第一篇：安徒生講故事-目錄

目錄 第一碟

01 皇帝的新裝 02 小人魚 03 夜鶯

第二碟 01 打火匣 02 教授和跳蚤 03 小依達(dá)的花兒04 豌豆上的公主

第三碟 01 丑小鴨 02 野天鵝

03 園丁和主人 04 香腸簽子湯

第四碟

01 拇指姑娘 02 旅伴

03 堅(jiān)定的錫兵

第五碟 01 小豬倌 02 情人 03 老街燈 04 云杉

第六碟 01 飛箱 02 瓶脖子 03 雪人

04 比賽跳高的小家伙

第七碟 01 屎克郎

02 老爹做事總是對(duì)的 03 千真萬確

04 奧勒?魯克傲依

第八碟

01 苯蛋杰克

02 幸運(yùn)女神的套鞋 03 金寶貝

第九碟

01 冰雪女皇（上）02 冰雪女皇（下

第二篇：安徒生童話故事全集目錄

安徒生童話故事全集

漢斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日）丹麥作家，詩(shī)人，因?yàn)樗耐捁适露澜缏劽?。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。其創(chuàng)作的童話被稱為“安徒生童話”。又名《安徒生集》。

可分早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，代表作有《打火匣》、《小意達(dá)的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)增強(qiáng)。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。晚期童話比中期更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn)，作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢(mèng)》、《她是一個(gè)廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運(yùn)的貝兒》等。

早期

001 打火匣 002 皇帝的新裝 003飛箱004 丑小鴨

005 沒有畫的畫冊(cè) 006跳高者007 紅鞋008 襯衫領(lǐng)子

009 一個(gè)豆莢里的五粒豆 010 一個(gè)貴族和他的女兒們011 守塔人奧列012 蝴蝶

013 貝脫、比脫和比爾014 爛布片015 織補(bǔ)針016 拇指姑娘017 跳蚤和教授 018 區(qū)別

019 一本不說話的書020 夏日癡021 筆和墨水壺022 風(fēng)車

023 瓦爾都窗前的一瞥024 甲蟲

025 幸福的家庭026 完全是真的027 薊的遭遇028新世紀(jì)的女神 029 各得其所030 一星期的日子031 錢豬

032 在遼遠(yuǎn)的海極

033 荷馬墓上的一朵玫瑰034 野天鵝035 母親的故事036 猶太女子037 牙痛姑媽038 金黃的寶貝039 民歌的鳥兒040 接骨木樹媽媽041 沙丘的故 事

042 小克勞斯和大克勞斯043 遷居的日子044 鬼火進(jìn)城了045 幸運(yùn)的套鞋046 鸛鳥047 樅樹

048 香腸栓熬的湯

049 牧羊女和掃煙囪的人050 天上落下來的一片葉子051 惡毒的王子052 演木偶戲的人

053 舞吧，舞吧，我的玩偶054 安妮·莉斯貝055 素琪

056 藏著并不等于遺忘057 誰(shuí)是最幸運(yùn)的058 鐘聲

059 頑皮的孩子060 識(shí)字課本

061 老約翰妮講的故事062 老墓碑063 姑媽

064 墓里的孩子065 老路燈

066 老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)067 老房子068 天鵝的窠069 創(chuàng)造070 冰姑娘

071 小鬼和小商人072 陽(yáng)光的故事

073 依卜和小克麗斯玎074 夢(mèng)神

075 老上帝還沒有滅亡076 園丁和他的貴族主人077 書法家 078 茶壺

079 小小的綠東西080 一點(diǎn)成績(jī)081 天國(guó)花園

082 最難使人相信的事情083 一枚銀毫084 肉腸簽子湯085 光棍漢的睡帽086 做出點(diǎn)樣子來087 老橡樹的最后一夢(mèng)088 字母讀本089 沼澤王的女兒 090 跑得飛快的東西091 鐘淵

092 狠毒的王子

093 多伊和他的女兒們094 踩面包的姑娘095 守塔人奧勒096 安妮·莉絲貝特097 孩子話098 一串珍珠

099 墨水筆和墨水瓶100 墓中的孩子

家養(yǎng)公雞和風(fēng)信公雞102 沙岡那邊的一段故事103 演木偶戲的人104 兩兄弟105 教堂古鐘

搭郵車來的十二位107 屎殼郎

老爹做的事總是對(duì)的109 雪人110 在鴨場(chǎng)里111 新世紀(jì)的繆斯112 冰姑娘113 蝴蝶114 普賽克

蝸牛和玫瑰樹 116 害人鬼進(jìn)城了117 風(fēng)磨118 銀毫子

伯爾厄隆的主教和他的親眷120 在幼兒室里121 金寶貝

狂風(fēng)吹跑了招牌123 茶壺124 民歌的鳥125 綠色的小東西126 小精靈和太太127 貝得、彼得和皮爾128 隱存著并不就是被忘卻129 看門人的兒子 130 搬遷日131 謊報(bào)夏132 姨媽133 癩蛤蟆134 教父的畫冊(cè)135 碎布?jí)K

汶島和格棱島137 誰(shuí)最幸福138 樹精

看雞人格瑞得的一家140 薊的經(jīng)歷

你能琢磨出什么142 好運(yùn)氣在一根簽子里143 彗星

一個(gè)星期的每一天145 陽(yáng)光的故事146 曾祖父147 燭

最難令人相信的事后期

一家人都怎樣說

跳吧，舞吧，我的小寶寶151 大海蟒152 園丁和主人

153 跳蚤和教授

154 老約翰妮講了些什么155 大門鑰匙156 跛腳的孩子157 牙痛姨媽158 最后的一天159 亞麻

160 “真可愛”161 海的女兒162 鄰居們163 夜鶯

164 小意達(dá)的花兒165 她是一個(gè)廢物

第三篇：講故事

活動(dòng)思路：

1、向家長(zhǎng)傳遞早期閱讀中繪本閱讀與教學(xué)的目的，使家長(zhǎng)通過孩子在閱讀中的成長(zhǎng)，領(lǐng)會(huì)繪本所傳遞的教育理念。

2、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)繪本世界，感受閱讀所帶來的喜悅。學(xué)會(huì)閱讀的方法，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成一種生活態(tài)度。

3、以閱讀為載體，進(jìn)行相關(guān)的課程拓展，讓孩子在閱讀中識(shí)事、懂理。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒情感。主要工作安排：

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)進(jìn)行繪本閱讀的培訓(xùn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合。

2、每周進(jìn)行一個(gè)繪本主題的教學(xué)主題活動(dòng)。形式包括：閱讀、游戲、表演、調(diào)查、創(chuàng)編、制作等。

3、每個(gè)月進(jìn)行一次資料整理，作為資料保存或展示。

4、四個(gè)月的教育主題分別為：智慧篇、幽默篇、親情篇、自我認(rèn)同篇，四個(gè)主題穿插進(jìn)行。

5、四個(gè)月繪本選擇共十六本四個(gè)主題。進(jìn)行兩個(gè)兒童話劇的編排，至少一個(gè)兒童話劇的展示，四個(gè)紙?jiān)拕〉膭?chuàng)作和展示?；顒?dòng)書目?jī)?nèi)容：（一個(gè)繪本兩課時(shí)）

1、《好餓的毛毛蟲》：了解毛毛蟲成長(zhǎng)到蛻變?yōu)楹麣v程中所做的積累和努力。體驗(yàn)破繭而出那一刻的興奮、喜悅的情緒。會(huì)用貼切的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。了解關(guān)于星期、數(shù)量、厚積薄發(fā)的概念。

2、《子兒，吐吐》：介紹、導(dǎo)讀故事，之在討論中掌握繪本中文字變化，了解故事的發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，想像自己吞吃了種子后會(huì)發(fā)生什么事，通過繪畫的方式分享自己的故事。通過分享生活中的實(shí)例，學(xué)習(xí)胖臉面對(duì)難過的事情時(shí)換個(gè)想法看問題，調(diào)整自己的心情。

3?！稜敔斠欢ㄓ修k法》：會(huì)正確翻頁(yè)，翻頁(yè)前想象爺爺會(huì)用布料做什么？仔細(xì)閱讀后觀察小圖，了解小老鼠利用布料做什么，理解故事內(nèi)容，感受爺爺對(duì)孫子的愛。制作圖畫索引（小老鼠版），創(chuàng)編動(dòng)物版的“爺爺一定有辦法”故事。

4、《阿利的紅斗篷》：通過閱讀，思考“如果你是一個(gè)牧羊人，需要一件抵御風(fēng)寒的斗篷，你會(huì)怎么辦？”的問題與阿利是怎么得到他的紅斗篷的問題，獲得衣物制作的基本知識(shí)。體會(huì)阿利辛勤勞動(dòng)后的快樂；鍥而不舍的精神；利用自然資源改變自己的生活的做法。引導(dǎo)幼兒在細(xì)節(jié)上觀察、揣摩黑臉羊的心情，用合理的語(yǔ)言描述黑臉羊的調(diào)皮和滑稽。

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5、《小籃和小黃》：用默讀的方法體會(huì)小藍(lán)小黃的喜怒哀樂，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來，理解故事的含義。討論什么是友誼充分認(rèn)識(shí)自己與他人的區(qū)別，找一找自己在故事中的影子。制作簡(jiǎn)單的“走進(jìn)小藍(lán)和小黃”小書，正確的認(rèn)識(shí)自己，體會(huì)愛與融合的深層含義。

6、《彩虹的盡頭》：了解“盡頭”“寶貝”的含義。能根據(jù)畫面線索猜測(cè)故事發(fā)展的結(jié)果，通過游戲體驗(yàn)，理解“朋友就是最好的寶貝”。創(chuàng)作圖畫故事：收集、調(diào)查：爸爸媽媽的寶貝、爺爺奶奶的寶貝，獨(dú)立完成調(diào)查和解說。

7、《三只山羊噶拉噶啦》：閱讀故事，熟悉故事對(duì)話，揣摩角色心里和對(duì)話。表演故事內(nèi)容，感受角色的心情。舉行小小辯論賽，說一說自己喜歡的角色，并說出充足的理由。

8、繪本表演?。骸度簧窖蚋晾晾病芬唬悍纸M創(chuàng)作劇本，熟悉角色對(duì)話。每組邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)參與編劇記錄。

二、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加評(píng)選兒童劇表演比賽。------------------

9、《月亮的味道》：根據(jù)畫面上提供的動(dòng)物線索，猜想故事的發(fā)展情節(jié)。通讀故事，找到故事中隱藏的“秘密”，并思考秘密的答案。整理“我的發(fā)現(xiàn)”制作作業(yè)單。

10、《生氣湯》：仔細(xì)觀察畫面中霍斯的表情和動(dòng)作。分段導(dǎo)讀故事，思考：如果我是媽媽我怎么去安慰霍斯？制作霍斯情緒表，說說怎么疏導(dǎo)壞情緒。再次閱讀故事，說說自己有了壞情緒，會(huì)怎么辦？把自己的想法畫下來，和父母分享。

11、《活了一百萬次的貓》：閱讀前半部分，預(yù)測(cè)貓的命運(yùn)，討論、表達(dá)自己對(duì)貓的生活方式的見解。閱讀后半部分，討論貓的過去和現(xiàn)在，不自由與自由，被愛與愛之中的情感體驗(yàn)。理解生命與愛的含義。收集或創(chuàng)編“貓的故事”舉行小型故事會(huì)，評(píng)選出“故事明星”。激勵(lì)孩子的創(chuàng)作興趣。

12、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》：和孩子一起分角色閱讀，體會(huì)牙醫(yī)和鱷魚的心情。仔細(xì)觀察動(dòng)物的表情，猜測(cè)“怕怕......”背后的內(nèi)容。拓展故事內(nèi)容，用圖畫的形式制作成劇本，進(jìn)行分組角色表演。

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13、《母雞蘿絲去散步》：用不同方式重復(fù)閱讀故事，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。用自己的語(yǔ)言描述狐貍的心理和行動(dòng)。摘取其中一個(gè)畫面進(jìn)行擴(kuò)編和豐富。制作動(dòng)物紙偶，進(jìn)行紙?jiān)拕”硌荨?/p>

14、《11只貓做苦工》：通過細(xì)致觀察畫面，發(fā)現(xiàn) 11 只小貓被抓的原因，并理解他們從漠視規(guī)則到遵守規(guī)則的轉(zhuǎn)變。嘗試通過自主閱讀理解故事主要內(nèi)容，并學(xué)習(xí)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行講述。理解“禁止采摘”、“禁止攀爬樹木”、“禁止穿行”的含義，知道在生活中應(yīng)遵守規(guī)則。

15、《收集東，收集西》：理解“收集”的含義，并用“收集”這個(gè)詞講述畫面的主要內(nèi)容。樂意在集體面前講述自己續(xù)編的內(nèi)容。欣賞圖畫書獨(dú)特的制作方法，學(xué)習(xí)用剪貼或繪畫的形式表現(xiàn)自己或他人喜歡收集的物品。開一個(gè)小小的展示會(huì)，幼兒進(jìn)行展品介紹。

16、《我是霸王龍》：有感情的導(dǎo)讀兩遍，談一談自己喜歡哪個(gè)？為什么？一起學(xué)一學(xué)故事中的對(duì)話。進(jìn)行分角色練習(xí)。和父母一起制作演出服裝，熟悉自己的臺(tái)詞，參加繪本劇演出。

以上計(jì)劃內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。

第四篇：講故事

人品和書品

宋代有四大書法家最為有名，即蘇、黃、米、蔡四家。蘇是蘇軾，即蘇東坡；黃是黃庭堅(jiān)；米是米芾fú；這都無可非議?？伞安獭蹦兀坑腥苏f是蔡京，也有人說是蔡襄xiāng，到底是誰(shuí)呢？其說不一。

最通常的說法是，本來這個(gè)蔡是蔡京，人們雖然承認(rèn)他的書法造詣yì，可特別憎惡wù他的人品，所以人們不愿意承認(rèn)他的書法家地位。在宋哲宗元佑年間，他為了排除異己，把司馬光等人稱作“奸黨”，并親自寫碑文，寫上他們的“罪狀”，刻成碑立在全國(guó)。當(dāng)時(shí)有許多石匠拒絕刻這個(gè)碑，結(jié)果都被坎頭處死。等到蔡京一死，人們馬上把那座“元佑黨人碑”砸個(gè)粉碎。人們還把他和當(dāng)時(shí)把持朝政的高俅qiú、童貫、楊戩jiǎn，并稱為“四大奸臣”。

蔡京人品極壞，人們?cè)跄苋萑趟凇八拇髸摇钡男辛兄校克跃桶阉_除了?？伞疤K黃米蔡”又說順口了，就讓蔡襄取而代之。

蔡襄善于學(xué)習(xí)先人精華，又特別刻苦努力，書法很有特色?？瑫M(jìn)入宋代以后，蔡襄應(yīng)是宋代楷書的第一人?！稌冨\堂記》寬博大度，是蔡襄大字楷書的代表作品。這副作品是蔡襄為韓琦書寫的。為了表示對(duì)韓琦的敬重，蔡襄在創(chuàng)作過程中別出心裁，每字單獨(dú)寫上幾十遍，選擇其最佳的字進(jìn)行拼合，所以《晝錦堂記》又稱“百衲ruì碑”。把一幅完整的作品拆開來寫，無論字間的呼應(yīng)，還是章法的連貫都會(huì)受到破壞，所以《晝錦堂記》是得失參半的。單個(gè)字是完美的，整體的排布上卻存有顧盼失神的缺點(diǎn)。

古人說：太上立德，其次立功，其次立言。蔡襄的一生可以用“立德、立功、立言”來概括，書法可以說是屬于“立言”。所以人們認(rèn)為蔡襄應(yīng)該排在“四家”之首，不應(yīng)該受蔡京的連累排在最后。

蔡襄不僅書法造詣很高，而且人品極好。他在朝為官時(shí)，敢于直言，連一些權(quán)臣都怕他三分。他在福建泉州做官時(shí)，修建了后來非常著名的洛陽(yáng)橋，又修建了七里的林蔭大道，為當(dāng)?shù)厝嗣袼鶜g迎。

由此看來，人品比書品更重要，如果一個(gè)人只會(huì)寫好字，不會(huì)做好事，人民一定要唾棄他，即使在書壇上也不會(huì)給他留下一個(gè)小小的地位。

第五篇：講故事稿

祖國(guó)啊，我為您自豪！

1949年10月1日，一個(gè)孕育已久的稚嫩的生命，誕生在廣袤的華夏大地上，那就是您——我們最偉大的祖國(guó)。

歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六十個(gè)春秋悄然離去。我們偉大的祖國(guó)在風(fēng)雨兼程中，艱難跋涉，勇往直前，留下一個(gè)個(gè)美麗的傳奇；在改革浪潮中，搏浪擊石，激流勇進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)不朽的神話。

展卷史冊(cè)，一行行悲壯的詩(shī)句，猶如一曲曲雄渾的樂章，在我情感的曠野上激昂；一段段感人的文字，仿佛一朵朵絢麗的浪花，在我流淌的激情里綻放；一篇篇精彩的史記，宛若一顆顆閃爍的星辰，在我靜謐的夜空深邃。

六十年，是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)展翅騰飛的進(jìn)行曲。三中全會(huì)的春風(fēng)拂過無垠的中華大地，沉睡已久的東方文明終于排云直上，翱游天宇。在春雨滋潤(rùn)的熱土上，一座座高樓拔地而起，一條條道路寬闊平坦，一處處城鄉(xiāng)日新月異。富民政策讓新型農(nóng)民的心田開了花，教育改革讓莘莘學(xué)子的前程更寬敞。國(guó)門開啟，讓世界帶著微笑走進(jìn)來，讓十三億顆跳動(dòng)的心飛向世界。

六十年，是祖國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)的贊歌。當(dāng)雄壯的國(guó)歌在香港特區(qū)的夜空高昂奏起，鮮艷的五星紅旗在香港會(huì)展中心冉冉升起，激動(dòng)的熱淚匯聚成了幸福的海洋，火熱的激情點(diǎn)燃了狂野的大江南北。當(dāng)澳門豪情滿懷地投入祖國(guó)溫暖的懷抱，巍峨的喜馬拉雅山伸直了雄壯的脊梁，蜿蜒的黃河、長(zhǎng)江發(fā)出了高亢的咆哮。當(dāng)大陸與臺(tái)灣實(shí)現(xiàn)“三通”，兩岸關(guān)系日益和諧，一座貫通海峽兩岸的七彩虹橋正向我們緩

緩走來。

六十年，是祖國(guó)奧運(yùn)走向輝煌的凱歌。從五星紅旗第一次在赫爾辛基體育場(chǎng)升起，到七十年代毅然退出奧運(yùn)五環(huán)，再到北京第29屆奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦；從許海峰實(shí)現(xiàn)我國(guó)奧運(yùn)金牌零的突破，到北京奧運(yùn)會(huì)我國(guó)金牌總數(shù)躍居世界之首，我們偉大的祖國(guó)經(jīng)歷了一次次尊嚴(yán)與榮譽(yù)的抗?fàn)?，我?guó)奧運(yùn)健兒在世界舞臺(tái)上演繹了一段段膾炙人口的神話。

六十年，是祖國(guó)民族精神得以傳揚(yáng)的頌歌。當(dāng)長(zhǎng)江洪水沖擊著每個(gè)中國(guó)人的靈魂，子弟兵用勇敢和意志在災(zāi)民心中筑起了大堤；當(dāng)四川汶川地震振撼五湖四海，十三億中國(guó)人用凝聚力和民族心為災(zāi)區(qū)譜寫了溫暖；當(dāng)青海玉樹天崩地裂，我們的民族用十三億顆火熱的心，為災(zāi)區(qū)人民送上一片溫暖的陽(yáng)光。

同學(xué)們，昨天是翻過的歷史，今天是嶄新的起點(diǎn)，明天是宏偉的藍(lán)圖。我們是揮灑陽(yáng)光的90后，我們是充滿理想的新一代。祖國(guó)是我們的家園，祖國(guó)是我們的母親，我們因祖國(guó)而自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲。同學(xué)們，用我們的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)鑄就新的輝煌吧，我們要與祖國(guó)共成長(zhǎng)！