第一篇：太湖雙語學(xué)校招聘教師

太湖雙語學(xué)校招聘教師

太湖雙語學(xué)校是是一所集小學(xué)、初中為一體的全寄宿、高品質(zhì)九年一貫制學(xué)校，也是太湖縣唯一一所九年一貫制民辦學(xué)校，學(xué)校位于太湖縣教育園區(qū)，交通便利，占地面積128畝，校舍建筑面積20000平米，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，生活設(shè)施完善。快速發(fā)展中的太湖雙語學(xué)?，F(xiàn)招聘學(xué)科老師。

一、招聘基本條件

1、師德良好，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的工作能力，身體健康。

2、小學(xué)老師具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷，初中老師具有本科及以上學(xué)歷，師范類專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)對口，口頭表達(dá)能力強(qiáng)。

3、能勝任小學(xué)、初中教育教學(xué)工作，能擔(dān)任班主任工作，愿意在雙語學(xué)校長期工作。

二、招聘崗位

1、語文：初中語文2名。

2、數(shù)學(xué)：初中數(shù)學(xué)2名。

3、英語：初中英語2名。

4、歷史：初中歷史1名。

5、物理：初中物理2名。

6、化學(xué)：初中化學(xué)1名。

7、舞蹈：專業(yè)舞蹈老師1名。

8、音樂：音樂1名。

三、待遇：

1、學(xué)校安排食宿。

2、依據(jù)《太湖雙語學(xué)校教師工資待遇辦法》執(zhí)行（學(xué)校工資待遇包括基本工資、崗位工資、課時工資、考核工資、獎勵工資、特殊津貼、福利等組成）。

四、招聘程序

1、應(yīng)聘人員憑畢業(yè)證、教師證、身份證等相關(guān)證件（獲得榮譽(yù)的帶榮譽(yù)證書）和自薦材料（材料本人手寫）到太湖雙語學(xué)校報名（或者通過電子郵件報名），并填寫應(yīng)聘意向表。

2、學(xué)校對應(yīng)聘人員進(jìn)行初審，符合招聘條件的人員，學(xué)校電話通知面試（編寫教案、說課、上課、演講、答辯）。

3、一經(jīng)錄用，簽訂聘用合同，每位新老師須參加崗前培訓(xùn)。

4、時間安排：即日起報名，面試時間另行通知。

5、報名地點：太湖雙語學(xué)校郵箱：thshuangyu@163.com

電話：0556—5695606***（程老師）

2011年11月10日

太湖雙語學(xué)校

第二篇：雙語學(xué)校教師安全教育責(zé)任書

雙語學(xué)校教師安全教育責(zé)任書

防范勝于火災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的安全意識，為了牢固樹立“隱患險于明火，切實保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕各類安全事故的發(fā)生，真正構(gòu)建和諧、平安校園，特與各班級負(fù)責(zé)人和各科任教師簽訂安全教育責(zé)任書。

一、責(zé)任對象與分工：

1、各班級班主任：負(fù)責(zé)所在班級學(xué)生的安全教育與管理。

2、科任教師：負(fù)責(zé)當(dāng)堂學(xué)生的安全教育與管理。

3、護(hù)校值日教師：負(fù)責(zé)值日當(dāng)天校產(chǎn)安全

二、責(zé)任目標(biāo)與措施：

1、加強(qiáng)對安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班級要建立安全監(jiān)督崗，對安全管理工作高度重視，常抓不懈，做到有部署、有檢查、有督辦、有整改、有總結(jié)，分工負(fù)責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，環(huán)環(huán)落實，確保學(xué)校工作萬無一失。

2、共同建立健全學(xué)校安全防范體系。按照上級的規(guī)定，全面落實學(xué)校安全管理工作，完善各項安全工作制度和管理細(xì)則，切實加強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，積極配合派出所等部門加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，共同做好學(xué)校安全工作，做到制度化、經(jīng)?；⑸鐣?，努力建立起適合本校實際的安全防范體系。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理和教育，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，開展安全知識競賽，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高安全防范能力。

4、加強(qiáng)對校舍、教學(xué)設(shè)備設(shè)施的定期檢查與維修，全面清查安全狀況，及時根除安全隱患。

5、積極配合衛(wèi)生防疫部門加強(qiáng)學(xué)生常見病、傳染病防治。

6、加強(qiáng)對課堂學(xué)生安全管理，特別是室外活動課、實驗課、體育課、勞動課，科任教師要清點學(xué)生人數(shù)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作，確保學(xué)生安全。

7、嚴(yán)肅跟車紀(jì)律，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保學(xué)生安全回家。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系，對有特異體質(zhì)、特殊病史、特殊情況的學(xué)生情況定期調(diào)查摸底，并及時和家長取得聯(lián)系，共同制定安全防范措施，防患于未然。

9、嚴(yán)禁任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

三、獎懲規(guī)定與說明：

1、對出現(xiàn)安全責(zé)任事故的責(zé)任人，嚴(yán)肅追究責(zé)任，實行一票否決，如造成經(jīng)濟(jì)損失還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。對因工作不力，出現(xiàn)重大安全事故責(zé)任人由上級有關(guān)部門處理。

2、責(zé)任書自簽字后生效，有效期為一學(xué)期，如遇責(zé)任人變動，接替人員責(zé)任書繼續(xù)生效，本責(zé)任書一式二份，簽字后雙方各執(zhí)一份。

校長簽字：責(zé)任人簽字：

2013年2月22日

第三篇：太湖學(xué)習(xí)材料

語文科最后十天沖刺備課策略

一、計劃性

二、記憶性內(nèi)容要強(qiáng)化

三、系統(tǒng)化回顧

四、查缺補(bǔ)漏

五、想象模擬訓(xùn)練

六、輕松上陣

考場忠告

一、相信第一感覺

二、把握時機(jī)

三、注意審題

最后十天沖刺復(fù)習(xí)計劃

一、每天早晨背誦《考試說明》要求必背古詩文

二、5月29日磨卷，根據(jù)考試卷找出自己錯誤原因，并思考備考對策

三、6月1日再次熟悉近三年安徽卷，明確考試思想、目的，了解考試載體，有針對性地解決問題。

四、6月3日，高考考場答題指導(dǎo)，高頻考點搶分技巧指導(dǎo)。

五、6月5日，自由復(fù)習(xí)，回答學(xué)生提問。

六、自信迎接高考。2015高三數(shù)學(xué)考前7天復(fù)習(xí)思路

再次研讀考試說明

應(yīng)該認(rèn)真的對照考試說明，梳理我們高中階段的一些知識點，不要存在知識的盲區(qū)。比如說我們前幾天做過一次考試，考到一個方差問題，這個問題在考試說明里面是B層次的要求，由于我們復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，同學(xué)和老師對這個概念涉及的少，突然考到的時候有一些比較優(yōu)秀的學(xué)生好像這個也忘了，答對率比較低。還有其他在考試說明里面要求還比較高，但是在復(fù)習(xí)中好像考慮的少的題目，這是知識盲區(qū)，大家不要忽視。如果你忽視了這些，可能會出現(xiàn)考試緊張。

堅持作解題訓(xùn)練

適當(dāng)?shù)淖鲆稽c題，不要手生。如果這一星期不做題，光歸納梳理知識，會在考場上突然感覺到手生，計算得也慢。建議每天要適當(dāng)?shù)淖鲆稽c數(shù)學(xué)題，不要做太難的題，一個是復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)知識，一個是鍛煉熟練程度。我給大家建議有這么幾種類型的題：一個是考試說明的樣題要認(rèn)真研究，既然是樣題，就是為大家復(fù)習(xí)知識和方法所必須的。第二要認(rèn)真做一下13年和14年高考試題，13、14年的高考試題應(yīng)該從難度上還是被大家所認(rèn)可，從考察的知識點和方法上還是比較合理的。既然保持平穩(wěn)過渡的話，我們平時無論各個區(qū)的模擬考試題還是學(xué)校里考的題，在試題的難度上和計算量上略大于高考的題目，你體會一下高考要求，感覺一下高考試題的難度把握還有計算量的要求會找到一種感覺，比較容易樹立信心。

不放過自己的易錯題

前一階段各次模擬考試和學(xué)校的考試同學(xué)們做的題出錯的地方，這些題要么是你知識上的漏點，要么是你方法上可能掌握得不太熟，要么是當(dāng)時考試的心態(tài)不太好，沒有處理好這個問題等等。這也集中了表現(xiàn)出一點，出錯的地方就是我們在高考考試?yán)镞呉⒁獗苊獾?，不要把這一種錯誤帶到高考考場上。高考之前做一做這個工作相當(dāng)于照鏡子，找一找自己的缺點。這樣就能夠把自己原來所犯的錯誤通過最近幾天的復(fù)習(xí)在高考之前消滅。

注意心態(tài)調(diào)整

調(diào)整好心態(tài)。這個很重要。因為很多同學(xué)考試都有一種緊張的心理。實際上考試的時間都是兩個小時，考試的難度對同學(xué)們都是公平的，遇到不會的題大家都一樣。我也感覺難，別人感覺難，別人不會的題目你要能做好，你就能夠勝出。如果別人心態(tài)好，我自己緊張，結(jié)果就是落后于別人了。

做最后的考前應(yīng)試技巧指導(dǎo)

好的成績和基礎(chǔ)是高考獲得高分的必備條件，可是如果在考場上不注意應(yīng)試技巧，也有可能前功盡棄。所以在考試前，應(yīng)該做必要考試技巧的指導(dǎo)，作為考生也應(yīng)該自己在心里好好總結(jié)一些常用的應(yīng)試實用技巧。

高三數(shù)學(xué)備課組 2015年5月27 太湖 最后10天高三英語復(fù)習(xí)備考策略

為了使有限時間內(nèi)的復(fù)習(xí)效益達(dá)到最大化，必須要講究復(fù)習(xí)策略。我任務(wù)做到以下幾點很重要：

1．回歸基礎(chǔ)。通過回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識，使學(xué)生找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺，用最充實的感覺來增強(qiáng)自己的信心，整理鞏固基礎(chǔ)知識可通過以下途徑來實現(xiàn)。

（1）整理詞匯表

結(jié)合平時對高考詞匯表聽寫的實際情況，高考前夕對整理詞匯表，既能復(fù)習(xí)詞匯又能鞏固短語，為答單項填空、短文改錯、書面表達(dá)等直接考查詞匯的試題打下堅實的基礎(chǔ)。更重要的事，高考閱讀理解生詞多、長句多，出現(xiàn)大量對詞匯直接或間接考查的試題，因此高考前夕整理詞匯表可助考生掃清閱讀障礙，順利闖過閱讀關(guān)。整理詞匯表時考生可按字母表一一落實單詞的用法。主要從拼寫、詞性、詞性的變化、詞義、同義近義詞、意混詞匯區(qū)別、短語來落實單詞用法，這樣既能掌握當(dāng)前詞匯的用法，又能把握當(dāng)前詞和其他關(guān)系詞的區(qū)別，從而增加詞匯量，擴(kuò)充知識面。整理詞匯表時考生應(yīng)當(dāng)把握重點詞匯的重點用法，并將其和高考試題連接起來，以便增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和提高命準(zhǔn)率。（2）清理語法重點難點

高考前夕的語法復(fù)習(xí)也很重要，這階段的語法復(fù)習(xí)不必面面俱到，應(yīng)圍繞重難點和高考?？键c進(jìn)行清理。在復(fù)習(xí)這些重難點及高考?？伎键c用法時，也可將其用法與高考考點聯(lián)系起來進(jìn)行，通過對?？碱}型的訓(xùn)練，從而把握高考試題的考查規(guī)律。

2． 認(rèn)真對待每一次練習(xí)，分析錯誤原因，查漏補(bǔ)缺；合理安排時間、尋找自己答題的最佳切入點。老師講評試卷時，看看老師的分析和自己有什么不同，及時分析錯誤的原因并做出特殊符號或者記入自己的錯題本，以便考前回顧時有據(jù)可查，并且避免下次出現(xiàn)同樣的錯誤。另外答題時合理安排好時間，高考試卷的安排一般是從易到難，所以做題時也是一般按題目順序做，只要時間安排合理，最后檢查試卷的時間是足夠的。但問題不是絕對的，每個人掌握知識的情況不同，答題的模式也不是一成不變的。有的同學(xué)遇到難題后就一心要把它做出來，忘記了后面還有很多題等著要做，浪費了太多的時間，造成心理上的緊張，許多能夠做的題，因為沒有時間就不能做了。正確的方法是先易后難，合理分配時間。最后必須安排5～10分鐘的時間進(jìn)行檢查。

3．適當(dāng)做做近幾年的高考題。高考試題愈來愈趨向于能力考查，命題方式更是靈活多變不但檢驗考生對知識點的掌握，更是對考生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的一次全面考查。因此，在距考試還剩一個月的時候，應(yīng)利用這段時間試著做做近幾年的高考試題。但要注意，做高考試題不是單純的硬記每到試題的語境，更不是機(jī)械地死記答案，而是要學(xué)會找出每道試題的切入點，從中總結(jié)命題立意和命題手法。

4．適當(dāng)背誦一些短文和范文。

英語學(xué)習(xí)的重點是模仿，而不是理論分析。而背誦和模仿是密不可分的，對提高寫作水平很有效，尤其是對篇章結(jié)構(gòu)和常用句式應(yīng)多留心和思考，切忌對范文死記硬背和考試時生搬硬套。

5.每天堅持做2—3篇閱讀理解。在高考英語試題中，閱讀理解是整套試卷所占分值最高的部分。其他試題如完形填空、任務(wù)型閱讀甚至寫作都和閱讀有關(guān)；因此，在沖刺階段每天堅持做2—3篇文章，熟悉不同的題材、體裁文章的寫作思路，提高閱讀速度，掌握一些答題技巧。高三物理最后一階段備考計劃

高三復(fù)習(xí)進(jìn)入最后階段，高考前備考至關(guān)重要，在繼續(xù)綜合訓(xùn)練（或套題訓(xùn)練）的同時，必須重視以下幾個問題。

一、做到“四個回歸”： 1.回歸考綱。2.回歸課本。3.回歸基礎(chǔ)。4.回歸錯題。

二、每天保證8小時睡眠，切忌盲目做題。

三、提高效率：做題需總結(jié)技巧

考試不僅是知識的考察，也是速度的考察。

“每種題型，都有一些解題的方法?！贝蠹以谄綍r做題的過程中，就要有意識地進(jìn)行鍛煉和歸納總結(jié)。

四、學(xué)會幾種減壓方式

1.飲食減壓。2.運動減壓。3.轉(zhuǎn)移減壓。4.環(huán)境減壓。5.睡眠減壓。6.過渡減壓

四、幾點忠告

忠告一：統(tǒng)覽試卷這一過程需要10分鐘左右。粗略將試題分為難、中、易三類，先易后難，可以穩(wěn)定情緒。

忠告二：四先四后即先易后難，先熟后生，先高后低(對同一水平的題目，時間不夠的情況下，先做分?jǐn)?shù)高的)，先同后異(前后有相同類型的題目，先做相同的部分)。

忠告三：分段得分難題應(yīng)采取分段得分策略。高考閱卷中，老師們往往會睜大眼睛尋找考生的得分點。所以考生面對難題不要怕，寫幾步，不放棄步驟分。堅持到底、永不放棄。高考既是考知識、考能力，也是考心態(tài)，考身體。越到后面，越是考心態(tài)。高考考場上，是四分考知識，六分考心理。要排除一切干擾，堅持像過去幾個月一樣，注意安全，遵守紀(jì)律，凝心靜氣，埋頭學(xué)習(xí)。

太湖中學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

——化學(xué)組

1、高三后期“穩(wěn)定壓倒一切”，做好思想工作，通過引導(dǎo)、調(diào)節(jié)和干預(yù)，使學(xué)生平穩(wěn)過渡到高考

2、后期訓(xùn)練題量適當(dāng)減少，難度適當(dāng)降低，即做“中低檔”題為主；培養(yǎng)學(xué)生做題的信心，進(jìn)一步提高做題能力；

讓學(xué)生整理好錯題，總結(jié)歸納知識點和考點；

3、做好近三年的安徽高考真題的歸類、梳理、講評、拓展工作，把握縱向和橫向兩個維度讓學(xué)生透過真題感知高考；

4、注重試卷評講的深度和廣度，透過試卷講評讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺，避免囫圇吞棗的試卷講評；

5、用好考試說明，即把考試說明中的例題以及與例題相關(guān)的提醒匯總，編輯成試卷，讓學(xué)生定時訓(xùn)練，教師精心點評；

6、讓學(xué)生回歸基礎(chǔ)和課本（要看書），進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生答題的“規(guī)范性”

7、做好后期學(xué)生的后勤保障工作和心理輔導(dǎo)工作，譬如在飲食上給予營養(yǎng)餐.后期工作安排：

第一節(jié)：周考試卷評獎，學(xué)生查漏補(bǔ)缺

第二節(jié)：安徽省近三年高考真題2012年訓(xùn)練與評講

第三節(jié)：安徽省近三年高考真題2013年訓(xùn)練與評講

第四節(jié)：安徽省近三年高考真題2014年訓(xùn)練與評講

第五節(jié)：安徽省考試說明例題訓(xùn)練及其拓展——小題訓(xùn)練

第六節(jié)：安徽省考試說明例題訓(xùn)練及其拓展——綜合題訓(xùn)練

第七節(jié)：回歸課本，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，個別輔導(dǎo)。太湖中學(xué)學(xué)習(xí)交流及最后十天工作安排

經(jīng)過幾天與太湖中學(xué)的老師們的交流，結(jié)合本校的實際情況，對于最后十天沖刺復(fù)習(xí)策略總結(jié)如下： 第一，注重學(xué)生心理的調(diào)整 第二，練習(xí)上的調(diào)整 第三，學(xué)習(xí)與生活的安排 1，回歸課本，回歸基礎(chǔ)。2，注重計劃 3，練模板 第1、2節(jié)磨卷

第3、4節(jié)，熟悉安徽高考 第5、6節(jié)，自由復(fù)習(xí)。高考政治沖刺復(fù)習(xí)：對照考點進(jìn)一步補(bǔ)缺補(bǔ)漏

——太湖中學(xué)考前指導(dǎo)交流會

2015年5月26日下午濉溪二中與太湖中學(xué)就高考前七天如何教學(xué)進(jìn)行了交流。太湖中學(xué)政教處主任、高三政治吳老師談到：

一、近一段時間要求學(xué)生要穩(wěn)定，靜下心來。穩(wěn)才能靜，靜才能穩(wěn)，是學(xué)生保持良好的心態(tài)。教學(xué)中不宜加大難度，練習(xí)量不宜太大。

二、高考政治沖刺復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該讓學(xué)生對政治學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)行一個整體安排，回歸課本，著重對照考點進(jìn)一步補(bǔ)缺補(bǔ)漏，做到單元、課、考點三個層面上的相應(yīng)知識能做到清點復(fù)習(xí)，不留盲點；并懂得從某一層面上調(diào)用知識，且在調(diào)用中能做到三個層面進(jìn)退自如。考生失分的另一個重要原因是審題不清。

三、從主觀題答題來說，主要有兩個基本要求：一是按題作答?？忌ㄟ^分析得出，首先要有菜，其次這個是放心菜，最后這個放心菜還不能太貴。這樣才針對問題完整、準(zhǔn)確回答。二是按理作答，即按原理要求作答。當(dāng)然，如何準(zhǔn)確審題，需要考生就前階段教師復(fù)習(xí)和自己做過的主觀題的審題作一番歸納和總結(jié)。

四、針對訓(xùn)練，規(guī)范作答。在最后階段，還應(yīng)做些針對性的限時訓(xùn)練，一是保持做題的感覺和速度，以免高考時試題做不完，同時，一定要安排好文綜試題的作答時間，且字跡清楚，選做題的題號一定要填涂正確，避免不必要的失分。二是有目的、有意識地提高審題和規(guī)范作答的能力。濉溪二中赴太湖中學(xué)學(xué)習(xí)啟示

濉溪二中 高三歷史備課組

唐若義 劉偉

2015年5月26日下午與太湖中學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)座談，有一下幾點感受：

一、高三最后十天學(xué)生要減輕心理壓力、調(diào)整到最佳的應(yīng)試狀態(tài)。班主任和老師要多觀察學(xué)生的情緒變化，多一份微笑，少談高考，盡可能的釋放壓力。

二、最后的訓(xùn)練要降低強(qiáng)度和難度，回歸教材和基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，輕松高考。

三、最后一周再做一遍近三年學(xué)科高考試題，老師在就重點和典型題型進(jìn)行點評，使學(xué)生進(jìn)一步做到心中有數(shù)，熟悉高考套路，做高考題時不緊張。

四、老師就一套試題規(guī)范化答題進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。

五、班主任就做好考前學(xué)生的各種準(zhǔn)備工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2015年5月27日

第四篇：雙語學(xué)校工作總結(jié)

雙語學(xué)校工作總結(jié)

一年來，我校以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生喜歡的教師”為宗旨。以“走雙語之路，辦特色教育”為突破口。在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校各項工作扎實有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，努力爭創(chuàng)學(xué)生喜歡，人民滿意的學(xué)校。下面從以下七個方面來總結(jié)我校一年來的工作，不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、抓管理

1.建立健全規(guī)章制度，以制度約束人，結(jié)合學(xué)校實際，制定各種管理制度，教學(xué)管理、教師考勤管理、班主任管理、班極管理、學(xué)生管理、少先隊管理、少年宮管理、后勤管理、食堂管理、安全管理，通過制度的制定和落實，保證學(xué)校各項工作的正常順利開展。

2.將管理責(zé)任具體化，明確化。為此我們學(xué)校制定了《召陵區(qū)雙語學(xué)校教師責(zé)任一覽表》和《召陵區(qū)雙語學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子公開承諾及領(lǐng)導(dǎo)帶班制度》。進(jìn)一步明確教師在校該做的每一件事和領(lǐng)導(dǎo)班子的具體分工。形成全員為主，各負(fù)其責(zé)；養(yǎng)成為主，德育領(lǐng)先；教育為主，全面滲透；校長為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。

3.強(qiáng)化后勤管理。在學(xué)校后勤管理上我們一直牢記“管理就是服務(wù)”這個宗旨，奉行“師生就是上帝”的人本理念，明確各自職責(zé)，強(qiáng)化思想素質(zhì)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識做好全體師生的服務(wù)工作，努力創(chuàng)辦良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)場合，給全體師生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4.認(rèn)真做好學(xué)校財務(wù)預(yù)算，決算，核算和支出管理，認(rèn)真執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守八項規(guī)定，用好手中的權(quán)利認(rèn)真做好學(xué)校財務(wù)管理工作，讓學(xué)校的經(jīng)費最可能大的用在學(xué)校發(fā)展和為師生服務(wù)上來。在財務(wù)管理方面，我們建立健全了財務(wù)管理規(guī)章制度成立了財務(wù)管理小組，大額支出超過3000元的報中心校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后實施，及時做好校務(wù)財務(wù)公開，增加校務(wù)財務(wù)工作的透明度。學(xué)校的設(shè)備管理做到損耗維修降到最低限度。

二、抓教學(xué)

1.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的主動性，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。

2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到不備課不許上課。教師備課要建立在以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要用學(xué)生的頭腦去思考，用學(xué)生的思維去備課，要做到“五備五有”。本學(xué)期我們學(xué)校在語文，數(shù)學(xué)這兩科率先在全區(qū)實行電子教案，老師集體備課。加強(qiáng)教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好了“備、講、批、輔、考、評”六個教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。要求作業(yè)形式要多樣，要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提倡分層次留作業(yè)。在作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。

3.加強(qiáng)高效課堂研究。要圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實際、有實招、出實效。要求全體教師全部使用電子白板上課，提高課堂效率，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。狠抓對課堂教學(xué)的過程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，上課不遲到，下課不拖堂，教師不準(zhǔn)隨意調(diào)課，不準(zhǔn)隨意離開教室。課上教師語言規(guī)范，鮮明生動；嚴(yán)密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴(yán)禁坐著上課。一年來，我們學(xué)校舉行了四次全校性的電子白板上課評課活動，以此來提高全體教師的課堂教學(xué)水平。建立聽課制度，評課制度，嚴(yán)格過程管理。全校教師要本著相互學(xué)習(xí)，相互激勵，相互提高，取長補(bǔ)短的態(tài)度，相互聽課。校長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任聽課不少于40節(jié)，其他教師聽課20節(jié)。

4.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)，本學(xué)期要認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作，要把考試看作是對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊活動效果的檢驗。要把考試當(dāng)作激勵學(xué)生的手段，當(dāng)作學(xué)習(xí)的加油站。

三、抓培訓(xùn)

1.高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是學(xué)校工作的主題。本學(xué)年我們學(xué)校狠抓教師培訓(xùn)工作，我們做了“走出去，請進(jìn)來”活動。一年來我們學(xué)校派出外地學(xué)習(xí)十幾人次，本地培訓(xùn)70多人次。國家級外出培訓(xùn)3人次，省級培訓(xùn)13人次。通過培訓(xùn)不斷開闊教師視野，提高教師教育理論水平，完善教師各方面的素養(yǎng)。

2.完善教師學(xué)習(xí)跟蹤評價體系，實行檔案化管理，每位教師都要確立個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，邊學(xué)習(xí)邊工作，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。每學(xué)期完成一定量的學(xué)習(xí)記錄。

3.全校教師都要研究，解讀教育部頒發(fā)的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要點，理解其精神實質(zhì)，明確要求，通曉各科教改方向，目標(biāo)和任務(wù)。開展好每周一次政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校提倡、鼓勵教師網(wǎng)上教研、學(xué)習(xí)和研討，開拓交流范圍，獲取最新知識。

4.堅持教學(xué)反思，反思中有教師成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。學(xué)校要求每位教師定期寫好教學(xué)反思，集中成冊編成學(xué)校刊物《小荷成長》，歸檔存放。

四、抓師德

教師是人類靈魂的工程師，教師的勞動具有以人格塑造人格的特點。實施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵。加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)一支又紅又專的教師隊伍，是召陵區(qū)雙語學(xué)校帶有戰(zhàn)略意義的重要舉措。召陵區(qū)雙語學(xué)校全體教師一直以來都把師德看成是為師之魂，為師之本，在教育教學(xué)的過程中，不斷提高師德水平，完善自身素質(zhì)，樹立起為社會主義建設(shè)而育人的觀念，刻苦鉆研理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，以自己淵博的學(xué)識和高尚的品德傳授和影響學(xué)生。

1.要堅持和完善教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀(jì)律、看職業(yè)實效，落實育人工作。

2.建立師德建設(shè)的考評監(jiān)督機(jī)制。為了充分發(fā)揮教師職業(yè)道德考評和社會監(jiān)督的作用，提高教師職業(yè)道德水平，我校對教師的進(jìn)行考評，對教師德表現(xiàn)和工作實績的進(jìn)行綜合檢查，激勵和督促教師提高自身素質(zhì)、認(rèn)真履行職責(zé)。在考評時，我們把教師職業(yè)道德考評看是教師考評的重要內(nèi)容。我校依據(jù)教師職業(yè)道德考核測評標(biāo)準(zhǔn)，建立起了個人自評、教師互評、學(xué)生評價、家長評價和組織評價相結(jié)合的師德考評機(jī)制。這樣既可確保學(xué)校師德考評工作落到實處，不流于形式；同時又有利于發(fā)揮教師、學(xué)生、家長和組織等方面的監(jiān)督作用。

3.要嚴(yán)格遵守《十條禁令》和《教師師德規(guī)范》，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要不斷增強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，要用愛心、真心、良心賞識每一位學(xué)生，要了解所教的每一位學(xué)生。要關(guān)愛每一個學(xué)生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結(jié)合起來，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育觀念和學(xué)生同心、同行、同樂。

4.嚴(yán)禁校內(nèi)外收費補(bǔ)課，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷任何商品資料。不準(zhǔn)隨意接受家長的宴請，不在上課時間佩戴手機(jī)，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)有侮辱、歧視學(xué)生的言行，對重大師德問題依然實行“一票否決”，對違紀(jì)教師要嚴(yán)肅處理。

5.強(qiáng)化全員服務(wù)意識。教師要對學(xué)生傾注全部愛心，多用鼓勵、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關(guān)系，實現(xiàn)從批評缺點到激發(fā)優(yōu)點，從尊重知識到尊重學(xué)生的轉(zhuǎn)變，最大限度的保護(hù)、調(diào)動、激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動性。

本學(xué)年，我校舉行了一系列的活動提高教師的師德修養(yǎng)。學(xué)校舉行了以“我身邊的好老師”為主題的征文演講比賽；學(xué)校舉行“我為學(xué)校獻(xiàn)一計”的征文活動；舉行老師“中國夢、我的夢”征文活動；學(xué)校舉行了“教師的責(zé)任”征文活動。并對被推薦到校刊的文章的老師進(jìn)行表彰。

五、抓安全

1.安全工作要警鐘長鳴，我們學(xué)校要求全體教師要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴(yán)加管理，嚴(yán)格監(jiān)控，做到日排查，月總結(jié)。2.學(xué)校設(shè)立安全教育專題宣傳欄，定期對師生進(jìn)行安全知識教育。要建立安全防范責(zé)任制，要結(jié)合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學(xué)生的交通，活動，體育課等校內(nèi)的安全，工作要保持高度的警惕，足夠的認(rèn)識，要長抓不懈。

3.在安全管理上，校長負(fù)總責(zé)，具體抓，專人管，人人都是管理員。門崗值班落實到人，簽訂安全責(zé)任書，實行安全責(zé)任追究制。重點抓好食品安全，校車安全，住宿生安全和學(xué)生上下樓梯安全確保學(xué)校，教師，學(xué)生的人身安全。一年來，我們學(xué)校安全演練做了兩次，全校性的安全教育做了兩次，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

六、抓活動

1.學(xué)校做到了有計劃，有組織，有安排的少年宮活動。本學(xué)年我們學(xué)校開展了三個大的項目，一二年級學(xué)生的經(jīng)典誦讀，三四五年級學(xué)生的葫蘆絲，五六年級學(xué)生的武術(shù)。軍樂隊、電子琴、書法、繪畫、舞蹈、合唱6個小項目的活動。學(xué)校全體學(xué)生參與，每周一到周四下午3點50---4點50分一個小時的活動，大大的提高了學(xué)生的課外生活，鍛煉了學(xué)生的能力，開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的特長。我們的目標(biāo)是在雙語學(xué)校畢業(yè)的每一個學(xué)生都要掌握一到兩個特長。

2.有計劃地開展好學(xué)校重大節(jié)日活動和學(xué)校的各項活動。一年來我們學(xué)校開展春季田徑運動會，感恩節(jié)孝敬父母活動、六一兒童節(jié)文藝匯演、慶祝國慶節(jié)教師節(jié)活動、元旦文藝匯演、拔河比賽、跳繩比賽及各種演講比賽等。讓學(xué)生在活動中成長，在活動中求知，在活動中得到教育，同時也給他們的童年留下美好的回憶。

七、抓家校聯(lián)系

家庭是學(xué)生的第一學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。學(xué)校和家庭共同承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校的教師和家長的關(guān)系就是一種同事和朋友的關(guān)系。學(xué)生的時間大部分還是在家庭中度過的。家庭教育對孩子的教育和影響很大。只有學(xué)校、教師與家長取得強(qiáng)有效地溝通，并進(jìn)行真誠的合作，才取得家校教育的合力，產(chǎn)生良好的教育效果。我們學(xué)校具體做法是：

1.每學(xué)年，我們學(xué)校都要進(jìn)行四次家長問卷調(diào)查，兩次學(xué)生問卷調(diào)查，一次走訪學(xué)生家庭，多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學(xué)校、家庭、社會為一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

2.學(xué)校定期或不定期地召開全體學(xué)生家長會和班級家長會，向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學(xué)校的辦學(xué)情況，共同探討教育的熱點和難點問題，讓更多的家長了解學(xué)校，理解教師，共同關(guān)注孩子的健康成長。

3.做好家長開放日活動，讓家長深入了解學(xué)校，了解學(xué)校教師。同時讓更多的家長共同參與學(xué)校管理和監(jiān)督，本學(xué)年我們學(xué)校利用家長委員會成功解決了學(xué)生校服和學(xué)生教輔資料的問題。

一年來在我們?nèi)w師生的共同努力下，學(xué)校先后被召陵區(qū)教科體局評為特色教育創(chuàng)新獎；召陵區(qū)教科體局家校聯(lián)系先進(jìn)單位；召陵區(qū)教科體局行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位；“我喜愛的一本書”演講比賽一等獎 ；召陵區(qū)教科體局安全工作先進(jìn)單位；召陵區(qū)教科體局規(guī)范化學(xué)校驗收先進(jìn)單位；姬石鎮(zhèn)教育教學(xué)綜合評估先進(jìn)單位；召陵區(qū)教育體育科技文化藝術(shù)節(jié)特等獎； 廉政建設(shè)演講比賽市級二等獎；召陵區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)單位；召陵區(qū)優(yōu)秀少先隊集體榮譽(yù)稱號。

成績已經(jīng)說明過去，在實際的工作中，我們學(xué)校還存在一些不足的地方。

1.辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步改善，城鄉(xiāng)教育還存在一定差距。2.仍需加強(qiáng)師德教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師責(zé)任感，提教師升業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2014年—2015年上期

工作總結(jié)

召陵區(qū)雙語學(xué)校 2015年2月2日

第五篇：雙語學(xué)校2014—2015學(xué)工作總結(jié)

今年，我們重視以人為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為基礎(chǔ)，以學(xué)校理念，創(chuàng)新，進(jìn)步為主題的工作，團(tuán)隊合作，銳意進(jìn)取，加強(qiáng)學(xué)校管理，密切關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的開發(fā)，樹立良好的社會形象。

一，學(xué)年的主要工作

1，創(chuàng)新管理機(jī)制，實行雙線管理。設(shè)立7個管理中心，落實責(zé)任，明確責(zé)任落實管理工作。加強(qiáng)過程管理，檢查和評價管理作為垂直線，將管理部的主要職責(zé)作為水平線，實施縱向和橫向雙線管理。

2，實行求真教育。結(jié)合實際學(xué)校，管理求實，教學(xué)把握，教育為本，質(zhì)量第一，突出運行學(xué)校的特點。

3，舉辦第二次真實杯教學(xué)技能競賽系列活動。學(xué)校在初中加強(qiáng)組成教學(xué)，在小學(xué)加強(qiáng)組成教學(xué)。舉辦了第一屆雙語杯英語文化節(jié)，經(jīng)典故事與我成長故事游戲，經(jīng)典閱讀比賽的主題，進(jìn)一步創(chuàng)造學(xué)者階層和學(xué)者的校園氛圍

4，教師隊伍建設(shè)，形成教師工作室，發(fā)揮主導(dǎo)作用模范。我的學(xué)校設(shè)立了馬玉芝班級事務(wù)兩線管理，Dou Yan語言 文字課程，徐曉梅數(shù)學(xué)樂趣等六個教師團(tuán)隊。除了團(tuán)隊五個層面的工作經(jīng)驗，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)驗分享，問題探索，自我成長，交流促進(jìn)和全面滲透的過程中開展了一系列獨特有效的活動。2015年6月24日，縣教師工作室建筑工地將在我校舉辦，我校已經(jīng)做了一個典型的經(jīng)驗。

5，發(fā)展道德教育課程，開展活動教育人民。開發(fā)課程，以及同時開發(fā)課程和教育活動，以促進(jìn)課程的發(fā)展。，六個課程已成為我校傳統(tǒng)道德教育工作的亮點。

6，學(xué)校家庭委員會繼續(xù)發(fā)展，工作在前線。堅持家長進(jìn)校園工作，家長上班，辦公室宿舍，宿舍管理，共同管理午餐，餐廳監(jiān)管，家長進(jìn)教室，家長幫助農(nóng)場，參加家長關(guān)注的重點是監(jiān)督，豐富學(xué)校的教育內(nèi)涵，教學(xué)和教育團(tuán)隊，增強(qiáng)家庭學(xué)校的互動和交流。成為山東省中小學(xué)家長委員會建設(shè)示范學(xué)校，今年縣家委會將在我的成功 學(xué)校舉行。我學(xué)校的國家委員會的結(jié)果，國家獎，在縣教育工作會議獲得了縣的認(rèn)可。

7，突出教育藝術(shù)，發(fā)展藝術(shù)校本課程，實施班級閱讀，實施教育質(zhì)量。發(fā)展集團(tuán)體操，自學(xué)成才，有氧運動，以水為靈感的校本藝術(shù)課程，形成教師綠色合唱。設(shè)立46個特殊課程，參加2000多名學(xué)生。今年多次為縣市領(lǐng)導(dǎo)到訪學(xué)校提供現(xiàn)場，高度肯定，特別是城市的基礎(chǔ)教育現(xiàn)場將由市的老師觀察，反應(yīng)是巨大的。

8，促進(jìn)文化領(lǐng)導(dǎo)，提高師生素質(zhì)。精美的制作精美的美麗，不同的主題的金色童年，陽光少年，幼稚的飛翔，青春綻放，梅蘭竹菊，學(xué)術(shù)墨水押韻等七條文化走廊;仔細(xì)構(gòu)思了文化素養(yǎng)教育內(nèi)容的設(shè)計。

9，校園電視的建立。校園新媒體靜靜地進(jìn)入我們的生活，錄制四個校園新聞和四個校園電影。精致的網(wǎng)頁，多元化的論壇，通訊和豐富多彩的節(jié)目將進(jìn)入我們的日常校園生活。10，舉辦了一個好的老師故事報告。領(lǐng)導(dǎo)心靈，提升精神，創(chuàng)造一個團(tuán)隊 取得進(jìn)步，積極進(jìn)取的教育氛圍。

11，在我的心靈選擇和獎勵展示，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，全面展示我們學(xué)校教師的個性魅力和藝術(shù)成就上，舉辦了第二位好老師，贏得領(lǐng)導(dǎo)，父母和社會一致認(rèn)可和贊譽(yù)。

12，主持街頭游戲，精心組織開幕式，充分展示了我們藝術(shù)教育，教育和街道領(lǐng)導(dǎo)的成果，充分肯定了。13，安全網(wǎng)格管理，建設(shè)安全校園。學(xué)校按照學(xué)校工作領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)，干部和師師的分工，312名教師分配到學(xué)校上班，夜班，道路隊伍，公務(wù)，上學(xué)，校車值班，活動值班，值班，學(xué)校檢查，安全設(shè)備檢查等38個職位。

14，加強(qiáng)后勤支持，確保教育教學(xué)活動的順利開展。自去年以來，建立生活管理中心，不再安排文化教師值班宿舍，實行全職員工和義務(wù)干部管理宿舍制度。利用學(xué)校教育儲備，嘗試打造有機(jī)蔬菜基地，逐步實現(xiàn)學(xué)校餐廳全部提供無公害有機(jī)蔬菜的目標(biāo)。

過去一年，以促進(jìn)縣教育形象為目標(biāo)，充分發(fā)揮雙語學(xué)校窗口的作用，已收到諸城，安丘，榮成，河北，河南，甘肅，浙江，鄒城，高密，其他省份和代表團(tuán)外 2014年10月15日，國家義務(wù)教育平衡發(fā)展監(jiān)督評價小組對我校的基本工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了驗收。監(jiān)督組對學(xué)校建筑，設(shè)施，藝術(shù)教育，選修課，教師工作室，校園文化和運行水平高度評價和充分肯定。

該縣第二屆家庭委員會年會和工作會議;濰坊市基礎(chǔ)教育實驗學(xué)校第二批課題;縣小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場;縣工作室主辦論壇和雙語學(xué)校工作室經(jīng)驗交流;縣城安全網(wǎng)格管理站點將。

過去一年，學(xué)校足球隊，手隊，田徑隊在縣城，城市比賽中贏得了幾個獎項，取得了優(yōu)異的成績。16人被評為縣政府成就獎，7人被評為縣優(yōu)秀教師，1人提供市級公開班，2人榮獲濰坊市優(yōu)秀班級老師，2人被評為市級教學(xué)專家，2人公認(rèn)為濰坊市優(yōu)秀教師。2015年中期，入學(xué)353人，入學(xué)55人，總?cè)藬?shù)408人，一舉超過400人，入學(xué)率達(dá)到66.78％，繼續(xù)保持在縣內(nèi)第一梯隊的前列，縣測試和最終測試成績綜合收成，學(xué)校素質(zhì)和父母滿意度迅速提高。

學(xué)校被授予山東省清潔食堂，學(xué)校是國家道德教育示范學(xué)校;城市地震科學(xué)示范學(xué)校;臨泉縣2014教學(xué)與教育先進(jìn)單位;臨泉縣2014金融工作先進(jìn)單位等。