第一篇：2013汶上技能大賽總結(jié)

汶上縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

2013年技能大賽總結(jié)

2013年，在濟(jì)寧市技能大賽中，我校共有10名教師和40名學(xué)生參加了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、服裝制作、幼師技能、文明禮儀表演等6個(gè)大項(xiàng)15個(gè)項(xiàng)目的比賽。其中8名教師和33名學(xué)生獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，榮獲了7項(xiàng)一等獎(jiǎng)，9項(xiàng)二等獎(jiǎng)，15項(xiàng)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在山東省技能大賽中，我校有6名學(xué)生參加了電氣安裝與維修、平面模特、服裝模特三個(gè)項(xiàng)目的比賽。其中電氣安裝與維修獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，服裝模特展示個(gè)人獲得三等獎(jiǎng)，使我我校在省賽上又有了新的突破。通過這些比賽，充分展現(xiàn)了我校師生的良好精神風(fēng)貌。

現(xiàn)將2013年我校參加省市技能大賽的情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密

1、成立參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為使本年度技能競賽賽出成績，賽出水平，學(xué)校成立了由主管教學(xué)的王校長為組長、教務(wù)處及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為副組長的參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以學(xué)校文件的形式下發(fā)到各科室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集教研組長、指導(dǎo)教師、參賽選手參加專題會(huì)議，對本次大賽的參賽意義、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽具體事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了詳細(xì)的技能大賽參賽方案和獎(jiǎng)懲措施。

2、排除困難，支持有力

為了迎接和參加2013年濟(jì)寧市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)

高度重視，多次參加大賽相關(guān)會(huì)議并做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的備戰(zhàn)積極性，同時(shí)親自到小組訓(xùn)練現(xiàn)場檢查督導(dǎo)，并在設(shè)備的補(bǔ)充，耗材的購買，給予了極大的支持。使參賽工作得以順利展開。備賽本著“明確目標(biāo)、充滿信心；注重細(xì)節(jié)，講究方法；克服困難，各顯神通；奮勇爭先，為校爭光”的方針，為我校順利參加技能大賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、充分利用宣傳媒介，著力營造良好氛圍

本次大賽備賽期間，教務(wù)處通過對大賽選手的選拔，在學(xué)生中掀起學(xué)技能、比技能、爭當(dāng)參賽選手的高潮；參賽師生精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、力創(chuàng)佳績、為校爭光，不怕苦、不怕累的訓(xùn)練精神得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)！

二、精心組織指導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

精心組織參賽培訓(xùn)工作，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，要求各項(xiàng)目基本步調(diào)一致。大賽訓(xùn)練分為三個(gè)階段進(jìn)行，各階段嚴(yán)密組織、充分準(zhǔn)備，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。

1、常規(guī)訓(xùn)練階段：10月8日至1月15日為常規(guī)培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是成立技能訓(xùn)練小組，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。在此階段教務(wù)處及各小組輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持兩個(gè)“必須”：做到訓(xùn)練必須有行之有效的計(jì)劃，計(jì)劃必須有行之有效的內(nèi)容，避免訓(xùn)練的隨意性，有效保證技能訓(xùn)練的科學(xué)性。在常規(guī)訓(xùn)練階段結(jié)束前，由各工種輔導(dǎo)教師初定參賽選手。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練階段：3月1日至4月30日為強(qiáng)化訓(xùn)練階段。教務(wù)

處組織參賽教師團(tuán)隊(duì)，對上級(jí)大賽競賽方案認(rèn)真分析研究，有計(jì)劃的進(jìn)行專項(xiàng)重點(diǎn)訓(xùn)練，針對參賽學(xué)生的弱項(xiàng)，適當(dāng)提高訓(xùn)練強(qiáng)度，有目的、有針對性的進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。在強(qiáng)化訓(xùn)練階段，由各工種輔導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況，選定參賽選手。

3、模擬競賽階段：5月4日和6月20日，各比賽小組精心組織二次模擬競賽，以提高參賽學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。賽后要求各參賽選手和輔導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，查找問題，限期提出整改措施，并要求各輔導(dǎo)教師需側(cè)重對選手心理素質(zhì)及隨機(jī)應(yīng)變能力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。同時(shí)，教務(wù)處組織了二次模擬演練診斷會(huì)，邀請相關(guān)教師針對演練中出現(xiàn)的問題問病會(huì)診，商量對策，以提高訓(xùn)練實(shí)效，解決疑難問題。

三、認(rèn)真輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)

為了爭取在這次省級(jí)大賽中取得好成績，教務(wù)處精心挑選技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任本次大賽培訓(xùn)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導(dǎo)和訓(xùn)練之中，犧牲大量的休息時(shí)間并利用雙休日加班加點(diǎn)工作。從競賽項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃的制定與實(shí)施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓(xùn)輔導(dǎo)與答疑解難等方面付出了大量心血。

四、參賽收獲與體會(huì)

技能大賽是職業(yè)教育的試金石、風(fēng)向標(biāo)，是對學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平的檢驗(yàn)。我們的技能大賽對專業(yè)的導(dǎo)向作用越來越明顯，各專業(yè)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，積極配合上級(jí)制度的落實(shí)，逐步完善人人能參賽、人人需參賽，競賽形式多樣，競賽導(dǎo)向明

確的競賽制度，形成了“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的氛圍，通過技能大賽，促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容的更新，教學(xué)方法的改革、學(xué)生評(píng)價(jià)體系的完善、“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)。

以技能大賽為抓手, 積極構(gòu)建技能大賽平臺(tái)，不斷完善技能大賽制度，極大地提高了我校的社會(huì)影響和知名度，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響，宣傳了職業(yè)教育，教育了學(xué)生，啟發(fā)了家長，有效地帶動(dòng)了我校招生數(shù)量的增加和就業(yè)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了職業(yè)教育向特色化、品牌化的方向發(fā)展，提高了技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為每一顆成長的心靈，搭建了一個(gè)燦爛的明天。

五、存在的問題與差距

本年度大賽在各方的共同努力下，雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的問題，我們必須正視這些問題，并以此次大賽為契機(jī)，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)質(zhì)量，不斷深化教學(xué)改革，提高操作技能水平，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)辦山東省規(guī)范化學(xué)校，使我校又好又快發(fā)展。本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個(gè)方面：

1、實(shí)訓(xùn)設(shè)備陳舊老化，數(shù)量嚴(yán)重不足，與省賽要求的設(shè)備不配套，無法保證學(xué)生正常的實(shí)訓(xùn)。今年參加的選拔賽，我校5個(gè)項(xiàng)目均因設(shè)備缺陷而被淘汰，2、教師專業(yè)化程度不高。一是有些項(xiàng)目根本沒有過硬的輔導(dǎo)教師，缺少專業(yè)精湛的帶頭人。對學(xué)生的技能訓(xùn)練流于形式，根本沒有深入。二是很多賽項(xiàng)的輔導(dǎo)教師都是單打獨(dú)斗，沒有組成一個(gè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。三是輔導(dǎo)教師對學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間不夠，訓(xùn)練方案的制定不科學(xué)，導(dǎo)致了學(xué)生技能和心理素質(zhì)不過硬。四是對國賽省賽比賽規(guī)程研讀不精，在比賽中造成很多低級(jí)錯(cuò)誤。

六、下一步打算及措施

1、建立大賽長效機(jī)制，理順大賽工作程序

我們必須建立大賽長效機(jī)制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、備戰(zhàn)工作的長期性、選手訓(xùn)練的長效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時(shí)申報(bào)的簡化性、宣傳報(bào)道的高效性、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的及時(shí)性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優(yōu)化技能小組訓(xùn)練方案，建立統(tǒng)一訓(xùn)練模式

在今后大賽的訓(xùn)練工作中，我們必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實(shí)行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一訓(xùn)練階段時(shí)間的要求如期完成訓(xùn)練任務(wù)。既要保證整體項(xiàng)目訓(xùn)練的統(tǒng)一性，還要保證個(gè)別項(xiàng)目訓(xùn)練的靈活性，同時(shí)避免訓(xùn)練工作的隨意性，做到訓(xùn)練工作的科學(xué)性。

在今后的工作中，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，尤其是與省市先進(jìn)學(xué)校相比還存在一定的差距。在這次競賽中，我們做了許多、收獲了許多、發(fā)現(xiàn)了許多，衷心地希望通過認(rèn)真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！

第二篇：技能大賽總結(jié)

2011年北京市物流技能大賽工作總結(jié)

物流教研室解凌竣

隨著北京市技能大賽落下帷幕，2011年技能集訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)，物流專業(yè)一直來以來圍繞技能大賽所做的工作需要認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，也為2012年北京市物流專業(yè)技能大賽實(shí)現(xiàn)學(xué)校成績質(zhì)的飛躍打下基礎(chǔ)。

一、取得的成績

物流單證比賽：周杰(全市第四名)二等獎(jiǎng)；

劉天宇（全市第六名）二等獎(jiǎng)；

叉車比賽：徐浩（全市第六名）二等獎(jiǎng)；

崔乃賀（全市第十名）三等獎(jiǎng)

立庫操作賽：胡昕、陳彥宇、劉正超優(yōu)秀獎(jiǎng)

二、技能集訓(xùn)過程

本次技能大賽的集訓(xùn)分為兩個(gè)階段。第一階段從2月20日到3月14日，是校內(nèi)集訓(xùn)階段前。在這個(gè)階段物流專業(yè)教研室給參賽選手集中復(fù)習(xí)了物流倉儲(chǔ)配送應(yīng)知應(yīng)會(huì)部分的理論知識(shí)，演示和講解了最新一代物流單證信息軟件系統(tǒng)、組織叉車選手集中訓(xùn)練了叉車駕駛，并舉行了多次賽前訓(xùn)練。在這個(gè)階段的集訓(xùn)中，選手進(jìn)行了全面的物流倉儲(chǔ)配送理論知識(shí)梳理，熟悉了新一代物流單證信息系統(tǒng)的各項(xiàng)操作技巧，掌握了電動(dòng)叉車駕駛方法。第二個(gè)階段從3月14日—3月30日，是北京市13所中職學(xué)校的91名選手集中訓(xùn)練階段，在這個(gè)階段的集訓(xùn)中，我校參賽選手利用北京市物流專業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了賽前系統(tǒng)訓(xùn)練，強(qiáng)化了各項(xiàng)目選手的實(shí)踐技能，并且我物流專業(yè)指導(dǎo)教師利用每次去實(shí)訓(xùn)基地看望選手的機(jī)會(huì)為選手做了全面的專業(yè)及心理輔導(dǎo)，為最后沖擊好成績打下了基礎(chǔ)。

三、集訓(xùn)總結(jié)：

1.領(lǐng)導(dǎo)支持。今年的技能大賽集訓(xùn)得到校領(lǐng)導(dǎo)和物流交通系領(lǐng)導(dǎo)大力支持,在實(shí)訓(xùn)場地安排、實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置和實(shí)訓(xùn)材料保障都給予足夠的 1

支持。物流交通系王彩娥主任百忙之中親自到集訓(xùn)場地，給選手們鼓勁加油，本人多次前往物流實(shí)訓(xùn)基地調(diào)研技能訓(xùn)練情況，作出訓(xùn)練布署，指導(dǎo)訓(xùn)練，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，齊心協(xié)力，上下一心抓技能訓(xùn)練。

2.制訂詳細(xì)周密的訓(xùn)練計(jì)劃。今年2月份物流教研室根據(jù)2011年技能大賽方案，制訂60天訓(xùn)練計(jì)劃，充分利用時(shí)間開展訓(xùn)練。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。物流專業(yè)教研室解凌竣、畢麗麗、李小龍、索雪、耿未芷老師共同研究訓(xùn)練方法，在如何提高速度和質(zhì)量方面下足了功夫。

4.全身心的投入。物流專業(yè)指導(dǎo)教師放棄的休息時(shí)間，指導(dǎo)訓(xùn)練，付出的時(shí)間和精力已無法用金錢來衡量，在大家的中心可能想得最多的是如何提高訓(xùn)練成績，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績的突破，付出加巧干出成績是一定的。

5.科學(xué)訓(xùn)練。（1）研究競賽方案，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。（2）外出訓(xùn)練提高訓(xùn)練效率。短時(shí)間內(nèi)提高了訓(xùn)練成績。（3）創(chuàng)新方法。隨著各地的訓(xùn)練成績的不斷上升，在訓(xùn)練方法上尋求突破成為取得好成績的關(guān)鍵，今年物流單證項(xiàng)目在訓(xùn)練方法不斷創(chuàng)新，自己探索一套訓(xùn)練方法，訓(xùn)練效果較好。

四、存在問題

1.學(xué)生的整體水平不高，雖然層層選拔，但我校08、09、10物流都只有一個(gè)班，因此造成選拔面過窄。

2.經(jīng)驗(yàn)不足，不了解外面的學(xué)校如何選拔人才，如何訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容。

3.專家引領(lǐng)不夠，缺少聘請一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人員來校指導(dǎo)。

5.配套技能大賽的實(shí)訓(xùn)設(shè)備不夠，雖然學(xué)校已添置了設(shè)備，但對照省技能大賽要求仍然有差距。

五、下階段工作思路

1.加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練的數(shù)量和質(zhì)量，不要等到即將比賽才開始組織訓(xùn)練，而是應(yīng)該將技能訓(xùn)練常態(tài)化、日?；?，只有這樣才能真正促進(jìn)學(xué)生整體技能的提高；

2.指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行之有效的訓(xùn)練方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

3.聘請專家上課，外聘專家有助于短期提高教師和學(xué)生的水平。特別是有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家能夠?qū)W生實(shí)踐方法和技巧的深入指導(dǎo)。

4.添置必要的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。這樣技能提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，也能更好的貼近比賽環(huán)境，從日常學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中培養(yǎng)出高水平的參賽選手。

第三篇：技能大賽總結(jié)

技能大賽總結(jié)

2011年11月18日到11月19日,河南省中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技能大賽在鄭州水利學(xué)校開賽。我和杜老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加了“企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用”團(tuán)體比賽,經(jīng)過兩天的激烈競賽。陳琳琳、邱孜戒同學(xué)參與的團(tuán)體項(xiàng)目“企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用”榮獲二等獎(jiǎng)。雖然比賽取得了一定的成績，但是從中還可以看出我們存在一些不足，現(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下：

第一是賽前準(zhǔn)備方面的總結(jié)。

主要可以歸納為這十二字：領(lǐng)導(dǎo)支持、同事配合、學(xué)生用心。得知省準(zhǔn)備開展競賽的消息后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及我們組長及時(shí)做好安排工作，并為各競賽隊(duì)提供各種條件，包括購買設(shè)備等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到訓(xùn)練場地進(jìn)行檢查督促，并就檢查中發(fā)現(xiàn)的困難問題幫助解決，我們負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的教師在常規(guī)工作較忙的情況下做到堅(jiān)持輔導(dǎo)和教學(xué)工作兩不誤，并能經(jīng)常將重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行交流探討。第二是大賽比賽過程中的總結(jié)。

這次由于我們企業(yè)網(wǎng)這個(gè)項(xiàng)目是第一次參賽，教師和學(xué)生都沒有經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)競賽的資料和訓(xùn)練時(shí)間也不夠，競賽時(shí)，學(xué)生有些內(nèi)容還是沒有訓(xùn)練到。學(xué)生在學(xué)校練習(xí)時(shí)表現(xiàn)還可以，在服務(wù)器配置這一大塊內(nèi)容中，邱孜戒訓(xùn)練的時(shí)間還是比較多，效果也還可以。在LINUX操作系統(tǒng)服務(wù)器配置這項(xiàng)比較難的內(nèi)容中，競賽時(shí)考學(xué)生的內(nèi)容也是我們平常訓(xùn)練過的內(nèi)容，因些競賽時(shí)他做得還是很好了。

第三就是對這次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與以后應(yīng)該改善的地方提一些建議： １、經(jīng)驗(yàn)不足。本次比賽由于是首次參賽，經(jīng)驗(yàn)不足，對比賽環(huán)境、題型及考試內(nèi)容不是很清楚，也缺少相關(guān)的輔導(dǎo)書籍，造成學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)的效率不是很高，希望以后如果參賽就要有措施保證有相關(guān)的書籍以及資料能及時(shí)到位。２、時(shí)間較倉促。本次從接到設(shè)備的時(shí)間到比賽時(shí)間就相差三四天左右，相對而言時(shí)間短，任務(wù)重，該學(xué)習(xí)的內(nèi)容還沒訓(xùn)練完就得參賽。

３、由我們學(xué)生的參賽經(jīng)驗(yàn)不足，競賽時(shí)中間遇到些硬件問題，學(xué)生沒有及時(shí)地向技術(shù)人員很好地反映出問題，讓問題能得以解決。

4.由于網(wǎng)絡(luò)課程高二才開設(shè)，距離比賽時(shí)間過短。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大，對知識(shí)的理解也不可能達(dá)到完全理解的地步。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容包含很廣，現(xiàn)在開設(shè)的課程還達(dá)不到比賽和今后學(xué)生工作的需要。因此，建議學(xué)校在高一開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程.，并增加網(wǎng)絡(luò)開設(shè)的課程。

總而言之，這次比賽成績讓我們看到了我們和一些學(xué)校還是有些差距。以后，我們會(huì)更加努力，做好自己的本職工作，讓我們的競賽成績更上一層樓。這次競賽從準(zhǔn)備到結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們組長從中做了很多工作，感謝你們的幫助和支持。

第四篇：技能大賽總結(jié)

首屆齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院汽車職業(yè)服務(wù)技能大賽總結(jié)

半個(gè)月來沒白天沒黑夜的廝殺；半個(gè)月來各位選手的亢奮拼搏，都隨著2008年5月23日的頒獎(jiǎng)大會(huì)塵埃落定。雖然幾家歡喜幾家愁，但誰能忘卻那一幕幕精彩的瞬間，那一幕幕痛失獎(jiǎng)牌的憂傷與無奈。

本次大賽醞釀時(shí)間已久，可以追朔到2007年11月份，自從首屆“交建杯”發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝大賽落幕之后，系領(lǐng)導(dǎo)們就在籌劃一次更大規(guī)模的技能大賽。他們的宗旨是讓全系所有師生都要參與其中、樂在其中、贏在其中；激發(fā)斗志，昂揚(yáng)精神，鼓舞士氣，讓學(xué)習(xí)技能真正地成為廣大師生樂此不疲的一件興事?；诖它c(diǎn)出發(fā)，今年3月初，本學(xué)期伊始，就在劉志華主任的倡議下，由金宇副主任主抓，汽車教研室和北京現(xiàn)代瑞寶宏通有限公司的協(xié)助下，一場規(guī)模盛大的“汽車職業(yè)服務(wù)技能大賽”如火如荼地展開了。

3月20日，大賽章程、比賽內(nèi)容、選拔條件、比賽規(guī)則等系列文件相繼由汽車教研室與汽車實(shí)驗(yàn)室共同完成。

3月25日，大賽組委會(huì)成立，各機(jī)構(gòu)相繼掛牌成立，并召開全系師生動(dòng)員會(huì)。

4月10日，全系海選選手名單呈報(bào)大賽組委會(huì)。從即日起預(yù)賽選手開始有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

5月10日，下午2點(diǎn)在主樓601室召開“汽車職業(yè)服務(wù)技能大賽”的開幕式，由劉志華主任宣讀開幕詞，特邀嘉賓辛士祥常務(wù)副院長蒞臨大會(huì)，并作簡短發(fā)言。

戰(zhàn)幕拉開，從5月10日下午3點(diǎn)整，預(yù)賽選手——大一同學(xué)走進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室，進(jìn)行捷達(dá)發(fā)動(dòng)機(jī)的整機(jī)拆裝。大二同學(xué)走進(jìn)新技術(shù)講堂，演講他們所掌握的新知識(shí)、新技術(shù)。接下來是駕駛比賽、職業(yè)道德比賽、汽車知識(shí)答卷以及汽車銷售（汽營專業(yè)）、服務(wù)禮儀等比賽（汽營專業(yè)）、汽車故障排除比賽（大二汽檢專業(yè)）等，各種各樣的比賽。5月17日，預(yù)賽全部結(jié)束，公布成績，復(fù)賽選手準(zhǔn)備下一輪的比賽。

復(fù)賽采取一項(xiàng)定勝負(fù)的方法，即大一汽車類同學(xué)以拆裝凌志400發(fā)動(dòng)機(jī)為主考科目；大二汽檢專業(yè)同學(xué)以“汽車故障排除”為主考科目；汽營專業(yè)同學(xué)以“汽車營銷”為主考科目。5月19日，下午2點(diǎn)鐘，在北京瑞寶宏通汽車有限公司的機(jī)修車間舉行了一場精彩的發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝比賽。參賽選手：第一組：王長龍、宋云龍；第二組：修云龍，王德鵬。還有評(píng)審團(tuán)，裁判長，裁判員，記分員，公證員，特邀嘉賓等齊聚一堂，共同觀賞這場激動(dòng)人心的比賽。

隨著后續(xù)比賽的不斷進(jìn)行，同時(shí)在工作人員的加班加點(diǎn)的努力下，終于在5月21日晚21點(diǎn)最后一組選手組裝完成凌志400發(fā)動(dòng)機(jī)。大賽進(jìn)入核分出成績階段。5月22日，上午10點(diǎn)鐘，大賽所有選手的成績單呈現(xiàn)在大賽組委會(huì)主席金宇老師手中。

5月23日，下午2點(diǎn)鐘。地點(diǎn)：主樓601室內(nèi)。參加人員：交通與建筑系汽車工程專業(yè)的所有師生。特邀嘉賓：齊職院院長曹勇安同志；常務(wù)副院長曹然彬同志；常務(wù)副院長辛士祥同志等。整個(gè)頒獎(jiǎng)儀式在莊重、熱烈的氣氛中進(jìn)行。

縱觀本次大賽，感想頗多。

首先是曹勇安院長的“三差異”原則的運(yùn)用。他在蒞臨比賽現(xiàn)場時(shí)，語重心長地說到：“要面對有差異的學(xué)生進(jìn)行有差異的教育，要面對有差異的教育采取有差異的考核方法。”理論課稍差的同學(xué)，可以讓其在實(shí)踐課中彌補(bǔ)回來；實(shí)踐差的同學(xué)，要讓其在“雙基雙技”中彌補(bǔ)回來?？傊蛊淠軌蛘嬲龘碛幸豁?xiàng)過硬的本領(lǐng)，適應(yīng)將來社會(huì)的發(fā)展與變化。

其次，本次獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立，極具誘惑力。第一名，獎(jiǎng)金1000元，榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)杯；第二名，獎(jiǎng)金600元，榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)杯；第三名，獎(jiǎng)金300元，榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)杯。我系獎(jiǎng)金設(shè)立極大的激發(fā)了同學(xué)們的斗志，他們不但為獎(jiǎng)金而戰(zhàn)，更為榮譽(yù)而戰(zhàn)，掀起了一股你爭我敢學(xué)技術(shù)的熱潮。有的同學(xué)花錢去租出租車練車；有的同學(xué)為了能在拆裝賽中獲得好成績，直至晚間22:00點(diǎn)還在研究拆裝工藝；有的同學(xué)為了在汽車知識(shí)答卷中有個(gè)好成績，去圖書館上網(wǎng)、找電子期刊，凡是有汽車知識(shí)的邊角旮旯都統(tǒng)統(tǒng)涉獵；有的同學(xué)為在汽車服務(wù)禮儀與職業(yè)道德考試中獲得好成績求實(shí)問道，找行業(yè)里的人座談，去企業(yè)中尋找答案。凡此種種，同學(xué)們使出了渾身解數(shù)，定要金榜題名。

再次，大賽工作人員的恪盡職守，任勞任怨，值得稱道。深夜1點(diǎn)鐘，評(píng)委們，裁判們依然堅(jiān)持在比賽現(xiàn)場，雖然接下來的7個(gè)小時(shí)后要走上課堂，但為了本次大賽能如期進(jìn)行，圓滿成功，他們在堅(jiān)持著。夜露寒涼，有人感冒，但為了大賽能公平、公正地進(jìn)行，帶病堅(jiān)持著。金宇老師，工作繁忙，但仍堅(jiān)持每天晚上18:00-22:00在比賽現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)督評(píng)判。

駕駛比賽現(xiàn)場，烈日暴曬，車廂內(nèi)悶熱，但為了比賽能夠公平公正地進(jìn)行，我們的評(píng)審員、裁判員無怨無悔的堅(jiān)持著。晚上20點(diǎn)鐘，裁判人員還沒有吃飯，大會(huì)后勤保障人員不辭辛苦去為工作人員訂飯，送飯。大會(huì)秘書長楊鳳英同志為了大賽正常進(jìn)行，兩天只睡了4個(gè)小時(shí)覺。太多的故事說不完，太多感人的事跡描述不完。

最后，本次大賽得到了多方面的大力支持與協(xié)助。院駕校培訓(xùn)班為本次大賽提供車輛保障；齊市北京現(xiàn)代瑞寶宏通汽車有限公司提供了寶貴的場地資源與實(shí)車銷售；院辦公室提供了多媒體會(huì)議室等。我系能夠順利地舉辦本次“汽車服務(wù)技能大賽”得到了廣大院部及師生們的鼎力支持與幫助。

本次“汽車服務(wù)技能大賽”是我系第一次大規(guī)模舉辦的有全員參與的、持續(xù)時(shí)間長、比賽科目多的、獎(jiǎng)金數(shù)額大的一次意義重大，并對于我系影響深遠(yuǎn)的一次盛會(huì)，它的召開為我們今后的此類比賽打下了一個(gè)良好的開端。

此次大賽取得了圓滿成功，受到院領(lǐng)導(dǎo)的大力首肯，并為其他系技能賽的開展做了良好的鋪墊。

2008年5月26日

第五篇：2014技能大賽總結(jié)

2014年工業(yè)產(chǎn)品CAD技能大賽總結(jié)

在此次省競賽中，雖然我們沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng),但是學(xué)生的表現(xiàn)還是很出色的，對于第一次參加比賽的學(xué)生而言，也是挺不錯(cuò)的一次磨練。

技能大賽使我們收獲了很多，也對今后的工作充滿了信心，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生每一方的努力?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對這次大賽做一總結(jié)。

技能大賽的準(zhǔn)備過程

（一）仔細(xì)研究大賽方案：

拿到大賽方案后，對大賽方案進(jìn)行仔細(xì)的分析和探討，并制定出符合實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。另外，對歷年的大賽方案都進(jìn)行了分析，做到心中有數(shù)。

（二）制定詳細(xì)周密的輔導(dǎo)方案

指導(dǎo)教師深入鉆研，查找各方面的資料，開拓思路，結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)周密的輔導(dǎo)方案。

（三）輔導(dǎo)方法科學(xué)有效

平時(shí)教學(xué)的積累是非常重要的。在平時(shí)的專業(yè)教學(xué)中，我們注重專題教學(xué)，注重教學(xué)的綜合性和實(shí)用性、注重創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、注重實(shí)際能力的培養(yǎng)：

1.注重速度：要求學(xué)生使用快捷鍵，提高速度

2.運(yùn)用大量的實(shí)例：實(shí)例采用校本，由易到難，有一個(gè)漸進(jìn)的過程

3.注重多個(gè)軟件之間的配合另外，在訓(xùn)練過程中，注重科學(xué)有效的輔導(dǎo)方法：

1．訓(xùn)練氣氛緊張又輕松、和諧

學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練比較緊張，為了緩解學(xué)生壓力，老師們經(jīng)常的也通過聊天、講笑話的方式調(diào)節(jié)氣氛，使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)解心理壓力，提高效率。

2．難關(guān)重點(diǎn)突破：每做完一個(gè)項(xiàng)目，指導(dǎo)教師都會(huì)和學(xué)生一起分析，找出問題所在，把平時(shí)教學(xué)中忽略的問題一一攻克

3．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量：人多力量大，每個(gè)老師提供一個(gè)想法和思路就會(huì)有意想不到的收獲。所以除了指導(dǎo)教師以外，所有專業(yè)課老師都參與其中，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

收獲了自信，看到了前進(jìn)的方向，充滿了對未來的展望

回顧技能大賽的整個(gè)過程，從拿到方案到參加比賽，再到比賽結(jié)束后的這段日子，我們專業(yè)的每一個(gè)人都體會(huì)了其中的酸甜苦辣，感受并見證了我們師生的實(shí)力。大賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它散發(fā)出的能量卻一直在延續(xù)，一直在推動(dòng)著計(jì)算機(jī)專業(yè)的每一位老師不斷的前進(jìn)。拼搏的慣性使我們停不下腳步，一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)新使我們堅(jiān)信，我們是有能力的，我們是最強(qiáng)的，我們絕對有信心把本專業(yè)打造成一個(gè)具有相當(dāng)實(shí)力的專業(yè)。