第一篇：口語大賽總結(jié)

托普魯克鄉(xiāng)中心小學(xué)口語大賽總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生對待失敗的正確態(tài)度，讓他們真正感悟漢語的美，展現(xiàn)自我風(fēng)采，重拾信心。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下，我們繼續(xù)舉辦了校級口語比賽，為學(xué)生提供了一個更大的舞臺，2017年的 10 月13日下午舉行了口語大賽?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

（一）問題

1、有的學(xué)生還受到第一次比賽失敗的陰影，發(fā)揮不太好。、存在同學(xué)緊張而發(fā)揮失常的情況。3、學(xué)生口語不標(biāo)準(zhǔn)，朗讀不流利。

（二）今后努力方向、完善活動的細(xì)節(jié)，增強活動的邏輯連接。、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽 感的教育。

3、強化學(xué)生國語口語水平，提升朗讀能力。

總之，這次活動使我們?nèi)w同學(xué)的心里素質(zhì)得到了鍛煉，也進一 步加深了對漢語學(xué)習(xí)的理解，同時也讓大家深深的體會到通過努力獲得成功的美好。

托普魯克鄉(xiāng)中心小學(xué)2017、10、13

第二篇：口語挑戰(zhàn)大賽總結(jié)

外語系學(xué)習(xí)部英語口語挑戰(zhàn)大賽總結(jié)

部門：學(xué)習(xí)部日期：2010年12月5日

活動名稱：“Growing up with the Internet: who are we—the net Generation?”(成長于互聯(lián)網(wǎng)時代：我們是怎樣的一代人)主題演講比賽

活動時間：2010年12月3日星期五活動地點：教學(xué)樓203課室

活動概況：當(dāng)晚，我系于7：30在教學(xué)樓203課室舉行“Growing up with the Internet: who are we—the net Generation?”(成長于互聯(lián)網(wǎng)時代：我們是怎樣的一代人)主題演講比賽。出席擔(dān)任本次演講比賽的嘉賓評委分別有趙康健老師、李秋菊師姐、英語教育班的學(xué)習(xí)委員蔡彩嬌同學(xué)以及商務(wù)英語班的班長吳春梅同學(xué)。本次參賽的選手有來自商英班的陳東濱、何偉英、鄧翠婷、朱思敏、賴建芳、吳仲清、紀(jì)淑嬌、陳淑芳以及來自英教班的韋東宜、沈妙珊、陳粵、林婷婷、羅瑞云、諸惠娟、葉麗紅。本次為了公平起見，設(shè)立了計時小組（分別由郭燕玲、李霞負(fù)責(zé)）、計分小組（朱國珠、林嘉霖、沈滿霞）；本次還邀請本校區(qū)生物系、計算機系、數(shù)學(xué)系、中文系、化學(xué)系、教育系、美術(shù)系、政法系、物理系共九個系學(xué)生會學(xué)習(xí)部代表作為本次比賽嘉賓。比賽大約在8：40結(jié)束，評選出6名選手，分別是林婷婷、陳淑芳、韋東宜、陳東濱、葉麗紅、鄧翠婷。這六名選手將會在12月6日到海珠校區(qū)進行比賽。

好的方面：首先要感謝各部門的積極配合，各個部門基本上能各司其職、聽從指揮、努力配合主辦部門的工作，促使本次活動的已圓滿成功舉行。各系學(xué)習(xí)部代表能準(zhǔn)時參加，同學(xué)們能遵守現(xiàn)場秩序。

需要改進的方面：本系部分學(xué)生不來參加，因為是本專業(yè)的演講，他們的缺席是件很可惜的事，各方面的工作經(jīng)驗不夠成熟，宣傳力度不夠等。

外語系學(xué)習(xí)部

第三篇：口語大賽

EXPO-Focus on the future life As we all know, about half a month later, the world EXPO will be held in the international and modern city—shanghai.On the exhibition, many advanced technologies will be showed.I think the most exciting thing will be the robots.Some experts told the journalists that during the EXPO a lot of robots will be demonstrated to the public, some of which can tell you the exact location where you want to go, and this small facility can identify 15 languages.People must be surprised at them, I think.You know what?(This a native sentence)Some scientists predict that in the near future, robots will become an essential part of our daily life.Can you imagine how wonderful life will be if you have a very intelligent robot in your daily life? Indeed(As a matter of fact, The truth is), it’s really hard to imagine.I suppose some of you must have seen the famous film < I Robot>, I think the robots in the near future will be just like those in the film.To some degree(in some sense), we can say that robots can liberate us from the dull work, like doing

housework.You do not need to worry about their working efficiency, and you do not need to worry if the robots will be tired.Robots are not afraid of doing such things repeatedly.In the future, there won’t be any workers working on the street.That is to say, hopefully, robots can do jobs such as sweeping the streets, removing the dustbins instead of workers, so that we can save more hands to do other things.In conclusion, the World-expo will bring us an eye feast, an encyclopedia of advanced technolgies, which will consequently convenience our life in a tremendous way.Trust me, robots are not merely our dreams or fantasies, they will create a totally different miracle.Thank you, the World-expo, and thank those who have made great contributions to the development of advanced technologies.That’s all!Thank you.(Thanks for your attention)

第四篇：口語大賽

四年級

對話

1.How many students are there in your class?-Forty-five

2.Do you have a library?

-Yes.3.Do you have lunch at school?

-Yes.4.Where is the art room?

-It's on the second floor.5.Is this the library?-Yes,it is.6.What time is it now?-It's 5:00 7.Can I have a try?

-Yes.8.Is that a picture?-No, it's a map.9.what's on it?-It's a map.10.Is that the TV room? 對話

1.What color is it? _It's white.2.Whose is it? _It's my shirt.3.What are they? _They are your baby pants.4.Is that your sweater? _Yes, it is.5.Is this your jacket? _No, it's not.6.Can I wear my new shirt today? _No, you can't.7.It's warm today._Let's play football.8.what's the weather like in Beijjing? _It's rainy today..9.What's the matter? _It's windy now.10.What are you doing? _Not much.對話

1.Can I help you? _Yes, please.2.How much are they? _They're three yuan.3.How much is this dress? _It's twenty yuan.4.Are they all right? _Yes, they are.5.What size? _Size five.6.What are they? _They are goats.7.How many cows do you have? _One hundred.8.Are they sheep? _Yes, they are.9.Are those tomatoes? _No, they aren't.10.How many horses are there? _Twelve.

第五篇：雙語口語大賽總結(jié)-2-

烏圖布拉克小學(xué)“民族團結(jié)一家親”

雙語口語大賽總結(jié)

為大力推進雙語教育教學(xué)工作，落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十九大精神，提高少數(shù)民族學(xué)生素質(zhì)，促進各民族共同發(fā)展、共同繁榮和共同進步。使學(xué)生進一步認(rèn)識到民族團結(jié)的重要性，引導(dǎo)全校學(xué)生做民族團結(jié)好學(xué)生，提高少數(shù)民族學(xué)生素質(zhì)，促進各民族共同發(fā)展。在學(xué)校的大力支持和全校師生的共同努力下，本次比賽于2018年3月29日圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將此次活動的開展情況做如下總結(jié)：

一、前期準(zhǔn)備階段

1、賽前準(zhǔn)備

為了使本次大賽圓滿成功，我們使用會議室（有多媒體）作為大賽賽場，并做好了比賽的各項準(zhǔn)備。

2、人員安排

根據(jù)比賽的需要，我校挑選了5名教師作為本次大賽的評委。根據(jù)本次比賽具體要求，圍繞本次活動主題，讓符合條件的全體學(xué)生積極參加這次活動，本次大賽安排專人負(fù)責(zé)組織落實，切實保證比賽效果。

二、比賽開展階段

本次大賽按照指定的統(tǒng)一程序進行。程序如下：（1）自我介紹：用國家通用語言介紹，時長30秒。（2）主題演講：選手以“民族團結(jié)一家親”為主題，雙語用國家通用語言。時長1分30秒。

（3）才藝展示：需體現(xiàn)雙語內(nèi)容。時長2分鐘。此次比賽展示了學(xué)生優(yōu)秀的雙語口語能力，顯示出了學(xué)校雙語教育教學(xué)的良好成果。

三、后期工作

根據(jù)選手的最終得分，我們按名次分別評選出了一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

四、活動不足

比賽時，有的選手沒有用心準(zhǔn)備，在演講時漢語發(fā)音不準(zhǔn)，有變調(diào)現(xiàn)象。

五、改進方向

精心策劃，及時行動。對于比賽的開展要認(rèn)真而細(xì)心的做好活動策劃和準(zhǔn)備工作，同時就比賽的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。

東買里鎮(zhèn)烏圖布拉克小學(xué) 2018年3月30日