第一篇：愛他教育：經(jīng)典!2014江南大學(xué)化工原理輔導(dǎo)班講義考研資料及參考書目

序言

本書亮點

①本書結(jié)合最新命題趨勢，選取歷年真題中最近十二年來最具價值的精華，匯編成歷年真題參考答案。

②本書中真題的概念題部分，針對性地給出了解題思路和提示，便于考研學(xué)子深刻理解與記憶。

③本書將部分真題相互融合，讓考研學(xué)子一目了然，迅速把握其中規(guī)律。

④本書的眾多答案與思路得到化工系眾多老師的指導(dǎo)與幫助。在此一并深表感謝！

試卷結(jié)構(gòu)

化工試卷可分為概念題和計算題，總分150分。近三年來，概念題為20個小題，每空

1.5分，共30分。四道大題，每題30分，共120分。概念題出的面相對較廣，幾乎遍布所有章節(jié)。大題基本上在“流體力學(xué)、傳熱學(xué)、蒸餾、吸收”下功夫，其中流體力學(xué)即流體流動與流體輸送機械這兩章合為一道大題，偶爾與非均相物系中恒壓過濾結(jié)合（如02年）。

縱觀歷年真題，自1998年以來，江南形成了自己的一套出題模式，出題風(fēng)格，簡而言之，小題變中求“變態(tài)”，大題穩(wěn)中求新穎。說句寬心的話，小題有一定的重復(fù)率，大題容易的約占50%~60%。但我為什么說“小題變態(tài)，大題求新”呢？當(dāng)你翻開歷年真題，總能看到那么幾個變態(tài)的題目；當(dāng)你尋求老師的解惑時，不同的老師或許會給你不同的答案，那時的你才會真的欲罷不能，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。大題的穩(wěn)在于公式、概念的固定，其中的新穎一般占20分~50分，對于這些，沒有真功夫是不行的，而且這往往也成為化工拉分的關(guān)鍵。

應(yīng)試策略

化工由許多相對獨立的操作單元組成，經(jīng)過深度剖析，我們可以看出重點章節(jié)所在。所以，我們的精力應(yīng)放在大題上，即那幾章，要將大題小做，小題大做。

復(fù)習(xí)時可采取各個擊破的方法，這樣才能抓大頭，與此同時，一半的概念題也囊入其中。剩下的幾章，如蒸發(fā)，只需記憶一個公式及一些知識點即可。液液萃取只需理解三角相圖，記住β>1即可。干燥，壓根不用記憶公式，只需理解一個圖及后面物料的相關(guān)知識即可。

時間分配

復(fù)習(xí)時間最好相對集中，一般晚上較好，3小時左右即可，7~10天即可完成一個操作單元的復(fù)習(xí)。即一個月即可完成一輪復(fù)習(xí)。

考場上的時間分配，概念題最好30min內(nèi)完成。吸收一般較容易，思維定勢固定，蒸餾部分變化較多，但只要之前接觸過，掌握物料橫算，即可迎刃而解，傳熱萬變不離其宗，公式有限。流體流動計算較復(fù)雜，因為它沒幾個公式，只能依據(jù)復(fù)雜的計算來衡量。

綜上所述，考場上一般可以用題序來做題，一道一道往下做，一般有2道題，在40分鐘內(nèi)解決，也就是說剩下的110分鐘解另兩道題。只要細心一點，腦袋靈活一點，做個百分之八九十是不成問題的。

真題講解

例：2004年概念題第2題

解：

Re=deuρ/μ=20×10-3×1×1000/(1×10-3)=2×104

例：2004年計算題題第四大題

四、(1)y=0.84x+0.15 知R/(R+1)=0.84

xD/(R+1)=0.15

由V=550(Kmol/h)V=(R+1)DD=88(Kmol/h)

由F=D+W可知W=252(Kmol/h)=1.512×107(Kg/h)

(2)y=0.84x+0.15

y=(RD+qF)x/V-Wxw/V

=1.458x-0.458xw

由于編者水平所限，不當(dāng)之處望廣大考研學(xué)子指正，以便修改完善，謝謝！

第二篇：愛他教育江南大學(xué)生物化學(xué)考研資料及歷年真題答案(在校研究生)

一。名詞解釋（5個，每個4分）（名詞是英文的）

底物水平磷酸化，輔基，蛋白質(zhì)的等電點，逆轉(zhuǎn)錄，磷酸戊糖途徑

二。判斷是非并改錯（10個，每個2分）（順序可能不同，也不是完全與題目一樣，但意思應(yīng)該差不多）

1，酶的活性中心由一級結(jié)構(gòu)上相鄰的氨基酸殘基構(gòu)成2，只有偶數(shù)脂肪酸才能被氧化成為乙酰輔酶A

3，解偶聯(lián)劑抑制呼吸鏈中的電子傳遞4，維生素E不容易被氧化，因此常作為抗氧化劑

5，生物氧化過程一定需要氧氣的參與

6，DNA的堿解和酶解，都只能得到5’-核苷酸

7，DNA雙鏈中，一條鏈的堿基順序為pGpApCpCpT,則另一條鏈的堿基順序為pCpTpGpGpA

8，雙縮脲反應(yīng)是肽和蛋白質(zhì)特有的反應(yīng)，因此二肽也有雙縮脲反應(yīng)

9，酶反應(yīng)時間越長，則所需最適溫度越高；酶反應(yīng)時間越短，所需溫度越低。

10，α-淀粉酶和β-淀粉酶的區(qū)別在于α-淀粉酶水解 α-1,4糖苷鍵，而β-淀粉酶水解β-1,4糖苷鍵

三。簡答題（5題，每題10分）

1，直鏈淀粉和纖維素都是由葡萄糖分子聚合而成，為何物理性質(zhì)差別如此之大？2，丙二酸是TCA循環(huán)中琥珀酸脫氫酶的抑制劑，預(yù)測丙二酸是琥珀酸脫氫酶的抑制劑的類型，為什么？加入丙二酸到反應(yīng)體系后動力學(xué)常數(shù)和反應(yīng)速度的變化？如何消除這種影響？

3，乙醛酸循環(huán)是什么？有什么生物學(xué)意義？

4，DNA的復(fù)制精確度大于RNA轉(zhuǎn)錄的大于蛋白質(zhì)翻譯的（具體是一些數(shù)據(jù)，記不清楚了），簡述DNA復(fù)制保持高度忠實性的主要機制。

5，糖酵解的中間產(chǎn)物在其他代謝途徑中的應(yīng)用有哪些？

四。問答題（4題，每題15分）

1，堿基堆積力在穩(wěn)定核酸結(jié)構(gòu)中非常重要。（1）堿基堆積力的化學(xué)本質(zhì)究竟是什么。（2）嘌呤和嘧啶中哪種堿基堆積力的作用更強，為什么。（3）在RNA結(jié)構(gòu)中，經(jīng)常看到結(jié)合的金屬元素，它們所起的作用是什么。

2，在下列培養(yǎng)基條件下，大腸桿菌中l(wèi)ac操縱子的轉(zhuǎn)錄速度是怎么變化的（a）乳糖和葡萄糖（b）葡萄糖（c）乳糖

3，什么是蛋白質(zhì)變性和蛋白質(zhì)復(fù)性？蛋白質(zhì)變性后哪些性質(zhì)會發(fā)生改變？

4，嘌呤和嘧啶核苷酸的合成過程各有什么特點？其中分別有哪些氨基酸的參與？

首先，想了好久才把題目想全的，希望對大家有幫助，大家覺得不錯就回個帖，讓更多的人看到。專業(yè)課：今年重復(fù)率還是挺高的，雖然去年幾乎沒有重復(fù)題，但其實重點都差不多，都是很基礎(chǔ)的，大家只要都復(fù)習(xí)到了 還是不難的。重點章節(jié)是蛋白質(zhì)，酶，核酸，各種代謝途徑及其酶的調(diào)控（除了氨基酸生成和分解途徑），維生素，DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯，操縱子那章等，當(dāng)然其他 的也還是要看的，但不用花太多功夫。從歷年真題來看，名詞解釋和判斷題幾乎都是重復(fù)的，大家只要把往年的題目都看熟背熟就沒問題了，至于大題，就需要自己 好好復(fù)習(xí)了，每年都會有一定的新題，但其實重點都是那些。復(fù)習(xí)策略大概是；首先把書從頭到尾看一遍，（但是像什么三糖，四糖，糖苷，糖醛酸什么的都不用看，只看下常見二塘和多糖及他們的性質(zhì)結(jié)構(gòu)，代謝中的酶具體的作用機理如His的羧基與什么反應(yīng)的過程都不用看，只用記下反應(yīng)過程和酶），第一遍看完也只會留個印象，不用著急會忘記；然后，對 照著真題的重要知識點逐個復(fù)習(xí)課本上相關(guān)內(nèi)容，特別是我前面說的那些重點章節(jié)，一定要好好多看幾遍，當(dāng)然每章里也要有重點的看，在做一點輔導(dǎo)書上的相關(guān)題（主要還是看書，題目都是會變的，輔導(dǎo)書只是幫助你鞏固那些知識點），最好相應(yīng)的筆記（不是寫真題答案，而是知識點的具體內(nèi)容，如代謝圖）；最后，再開始做真題，一定要把答案整理好。大家不要總是看些與真題重要知識點無關(guān)的比較偏的內(nèi)容，真的會浪費很多時間，本人就浪費了很多時間，還什么都沒記住，考試一般不會考到那么偏的。主要是看真題，背真題有關(guān)的知識點。

◇課程結(jié)構(gòu)

1．精講教材章節(jié)內(nèi)容

按照教材篇章結(jié)構(gòu)，輔導(dǎo)老師精講教材章節(jié)內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上分析重難點以及各個知識點需掌握的程度。

2．穿插經(jīng)典考研真題

在各個章節(jié)中，通過列舉并分析名?？佳姓骖}（主要包括名校2011、2012年考研真題或本校真題），明確命題規(guī)律和特點，引導(dǎo)學(xué)員掌握考點的歷年出題思路及方式，從而有效指導(dǎo)學(xué)員復(fù)習(xí)相關(guān)知識點。

3．分析各章考點重點

通過梳理各章知識點，將各個知識點的經(jīng)絡(luò)編制清晰，使知識點形成一個框架網(wǎng)絡(luò)，強化基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上分析教材的考點，歸納難點、重點。

復(fù)習(xí)全書內(nèi)容總括

（1）前言：開課致辭

（2）歷年真題考點分析及試卷結(jié)構(gòu)分析

（3）專業(yè)課高分考研經(jīng)驗

（4）專業(yè)復(fù)習(xí)指南

（6）全真模擬試題及答案解析

復(fù)習(xí)全書簡介

◇答題高分技巧：我們總結(jié)專業(yè)課考高分考生的答題經(jīng)驗，對專業(yè)課可能涉及的每種題型答題技巧進行分析，并用相關(guān)的真題進行舉例解釋說明。熟練掌握知識點固然重要，但如果能同時熟練運用各種題型的答題技巧，將使讀者如虎添翼。

◇2012專業(yè)課分析及2013年命題預(yù)測：對2012年專業(yè)課最新一年的試題命題特點做出詳細分析，以便考生了解專業(yè)課的最新命題趨勢變化，同時結(jié)合愛他教育有內(nèi)部消息整合優(yōu)勢對2013年專業(yè)課可能的命題方向做出預(yù)測。

◇歷年真題考點分布及試卷結(jié)構(gòu)分析：專業(yè)課復(fù)習(xí)指南總結(jié)了專業(yè)課近年來各考點的詳細分布及歷年的試卷結(jié)構(gòu)分析，以事實為依據(jù)讓考生對專業(yè)課各考點的重要程度及歷年的命題情況、試卷結(jié)構(gòu)了然于胸。給了專業(yè)課相關(guān)試題，內(nèi)含詳細的解題思路和答案。研究真題對洞悉考試重點、了解命題規(guī)律、掌握答題技巧具有獨一無二的價值，真

題解析的參考價值不言而喻！

◇全真模擬試題及解析部分：我們根據(jù)專業(yè)課的最新命題趨勢及歷年題型特點命制了八套專業(yè)課的全真模擬試題并附上詳細的參考答案。本模擬題在兼顧考題預(yù)測的基礎(chǔ)上，既可作為讀者自檢復(fù)習(xí)成果之用，也可幫助大家在考前進行操練，提前進入考試狀態(tài)以緩解考試時的緊張壓力。

開課致辭：

同 學(xué)們，大家好，歡迎來到由愛他教育考研為您帶來的江南大學(xué)《生物化學(xué)》專業(yè)的暑期輔導(dǎo)課程。從今天開始，我將和大家共同為2013年研究生入學(xué)考試做準 備。我們暑期輔導(dǎo)班課程大致的安排：20個課時的視頻課程和8個課時的QT語音互動課程。視頻課程主要有兩部分內(nèi)容：1）各章節(jié)基礎(chǔ)知識的回顧和重點總 結(jié)；2）真題試題的分析。同學(xué)們可以結(jié)合自己的復(fù)習(xí)進度進行有選擇、有計劃的觀看視頻課程。QT語音課程是一個總結(jié)性的講解，同時也可以集中解答同學(xué)對于 視頻課程以及自己復(fù)習(xí)過程中所產(chǎn)生的問題。相信此次暑期輔導(dǎo)可以有效提高同學(xué)們的復(fù)習(xí)效率，另外，讓大家對于江南大學(xué)專業(yè)課的考察有更深入的了解，把復(fù)習(xí)時間都用在“點兒”上，減少對專業(yè)課時間的耗用，而使整個考研過程都變得簡單起來。

第三篇：愛他教育江南大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(江大環(huán)藝)考研資料及歷年真題答案

2014年江南大學(xué)環(huán)境藝術(shù)全套考研內(nèi)部復(fù)習(xí)資料（最新更新！超全版）

我們是江南大學(xué)的研究生，所有資料都是有本校的研究生收集整理的，經(jīng)鑒定，本店專業(yè)課復(fù)習(xí)資料，是市面上最新最全的內(nèi)部復(fù)習(xí)資料，資料價格實惠，復(fù)習(xí)含量盡量！

一、2013版愛他教育江南大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課考研復(fù)習(xí)全書+愛他教育江南大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計40個課時的視頻授課課程，視頻為加密格式好評5星星后授權(quán)播放！視頻和復(fù)習(xí)全書單賣590元一套，視頻適合考研復(fù)習(xí)的各個階段，熟看視頻可以達到對考研的深入了解，指明復(fù)習(xí)思路，達到事半功倍的效果！包含了歷年真題和試卷結(jié)構(gòu)分析，高分復(fù)習(xí)經(jīng)驗，歷年真題，全真模擬題，江南大學(xué)環(huán)藝指定教材筆記，內(nèi)容全面，覆蓋面廣，精煉，內(nèi)部，命中要害，是專業(yè)課考研復(fù)習(xí)寶典！新增內(nèi)部原創(chuàng)資料，價值極高，強烈推薦！

視頻課程結(jié)構(gòu)和特點

1．精講教材章節(jié)內(nèi)容

按照教材篇章結(jié)構(gòu)，輔導(dǎo)老師精講教材章節(jié)內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上分析重難點以及各個知識點需掌握的程度。

2．穿插經(jīng)典考研真題

在各個章節(jié)中，通過列舉并分析名?？佳姓骖}（主要包括名校2011、2012年考研真題或本校真題），明確命題規(guī)律和特點，引導(dǎo)學(xué)員掌握考點的歷年出題思路及方式，從而有效指導(dǎo)學(xué)員復(fù)習(xí)相關(guān)知識點。

3．分析各章考點重點

通過梳理各章知識點，將各個知識點的經(jīng)絡(luò)編制清晰，使知識點形成一個框架網(wǎng)絡(luò)，強化基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上分析教材的考點，歸納難點、重點。

復(fù)習(xí)全書結(jié)構(gòu)：

（1）前言：開課致辭

（2）歷年真題考點分析及試卷結(jié)構(gòu)分析

（3）專業(yè)課高分考研經(jīng)驗

（4）專業(yè)復(fù)習(xí)指南

（5）歷年真題解析

（6）全真模擬試題及答案解析

復(fù)習(xí)全書簡介

◇答題高分技巧：我們總結(jié)專業(yè)課考高分考生的答題經(jīng)驗，對專業(yè)課可能涉及的每種題型答題技巧進行分析，并用相關(guān)的真題進行舉例解釋說明。熟練掌握知識點固然重要，但如果能同時熟練運用各種題型的答題技巧，將使讀者如虎添翼。

◇2012專業(yè)課分析及2013年命題預(yù)測：對2012年專業(yè)課最新一年的試題命題特點做出詳細分析，以便考生了解專業(yè)課的最新命題趨勢變化，同時結(jié)合愛他教育有內(nèi)部消息整合優(yōu)勢對2013年專業(yè)課可能的命題方向做出預(yù)測。

◇歷年真題考點分布及試卷結(jié)構(gòu)分析：專業(yè)課復(fù)習(xí)指南總結(jié)了專業(yè)課近年來各考點的詳細分布及歷年的試卷結(jié)構(gòu)分析，以事實為依據(jù)讓考生對專業(yè)課各考點的重要程度及歷年的命題情況、試卷結(jié)構(gòu)了然于胸。給了專業(yè)課相關(guān)試題，內(nèi)含詳細的解題思路和答案。研究真題對洞悉考試重點、了解命題規(guī)律、掌握答題技巧具有獨一無二的價值，真題解析的參考價值不言而喻！

◇全真模擬試題及解析部分：我們根據(jù)專業(yè)課的最新命題趨勢及歷年題型特點命制了八套專業(yè)課的全真模擬試題并附上詳細的參考答案。本模擬題在兼顧考題預(yù)測的基礎(chǔ)上，既可作為讀者自檢復(fù)習(xí)成果之用，也可幫助大家在考前進行操練，提前進入考試狀態(tài)以緩解考試時的緊張壓力。

① 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院研究生課程《設(shè)計符號學(xué)》課件

②2010年設(shè)計學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)考前答疑班錄音及筆記

③ 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院復(fù)試答疑錄音

江南大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計參考書目：

設(shè)計史論（中外建筑史）

1、《外國建筑史》，陳志華編，中國建筑工業(yè)出版社

2、《外國近現(xiàn)代建筑史》，東南大學(xué)編，中國建筑工業(yè)出版社，2004年版

3、《中國建筑史》，東南大學(xué)編，中國建筑工業(yè)出版社，2004年版

4、《建筑概論》，吳堯編著，高等教育出版社，2008

專業(yè)設(shè)計

1．《快速環(huán)境藝術(shù)設(shè)計60例》，過偉敏 史明，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社

2.《空間設(shè)計》，楊茂川，江西美術(shù)出版社

3.《景觀藝術(shù)設(shè)計》，史明，江西美術(shù)出版社

4.《環(huán)境設(shè)計》，過偉敏 王筱倩，高等教育出版社

5.《室內(nèi)設(shè)計》，過偉敏 魏娜，江西美術(shù)出版社

第四篇：愛他教育南京大學(xué)傳播學(xué)考研資料及歷年真題答案解析(在校研究生)

2013年南京大學(xué)傳播學(xué)考研真題（完整回憶版）及個人淺評

622 新聞傳播史論

一、名詞解釋（4*5=20）

1、“拒檢運動”

——中新史。南大1997年考過，時隔15年再度出現(xiàn)。

2、NHK

——外新史。南大1995年考過，時隔17年再度出現(xiàn)。

3、有限效果論

——傳播學(xué)。2002年、2003年、2010年都考了傳播效果研究，“有限效果論”包含在其中，但這還是第一次專門單獨地拿出一個階段的傳播學(xué)觀點來考。

4、大眾傳播

——傳播學(xué)。1995年南大考過簡答題（“大眾傳播的過程”）；1998年南大考過名詞解釋（“自我傳播”）。

二、簡答（3*10=30）

1、奧斯克接管《紐約時報》后的新聞?wù)摺?/p>

——外新史。這題我覺得考的 有點偏，我開始以為最多也就考一下《紐約時報》的名詞解釋……而且，考完以后我翻了一下書，這道題在書上的原話是比較多的，即使你能記住內(nèi)容，考試時肯定 不可能全部照抄書上的內(nèi)容，因為時間不允許，因此必須對書本進行提煉和總結(jié)。不過想一想，這道題出得也在情理之中，《紐約時報》創(chuàng)辦于1851 年，2011年正好是它創(chuàng)刊160周年。同理適用于下一題。

2、前蘇聯(lián)新聞體制的特征。

——外新史。這道題雖然我在第一遍看書時看 過一遍，但很快就在知識點的汪洋大海被淹沒得無聲無息了，一直到最后復(fù)習(xí)時我都沒看第二遍，我感覺俄國并不是最重要的點?。ㄏ鄬τ谟⒚蓝裕?，沒想到它居 然又考了……所幸的是，大學(xué)時學(xué)過外新史，還記得一些。南大傳播學(xué)上一次考俄國還是在2002年，考的是簡答題（“當(dāng)前俄羅斯新聞體制的特點”），10年 之后再次考到了前蘇聯(lián)。本題和上一題異題同律的是，2011年是前蘇聯(lián)解體20周年。

3、簡述改革開放以后中國報紙自辦發(fā)行熱的動因。

——這個應(yīng)該是屬于《媒介管理學(xué)》里面的吧，這本書雖然我在整理筆記的時候很用心，但我最后復(fù)習(xí)時有兩本書沒背，其中一本就是《媒介管理學(xué)》。考試的時候不能只靠死記硬背的東西，只有理解的知識才是屬于自己的。

三、論述（2*25=50）

1、《申報》的演變軌跡。

——中新史。這道題真不好回答，個人感覺，黃 瑚第一版的中新史本來概括性、總結(jié)性就稍弱，和方漢奇的那本新聞史比起來，黃瑚的這本新聞史更像一本故事書而不是教科書，雖然讀起來可能比較有趣，但對于 考生來說可能會感覺抓不到重點。而《申報》的知識點散雜在書本的各個章節(jié)，必須在復(fù)習(xí)的時候經(jīng)過自己歸納總結(jié)，將各個時段《申報》的發(fā)展整合到一起。好在 我復(fù)習(xí)的時候還是把《申報》作為重點關(guān)注整理了一下。其實《申報》的演變軌跡，南大早在1994年就考過了（“《申報》的歷史發(fā)展過程”），復(fù)旦大學(xué) 2007年也考了。因此，這道題可以說既在意料之外，又在情理之中。

2、三網(wǎng)融合的動因、路徑和制約因素。

—— 考前我就猜到今年可能要考這個點，而且在新版的《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》里，杜駿飛老師

在序言中明確提到了“三網(wǎng)融合”，作為新增知識點，即使是出現(xiàn)在序言中，又怎能不加以重視呢？更何況是時下這么火的業(yè)界熱點話題。所以在準備《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》的時候特地上網(wǎng)查了一下資料，但復(fù)習(xí)時我是當(dāng)做名詞解釋來準備的，知道的內(nèi)容肯定涵蓋不了題目的全部，所以部分內(nèi)容基本上還是要憑借著平時積累，依靠自己的理解臨場發(fā)揮的。

四、實踐應(yīng)用（2*25=50）

1、從互動性的角度出發(fā)，寫出你認為互動性最好的兩個新聞網(wǎng)站，并闡述互動性對新聞傳播活動的影響。

—— 這個題其實不算太難吧，一般都能寫一些，但能不能得高分，就要看水平了。

2、針對小悅悅事件、媒體強迫式采訪強奸事件，說明媒體怎樣做到既報道信息，又堅守社會責(zé)任。據(jù)此寫一篇新聞評論（字數(shù)800字）。

—— 這個題和2011年評論題的考查邏輯其實很類同，2011年的評論題大概就是“怎樣既追求收視率又正面引導(dǎo)價值觀”，2012年變成“怎樣既報道信息，又 堅守媒體責(zé)任”（大概是這個意思）。實際上都是要求結(jié)合社會熱點問題，談?wù)劽襟w在社會上的功能、作用以及責(zé)任等等?？荚嚂r做到這兒的時候時間基本上已經(jīng)差 不多了，800字而且要寫好，要求還是比較高的。

史論總評：

2012年的傳播學(xué)試卷與過去幾年相比，在風(fēng)格上又有了新變化，今年的題量非常大，與2011年史論真題相比，簡答題多了1個，論述題少了2個，實踐應(yīng)用 題多了1個，總量基本上平衡。但在分值設(shè)置上，今年最后4個大題全部都為25分，因此，每一道大題都必須答到一定的質(zhì)和量，想根據(jù)分值來安排答多少內(nèi)容就 有了操作難度。

因為題量大，而且拆信封的時間也是包含在考試時間之內(nèi)的，3小時的時間其實并不多，根本沒有時間拿來過多的思考，就連寫個錯別字也覺得很奢侈（擦錯別字浪 費時間~）。這就要求，在復(fù)習(xí)過程中對基礎(chǔ)知識的掌握必須很扎實，要能做到見題如見書，答案不說信手拈來至少也不用想太久，把思考、回憶的時間盡可能拿來 碼字。如果有時間，在復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該有意識地鍛煉自己的思考和寫字的速度，在復(fù)習(xí)后期可以進行模擬測試，衡量一下自己能否在規(guī)定時間內(nèi)完成滿意的答卷。

今年的史論題目，總體來說我個人感覺要比去年偏一些，但是考查的仍然以基礎(chǔ)為主，名詞解釋還好，難度主要體現(xiàn)在大題上。

959 傳播業(yè)務(wù)

一、名詞解釋（5*6=30分）

1、廣播電視板塊式節(jié)目

——廣電概論。2010年才考過名詞解釋（“板塊式節(jié)目”），復(fù)習(xí)時應(yīng)重點關(guān)注。

2、窄播

——廣電概論。這個也在2005年考過，復(fù)習(xí)時應(yīng)重點關(guān)注。

3、朗曼模式

——廣告策劃與創(chuàng)意?？歼@個真的有點細碎，這樣一個關(guān)于廣告預(yù)算意義的知識點在600多頁厚的書里真的算是很小的知識點了。不過因為它本身是一個“模式”，我個人感覺“模式”化的東西一般都傾向于是重點，所以復(fù)習(xí)時也有所準備。

4、CIS

——廣告策劃與創(chuàng)意。CIS本身是個重點，而且在新書中作為專門的一章，也的確該考了，考它不意外。

5、UGC

—— 網(wǎng)絡(luò)傳播概論。今年網(wǎng)傳更新了版本，杜駿飛老師在第四版序言中明確提到“教材就?Web 2.0?專題增加了UGC的概念”，自然在復(fù)習(xí)時也應(yīng)重點關(guān)注一下。不要以為只是序言就不用看，序言也很重要，本題就是很好的例子，我每本書基本上都是從 序言的第一個字開始看，一直到后記的最后一個字。

6、斯塔爾報告

——網(wǎng)絡(luò)傳播概論?？歼@個其實挺有意思的，因為2005年考過“德拉吉報道”，這兩個事件是前后相連的，時隔七年終于聚首了~

二、簡答（3*15=45分）

1、簡述中國廣播電視經(jīng)營管理體制的問題，談?wù)劷鉀Q思路。

——考場上我覺得很像是媒介管理的題目，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)可能更偏向于廣電概論一些，而且這一部分的筆記我沒復(fù)習(xí)到，我自己是結(jié)合媒介管理，稍加一些廣電概論的知識綜合回答的。

2、衡量廣告效果有兩個標(biāo)準，應(yīng)該怎樣合理運用傳播尺度和銷售尺度？

——廣告策劃與創(chuàng)意。南大傳播學(xué)2006年的時候就考過“試論廣告效果評估的客觀標(biāo)準”。作為考點，復(fù)習(xí)的時候要重點關(guān)注一下。

3、從法律上看網(wǎng)絡(luò)交易的核心問題是什么？結(jié)合案例，說明它的趨勢和未來發(fā)展。

—— 我猜網(wǎng)傳的題目是杜老師出的，這個題目出的有點讓我意想不到。不管是看書還是最后的總復(fù)習(xí)，我都沒有很重視“網(wǎng)絡(luò)交易”，因為書中對這一塊內(nèi)容闡述不多，所以我也就略過了，沒想到剛好這就是一個考點。這一題的教訓(xùn)就是，復(fù)習(xí)的時候不要存在僥幸心理，自己認為不會考就不好好準備。所幸的是剛好去年就出現(xiàn)了一 個網(wǎng)絡(luò)交易的案例，可以用到這里?；蛟S也正是因為出現(xiàn)這個案例，所以剛好可以出題。平時的積累很重要，厚積薄發(fā)的作用在這個時候就顯現(xiàn)出來了。

三、論述（2*25=50分）

1、論述《非誠勿擾》節(jié)目成功的原因，并說出你的深度思考。

—— 2011年的史論科目的評論題考的就是“非誠勿擾”，今年又考！這充分說明，南大出題向來都是不“避嫌”的，去年考過的今年換個花樣接著考！更何況“非誠 勿擾”是江蘇本地的品牌節(jié)目！這種不拘一格的出題手法，前幾年也出現(xiàn)過，比如2006、2007、2008年傳播學(xué)部分連續(xù)三年考了“拉扎斯菲爾德”的名 詞解釋，再比如外新史的交替出現(xiàn)規(guī)律——2007年掏糞運動、2008年哈瓦斯社、2010年“掏糞運動”、2011年哈瓦斯社?？上У氖?，雖然我認識到 了這一出題規(guī)律和慣性，但卻沒有在評論部分加以重視和實踐，也沒有去查一些“非誠勿擾”的資料備用！遇到這種毫無準備的情況，真的只能利用已有的知識，依 靠自己的理解現(xiàn)場發(fā)揮，沒有思考做不好題目。本來就是活題，書上也不會有現(xiàn)成的答案。平時就要多觀察、多思考，注重積累。要善于從書本走向現(xiàn)實。

2、論述你對中國政務(wù)微博的觀察，提出你的建言。

—— 這個題比較新也比較切合實際，微博近兩年來很火，是新聞傳播界出現(xiàn)的一個不可忽視的新現(xiàn)象，2011年有黨報發(fā)表文章支持各級ZF部門建立政務(wù)微博。網(wǎng)傳里面有講到微博，可以結(jié)合書上的知識，依據(jù)自己的觀察、理解和思考自由發(fā)揮的。

總之，論述題還比較活吧，標(biāo)準肯定有，但應(yīng)該不會有現(xiàn)成的唯一的答案，能夠自圓其說，有自己的想法，能往點上靠估計都能得分吧。

四、實踐應(yīng)用（25分）

1、小張是某汽車企業(yè)的員工，現(xiàn)在要為一輛新車做推廣，時間大概4個月，請你從媒體策劃的角度，指出他應(yīng)該搜集哪些資料？如何根據(jù)資料進行研究策劃？請你提出專業(yè)的意見?！?媒體策劃絕對是一個?？疾凰サ臒狳c，屢試不爽，2005年、2008年、2009年都考過，算算也有兩年沒考了，2012年出現(xiàn)并不奇怪。而且去年的綜合 題是考的是車輛的利益屬性，今年又考新車的推廣，雖然考法不同但主體相同（都與車輛有關(guān)），再一次驗證了南大的出題慣性和規(guī)律。

業(yè)務(wù)總評：

今年的傳播業(yè)務(wù)名詞解釋比較基礎(chǔ)，數(shù)量也比去年多了一個。大題比較靈活，比如網(wǎng)絡(luò)交易和政務(wù)微博等等，如果平時不怎么關(guān)注時事，只是一味地陷進書本之中，那么想答得好答得出彩就不那么容易了，畢竟大題目都要結(jié)合案例來答，至少你的記憶儲備中要有案例是可以用到題目中的吧。

今年的傳播業(yè)務(wù)也有一個新的現(xiàn)象，就是自2005年傳播業(yè)務(wù)以來，如果我記得沒錯的話，今年是唯一一年也是第一年在名詞解釋部分出現(xiàn)了兩道已經(jīng)考過的廣電 概論的真題，所以今年的題目設(shè)置還是比較人性化的，沒有很明顯的“超綱”，只要復(fù)習(xí)到位，細心準備，基礎(chǔ)題還是比較容易把握的。

最后的總結(jié)：

1、真題絕對是復(fù)習(xí)的法寶，今年兩門專業(yè)課至少有55分考過的原題即是最好的證明。書本要踏踏實實地看透，不可存有僥幸心理，同時也要研究真題，透過真題把握出題的規(guī)律。

2、史論部分90年代考過的真題有抬頭的趨勢，名詞解釋3道題、論述題1道題都是90年代史論考過的原題，因此只關(guān)注近5年或近10年的真題是遠遠不夠的，對此必須予以重視。

3、業(yè)務(wù)部分2005年以前的題目價值可能不是很大，南大傳播學(xué)試卷從2005年開始改革并首次出現(xiàn)“傳播業(yè)務(wù)”，因此業(yè)務(wù)部分可以主要參考2005年及以后的真題，雖然業(yè)務(wù)部分的真題重復(fù)原題的不多，但也不是絕對沒有，今年就是一個很好的例外。

如有疏漏，還望諒解。以上內(nèi)容，僅供參考。

秋秋 1274272179，加我時請注明“南大傳播”。

考研，對于現(xiàn)在的我而言已經(jīng)成為了過去時，但現(xiàn)在想來依舊是那種感覺——值得記憶回味。大半年的時間都在朝著這同一個目標(biāo)而努力，哭過、笑過，但無論如何我還是走過來了，現(xiàn)在一切終于塵埃落定，希望可以把我的一些經(jīng)歷跟大家分享。

第五篇：愛他教育：大連海事大學(xué)海商法專業(yè)描述 考研心路歷程

【海事大學(xué)簡介】：

大連海事大學(xué)歷史悠久，其前身可追溯到1909年晚清郵傳部上海高等實業(yè)學(xué)堂（南洋公學(xué)）船政科。解放前，中國高等航海教育歷盡艱辛，幾度中斷。解放以 后，高等航海教育得以迅速發(fā)展。1953年，由上海航務(wù)學(xué)院、東北航海學(xué)院、福建航海?？茖W(xué)校合并成立大連海運學(xué)院，時為我國惟一的高等航海學(xué)府。1960年，大連海運學(xué)院被確定為全國重點大學(xué)；大連海事大學(xué)（原大連海運學(xué)院）是中國著名的高等航海學(xué)府，是交通部所屬的全國重點大學(xué)（211），是被 國際海事組織認定的世界上少數(shù)幾所“享有國際盛譽”的海事院校之一,國際海事組織秘書長米喬普勒斯先生這樣評價大連海事大學(xué):“優(yōu)秀的業(yè)績使其能與世界所 有的頂級海事大學(xué)媲美”,同時大連海事大學(xué)也是國內(nèi)為數(shù)不多的百年高校。世界海事大學(xué)在海事設(shè)有分校。大連海事大學(xué)是享譽世界的航海名校，在法學(xué)培養(yǎng)方面 具有雄厚的培養(yǎng)實力，具有國際法學(xué)二級學(xué)科博士點和法學(xué)一級學(xué)科碩士點。2004年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準成為法律碩士專業(yè)學(xué)位（J.M）的辦學(xué)單位。

【海事法學(xué)院簡介】：

大連海事大學(xué)法學(xué)院現(xiàn)有國際法學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點、法學(xué)碩士學(xué)位一級授權(quán)點及法律碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，是全國一級學(xué)科排名第13名（高等學(xué)校與科研院所學(xué)位 與研究生教育評估所2004年學(xué)科評估排名）的法學(xué)院、遼寧省人大常委會立法顧問單位、遼寧省唯一具有法學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點的法學(xué)院、遼寧省唯一具有本科 生、碩士生、專業(yè)學(xué)位生、博士生完整的人才教育培養(yǎng)體系的法學(xué)院。國際法學(xué)為遼寧省重點學(xué)科、國際海事法律研究中心為遼寧省唯一的法學(xué)類人文社會科學(xué)重點 研究基地。中國法學(xué)會世貿(mào)組織法研究會秘書處、遼寧省法學(xué)會國際法研究會秘書處設(shè)在本學(xué)院。此外，本院還主辦《中國海商法年刊》,《國際法年刊》和《大連 海事大學(xué)法律論壇》等刊物。

大連海事大學(xué)法學(xué)院是 1998年5月由大連海事大學(xué)市場經(jīng)濟法學(xué)院與交通運輸管理學(xué)院的國際海事專業(yè)合并而成。學(xué)院具有14個法學(xué)碩士學(xué)位研究方向授權(quán)點例如國際法學(xué)、刑法 學(xué),民商法學(xué)、環(huán)境與資源保護法等以及法律碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，一個國際法學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點,是全國排名前15位的法學(xué)院。設(shè)有1個研究中心、6個研究 所、3個學(xué)術(shù)梯隊。1998年國際法學(xué)學(xué)科被評為遼寧省重點學(xué)科。中國世界貿(mào)易組織法研究會秘書處設(shè)在該院。法學(xué)院下設(shè)法學(xué)專業(yè)，在專業(yè)內(nèi)部開辟兩個專業(yè)方向:海商法與國際經(jīng)濟法。目前，學(xué)院在校本科生827人，碩士研究生246人，博士生64人（包括外國留學(xué)生）。

學(xué)院擁有一支多學(xué)科教師相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的多向復(fù)合型師資隊伍，其中教授12人，副教授16人，講師20人，具有博士學(xué)位和在讀博士的25 人，具有碩士學(xué)位的41人。先后有數(shù)十名教師分別到英國、比利時、日本等國家和中國香港、臺灣地區(qū)進行學(xué)習(xí)、講學(xué)、訪問及參加學(xué)術(shù)會議。

學(xué)院注重加強國際間的教學(xué)合作與交流，先后與美國紐約大學(xué)國際管理學(xué)院、俄羅斯遠東大學(xué)經(jīng)濟系、英國斯旺西大學(xué)、英國南安普敦大學(xué)、韓國韓南大學(xué)、韓國東義大學(xué)校法政研究所以及日本青山學(xué)院大學(xué)、日本關(guān)西學(xué)院大學(xué)法學(xué)部等建立了學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系。作為省部級重點學(xué)科，遼寧省人大常委會立法顧問單位，學(xué)院十分重視科學(xué)研究和參與立法實踐，主持、參與起草了《中華人們共和國海商法》、《中華人民 共和國海事訴訟特別程序法》、《船員法》、《船舶法》等多部法律；主持完成了國家科委《國際海事立法特點、發(fā)展趨勢及對策研究》等多項國家及省部級科研項 目，研究成果在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平，并有數(shù)十項成果獲得國家和省部級獎勵。目前承擔(dān)國家社科基金項目“國際貨物運輸法律統(tǒng)一研究”等國家及省部級科研項目 20余項。先后出版了《新編海商學(xué)》、《船舶碰撞法》、《合同法總論》、《國際私法導(dǎo)論》、《海商法》等多部法律著作及國家十五規(guī)劃教材、研究生推薦

教 材，獲得國家優(yōu)秀教材二等獎等獎勵。

學(xué)院在加強理論教學(xué)的同時，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。學(xué)院設(shè)有模擬法庭，組織學(xué)生

進行模擬審判活動；建有大學(xué)生法律援助中心，為學(xué)生服務(wù)社會、提高獨立工作能力創(chuàng)造條

件。

【海事知識產(chǎn)權(quán)研究院】：

知識產(chǎn)權(quán)研究院的前身是大連海事大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)法研究中心，為進一步完善知識產(chǎn)權(quán)

法研究中心的職能，充分發(fā)揮研究中心為地方政府服務(wù)的作用，在大連市 知識產(chǎn)權(quán)局的大

力支持下，大連海事大學(xué)決定在原知識產(chǎn)權(quán)法研究中心的基礎(chǔ)上正式組建大連海事大學(xué)知識

產(chǎn)權(quán)研究院。集中開展知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)理論研究、知識產(chǎn)權(quán) 國際保護研究、中外知識產(chǎn)權(quán)比

較研究、知識產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法研究、知識產(chǎn)權(quán)司法保護研究。

該院協(xié)助大連市科技局貫徹實施國家和遼寧省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要，草擬并逐步完善大

連市知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要。開發(fā)并促進知識產(chǎn)權(quán)文化的有序生成與本土化滲 透，打造知識產(chǎn)

權(quán)核心競爭力，為地方政府知識產(chǎn)權(quán)決策提供前瞻性的科學(xué)論證，為企業(yè)提供知識產(chǎn)權(quán)正常

與法律咨詢服務(wù)，為知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)搭建長期而穩(wěn)固的 制度化平臺。吉利大連沿海經(jīng)濟

帶產(chǎn)業(yè)化的優(yōu)化升級，提供大連沿海經(jīng)濟帶的自主創(chuàng)新能力，全面提升大連市知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟

社會效益，逐步發(fā)展成為東北三省乃至我 國北方地區(qū)知識產(chǎn)權(quán)科學(xué)研究以及人才培訓(xùn)基地。

【培養(yǎng)方式、學(xué)費】

1、全日制、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制為3年。

2、實行導(dǎo)師制，并聘請國內(nèi)外法律界的著名專家、學(xué)者和具有豐富實踐經(jīng)驗的資深管理

者擔(dān)任（J.M）課程的主講教師和指導(dǎo)教師。

3、2009年，我校只招收自籌經(jīng)費和委托培養(yǎng)法律碩士研究生，不招收國家計劃內(nèi)非定向

和定向（即公費）法律碩士研究生，在校學(xué)習(xí)期間實行獎學(xué)金制度。

4、三年學(xué)習(xí)期滿，學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，成績合格，修滿學(xué)分，完成實習(xí)任務(wù)，并

完成碩士學(xué)位論文，通過答辯者，經(jīng)校學(xué)位委員會審核批準后，授予國家承認的碩士研究生

畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

5、法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)費3.6萬元/人，須入學(xué)前一次**清。

---（數(shù)據(jù)資料等源于百度百科以及海事官方網(wǎng)站）