第一篇：口語(yǔ)大賽策劃書(shū)

第三屆全國(guó)體驗(yàn)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽

宿州學(xué)院賽場(chǎng)

項(xiàng)目策劃書(shū)

主辦：宿州學(xué)院

承辦：宿州學(xué)院外語(yǔ)系

贊助商：冠名贊助商一家

產(chǎn)品贊助商

其他贊助商

口號(hào)：學(xué)以致用，體驗(yàn)生活

活動(dòng)介紹：

新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，為了更好的在校園中營(yíng)造“學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)”的氛圍，樹(shù)立“以英語(yǔ)作為體驗(yàn)生活的工具”這一嶄新學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，我校在非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)各年級(jí)學(xué)生中選拔選手，舉辦體驗(yàn)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。同時(shí)在外語(yǔ)系內(nèi)舉辦英語(yǔ)節(jié)目主持人大賽。

活動(dòng)時(shí)間：

開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)

活動(dòng)支持：

? 爭(zhēng)取學(xué)院在場(chǎng)地，設(shè)備，人員和資金方面的支持。

? 外語(yǔ)系，教務(wù)處，學(xué)生處等機(jī)構(gòu)配合協(xié)作。

? 爭(zhēng)取外部支持，以廣告宣傳作為交換。

活動(dòng)程序：

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報(bào)名工作開(kāi)學(xué)后即可進(jìn)行，口語(yǔ)大賽和主持人大賽同步開(kāi)始報(bào)名。外語(yǔ)系內(nèi)節(jié)目主持人選拔賽首先進(jìn)行。口語(yǔ)大賽淘汰賽（東西兩個(gè)賽區(qū)分別進(jìn)行）口語(yǔ)大賽決賽及頒獎(jiǎng)儀式（地點(diǎn)：東區(qū)報(bào)告廳）

報(bào)名程序：

所有在校學(xué)生以班級(jí)為單位，公外與外語(yǔ)系分別統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)

報(bào)名費(fèi)用：2－5元用于制作和分發(fā)參賽要求、題型介紹和選手標(biāo)牌等

獎(jiǎng)品榮譽(yù)設(shè)置：

口語(yǔ)大賽：（決賽之后由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)）

一等獎(jiǎng)：一名

榮譽(yù)：頒發(fā)證書(shū)，獎(jiǎng)杯，推薦代表學(xué)校參加安徽省“體驗(yàn)英語(yǔ)”口語(yǔ)大賽 獎(jiǎng)品：價(jià)值三百元的獎(jiǎng)品（擬定通訊工具如小靈通）

二等獎(jiǎng)：兩名

榮譽(yù)：頒發(fā)證書(shū)

獎(jiǎng)品：價(jià)值二百元的獎(jiǎng)品（擬定MP3播放器）

三等獎(jiǎng)：三至五名

榮譽(yù)：頒發(fā)證書(shū)

獎(jiǎng)品：價(jià)值百元的獎(jiǎng)品（待定）

外語(yǔ)系英語(yǔ)口語(yǔ)及節(jié)目主持人大賽：

一等獎(jiǎng)：兩名

榮譽(yù)：頒發(fā)證書(shū)，獎(jiǎng)杯，主持“體驗(yàn)英語(yǔ)”口語(yǔ)大賽

獎(jiǎng)品：價(jià)值三百的獎(jiǎng)品（擬定通訊工具如小靈通）

二等獎(jiǎng)：兩名

榮譽(yù)：頒發(fā)證書(shū)

獎(jiǎng)品：價(jià)值二百元的獎(jiǎng)品（擬定MP3播放器）

三等獎(jiǎng)：三至五名

榮譽(yù)：頒發(fā)證書(shū)

獎(jiǎng)品：學(xué)習(xí)用品

廣告宣傳：

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聘請(qǐng)藝術(shù)系美術(shù)及英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)師生設(shè)計(jì)大型海報(bào)，宣傳彩圖 廣泛張貼宣傳材料，努力讓每一位學(xué)生了解我們的活動(dòng)，積極的參加 賽場(chǎng)設(shè)計(jì)，音樂(lè)，間隔時(shí)表演 在校報(bào)上發(fā)布參賽通知

比賽程序：

公外部，外語(yǔ)系資深教師及外教作為評(píng)委

其他見(jiàn)附件

宿州學(xué)院 外語(yǔ)系

2006年4月3日

第二篇：口語(yǔ)大賽策劃書(shū)

口語(yǔ)大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平，為

同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓全院師生一起參與到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狂潮中。

二、時(shí)間：2011-3-28日開(kāi)始擺攤報(bào)名海選，為期四天。2011-4-11日開(kāi)始初賽篩選為期2

天，2011-4-13日公布名單，復(fù)賽篩選2011-4-18日，決賽2011-4-25日

三、主題。專(zhuān)業(yè)組：介紹一個(gè)國(guó)家的文化或風(fēng)俗習(xí)慣。非專(zhuān)業(yè)組：講一個(gè)故事 選手在時(shí)間內(nèi)完成簡(jiǎn)短的演講，復(fù)賽篩選出30%，最后一輪10人

四、比賽地點(diǎn)：行院大舞臺(tái)或K棟

五、主辦單位：英語(yǔ)俱樂(lè)部，外語(yǔ)系

協(xié)辦單位：經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)

六、面向?qū)ο螅盒性簩W(xué)生，屆時(shí)邀請(qǐng)嘉賓

七、評(píng)委：第一輪篩選評(píng)委由俱樂(lè)部成員組成，第二輪由口語(yǔ)部或師兄師姐組成，第三

輪邀請(qǐng)老師以及外教。

八、主持：主持第一輪由口語(yǔ)部干事，第二、三由口語(yǔ)部部長(zhǎng)或?qū)I(yè)司儀

九、比賽流程：

1、前期準(zhǔn)備：在校園A，B，C棟張貼海報(bào)，廣播口語(yǔ)大賽的具體內(nèi)容和時(shí)間，注意事項(xiàng)，大力宣傳口語(yǔ)大賽的盛況，吸到更多學(xué)生參加?；蛴衫蠋熛虬嗌险f(shuō)說(shuō)。提前做好一切準(zhǔn)備工作。

2、比賽階段。初賽：自我介紹，脫稿演講主題不超3分鐘。

復(fù)賽：脫稿演講與即興回答一個(gè)問(wèn)題。

決賽：選手準(zhǔn)備好介紹自己的DV，A脫稿講前已準(zhǔn)備好的限時(shí)3分鐘）

b即席演講（根據(jù)抽到題目進(jìn)行演講限時(shí)2分鐘）C即興問(wèn)答（由

評(píng)委提問(wèn)）

十、人員安排：

1.宣傳部：主要負(fù)責(zé)前期的宣傳工作，由部長(zhǎng)安排。特別是海報(bào)的內(nèi)容要旨在詳細(xì)和

吸引眼球，將比賽消息傳遍校園，關(guān)系著參與程度的高低。

2.文娛部：主要負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置，以達(dá)到最佳的舞臺(tái)效果，保證選手的正常發(fā)揮。

出一兩個(gè)表演節(jié)目，將晚會(huì)推向高潮。

3.秘書(shū)部：通知。申請(qǐng)器材、課室等以及比賽平分加分工作。

4.口語(yǔ)部、策劃部幫忙比賽現(xiàn)場(chǎng)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和處理突發(fā)事件。

5.外聯(lián)部：拉贊助。能否在大舞臺(tái)搞，贊助是關(guān)鍵。

6.總指揮：會(huì)長(zhǎng)們

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、單項(xiàng)獎(jiǎng)：觀(guān)眾給力獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng)，最佳人氣獎(jiǎng)

十二、細(xì)則：當(dāng)時(shí)間剩余30秒時(shí)計(jì)時(shí)員要向選手示意，主持人必須阻止選手繼續(xù)發(fā)言。

十三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.演講內(nèi)容（占40%）要求緊扣主題、觀(guān)點(diǎn)鮮明、內(nèi)容生動(dòng)、具有創(chuàng)意性。

2.語(yǔ)言表達(dá)（占40%）要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)清晰、表達(dá)流暢、富有感染力。

3.綜合印象（占20%）要求儀表大方、舉止得體、富有表現(xiàn)力、能夠靈活運(yùn)用表情和

身體語(yǔ)言、與觀(guān)眾交流。

第三篇：口語(yǔ)大賽

EXPO-Focus on the future life As we all know, about half a month later, the world EXPO will be held in the international and modern city—shanghai.On the exhibition, many advanced technologies will be showed.I think the most exciting thing will be the robots.Some experts told the journalists that during the EXPO a lot of robots will be demonstrated to the public, some of which can tell you the exact location where you want to go, and this small facility can identify 15 languages.People must be surprised at them, I think.You know what?(This a native sentence)Some scientists predict that in the near future, robots will become an essential part of our daily life.Can you imagine how wonderful life will be if you have a very intelligent robot in your daily life? Indeed(As a matter of fact, The truth is), it’s really hard to imagine.I suppose some of you must have seen the famous film < I Robot>, I think the robots in the near future will be just like those in the film.To some degree(in some sense), we can say that robots can liberate us from the dull work, like doing

housework.You do not need to worry about their working efficiency, and you do not need to worry if the robots will be tired.Robots are not afraid of doing such things repeatedly.In the future, there won’t be any workers working on the street.That is to say, hopefully, robots can do jobs such as sweeping the streets, removing the dustbins instead of workers, so that we can save more hands to do other things.In conclusion, the World-expo will bring us an eye feast, an encyclopedia of advanced technolgies, which will consequently convenience our life in a tremendous way.Trust me, robots are not merely our dreams or fantasies, they will create a totally different miracle.Thank you, the World-expo, and thank those who have made great contributions to the development of advanced technologies.That’s all!Thank you.(Thanks for your attention)

第四篇：口語(yǔ)大賽

四年級(jí)

對(duì)話(huà)

1.How many students are there in your class?-Forty-five

2.Do you have a library?

-Yes.3.Do you have lunch at school?

-Yes.4.Where is the art room?

-It's on the second floor.5.Is this the library?-Yes,it is.6.What time is it now?-It's 5:00 7.Can I have a try?

-Yes.8.Is that a picture?-No, it's a map.9.what's on it?-It's a map.10.Is that the TV room? 對(duì)話(huà)

1.What color is it? _It's white.2.Whose is it? _It's my shirt.3.What are they? _They are your baby pants.4.Is that your sweater? _Yes, it is.5.Is this your jacket? _No, it's not.6.Can I wear my new shirt today? _No, you can't.7.It's warm today._Let's play football.8.what's the weather like in Beijjing? _It's rainy today..9.What's the matter? _It's windy now.10.What are you doing? _Not much.對(duì)話(huà)

1.Can I help you? _Yes, please.2.How much are they? _They're three yuan.3.How much is this dress? _It's twenty yuan.4.Are they all right? _Yes, they are.5.What size? _Size five.6.What are they? _They are goats.7.How many cows do you have? _One hundred.8.Are they sheep? _Yes, they are.9.Are those tomatoes? _No, they aren't.10.How many horses are there? _Twelve.

第五篇：口語(yǔ)社區(qū)街頭PK大賽策劃書(shū)

英語(yǔ)口語(yǔ)社區(qū)活動(dòng)策劃書(shū)

——街頭PK大

賽

一、活動(dòng)名稱(chēng)

街頭PK大賽

二、活動(dòng)目的當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了巨大變化。我們不在成天埋頭苦讀于沉悶的教室，人與人之間的交流更加日益頻繁，街頭英語(yǔ)更將成為一種時(shí)尚。為了培養(yǎng)我院學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍，激發(fā)我院學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，將英語(yǔ)更好的應(yīng)用于日常生活中；另一方面是為了更好的鍛煉同學(xué)的膽識(shí)和人際交往能力。特此舉辦這次街頭PK活動(dòng)。

三、活動(dòng)意義

提高我院大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平、營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、豐富校園文化生活，提升我院學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)更有利于培養(yǎng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，參與意識(shí)，實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。充實(shí)豐富街頭文化，在輕松的游戲氛圍中增強(qiáng)同學(xué)的人際交往能力。

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（一）秘書(shū)處給所有社員下發(fā)活動(dòng)通知，讓社員自愿

報(bào)名，再由秘書(shū)處統(tǒng)計(jì)好參加人員并進(jìn)行分組，總共分為四組。

（二）將活動(dòng)需要做的任務(wù)寫(xiě)于小紙上，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)

讓小組抽簽從而決定各小組的任務(wù)。

（三）活動(dòng)開(kāi)始前一天向各小組參賽人員詳細(xì)講一下

活動(dòng)規(guī)則以及注意事項(xiàng)，尤其是安全問(wèn)題。

五、活動(dòng)對(duì)象

口語(yǔ)社區(qū)自愿報(bào)名參加活動(dòng)的社員

六、活動(dòng)流程

1、四個(gè)小組人員抽簽分配任務(wù)，每?jī)蓚€(gè)小組任務(wù)相

同，進(jìn)行競(jìng)技，任務(wù)內(nèi)容為：

任務(wù)一：找一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)中年人以及一個(gè)孩子（小學(xué)、初中生皆可），根據(jù)任務(wù)紙上提供的單詞，在跟他們說(shuō)明來(lái)意的前提下，全部用英文進(jìn)行描述，可加上肢體動(dòng)作，直到該合作者將單詞紙上所有單詞猜出為止。

任務(wù)二：根據(jù)任務(wù)紙上提供的單詞，單詞可能為菜名或生活用品等等，去相應(yīng)商鋪找到該商品，并請(qǐng)商鋪的人員說(shuō)出它的英文名，當(dāng)所有的物品都找到后任務(wù)結(jié)束。

2、每個(gè)小組安排一個(gè)錄像人員進(jìn)行全程拍攝

3、結(jié)束完任務(wù)的小組立即回到評(píng)委所在地，根據(jù)該

組的錄像資料檢查是否完成任務(wù)，根據(jù)完成任務(wù)的時(shí)間及質(zhì)量評(píng)出優(yōu)勝小組。

4、為優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)品，各社員發(fā)表一下活動(dòng)感受。

七、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：2011年11月6日

活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)清大學(xué)城商業(yè)街

2011/11/4主辦：英語(yǔ)口語(yǔ)社區(qū)策劃人：李文嬌