的距離；就這樣讓我們做到了秀才不出門，全只天下事的神話；而這一切一切的美好，都得歸功于一個神奇的東西，那。就是網絡。是網絡，改變了我們的生活，讓我們活得多姿多彩；是網絡，改變了我們的生活，讓我們活得趣味無窮；是網絡，改變了我們的生活，讓我們活在一個方便快捷的世界中。。。。。

今天，我的演講到此結束！謝謝大家在這里與我分享了有關于網絡改變生活的話題。

第五篇：科技,改變生活(演講稿)

科技，改變生活

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好！今天我要為各位演講的題目是“科技，改變生活”?？萍伎偸请S著人類進步而發(fā)展，而人類的生活也隨著科技進步而發(fā)生了翻天覆地的變化。

四十年前，我們的父母看的是顯像管黑白電視，它不僅耗電多，體積大，而且清晰度不高。而現(xiàn)在，我們看的是液晶電視，機身輕薄、環(huán)保節(jié)能，還圖像清晰度高。以前肺結核是不治之癥，而隨著醫(yī)療技術的進步，它已經成為一種可治愈的普通傳染病。以前從昆明去北京，走路大約需要三個月，而現(xiàn)在坐飛機兩三個小時就可以到達。

最早，我們只能閱讀刻在龜甲與獸骨上的甲骨文，但龜甲與獸骨數(shù)量有限，怎能描繪出多姿多彩的現(xiàn)實世界呢？時光飛逝，斗轉星移，到了今天，我們的手機、ipad、筆記本電腦??隨便一個很小的電子產品都可以記錄海量的文字。

但是，科技并沒有停止發(fā)展的腳步，用不了多久，我們的電子書、筆記本電腦等也會過時。“全息技術”正快步走進我們的生活，它是未來科技發(fā)展的一大趨勢，會讓我們對美好生活的無限遐想變?yōu)楝F(xiàn)實。

“全息技術”是利用干涉和衍射原理，能再現(xiàn)物體真實的可觸摸操控的三維圖像。

今年三月，張靚穎在成都參加“華語榜中榜”演出，當音樂響起時，舞臺一角出現(xiàn)了張靚穎傾情演唱的身影。正當大家陶醉在其歌聲中，舞臺中央又冒出一位張靚穎！現(xiàn)場觀眾紛紛起立，瞪大雙眼，不敢相信眼前的一幕。原來，最先亮相的是3D投影，舞臺中央才是貨真價實的張靚穎！

未來，全息技術還會更加廣泛地運用，使我們的生活發(fā)生徹底的改變，讓生活變得更加便捷，更加豐富多彩。

例如，在遠離辦公桌時，我們只需要啟動一個小巧的三維影像發(fā)射裝置，一個虛擬光幕電腦就會出現(xiàn)在面前，你就可以對著空氣在光幕上進行信息處理。

科技改變生活，生活又推動科技發(fā)展。為了使我們的生活更加美好，請在座的各位與我一起，從今天開始，為人類的進步努力奮斗吧！