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      鄉(xiāng)村醫(yī)生愛(ài)德華--琴納(優(yōu)秀范文5篇)

      時(shí)間:2019-05-13 14:19:47下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:鄉(xiāng)村醫(yī)生愛(ài)德華--琴納

      鄉(xiāng)村醫(yī)生愛(ài)德華?琴納

      ---------------他擒住了在地球上肆虐的“天花”

      1979年10月26日,是值得人類共同慶祝的盛大節(jié)日。因?yàn)樵谶@一天,世界衛(wèi)生組織宣布:人類歷史上最后一名天花病人,來(lái)自“非洲之角”索馬里的牧民———阿里·毛·馬林,在1977年被治愈了。從此,地球上,再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)天花病了。

      天花是一種由天花病毒所引起的烈性傳染病。正常人一旦接觸患者,幾乎無(wú)不遭受感染。即使僥幸不死,也免不了在臉上長(zhǎng)滿麻點(diǎn),樣子很難看。

      幾千年來(lái),天花是危害人類最嚴(yán)重的疾病。但是,今天人們?cè)僖膊慌滤?,因?yàn)橛?guó)一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生愛(ài)德華·琴納(E.Jenner,)發(fā)明了征服天花的有效武器。

      牧師的兒子琴納13歲起便跟隨一位外科醫(yī)生學(xué)醫(yī)。8年以后,他又從師于當(dāng)時(shí)最著名的醫(yī)學(xué)家約翰·亨特。亨特的精湛醫(yī)術(shù)和勇于獻(xiàn)身的精神給了琴納極大影響,使他畢生為人類健康服務(wù)。26歲的琴納在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)開始行醫(yī),他一邊行醫(yī),一邊研究治療天花病的方法。看到大量的天花病人在痛苦中死去,他的心里很不是滋味。琴納在以往的學(xué)習(xí)中已經(jīng)知道,12世紀(jì)時(shí)中國(guó)人已發(fā)明了往人的鼻孔里種牛痘預(yù)防天花的方法,問(wèn)題是這種方法并不安全,輕的留下大塊疤痕,重的會(huì)導(dǎo)致死亡。為了根絕可怕的天花,琴納決心尋找更有效更安全的辦法。有一次,鄉(xiāng)村里有檢查官讓琴納統(tǒng)計(jì)一下幾年來(lái)村里因天花而死亡或變成麻臉的人數(shù)。他挨家挨戶了解,幾乎家家都有天花的受害者。但奇怪的是,養(yǎng)牛場(chǎng)的擠奶女工中間,卻沒(méi)人死于天花或長(zhǎng)麻子。他問(wèn)擠奶女工生過(guò)天花沒(méi)有,奶牛生過(guò)天花沒(méi)有,擠奶女工告訴他,牛也會(huì)生天花,只是在牛的皮膚上出現(xiàn)一些小膿包,叫牛痘。擠奶女工給患牛痘的牛擠奶,也會(huì)傳染而起小膿包,但很輕微,一旦恢復(fù)正常,擠奶女工就不再得天花病了。通過(guò)觀察,琴納發(fā)現(xiàn)擠牛奶的工人很少患天花,于是猜想其中必有奧妙。琴納發(fā)現(xiàn),凡是得過(guò)天花,生過(guò)麻子的人,就不會(huì)再得天花。他想,或許得過(guò)一次天花,人體就產(chǎn)生免疫力了。擠奶女工得了一次輕微的天花,就有了對(duì)天花的免疫力了。他開始研究用牛痘來(lái)預(yù)防天花,終于想出了一種方法,從牛身上獲取牛痘膿漿,接種到人身上,使之像擠奶女工那樣也得輕微的天花,從此就不患天花了。

      1796年5月的一天,琴納從一位擠奶姑娘的手上取出微量牛痘疫苗,接種到一個(gè)8歲男孩的胳臂上。不久,種痘的地方長(zhǎng)出痘皰,接著痘皰結(jié)痂脫落。一個(gè)多月后,琴納在這個(gè)男孩胳臂上再接種人類的天花痘漿,竟沒(méi)有出現(xiàn)任何天花病征。試驗(yàn)證明:這個(gè)男孩已經(jīng)具有抵抗天花的免疫力,琴納的假設(shè)被證實(shí)了,琴納為搞清這個(gè)男孩還會(huì)不會(huì)得天花,又把天花病人的膿液移植到他肩膀上,這樣做要冒很大風(fēng)險(xiǎn)的,但事實(shí)證明,這個(gè)男孩沒(méi)有再得天花。人類從此獲得了抵御天花的有效武器。

      然而,直到1801年,接種牛痘的技術(shù)才在歐洲許多國(guó)家推廣開來(lái)。琴納終于頂住了邪惡,種牛痘給人類帶來(lái)恩澤無(wú)窮,他的名字傳遍了全世界。隨著琴納方法的逐漸推廣,天花發(fā)病和死亡人數(shù)大大下降,琴納的偉大發(fā)明,給人類帶來(lái)了無(wú)比美妙的福音。

      1980年,聯(lián)合國(guó)曾在內(nèi)羅畢莊嚴(yán)宣告:“天花已經(jīng)在世界上絕跡?!庇腥さ氖?,世界衛(wèi)生組織還特設(shè)立1000美元的懸賞,凡是先辨別出一例天花患者的人,就可得到這筆獎(jiǎng)金。令人欣慰的是,至今還沒(méi)有人捧走這筆獎(jiǎng)金,我們但愿以后永遠(yuǎn)也沒(méi)有人得到這筆獎(jiǎng)金。

      第二篇:愛(ài)德華醫(yī)生優(yōu)秀觀后感

      《愛(ài)德華大夫》觀后感

      《愛(ài)德華大夫》是一部通過(guò)心理分析制造懸念的影片。影片中融合了許多心理學(xué)內(nèi)容以及弗洛伊德的理論,講述心理學(xué)中的犯罪情結(jié),在心理教育上達(dá)到了很高的造詣。

      在心理學(xué)上,“情結(jié)”的定義為:人們總想去解決的而又總是不能解決的問(wèn)題。影片當(dāng)中反映的是犯罪情結(jié),故事的發(fā)生都與約J.B.年的經(jīng)驗(yàn)有著密切的關(guān)系,這也是弗洛伊德早期的經(jīng)驗(yàn)理論,他認(rèn)為人的行為深受童年早期經(jīng)驗(yàn)影響,并且這種決定性的人格一旦形成和固定,就會(huì)自動(dòng)地、本能地、潛意識(shí)地,不由自主地、恒定地發(fā)揮作用。正如J.B.在童年時(shí),誤把坐在扶手下端的弟弟撞到圍欄的尖端上以致弟弟慘死,當(dāng)遇到相似的生活情景,即愛(ài)德華醫(yī)生滑雪時(shí)死亡的事件,他就會(huì)把兩件事情重疊起來(lái),把以前想去解決但是不能解決的問(wèn)題重新召喚回來(lái),“情結(jié)”導(dǎo)致患者精神的混亂,引發(fā)他冒名頂替的贖罪式的舉動(dòng),因而J.B.才會(huì)認(rèn)為自己是殺害了愛(ài)德華醫(yī)生的真兇,同時(shí)白色和線條成了J.B.所懼怕的東西,也成為了偵破他異常行為的鑰匙。

      主人公J.B.在影片中體現(xiàn)了弗洛伊德對(duì)于創(chuàng)傷后人群產(chǎn)生的幾種心理防御機(jī)制:

      一是壓抑,J.B.壓抑了童年時(shí)期對(duì)弟弟的誤傷事件,不去主動(dòng)的思索回憶。將痛苦的經(jīng)歷“遺忘”來(lái)避免回憶從而獲得心理平衡。

      二是否認(rèn),他一直否認(rèn)弟弟的死亡與自己無(wú)關(guān),從而避免心理的不安。三是幻想,在不愿意承認(rèn)弟弟之死與自己有關(guān)的同時(shí),J.B.又因?yàn)槭虑榈恼嫦喽械椒浅@⒕?,從而才?huì)在愛(ài)德華醫(yī)生死后幻想并認(rèn)定自己是兇手,從而滿足自己彌補(bǔ)過(guò)失的欲望。但是他沒(méi)有殺人這一事實(shí)又使自己產(chǎn)生抵觸,于是約翰就陷入了內(nèi)心掙扎。

      在影片中導(dǎo)演給我們呈現(xiàn)了非常經(jīng)典的弗洛伊德的釋夢(mèng)理論,弗洛伊德說(shuō)“夢(mèng)是一種象征”,那么每一個(gè)象征就是一個(gè)不可忽視的細(xì)節(jié),就是一個(gè)破譯和重組整合的關(guān)鍵。J.B.的夢(mèng)來(lái)源于近期經(jīng)歷偽裝了之后的體現(xiàn)。在奇怪的夢(mèng)中所出現(xiàn)的每一件物品、擺設(shè),每一個(gè)人,每一個(gè)動(dòng)作,每一句對(duì)話都具有特定含義。例如夢(mèng)中的賭場(chǎng)中愛(ài)德華和賭場(chǎng)主人的爭(zhēng)吵以及賭場(chǎng)主人偷窺愛(ài)德華墜落屋頂都體現(xiàn)了莫慶森主任謀殺愛(ài)德華醫(yī)生的事實(shí);斜屋頂暗示了發(fā)生的地點(diǎn)是滑雪場(chǎng);夢(mèng)中獻(xiàn)吻女郎酷似彼特森醫(yī)生也體現(xiàn)了J.B.對(duì)彼特森醫(yī)生的愛(ài);而有眼睛的簾子、21點(diǎn)等等都是對(duì)21點(diǎn)俱樂(lè)部這個(gè)特殊特殊環(huán)境的暗示;賭場(chǎng)主人在愛(ài)德華墜落屋頂后丟出的變形輪子則通過(guò)形狀暗示了左輪手槍;夢(mèng)中剪眼睛的情景暗示著J.B.的本我不想看到這個(gè)過(guò)程的念頭。弗洛伊德把夢(mèng)稱之為“通往無(wú)意識(shí)的捷徑”,即夢(mèng)的內(nèi)容提供了了解無(wú)意識(shí)的線索,這就是彼特森和她老師為什么要來(lái)分析夢(mèng)的原因。

      本片不僅在對(duì)演員的心理分析上下了功夫,對(duì)觀眾的心理也有很好的掌控: 一是懸念設(shè)定,影片通過(guò)一系列的暗喻和特寫來(lái)告訴觀眾這個(gè)愛(ài)德華可能是假的;通過(guò)筆跡和證人最后證實(shí)就是假的,并引入真的愛(ài)德華已經(jīng)被暗殺,而

      殺人嫌犯極有可能就是這個(gè)假愛(ài)德華;通過(guò)夢(mèng)境回憶來(lái)引出真實(shí)事件,直至引出真實(shí)兇手。這樣的安排使觀眾的心理隨著情節(jié)的推進(jìn)而跌宕起伏。

      二是場(chǎng)景的表現(xiàn),本片中的樓梯具有很強(qiáng)烈的象征意義,樓梯象征了上抬和向上,或者高不可攀,尤其是上行的臺(tái)階也可以比喻成對(duì)未知的探索或者對(duì)未知的焦慮與恐懼。在片子里第一次出現(xiàn)臺(tái)階的時(shí)候是彼特森進(jìn)入J.B的房間時(shí)的那組鏡頭,這里表現(xiàn)了她內(nèi)心不斷涌動(dòng)的激情也包含了某種情愛(ài)的焦慮,讓觀眾產(chǎn)生興趣;另一處臺(tái)階則是彼特森知道了真實(shí)兇手,并進(jìn)入兇手房間時(shí)的那一系列動(dòng)作表情還有臺(tái)階特寫,在這里臺(tái)階就變成了未知的焦慮,讓觀眾在緊張的氣氛中感受到本片的高潮。

      三是音樂(lè)的搭配,在描寫兩次樓梯時(shí)配上的音樂(lè)節(jié)奏很快、頻率很高,伴隨著觀眾觀看的心理一起激揚(yáng),很好的表現(xiàn)了彼特森的情感和觀眾觀看的心理。

      《愛(ài)德華醫(yī)生》把心理與懸疑結(jié)合,揭開了心理學(xué)神秘的面紗,同時(shí)把心理學(xué)進(jìn)行推廣,引發(fā)觀眾的思考和自我審視,實(shí)為心理學(xué)影視力作。

      第三篇:愛(ài)德華醫(yī)生觀后感

      《愛(ài)德華醫(yī)生》觀后感

      2010級(jí)犯罪學(xué)一區(qū)隊(duì)任韌201020510032 《愛(ài)德華醫(yī)生》在看完過(guò)后,正如同老師所說(shuō)的那樣,的確是一部在20世紀(jì)50年代拍出來(lái)的一部經(jīng)典之作。里面對(duì)于男主人公JB病狀的各種表現(xiàn)直到最后在女主人公彼得森的幫助下恢復(fù)正常,期間所用,所體現(xiàn)出了弗洛伊德的心理學(xué)理論是淋漓盡致的。

      從弗洛伊德的本我,自我,超我人格三個(gè)過(guò)程在案情發(fā)展中通過(guò)釋夢(mèng)的手段解釋,再到男主人公的移情心理和高度的心理防御和焦慮。在案情的發(fā)展,偵破過(guò)程中,全面的融入了弗洛伊德的心理學(xué)理論,給我們展現(xiàn)了一部充滿懸疑,值得人思考的心理學(xué)大片。既然故事的展開,對(duì)心理學(xué)的展現(xiàn)是由著故事發(fā)展的情節(jié)開始的,在觀后,我也想從故事的情節(jié)開始一點(diǎn)點(diǎn)的由自己的認(rèn)識(shí)去分析出弗洛依德這位心理學(xué)大師的相關(guān)理論。

      我覺(jué)得在影片剛剛開始的時(shí)候,導(dǎo)演的精心布局就為后面男主人公所表現(xiàn)出的一些癥狀做好了鋪墊。在影片開始的那位對(duì)男人的手感到敏感的女士,只要一看見男人的手就想去抓破,這就是她在心理的潛意識(shí)里面在以前,男人的手對(duì)她可能造成過(guò)嚴(yán)重的傷害,導(dǎo)致了她的陰影揮之不去。還有干斯先生的犯罪心理的陰影,自罪心理,認(rèn)為自己是殺害自己父親的兇手,但是實(shí)際自己根本就不是兇手。自己童年時(shí)候的一些陰影導(dǎo)致了自己強(qiáng)烈的內(nèi)疚感,而父親在自己身邊的死去,就讓他的情感精神受到了極大的沖擊,這就使他產(chǎn)生了一種病態(tài)的負(fù)罪感,認(rèn)為是自己殺害了父親。這兩個(gè)病人的案例中所表現(xiàn)出來(lái)的癥狀,在后面對(duì)于JB的治療過(guò)程中都一一的展現(xiàn)了出來(lái),特別是干斯先生的癥狀,就是困擾這個(gè)案情,導(dǎo)致JB失憶的最主要原因。下面我就開始從JB的故事開始一一的來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法。在第一次JB 表現(xiàn)出自己的癥狀就是在餐桌旁邊,當(dāng)他看見彼得森夫人在用叉子在白布上面劃出了兩道平行的劃痕的時(shí)候就讓感到了相當(dāng)?shù)拿舾?,觸動(dòng)了他強(qiáng)迫自己忘去的愛(ài)德華醫(yī)生死在自己身旁,而背景就是白色的雪地和雪橇劃出來(lái)的痕跡,這些的恐怖的場(chǎng)景讓JB對(duì)周圍只要和這些有關(guān)的東西都產(chǎn)生了恐懼的心理。在這之后,當(dāng)JB看見了床單上面的線條;在手術(shù)室里面看見白色和血跡莫名的暈倒;還有后來(lái)彼得森醫(yī)生為了讓他回憶起那些讓他痛苦的地方,出事的地點(diǎn);在彼得森老師家里面浴室里面白色的一切。這些種種的白色,線條,還有出事的地名,車票都讓他能在腦海里面短暫的出現(xiàn)那一幕讓他痛苦不堪,他根本就不想面對(duì)的經(jīng)歷。他總是極力的在逃避,而且對(duì)接觸到這些東西顯得十分的惱怒。

      在這樣的一個(gè)病態(tài)的表現(xiàn)里面,就充分的表現(xiàn)出了弗洛伊德的心理學(xué)表現(xiàn)。在JB不斷的掙扎過(guò)程中,努力的總在使自己的自我,超我的階段不斷的實(shí)現(xiàn),包括他在遇到這些能夠勾起他回憶那恐怖的事情的時(shí)候,他都在盡力的逃避。就像在弗洛伊德在“自我”的解釋里面說(shuō)的:尋求現(xiàn)實(shí),自我的功能之一便是在符合現(xiàn)實(shí)要求的條件下表達(dá)或者滿足本我的愿望。我覺(jué)得在解釋JB逃避很多讓他勾起回憶的事物,還有自己要化名為愛(ài)德華醫(yī)生來(lái)替代他的工作的原因,還可以用弗洛伊德著名的焦慮及防御機(jī)制與自我,本我的結(jié)合來(lái)分析。

      在JB必須得面對(duì)愛(ài)德華醫(yī)生死在自己面前,而自己童年心理的陰影,還有在軍隊(duì)中服役的時(shí)候所留下的心理疾病給自己帶來(lái)痛苦的時(shí)候,他就開始選擇逃避,選擇啟動(dòng)自己的防御機(jī)制。就像書上解釋的那樣:自我總是不斷地斗爭(zhēng)試圖占據(jù)本我和超我的頂峰。本我和超我之間的沖突有時(shí)會(huì)產(chǎn)生焦慮,而威脅到自我。所謂的防御機(jī)制,就是在這樣的情況下,在JB極其的想逃避現(xiàn)實(shí),和事實(shí)殘酷之間他所選擇產(chǎn)生的無(wú)意識(shí)的保護(hù)過(guò)程,用來(lái)保持原始的與沖突有關(guān)的情緒,以使自我能夠繼續(xù)它的協(xié)調(diào)功能。在愛(ài)德華醫(yī)生被人暗殺死在他的旁邊而掉落到山崖的時(shí)候,這就勾起了他童年時(shí)候自己弟弟被自己誤殺的場(chǎng)景,這就使他產(chǎn)生了極度的恐懼和害怕,幼年時(shí)候的恐懼加上現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的悲劇就讓他的心理產(chǎn)生了扭曲,他用壓抑的改變心理現(xiàn)實(shí)的手段,使得自己在無(wú)意識(shí),在選擇遺忘這些事情,就如同弗洛伊德在書中所闡釋的,壓抑是一種防御機(jī)制,使得個(gè)體在無(wú)意識(shí)的情況下將想要的想法或者被禁止的欲望驅(qū)逐出頭腦,以免喚起羞恥,愧疚,自我貶損的記憶。他在面對(duì)現(xiàn)實(shí)中那些能夠勾起他回憶這段被他壓抑下去的記憶時(shí),他就盡力的選擇逃避,甚至用了愛(ài)德華醫(yī)生的身份來(lái)頂替,就是想逃避是他自己認(rèn)為是自己殺人的事實(shí),產(chǎn)生了一種壓抑變態(tài)的心理。

      但是隨著劇情的不斷發(fā)展,JB的真實(shí)身份被彼得森醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了,然后接踵而至的就是警察的逮捕和他自己恐懼倉(cāng)皇的逃離。在我觀看影片的時(shí)候印象最深的就是當(dāng)彼得森在賓館找見他時(shí)候,他內(nèi)心的心理防御機(jī)制在自己強(qiáng)大的內(nèi)疚和童年陰影的攻擊下已經(jīng)徹底的崩潰

      了,他強(qiáng)大的犯罪心理迫使他自己認(rèn)為自己就是犯罪人,是自己殺害了愛(ài)德華醫(yī)生。從這一幕劇情開始,就開始了彼得森醫(yī)生對(duì)JB的治療之路。

      在彼得森對(duì)JB的治療階段,我認(rèn)為可以分成兩個(gè)階段,第一個(gè)階段就是在彼得森利用移情的方法(當(dāng)然實(shí)際上JB和彼得森也是互相愛(ài)戀的)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)JB去打破自己心理防御機(jī)制的壓抑,把那些原來(lái)他恐懼而選擇遺忘的東西一點(diǎn)又一點(diǎn)的找回來(lái);而第二個(gè)階段,就是彼得森和她老師對(duì)JB所采用的釋夢(mèng)的手段,來(lái)解析了JB的夢(mèng),從夢(mèng)中那些隱含的所代表的東西中來(lái)發(fā)現(xiàn)案情的線索。

      首先我們來(lái)看第一個(gè)階段,的確,能夠真正的治療好一個(gè)心理疾病患者,首先要做到的就是要讓患者充分的相信你,就像在劇中彼得森不止一次的問(wèn):“你相信我嗎?”只有獲取了病人的信任才能真正的做到對(duì)病人的一切展開有效的治療,才能走入病人的內(nèi)心,對(duì)病人的夢(mèng)進(jìn)行解析。而彼得森自身就深深的愛(ài)上了JB,她充分的利用了弗洛伊德的移情因素(即患者對(duì)心理醫(yī)生的情感反應(yīng)。移情有正移情,當(dāng)然這里就是屬于正移情的因素,借助移情,把病人早年形成的病理情結(jié)加以重現(xiàn),重新經(jīng)歷往日的情感,進(jìn)而幫助他解決這些心理沖突)。JB正是由于充分的愛(ài)和信任彼得森醫(yī)生,才愿意在恐懼和害怕中去回憶發(fā)生過(guò)的事情,并在最后在彼得森醫(yī)生的引領(lǐng)下找到了自己早年形成這種病理現(xiàn)象的原因。如果他們之間沒(méi)有愛(ài)情,我想要讓JB重新找回自我,正確的面對(duì)過(guò)去是很難得。我想這也許就是愛(ài)情的力量,就像老師上課所說(shuō)的那樣,是愛(ài)情的力量讓彼得森醫(yī)生堅(jiān)信JB的確就不是兇手,并且在JB被逮捕的時(shí)候,還堅(jiān)持不懈的去努力,去證明他的清白,最后直到讓JB獲救,讓他在精神和靈魂上都獲得自由。

      第二個(gè)階段,我想也是在本部電影里面的高潮,最激動(dòng)人心的階段。就是在彼得森醫(yī)生老師家的屋里面,她和她的老師對(duì)于JB的夢(mèng)境做了那充滿專業(yè)性的釋夢(mèng)手段。弗洛伊德的釋夢(mèng):弗洛伊德認(rèn)為夢(mèng)的內(nèi)容反應(yīng)了本我的主要過(guò)程,這與無(wú)意識(shí)沖突的象征性方面有著系統(tǒng)的聯(lián)系,治療師從病人的自由聯(lián)想和夢(mèng)的解析中了解和解釋病人的想法和感受,并且把它們與各種無(wú)意識(shí)沖突聯(lián)系起來(lái)。在彼得森和她老師對(duì)于JB夢(mèng)的解釋的時(shí)候,他們所用到的釋夢(mèng)中對(duì)于象征化的解釋是讓我佩服不已的,把滑坡的屋頂還原成為了滑雪的緩坡,把從房頂?shù)倪吘壍粝氯ミ€原為了是從懸崖上掉下去。最令人稱奇的就是在那長(zhǎng)滿眼睛的屋子里面,他們居然能夠推算出這是什么地方,還把那個(gè)賭場(chǎng)老板還原成了兇手的化身。在解釋JB夢(mèng)的時(shí)候,就已經(jīng)完整的把JB所經(jīng)歷過(guò)的一切的事情給發(fā)覺(jué)了出來(lái)。這些解釋就充分的用到了弗洛伊德象征化的手法,比如在夢(mèng)中,JB對(duì)于左輪手槍是十分敏感和厭惡的,于是他就象征化的把左輪手槍想象成為了一個(gè)輪子,如果不是對(duì)于弗洛伊德理論的熟知,我想這種異化是我們常人難以破解的。

      最后在兇手對(duì)彼得森醫(yī)生的一句話中,彼得森醫(yī)生找到了破綻,并且最終治療好了JB,他們倆也如同所有好萊塢大片的結(jié)局一樣過(guò)上了幸福的生活。

      在整個(gè)的影片下來(lái),我們?cè)诿恳粋€(gè)角落多可以發(fā)現(xiàn)弗洛伊德精神分析的影子,就像老師所說(shuō)的,這部影片不僅僅是導(dǎo)演在拍,肯定還有專門的心理學(xué)大師對(duì)于影片的情節(jié)進(jìn)行了刻畫。通過(guò)這樣一部懸疑受益菲淺的影片,我對(duì)于弗洛伊德的精神分析理論更有了形象的立體的認(rèn)識(shí),對(duì)于這心理學(xué)中神奇的奧秘也將更有動(dòng)力探尋下去。這部影片就如同心理學(xué)的諸多理論那樣,值得回味,值得思考!

      第四篇:優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生

      優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生楊增華同志事跡介紹

      楊增華,男,1950年6月出生,昌邑市飲馬鎮(zhèn)曹莊村人,初中文化,中共黨員,于1967年7月從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作,是一名在農(nóng)村醫(yī)療防保戰(zhàn)線上工作了44年多的老鄉(xiāng)村醫(yī)生,現(xiàn)任昌邑市飲馬鎮(zhèn)曹莊村衛(wèi)生所所長(zhǎng)。四十四年如一日,楊增華同志走村串戶,默默奉獻(xiàn),及時(shí)解除患者病痛,被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為健康的“保護(hù)神”,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),先后3次被評(píng)為地區(qū)“優(yōu)秀赤腳醫(yī)生”,一次被評(píng)為山東省“優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”,1970年以來(lái)年年被昌邑市衛(wèi)生局評(píng)為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”,連續(xù)多年被昌邑市飲馬中心衛(wèi)生院評(píng)為“鄉(xiāng)村醫(yī)生先進(jìn)個(gè)人”,多次被該鎮(zhèn)黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

      情系鄉(xiāng)村,扎根基層,無(wú)私奉獻(xiàn)。1967年7月,從昌邑縣飲馬醫(yī)院衛(wèi)校學(xué)習(xí)兩年畢業(yè),應(yīng)村黨支部的召喚,他懷著對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的向往和熱愛(ài),回到曹莊村當(dāng)了一名赤腳醫(yī)生,負(fù)責(zé)合作醫(yī)療(村衛(wèi)生室)籌建工作。憑著醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)過(guò)硬的他,工作熱情非常高漲,他在工作中遇到困難不氣餒、不松懈,克服了一個(gè)個(gè)工作難題,他勤奮好學(xué)不恥下問(wèn),工作持之以恒,他說(shuō)絕不能辜負(fù)群眾的信任和組織的期望。為了盡快掌握更多的醫(yī)藥知識(shí)和技能,他一邊工作,一邊在鄉(xiāng)衛(wèi)生院學(xué)習(xí)中醫(yī)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)并參加臨床實(shí)踐,他購(gòu)買了大量的醫(yī)學(xué)書籍,利用晚上時(shí)間挑燈夜讀,拼命地汲取醫(yī)學(xué)知識(shí)。功夫不負(fù)有心人,1968年7月他順利通過(guò)縣衛(wèi)生主管部門考核,取得了“赤腳醫(yī)生證書”,1988年參加山東省鄉(xiāng)村醫(yī)生統(tǒng)一考試,取得“山東省鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)師資格證書”。楊增華同志和許許多多扎根農(nóng)村的赤腳醫(yī)生一樣,雖然“白手

      起家”,但是不斷自我挑戰(zhàn),雖然條件艱苦,但是不斷克服困難,逐漸擔(dān)當(dāng)起了“鄉(xiāng)村醫(yī)生”這一光榮而又艱巨的重任。

      楊增華是我們昌邑市飲馬鎮(zhèn)曹莊村一位出名的鄉(xiāng)村醫(yī)生,飲馬鎮(zhèn)周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)四莊八疃的老百姓都知道飲馬有個(gè)楊增華,老百姓一有頭痛腦熱都慕名前往去看病,他扎根農(nóng)村從醫(yī)44年,在平凡的崗位上,做出了不平凡的成績(jī),以真情真愛(ài)為老百姓服務(wù),用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲鄉(xiāng)村好醫(yī)生的頌歌。

      楊增華是一個(gè)有著高尚醫(yī)德的人,他視職業(yè)為神圣,視患者如親人。他說(shuō),“村民需要一個(gè)就醫(yī)的地方,農(nóng)村需要醫(yī)務(wù)人員,我要一輩子扎根鄉(xiāng)村,盡我的力,盡我的心,為村民看好病,守護(hù)村民的健康”。為了改善治病條件,他千方百計(jì)建設(shè)村衛(wèi)生室,而且決心讓自己的村衛(wèi)生室不但在全市、全鎮(zhèn)創(chuàng)一流,還要在全省乃至全國(guó)爭(zhēng)先進(jìn)。在條件十分艱苦,資金十分緊缺的情況下,他自己買材料,搬水泥,先后多次擴(kuò)大村衛(wèi)生室的規(guī)模。如今他建設(shè)的村衛(wèi)生室面積達(dá)到了120多平方米,成為全市示范村衛(wèi)生室。由于楊增華的個(gè)人不斷努力,現(xiàn)在不但曹莊村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“村民小傷小病不出村”的目標(biāo),而且輻射到周圍各村,為村民就醫(yī)提供了方便,一些農(nóng)村常見病、多發(fā)病基本實(shí)現(xiàn)了就地治療。楊增華用自己的高尚醫(yī)德、過(guò)硬醫(yī)術(shù)消除患者病痛的同時(shí),還讓鄉(xiāng)親們享受到了農(nóng)村新型合作醫(yī)療帶來(lái)的實(shí)惠。在推進(jìn)農(nóng)村新型合作醫(yī)療工作中,楊醫(yī)生更是嘔心瀝血,苦口婆心,把工作做到了群眾的心坎上。前年我鎮(zhèn)實(shí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療,當(dāng)時(shí)有不少人持懷疑態(tài)度,但楊增華一家?guī)ь^交錢參加了合作醫(yī)療,并一家一

      戶宣傳黨的惠民政策。楊增華對(duì)大家說(shuō):“你們現(xiàn)在到我這里看病便宜,但畢竟要自己負(fù)擔(dān),參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療,到時(shí)就可以報(bào)銷一些費(fèi)用”。楊增華的積極帶頭宣傳,激發(fā)了村民參加新型合作醫(yī)療的熱情。在他的帶動(dòng)下,全村2007年有615人參加合作醫(yī)療,參加合作醫(yī)療率為90%以上。2009年、2010年、2011年全村參加合作醫(yī)療率已全部達(dá)到100%。因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為,相信楊增華就是相信自己。

      楊增華還是個(gè)在技術(shù)上精益求精的人。他說(shuō),“我的醫(yī)術(shù)高一點(diǎn),病人的痛苦就會(huì)少一點(diǎn)”。在楊增華看來(lái),光有為村民解除病痛的美好愿望那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),才能真正給群眾帶來(lái)實(shí)惠。因此,44年中,他不斷鉆研業(yè)務(wù),哪怕工作環(huán)境再艱苦也從不放棄。自1976年以來(lái),楊增華多次到濰市人民醫(yī)院、昌邑市人民醫(yī)院、昌邑市中醫(yī)院等自費(fèi)脫產(chǎn)進(jìn)修了多次,并且在各醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)的同時(shí)他還自費(fèi)購(gòu)買了大量醫(yī)學(xué)書籍刻苦攻讀。就是憑著這種鍥而不舍的進(jìn)取精神,楊增華才有了過(guò)硬的醫(yī)學(xué)功底,扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能,順利地取得了鄉(xiāng)村醫(yī)生證書、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師證書。由于他技術(shù)過(guò)硬,口碑極好,周邊村甚至外鄉(xiāng)村病人都慕名而來(lái)。得到楊增華精心醫(yī)治的人,都夸楊增華是個(gè)“學(xué)歷不高水平高,年齡不老學(xué)問(wèn)大,不是親人勝似親人”的好醫(yī)生。

      楊增華更是作風(fēng)樸實(shí)、扎實(shí)、踏實(shí)的人。作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,楊增華始終牢記自己是農(nóng)民的醫(yī)生,把為農(nóng)民少花錢、多看病、看好病作為他最大的心愿。飲馬鎮(zhèn)的老百姓稱他為村里的“120”。他心里時(shí)刻裝著群眾的疾苦,無(wú)論風(fēng)霜雨雪,無(wú)論白天黑夜,無(wú)論老幼貧富,楊增華總是隨喊隨到,不講價(jià)錢、不提條件,有錢看病,無(wú)錢也看病。楊增華看病還時(shí)時(shí)為困難病人著想,低價(jià)藥能治的,他就不用貴藥;無(wú)論路途多遠(yuǎn),他絕不收出診費(fèi),從醫(yī)44年,他為村民免費(fèi)檢查身體20000多人次,還特別關(guān)照貧困戶、孤寡老人等弱勢(shì)群體,對(duì)特別困難對(duì)象免除醫(yī)藥費(fèi),陪護(hù)病人轉(zhuǎn)診時(shí)經(jīng)常為病人墊付醫(yī)藥費(fèi)?;颊邉⒛呈欠文[瘤的重癥病人,到過(guò)不少醫(yī)院醫(yī)治,花光了家里所有的積蓄,靠挨日打發(fā)生命。楊增華看在眼里,同情在心里,想方設(shè)法減輕劉某的醫(yī)藥費(fèi)負(fù)擔(dān)。為了減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與精神壓力,楊增華一方面多方搜尋好的偏方,購(gòu)買所需藥品,一方面與患者不斷勾通,讓患者確定生存的信心。經(jīng)過(guò)多方面的不斷努力,終于使患者堅(jiān)定了生存的信心的同時(shí),為該患者找到了合適的治療方案,使患者在有生之年,看到了希望。

      楊增華始終保持了一個(gè)優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生的本色,救死扶傷,滿腔熱忱,精心呵護(hù)著每一個(gè)患者。以他崇高的醫(yī)德、良好的醫(yī)術(shù)、踏實(shí)的作風(fēng)在鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)中做出了扎實(shí)的成績(jī),贏得了農(nóng)民群眾的心,也贏得了組織的信任。他理想信念堅(jiān)定,心系群眾、甘于奉獻(xiàn),把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),把高尚的道德情操、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)同實(shí)實(shí)在在的奉獻(xiàn)結(jié)合起來(lái),自覺(jué)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,追求有價(jià)值、有意義的人生。

      2011年11月1日

      第五篇:觀《愛(ài)德華醫(yī)生》有感》

      觀《愛(ài)德華醫(yī)生》有感

      ? 劇情簡(jiǎn)介:精神病院的默奇遜院長(zhǎng)即將退休,接手的是年輕有為的愛(ài)德華大夫。醫(yī)院里年輕漂亮的女醫(yī)生彼特森和他相愛(ài),然而竟發(fā)現(xiàn)眼愛(ài)人不是愛(ài)德華大夫,而真實(shí)的愛(ài)德華的秘書,還前來(lái)指出這個(gè)冒牌人士是殺害愛(ài)德華的兇手。面對(duì)戀人撲朔迷離的身份,彼特森始終不相信他是殺人兇手,然而默奇遜院長(zhǎng)卻用精神分析法印證了“事實(shí)”。更為棘手的是,這個(gè)假愛(ài)德華也相信自己有罪,他甚至連自己是誰(shuí),經(jīng)歷過(guò)的事情也不知道。彼特森對(duì)自己的判斷非常堅(jiān)持,她決定要幫他找出事件真相。在警察的追捕下,她帶他逃到了心理分析教授的家中,展開了一聯(lián)串精彩的心理分析過(guò)程,他童年的陰影和愛(ài)德華大夫被殺的真相漸漸浮出水面

      ? 觀看心理:在觀看影片開頭時(shí),本以為愛(ài)德華醫(yī)生是一個(gè)風(fēng)華正茂,年輕有為的新院,定會(huì)為這個(gè)病院輸入新的血液,展現(xiàn)新的成績(jī)??墒?,來(lái)到院里還未第二天,就被女醫(yī)生彼特森給看穿了。這個(gè)冒牌的愛(ài)德華表現(xiàn)得撲朔迷離,連自己的名字都不知道??墒牵颂厣趷?ài)戀的驅(qū)使下,不但沒(méi)有報(bào)警,還去幫助他擺脫困境。我們的心也隨著故事步履引隨。緊接著,影片進(jìn)入最高潮,在彼特森的老師心理分析教授的幫助下,在“真相”逐漸浮出,原來(lái)冒牌者是愛(ài)德華醫(yī)生的好友,真正的殺手是病院的上一任默奇遜院長(zhǎng)。他擔(dān)心愛(ài)德華來(lái)接替他的位置,所以出策殺了愛(ài)德華醫(yī)生。謎底揭開,彼特森和冒牌者J.B也終歸眷屬。該影片也以開心,歡樂(lè)的氣氛結(jié)束了。

      ? 觀后感想:心理學(xué)是一門學(xué)科。這一學(xué)科我充滿了興趣,尤其是心理分析這一塊。將其應(yīng)用到生活中去,不僅僅可以反思自己的態(tài)度情緒,還可以洞察他人的心理,及時(shí)的了解,撫慰和幫助他人。當(dāng)然,在這個(gè)領(lǐng)域中,弗洛伊德的精神分析理論應(yīng)屬盤祖了,巧妙的心理分析,解剖,令人驚嘆。還有他的著作《夢(mèng)的解析》,更是從人的夢(mèng)境中解惑,破解謎團(tuán),讓人拍手稱快!看來(lái),我還要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研弗洛伊德的精神分析論。因?yàn)?,它正以很大的激情吸引著我,引?dǎo)我著我。

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