第一篇：最貧窮的哈佛女孩觀后感

最貧窮的哈佛女孩觀后感

哈佛女孩，這是個多么令人驕傲的稱號。只要踏入哈佛那完美殿堂一步，就會在無數(shù)個夢里，夢見自己徜徉在哈佛的草坪上??每個人都有愿望，“哈佛夢”，你有，我有，連那個最貧窮的女孩，她也有。但通過努力，她給自己帶來了希望，實現(xiàn)了夢想??是她，那朵成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的美麗！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

因為變故，變得支離破碎。父母都是毒蟲，媽媽流浪，甚至有點(diǎn)精神分裂；爸爸則寄養(yǎng)在流浪所，毫無生存能力，更談不上能對這個小女孩負(fù)責(zé)什么。如此大的變化，如同讓這個女孩從溫馨的天堂墜落到黑暗的地獄?！懊刻炱鸫?，我看見的世界上的每個人，都好像都披著一層膜，無法穿透。這種感覺很奇怪，有點(diǎn)悲哀，可是沒有辦法改變?！?/p>

在面對饑餓，寒冷等一系列生活艱辛?xí)r，她毅然的迎接挑戰(zhàn)，不棄不離，勇往直前。從踏進(jìn)哈佛那一刻起，她看到了未來，看到了希望?！斑@些人的動作舉止，為什么這么不一樣？是不是因為，他們來的世界就是這么不一樣？若是這樣，那我要更努力、更努力，把我自己推到那個世界去?！弊罱K她用了兩年的時間修完了本應(yīng)該要四年的課程，并得到了哈佛的入學(xué)通知書和免費(fèi)的學(xué)費(fèi)—倫敦時報的獎學(xué)金。

這個女孩面對考官時的演講，是那么的真誠真摯?！拔腋改赣H迫使我向深處看，我最終看到最細(xì)小的因素能匯集什么，成功就是這樣匯集的。我從來不問為什么這樣，為什么那樣，因為我知道為什么。我要去承擔(dān)現(xiàn)實。我不會忘記過去，不過我會更好的讓它燃放，可能不得不背負(fù)它，不過就是我的經(jīng)歷?！?/p>

故事講的是一個 小女孩生活在一個極度貧窮的家庭里；貧窮算不了什么，但是更苦的是，父母雙雙吸毒，母親不僅僅是吸毒，還酗酒，而且還有精神分裂癥。而父親就好象壓根不是這個家里的人一樣，好象跟她們沒有任何關(guān)系。盡管這樣，她從來都沒有放棄過她（他）們。小女孩十多歲了，一個月來三次例假，卻從來都不知道要換內(nèi)褲，直到穿破為止（更不用說是洗澡了）。女孩不知道該怎樣去照顧家人，更不知道該怎樣照顧好自己。一個月都去不了學(xué)校一兩次（即使是這樣，女孩考試居然能拿到100分，真是不可思議）。這樣的日子也不知道過了多久，終于媽媽染上了可怕的愛滋病，從此就帶著她的姐姐搬到

1外公家去住了，媽媽本想帶她一起去，但她不肯。因為媽媽曾經(jīng)對她說過，很早以前，她的外公曾經(jīng)侵犯過媽媽的姐姐，在很小的時候，媽媽就離家出走了。所以小女孩始終不肯和媽媽一起去外公家里住。

一天，家里來了幾個社會工作者，說她每天都這樣不收拾家里，又不去學(xué)校是非常不對的，所以強(qiáng)行的將女孩送進(jìn)了女子收容所。在那里女孩學(xué)會了照顧自己，也學(xué)會了照顧媽媽。又過了幾年女孩15歲了，已經(jīng)不能再住在收容所里了。而此時爸爸早已經(jīng)住到收容所去了并且也染上了愛滋病，家里的房子也被政府沒收了。女孩實在是沒地方可去了，就只好去了學(xué)校（因為那是她唯一可以去的地方了）。但是好景不長，女孩為了她的好友，15歲就和好友一起開始了流浪生涯。雖然是在流浪、雖然媽媽從沒有盡過自己的職責(zé)（但女孩一直記得在她很小很小的時候，媽媽曾經(jīng)愛過她，曾經(jīng)帶著她從山坡上坐在一塊硬殼紙上從上面滑下來；這是女孩對于媽媽愛她僅有的一點(diǎn)點(diǎn)回憶）。所以女孩總是放心不下她的媽媽，還是經(jīng)?；厝フ疹櫵?。直到有一天，她跑去媽媽常喝酒的那家酒吧去看媽媽。結(jié)果，終于傳來了那不幸的消息，媽媽走了，永遠(yuǎn)的離開她了。

又過了幾個月，女孩終于意識到，再也不能這樣過下去了，她得做點(diǎn)什么來改變自己的命運(yùn)。于是就選擇了去上學(xué)，讀高中。那時她已經(jīng)16歲了，憑著天姿聰穎和凄涼的身世，贏得了上學(xué)的機(jī)會和老師的青睞。上高中要花費(fèi)四年的時間，可女孩不想等到21歲才高中畢業(yè)，所以她付出了比常人多很多倍的時間和精力用來學(xué)習(xí)和工作（她在半工半讀，因為沒有人供養(yǎng)她，只能靠自己來養(yǎng)活自己）。就這樣堅持了兩年，憑著自己不懈的努力，終以每科平均95分以上的優(yōu)異成績，爭取到了《紐約時報》提供的免費(fèi)上哈佛大學(xué)的寶貴名額。同時也成為了《紐約時報》的一名工作者，且擁有了屬于自己的公寓，那年她才18歲??！

當(dāng)記者問到，她之前在垃圾堆里撿拾食物的時候她現(xiàn)在是怎么看的？她又是怎么做到現(xiàn)在這一切的？如果可以的話，她能夠做到和最想做到的事情是什么？她說：“我能怎么看呢，那是我生命的一部分；我又怎么能做不到呢？！因為父母教會了我很多的東西；如果可以、如果我能做到的話，我還是希望我的家庭

能夠復(fù)原！！”即便是有過那種不堪回首的日子，而在她看來也是自然的，因為那是她生命中的一個過程，自始至終她都沒有抱怨過自己的出身和父母，而且到最后她還是希望家人能夠團(tuán)聚在一起。

真是太感人肺腑了，多么善良、堅強(qiáng)、勇敢的女孩??！試問我自己，能夠做到這樣？我的答案是，絕對不可能！如果換作我是那種環(huán)境下長大的，早就自暴自棄、破罐子破摔了，更別提去學(xué)習(xí)了。比起她來我是何其的幸福啊，可是生活在蜜糖中的我又都做了些什么呢？每天只知道凄凄唉唉，不是坐在家里怨天尤人，就是說這也無聊那也沒意思。曾經(jīng)無數(shù)次的夢想著，要是我當(dāng)初學(xué)了這個就好了，要是當(dāng)初我學(xué)了那個就好了，可惜卻從來都沒有一次去付諸行動的，再者就是半途而廢。更不懂得該怎樣去善待家人和周圍身邊的人，只是一味的去索取，而且有時還嫌給得太少了（包括愛）。甚至于有一點(diǎn)點(diǎn)的情緒都要帶給自己身邊的人，卻從來沒想過以一顆包容的心來善待每一個人。唉，想想真的是太慚愧了??！

窮則思變，從古至今都是這個道理，當(dāng)一件事情以一種方式解決不了的時候，就要改變一種思維方式，以另一種方法去嘗試，我覺得這應(yīng)該就是人作為高等動物，為適應(yīng)環(huán)境而特有的能力。

第二篇：《最貧窮的哈佛女孩》觀后感

鮑玲玲3110311001English 111

Harvard girl, what a proud title.Once you have stepped into Harvard,you can enjoy the heaven of knowledge.Almost everyone has dreams,even the poorest girl.She has worked so hard that she achieved her dream finally.The story is about a poor family.The girl’s parents are both freaks,her mother drunk ,smoked and had schizophrenia.What’s more,her father had lived in shelter.They had no living ability so that they cannot care for the poor girl.“Getting up every day, I saw everyone in the world, all seems to be covered with a layer of membrane, cannotbe penetrated.The feeling is very strange, a little sad, but no way to change.。”she said.When faced hunger,cool and other difficulties in life,she was so brave that she never give up her dream.She saw her hope and future as soon as she stepped into Harvard.“These people's action manner, why so different? Is it because, they come to the world is so different? If so, that I will work harder and harder, pushing myself to the world.”She said to herself.Eventually she took two years to finish four-year courses, and received the letter of admission from Harvard and free tuition scholarship-the London times.When the girl was in the face of the examiner's speech,she is so sincere.“My parents forced me to look deep inside, what can I finally see the tiny factors together, success together that way.I never ask why, why, because I know why.I want to go to bear the reality.I won't forget the past, but I'd better let it light, may have to bear it, but is my experience.”

Maybe we cannot really understand what does she mean,for we have never experienced such life.Without endeavor we can hardly achieve our dreams.What we have learned form the girl is not to give in your difficulties however tough it is.A poor girl, lived in the United States in the extremely hard life, she chose the right goals, with her firm belief and study hard admitted to Harvard, and finally accomplished her perfect life!After watching the film I was moved by her spirit!You Can Change Your Life by Your Hands

Lu Xun said: don't be too comfortable, or work and learning will be bounded by your life!Today, most of us were tired with a life of ease.How many of us have spent our energy on our study? I must ashamed admit that I am belong to the most people.Another question I am considering is that if I was in that situation,what would happen?Never give up?or give in the difficulties?Another character in the movie chose the latter, finally led herself in a sad world!In fact, she could have chose better, a bright er road.She also have such an opportunity, but she had chosen to give up.Life gives us many choices, you choose the right path, go and believe that you are a winner, or you will be mediocre finishing your life!I choose the former, and I hope I can become a winner!

第三篇：《最貧窮的哈佛女孩》電影觀后感

《最貧窮的哈佛女孩》電影觀后感

自己本沒有看電影的癖好，但好的電影，還是值得人們?nèi)セㄙM(fèi)時間欣賞的。

哈佛學(xué)校往往是現(xiàn)代人口中的好大學(xué)，必須要有著高等的教育，學(xué)歷與品德雙雙具備，甚至還是差那樣的一絲半毫。這部電影，講述了一個催人奮進(jìn)，人窮卻志不窮的女孩兒麗茲的故事。

麗茲的人生生涯此起彼伏，十幾歲的時候父母的毒癮簡直是難以自拔。母親的毒癮是最嚴(yán)重的，她整日喊叫著自己的痛，卻要被痛所痛著。一旦自己的情緒，性格得不到控制的時候，便想到了吸毒，手里沒錢還要跟麗茲搶自己零用錢，這些錢，是麗茲上學(xué)要用到的，她為了不讓自己的母親痛不欲生，全部給了她，自己卻連學(xué)也不敢上，只能去低下的學(xué)校學(xué)習(xí)，那里的學(xué)生全部都是地痞，有的有煙癮，有的有暴力傾向。

可是，麗茲從未恨過自己的母親。她知道，母親也是有苦衷，母親也是有自己的需要。麗茲的意志不僅沒有消沉，就算是自己連家的溫暖都感覺不到，即便是自己連一次三餐，一次溫飽，一次安穩(wěn)的覺也沒有的她，仍然是關(guān)心母親，不顧自己的孩子。幾年后，母親因病去世，麗茲走上了風(fēng)雨哈佛路。麗茲從最小的福利學(xué)校開始，次次拿第一，每天學(xué)習(xí)學(xué)到深夜，又到獲得了哈佛的一筆獎學(xué)金，最終走進(jìn)了哈佛學(xué)校。

其實最深刻的情感在文字中是體會不全面的。讀這篇作文的時候，又豈能只看這字里行間？還要看看字幕背后的動畫與事例啊。

這部電影給我們的道理并不是千篇一律的勵志，堅強(qiáng)這些表面的意義。每當(dāng)我看到麗茲為自己的母親流出眼淚的時候，每當(dāng)我看到麗茲每晚上在地鐵中啃著硬面包，眼淚欲出又止的樣子時，這又是何等的母女情深！人生再怎么悲慘，總有父母在身邊陪伴著，麗茲也有父母，只不過與我們不同罷了。但是，我們這個世界，我們這個祖國，我們這個民族，始終是講真情的。即便意志消沉，親情永遠(yuǎn)也不會消沉。

現(xiàn)在，很多人都不講親情，甚至為了外人與親人發(fā)生矛盾，發(fā)生沖突，斷絕關(guān)系。不過，只要是人，再怎么矛盾，沖突，斷絕，也從不會斷開親情的這道門檻。這又很像昨天看的《封神英雄榜》中的李靖與哪吒，李靖砍過哪吒的頭，哪吒得到重生后屢次想手刃父親李靖，但彼此之間始終還是有真情所在，一家人哪有這么多的仇恨啊。

一部這樣的電影，又反映出了這么多深層次的含義，時間，也總算沒有白白流逝，只不過停留在道理之中了。

第四篇：觀《最貧窮的哈佛女孩》有感

觀《最貧窮的哈佛女孩兒》有感

《最貧窮的哈佛女兒》主要演繹了父母吸毒、8歲開始乞討、15歲母親死于艾滋病、父親進(jìn)入收容所、17歲開始用2年的時光學(xué)完高中4年課程，獲得1996年紐約時報一等獎學(xué)金，進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)，一個女孩克服種種不利條件、努力奮進(jìn)的人生經(jīng)歷、一段自強(qiáng)不息昂揚(yáng)奮斗的生命歷程。

這部影片帶給我的除了心靈上的觸動更多的還是感動。我想可以分為以下幾個部分，第一：女主角對家濃烈的情懷。即使他的父母是不稱職的，但是她沒有怨恨，沒有任何責(zé)怪自己父母的言語，而一直都在想事自己做的不夠好，一直深愛著自己的家，一直在努力挽救自己早已四分五裂的家庭。這跟現(xiàn)在社會上很多年輕人整天埋怨自己出生家庭的貧窮，父母的文化水平的底下相比，這其中的差距自然就不言而喻啦！第二：女主角的真誠。在這部影片我們可以看到，在面對面試官的的時候，她并沒有掩過飾非而是把自己的處境和盤托出，這也許本來就是這個小女孩的做人原則吧，他做的很好，并沒有為獲得利益而放棄自己原有的原則，而是把自己最真實的一面展示給別人。第三：女主角對命運(yùn)的不屈?？梢哉f電影中的女主角的命運(yùn)是絕對悲慘的，但是可幸的是在面對命運(yùn)的不公的時候，她并沒有選擇埋怨更沒有自暴自棄，她選擇了挑戰(zhàn)命運(yùn)，改寫自己的命運(yùn)！在面對痛苦與考驗是，他選擇了一條自己該走的改變自己命運(yùn)的道路并且堅持到了最后！試問我們又怎么能不被她不為報酬的愛所震撼呢？又怎么能不為她敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣所動容呢？又豈能不被她不屈不饒的毅力所感動

呢？

回想一下自己所經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想讓自己最有挫敗感的莫過于高考的失敗。還記得高考成績出來的那一晚家里剛好停電了，自己一個人在房里，誰也沒看清我的眼眶里淚水正在打滾……那一刻我的整個身體都軟下去了，好像突然之間支撐自己的力量都被上天收走了一樣……頹廢與消極的自己沒有任何填報志愿的心情，一段時間里我都在逃避……可是這種行為很快就引起了家人的不滿，還記得當(dāng)初從來就沒有責(zé)罵過我的大哥就給了我一個非常嚴(yán)厲的批評……

其實，我真的很在意自己的高考成績，基本整個大一的時光里我就活在高考失敗的陰影里，整天就很難高興起來?？墒菨u漸地我開始意識到我不能再被這件事情所困了，我要把以前的自己找回來，我要過的像以前那樣好或是比以前更好。我開始積極地與我們學(xué)院的老師，師兄師姐交流，我意識到高考不是我人生的終點(diǎn)而是我人生的另一個起點(diǎn)，我要做的并不是沉溺于過去的失敗或是曾經(jīng)的成功而是為我的下一個起點(diǎn)做好準(zhǔn)備！把自己曾經(jīng)對學(xué)習(xí)的熱情重新煥發(fā)起來，把自己曾經(jīng)瘋狂年輕的心再次騰飛！

是的，正如《黑執(zhí)事》所說：就算是被迫站在絕望的深淵旁，只要那里有能夠爬上去的蜘蛛絲，絕不放棄地抓緊它。我們?nèi)祟惥哂羞@種強(qiáng)韌的精神。至于是否想去抓緊，就看本人自己了。這痛苦過后我學(xué)會了無論什么時候都不要放棄自己，不要質(zhì)疑自己的信念！

第五篇：哈佛女孩劉亦婷讀后感

前一段時間，讀了《哈佛女孩劉亦婷》深受啟發(fā)，感覺教育一個孩子，一個學(xué)生成才，并不是一件難事，只要找對了方法，找準(zhǔn)了路子，成功的路就在我們的腳下。

作為低年級的老師來說，《哈佛女孩劉亦婷》可謂起到了很好的指導(dǎo)作用。

對家長來說，怎樣去做一位合格的家長，《哈佛女孩劉亦婷》也給家長提供了操作的可行性。

首先，老師與家長應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而訓(xùn)練孩子獨(dú)立做事的好行為，只有行為好了，以后的事就不用老師與家長操心了。

一般來說，養(yǎng)成一個習(xí)慣需要二十一天，因此在這三個星期中，家長與老師應(yīng)該嚴(yán)格要求。

本書從以下幾個方面講了要養(yǎng)成的六個好習(xí)慣。

一、尊重學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣

開始學(xué)習(xí)之前，先好一切準(zhǔn)備工作，包括喝水，撒尿、削鉛筆，找本子等等，學(xué)習(xí)時段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人有事也不能打攪孩子，要等學(xué)習(xí)時段結(jié)束再說，一般來說，以20分鐘作為一個學(xué)習(xí)時間段。現(xiàn)在許多低年級的學(xué)生總是玩著寫，寫著玩，一寫就是一兩個小時，怎么能專心地寫作業(yè)呢?怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?

二、積極休息的習(xí)慣

20分鐘一到，就讓孩子休息5分鐘，超過5分鐘不利于孩子在下一個學(xué)習(xí)時段迅速地把注意力拉回到學(xué)習(xí)上，達(dá)不到5分鐘也不利于孩子解除視力與腦力的疲勞，休息時間必須離開書桌，做一些不劇烈的體育活動，或干那些與學(xué)習(xí)時不允許干的雜事，休息時也不允許懶洋洋地坐著或躺著，以免影響學(xué)習(xí)時的精神狀態(tài)。

而老師也應(yīng)該注意，課間十分鐘不允許學(xué)生在教室里趕作業(yè)，而是想方設(shè)法地鍛煉身體。

三、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

讓學(xué)生獨(dú)立作業(yè)，一是自己掌握時間，幾點(diǎn)幾分開始學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)幾分開始休息，自己按照時間表來執(zhí)行，“學(xué)習(xí)是自己的事情，應(yīng)該自覺地把學(xué)習(xí)搞好，培養(yǎng)自覺性?！倍亲约河娩浺魴C(jī)聽寫，好處

①錄入聽寫內(nèi)容就是一次專心復(fù)習(xí)的機(jī)會。

②操作體驗動手能力。

③錄完聽寫內(nèi)容后讓孩子把書交給家長保管，培養(yǎng)誠實的好品質(zhì)。

四、使用權(quán)威工具書的習(xí)慣

從一年級起，應(yīng)該讓學(xué)生使用正規(guī)工具書，《新華字典》和《現(xiàn)代漢語詞典》，有時也用《辭?！酚嘘P(guān)分冊，遇到生字生詞，不提供現(xiàn)成的答案，而是讓她先查工具書，一開始就尋求準(zhǔn)確的解釋，以免留下似是而非的印象。

五、正視錯誤的習(xí)慣

鼓勵孩子不用橡皮擦，錯處做一個記號，另設(shè)一個“改錯本”，用正誤對照的辦法專門記錄各種錯別字，以便集中復(fù)習(xí)，鞏固改正的效果，數(shù)學(xué)也是如此，考試之前，把所有的數(shù)學(xué)作業(yè)和測驗卷子上的所有錯題重做一遍，力爭同樣的錯誤不犯第二次。

六、保護(hù)視力的習(xí)慣。

不論是家長還是老師，都應(yīng)該讓學(xué)生保護(hù)好視力，書本距離眼睛一尺，胸離桌子一拳，手離筆芯一寸。還要認(rèn)真做好眼保健操。

其次，從小多做事，益德又益智

從三歲起，劉亦婷就開始學(xué)做小家務(wù)，小事務(wù)，多動手，多辦事，因此對孩子的智力發(fā)展和性格培養(yǎng)具有其它訓(xùn)練手段無法替代的作用。美國哈佛大學(xué)的威特倫學(xué)者花費(fèi)了40年時間，追蹤觀察了256名波士頓少年，結(jié)論是：從小愛勞動，能干事的孩子成年后，與各種人保持良好關(guān)系的比不愛勞動的孩子多兩倍，收入多5倍，失業(yè)少16倍，健康狀況也好得多，生活也過得美滿充實，因為勞動能使孩子獲得各種能力，感到自己對社會有用。

從這里我們可以看出，作為一位老師，家長，更應(yīng)該鍛煉孩子的動手能力，讓他們從現(xiàn)在起就要從小事做起，既動手又動腦，益德又益智。

此外，本書還詳細(xì)介紹了初中階段，高中階段應(yīng)該關(guān)注孩子的哪些方面。

比如初中的早戀，初中的逆反期，青春期，應(yīng)該根據(jù)其心理特點(diǎn)，調(diào)整溝通方式。

具體可以從以下幾個方面進(jìn)行：

一、以平等的態(tài)度和孩子打交道。

二、用對待同事的方式和孩子談話。

三、要求孩子用對待學(xué)校老師的方式和父母談話。

四、耐心等待“同事”轉(zhuǎn)化為知心為朋友。

五、“有限滿足”“抓大放小”盡量“放權(quán)”。

六、承認(rèn)“求同存異”互相尊重。

七、要集中治理，別零敲碎打。

八、提前輸入信息，多打預(yù)防針。

不管從哪方面，都有一定的模式可以讓我們有孩子的父母去參考，這本書也是劉亦婷的成長史。如果嚴(yán)格按照那種方法去培養(yǎng)，說不定你家的孩子就是哈佛未來的大學(xué)生。說不定我培養(yǎng)的學(xué)生就是哈佛的苗子。