第一篇：12級(jí)計(jì)算機(jī)一班工作總結(jié)

12級(jí)計(jì)算機(jī)一班工作總結(jié)

白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班長(zhǎng)，和大家一起走過(guò)了100多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不息?/p>

身為班長(zhǎng),我最真實(shí)的見(jiàn)證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見(jiàn)證了班級(jí)成長(zhǎng)的每一步歷程,更見(jiàn)證了每一位同學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步,從從事班級(jí)事物的管理,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中,清楚的看到了我們班的進(jìn)步與缺失,現(xiàn)就大一上學(xué)期的工作總結(jié)如下.一.班級(jí)制度建設(shè)與事務(wù)處理

在這一學(xué)期中，我們班為了深入加強(qiáng)日常管理，能做到更及時(shí)的處理和決定大小事務(wù)，在團(tuán)支書(shū)李彩紅的提議下，

第二篇：2012--2013(一)計(jì)算機(jī)一班班主任工作總結(jié)

2012--201

3（一）計(jì)算機(jī)一（1）班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任計(jì)算機(jī)一（1）班班主任，遵照學(xué)校按排，在全體任課老師的共同努力下，班級(jí)管理有序開(kāi)展，在班風(fēng)、學(xué)生思想品德等有了一定的收獲，具體總結(jié)如下：

1、重視了班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，但由于班級(jí)管理成員剛剛成立，有些班干部在學(xué)生心目中，還沒(méi)樹(shù)立起威信，有些班干部害怕?lián)?zé)任，不敢大膽管理，使得班級(jí)管理工作老是紕漏百出。針對(duì)這種情況我首先要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，要嚴(yán)格要求，并注意工作方法。在具體工作中，定期召開(kāi)班干部會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班級(jí)的動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向，另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。經(jīng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，我班的班干部切實(shí)發(fā)揮了作用，在班委會(huì)成員的嚴(yán)格監(jiān)管下，制定了嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)，依據(jù)班紀(jì)班規(guī)，來(lái)管理班級(jí)，班里的宣傳欄，整潔有序，教室美化了，也陶冶了學(xué)生的情操。

2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。

在勤跟班的前提下，利用周會(huì)課及課余時(shí)間，和學(xué)生多交談，多觀察，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和吃苦耐勞的精神。由于學(xué)生來(lái)自不同的地方，有部分學(xué)生自由散漫，行為習(xí)慣差，同學(xué)間經(jīng)常為了一些小事發(fā)生沖突，而且似乎自尊心都特別要強(qiáng)，性子急躁沖動(dòng)，容易意氣用事，稍有不順，就想要武力解決問(wèn)題。通過(guò)多次談話，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行了思想教育，都能積極承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并聯(lián)系了家長(zhǎng)加大對(duì)這部分學(xué)生的監(jiān)管力度，使他們能夠用正確的思想來(lái)主導(dǎo)自己的行動(dòng)。還有部分學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力不強(qiáng)，尤其是有部分女生，離開(kāi)了父母，心里有不開(kāi)心或是不樂(lè)意的事，又不知道找誰(shuí)傾訴，老是情緒波動(dòng)嚴(yán)重，動(dòng)不動(dòng)就想放棄學(xué)習(xí)，不知如何自處，出現(xiàn)消極厭學(xué)。這部分學(xué)生我象朋友一樣關(guān)心她們，和她們交流，和她們談心，使她們能夠快速的適應(yīng)環(huán)境，融入到了的班集體當(dāng)中。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，上課睡覺(jué)，沒(méi)有自己的奮斗目標(biāo)，對(duì)這部分學(xué)生我采取積極措施，利用專業(yè)課堂教學(xué)中他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他

們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還利用周會(huì)，舉辦了辦手抄報(bào)活動(dòng)、舉行了朗讀比賽、演講比賽還有辯論賽，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們明白了學(xué)習(xí)的重要性，也豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間。另外，班上的大部分學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，有部分學(xué)生不會(huì)勤儉節(jié)約，反而學(xué)會(huì)了鋪張浪費(fèi)，不知道父母掙的錢多么來(lái)之不易，很多的同學(xué)花錢都不知道節(jié)制，給父母帶來(lái)了更多的負(fù)擔(dān)，在教育這部分學(xué)生時(shí)，我教育學(xué)生要懷有一顆感恩的心，知道自己父母掙錢不易，并幫助他們節(jié)省一些不必要的開(kāi)支，養(yǎng)成他們用錢要有數(shù)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極的家校合力教育工作。主要是通過(guò)電話、短信方式聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況，也邀請(qǐng)了部分學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的更多支持。學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍的效果。

4、重視了日常行為規(guī)范的落實(shí)。

重視日常行為規(guī)范的落實(shí)養(yǎng)成,能培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，時(shí)間性,責(zé)任心。但要養(yǎng)成這樣的良好習(xí)慣，需要有一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程。我通過(guò)每天早讀課，抽出時(shí)間，對(duì)班級(jí)里一天衛(wèi)生，紀(jì)律，道德和好人好事等進(jìn)行總結(jié)，教育引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明白什么該做、什么不該做，向?qū)W生講述正確的人生觀、價(jià)值觀。抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，興奮點(diǎn)，樹(shù)立典型，經(jīng)常表?yè)P(yáng)和肯定學(xué)生的成績(jī)、進(jìn)步。并應(yīng)經(jīng)常找學(xué)生談話、談心，對(duì)有些容易犯錯(cuò)誤的學(xué)生，早教育、早疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，這樣既調(diào)動(dòng)了他們自我教育的積極性，又尊重了學(xué)生，更增進(jìn)了師生之間的信任和感情。

5、精心組織參加學(xué)校的文體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

為促進(jìn)相互了解，提升同學(xué)間師生間的感情,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我精心組織安排了國(guó)慶前的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本次活動(dòng)的開(kāi)展中，名次的競(jìng)爭(zhēng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

本學(xué)期班上的學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是思想上，都有了一定的提升，這學(xué)期的表現(xiàn)還是令人滿意的，希望今后能夠越來(lái)越好!

第三篇：2011秋計(jì)算機(jī)一班《常用工具軟件》

2011秋計(jì)算機(jī)一班《常用工具軟件》期末考試題

一、簡(jiǎn)答題

1、什么類型的軟件才能稱為工具軟件？

2、防治病毒的工具軟件主要有哪些？

3、光盤(pán)刻錄工具---體Nero軟件的主要功能有那些？

二、操作題：

1、使用360衛(wèi)士能電腦進(jìn)行體檢和修復(fù)，并抓圖保存。

2、使用360殺毒對(duì)C盤(pán)下Proram File文件夾及下級(jí)文件夾下所有文件進(jìn)行病毒檢測(cè)

3、利用ACDSee瀏覽C盤(pán)下我的圖片文件夾下的圖片（分別用縮略圖、圖標(biāo)、列表、詳細(xì)資料、平鋪、）進(jìn)行瀏覽。

4、利用ACDSee將某JPG格式圖片轉(zhuǎn)換成BMP格式文件。

5、利用紅蜻蜓抓圖軟件完成下列操作：書(shū)本P96頁(yè)的題目，（使用的圖片將會(huì)發(fā)給你們）

6、把所提供的《天才在左，瘋子在右》PDF這本書(shū)中34行尸走肉，變成“全屏模式”并抓圖173頁(yè)保存，名稱為P173。

7、利用金山詞霸查詢以下單詞的中文解釋：

Makemikedisplayrevealvisionshowhompagetexfile8、把考試文件夾創(chuàng)建成“自解壓縮文件”，命名為“2011秋計(jì)算機(jī)一班XXX”

9、利用QQ軟件和QQ號(hào)碼為“648168334”對(duì)話，并傳送壓縮包“2011秋計(jì)算機(jī)一班XXX”。

10、給發(fā)郵件，郵件內(nèi)容為“考試縮包，并配考試內(nèi)容簡(jiǎn)介“，發(fā)送附件壓縮包“2011秋計(jì)算機(jī)一班XXX”，11、利用winmamp播放“幸福的兩口子“，并抓圖保存為“歌曲1”。

12、利用軟件轉(zhuǎn)換“幸福的兩口子.Mp3”格式為“.wav”格式，并保存。

13、利用“格式工廠”轉(zhuǎn)換《走馬觀花》《禺公移山》格式為mp4格式，并合并兩個(gè)文件，格式為3gp ,命名為“視頻合并”。

14、用暴風(fēng)影音播放“社頻合并”文件，并在1分36秒抓圖保存為“視頻1”。

第四篇：一班工作總結(jié)

2016學(xué)年第一學(xué)期一（2）年班工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，本學(xué)期我擔(dān)任一（2）班的班主任，43個(gè)活潑好動(dòng)、有思想，有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們?cè)谙蚝玫姆较蜣D(zhuǎn)變，班風(fēng)學(xué)風(fēng)向好的方向發(fā)展，心里也感到寬慰。

一學(xué)期的工作給我最深刻的體會(huì)是：班主任工作要細(xì)致、落實(shí)到位，要多體貼、關(guān)心、多鼓勵(lì)學(xué)生，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，力求收到較好的成效。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。

全班43人，他們是一群聰明活潑的孩子。大部分學(xué)生都接受過(guò)幼兒教育，但由于學(xué)生來(lái)自不同的地方，不同的家庭，個(gè)體差異比較大。有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，行為習(xí)慣好；有些學(xué)生紀(jì)律松散，習(xí)慣不好因此，各種習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的，特別是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活的能力和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣應(yīng)該擺在首位。

我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，抓好課前紀(jì)律，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的整頓、訓(xùn)練，絕大部分同學(xué)都能達(dá)到要求；在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如亞運(yùn)助威操比賽、“五星班”評(píng)比等。每天一大早，我總是早早到校，與勞動(dòng)委員、班長(zhǎng)分別安排、協(xié)助學(xué)生搞好教室與包干區(qū)的衛(wèi)生工作，保證了早讀的時(shí)間，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，在校舉行的亞運(yùn)助威操比賽中，學(xué)生學(xué)得比較認(rèn)真，每天的衛(wèi)生評(píng)比、儀容評(píng)比、歸程隊(duì)的紀(jì)律評(píng)比等，同學(xué)們都互相提醒盡量做到不被扣分，每月的總分我班都排在較前列。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)觀，使本班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，抓好安全教育工作

安全重于泰山。剛進(jìn)小學(xué)的孩子們，都天真幼稚，還保留著幼兒園孩子貪玩、追鬧的習(xí)性，安全意識(shí)薄弱。特別有幾個(gè)男生，下課有時(shí)在樹(shù)上打樹(shù)葉，有時(shí)往池塘扔石頭，有時(shí)用掃把打仗，到沙池撒沙子??觸目驚心！我除了時(shí)刻注意他們的動(dòng)向外，還不厭其煩地找他們談話，說(shuō)出危害之處，提高他們的安全意識(shí)。在課堂上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到河邊玩水，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生都知道了哪些事危險(xiǎn)，哪些事不該做，安全意識(shí)提高了，保證了零事故。

四、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。

我在班主任工作中，最深的體會(huì)是只要你全心全意地愛(ài)孩子，孩子們就會(huì)愛(ài)你，只要心中充滿愛(ài)，就一定能教育學(xué)生”。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對(duì)他們的關(guān)心愛(ài)護(hù)。無(wú)論是課上、課下，誰(shuí)頭疼發(fā)熱，第一時(shí)間是詢問(wèn)、涂藥油、然后叫家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)去看醫(yī)生；誰(shuí)的書(shū)包鏈子拉不上也去幫忙；孩子們上完體育課熱了，脫不了衣服也會(huì)來(lái)找我，水蓋子擰不開(kāi)也來(lái)叫我??我都熱心為他們做，師生是零距離的，所以很多孩子都非常愿意聽(tīng)我教導(dǎo)，逐漸懂事。

五、激勵(lì)、表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

孩子越小越喜歡表?yè)P(yáng)，越想老師肯定他。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺(jué)得甜蜜，學(xué)習(xí)也更有積極性；老師的一面小紅旗會(huì)讓他們高興上好半天。所以我在開(kāi)學(xué)初就給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一封表?yè)P(yáng)信，然后說(shuō)明在上課時(shí)專心聽(tīng)講、表現(xiàn)出色的或考試成績(jī)好、進(jìn)步大的、勞動(dòng)積極地等，都會(huì)得到我獎(jiǎng)勵(lì)的紅旗，同學(xué)們把得來(lái)的紅旗貼在表?yè)P(yáng)信上，貼滿了就可以拿著表?yè)P(yáng)信來(lái)我處領(lǐng)一份小禮物。這一招非常靈妙，學(xué)生在鼓勵(lì)中改正缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，各種不良習(xí)慣慢慢在改變，他們拿著老師的獎(jiǎng)品，美滋滋的，享受著成功、進(jìn)步。真是“ 激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng) ”。

六、開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)

為更好的鞏固、牢記知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開(kāi)展了各種比賽，寫(xiě)字比賽、制作“心意卡”比賽、剪貼畫(huà)比賽、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)，使學(xué)生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識(shí)，同時(shí)得到一種美的享受。學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我也存在一些問(wèn)題，就是做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)學(xué)生一說(shuō)要求，他們就馬上能做好，想一下子改變他們已有的不良行為，學(xué)生做不到就忍不住生氣，沒(méi)有對(duì)孩子足夠的寬容。因此今后我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

第五篇：一班工作總結(jié)

一(2)班班級(jí)工作總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 徐建立

一個(gè)學(xué)年在不知不覺(jué)中過(guò)去了，也許這只是微不足道的一小段，然而對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無(wú)足輕重的收獲。回首一學(xué)年的工作，有成績(jī)亦有不足，是一種說(shuō)不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個(gè)學(xué)期里我做了以下幾方面工作：

一、思想教育工作：

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然接受了幼兒教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)年對(duì)他們進(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》.學(xué)年到頭，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)，班上的“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也變得更濃了。

二、時(shí)刻關(guān)心孩子：

愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：?jiǎn)枂?wèn)他們周末去哪玩了；這漂亮衣服是誰(shuí)買的等等；還告訴他們這幾天都誰(shuí)進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，順其自然地給孩子們提出一些要求，再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況，會(huì)收到意想不到的效果。

三、及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子：

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒!”“你學(xué)得真快!”“你說(shuō)的真好!”??當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。

四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師 在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中。根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如：寫(xiě)字比賽、比一比誰(shuí)的衣服最干凈、下課看誰(shuí)的小手小臉最干凈、看看誰(shuí)的位置周圍最干凈等等。

五、面向全體與因材施教結(jié)合：

面對(duì)這群調(diào)皮目中無(wú)人的孩子，有時(shí)不免會(huì)有些急躁。但是我在教學(xué)中不斷地提醒自己，面對(duì)問(wèn)題一定要冷靜，要沉著，因?yàn)槲颐鎸?duì)的只是七、八歲的孩童，他們是天真的、無(wú)邪的，所以在班級(jí)管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一?xiàng)工作。

六、安全教育工作：

1、不準(zhǔn)在操場(chǎng)、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

4、不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。在班主任工作中，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，努力探索，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法。爭(zhēng)取在不久的將來(lái)，能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。

2014年6月27日