第一篇：初三綜合素質(zhì)評價(jià)大概內(nèi)容

初三《綜合素質(zhì)評價(jià)》

一、形式：ppt

二、準(zhǔn)備的材料

1、開場白

2、學(xué)習(xí)方面：獎(jiǎng)狀（班級、年級、校級、區(qū)級、市級），成績單。

可列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢（語言或文字）

3、班級干部、紅十字會員、校志愿者、團(tuán)員、校園十佳、三好生、學(xué)生會會員、社區(qū)服務(wù)。注：有獎(jiǎng)狀照片，社區(qū)服務(wù)有證明

4、活動參與：政治小品（手稿）、運(yùn)動會（獎(jiǎng)牌）、藝術(shù)節(jié)合唱節(jié)

（照片）、朗誦比賽校歌賽（獎(jiǎng)狀）、籃球賽（照片、獎(jiǎng)狀）

5、愛好與特長：美術(shù)（作品）、書法（作品）、攝影（作品）、運(yùn)動

（照片）。注：特長有考級證書

6、評價(jià)：自我評價(jià)：性格、平時(shí)表現(xiàn)（文字和照片）

他人評價(jià)：同學(xué)、老師、家長評價(jià)（成長手冊）

7、人際關(guān)系：同學(xué)之間的照片

8、結(jié)束語

第二篇：初三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

為了做好本度初三年級畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作，根據(jù)安圖縣教育局的工作要求及指示精神，特制定此方案。

一、評價(jià)的主要內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

本次評價(jià)的主要內(nèi)容有：道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)與操作。根據(jù)《安圖縣教育局綜合素質(zhì)評價(jià)具體實(shí)施方案》的精神，我校將嚴(yán)格執(zhí)行本方案的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

二、組織與實(shí)施

1、組織學(xué)生做好評價(jià)工作的準(zhǔn)備工作。

以班級為單位，有關(guān)于運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)與操作的教師要做好綜合評價(jià)工作的準(zhǔn)備工作，將評價(jià)的內(nèi)容、要求及標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生做好解釋與說明，在時(shí)間允許的條件下對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，如美術(shù)、音樂、實(shí)驗(yàn)操作等。

2、組織機(jī)構(gòu)

為了使評價(jià)工作能夠順利實(shí)施，學(xué)校成立各種機(jī)構(gòu)如下：

（1）綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

（2）運(yùn)動與健康評定小組：

組長：

組員：

于潭龍負(fù)責(zé)50米跑及測試器材與場地的安排。王連祥負(fù)責(zé)身高體重指數(shù)、活動參與體育活動態(tài)度的評定。李峰負(fù)責(zé)肺活量體重指數(shù)、坐位體前屈的測試。

（3）審美與表現(xiàn)評定小組：

美術(shù)組：

組長：

組員：

音樂組：

組長：

組員：

（4）實(shí)驗(yàn)與操作評定小組：

化學(xué)組：

組長：

組員：

物理組：

組長：

組員：

3、評價(jià)程序：

以小組為單位，原則上按如下流程進(jìn)行評價(jià)：

化學(xué)操作----物理操作----音樂藝術(shù)素質(zhì)----美術(shù)藝術(shù)素質(zhì)---運(yùn)動與健康。

在條件允許的情況下，5個(gè)組長可同時(shí)進(jìn)行，只要學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成5個(gè)組的測評內(nèi)容即可。

三、成立評價(jià)工作調(diào)度小組：

為了使評價(jià)工作有序順利進(jìn)行，學(xué)校成立評定工作高度小組，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、調(diào)度各班級學(xué)生和各評價(jià)小組的進(jìn)程及人員安排，機(jī)構(gòu)如下：

組長：

組員：

四、綜合評定工作的幾點(diǎn)要求：

1、所有參加評定工作的教師都要按時(shí)參加學(xué)校組織的工作內(nèi)容與要求的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動。

2、所有的評定工作要按照教育局、學(xué)校制定的《綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》進(jìn)行。

3、本著公開、公平、公正、合理的原則，嚴(yán)禁評定工作人員營私舞弊，要嚴(yán)格評定工作的嚴(yán)肅性，對違規(guī)操作、不服從安排與指揮的工作人員給予校內(nèi)相應(yīng)的工作紀(jì)律處分。

第三篇：綜合素質(zhì)評價(jià)平臺通用內(nèi)容

綜合素質(zhì)評價(jià)平臺通用內(nèi)容

自我評價(jià)

1剛開學(xué)時(shí)的我:隨著又一個(gè)新學(xué)期的開始，我迎來了新階段的學(xué)習(xí)生活。此時(shí)的我，心里多了份希望、多了份堅(jiān)定，盼望著自己能在新學(xué)期中取得更多更好的成績，實(shí)現(xiàn)新的飛躍。相信憑借我的信心和努力，我能在這學(xué)期飛得更高、跑得更遠(yuǎn)。我的發(fā)展目標(biāo)：這學(xué)期，我要著力為即將到來的高三學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)、做足準(zhǔn)備。在語文方面，注意在課堂上緊跟老師思路，做好詳實(shí)的筆記并在課后及時(shí)復(fù)習(xí)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，按時(shí)按量完成老師布置的習(xí)題，遇到疑難時(shí)及時(shí)請教老師。對于英語，著重進(jìn)行積累。在史地政上，做好課后鞏固、理清概念。相信我一定能以一個(gè)非常好的姿態(tài)去迎接高三！思想道德自我評價(jià)：我認(rèn)為自己通過生活實(shí)踐，以養(yǎng)成了好的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，尊敬師長、熱愛同學(xué)。在學(xué)校時(shí)遵守各種規(guī)章制度，在家中幫助父母做力所能及的家務(wù)活，是一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好少年。合作與交流自我評價(jià):有較好的合作與交流能力，在學(xué)習(xí)生活上能與同學(xué)、老師、家長進(jìn)行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。遇到不懂的的問題會及時(shí)向老師同學(xué)請教，在生活上遇到困惑會與他人進(jìn)行交流，通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。學(xué)業(yè)情感自我評價(jià):我認(rèn)為自己對待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神。對各門學(xué)科都具備較高的探知欲，課上認(rèn)真聽講、課下按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。面對學(xué)習(xí)中遇到的困難，想盡辦法通過多種方式解決。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，十分熱愛學(xué)習(xí)。運(yùn)動與健康自我評價(jià)：身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項(xiàng)體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達(dá)到課標(biāo)要求。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，能夠主動地抽出時(shí)間進(jìn)行鍛煉（每天下午堅(jiān)持跑步等），強(qiáng)健體魄，為緊張的學(xué)習(xí)生活打好身體基礎(chǔ)。審美與表現(xiàn)自我評價(jià)：；平日里能積極主動參加體育鍛煉，聽從體育老師的安排進(jìn)行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。社會實(shí)踐活動評價(jià)：我認(rèn)為自己能積極主動、按時(shí)按量的完成分配到的社會實(shí)踐任務(wù)。按照任務(wù)要求，在小組內(nèi)與其他組員進(jìn)行討論，隨后整理出所需數(shù)據(jù)，并及時(shí)向組長匯報(bào)。在進(jìn)行社會實(shí)踐的過程中，我的合作與交流能力都有所提高，同時(shí)進(jìn)一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的能力有所提高。個(gè)性與發(fā)展基本情況：性格開朗大方，對待同學(xué)主動熱情、對待老師尊敬有禮。在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)、積極主動的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動；在家中能利用休息時(shí)間幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動。面對生活學(xué)習(xí)上的困難，能樂觀面對，努力尋求方法解決?？傮w看來，個(gè)性與發(fā)展基本狀況較好。

同學(xué)互評： 思想道德：品德優(yōu)秀，熱愛黨、祖國。對身邊的各種現(xiàn)象能給出自己的恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。在學(xué)習(xí)生活中，尊敬師長、熱愛同學(xué)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。學(xué)業(yè)情感：熱愛各門學(xué)科，并能積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。面對學(xué)習(xí)上遇到的困惑，能盡力尋求方法去進(jìn)行解決。合作與交流：能主動與同學(xué)、老師、家長進(jìn)行合作與交流，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。運(yùn)動與健康；平日里能積極主動參加體育鍛煉，聽從體育老師的安排進(jìn)行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。審美與表現(xiàn):能在生活中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)美、對美提出自己的適當(dāng)見解，并通過一定形式加以表現(xiàn)。對美術(shù)、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力。個(gè)性與發(fā)展：該同學(xué)性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時(shí)，能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對，不放棄。家長評價(jià)：

欄目2：思想上要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)主動，獨(dú)立思考，自學(xué)能力強(qiáng)。有集體榮譽(yù)感，誠實(shí)守信。希望孩子成為獨(dú)立、自信、自強(qiáng)、健康成長的好孩子。欄目3：真誠待人、誠實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)。欄目4：學(xué)習(xí)主動、獨(dú)立思考、總結(jié)反思。欄目5：團(tuán)結(jié)同學(xué)、友善合作。欄目6：主動參加體育鍛煉、健康向上。欄目7：有健康正確的審美情趣。

欄目9：有善、有個(gè)性、心靈手巧、動手能力強(qiáng)。

道德品質(zhì)：愛國愛鄉(xiāng)、誠實(shí)守信、是非分明、富有責(zé)任

1、尊重國旗，國徽，會唱國歌，認(rèn)真參加升旗儀式

2、熱愛祖國，熱愛集體，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感

3、誠實(shí)善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業(yè)，考試不做弊

4、言而有信，助人為樂，許諾別人的正當(dāng)事情總是盡力去做

5、有一定的分辨是非能力，為人正直，有正義感

6、正直坦白，辦事認(rèn)真，責(zé)任感很強(qiáng)

……

公民素養(yǎng)：嚴(yán)于律己、遵守公德、愛護(hù)環(huán)境、孝敬長輩

1、關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動

2、對違反社會公德和違規(guī)、違紀(jì)、違法行為能進(jìn)行勸阻和及時(shí)報(bào)告

3、遵守社會公德，注意保護(hù)環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動

4、愛護(hù)公共設(shè)施。不浪費(fèi)糧食、水電、不破壞公物

5、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流看法

6、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧

7、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求

……

情感態(tài)度：關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、樂觀向上、自尊自愛

1、關(guān)心集體，積極參加學(xué)校和班級組織的活動，較好的處理個(gè)人和集體的關(guān)系

2、情趣健康，愛惜名譽(yù)，自覺掏不良誘惑，不做有損人格的事

3、意志堅(jiān)強(qiáng)，能正確面對成功與挫敗，面對困難不退縮

4、自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，能較好地調(diào)節(jié)自己的心理

5、為人積極上進(jìn)，樂觀大度，思維敏捷，組織能力強(qiáng)

6、自尊自愛，自強(qiáng)自立，能正確地對待困難和挫折，不嫉妒，不偏激

7、樂于幫助長輩和他人做力所能及的事，有孝心和愛心

……

合作精神：尊重他人、善于交流、合作融洽、團(tuán)結(jié)互助

1、關(guān)心集體，與他人合作融洽，對老師布置的各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

2、能較好的和同學(xué)交流自己的想法，較能聽取他人的意見

3、尊老愛幼，善于與他人交流合作

4、求知欲強(qiáng)，想象力豐富，善于質(zhì)疑和探究，有一定的動手能力和創(chuàng)新意識

5、尊敬師長，與同學(xué)相處融洽，誠實(shí)守信，樂于助人，尊重并愛惜勞動成果

6、與同學(xué)之間建立較好的關(guān)系，團(tuán)結(jié)互助 ……

日常表現(xiàn)：遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、禮貌待人、注重儀表

1、按時(shí)到校，不遲到、不早退、積極學(xué)校組織的各種活動

2、遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度

3、穿著整潔，樸素大方，舉止文明禮貌

4、熱愛勞動，積極參加班級打掃工作

5、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)主動，作業(yè)按時(shí)完成，書寫端正

6、上課認(rèn)真聽講、勤于思考，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

自我評價(jià)：

剛開學(xué)時(shí)的我 范例1：在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二?？吹酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)都長高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心。

范例2：新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

范例3：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。

學(xué)期末的我： 范例1：在放假期間,如果有條件的話，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。

范例2：無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時(shí)候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實(shí),對自己有意義就行了。能留下點(diǎn)回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn).我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.范例3：我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

目標(biāo)： 范例1：今后我一定發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取更大進(jìn)步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

范例2：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

范例3：高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過不斷的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

范例4：我要做好”五個(gè)心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.二,是決心.我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端.三,是恒心.在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學(xué)問.范例5：我決心:1,樹立一個(gè)信心：我能我行。2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。3,凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。5,培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿.學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

范例6：學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學(xué)習(xí)，我要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

范例7：我同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。所以我要努力找同學(xué)交流，了解同學(xué)們的所感所想，積極主動的和同學(xué)進(jìn)行交流，與大家和諧相處。

范例8：我在工作中有時(shí)處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經(jīng)驗(yàn)，在過去的學(xué)習(xí)生活中，要注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法，同時(shí)，要彌補(bǔ)自己辦事方式、方法存在的不足之處。

思想道德：范例1：本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。

范例2：遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。

范例3：我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

范例4：我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。

范例5：我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班XX委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神。

范例6：自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體。

范例7：令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我順利的加入了***，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

范例8：我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。

范例9：通過政治課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運(yùn)用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。

范例10：我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)方面：范例1：學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良;班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有一定奉獻(xiàn)精神。我一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。

范例2：學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

范例3：學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

范例4：我能夠按時(shí)完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以后我應(yīng)該更加嚴(yán)格要自己，努力做得更好。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時(shí)盡自己最大的努力完成。按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)?？汲鲆粋€(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。

范例5：在學(xué)習(xí)上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。有不少同學(xué)也請教我問題，這些都讓我學(xué)到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。

范例6：我懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。

范例7：我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在校期間，我非常注重能力的培養(yǎng)，同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了相關(guān)的知識。通過不斷的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個(gè)臺階，雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個(gè)腳印的不斷努力而來的結(jié)果。在今后的日子我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。

范例10：我覺得學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識。我在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲。對于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱其他課外的書籍，學(xué)習(xí)需要有智慧、毅力和恒心。

合作與交流：范例1：我有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

范例2：有廣泛愛好的我特別擅長于美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。學(xué)校的各種活動都熱情的參加，并且收獲頗多。

范例3：性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任XX科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。高二以來任班級XXX委員，組織同學(xué)參加各種活動。

范例4： 積極參加集體活動，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.可以很快營造一個(gè)輕松愉悅的氛圍.范例5：我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨(dú)特，也會接受同學(xué)的批評與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問題。

范例6：我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

范例7：在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我成為設(shè)計(jì)小組的組長，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺.范例8：我積極主動地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好朋友之間的關(guān)系，通過朋友的協(xié)作，并且為同學(xué)營造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進(jìn)步。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動和社會實(shí)踐，看望并幫助孤寡老人等。在寒暑假期間，參加社會實(shí)踐活動，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

范例9：我積極參加各項(xiàng)活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。我性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

范例10：我積極參加社會活動。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。

體育方面：范例1：我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

范例2：積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打XX球。心理健康。積極向上。

范例3：對于體育有很強(qiáng)的熱情，能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。

范例4：我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

范例5：愛運(yùn)動，積極參加戶外的體育鍛煉。

審美與表現(xiàn)：范例1：有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽。

范例2：我衣裝整齊,活潑好動,學(xué)習(xí)認(rèn)真 刻苦,在學(xué)校組織的XX比賽中榮獲X等獎(jiǎng)并在繪畫方面有天賦。

范例3：我在音樂方面表現(xiàn)突出,參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。平時(shí)積極參加聲樂,舞蹈訓(xùn)練,領(lǐng)悟能力強(qiáng),動作準(zhǔn)確,節(jié)奏感強(qiáng),并為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù).范例4：我懂得欣賞美，認(rèn)識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運(yùn)動去欣賞和體驗(yàn)。

他人評價(jià)：（依據(jù)個(gè)人口味要修改成適合你寫的那個(gè)人的~）

（有的不適合咱們班同學(xué)的評價(jià)被我刪了，所以有的序號連不上）

1.你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前！勝利屬于自強(qiáng)不息者！

5.聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！

6.你穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長；你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

7.你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。

8.你性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功！

10.你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個(gè)人見人愛的女孩；你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過程中還會遇到困難，希望你能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生！

11.自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅(jiān)忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地！努力吧，付出總會有回報(bào)！

12.你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強(qiáng)投入了，也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學(xué)無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！

13.你誠實(shí)守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。三年來，成績進(jìn)步不是很明顯，因?yàn)槟闳狈?jiān)強(qiáng)的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標(biāo)，任務(wù)觀念嚴(yán)重。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機(jī)遇，爭取在中考中取得突破性進(jìn)展，考上理想的高中！

14.你聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；你好勝心強(qiáng)，樂觀豁達(dá)，刻苦踏實(shí)，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?

18.你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；課堂上能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)能夠按時(shí)完成。但當(dāng)我看到你遇到困難時(shí)緊鎖眉頭時(shí)，我和你一樣焦急；當(dāng)你因解決難題而露出笑容時(shí)，我一樣為你高興。You are not alone!所以，雖然你在理科的學(xué)習(xí)上有時(shí)顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福你中考中取得新的進(jìn)步！

19.你思維敏捷，常常語出驚人；你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨(dú)行的感覺；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我！

20.你是一個(gè)積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠(yuǎn)笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

21.穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績保持在班級的上游，遵守紀(jì)律，熱愛集體，尊敬老師。可有時(shí)你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風(fēng)光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰！

31.你酷愛籃球運(yùn)動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績。其實(shí)學(xué)習(xí)也象打籃球一樣，只要你認(rèn)真付出，真心熱愛，一定會取得進(jìn)步的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，望你嚴(yán)格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結(jié)出豐碩的果實(shí)！

33.你尊重老師，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能人造認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，但在學(xué)習(xí)上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進(jìn)去，并講究一定的學(xué)習(xí)技巧。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進(jìn)步。

34.又是一學(xué)期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長，遵守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再今后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議！

39.你是一個(gè)清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學(xué)習(xí)上還缺乏主動探究的精神，投入的時(shí)間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自踏實(shí)的基礎(chǔ)，望你在今后的學(xué)習(xí)中，能更加認(rèn)真，爭取更大進(jìn)步！

42.文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌，對同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能夠按時(shí)完成任務(wù)，勞動積極細(xì)致；為人坦誠真摯，但學(xué)習(xí)不是一件輕松的事，你還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時(shí)還要更主動，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。你清秀文雅，樂觀誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換?。?/p>

49.你熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但在學(xué)習(xí)上缺乏熱情，不能及時(shí)完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不理想。希望你在在今后的人生路上，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

家長寄語：

1、通過看***的成績單，可以說比較理想，但也有不足。這對我們做家長的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。

2、九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門知識，不是只學(xué)懂，學(xué)會，還要學(xué)精、會做。力爭做一個(gè)對社會有益的適用人才。

3、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母，回報(bào)老師。希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

4、希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

5、***從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問題有獨(dú)立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。

6、**從過去生活靠父母，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)

第四篇：09學(xué)初三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

11學(xué)初三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

暨推薦、自薦實(shí)施方案

1、分組測評 1）學(xué)生自評：自我評定。學(xué)生要體現(xiàn)誠信意識，對自己負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，客觀評價(jià)自己； 2）學(xué)生小組評： A.學(xué)生逐個(gè)在班級大組中交流（大組人數(shù)每組不低于15人）； B.設(shè)立班級學(xué)生民主評估仲裁小組：班級按男女比例、各個(gè)層次成績的學(xué)生代表、班級或團(tuán)隊(duì)干部組成班級五人民主評議小組。五人小組成員必須具有高度的責(zé)任感，由選舉產(chǎn)生，須經(jīng)全班師生公認(rèn)一致通過，公示一天后，無異議，才能成為班級民主評估仲裁小組，履行職責(zé)對各項(xiàng)采分點(diǎn)進(jìn)行打分。小組除五人外，再增設(shè)一名替補(bǔ)成員。當(dāng)組內(nèi)成員涉及到為自己打分時(shí)，采用回避制度，由替補(bǔ)成員補(bǔ)充組成五人小組對組內(nèi)成員進(jìn)行打分。（注：進(jìn)行小組打分時(shí)，須有不擔(dān)任該畢業(yè)班教學(xué)的學(xué)校中層干部在場，進(jìn)行監(jiān)督，確保小組評議的公正性）。3）教師評：由擔(dān)任班級學(xué)科教學(xué)的5名教師（含班主任）聯(lián)合評定，教師評定者至少在本屆初三任課。

2、分值設(shè)置及比例： 一級項(xiàng)目各分值滿分均為100分，分?jǐn)?shù)合計(jì)按所列權(quán)重予以折算；各欄采分點(diǎn)自評、小組評、教師評的分值滿分為20分，在累加時(shí)所占比例分別為20％，40％，40％；累加分折算為等第時(shí)，獲“優(yōu)”為總?cè)藬?shù)的10%，“良”不得超過總?cè)藬?shù)的15％；優(yōu)計(jì)為20分，良為15分，合格為10分，不合格為5分。

六、課價(jià)內(nèi)容和采分點(diǎn)設(shè)定： 評價(jià)一級指標(biāo)：德、智、體、美、愛好特長

1、德： 1）思想品德——熱愛祖國、勤奮自強(qiáng)（勇于、善于表現(xiàn)自己，有積極樂觀的人生態(tài)度）、誠信守法（誠實(shí)做人、遵守校規(guī)、遵守公德）、文明禮貌（尊重關(guān)愛他人、言行禮貌情緒控制好，善于聽取老師、家長和同學(xué)的建議）、團(tuán)結(jié)合作（團(tuán)結(jié)互助、平等合作；人際關(guān)系融洽，積極、愿意、善于與同學(xué)合作，愿意幫助同學(xué)或主動向老師、同學(xué)請求幫助）2）社會實(shí)踐——學(xué)軍學(xué)農(nóng)、實(shí)踐活動（社會考察、志愿者服務(wù)、公益勞動校外服務(wù)勞動基地活動；寒、暑社區(qū)實(shí)踐考察活動；春、秋游探究活動；校內(nèi)志愿服務(wù)）、勞動表現(xiàn)（校內(nèi)、家庭）學(xué)軍學(xué)農(nóng)和實(shí)踐活動的基本給分均為2分，若有突出表現(xiàn)（榮獲學(xué)軍學(xué)農(nóng)積極分子和擔(dān)任學(xué)生干部）得4分。3）德育學(xué)科學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績 僅用于個(gè)體評定時(shí)：成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載； 推優(yōu)時(shí)，以各學(xué)期實(shí)際分?jǐn)?shù)評定；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（90）、良（80）、合格（60）、不合格（40）。該板塊1）至3）的內(nèi)容僅用于個(gè)體評定時(shí)：相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載； 推優(yōu)時(shí)，以實(shí)際累計(jì)總分計(jì)算。

2、智： 1）學(xué)習(xí)表現(xiàn)——學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣（對學(xué)科的感情與積極的心態(tài)，如求知欲、提問的頻度、深度與廣度、興趣、不畏困難等等；作業(yè)認(rèn)真、按時(shí)完成，書寫規(guī)范，無遲交、不交現(xiàn)象，不抄襲。每次測驗(yàn)后，能較為準(zhǔn)確地找出個(gè)人得失，并提出今后的學(xué)習(xí)方法和策略）2）實(shí)踐能力——實(shí)驗(yàn)操作能力、技術(shù)操作能力、學(xué)科實(shí)踐能力。

3）學(xué)習(xí)能力——閱讀交流能力、科學(xué)探究能力（能主動學(xué)習(xí)，有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，除完成正常作業(yè)以外，閱讀課外書籍，廣泛的知識與愛好；有良好的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)習(xí)慣）4）各類課程的學(xué)習(xí)——基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程各課程的成績記錄 按學(xué)籍管理規(guī)定，缺課超過一定課時(shí)，將不得參加學(xué)業(yè)評估，重新修滿課時(shí)，才能參加學(xué)業(yè)評估。（1）基礎(chǔ)型課程學(xué)習(xí)情況 僅用于個(gè)體評定時(shí)：各科成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載； 推優(yōu)時(shí)，除各學(xué)期等第外還需作如下調(diào)整： 考試學(xué)科學(xué)期成績以期中、期末各占40%、60%進(jìn)行計(jì)算； 考試學(xué)科學(xué)年成績以第一學(xué)期，第二學(xué)期分別占40%、60%計(jì)算； 預(yù)備、初

一、初

二、初三四個(gè)學(xué)年總成績分別以10%、15%、25%、50%、計(jì)算； 四個(gè)學(xué)年的各門考試學(xué)科的百分制分?jǐn)?shù)、累計(jì)出考試學(xué)科四年的總成績（此成績作為推優(yōu)時(shí)的采分）； 其中，初三年級第二學(xué)期成績即模擬考（模擬考未進(jìn)行時(shí)操作以第一次月考成績計(jì)）。非考試學(xué)科（社會、歷史、地理、信息、生命、勞技等）限于個(gè)體評定時(shí)，按照百分制100——90記為優(yōu)、89——80記為良、79——60記為合格、59以下記為不合格。推優(yōu)時(shí)，以各學(xué)期實(shí)際分?jǐn)?shù)評定；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（100）、良（85）、合格（60）、不合格（50）。（2）拓展型課程學(xué)習(xí)情況 僅用于個(gè)體評定時(shí)：填寫參加的各個(gè)課程名稱，及相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載；課程名稱由教導(dǎo)處提供。推優(yōu)時(shí)，以各學(xué)期實(shí)際分?jǐn)?shù)評定；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（3）、良（3）、合格（1）、不合格（0）。（3）研究型課程學(xué)習(xí)情況 僅用于個(gè)體評定時(shí)：填寫參加的各個(gè)課程名稱，并按由教師記載評價(jià)等第“優(yōu)、良、合格、不合格”； 推優(yōu)時(shí)，除各學(xué)期等第外還需作如下調(diào)整： 每年都完成學(xué)校的研究型課程學(xué)習(xí)任務(wù)基本給分為1分，其中，成績優(yōu)等的加2分，優(yōu)等評定依據(jù)即為各學(xué)年被評為“研究型課題研究優(yōu)秀小學(xué)者”的學(xué)生。該板塊1）至4）的內(nèi)容僅用于個(gè)體評定時(shí)：相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載； 推優(yōu)時(shí)，以各學(xué)期實(shí)際分?jǐn)?shù)評定；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（3）、良（2）、合格（1）、不合格（0）。

3、體： 1）健身鍛煉——活動參與、健身能力（考察內(nèi)容包括學(xué)生參與體育鍛煉（包括早操）的內(nèi)容的參與態(tài)度表現(xiàn)效果等。不含學(xué)生參與市區(qū)級獲獎(jiǎng)情況（獲獎(jiǎng)情況填入特長證書欄內(nèi)）2）身體健康——體制健康（《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》）、衛(wèi)生習(xí)慣（包括公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、文明保潔，包括儀容儀表、文明休息、值周班、值日生、不亂扔雜物、主動撿拾等）3）體育學(xué)科學(xué)習(xí)——個(gè)體發(fā)展、學(xué)習(xí)能力 該板塊僅用于個(gè)體評定時(shí)：相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載； 推優(yōu)時(shí)，以實(shí)際累計(jì)總分計(jì)算；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（20）、良（15）、合格（10）、不合格（5）。

4、美： 1）藝術(shù)活動——活動表現(xiàn)（藝術(shù)節(jié)、參與各項(xiàng)藝術(shù)比賽參與情況。不含藝術(shù)比賽獲獎(jiǎng)情況，獲獎(jiǎng)情況填入特長證書欄內(nèi)）、審美欣賞（感知、體驗(yàn)、欣賞、模仿、鑒賞、設(shè)計(jì)。重點(diǎn)是感知、體驗(yàn)和欣賞）2）美育學(xué)科學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力 該板塊僅用于個(gè)體評定時(shí)：相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載；

推優(yōu)時(shí)，以實(shí)際累計(jì)總分計(jì)算；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（20）、良（15）、合格（10）、不合格（5）。

5、愛好特長： 1）興趣愛好——突出愛好、擅長的技能、優(yōu)勢學(xué)科；學(xué)生填寫，興趣是學(xué)生在課內(nèi)外校內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中形成的突出愛好和突出的學(xué)習(xí)業(yè)績，包括德智體美諸多方面，概述性語言表述，最多不超過50字； 2）特長證書——參加活動獲得的證書和獎(jiǎng)狀（市級以上），學(xué)生提供，必須由教師填寫，學(xué)生參加學(xué)校和社會組織的等級考試、技能考核取得的證書 推優(yōu)時(shí)，除以上描述外還需作如下調(diào)整：根據(jù)級別情況分別給予分值折算加分。以證書為據(jù)，必須是教育相關(guān)部門頒發(fā)的獎(jiǎng)狀證書方為有效。加分標(biāo)準(zhǔn)如下： 獲獎(jiǎng)國家級 市級 類別 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 區(qū)級 所加其他國家級 分值 類別 10 8 6（除語數(shù)英物化以外的獲獎(jiǎng)）一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 市級 區(qū)級 所加分值 9 7 5 4 3 2 一等獎(jiǎng) 5 二等獎(jiǎng) 4 三等獎(jiǎng) 3 同一門學(xué)科以最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)算，不同學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)可累計(jì)。三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等德育類獲獎(jiǎng)加分參照“除語數(shù)英物化以外的獲獎(jiǎng)”中高一級別的二等獎(jiǎng)。六、七、八、九各年級獲獎(jiǎng)得分參照加分標(biāo)準(zhǔn)另分別以0.6、0.7、0.8、1加以折算。

七、補(bǔ)充說明： 各項(xiàng)活動評價(jià)（除學(xué)科類有成績分?jǐn)?shù)折算之外）： 優(yōu)：為積極參加、參賽并取得優(yōu)異成績、獲獎(jiǎng)?wù)撸M分），良：為積極參加、參賽但沒獲獎(jiǎng)?wù)撸细瘢簽槟苷J(rèn)真參加、遵守活動規(guī)則、完成任務(wù)者，不合格：為不能認(rèn)真參加且有損活動主旨者?；A(chǔ)型學(xué)科評價(jià)：平時(shí)成績采分應(yīng)由年級組統(tǒng)一采分項(xiàng)目，每學(xué)期得分四次，期中考試前后各兩次。評分重疊：若獎(jiǎng)勵(lì)加分、研究型課程成績、學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目加分出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象，按最高一次成績記取，不重復(fù)計(jì)算。加分認(rèn)定：個(gè)性特長及獎(jiǎng)勵(lì)加分必須有復(fù)印件存檔（加蓋學(xué)校公章確認(rèn)，“復(fù)印屬實(shí)”，寫明時(shí)間），并在復(fù)印件上寫明加分分值（數(shù)字大寫，不加分則為加零分），予以公示，方可生效。僅作為非附加項(xiàng)目總分排名為畢業(yè)年級前1/4的學(xué)生附加分參考。中途轉(zhuǎn)學(xué)：若學(xué)生中途轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)入前成績以該學(xué)期年級平均分計(jì)算，轉(zhuǎn)入后成績進(jìn)行同等評估，若在推優(yōu)工作中需要區(qū)別時(shí)，中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生成績低于起始入學(xué)的學(xué)生同等成績。留級：若學(xué)生留級，該生留級前的成績按合格做計(jì)算。

八、其他： 初三綜合素質(zhì)測評結(jié)果將成為學(xué)校推優(yōu)進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)性示范高中、現(xiàn)代化寄宿制高中的重要依據(jù)。

第五篇：09學(xué)初三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

09學(xué)初三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

暨推薦、自薦實(shí)施方案

晉元高級中學(xué)附屬學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《上海市教委關(guān)于2010年本市中等學(xué)校高中階段招生考試工作的若干意見》和《上海市教委關(guān)于實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的通知》，為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的二期課改的理念，全面客觀反映學(xué)生德智體美等方面發(fā)展?fàn)顩r和水平，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展；同時(shí)為初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)和高中階段學(xué)校招生提供重要參照依據(jù)，根據(jù)區(qū)教育局、招生辦的相關(guān)要求，特制定晉元附屬學(xué)校09學(xué)初三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作實(shí)施方案，如下：

二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組（9人）

組長：駱奇（（校長）副組長：楊戈（書記）馮雪（副校長）

組員：許瑾（教導(dǎo)主任）王笠春（政教主任）朱曉艷（教導(dǎo)副主任）賈寧（初三年級組長）

王翰林（班主任）胡彥（班主任）

曹莉邵彩云（初三家長代表）

三、工作原則：

實(shí)事求是，講求誠信；遵循公開公平、民主集中原則

以實(shí)證性材料和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，做到質(zhì)和量的統(tǒng)一；

師生共同參與評價(jià)，做到學(xué)生自評、小組互評、年級教師評議相結(jié)合四、實(shí)施流程：

1.組建機(jī)構(gòu)：擬定實(shí)施方案細(xì)化指標(biāo)，組建由校長任組長的學(xué)校初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（4/12），一并公示兩天；以班級為單位，成立學(xué)生、教師評價(jià)小組(4/15)，在班級中進(jìn)行公示通過。

2.告知家長：以方案網(wǎng)上公示形式告知家長，家長無顯著反對意見，即可實(shí)施方案。

3.培訓(xùn)動員宣傳：培訓(xùn)班主任和初三相關(guān)教師（4/12中午），召開年級組學(xué)生大會（4/15午間）做好動員，班主任對班級學(xué)生作動員宣傳，組織學(xué)生收集自己學(xué)習(xí)成果材料。

4.班級評議：開展學(xué)生自評（4/13）、學(xué)生小組評議（4/13）、材料匯總并交教師評價(jià)小組。

5.教師評議：教師評價(jià)小組開展評議（4/15）

6.學(xué)生自薦：學(xué)生根據(jù)自身情況向?qū)W校提出自薦申請（4/15）。

7.學(xué)校審核：評價(jià)結(jié)果上報(bào)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組（4/16），按各類指標(biāo)打分情況，結(jié)合學(xué)生一貫表現(xiàn)，審定推薦、自薦名單（4/16），整理學(xué)生材料。

8.結(jié)果公示：推薦生與自薦生綜合評價(jià)結(jié)果在全校公示五個(gè)工作日（4/

19、4/20、4/

21、4/

22、4/23）。

9.結(jié)果投訴：學(xué)生對評價(jià)結(jié)果有異議，公示期間可向?qū)W校評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組在24小時(shí)內(nèi)給予書面答復(fù)。

10.上報(bào)審核：上報(bào)區(qū)中招辦推薦生材料（4/26）。

11.填報(bào)志愿及預(yù)錄取由市里統(tǒng)一安排。

五、實(shí)施要求

1、分組測評

1）學(xué)生自評：自我評定。學(xué)生要體現(xiàn)誠信意識，對自己負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，客觀評價(jià)自己；

2）學(xué)生小組評：

A.學(xué)生逐個(gè)在班級大組中交流（大組人數(shù)每組不低于15人）；

B.設(shè)立班級學(xué)生民主評估仲裁小組：班級按男女比例、各個(gè)層次成績的學(xué)生代表、班級或團(tuán)隊(duì)干部組成班級五人民主評議小組。五人小組成員必須具有高度的責(zé)任感，由選舉產(chǎn)生，須經(jīng)全班師生公認(rèn)一致通過，公示一天后，無異議，才能成為班級民主評估仲裁小組，履行職責(zé)對各項(xiàng)采分點(diǎn)進(jìn)行打分。小組除五人外，再增設(shè)一名替補(bǔ)成員。當(dāng)組內(nèi)成員涉及到為自己打分時(shí)，采用回避制度，由替補(bǔ)成員補(bǔ)充組成五人小組對組內(nèi)成員進(jìn)行打分。

（注：進(jìn)行小組打分時(shí)，須有不擔(dān)任該畢業(yè)班教學(xué)的學(xué)校中層干部在場，進(jìn)行監(jiān)督，確保小組評議的公正性）。

3）教師評：由擔(dān)任班級學(xué)科教學(xué)的5名教師（含班主任）聯(lián)合評定，教師評定者至少在本屆初三任課。

2、分值設(shè)置及比例：

一級項(xiàng)目各分值滿分均為100分，分?jǐn)?shù)合計(jì)按所列權(quán)重予以折算；各欄采分點(diǎn)自評、小組評、教師評的分值滿分為20分，在累加時(shí)所占比例分別為20％，40％，40％；累加分折算為等第時(shí)，獲“優(yōu)”為總?cè)藬?shù)的10%，“良”不得超過總?cè)藬?shù)的15％；優(yōu)計(jì)為20分，良為15分，合格為10分，不合格為5分。

六、課價(jià)內(nèi)容和采分點(diǎn)設(shè)定：

評價(jià)一級指標(biāo)：德、智、體、美、愛好特長

1、德：

1）思想品德——熱愛祖國、勤奮自強(qiáng)（勇于、善于表現(xiàn)自己，有積極樂觀的人生態(tài)度）、誠信守法（誠實(shí)做人、遵守校規(guī)、遵守公德）、文明禮貌（尊重關(guān)愛他人、言行禮貌情緒控制好，善于聽取老師、家長和同學(xué)的建議）、團(tuán)結(jié)合作（團(tuán)結(jié)互助、平等合作；人際關(guān)系融洽，積極、愿意、善于與同學(xué)合作，愿意幫助同學(xué)或主動向老師、同學(xué)請求幫助）

2）社會實(shí)踐——學(xué)軍學(xué)農(nóng)、實(shí)踐活動（社會考察、志愿者服務(wù)、公益勞動校外服務(wù)勞動基地活動；寒、暑社區(qū)實(shí)踐考察活動；春、秋游探究活動；校內(nèi)志愿服務(wù)）、勞動表現(xiàn)（校內(nèi)、家庭）學(xué)軍學(xué)農(nóng)和實(shí)踐活動的基本給分均為2分，若有突出表現(xiàn)（榮獲學(xué)軍學(xué)農(nóng)積極分子和擔(dān)任學(xué)生干部）得4分。

3）德育學(xué)科學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績

僅用于個(gè)體評定時(shí)：成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載； 推優(yōu)時(shí)，以各學(xué)期實(shí)際分?jǐn)?shù)評定；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（90）、良（80）、合格（60）、不合格（40）。該板塊1）至3）的內(nèi)容僅用于個(gè)體評定時(shí)：相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載； 推優(yōu)時(shí)，以實(shí)際累計(jì)總分計(jì)算。

2、智：

1）學(xué)習(xí)表現(xiàn)——學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣（對學(xué)科的感情與積極的心態(tài)，如求知欲、提問的頻度、深度與廣度、興趣、不畏困難等等；作業(yè)認(rèn)真、按時(shí)完成，書寫規(guī)范，無遲交、不交現(xiàn)象，不抄襲。每次測驗(yàn)后，能較為準(zhǔn)確地找出個(gè)人得失，并提出今后的學(xué)習(xí)方法和策略）2）實(shí)踐能力——實(shí)驗(yàn)操作能力、技術(shù)操作能力、學(xué)科實(shí)踐能力。

3）學(xué)習(xí)能力——閱讀交流能力、科學(xué)探究能力（能主動學(xué)習(xí)，有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，除完成正常作業(yè)以外，閱讀課外書籍，廣泛的知識與愛好；有良好的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)習(xí)慣）

4）各類課程的學(xué)習(xí)——基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程各課程的成績記錄

按學(xué)籍管理規(guī)定，缺課超過一定課時(shí)，將不得參加學(xué)業(yè)評估，重新修滿課時(shí)，才能參加學(xué)業(yè)評估。（1）基礎(chǔ)型課程學(xué)習(xí)情況

僅用于個(gè)體評定時(shí)：各科成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載；

推優(yōu)時(shí)，除各學(xué)期等第外還需作如下調(diào)整：

考試學(xué)科學(xué)期成績以期中、期末各占40%、60%進(jìn)行計(jì)算；

考試學(xué)科學(xué)年成績以第一學(xué)期，第二學(xué)期分別占40%、60%計(jì)算；

預(yù)備、初

一、初

二、初三四個(gè)學(xué)年總成績分別以10%、15%、25%、50%、計(jì)算；

四個(gè)學(xué)年的各門考試學(xué)科的百分制分?jǐn)?shù)、累計(jì)出考試學(xué)科四年的總成績（此成績作為推優(yōu)時(shí)的采分）；

其中，初三年級第二學(xué)期成績即模擬考（模擬考未進(jìn)行時(shí)操作以第一次月考成績計(jì)）。

非考試學(xué)科（社會、歷史、地理、信息、生命、勞技等）限于個(gè)體評定時(shí)，按照百分制100——90記為優(yōu)、89——80記為良、79——60記為合格、59以下記為不合格。推優(yōu)時(shí)，以各學(xué)期實(shí)際分?jǐn)?shù)評定；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（100）、良（85）、合格（60）、不合格（50）。（2）拓展型課程學(xué)習(xí)情況

僅用于個(gè)體評定時(shí)：填寫參加的各個(gè)課程名稱，及相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載；課程名稱由教導(dǎo)處提供。

推優(yōu)時(shí)，以各學(xué)期實(shí)際分?jǐn)?shù)評定；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（3）、良（3）、合格（1）、不合格（0）。（3）研究型課程學(xué)習(xí)情況

僅用于個(gè)體評定時(shí)：填寫參加的各個(gè)課程名稱，并按由教師記載評價(jià)等第“優(yōu)、良、合格、不合格”； 推優(yōu)時(shí)，除各學(xué)期等第外還需作如下調(diào)整：

每年都完成學(xué)校的研究型課程學(xué)習(xí)任務(wù)基本給分為1分，其中，成績優(yōu)等的加2分，優(yōu)等評定依據(jù)即為各學(xué)年被評為“研究型課題研究優(yōu)秀小學(xué)者”的學(xué)生。

該板塊1）至4）的內(nèi)容僅用于個(gè)體評定時(shí)：相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載； 推優(yōu)時(shí)，以各學(xué)期實(shí)際分?jǐn)?shù)評定；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（3）、良（2）、合格（1）、不合格（0）。

3、體：

1）健身鍛煉——活動參與、健身能力（考察內(nèi)容包括學(xué)生參與體育鍛煉（包括早操）的內(nèi)容的參與態(tài)度表現(xiàn)效果等。不含學(xué)生參與市區(qū)級獲獎(jiǎng)情況（獲獎(jiǎng)情況填入特長證書欄內(nèi)）2）身體健康——體制健康（《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》）、衛(wèi)生習(xí)慣（包括公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、文明保潔，包括儀容儀表、文明休息、值周班、值日生、不亂扔雜物、主動撿拾等）3）體育學(xué)科學(xué)習(xí)——個(gè)體發(fā)展、學(xué)習(xí)能力

該板塊僅用于個(gè)體評定時(shí)：相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載； 推優(yōu)時(shí)，以實(shí)際累計(jì)總分計(jì)算；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（20）、良（15）、合格（10）、不合格（5）。

4、美：

1）藝術(shù)活動——活動表現(xiàn)（藝術(shù)節(jié)、參與各項(xiàng)藝術(shù)比賽參與情況。不含藝術(shù)比賽獲獎(jiǎng)情況，獲獎(jiǎng)情況填入特長證書欄內(nèi)）、審美欣賞（感知、體驗(yàn)、欣賞、模仿、鑒賞、設(shè)計(jì)。重點(diǎn)是感知、體驗(yàn)和欣賞）2）美育學(xué)科學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力

該板塊僅用于個(gè)體評定時(shí)：相關(guān)成績按優(yōu)、良、合格、不合格，進(jìn)行記載； 推優(yōu)時(shí)，以實(shí)際累計(jì)總分計(jì)算；或按以下進(jìn)行折算：優(yōu)（20）、良（15）、合格（10）、不合格（5）。

5、愛好特長：

1）興趣愛好——突出愛好、擅長的技能、優(yōu)勢學(xué)科；學(xué)生填寫，興趣是學(xué)生在課內(nèi)外校內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中形成的突出愛好和突出的學(xué)習(xí)業(yè)績，包括德智體美諸多方面，概述性語言表述，最多不超過50字； 2）特長證書——參加活動獲得的證書和獎(jiǎng)狀（市級以上），學(xué)生提供，必須由教師填寫，學(xué)生參加學(xué)

校和社會組織的等級考試、技能考核取得的證書

推優(yōu)時(shí)，除以上描述外還需作如下調(diào)整：根據(jù)級別情況分別給予分值折算加分。以證書為據(jù)，必須是教育相關(guān)部門頒發(fā)的獎(jiǎng)狀證書方為有效。

同一門學(xué)科以最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)算，不同學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)可累計(jì)。三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等德育類獲獎(jiǎng)加分參照“除語數(shù)英物化以外的獲獎(jiǎng)”中高一級別的二等獎(jiǎng)。六、七、八、九各年級獲獎(jiǎng)得分參照加分標(biāo)準(zhǔn)另分別以0.6、0.7、0.8、1加以折算。

七、補(bǔ)充說明：

各項(xiàng)活動評價(jià)（除學(xué)科類有成績分?jǐn)?shù)折算之外）：

優(yōu)：為積極參加、參賽并取得優(yōu)異成績、獲獎(jiǎng)?wù)撸M分），良：為積極參加、參賽但沒獲獎(jiǎng)?wù)撸细瘢簽槟苷J(rèn)真參加、遵守活動規(guī)則、完成任務(wù)者，不合格：為不能認(rèn)真參加且有損活動主旨者。

基礎(chǔ)型學(xué)科評價(jià)：平時(shí)成績采分應(yīng)由年級組統(tǒng)一采分項(xiàng)目，每學(xué)期得分四次，期中考試前后各兩次。評分重疊：若獎(jiǎng)勵(lì)加分、研究型課程成績、學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目加分出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象，按最高一次成績記取，不重復(fù)計(jì)算。

加分認(rèn)定：個(gè)性特長及獎(jiǎng)勵(lì)加分必須有復(fù)印件存檔（加蓋學(xué)校公章確認(rèn)，“復(fù)印屬實(shí)”，寫明時(shí)間），并在復(fù)印件上寫明加分分值（數(shù)字大寫，不加分則為加零分），予以公示，方可生效。僅作為非附加項(xiàng)目總分排名為畢業(yè)年級前1/4的學(xué)生附加分參考。

中途轉(zhuǎn)學(xué)：若學(xué)生中途轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)入前成績以該學(xué)期年級平均分計(jì)算，轉(zhuǎn)入后成績進(jìn)行同等評估，若在推優(yōu)工作中需要區(qū)別時(shí)，中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生成績低于起始入學(xué)的學(xué)生同等成績。留級：若學(xué)生留級，該生留級前的成績按合格做計(jì)算。

八、其他：

初三綜合素質(zhì)測評結(jié)果將成為學(xué)校推優(yōu)進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)性示范高中、現(xiàn)代化寄宿制高中的重要依據(jù)。

晉元附屬學(xué)校初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)小組2010/4/12