第一篇：中小學(xué)插班生考試名單

中小學(xué)插班生考試名單

二年級：馬友朋、朱興碧、李歡歡、方浪、楊云瑞、王麗華、楊星雨、余小聰

三年級：趙凱、李瑞、楊建祥、張浪、李福生、張攀

四年級：駱凱麗、張楡、吳夢秋、余浪浪、余銀銀、朱永龍、趙小會(huì)、劉琴琴、李天池、張麗麗、王麗青

五年級：鄒雪、鄒杰、葉林輝、王浪浪、宋宏利、佘小芬、張毅、龔明灘

六年級：張健、韓青青、張玉林、王洪梅、馮樹紅、譚小翠 七年級：張丹、張小會(huì)、李雪、鄒嬌、黃梅、董文欣、趙欣欣、張兵、葉彩、趙歡呂、宋青林、朱春艷、宋彬彬、龔明樹、李錦霞

八年級：陳金維、朱皖杰、雷壯壯、張小亞、呂燕

第二篇：三年級插班生考試

砂子塘第二小學(xué)

三年級插班生考試試題時(shí)間：20分鐘 分值：50分

姓名：得分：

一、讀拼音，寫漢字。（8分）

jiǎnchákuājiǎnɡjiāoàoka kǔ zuānyán

()()()()

二、選擇正確的讀音或字。（7分）

轉(zhuǎn)動(dòng)（zhuǎnzhuàn）斗牛（dòudǒu）石縫（f?nɡfanɡ）．．．

地（址趾）（題提）問攪（拌伴）（占站）領(lǐng)

三、給下面的字換偏旁組字再組詞。（8分）

待 —（）（）波 —（）+（）

四、在括號里填上合適的詞語。（6分）

一（）鮮花（）地學(xué)習(xí)

一（）飛機(jī)（）地奔跑

一（）別針一（）圖畫

五 將下面的詞語整理成一句通順的話。（15分）

1、發(fā)現(xiàn)有明明野花許多路邊

2、從慢慢地空中落下來飄雪花

3、一同 拍在小方和小東皮球操場上

六、我會(huì)連。（6分）

李白《草》兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。杜甫《絕句》飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。白居易《宿新市徐公店》野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

楊萬里《望廬山瀑布》兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

砂子塘第二小學(xué)

第三篇：六年級升七年級插班生考試試卷

小升初插班生考試試卷

選擇題，將正確答案的序號填在括號里。

1、下面按音序排列正確的一項(xiàng)是（）

A.DEJGNB.GEJDN

C.DEGJN2、下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A.污辱清廉督都竣工菜肴迥然不同

B.慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾

C.防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待

3、下列詞語全部正確的一組是（）

A.一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光

B.竊竊私語婉婉動(dòng)聽咄咄逼人栩栩如生絲絲入扣

C.人生坎坷山道崎嶇懸崖峭壁高山巍峨山脈蜿蜒

4、下列各詞沒按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（）

A頓號逗號分號句號省略號

B冰冷水熱水水蒸汽開水

C寒冷涼爽溫暖炎熱酷熱

5、下面句子破折號用法解說不正確的一項(xiàng)是（）。

A“嗚----”火車進(jìn)站了。（表示聲音延長）

B今天天氣真冷----明天幾點(diǎn)的火車。（表示話題突然轉(zhuǎn)變）C我們----是----中國人。（表示強(qiáng)調(diào)突出）

D我永遠(yuǎn)忘不了那一天----2008年5月12日。（表解釋說明）

6、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A 專心至志垂頭喪氣亡羊補(bǔ)牢居高臨下

B 舍己為人負(fù)荊請罪莫名其妙抑揚(yáng)頓挫

C 眼疾手快腦羞成怒身臨其境毫不松弛

D 全神貫注應(yīng)接不瑕不可計(jì)數(shù)提心吊膽

7、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A 廣泛的課外閱讀是提高學(xué)生語文的關(guān)鍵。

B 這次大會(huì)，對節(jié)約能源問題，交換了廣泛的意見。

C 我們及時(shí)宣布并制定了《班級公約》。

D 雖然我不能分辨顏色，但我可以感受它，我心中有個(gè)調(diào)色盤。

4.下列關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是（）。

A只要學(xué)好文化知識，就能為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。

B即使學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，他都沒有耽誤少先隊(duì)工作。

C.雖然老師再三叮囑，最后他還是把這件事給忘了。

D.不管春天已經(jīng)來臨，山上的積雪還是沒有融化。

8、將下列句子依次填入文段的橫線上，順序正確的一項(xiàng)是（）。時(shí)間飛了；皺紋深了；淚水干了；太陽落了。

①每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來②夢的腳印留了下來

③月亮的笑容浮現(xiàn)出來④躺在里面的故事豐盈起來

A、②④①③B、①②③④C、④③②①D、③④①②

9、下列搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）。

A意料之外：果然B十分高興：欣然

C毫不猶豫：毅然D心里平衡：坦然

10、加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.妨礙（fáng）囫圇（lún）玫瑰（guī）女傭(yòng)

B.噴香(pèn)瞥見(piē)口供(gōng)分泌(mì)

C.魁梧(wǔ)忐忑(tè)女媧(wā)揣測(chuǎi)

D.威懾(shè)斟酌(zhuó)墮落(duò)孤僻(pì)

11、列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.心驚肉跳洶涌澎湃迫不急待怡然自得

B.置之不理流連忘返躍躍欲試措手不及

C.恍然大悟閉木塞聽源源不斷凌云壯志

D.鍥而不舍憂心忡忡致理名言樂極生悲

12、“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚(yáng)”這四個(gè)詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象，其意思依次是（）

A.產(chǎn)生起程散開擴(kuò)大B.擴(kuò)大產(chǎn)生散開起程

C.起程散開擴(kuò)大產(chǎn)生D.產(chǎn)生擴(kuò)大起程散開

13、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是

秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的混土，使它有了一個(gè)春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它了生命的胚胎。

A.延伸萌生保持B延續(xù)萌生保持

C.延續(xù)萌生保存D.延伸萌動(dòng)保存

14、與“答應(yīng)別人的事就要守信用”。這句話意思不一樣的一項(xiàng)是（）

A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？B.答應(yīng)別人的事非守信用不可！

C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

15、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.飛、也、及、凹、火、水都是獨(dú)體字。

B.“碧綠、杏黃、烏黑”屬于同一類的詞語。

C.“爸爸??我??我??做錯(cuò)了?！本渲惺÷蕴柋硎緝?nèi)容的省略。

D.“雞犬不寧、狼狽為奸”都是貶義詞。

16、下列詞語搭配完全正確的一組是（）

A.心情平靜教室安靜小路僻靜竹林幽靜

B.一頂帽子一把雨傘一架飛機(jī)一根炊煙

C.大聲聽仔細(xì)想認(rèn)真說主動(dòng)問

D.整理課桌清理遺物修理頭發(fā)梳理書包

17、下面對文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（）

A.安徒生是丹麥童話作家，他創(chuàng)作了《皇帝的新裝》《七顆鉆石》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等膾炙人口的作品。

B.“醉打蔣門神”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)是《水滸傳》中一名英雄人物武松的故事。

C.《論語》是儒家創(chuàng)始人孔子撰寫的一部語錄體著作。

D.我國古典文學(xué)著作《三國演義》中塑造了一個(gè)過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是項(xiàng)羽。

18、下列句子中不產(chǎn)生歧義的一項(xiàng)是（）

A.我們好說歹說總算把他說服了B.2加4乘6等于幾？

C.羅老師到門診看病去了D.王老師正在照相

19、《紅樓夢》的曾用名是（）

A.《石頭記》B.《滿江紅》C.《西廂記》

20、下列詞語中書寫完全正確的一組是（）

A、汗流夾背長途跋涉女媧造人和藹可親

B、拾金不味嫦娥奔月鍥而不舍忐忑不安

C、囫圇吞棗萬丈深淵紛至沓來如火如茶

D、璀璨奪目孜孜不倦書聲瑯瑯煙霧繚繞

21、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A 學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。

B 王老師的個(gè)性是十豪爽的人。

C “減負(fù)”后，我們學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。

D 實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。

22、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A 浪淘風(fēng)簸興致勃勃如癡似迷一塌糊涂

B 相輔相成熱淚盈眶栩栩如生翩翩起舞

C 秉燭夜游金碧輝煌置之不理攝人心魄

D 德高望眾色彩斑斕同心脅力不計(jì)其數(shù)

23、下列句子中不是比喻句的一項(xiàng)是（）

A 往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。

B 那又濃又翠的景色簡直是一幅青山綠水畫。

C 地中海被稱為西方文明的搖籃。

D 燕子像黑色的閃電，在高傲的飛翔。

24、下列詞語哪個(gè)不是成語故事（）

A 掩耳盜鈴B 畫龍點(diǎn)睛C 愚公移山

25、下面四個(gè)詞語的排列順序，唯一正確的是（A．波濤起伏→洶涌澎湃→微波蕩漾→水平如鏡

B．水平如鏡→微波蕩漾→洶涌澎湃→波濤起伏

C．波濤起伏→洶涌澎湃→水平如鏡→微波蕩漾

D．洶涌澎湃→波濤起伏→微波蕩漾→水平如鏡D 突如其來）組。

第四篇：2018年廣東本科插班生考試大綱

2018年廣東省本科插班生考試大綱

《大學(xué)語文》

Ⅰ考試性質(zhì)

普通高等學(xué)校本科插班生招生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按照已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本科插班生考試應(yīng)有較高信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

Ⅱ考試內(nèi)容

一、漢語基本知識

1． 了解文言文一詞多義現(xiàn)象，理解文言實(shí)詞古今意義的不同。掌握那些在現(xiàn)代漢語中仍具生命力的文言詞語不同的用法。識別文言文中常用的通假字和古今字，并理解其含義。

2． 理解“之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃”等常見文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義及其用法。

3． 理解文言文中與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語、名詞作動(dòng)語、判斷句、被動(dòng)句、倒裝句等，并能將其正確地譯成現(xiàn)代漢語句式。4． 了解比喻、比擬、對偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰修辭格及其用法。5． 理解現(xiàn)代文中的疑難詞語，掌握現(xiàn)代文中的語法知識。

二、文學(xué)基本知識

1． 了解教材中作者的姓名、字號、朝代或國別、代表作與作品集名稱、文學(xué)主張、文學(xué)成就及其他重要貢獻(xiàn)。

2． 識記指定篇目中的名句。

3． 了解教材中涉及的古今各類文體知識。4． 了解教材中涉及的各種文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象。5． 了解教材中涉及的一些文化知識。

三、閱讀

閱讀材料選自課內(nèi)或者課外的文段。1． 了解作品反映的時(shí)代背景與社會(huì)生活。

2． 分析作品的結(jié)構(gòu)、體裁特征及使用的主要表現(xiàn)手法。3． 賞析作品中的文學(xué)形象，品味文章的語言及審美風(fēng)格。4． 概括作品的主旨、領(lǐng)會(huì)作品的情感，理解作品的思想意義。

四、寫作

掌握常用文體的寫作知識，能根據(jù)所給題目或材料，撰寫不少于800字的議論文、記敘文、說明文及其他常見體裁的文章。要求中心明確、思想健康、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、條理清楚、文句通暢、標(biāo)點(diǎn)正確。

Ⅲ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式：

閉卷、筆試?？荚嚂r(shí)間120分鐘，滿分100分。考生使用答題卡答題。

二、知識內(nèi)容比例：

1．漢語基本知識

約20%

2．文學(xué)與文化基本知識

約20%

3．閱讀

約20%

4．寫作

40%

三、試題題型及賦分

1．選擇題

約15%

2．古文翻譯題

約15%

3．填空題

約5%

4．閱讀題

約25%

5．作文

40%

四、試題難易比例

容易題

約30%

中等難度題

約45%

難題

約25%

Ⅴ.參考書目

一、參考書目：

徐中玉、齊森華主編：《大學(xué)語文》（第十版），上海；華東師范大學(xué)出版社

二、指定篇目

1.攀遲、仲弓問仁（《論語》）2.《老子》二章（《老子》）3.晏子對齊侯問（《左傳》）4.史伯對桓公問(《國語》)5.大同(《禮記》)6.召公諫厲王弭謗(《國語》)7.諫逐客書(秦*李斯)8.過秦論(上)（西漢*賈誼）9.五代史伶官傳序（宋*歐陽修）10.哀郢（《戰(zhàn)國*屈原》）11.古風(fēng)（其十九）（唐*李白）12.秋興八首（其

一、其四）（唐*杜甫）13.賀新郎*同父見和再用韻答之（宋*辛棄疾）

14.哀江南賦序（北調(diào)*庾信）15.祖國土（【蘇聯(lián)】阿赫瑪托娃）16.蒹葭（《詩經(jīng)》）17.長恨歌（唐*白居易）

18.鵲橋仙（纖云弄巧）（宋*秦觀）19.沈園二首（宋*陸游）

20.【般涉調(diào)】哨遍*高祖還鄉(xiāng)（元*睢景臣）21.始得西山宴游記（唐*柳完元）22.正氣歌 并序（宋*文天祥）23.念奴嬌*過洞庭（宋*張孝祥）24.飲酒（其五）（宋*陶淵明）25.赤壁賦（宋*蘇軾）

Ⅳ.題型示例

一、單項(xiàng)選擇題（在下列備選答案中選取一個(gè)正確答案）1．提出“民為貴，社稷次之，君為輕”觀點(diǎn)的古代思想家是

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子 2.雎景臣《高祖返鄉(xiāng)》的文體是

A.賦

B.詞

C.散曲

D.傳奇

二、古文翻譯題

1.解釋下面句子中加點(diǎn)的字。

（1）是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢吉。．（2）來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

．2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）與爾三矢，爾其無忘乃父之志。（2）以千百就盡之卒，站百萬日滋之師。

三、名句默寫題

1．天下皆知美之為美，斯惡已。（《老子》）2.白露橫江，水光接天。

。

（蘇軾《赤壁賦》）

四、閱讀題

1．閱讀下文，并回答問題。

對于一些作家，故鄉(xiāng)只屬于自己的童年。它是自己生命的巢，生命在那里誕生，一旦長大后羽毛豐滿，它就遠(yuǎn)走高飛。但我卻不然，我從來沒有離開過自己的家鄉(xiāng)。我太熟悉一次次從天南海北甚至遠(yuǎn)涉重洋旅行歸來而返回故土的那種感覺了。只要在高速路上看到“天津”的路牌，或者聽到航空小姐說出它的名字，心中便充溢著一種踏實(shí)，一種溫情，一種徹底的放松。

我喜歡在夜間回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到家中亮著燈的窗子，一點(diǎn)點(diǎn)愈來愈近。一次一位生活雜志的記者要我為“家庭”下一個(gè)定義。我馬上想到這個(gè)亮燈的窗子，柔和的光從紗窗中透出，靜謐而安詳。我不禁說：“家庭是世界上惟一可以不設(shè)防的地方。”

我的故鄉(xiāng)給了我的一切。

父母、家庭、孩子、知己和人間不能忘懷的種種情誼。我的一切都是從這里開始。無論是咿咿呀呀地學(xué)話還是一部部十?dāng)?shù)萬字或數(shù)十萬字的作品的寫作；無論是夢幻般的初戀還是步入茫茫如海的社會(huì)。當(dāng)然，它也給我人生的另一面，那便是挫折、窮困、冷遇與折磨以及意外的災(zāi)難。比如抄家和大地震，都像利斧一樣，至今在我心底留下了永難平復(fù)的傷痕。我在這個(gè)城市里搬過至少十次家。有時(shí)真的像老鼠那樣被人一邊喊打一邊轟趕。我還有過一次非常短暫的神經(jīng)錯(cuò)亂，但如有神助一般被不可思議地糾正了回來。在很多年的生活中，我都把多1角錢肉餡的晚飯當(dāng)作美餐，把那些幫我說幾句話的人認(rèn)作貴人。然而，就是在這樣的困境中，我觸到了人生的真諦，從中掂出種種情義的分量，也看透了某些臉后邊的另一張臉。

寫到這里，很擔(dān)心我把自己的那些不幸強(qiáng)加給命運(yùn)和生活，錯(cuò)怪是故鄉(xiāng)給我的。我明白，在那個(gè)災(zāi)難沒有死角的年代，即使我生活在任何城市，都同樣會(huì)經(jīng)受這一切。因?yàn)槲蚁嘈虐ⅰね袪査固┠蔷湓挘涸谖覀兡闷鸸P之前，一定要在火里燒三次，血水里泡三次，堿水里煮三次。只有到了人間的底層才會(huì)懂得，惟生活解釋的概念才是最可信的。

然而，不管生活是怎樣的滋味，當(dāng)它消逝之后，全部都悄無聲息地留在這城市中了。因?yàn)槲业脑S多溫情的故事是裹在海河的風(fēng)里的，我挨批挨斗就在五大道上。一處街角，一個(gè)橋頭，一株彎曲的老樹，都會(huì)喚醒我的記憶，使我陡然“看見”昨日的影像。它常常叫我驕傲地感覺到自己擁有那么豐富又深厚的人生，而我的人生全裝在這個(gè)巨大的城市里。

更何況，這城市的數(shù)百萬人，還有我們無數(shù)的先輩，也都把他們的人生故事書寫在這座城市中了。一座城市怎么會(huì)有如此龐大的承載與記憶？別忘了——城市還有它自身非凡的經(jīng)歷與遭遇呢！

最使我癡迷的還是它的性格。這性格一半外化在它形態(tài)上，一半潛在它地域的氣質(zhì)里。這后一半好像不容易看見，它深刻地存在于此地人的共性中。城市的個(gè)性是當(dāng)?shù)厝艘淮鸁o意中塑造出來的?？墒?，城市的性格一旦形成，就會(huì)反過來同化這個(gè)城市的每一個(gè)人。我身上有哪些東西來自這個(gè)城市的文化，孰好孰壞？優(yōu)根劣根？我說不好。我卻感到我和這個(gè)城市的人們渾然一體。我和他們氣息相投，相互心領(lǐng)神會(huì)，有時(shí)甚至不需要語言交流。我相信，對于自己的家鄉(xiāng)就像對你真愛的人，一定不只是愛它的優(yōu)點(diǎn)?；蛘哒f，當(dāng)你連它的缺點(diǎn)都覺得可愛時(shí)——它才是你真愛的人，才是你的故鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)把它懷抱里的每個(gè)人都養(yǎng)育成自己的兒子。它哺育我的不僅是海河蔚藍(lán)色的水和亮晶晶的小站稻米，更加上它斑斕又獨(dú)異的文化。它把我們改造為同一的文化血型。它精神的因子已經(jīng)注入我的血液中。這也是我特別在乎它的歷史遺存、城市形態(tài)乃至每一座具有紀(jì)念意義的建筑的緣故。我把它們看作是它精神與性格之所在，而絕不僅僅是使用價(jià)值。

我知道，人的命運(yùn)一半在自己手里，一半還得聽天由命。今后我是否還一直生活在這里尚不得知。

但我無論到哪里，我都是天津人。不僅因?yàn)樘旖蚴俏业某錾亍^不只是我生命的巢，而是靈魂的巢。

（1）故鄉(xiāng)給了“我”什么難忘的回憶？它使“我”領(lǐng)悟到了哪些人生的真諦？

（2）故鄉(xiāng)是游子是精神家園，爾對長期固守家鄉(xiāng)的“我”來說，為什么也對故鄉(xiāng)如此依戀？

（3）文章最后說“它絕不是我生命的巢，而是我靈魂的巢”，這一句使用了什么修辭手法？在全文的結(jié)構(gòu)上起什么作用？

2．閱讀下文，按要求回答問題。

民無廉恥，不可治也，非修禮義，廉恥不立。民不知禮義，法弗能正也，非崇善廢丑，不向禮義。無法不可以為治也，不知禮義不可以行法。法能殺不孝者，而不能使人為孔、曾之行；法能刑竊盜者，而不能使人為伯夷之廉。孔子弟子七十，養(yǎng)徒三千人，皆入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不還踵，化之所致也。

夫刻肌膚，镵皮革，被創(chuàng)流血，至難也，然越人為之以求榮也。圣王在上，明好惡以示之，經(jīng)誹譽(yù)以導(dǎo)之，親賢而進(jìn)之，賤不肖而退之，無被創(chuàng)流血之苦，而有高世尊顯之名，民孰不從？

古者法設(shè)而不犯，刑措而不用，非可刑而不刑也；百工維時(shí)，庶績咸熙，禮義修而任賢德也。英俊豪杰，各以小大之材處其位，得其宜，由本流末，以重制輕，則上唱而民和，上動(dòng)而下隨，四海之內(nèi)，一心同歸，背貪鄙而向仁義。其于化民也，若風(fēng)之搖草木，無之而不靡。

今使愚教知，使不肖臨賢，雖嚴(yán)刑罰，民弗從也，小不能制大，弱不能使強(qiáng)也。故圣主舉賢以立功，不肖主舉其所與同。文王舉太公望、召公奭而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此舉賢以立功也。夫差用太宰嚭而滅，秦任李斯、趙高而亡，此舉所與同。故觀其所舉而治亂可見也，察其黨與而賢不肖可論也。

注①：镵（chan）：刺、刻。

（1）下列的解釋和分析與文意不符 的一項(xiàng)是

A.孔子弟子七十，養(yǎng)徒三千人，皆入孝出悌，其原因在于他重視禮義教化

B.沒有法治天下就不可能太平，所以對不知禮義之民，要用嚴(yán)刑峻法。C.昏庸的君主只會(huì)任用那些與自己同類、對自己惟命是從的人。

D.君主應(yīng)修治禮義，任用賢能，這樣就可以做到“設(shè)法而不犯，刑錯(cuò)而不用”。（2）文中哪些句子直接反映重禮義教化的思想？（3）文章的中心論點(diǎn)是什么？它采用了哪些論證法？

3、閱讀下面的古詩，按要求答題。

沈園二首（其二）

陸游 夢斷香消四十年，沈園柳老不吹綿。此身行作稽山土，猶如遺蹤一泫然。

這首詩的主題是什么？作者用了什么表現(xiàn)手法來表達(dá)自己對愛情的忠貞不渝？請結(jié)合作品分析。

五、作文

34．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。

大學(xué)哲學(xué)家羅素與穆爾都是劍橋大學(xué)的著名教授。一次，羅素問穆爾：“誰是你最好的學(xué)生？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)樵谒袑W(xué)生中，只有他一個(gè)人在聽課時(shí)，老是露出一迷茫的神色，問題一大堆。”

后來，維特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問：“羅素為什么會(huì)落伍了？”維特根斯坦說：“因?yàn)樗麤]有問題了?！?/p>

仔細(xì)閱讀上述材料后，請以“問題與進(jìn)步”為話題寫一篇文章。要求： ⑴文體自選 ⑵題目自擬 ⑶立意自定

⑷字?jǐn)?shù)不少于800字。

第五篇：插班生歡迎詞

歡迎詞

親愛的同學(xué)們，長沙市雅禮雨花中學(xué)敞開胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個(gè)大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“雅禮人”。今天起，你們將步入一種振奮而又充滿激情的生活，這將是你們奮斗追求的又一個(gè)新的起點(diǎn)。剛走進(jìn)雅雨校園的你們，必須像一把萌動(dòng)的谷種，更要象一群振翅欲飛的雄鷹，而這里，就是你播種希望的肥沃土地，就是你展翅高飛的廣闊天空。

同學(xué)們，新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，而中考的征程已拉開決戰(zhàn)的序幕。新的環(huán)境，需要你去適應(yīng)；新的面孔，需要你去熟悉；新的學(xué)習(xí)規(guī)律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去體會(huì)。今后的120天，雅禮雨花就是我們的家。在這里，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我堅(jiān)信，我們辛勤的耕耘，您們無悔的付出，一定會(huì)得到充分的展示；120天的奮斗，你一定會(huì)領(lǐng)略到青春怒放的美麗、人生圓夢的真諦；120天的磨練，你將逐漸成熟，并為自己的初中生涯畫上一個(gè)圓滿的句號。120天的歷程，我們這所年輕的母校一定會(huì)為你們金色的收割、更高的攀登而綻開燦爛的笑臉。

祝同學(xué)們身體健康，生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝家長朋友們?nèi)f事如意，心想事成！謝謝大家！