第一篇：頂崗實習(xí)計劃與內(nèi)容

赴張家界天門中學(xué)實習(xí)小組實習(xí)計劃

來到天門中學(xué)的那一刻，看到那不成樣的宿舍和難以夏夜的飯菜，我們以小組一致認為：道路是曲折的，前途是光明的。奮不顧身，我們也要堅決做到不虛此行！

我們于2011年9月15日來到天門中學(xué)，并馬上與高二年級組接洽，決定實習(xí)工作的開展。

我們小組負責(zé)天門中學(xué)高二年級組的英語教學(xué)和班級管理工作。實習(xí)組長 田山山負責(zé)高92班，謝亞玲負責(zé)高90班。王建華負責(zé)高86班，楊益柳負責(zé)高87班，付清輝負責(zé)高85班，陳湘建和汪年喜分別負責(zé)高82班和83班。

在此期間，可以說我們的聽課、評課是和班級管理工作是先行的，其次是英語教學(xué)，最后是相關(guān)資料的整理！具體安排如下：

第一、二周即9月15日至10月17日認真聽好課，尤其是自己對應(yīng)指導(dǎo)老師的的課，吸收他們的長處，今后必能為己用，積極引導(dǎo)學(xué)生完成班級文化建設(shè)。認證落實好每天必須的到班、查寢工作。（聽課次數(shù)應(yīng)在16節(jié)以上）

第三周即19月8日至10月15日左右，精心備課認真上課，上課次數(shù)應(yīng)在8節(jié)以上。注重小組成員應(yīng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)。

第四周即10月15日至10月23日，積極整理相關(guān)資料，與學(xué)生、老師們進一步融洽好關(guān)系并合影留戀。

一個半月之后我們張家界天門中學(xué)實習(xí)小組所希望看到的是：每一個我們都能上出活潑生動的高二英語課！每一個我們都能以自己的治學(xué)風(fēng)格班上管理得井井有條。

2011年9月14日

天門中學(xué)實習(xí)小組實習(xí)工作總結(jié)

在一個半月的實習(xí)工作結(jié)束以后，我們還是做到了初到天門中學(xué)時下定的決心：過程可以辛酸，但我們最后必須成為精神的貴族！

我們實習(xí)小組從9月15日正式報到開始，到10月23號結(jié)束，歷時48天。在這短短的48天里，我們克服了一切經(jīng)濟、住宿、飲食方面的困難并帶著經(jīng)驗滿載而歸。

第一周、第二周，也就是十一放假前的時間，我們主要是聽課，此期間每個人聽的課都在20節(jié)以上。包括吳遠春老師的公開課，張世持老師的趣味課以及英語組組長徐建華的高校課。聽完他們的課后，我們已經(jīng)深入了解了新課改的模式，并能很快適應(yīng)。此外，在實習(xí)前兩周，我們還能引導(dǎo)本班學(xué)生按質(zhì)按量地完成班級文化建設(shè)，融洽師生的情誼，拉近師生的距離。前兩周，我們幾乎每天都會下寢，及時了解本班學(xué)生的各方面情況。因此，作為實習(xí)班主任的我們是很負責(zé)任很到位的。

第三周，我們專心于備課，然后精心于上課。我們也采用新課改的模上課，引發(fā)學(xué)生興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，并用PPT進行輔助教學(xué)。期間，我們共上正課十節(jié)以上，積累了很多經(jīng)驗，也聽取了指導(dǎo)老師的很多意見。掌握了正確的教學(xué)方法，明確了上課重點，更是清楚了上課的結(jié)構(gòu)分布！

第四、五周即10月23返校前的時間，我們忙于整理材料，與學(xué)生、老師合影，并參加各種聚餐、歡送會。離開天門中學(xué)的時候，基本每個同學(xué)都給了我們一次刻骨銘心的感動！

人生不經(jīng)意的感動有無數(shù)次，但記憶最深的只有那么幾次。天門之行，不虛此行！

2011年11月2日

第二篇：實習(xí)工廠頂崗實習(xí)計劃和內(nèi)容

一、頂崗實習(xí)的目的頂崗實習(xí)作為機電一體化技術(shù)專業(yè)的在完成各項必修課程和選修課程后，是學(xué)生學(xué)習(xí)期間最后一個重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生獨立地綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，分析與解決實際工作中遇到的問題的能力；提高學(xué)生的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)，直接頂崗實習(xí)，學(xué)用結(jié)合，與企業(yè)對接，為畢業(yè)后直接工作打基礎(chǔ)。

二、頂崗實習(xí)時間

2012.05.03——2012.06.08

三、頂崗實習(xí)地點

校實習(xí)工廠

四、頂崗實習(xí)要求

1、實習(xí)學(xué)生必須與學(xué)校、實習(xí)單位簽訂《安全協(xié)議責(zé)任書》或《學(xué)生頂崗實習(xí)承諾書》，必須通過單位安全教育并合格方可實習(xí)，學(xué)生、學(xué)校和單位必須建立安全永遠第一信念，把安全工作落實抓好，確保人身和財產(chǎn)安全。

2、頂崗實習(xí)的企事業(yè)單位應(yīng)于本專業(yè)相關(guān)的崗位。

3、自主實習(xí)的學(xué)生實習(xí)前兩周須將個人申請和《實習(xí)單位回執(zhí)》寄給實習(xí)指

導(dǎo)老師或綜合辦。所有實習(xí)學(xué)生結(jié)束兩周之內(nèi)，必須將《頂崗實習(xí)學(xué)生檔案》連同實習(xí)單位的實習(xí)鑒定表寄給實習(xí)指導(dǎo)老師或綜合辦。

4、系部將根據(jù)學(xué)生實習(xí)點分布情況確定本校實習(xí)指導(dǎo)教師巡回檢查計劃，學(xué)院指導(dǎo)教師負責(zé)與實習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo)；實習(xí)過程中，要求調(diào)整實習(xí)單位的學(xué)生，須向?qū)W院指導(dǎo)教師寫出書面申請，同時提供在上一個以及下一個單位的《實習(xí)單位回執(zhí)》。

5、實習(xí)過程中要遵紀守法，要認真執(zhí)行實習(xí)單位的各項規(guī)章和制度；要認真

執(zhí)行我院《學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法》；要嚴格執(zhí)行實習(xí)單位的保密紀律，嚴守商業(yè)秘密；不做有損學(xué)校和企業(yè)聲譽的事情。

6、嚴格遵守操作規(guī)程，保證安全生產(chǎn)；要虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，做到

嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為在短時間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)。

7、實習(xí)過程中應(yīng)注意積累資料，及時填寫實習(xí)日志、階段小結(jié)、實習(xí)結(jié)束后

寫好實習(xí)報告。

8、實習(xí)過程中做到自愛自重，團結(jié)協(xié)作，認真負責(zé)，勤奮工作，爭取優(yōu)良成績。

9、學(xué)生頂崗實習(xí)完成后必須提交：

(1)原始實習(xí)記錄（日志）；

(2)技術(shù)或思想總結(jié)；

(3)單位實習(xí)鑒定表（實習(xí)鑒定表上“實習(xí)單位鑒定意見”中要給出實習(xí)考

勤和實習(xí)鑒定的百分制成績）；

(4)實習(xí)報告（必須包含實習(xí)任務(wù)書）；

(5)與實習(xí)有關(guān)的電子版機床原理結(jié)構(gòu)圖

備注：

1、注意安全用電,規(guī)范操作；

2、不可擅自離開自己的崗位,如有事需向老師請假；

3、在實習(xí)過程中，及時完成實習(xí)內(nèi)容；

4、每天寫頂崗實習(xí)日志，一周小組總結(jié)一次。

五、實習(xí)工廠頂崗實習(xí)計劃和內(nèi)容

（一）實習(xí)任務(wù)

1、了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心的結(jié)構(gòu)組成及工作原理。

2、熟練掌握加工零件的裝夾、定位、加工路線設(shè)置以及加工零件的參數(shù)確定。

3、熟練操作數(shù)控車、數(shù)控銑床、并能加工出中等復(fù)雜程度的零件。

4、學(xué)會排除機床電氣及機械方面的一般性故障。

5、畫出某一型號車床的電路原理圖及接線圖（電子版）并描述其工

作原理

6、繪制接線圖并擬定故障分析及處理措施。

（二）實習(xí)計劃：

第一周、告知實習(xí)紀律、安全注意事項、實習(xí)環(huán)境簡介；對實習(xí)車

間內(nèi)的車床有一定的初步了解。

第二周、實習(xí)掌握各種車床的組成及工作原理。

第三周、加強X5030立式升降銑床的進一步研究、進一步深化了解。

第四周、初步繪制銑床的電氣原理圖及外部接線圖。

第五周、上交頂崗日志、階段性總結(jié)、頂崗實習(xí)報告以及頂崗實習(xí)作業(yè)。

六、考核標準

（一）實習(xí)考核依據(jù)：

1．是否能完成頂崗實習(xí)基本要求和任務(wù)，內(nèi)容是否深刻。

2．實踐期間，能否遵守單位規(guī)章制度，服從安排，學(xué)習(xí)認真刻苦，尊敬師傅，團結(jié)合作，得到單位好評。

3．在崗位實踐中是否參與組織實施并完成本崗任務(wù)以外的工作（或項目）內(nèi)容。

4.違反安全、紀律并有一定影響及后果者，考核不合格。

（二）實習(xí)成績綜合評定

1.實習(xí)單位考核（50%）：其中考勤（20%）；實習(xí)鑒定（30%）

2.實習(xí)記錄（20%）：日志、實習(xí)小結(jié)；

3.實習(xí)報告（30%）：要符合實踐報告一般規(guī)范，并體現(xiàn)頂崗實習(xí)特點，達到實習(xí)計劃要求。

第三篇：酒店管理專業(yè)頂崗實習(xí)計劃內(nèi)容

酒店管理專業(yè)頂崗實習(xí)計劃內(nèi)容

（一）實習(xí)目的頂崗實習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實習(xí)的主要目的是讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代酒店業(yè)的組織及整體運作模式，掌握酒店業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團隊精神。使學(xué)生初步具備崗位獨立工作的能力，為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）實習(xí)要求

１．全面熟悉和理解現(xiàn)代酒店業(yè)經(jīng)營、服務(wù)與管理理念；

２．熟悉現(xiàn)代酒店業(yè)組織結(jié)構(gòu)及整體運作模式；

３．掌握酒店業(yè)中主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與操作方法，培養(yǎng)對所學(xué)專業(yè)知識、技能的綜合應(yīng)用能力；

４．熟悉實習(xí)崗位的工作流程、職責(zé)與工作對象，具備一定的人際溝通能力、協(xié)作能力和自我發(fā)展能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與團隊精神；

５．至少在一個（或以上）崗位上從事較長時間的與酒店服務(wù)業(yè)有關(guān)的具體業(yè)務(wù)工作；

６．在實際工作中樹立服務(wù)意識、安全意識、規(guī)范和創(chuàng)新意識；

７．撰寫實習(xí)日志和實習(xí)周記，認真記錄實習(xí)心得體會，定期對實習(xí)工作情況進行總結(jié)、交流，及時與實習(xí)指導(dǎo)教師溝通，匯報實習(xí)工作中的問題和困難；

８．搜集必要的資料，獨立撰寫實習(xí)一篇3000字以上的實習(xí)總結(jié)。

（三）實習(xí)紀律有注意事項

１．嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實習(xí)單位的管理和工作安排。

２．嚴格遵守學(xué)院有關(guān)頂崗實習(xí)的管理規(guī)定，聽從指導(dǎo)

教師和專業(yè)人士的實習(xí)指導(dǎo)，認真完成頂崗實習(xí)任務(wù)。

３．遵守職業(yè)規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品安全法規(guī)，提高人個安全保護意識。

４．文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和崗位技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，密切企業(yè)合作關(guān)系，維護學(xué)院聲譽。

５．遵守職業(yè)道德規(guī)范，保守技術(shù)機密和商業(yè)機密，不做任何有損實習(xí)單位利益的事情。

二、實習(xí)項目內(nèi)容

１．酒店企業(yè)宏觀認識

了解酒店目前運營狀況、市場定位、發(fā)展前景。

２．酒店基礎(chǔ)操作培訓(xùn)

托盤培訓(xùn)、標準的鋪臺擺位

3．服務(wù)操作流程

迎賓應(yīng)接的方法與注意事項、顧客入座后的服務(wù)過程、上菜的服務(wù)過程與注意事項、結(jié)賬的方法

4．對菜單的工作流程

對本酒店菜單與菜肴的了解、了解本酒店出菜順序與配套器械、上臺操作菜的操作方法

5．前廳與客房服務(wù)工作流程

檢查核對房態(tài)、客帳夾、熟悉預(yù)訂工作流程、交接班注意事項、熟悉客房操作工作流程、現(xiàn)場巡查處理突發(fā)事件、處理客人投訴的步驟。

第四篇：頂崗實習(xí)計劃

新春將至，面對即將到來的頂崗實習(xí)，我的內(nèi)心五味雜陳。這次實習(xí)讓我有機會站上講臺，給孩子們傳播知識，為以后的就業(yè)提供實踐機會，但同時也肩負著責(zé)任，老師的責(zé)任，家長的期許，學(xué)生的信任。當聽到領(lǐng)導(dǎo)以“鄭老師”三字稱呼我時，我意識到，下學(xué)期我除了是以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)進入中學(xué)，去學(xué)習(xí)、去汲取經(jīng)驗，還要以一名教師的標準來時刻要求自己，規(guī)劃自己的下學(xué)期。

我的實習(xí)規(guī)劃包括假期準備階段、頂崗實習(xí)前期、頂崗實習(xí)中期、頂崗實習(xí)后期四個方面。在假期準備階段，需要將這一個月的寒假充分利用起來，實習(xí)是要成為一名教師傳授學(xué)生知識的，因此專業(yè)知識的扎實掌握是很有必要的。俗話說“要給別人一碗水，自己要有一桶水”，雖然教授的是初中知識，但是在知識的儲備上不能大意，這樣才能自信地站在講臺上，做到游刃有余。利用這個假期，多做地理試題，掌握所教教材的出題點以及重難點，并且準備好新學(xué)期相關(guān)課件及教案，做到熟悉教材知識。另外，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，網(wǎng)上有許多優(yōu)秀教師的講課視頻，也應(yīng)當多多觀看，參考學(xué)習(xí)。

在頂崗實習(xí)前期，我認為最重要的是“適應(yīng)”二字，當?shù)搅艘粋€新環(huán)境之后，首先是要盡快適應(yīng)當?shù)氐膶W(xué)校環(huán)境、工作內(nèi)容以及角色的轉(zhuǎn)變，這樣才能夠更好的投入到工作當中，找到好的狀態(tài)，能夠把自己所學(xué)到的知識都傳授給學(xué)生。需要注意的是，在最初教學(xué)過程中，我們會遇到教學(xué)技巧把握不到，教學(xué)時長控制不好等問題，此時應(yīng)當虛心向當?shù)氐慕處熣埥蹋嘟涣鞫嘤懻?，并且多與學(xué)生進行交流，更好地了解自己講課有哪些不足，不斷地進步，不斷地完善自己，從而找到屬于自己的教學(xué)方法。

在頂崗實習(xí)中期，常常會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，這個問題是需要嚴肅對待的，需要我們一直嚴格要求自己，嚴謹對待教學(xué)工作。我認為，有規(guī)律、有節(jié)奏，積極主動地工作生活要比被動地完成工作要充實得多，像實習(xí)筆記，實習(xí)報告，教學(xué)反思這些都是需要及時完成的，這樣會對自己有很多的益處。此外，還要積極地去聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，自己學(xué)習(xí)的越多，越有動力，用主動學(xué)習(xí)的方式消減中期的職業(yè)倦怠。

至于頂崗實習(xí)后期，我認為是總結(jié)提升階段。經(jīng)過前期的努力，教學(xué)水平有了提升，也逐漸形成了自己的教學(xué)方式，需要及時歸納總結(jié)。在工作上需要繼續(xù)保持積極的態(tài)度，多與其他教師和學(xué)生進行交流，從而不斷地完善自己。要時刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不可懈怠，為自己的頂崗實習(xí)畫上一個圓滿的句號。

最后，希望自己能夠在即將到來的頂崗實習(xí)中受益良多，在各方面有一個提升，經(jīng)過半年的實習(xí)生活，不斷地提升自我，成為一名合格的地理教師。

第五篇：頂崗實習(xí)計劃

新的一年我將成為一名高中語文頂崗實習(xí)教師，對即將到來的頂崗實習(xí)生活我充滿著期待。我認為做好實習(xí)的準備工作是十分必要的，因此有必要認真做一份頂崗實習(xí)計劃。

首先，我認為頂崗實習(xí)最重要的就是上好實習(xí)課。我們作為實習(xí)教師，最重要的就是就是要提高自己的教學(xué)能力，頂崗實習(xí)就是就是我們不斷提高能力的實踐。我們作為一名頂崗教師，最重要的就是為學(xué)生們上好每一堂課，因此，在實習(xí)期間，我們一定要做到認真?zhèn)湔n，在課前就講知識重點熟記于心，課上才能夠更好的將知識傳遞給同學(xué)們。在講課過程中也要注意教學(xué)的方法，把握課堂的氛圍。平時也要認真向自己的導(dǎo)師請教，虛心接受前輩的批評與建議。課下也可以多與同期的頂崗教師交流實習(xí)經(jīng)驗，促進共同的進步。

第二個重要的點就是要盡快適應(yīng)實習(xí)生活。首先因為頂崗實習(xí)期間我們就要完成由老師到學(xué)生的轉(zhuǎn)換，這一點非常重要，我們一直以來都是學(xué)生的身份在，而作為頂崗教師則是以老師的身份站在講臺上講課，這就涉及到了學(xué)生與老師身份轉(zhuǎn)化的問題。我們一定要盡快的完成這項轉(zhuǎn)化，更加豐富自己的知識，要意識到自己作為老師的責(zé)任。其次頂崗實習(xí)為一學(xué)期，我們與陌生的同期隊友到不熟悉的地方進行實習(xí)，這就需要我們盡快的適應(yīng)生活，與隊友和諧相處，互幫互助。

我所要教的是高中語文學(xué)科，那么，如何上好實習(xí)課就與語文的學(xué)科特點分不開。我們要正確把握語文教學(xué)特點，不斷提高學(xué)生理解和運用語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀，夯實基礎(chǔ)，強化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。

在實習(xí)的具體過程中，首先我們要學(xué)會聽課。聽課可以幫助我們了解課堂的基本情況，與收集教學(xué)的相關(guān)信息;也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便彌補自己教學(xué)的不足，學(xué)習(xí)吸取其他教師的教學(xué)優(yōu)點。聽課過程中要將自己視為一個學(xué)習(xí)者，認真觀察教師上課的課程安排，如何運用語言以及調(diào)動課堂氛圍，教師教學(xué)的重點難點是如何突破的，教師運用了怎樣的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法，教師練習(xí)題的設(shè)計等等，真正做到能夠在聽課過程中有所借鑒和學(xué)習(xí)。第二我們要學(xué)會備課。在備課過程中我們要研究課標，鉆研教材，了解學(xué)生，確定教學(xué)目標及內(nèi)容，選擇教法，安排教學(xué)過程，選擇教學(xué)媒體。只有做好了充足的準備工作，才能為上好一堂課做好階梯。第三，在具體上課時要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實踐。教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。重視文言知識的積累，讓學(xué)生養(yǎng)成做分類筆記的習(xí)慣。在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源等等。第四，在課后我們要做好相應(yīng)的課后總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作的不足來加以改正，教學(xué)中的優(yōu)勢加以發(fā)揚。課下也要多多向自己的導(dǎo)師請教，向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，有問題要及時向他們反映來共同商討解決。也要多多與自己的同期隊友交流，共同分享教學(xué)中經(jīng)驗來提升自己。

這是我的初步實習(xí)計劃，具體的實習(xí)計劃還要在實習(xí)過程中隨情況的變化而進行改變與探索。希望自己可以在實習(xí)工作中盡到自己做老師的責(zé)任，更好的將知識傳授給同學(xué)們，也希望自己能在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們共同進步。