第一篇：北七家中學(xué)第二屆最美女教師評選系列活動致辭

北七家中學(xué)第二屆最美女教師評選系列活動致辭

尊敬的王長軍主席、各位領(lǐng)導(dǎo)大家上午好：

時光荏苒，伴隨春天的腳步，隨著“兩會”在北京的勝利召開，第104個“三八”國際婦女節(jié)如期而至。我們在此隆重的舉行北七家中學(xué)慶祝三·八婦女節(jié)總結(jié)活動——北七家中學(xué)“第二屆最美女教師”評選活動表彰儀式，請允許我代表學(xué)校黨政工團向今天來參加北七家中學(xué)“慶三八”活動的區(qū)教育工會領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向全體女教職工致以節(jié)日的問候和祝福，祝大家節(jié)日快樂、工作順利、身體健康、家庭幸福！

在過去的一年里，學(xué)校各項工作得到穩(wěn)步推進，取得了可喜的成績，這是全體教師共同努力的結(jié)果，更是全校女同志辛勤的汗水的付出。作為女同志你們比男同志有著更多的角色。作為一位母親、一位女兒，你們把自己的力量和愛心獻(xiàn)給了家人；作為一名職工、一名教師，你們把自己的勤奮和智慧獻(xiàn)給了學(xué)校。在我們學(xué)校，你們的重要性顯得尤為突出，我?，F(xiàn)有在職女教職工23人，占學(xué)校職工大半，你們在承擔(dān)著比男同志更多負(fù)擔(dān)和壓力的同時，仍然能夠以主人翁的精神積極投身于各項工作，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、求真務(wù)實，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。為此，今年我校繼續(xù)開展了第二屆最美女教師評選系列活動?；顒影ǎ?/p>

一、北七家中學(xué)“我心中最美教師”征文活動

在三·八婦女節(jié)來臨之際，為感恩教師，為充分展現(xiàn)教師溫文爾雅的形象、教書育人的高尚品德，我校在全體學(xué)生中現(xiàn)開展“我身邊的最美教師”征文活動。學(xué)生用心中的文字記錄下女老師的浩蕩師恩，用手中的筆傾訴學(xué)生們的師生情誼，描述教師的美麗。

二、北七家中學(xué)第二屆“我心中最美女教師”評選活動

在三·八婦女節(jié)來臨之際，充分展現(xiàn)女教師溫文爾雅的形象、教書育人的高尚品德，學(xué)校工會、政教處、團支部、學(xué)生會、聯(lián)合開展北七家中學(xué)“我心中最美女教師”評選活動。本次活動評選出邢月萍、黃玲、李美玲、曹紅蓮、解淑娜、劉銀英、付蕓菲、劉汝平、李曉紅、馬玲、張俊、陳紅艷等12名同志為“最美女教師”她們身上具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，師德高尚，廉潔從教。待人真誠、善良溫柔、內(nèi)外兼修、美麗大方、熱情寬容、平易近人。洋溢激情、充滿愛心、追求理想、積極樂觀。深得學(xué)生喜愛，深受同事敬重。

三、為結(jié)合“北七家中學(xué)慶祝三·八婦女節(jié)”系列活動的開展和對在節(jié)日期間辛勤工作在教育一線的女教職工們表示敬意。向全體男同胞發(fā)出倡議：替我們身邊的女教師當(dāng)一天班主任。替我們身邊的女教師上一節(jié)課。讓我們女教師的汽車干凈如新等。系列活動取得了圓滿成功。

同志們，姐妹們，回首過去我們豪情滿懷，展望未來，我們學(xué)校會更加美好。時代在前進，事業(yè)在發(fā)展。女同胞們在今后的工作中必將更加出色的發(fā)揮自身優(yōu)勢，為我們學(xué)校再添光彩。讓我們團結(jié)協(xié)作、同心同德，以良好的職業(yè)道德、崇高的奉獻(xiàn)精神，再續(xù)新的輝煌。

最后，祝女同胞們節(jié)日快樂，青春永駐，笑口常開，萬事如意！

再次以熱烈的掌聲對區(qū)教育工會領(lǐng)導(dǎo)對我校工會工作的關(guān)懷表示衷心的感謝！

第二篇：之樸中學(xué)第二屆“校園之星”評選活動匯報材料

之樸中學(xué)第二屆“校園之星”評選活動

匯 報 材 料

鞏義市之樸中學(xué)位于我市南部山區(qū)夾津口鎮(zhèn)，以犧牲在當(dāng)?shù)氐脑幽峡谷樟x勇軍司令員張之樸的名字命名。全校共有15個教學(xué)班，師生近900人。學(xué)校以“緬懷先烈，崇尚科學(xué)，立志成才，報效祖國”為校訓(xùn)，在長期堅持狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時，一直把德育工作作為學(xué)校工作的重中之重，點面結(jié)合，常抓不懈，非常重視對學(xué)生“德才兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)。

一、首屆“校園之星”評選情況說明

在日常教學(xué)中老師們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有很多某一方面或多方面表現(xiàn)特別突出的學(xué)生：有學(xué)習(xí)刻苦、惜時如金、成績特別突出的學(xué)生（如張雨佳、王英杰等）；有興趣高雅、多才多藝、有一技之長甚至多項技能，并且表現(xiàn)非常突出的學(xué)生（如宋思其、李安冉等）；有模范遵守校紀(jì)、堪稱文明典范的學(xué)生（如李靜、楊文英等）；有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、表現(xiàn)等各方面進步巨大的學(xué)生（如王艷婷、李藝蒙等）；有盡職盡責(zé)，為學(xué)校管理做出較大貢獻(xiàn)的學(xué)生干部（如魏崇豪、茅鑫等）；還有綜合素質(zhì)較高，近乎“完美”的學(xué)生（如蘇豪杰、韓佳佳等）……

為了進一步發(fā)掘這些學(xué)生的先進事跡，讓他們在全校范圍內(nèi)起到模范和表率作用，使學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)邁上一個新的臺階，學(xué)校于2010年初在全校范圍內(nèi)啟動了“校園之星”評選活動，根據(jù)學(xué)生一年來的德行表現(xiàn)進行認(rèn)真細(xì)致地評價、考核，從全校900多名學(xué)生中遴選出在各方面表現(xiàn)突出、堪稱楷模的學(xué)生，分別授予“校園之星”（共23人）和“文明學(xué)生”（共80名）等榮譽稱號，進行隆重表彰。學(xué)校還于同年5月份為他們舉行了隆重的頒獎儀式。

頒獎儀式以晚會的形式推出，熱烈、莊嚴(yán)、感人至深，又有極強的觀看價值，取得了出人意料的效果。市教體局副局長董玉勤、夾津口鎮(zhèn)主抓教育的原副鎮(zhèn)長馬原林等領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀看之后，都給與了高度地評價。此舉也在全鎮(zhèn)乃至兄弟學(xué)校引起轟動，頓時好評如潮。晚會視頻和被表彰學(xué)生短片被傳到網(wǎng)上之后，在百度貼吧等論壇中受到網(wǎng)友的追捧。更重要的是，該校頓時在全校范圍內(nèi)掀起了人人學(xué)習(xí)“校園之星”，人人爭當(dāng)“校園之星”的高潮。

二、第二屆“校園之星”的評選過程

首屆“校園之星”的評選，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，紀(jì)律、表現(xiàn)和文明程度也有了很大提高。為了進一步鞏固“校園之星”評選活動為學(xué)校德育工作帶來的豐碩成果，讓更多的學(xué)生參與其中，學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)上屆評選得失的基礎(chǔ)上，于今年春節(jié)開學(xué)后，啟動了第二屆“校園之星”評選活動。

三月初，由校黨支部、政教處、團支部等部門組成的之樸中學(xué)第二屆“校園之星”評選委員會（以下簡稱評委會）成立，由校長楚長鴻、支部書記喬世卿直接領(lǐng)導(dǎo)。

評委會在認(rèn)真總結(jié)上屆評選活動得失的基礎(chǔ)上，廣泛征求學(xué)校行政人員、班主任、教師、學(xué)生和學(xué)生家長的意見，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《之樸中學(xué)校紀(jì)校規(guī)》等內(nèi)容，重新修訂了《之樸中學(xué)“校園之星”評選細(xì)則》（以下簡稱《細(xì)則》）。該細(xì)則與上屆相比，主要進行了兩點改進：

1.在維持原校園之星評選標(biāo)準(zhǔn)不變的前提下，取消了文明學(xué)生的評選，更有針對性地增設(shè)了“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“孝老之星”、“才藝之星”、“管理之星”、“進步之星” 1 等6個分項明星的評選。

2.健全了一票否決制度?！都?xì)則》規(guī)定：凡是道德品質(zhì)存在爭議、紀(jì)律觀念不強，尤其是半年來受到政教處公開處理或?qū)W習(xí)成績過差的同學(xué)實行一票否決。

《細(xì)則》確定之后，學(xué)校在全體師生會議上進行了廣泛發(fā)動，要求各班嚴(yán)格按照《之樸中學(xué)第二屆“校園之星”評選方案》和《細(xì)則》要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并對照標(biāo)準(zhǔn)推選本班的候選人。為擴大聲勢，營造氛圍，學(xué)校還通過閱報欄、黑板板、廣播站、主題班會、大小集會等各種形式大力宣傳，全校動員。

經(jīng)過班級民主評議和班主任推薦等程序，每個班級分別向?qū)W校評審委員會推薦了3到5名“校園之星”候選人，并上交了個人基本情況和主要事跡文字材料。隨后，學(xué)校評委會成員用了兩天時間，認(rèn)真審查了所有候選人的事跡材料。為確保評選過程的公平、公正，所有材料全部隱去了候選人的個人信息，以編號代替。

初選名單確定之后，評委會主要成員又集體和這些同學(xué)逐個談話，進行面對面的審查。最后，在廣泛征求各班學(xué)生、任課教師尤其是班主任意見的基礎(chǔ)上，共確定了9名“校園之星”和33名分項明星。經(jīng)公示一周，全體師生沒有提出異議，學(xué)校在全體師生會議上進行了正式命名，并通過各種途徑對他們的事跡進行宣傳，號召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

在評選過程中，原八五班孝老之星候選人王曉明，有著及不尋常的經(jīng)歷，事跡感人。他家境貧寒，父親是個老實巴交的農(nóng)民，身體還不太好，常年在外打工，母親是個盲人，完全沒有勞動能力，家里還有一個年邁的奶奶。一家的生計全靠父親微薄且不穩(wěn)定的酬勞維持。雖然只有15歲，但家庭的遭遇已經(jīng)把他培養(yǎng)成了一個頂天立地的男子漢。洗衣、做飯、干家務(wù)他樣樣精通，家里面的農(nóng)活、重活也全部落到了他的肩上。因為平時要上學(xué)，每次雙休日回家，他都要把全家積攢一周的衣服洗干凈，把該干的家務(wù)活干完。周日下午，還要把一周的饅頭蒸出來，供媽媽和奶奶食用。他的事跡感動了周圍不少的師生，也是鄰居們眼里的“大孝子”，在談到他的情況時許多老師都潸然落淚，他應(yīng)該是孝老之星的不二人選。

然而，政教主任賀成亮老師提出了反對意見，因為就在春節(jié)前，王曉明在廁所和同學(xué)曾發(fā)生過口角，當(dāng)時雙方還動了手。情節(jié)雖然不算嚴(yán)重，但因為受到了政教處的批評教育，已經(jīng)違反了《細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，評委會也愛莫能助了。

此事在全體學(xué)生中引起了強烈反響，原來一些不太守紀(jì)、不拘小節(jié)的學(xué)生也開始反思自己的行為了，他們在不斷追求進步的同時，也逐漸改掉了自身的一些小毛病。因為，他們誰也不想因為一個過錯而被“一票否決”。

為大力弘揚和宣傳這些“校園之星”的先進事跡和精神，表彰他們的突出表現(xiàn)，學(xué)校決定沿襲去年的做法，準(zhǔn)備帶領(lǐng)他們到鄭州參觀，并為他們舉辦隆重的頒獎晚會。后因迎接幾項大型檢查和期末考試，此項工作被迫中斷。

本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校又重新對當(dāng)選的42名“校園之星”進行了細(xì)致地資格審查，發(fā)現(xiàn)有1人因違紀(jì)已經(jīng)失去了評選資格，學(xué)校評委會隨即就取消了這名同學(xué)“孝老之星”的稱號。按照事先安排，9月29日，由楚校長親自帶隊，帶領(lǐng)這41名“校園之星”到鄭州參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界。

在鄭州大學(xué)，同學(xué)們被廣闊美麗的校園、氣勢恢宏的建筑和鄭大濃郁的文化氣息所折服；在之樸中學(xué)的友好共建單位鄭州市回民中學(xué)，同學(xué)們參觀了該校的音樂廳、體育館、民樂團和交響樂團排練場等校園設(shè)施，并和回中的同齡朋友交流、共餐；河南博物院里，同學(xué)們親眼目睹了以前只有在歷史課本上才能看到的珍貴文物，充分感受著華夏文明史的厚重；鄭州市科技館里，4D電影、高壓放電、全息音響、模擬駕駛等神奇的科技體驗令同學(xué)們大開眼界，流連忘返；美麗、大氣的如意湖畔，大家為鄭東新區(qū)的建設(shè)發(fā)出了由衷地驚嘆！所到之處，學(xué)生們無不深受震撼！

為擴大教育成果，學(xué)生們在參觀的過程中，學(xué)校宣傳干事全程錄像，經(jīng)精心剪輯后配 2 上解說，制成了長達(dá)23分鐘的《校園之星鄭州行》專題片，在全體師生集會上播放后，收到了良好的效果。全校學(xué)生在大開眼界的同時，也進一步激發(fā)了他們爭當(dāng)“校園之星”的愿望，這種愿望和決心經(jīng)政教處及時引導(dǎo)，又轉(zhuǎn)化成了他們追求進步的實際行動！

三、第二屆“校園之星”頒獎晚會籌備經(jīng)過

教師節(jié)之后，學(xué)校就把頒獎晚會籌備工作提上日程，決定采用中央電視臺《感動中國》頒獎晚會的模式，并根據(jù)實際做適當(dāng)調(diào)整，于10月下旬在該校舉行第二屆屆“校園之星”頒獎晚會。

很快，頒獎晚會籌備組成立，下設(shè)5個小組近30名教師參與，各小組智能如下：

領(lǐng)導(dǎo)組：負(fù)責(zé)晚會的整體規(guī)劃、人員分工、組織協(xié)調(diào)、督促檢查、嘉賓邀請等工作。

秘書組：負(fù)責(zé)與晚會有關(guān)的所有文字材料的撰寫、編輯和打?。òㄓ媱?、總結(jié)、臺詞、串詞、領(lǐng)導(dǎo)講話、節(jié)目單、學(xué)生個人材料、頒獎詞等），后期檔案整理等工作。

節(jié)目組：負(fù)責(zé)節(jié)目的海選、演員的指導(dǎo)、主持人選拔與培訓(xùn)、所有配音音樂的選擇與制作等。

技術(shù)組：負(fù)責(zé)所有音像資料的錄制、PPT制作與播放、舞美設(shè)計、舞臺搭建、燈光、音響的準(zhǔn)備與操作等。

綜合組：主要負(fù)責(zé)后勤保障、后臺服務(wù)、場地安排、嘉賓接待、對外聯(lián)系、禮儀培訓(xùn)、紀(jì)律安保等。

之后，又增設(shè)了機動組，負(fù)責(zé)臨時安排的各項工作。

任務(wù)明確以后，各組長又及時召集本組成員，把任務(wù)再次分解、細(xì)化，并反復(fù)研討細(xì)節(jié)方面可能出現(xiàn)的問題，以及應(yīng)對策略等。

任務(wù)明確之后，各組成員迅速行動，加班加點，籌備工作開始高效、高速地運轉(zhuǎn)。由于準(zhǔn)備時間短，工作任務(wù)大，許多老師都犧牲了大量的休息時間來完成自己的工作，真正達(dá)到了廢寢忘食的地步！因為大家都只有一個信念，就是把這臺晚會辦好！

為給晚會提供一臺高質(zhì)量的節(jié)目，青年教師趙成媛、魏艷麗等老師犧牲了大量休息時間給學(xué)生演員指導(dǎo)節(jié)目，幫助他們排練、租借服裝、制作道具等；宣傳干事帶著攝像機、新聞燈等設(shè)備多次奔波于學(xué)校和“校園之星”代表們的家中采訪、采集鏡頭，制作專題視頻，最忙的幾天里，每天只有不到5個小時的休息時間。領(lǐng)導(dǎo)組多次召集各組成員碰頭會、通報會、協(xié)調(diào)會，保證各項準(zhǔn)備工作穩(wěn)步推進，扎實開展。

10月26日晚上，之樸中學(xué)第二屆“校園之星”頒獎晚會在該校校園內(nèi)如期舉行，41名“校園之星”受到隆重表彰。夾津口鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長王國鋒、副鎮(zhèn)長趙振武、市教體局副局長董玉勤、吳元道、義煤集團鐵生溝礦黨委副書記劉曉軍、副礦長董永雷等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場并擔(dān)當(dāng)頒獎嘉賓；夾津口鎮(zhèn)教研中心全體成員、各小學(xué)及幼兒園正職、部分鎮(zhèn)直部門正職、各村支部書記、村委主任、知名企業(yè)家以及部分學(xué)生家長應(yīng)邀參加了這次盛會，董局長還代表教體局致了開幕詞！

頒獎間隙，由我校學(xué)生自編自演的文藝節(jié)目精彩紛呈，不時博得觀眾陣陣熱烈的掌聲。“才藝之星”代表宋思其的古箏演奏如行云流水，天籟之音；“管理之星”茅鑫領(lǐng)舞的民族舞造型優(yōu)美，服裝華麗；七年級學(xué)生周宇、王露婷表演的小品《為鞏義加油》幽默風(fēng)趣，令人捧腹，談笑間道出了他們對家鄉(xiāng)的熱愛；現(xiàn)代舞表演《向快樂出發(fā)》跳出了之樸學(xué)生陽光的個性，青春的激情；詩朗誦《中華少年》抒發(fā)了他們慷慨的愛國熱情；英語情景劇《Three bears》向大家展示了他們流利的英語口語和突出的表演才能……

時長100分鐘的頒獎晚會環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，節(jié)目異彩紛呈，氣氛莊嚴(yán)熱烈，高潮迭起，亮點頻現(xiàn)，觀眾情緒高漲；頒獎致辭客觀實在，朗誦字正腔圓，富有感情，莊嚴(yán)神圣；獲獎學(xué)生代表短片制作得脈絡(luò)清晰，主題鮮明，畫面優(yōu)美，令人感動。100分鐘的頒獎晚會在全場互動歌曲《相親相愛》中落下帷幕，與會領(lǐng)導(dǎo)與全體受獎學(xué)生合影留念。

晚會結(jié)束之后，立即受到了學(xué)生家長和嘉賓的好評。他們祝賀晚會取得圓滿成功的同 3 時，對之樸中學(xué)以“校園之星”評選為契機，深入開展學(xué)生德育工作、全面實施素質(zhì)教育的做法給予了充分地肯定和好評！

然而，之樸中學(xué)的教師們始終保持著清醒的頭腦，絲毫沒有被現(xiàn)有的成功所陶醉。他們，還在向著更高的目標(biāo)而努力和探索。

10月27日上午上班之后，校長、書記立即召集晚會主要負(fù)責(zé)人座談，對晚會的所有工作進行了認(rèn)真、全面、客觀、細(xì)致地評價和總結(jié)。座談會以查找本次工作中的失誤和不足為重點，并研討出了相應(yīng)的解決方案。所有研討內(nèi)容全部形成文字材料，存入檔案，以備在第三屆“校園之星”評選中作為重要的參考資料和反面教材。

隨后，他們又召開全體師生會議，提示大家，雖然頒獎晚會已經(jīng)結(jié)束，但“人人學(xué)習(xí)校園之星、人人爭當(dāng)校園之星”的活動卻一直不會停止。學(xué)校勉勵全體學(xué)生戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取在明年涌現(xiàn)出一個更加優(yōu)秀的“校園之星”群體！

四、今后的設(shè)想

校長楚長鴻始終明白，學(xué)校教育德智并舉。為進一步發(fā)掘?qū)W生潛能，提高學(xué)習(xí)成績，從今年年初開始，他就在全校范圍內(nèi)開展了全面、持久、深入的學(xué)習(xí)對抗賽和組建學(xué)習(xí)互助小組活動。

學(xué)習(xí)對抗賽的具體做法是，根據(jù)學(xué)校大型考試的排名，各級學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)膬砂嗷蛉嘞嗤蔚耐瑢W(xué)做為一組競爭對手，在相互學(xué)習(xí)對方優(yōu)點的同時，想方設(shè)法不斷完善自己，以超越對方為目標(biāo)，下次考試之后根據(jù)考試成績決出勝負(fù)。在學(xué)生與學(xué)生對抗的同時，班與班也展開對抗，以勝出學(xué)生數(shù)量的多寡決定班級之間的勝負(fù)。

為培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識和集體主義觀念，各班在實行學(xué)習(xí)對抗賽的同時，還成立了若干學(xué)習(xí)互助小組。在互助小組人員配備上，呈好、中、差梯度狀排列，以便于小組內(nèi)部成員之間的相互幫助和配合。然后，在班級內(nèi)部，又以學(xué)習(xí)小組為單位進行考核并展開競爭：課堂提問、平時表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小測驗、考試等都被列入考核范圍，以積分的形式呈現(xiàn)，每周一評比，每月一總結(jié)，得勝小組獎給數(shù)量不等的五星。每半學(xué)期匯總一次，根據(jù)得星的多少決定勝負(fù)。

不論個人、學(xué)習(xí)互助小組，還是班級，在學(xué)習(xí)對抗賽中只要獲勝，都可以得到學(xué)校的獎勵。不用考慮自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不用計較是否進入了全班前幾名，即使是全班倒數(shù)第一，只要通過自身努力，戰(zhàn)勝了和自己學(xué)習(xí)程度不相上下的對手，就又機會獲勝。此舉讓多數(shù)學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生看到了希望，學(xué)習(xí)熱情高漲。

為營造良好的競爭氛圍，學(xué)校還專門為各班制作了“學(xué)習(xí)對抗賽個人PK名單”和“互助小組得星情況統(tǒng)計表”張貼于教室，時刻提醒學(xué)生不斷努力，提高憂患意識和競爭精神，并通過大小集會、個別談話等方式為他們加油鼓勁。此舉充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，始終激勵著他們以飽滿的熱情、十足的干勁投入到了學(xué)習(xí)對抗活動之中。勤奮好學(xué)、惜時如金在之樸中學(xué)蔚然成風(fēng)，良好的學(xué)習(xí)局面已經(jīng)形成。許多學(xué)生從中受益，學(xué)習(xí)成績大幅度提高，同時，也促進了該?！皩W(xué)風(fēng)”的進一步轉(zhuǎn)變。

目前，楚校長正在考慮，如何將“校園之星”評選活動和學(xué)習(xí)對抗賽有機結(jié)合起來，進行“無縫對接”，讓同學(xué)們在向往“校園之星”至高榮耀的同時，進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)德育和智育的雙豐收！

鞏義市之樸中學(xué)

2011年10月

第三篇：圓玄中學(xué)初二級“最美學(xué)生”評選活動方案

圓玄中學(xué)初二級“最美學(xué)生”評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了落實學(xué)?！坝拿鞫Y”的德育要求，結(jié)合我們初二級“明禮致行，和諧育人”德育理念，樹立年級正氣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光點，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀，初二級擬定于十二周開始開展為期一個月的“最美學(xué)生”評選活動。本次評選活動，力求做到用真情去發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”，引導(dǎo)學(xué)生從平凡的小事做起，學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，增強社會責(zé)任感和使命感，努力營造良好的級風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧年級，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生爭做心靈美、道德美、行為美的“最美學(xué)生”。

二、評選范圍：

本年級所有學(xué)生。每個班級可以自行評選班級最美同學(xué)，然后每個班級可采用班級推薦或?qū)W生自薦的方式推薦1-2名同學(xué)上報年級組，年級組采用廣播系統(tǒng)或階梯教室，利用班會時間向全級同學(xué)宣揚他們的優(yōu)秀事跡，接受年級同學(xué)的評選，在本學(xué)期第16周左右，將在演藝廳舉行初二級“最美學(xué)生”和“陽光伙伴”頒獎典禮，號召全級同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能刻苦、努力地學(xué)習(xí)，按時獨立完成各科作業(yè)，求知欲強。

2、善于自學(xué),敢于質(zhì)疑，積極進取，有創(chuàng)新意識。

3、熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展。

4、責(zé)任心強，老師的得力助手，敢于善于參與學(xué)校、班級管理，工作成績顯著，在各項活動中起模范帶頭作用。

5、積極參加校級以上各級各類競賽，為學(xué)校或班級取得良好榮譽。

6、班主任可自行發(fā)掘班級同學(xué)優(yōu)點，可任選一個角度，挖掘“美”的所在。

四、評選要求 ：

1、高度重視，保證質(zhì)量。

各班班主任組織本班學(xué)生根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，公開、公正、公平地選拔，真正選出我級德能勤績表現(xiàn)突出的學(xué)生，最后每班推選出班級“最美學(xué)生”，并組織推選出來的“最美學(xué)生”認(rèn)真撰寫先進事跡材料，（材料要求500字左右，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。）填寫“最美學(xué)生”人選推薦表。

2．所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時應(yīng)符合活動要求，突出思想道德內(nèi)涵，體現(xiàn)積極向上、健康活潑的價值取向。

3、由全級師生共同對各班推選出來的“最美學(xué)生”進行考察，最后評選出初二級“最美學(xué)生”。

4、學(xué)期末，各班評選出的最美學(xué)生直接入圍“學(xué)校個性化學(xué)生獎項”。

5、加強宣傳，營造氛圍。級組將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在級組乃至學(xué)校形成學(xué)習(xí)“最美學(xué)生”、爭當(dāng)“最美學(xué)生”的良好道德風(fēng)尚。

圓玄中學(xué)初二級組2014年4月26日

第四篇：北興農(nóng)場中學(xué)第二屆教工排球賽方案

北興農(nóng)場中學(xué)第二屆“桃李杯” 迎新年教職工

排球賽活動方案

為活躍教職工文化生活，提高教職工健康意識，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定舉辦第二屆“桃李杯”教職工迎新年排球賽。方案如下：

一、比賽時間：12月中下旬。

二、比賽地點：體育館。

三、參加隊伍：各學(xué)年組。

四、隊員：每隊8人。（男女混合）

五、比賽方法：

（1）循環(huán)賽。1.記分方法：勝一場得2分，負(fù)一場得1分，棄權(quán)0分。如遇兩隊或兩隊以上積分相等時，則采用以下計算方法決定名次：

A（勝局總數(shù)）/B（負(fù)局總數(shù)）=C值

C值高者名次列前。如C值再相等，則采用以下計算方法決定名次：X（總得分?jǐn)?shù)）/Y（總失分?jǐn)?shù)）=Z值

Z值高者名次列前。

（2）第場三局兩勝。每局打25分，決勝局打15分。

（3）隊員上場前必須自行熱身。凡比賽開始后5分鐘未到者視為棄權(quán)。球隊得0分。

六、獎勵辦法：按名次分別給予不同等級的獎勵。

七、組織機構(gòu)： 1.領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長： 莊迎久

崔麗

副組長：張海軍（代表學(xué)校擔(dān)任本次比賽的具體負(fù)責(zé)人）組員：歷文科 譚健蓮

馬雁軍 李麗 呂國興 2.工作小組： 組長：闞風(fēng)

組員：李德才 楊麗 付麗 馮志強 呂蓮榮 梁玉 未盡事宜，另行通知。

學(xué)校中學(xué)工會 2017.12.4

第五篇：長楊中學(xué)周至最美女教師事跡材料

愛與執(zhí)著，無悔的選擇

單位：周至縣長楊初級中學(xué)姓名：司鮮艷日期：

----周至最美女教師事跡材料

2015年3月

愛與執(zhí)著，無悔的選擇

周至縣長楊中學(xué)

司鮮艷

工作至今，我已在講臺上站了十五個年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開教師這個職業(yè)。作為一名教師，我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就陪他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我就想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助他解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)??我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時學(xué)生那一聲深情的問候；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語??

愛，是關(guān)懷與溫暖

2012年12月的一天晚上，我們正在上晚自習(xí)。九點多了，九二班的董飛同學(xué)突然肚子疼得哭了起來，我立即扶董飛到值班室，迅速灌了熱水袋捂在她腹部以緩解疼痛！我將自己的外套脫下來裹在董飛身上，和另幾個男生迅速送她去了醫(yī)療站。摟著董飛，夾體溫計，做檢查，按著暖水袋的手始終沒有松開過。董飛疼的掉眼淚，我也心疼的落淚，卻一直在安慰她，鼓勵她，直到她的家人趕來！回家的時候已經(jīng)是晚上11點30分了！寒風(fēng)瑟瑟，我的心里卻涌動著一股暖流，此時此刻，我覺得自己就是學(xué)生的母親，是她的親人！

后來，董飛在自己的周記中寫到這樣一段話：父母離異，我的世界一片冰冷，我叛逆，我冷漠，我不相信時間有什么“愛”的存在，直到我遇見了她！——司老師！她讓我寒冷的心溫暖了起來！我很慶幸，我的生命中來過天使，她溫暖了我，在我心中播撒了愛的種子---愛是關(guān)懷與溫暖，可以點亮生命！愛，是信任與鼓勵

“同學(xué)們，一只蛹經(jīng)歷痛苦的掙扎與磨難，才會擁有破繭成蝶的美麗！”我曾經(jīng)這樣說。“同學(xué)們，我不祝你們一帆風(fēng)順，因為尼采曾經(jīng)說過：如果你低估一個水手的能力，就祝他一帆風(fēng)順吧！”我曾經(jīng)這樣寫過。

2013年2月開學(xué)，我走進了九年級的教室，孩子們有些失落，有些麻木，還有些莫名其妙的恐慌與消沉。第一節(jié)課，我并沒有上語文，只是要求他們做了一個動作：閉上眼睛，將右手放在左胸！我大聲的告訴孩子們：年輕的生命就是我們最大的財富，學(xué)習(xí)的壓力與挫折算得了什么？迎難而上，永不言棄，才是青春本色！——我以故事的方式講了理想，講了珍惜，講了全力以赴，我從孩子的眼中讀到了震撼，希望與深深的期待！雖然那節(jié)課我沒有“上課”，但是我深深地知道：愛已化作了信任與鼓勵，洗禮了孩子們的靈魂！從那以后，我欣喜地看到了爭先恐后，永不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)勁頭！老師們春風(fēng)化雨同甘共苦，學(xué)生們你追我趕頑強拼搏，后來許多學(xué)生通過努力進入了自己的理想高中，三名同學(xué)進入周中重點班。我始終記得：愛是信任，愛是鼓勵，可以在學(xué)生的內(nèi)心激發(fā)強大的動力！

愛，是智慧與教化

又是一節(jié)作文課，我向孩子們講了這樣兩個故事：

一位婦女，在火災(zāi)的危急時刻，必須從四樓跳下才能自救，別人都背部朝下往毯子上跳，這位婦女卻選擇了頭部朝下的姿勢跳下，當(dāng)她頭破血流奄奄一息的時候，卻虛弱的的求救：“救救我肚子里的孩子，已經(jīng)九個月了，能活！”

一個孩子總是怕人嘲笑自己有個瞎眼的母親而躲避，厭惡母親。直到有一天別人告訴他：小時候母親給他喂飯的時候，是他用叉子刺中了母親的眼睛---講完了故事，我緩緩的說道：“同學(xué)們，誰知道母親的生日把手舉起來？”靜默中舉手的人稀稀落落?！罢l為自己的母親洗過腳？”靜默更加靜默，舉手的人寥寥無幾。

長久的靜默中，教室里唏噓一片。因為內(nèi)疚，因為自責(zé)，因為感動。那節(jié)課，我們都哭了！淚眼朦朧中，我真切的看到了：愛是智慧，可以引領(lǐng)心靈，更可以教化情感！

愛，是責(zé)任與堅守

作為一名教師，我深深地知道，最深刻的愛是責(zé)任與堅守。所以寒風(fēng)凌冽的清晨我會陪孩子們晨讀，酷熱難耐的晚上我會盡心盡力的輔導(dǎo)自習(xí)，每一份作業(yè)，每一道練習(xí)，每一份試卷我都會一絲不茍。孩子成長的路上，一路陪伴，灑下過汗水，也灑下過淚水。因為責(zé)任，所以活得艱難而深刻。當(dāng)我看見學(xué)生負(fù)擔(dān)過重學(xué)得痛苦的時候，除了不斷鼓勵，我也不斷改進教育教學(xué)的方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，踐行“高效課堂”的要求，大膽摸索適合自己學(xué)生的教學(xué)方法，當(dāng)我看見孩子們課堂上爭辯不休，自信的展示與表演的時候，看見孩子們成長與進步的時候，我懂得了責(zé)任要求我們不斷創(chuàng)新，與時俱進！而師愛之中，責(zé)任與堅守是最深刻的一種！

愛與執(zhí)著，伴我遠(yuǎn)行

我愛我的事業(yè)！古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。我慶幸自己選擇了這份事業(yè)，我愛我的事業(yè)！我把“愛與責(zé)任”作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。

2009年9月，被縣委縣政府評為“周至縣優(yōu)秀教師”；2011年8月，被周至教育局評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”； 2011年9月，獲縣教育局專業(yè)知識大賽初中語文科一等獎；2011年9月，被學(xué)校評為“課改先進個人”；2012年2月，被學(xué)校評為“課改先進個人”；2012年9月，獲縣教育局專業(yè)知識大賽初中語文科一等獎； 2012年9月，被縣委縣政府評為“周至縣優(yōu)秀教師”；2013年3月，獲全縣九年級一?？荚嚦煽儍?yōu)異獎；2013年9月，被縣委縣政府評為“周至縣優(yōu)秀教師”； 2013年9月，被學(xué)校評為“課改先進個人”； 2013年9月，獲2013中考成績優(yōu)異獎；2013年9月，被周至教育局評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

全國著名特級教師于漪曾深情地說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。以后的日子我定將堅守信仰，恪守責(zé)任，讓愛與執(zhí)著伴我遠(yuǎn)行！因為，愛與執(zhí)著，是我終生無悔的選擇！