第一篇：微笑面對生活演講

微笑面對生活

各位評委老師 同學們:

你們好,今天我演講的題目是微笑面對生活。

生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它微笑。微笑是最美好最迷人的一種表情。真誠、溫馨、快樂。“林花謝了春紅，太匆匆”，歷史的長河中總回蕩著無盡的嘆息，悲喜相續(xù)，憂樂共融，無不映射了生命之旅的一個又一個站臺。人生的悲歡離合，無法避免，那么，在必須選擇前進的路上要坦然面對一切困難，笑對生活吧！

凡真正的大智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！” 生活，也應該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學會擁抱成功，走向成功。

在在我們身邊總不缺少一些佼佼者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后又是遭到了多少挫折和失敗呢？失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更加可怕了。一個人沒有接受失敗的能力，沒有好好認識失敗對自己的意義，而把失敗看成自己的敵人，執(zhí)意己見，最終失去了鍛煉自己的機會，成了一個迷途的人。向自己樹立一個目標，朝著目標勇往直前，在刻苦認真中無暇顧及身邊的風雨，最終達到目的，我們最后會為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑。

同學們，讓我們微笑著，去吟唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去品味孤獨，去沐浴憂傷，去面對挫折，去接受幸福。

第二篇：中學生演講：微笑面對生活

中學生演講：微笑面對生活

中學生演講：微笑面對生活 親愛的老師、同學們： 大家早上好！

剛剛結束了初三一模、初一初二期中考試，高中部又將迎來期中考試?？荚嚳偸菚钊藷篮途o張，成績不如意也許會讓我們沮喪甚至失望。此時此刻，我最想對大家說的是：今天，你微笑了嗎？

有這樣一句話：“不管一切如何！我們都應該微笑著面對！”我非常欣賞這句話，因為它闡明了一個深刻的做人道理。微笑是每一個人最富有魅力的肢體語言，它代表著愉悅、善意、友好、接納等一切積極樂觀的精神，它是一門極具魅力的人生哲學。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們在這個多姿多彩的世界生活，必然會經(jīng)歷快樂、悲傷、成功和失敗。歡樂和成功固然讓人欣喜，然而在悲傷和失敗面前堅持微笑才更加可貴。泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產(chǎn)，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”生活，就應該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學會擁抱失敗，走向成功。

在我們身邊總不缺少一些成功的代表，但誰知道他們的成功背后遭到無盡的挫折和失??？《戰(zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意愿。發(fā)表《進化論》的達爾文在自傳上透露：“小時候，所有的老師和長輩都認為我資質平庸，和聰明是沾不上邊的。”愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是：“反應遲鈍，不合群，滿腦袋不切實際的幻想。”他曾遭到退學的命運，在申請?zhí)K黎士技術學院時也被拒絕。這些為人類做出貢獻的偉大的科學家，平庸的資質和高遠的理想讓他們在生活中遭到比常人更多的失敗，以至于他們在無數(shù)失敗中成長，在無數(shù)失敗中糾正錯誤，最終卻都走向了成功。

他們的例子告訴我們，失敗固然可怕，但是沒有接受失敗的能力更加可怕。一個人沒有接受失敗的能力，不能正確認識失敗對自己的意義，把失敗看做自己的敵人，消極抵抗甚至刻意回避，最終就會失去鍛煉自己的機會。其實每一次失敗都是一筆巨大的財富，我們應該珍惜每一次失敗，微笑面對，細心體驗，最終才會走向成功。

微笑是一種境界、一種胸懷、一種瀟灑，微笑是一種積極向上的樂觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調的真誠與豁達，一種直面人生的成熟與智慧。微笑能帶給人快樂，也帶給自己快樂，一個懂得知足常樂的人是幸福的。能發(fā)出真誠微笑的人，總是樂于幫助別人，愿意分擔他人的憂傷，也愿與人分享快樂。請記住，生活是一面鏡子，你對她微笑，她就對你微笑！

每個人都對生活有不同的感受，不同的人有不同的活法，因此不同的人對生命也有不同的感悟。所謂生活，可以簡單解釋為生命的活法?？釔蹖W習的孩子們以能暢游在書的海洋中為幸福的享受；苦心教導學生的老師們，以桃李滿天下為無上的榮耀；疼愛子女的母親母親節(jié)收到孩子送來的康乃馨，會有一種由衷的感動與滿足；熱烈的愛情在經(jīng)歷了風風雨雨變得平淡穩(wěn)固時，愛人間觸摸到的是彼此溫暖而真誠的心。

人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，我們應讓自己用積極的態(tài)度對待生活。遇到挫折時，微笑是成功的起點；遇到煩惱時，微笑是思想上的解脫；心情舒暢時，微笑是愉悅的表現(xiàn)。微笑去面對失敗，在失敗中總結經(jīng)驗教訓，你會變得堅強；微笑去面對痛苦，一切會煙消云散，煩惱將不再糾纏。生命對每個人都是平等的，不要一味抱怨上天的不公平，路途偶有坎坷艱辛，關鍵是看你如何把握。

俗話說得好，笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！幸福的詮釋是微笑；快樂的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；堅強的象征是微笑。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。人的一生如此短暫，我們應該用一種樂觀的態(tài)度去面對生命，用微笑來面對生活，用微笑來面對人和事，用微笑來面對一切，你就會看到陽光燦爛，迎接你的也是一路的笑語歡歌。塑造陽光心態(tài)

陽光是燦爛，是笑容，是美好，是溫暖。在我們的生活和學習中，往往遇到的不全是陽光，有時是陰天，有時的雨天，有時還會電閃雷鳴…… 有首歌這樣唱“他說，風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么……”當我們耳邊又回響起這首歌時，仿佛一切都美好起來，信心也堅定了許多。

人生中有很多戰(zhàn)役，決定成敗的不只是哪一場。作為學生，考試是我們必須奔赴的戰(zhàn)場。好成績值得我們慶祝，不夠滿意的成績也并沒有為它沮喪的必要。要知道，所有的事情，或大或小，或好或壞，都將從我們身邊過去。我們的背后，是一串串深深的腳?。晃覀兊那胺?，是淹沒往昔的未來。無論勝敗，我們只需收起頹廢和張揚，加一份上進與沉穩(wěn)，這會讓我們深刻地理解那些成為歷史的事件，那些將會發(fā)生的事情，然后充實自己，走向光明。“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”

期中考試過去了,沒考好，沒關系，我們還有時間尋找錯誤的根源，還有時間向老師詢問，向同學學習；考好了，也要總結經(jīng)驗，找出不足，寵辱不驚。下次才會取得更大進步。況且，考試并不是我們生活的全部，我們不能因為一次小小的考試就影響了有良好心態(tài)的人生旅途。冰心說：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷！然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾。因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星。如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了。因為那成功是我們俯前可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶?！?/p>

塑造陽光心態(tài)，讓我們架起人生成功的跳板。塑造陽光心態(tài)，讓我們鋪就攀登高峰的階梯。在蔚藍的天空下，碧藍的海面上，我們帶著陽光般信心的燦爛笑容，背著裝滿智慧的行囊。我們有面對風平浪靜的閑適，面對驚濤駭浪的從容，我們向著美好的明天揚帆起航認真復習，迎接期中考試 老師們、同學們，大家早上好！

時間過得真快，轉眼間，我們將迎來期中考試?？荚?，是對我們一個階段的學習的檢驗。滿懷信心地迎接期中檢測，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿，為了我們在期中考試中能夠獲得好成績，我認為在思想上、行動上要做好充分的準備。

期中考試也是對同學們誠實守信品格的一次考驗。做人是學習的根本，而誠信又是做人的根本，擁有誠信的人才會擁有一切！考試作弊是自欺欺人的做法，絕對不能彌補他學習上的漏洞，相反會讓他失去誠實的寶貴品質。在這次考試中，要發(fā)揚后宅中學優(yōu)良的考紀考風，使它在我們的校園形成刻苦學習的風氣。請同學們務必做到：①除攜帶必需文具外，不得違規(guī)攜帶任何書籍、任何資料等進考場；②進入試場，必須按座位號對號入座，不得喧嘩、吵鬧，保持考場安靜，并寫好考號（1+班級+學號+考號）；③考試不交頭接耳、偷看、夾帶資料、拋小紙條等，不弄虛作假；④做完試題后，務必進行檢查，不提前出考場；⑤自覺做好考場的清理和保持工作，讓大家在潔凈環(huán)境中有一個好心情。

考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉，只有講究應試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學們要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。認真審題，仔細答題，發(fā)揮水平，爭取優(yōu)異?？碱}我易人易，不可大意，銘記：遇到容易的題千萬不可忘乎所以，一定要細心謹慎；遇到難題切莫驚慌，我難人難，不可畏懼，認真思考，化難為易。力求做到合理分配時間，基礎題爭取不失分，勇敢挑戰(zhàn)難題，并注意保持卷面整潔美觀。這次考試，對于七年級的同學來說，是一種基礎。雖然不是一考定終生，但這初中階段的第一次大型測試，將在很大程度上奠定了每一位同學初中三年學習的基調。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學們對于不同于小學的初中學習方法的適應程度，并對自己的學習方法作一些改善。

這次考試，對于八年級的同學來說，是一種跨越。人說：“八年級是道坎?！钡拇_不假，八年級，是初中三年的學習中承上啟下的一年。而從學習的知識上來說，也又加深了一個層次。這次測試，從總的來看，又是在初中學習中踏下的堅實的一步。

這次考試，對于九年級的同學來說，是一種演習。作為三年中最為緊張的一年，九年級的同學們已經(jīng)沒有時間懈怠。這次期中考試，將是九年級同學的又一次學業(yè)考試的預演。明年的學業(yè)考試幾乎已近在咫尺，九年級同學所需要做的，就只有拼搏。

同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！請記住，中學時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因為我們集體團結向上；我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。請相信“一份耕耘，一份收獲”，只要在平時的磨練中灑下辛勤的汗水，你就能在考試中獲得豐碩的成果；希望大家積極行動起來，精心準備，誠實考試，讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。讓我們每一個同學在取得學習進步的同時，也獲得人格的完善，成為對社會有用的人。

最后，祝同學們期中考試個個都能笑逐顏開！老師們喜氣洋洋！謝謝大家！

中學生演講：如何進行綜合復習各位同學，上午好！

如何進行綜合復習，使得大家都能發(fā)揮出最佳水平，是每一位同學應對大考的永恒的話題。今天，我講話的題目是：尋求復習效益的最大值。

我提3點建議：

1、首先要認真完成老師布置的練習題，以積極的態(tài)度對待學校的每一次測試及練習。而對老師布置的習題敷衍了事卻花大量的時間去做參考書練習的做法是本末倒置的。要把學校安排的每一次練習當作自我考查的極好機會，從正確率、解題速度等方面對自己不斷地提高要求。在學有余力的情況下，再找一些高質量的報刊雜志上的模擬題來做一做，以此來拓展一下自己的“視野”。

2、要正確認識解題目的，努力提高解題的效益。解題的目的，說到底是為了提高能力，我們在復習中要解答成百上千道題目，但我們的目的決不是滿足就會解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬萬相類似的題目的解法，進而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個目的，我們在埋頭解題的過程中要抬頭看一看前后左右——理一下自己的思路，總結一些經(jīng)驗教訓；對各類典型題進行分析，歸納特征，尋求各種解法，以拓寬自己的思維，提高自己的應變能力。

3、每一次考完都要認真分析，補漏糾錯。我們很難做到“考時一百分”，但是“考后一百分”卻是完全可以做到的，設想一下，如果每一次連“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在期中考試中、在未來的模擬考試中或升學考試中取得好成績呢？

我們九年級同學都已經(jīng)學過了函數(shù)最大值的求法，在日常的學習生活和生產(chǎn)實際中經(jīng)常遇到的就是以適當?shù)呐η蟮米畲蟮男б妗Ｕ埻瑢W們思考一個問題，在所花時間和付出努力不變的條件下，怎樣才能使自己取得考試成績的最大值呢？

最后，祝同學們在考試中取得自己希望的最大值。謝謝大家！

（三月）中學生演講：養(yǎng)三個好習慣，做文明好學生 各位老師、親愛的同學們： 早上好！

和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢。三月的節(jié)日有很多，3月5日是“學雷鋒日”，3月8日是國際婦女節(jié)，3月12日是中國植樹節(jié)，3月15日是國際消費者權益日，3月21日是世界森林日，3月22日世界水日，3月23是世界氣象日，3月的最后一周的星期一是全國中小學生安全教育日。三月份有這么多節(jié)日，同學們可以在班團活動課上開展豐富多彩的活動。

德國哲學家海德曾說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收獲，冬天就不能有品嘗。在這萬物復蘇、草木蔦飛的三月，正是我們播種的季節(jié)，今天，我要給大家講的題目就是“養(yǎng)三好習慣，做文明學生”。

首先，給大家講一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位學校校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

文明的一切由細節(jié)構成的，因此我們每個學生都應該從小養(yǎng)成好習慣，從小事做起，做文明學生。

到過我們后宅中學的人都稱贊校園的美麗、整潔，同學們的禮貌守紀，這些正是我們大部分同學的一點點細節(jié)問題做起的，才有我們后宅中學整體的一個美好形象。

我現(xiàn)在提出的“三好習慣”是“學習習慣好”，“行為習慣好”，“生活習慣好”，因為在我們同學中還是有這些不文明的現(xiàn)象：在校園內，樓梯上還時常能見到與我們美麗校園極不和諧的包裝袋，那是吃了零食隨手扔下的;有些同學上下樓梯，沒有養(yǎng)成靠右走的習慣，而是互相推推搡搡，既影響別人的通行，也不安全;部分同學還會說一些難以入耳的臟話、粗話;有些同學在行進的隊伍中追跑、講話;有些同學把整個的面包扔進垃圾桶中等等，別看這些事情都是小事，可是這些小事中隱藏著大危險，所以我希望同學們能把這一件件小事都做好，養(yǎng)成一個良好的習慣。

同學們，我們播下一個動作，就收獲一個習慣;播下一個習慣，就收獲一個品格;讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，有踐踏農草。我相信，我們全體師生經(jīng)過努力，一定會營造出一個寧靜、有序，有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家！

第三篇：微笑面對生活

綜合實踐活動：微笑面對生活

（一）道理論據(jù) 挫折類——

1、不幸是一所最美好的大學?！獎e林斯基

2、逆境是到達真理的一條道路?！惶m克林 寬容類——

1、得饒人處且饒人。

2、量小非君子，無度不丈夫。

3、額上能跑馬，肚里能撐船。

4、海納百川，有容乃大。

5、退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。

6、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。合作類——

1、四海之內皆兄弟。

2、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

3、人心齊，泰山移。

4、獨腳難行，孤掌難鳴。

5、天時不如地利，地利不如人和。

6、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

（二）事實論據(jù) 微笑面對生活

1、泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產(chǎn)的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對了失敗，他重生了

2、桑蘭在面對人生中如此重大的變故時表現(xiàn)出來的樂觀使人們?yōu)橹袆?1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外。受傷之后，默默無聞的17歲的中國體操隊隊員桑蘭成了全世界最受關注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。這個笑容甜美的姑娘來自浙江寧波，1993年進入國家隊，個性溫順，但在遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅毅，她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’?！本退闶侵雷约涸僖舱静黄饋碇?，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”

因為她的堅強、樂觀，美國院方稱她為“偉大的中國人民光輝形象”，而那么多美國普通人去看她，并不只是因為她受傷了，而是為她的精神所感染。國務院副總理錢其琛在看望桑蘭時說：“中國領導人和中國人民都知道這位勇敢的女孩的事。”美國總統(tǒng)克林頓、前總統(tǒng)卡特和里根都曾給桑蘭寫過信，贊揚她面對悲劇時表現(xiàn)出來的勇氣。桑蘭與“超人”會面的經(jīng)過在美國abc電視臺播出，這個電視臺50年來只采訪過兩個中國人，一個是鄧小平，一個是桑蘭。桑蘭還如愿以償?shù)匾姷搅俗约旱呐枷窭飱W納多-迪卡普里奧和席琳-迪翁。她的監(jiān)護人說：“她太可愛了，像我們這些在她身邊的人都愿意去幫助她??”

3、霍金因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的時空，解開了宇宙之謎。

4、張海迪 5 歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。張海迪 15 歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽。1983 年，海迪走上了文學創(chuàng)作的道路，她以頑強的毅力克服疾病和困難，精益求精地進行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學而戰(zhàn)，至今已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》、《麗貝卡在新學?！?、《小米勒旅行記》、《莫多克——一頭大象的真實故事》等。1991 年張海迪在做過癌癥手術后，繼續(xù)以不屈的精神與命運抗爭，她開始學習哲學專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。1993 年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當作真正的幸福?！?/p>

善待他人事例：

1、時代的名將吳起他愛兵如子，深得士兵們的愛戴。有一次，一個剛剛入伍的小兵在戰(zhàn)爭中負了傷，因戰(zhàn)場上缺醫(yī)少藥，等到打完仗回到后方時，那位小兵的傷口已經(jīng)化膿生疽。吳起在巡營的時候發(fā)現(xiàn)了，他二話沒說，立刻蹲下來，用嘴為那位士兵吸吮傷口、消炎療傷。那位小士兵見大將軍竟然如此對待自己，感動得熱淚盈眶。

2、宋代的寇準與王旦，同朝為官，王旦為宰相主管中書省，寇準為副相主持樞密院。兩人性格相左，一個柔和，一個剛直，所以常有摩擦。一日，中書省有文件送樞密院，不合詔書格式，寇準便把這件事報告了真宗，王旦受到了責備，中書省的官吏也受到了處分。沒出一月，樞密院有文件送中書省，也違反了詔書格式，中書省的官吏很高興地呈送王旦，認為報復的機會來了。王旦卻叫人送還樞密院?？軠适謶M愧，拜見王旦說：“您真是有天大的度量啊?！?/p>

善于合作事例

1、郭子儀、李光弼團結對敵 唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔心郭子儀會利用手中權力尋機報復。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒??”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨？”

從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著。

2、維勒與李比希親密無間

維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風風火，像一團烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力于科學研究。共同對無機化學、有機化學作出了貢獻，同是有機化學的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡??手攜手地向前，這一位行動時，那一位已經(jīng)準備好。”由于兩人的真誠合作，因此，才創(chuàng)造出科學研究上的輝煌。

如何寫演講稿

首先，我們要知道演講稿具有一般文章的共性，寫作時只要符合一般文章寫作的共同要求，同時再注意到它的自身特點就行了。它并不神秘，同學們寫作起來也不會很困難的。其次，我們必須掌握它的自身特點。

一、觀點鮮明，內容具有鼓動性。演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。而且，演講之所以最容易激發(fā)聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動，精神為之感奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講內容的鼓動性。因此，同學們寫作時要在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

二、結構清楚，層次簡明。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結構上可以跌宕起伏，曲折多變；在內容上也可以盤根錯節(jié)，錯綜復雜。而演講稿是口頭表達，演講語言稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味的余地，其結構特點是內容的內在聯(lián)系與有聲語言動態(tài)交流的統(tǒng)一，注重有聲性。因此，演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。

三、語言流暢，深刻風趣。要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。寫作演講稿在語言運用上應注意以下三個問題：

（一）要口語化?！吧峡凇薄ⅰ叭攵边@是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進一步修改。

（二）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失

去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。列寧說過：“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結論”。

（三）要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內容，又有生動感人的語言。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來。若是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”由此可見，要寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。

怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節(jié)奏的變化。

范文欣賞：

學 會 寬 容

同學們，在我演講之前，先做一個小小測驗，希望同學們能踴躍參加?，F(xiàn)在開始：如果某人把你最最心愛的東西不小心弄壞了或弄丟了，你能心平氣和的面對他，并安慰他說：“不要緊，不用自責嗎”？能做到的同學可以把你們的手舉起來?！磥恚蠖鄶?shù)同學都做出了最明自智的做法?？墒钦f真心話，要是我呀，我可沒你們那樣和氣，盡管他不是故意的，但最起碼得先對他進行深刻的政治教育——來發(fā)泄心中的不快。心里舒坦后，再去考慮要不要原諒他。我這人呀，是刀子嘴，豆腐心，看他可憐巴巴的，肯定會原諒他的，說不定還會和他拜把子呢！好了，閑話少說，我今天演講的題目是：學會寬容

魯迅說：“寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之后，直面人生刀光劍影的浪漫悠然?！痹谖铱磥恚瑢捜菥褪菍λ说娜棠?，理解和尊重。

寬容是事業(yè)成功的階梯。“海納百川，有容乃大”，海的博大告訴我們，凡事不過滄海一粟，過分的斤斤計較，只會造成兩敗俱傷。學會寬容則會使自己胸襟開闊，氣度非凡。正所謂“量小非君子，無度不丈夫”。唐太宗如不摒棄前嫌，接納魏征，何來“貞觀之治”的清明？周總理如沒有至高無上的大度，又怎能開辟中國與世界各國人民友好的新紀元？可見，凡成就大事者，無不是寬容大度之人。

寬容是提高成績的良方。假設你是一個愛斤斤計較的人，必定經(jīng)常與同學發(fā)生大大小小的矛盾和沖突，從而導致同學之間人跡關系的緊張，甚至交不到一個朋友，這樣就造成了自己心靈的加倍空虛與孤寂。遇到困難時，同學們也不會樂意幫助你。即使你以前的學習成績再好，但在這樣的學習狀況下，很難保證你現(xiàn)在的成績如以前一樣優(yōu)異，那么學習進步從何談起？

寬容是解讀人生的鑰匙?！俺哂兴蹋缬兴L”。任何事物都不可十全十美，寬容對待人生，是處世的一種藝術。但丁說：“愛是寬容的別名”。沒有寬容的人，將會是怎樣的冷酷、自私，充滿妒嫉、充滿仇恨，生活在這樣的世界里，人生還有什么意義？

同學們，讓我們從現(xiàn)在起，學會寬容吧！

在學習上，我們應該互相幫助，共同進步。當與同學有小摩擦時，應及時添加潤滑油，主動承擔責任，推己及人，嚴以律己，寬以待人。在生活上，我們要樹立健康的生活態(tài)度，與人友善相處，創(chuàng)造一個和諧、融洽的生活氛圍。無論在學習上，還是生活上，我們應多說“謝謝”、“對不起”之類的話。

當然，“金無足赤，人無完人”，只要我們相互之間寬容一點，大事化小，小事化了，對他，對自己不都有益嗎？只要我們時刻記著寬容待人，那么我們就會少一些煩惱，多一些快樂。

總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關系，營造良好的社會風氣。

當然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協(xié)與忍讓，對于那些違法犯罪的行為，破壞分子以及人民的敵人，絕不能盲目的寬容，以致重演農民救蛇的悲別。對這種人或事，決不可心慈手軟，姑息遷就。

同學們，讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧！

來給咖啡加點糖

如果生活是一條波濤洶涌的大河，那么微笑就是一張帆，推動著航船劈波斬浪，駛向金色的彼岸；

如果生活是漆黑得伸手不見五指的黑夜，那么微笑就是一把火，照耀著夜行者穿越黑暗，走向希望的黎明；

如果生活是無情的戰(zhàn)場，那么微笑就是一面旗幟，指引著勇士們沖鋒陷陣，英勇向前。如果生活是一杯濃郁苦澀的咖啡，那么微笑就是一塊糖，它的融合使生活中到處都潛伏著失敗與苦難。這咖啡變化更加清醇可口。

別以為貝多芬活得精彩，五指間流動的交響樂曾迷醉了一代又一代人；別以為阿炳美滿幸福，兩根琴弦奏出的“二泉映月”傳唱至今。兩位大師一個失聰，一個失明，曾經(jīng)痛苦地生活在無聲無光的世界！可是他們始終樂觀豁達，笑對生活，在漫漫的人生道路上找到了屬于自己的坐標。

是啊，若是沒有海浪與礁石的猛烈撞擊，哪有美麗的浪花開放若是沒有鐵錘與鐵鉆的急劇敲打，哪有璀璨的火星迸濺？若是沒有笑對生活的勇氣，哪來生命的光輝時刻？“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”？在生活的道路上，只有那些不是風吹雨打，揚帆前進，始終面帶微笑的人，才能感受生活的磅礴氣勢，才能看到前途的壯麗風光。

只有善于微笑著面對生活，生活才會對你微笑。

我相信，愛迪生在發(fā)明過程中也曾把這微笑化為動力，奮斗不息，我相信，海倫·凱勒在命運的捉弄下，也曾以這微笑作為武器，戰(zhàn)勝了自卑?！?/p>

一個善于微笑的人并非沒有煩惱，只不過，他善于把煩惱當作一張廢紙拋掉；一個善于微笑的人并非沒有憂傷，只不過，他善于把憂傷的愁緒編織成希冀的網(wǎng)；一個善于微笑的人并非沒有痛苦，只不過，他善于把痛苦的傷痕化作靈魂的力量……

是的——

面帶微笑，即便是在泥濘的小道上艱難跋涉，精神也始終樂觀； 面帶微笑，即使是在凄風苦雨中抗爭,心中也永遠充滿陽光；

面帶微笑，即使是一千次失敗，也阻擋不了我們一千零一次奮起！

看見那微微翹起的嘴角了嗎？看見嘴角那渾圓的酒窩了嗎？哪便是微笑。

微笑著去唱生活的歌謠

宋代大詞人蘇東坡的一首《水調歌頭》曾讓無數(shù)人潸然淚下，情不能己！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！奔热?，世事永遠不可能完美，正如再明亮的天空也有烏云密布的可能，再風平浪靜的大海，也有波濤洶涌的時候。那么，人生也沒有坦途，人生不可能永遠是兩點一線的一帆風順，失敗，挫折常常會在不經(jīng)意間從天而降，阻擋你前進的步伐。

不必為了一點小小的挫折而痛苦流涕，不必為了一點小小的失敗緊鎖心扉，不必為了一點小小的困難而喪失信心。

失敗、挫折、困難是人生中最平常的風景，是成長道路上的轉折點。

生命正如大海，潮起是一種澎湃，潮落是一種蕩漾，其實只要你心中的漣漪時時勾勒出美麗的銀圈，笑解失敗結，又何必在乎這潮起潮落呢！試問世界上有不經(jīng)歷風吹雨打面成熟的果實嗎？世界上有不經(jīng)過光射日曬而成熟的果實嗎？

微笑著去唱生活的歌謠，心靈的膈膜其實只是一張紙，有多厚？只要輕輕一戳就破了，而沉迷于失敗而消極的人們卻偏偏要給它織上一層又一層厚實的網(wǎng)，將自己束縛在其中。

微笑著，去唱生活，面對失敗可沉思，可反省可總結，但不要沉溺其中而不能自拔，夫敗，也是歷練自我，戰(zhàn)勝自我，反敗為勝的巨大財富，要始終堅信，風雨過后是彩虹。

微笑著去唱生活的歌謠。俄羅斯文學們太陽“普布金”曾告訴我們：“假如生活欺騙了你/不要傷心，不要哭泣/陰暗日子里我們要充滿信心/相信吧！那快樂的日子就會來臨。”面對失敗，拿出你的信心，拿出你的勇氣，挺起胸膛，繼續(xù)前進，光明在等待著你。

微笑著去唱生活的歌謠。沒有經(jīng)歷過失敗的成功是小小的成功，沒有受過挫折的考驗的人是不會有多大作為的，面對失敗一笑而過，這是一種自信，然后重振旗這是一種勇氣。只有失敗時盡力發(fā)現(xiàn)自己的長處，盡快從痛苦中走出來，才能迎接生活中更大的挑戰(zhàn)。

人生中成與敗本身就是一種輪回。微笑著去唱生活的歌謠，生命將會無限精彩，揮揮手，讓你傷心的往事隨風逝去，山依舊，樹依舊，腳下已不是昨日的水流。

第四篇：微笑面對生活

微笑面對生活

生活，提到這個詞語，聽到的往往都是嘆息聲，我們的生活中無論何時總是煩心事多，順心事少，但我們一定要微笑面對生活。

生活就像是在照鏡子，你對他微笑，他也會對你笑，其實生活中的事并不是絕對的，例如你今天不經(jīng)意間摔倒了，走路一拐一拐的，同學們看見了都笑話你，你應該想：幸虧只是暫時的，不然他們要笑我一輩子了，不過笑一笑十年少，我還做了件好事呢！

其實，生活中還有比我們更不幸的呢！

斯蒂芬·霍金是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，現(xiàn)年69歲，出生于伽利略逝世紀念日，劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，就算是這樣的偉人，生活中也有不順心的事，而且?guī)缀跞魏稳伺龅竭@樣的事都會失去生活下去的信心，他自頭部以下的身體全部癱瘓，而他卻樂觀的活著，并且比任何人活的都更有意義。

我們有什么理由不微笑面對生活呢！

居里夫人在實驗室里幾十年如一日，從幾十噸礦渣中提煉出了幾克的鐳。她從不感到工作的艱辛與枯燥，而是從中感到了工作的快樂。

聽了這些名人的故事我們又有什么理由，或者什么借口不去微笑面對生活呢！“笑著生活也是一輩子，哭著生活也是一輩子，”我們笑著生活會更有意義。

讓我們笑著面對生活，希望我們都能夠變哀愁為微笑，微笑面對生活。

16565初三:趙重陽

第五篇：微笑面對生活

九年級上冊綜合性學習一

微笑著面對生活

——怎樣寫演講稿

寧津縣相衙鎮(zhèn)中學侯華敏

【教學目標】

1、通過訓練，使學生掌握基本的演講稿寫作知識，具備初步的演講稿寫作能力。

2、使學生學會表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。

3、樹立正確的人生觀，形成樂觀、寬容、合作等良好品格。

【學習重點】學會選擇恰當?shù)脑掝}討論，能寫簡單的演講稿。

【教學過程】

一、導入新課

生活中難免有挫折，當我們遇到挫折的時候應該怎樣面對呢？老師這里有三種答案供同學們選擇。

第一種人，遭受了挫折的打擊，從此一蹶不振，成為讓挫折一次性打垮的懦夫。

第二種人，遭受了挫折的打擊，并不知道反省自己、總結經(jīng)驗教訓，只憑著一腔熱血硬拼，往往屢遭失敗。

第三種人，遭受了挫折的打擊能夠審時度勢，吸取教訓，調整自己的行動，這種人往往能夠轉敗為勝。

教師提出問題引導學生進一步思考：在挫折面前你會選擇做哪一種人，為什么？待學生回答并普遍達成只有勇于面對挫折，才能成為生活中的智者、強者的共識后，教師進一步引導：現(xiàn)實生活中有沒有值得大家學習的勇于直面挫折、戰(zhàn)勝挫折的榜樣？

二、新授

【活動一】講微笑著面對生活的故事

生活中，有許多微笑著面對生活的名人、偉人，誰是你學習的榜樣？

例如：

1、在動畫中跳舞向命運挑戰(zhàn)的女孩---田甜

田甜，一個12歲在家里遇到劫匪殺害她母親，傷害她以至于她高度殘疾，只有頭部能活動的小女孩，她甚至連自殺的能力都沒有。這樣一個堅強的女孩，克服了身體的殘疾，憑著對電腦的興趣和生存的渴望，到北京創(chuàng)業(yè)了，成立自己的Flash 工作室，用嘴咬著手寫筆來操作電腦。她的堅強和毅力讓我嘆服，健全人對比她，活著就是一件幸福無比的事情。

2、千手觀音——邰麗華

邰麗華是位聾啞姑娘，她靠不懈的拼搏和奮斗，逐漸成長為中國舞壇上的一名新秀，她勤奮敬業(yè)、勇于攀登、從不言棄的拼搏精神，見證了殘疾人敢于超越常人的奮斗軌跡。她在2005年的央視春晚上“千手觀音”的舞姿至今還感動著每一個人。

3、桑蘭——你的笑容燦爛依然

桑蘭：原中國女子體操隊隊員，1993年進入國家隊，1997年獲得全國跳馬冠軍，1998年7月22日，桑蘭在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，成為各方關注的焦點。其表現(xiàn)出頑強意志，在北京大學新聞系畢業(yè)，并

成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運官方網(wǎng)站擔當特約記者。

4、身殘志堅——霍金

斯蒂芬?威廉?霍金，英國劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當今享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家，還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學聯(lián)系在一起。

引導學生說出微笑著面對生活的榜樣，以便為后面的寫作積累素材。

【活動二】吐露心聲

生活中你遇到過什么挫折？你是怎樣面對的？

引導學生認識生活中的大大小小的挫折、困難，將自己的故事。

【活動三】展示我的風采

你的同學遇到了挫折，你會勸嗎？請用上一句名言。

1、黎明因個子矮在?；@球隊中落選。

2、小剛因為考試成績不佳而悶悶不樂。

這一環(huán)節(jié)的設計目的是讓學生積累微笑著面對生活的名言警句，為后面寫作演講稿準備理論論據(jù)。

（提示：吃得苦中苦，方為人上人。

不經(jīng)一番徹骨寒，哪的梅花撲鼻香。

不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。

失敗是成功之母。）

同學們認識了那么多的榜樣，了解了自己的經(jīng)歷，也總結積累了許多名言。怎樣微笑著面對生活呢？相信同學們一定有許多話要講出來，那我們就把它寫成一篇演講稿，講給大家聽。有了素材，現(xiàn)在面臨的是形式的問題，我相信，聰明的同學們一定能悟出寫作技巧的。

【活動四】例文評析

微笑著面對生活

朋友，你曾因生活中一些不可調和的瑣事而憤怒不平嗎？你曾因沒有在眾人的目光中脫穎而出而憂傷自卑嗎？你曾因屢屢與鮮花和掌聲擦肩而過而止步不前嗎？你又是否曾因人生路途中滿路的荊棘與坎坷而膽怯退縮呢？

那么，請學會敞開心懷，放平心態(tài)，去擁抱生活，去創(chuàng)造生活。讓我們把握住每一個今天，讓我們用全部的熱忱，去喚醒明天！因為只有微笑著面對生活的人，才活得輕松，活得快樂，活得愜意，活得坦然；只有微笑著面對生活的人，才是生活的智者，人生的勇者！(演講稿開頭有什么特點？)

“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催?！笔堑?，生活亦是一個戰(zhàn)場，等待著你去拼搏與廝殺，只要意志堅定，勇往直前，便可以萬夫莫敵，成功與勝利也將微笑著向你招手。人生，活得這樣激情滿懷，瀟瀟灑灑不好嗎？

“采菊東籬下，悠然見南山?！笔堑?，生活也是一莊田園，一莊如詩如畫的田園。在現(xiàn)實生活中，人們臉上已漸漸喪失了微笑，取而代之的是愁眉不展，是面無表情，是冷嘲熱諷，甚至，人們已不懂得如何去微笑。但無可否認的是，每個人都需要微笑，微笑能把如山的困難壓倒；微笑能把丟失的自信重找；微笑，能幫助人發(fā)現(xiàn)更加真實的自我；微笑，能啟迪人追求更加美好的生活。人生，活得這樣悠然自得、無拘無束，難道不好嗎？

“明月幾時有？把酒問青天?！笔茄?，生活就是把酒臨風，生活就是對月當歌。何苦因生活中的幾個困難就破壞了微笑的雅興？何必因凡事纏身就愁眉苦臉呢？何必因一次的失

敗就一蹶不振呢？

（正文部分有什么特點？還可以選用什么材料？）

親愛的同學們，請相信“天生我材必有用?！闭埾嘈拧坝行娜耍觳回摗?。請相信“有志者，事竟成?！币舱埾嘈?，微笑是心靈與生活的最佳藥劑。

那就讓我們微笑著面對生活，攜手共進，共創(chuàng)美好的未來！

（演講稿的語言有什么特點）

【寫作金手指】

開頭：

以講故事、講笑話、新近發(fā)生的聽眾熟悉的事情、唱歌、提問等方式引入演講，利于吸引聽眾的興趣。

正文：

1、提出自己的觀點，觀點必須鮮明，切不可模棱兩可。

2、運用真切感人的事例，以情動人。

3、可列舉強有力的數(shù)據(jù)，事實勝于雄辯。

4、引用名言警句，修辭等增強說服力。

5、聯(lián)系自身實際，把“我”放進去，拉近演講者與聽眾的距離，使演講真切感人。結尾：

用強有力的語言號召聽眾響應你的觀點。

三、寫作訓練

請以“微笑著面對失敗”為話題寫一篇演講稿。

要求：100字左右；觀點鮮明，論述有力；寫好開頭和結尾，正文部分寫提綱。

四、佳作有約

小結：通過這節(jié)課的學習，相信同學們一定對怎樣寫演講稿有了了解，在今后的生活中，希望同學們能做一個樂觀的人，能微笑著面對生活！