第一篇：圣誕襪設(shè)計(jì)大賽策劃書（最終版）

圣誕襪設(shè)計(jì)大賽策劃書

一、背景分析：

寒冷的冬日，想不想擁有一雙火紅的圣誕襪，包裹節(jié)日的歡笑與愉悅，和朋友親人一起分享絲絲溫暖？一只紅色的圣誕襪，裝著節(jié)日的氛圍，朋友的祝福，新年的祈禱，把365天滿滿的期待與夢(mèng)想裝進(jìn)其中，把歡聲笑語與美妙歌聲都裝進(jìn)其中，把光明希望，愛心祝福全部裝進(jìn)襪子里。這是一只多么神奇的襪子，無論是小小心愿還是大大夢(mèng)想，都可以在襪子里儲(chǔ)藏，生根，發(fā)芽。需要時(shí)，你只需用雙手將它接住，那滿滿的星光，深深的美好就會(huì)全部屬于你?？靵碓O(shè)計(jì)自己的圣誕襪吧！用你的創(chuàng)意吸引圣誕老人的光臨！

二、公共目標(biāo)：

本次活動(dòng)主要是想通設(shè)計(jì)大賽的形式激勵(lì)大家去發(fā)現(xiàn)校園活力色彩，發(fā)掘自己潛在的創(chuàng)造力，并且豐富同學(xué)們的課余生活，用設(shè)計(jì)傳遞理念，用設(shè)計(jì)創(chuàng)造溫情。使同學(xué)們能夠在一個(gè)輕松愉悅的氣氛中歡慶一年一度的圣誕節(jié)，深入了解并弘揚(yáng)西方文化，緩和緊張的學(xué)習(xí)氣氛，放松心情，更好地迎接期末考試。

三、目標(biāo)公眾：吉林大學(xué)珠海學(xué)院全院學(xué)院

四、主辦單位：吉林大學(xué)珠海學(xué)院院學(xué)生會(huì)

五、活動(dòng)主題：繽紛圣誕，色彩創(chuàng)意----靈感點(diǎn)燃激情

六、活動(dòng)策劃：

1、活動(dòng)內(nèi)容：12月學(xué)生將舉行“圣誕襪設(shè)計(jì)大賽”。主旨在于體現(xiàn)圣誕節(jié)節(jié)日文化，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，充分展現(xiàn)同學(xué)們的自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念。

2、活動(dòng)形式：個(gè)人提交設(shè)計(jì)作品。

3、作品要求：

1）、作品形式：手繪、機(jī)繪皆可。

2）、上傳尺寸：A4紙張大小

3）、作品基調(diào)要求：健康，青春，時(shí)尚、突出圣誕主題。

4）、襪子底色為紅色?？芍辉O(shè)計(jì)襪子正面，也可設(shè)計(jì)正反兩面。

5）、每人作品提交不限制數(shù)量。

6）、設(shè)計(jì)樣式不分男女、嚴(yán)禁抄襲

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審：

一等獎(jiǎng)：1名榮譽(yù)獎(jiǎng)狀+200元+一等獎(jiǎng)作品印花T恤10件

二等獎(jiǎng)：2名榮譽(yù)獎(jiǎng)狀+100元

三等獎(jiǎng)：3名榮譽(yù)獎(jiǎng)狀+50元

優(yōu)秀獎(jiǎng)：5名榮譽(yù)獎(jiǎng)狀+精美紀(jì)念品

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：1名榮譽(yù)獎(jiǎng)狀+創(chuàng)意獎(jiǎng)作品印花T恤5件

大賽組委會(huì)將上交的作品集中評(píng)審，評(píng)審團(tuán)由專業(yè)老師、部分系輔導(dǎo)員以及學(xué)生代表組成，評(píng)選最終獲獎(jiǎng)作品名單，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。獲獎(jiǎng)作品將在第四飯?zhí)瞄T口以及大活動(dòng)中心排期展示。

5、大賽評(píng)分細(xì)則

1、創(chuàng)意好，整體效果佳（30分）

2、美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真（20分）

3、作品突出主題，引起共鳴（30分）

4、有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎（20分）

5、日程安排

12月10日制作海報(bào)三張和宣傳單，將海報(bào)粘貼在一二教學(xué)樓樓下公告欄及飯

堂公告欄，并開始接受作品。

12月11日與各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書開會(huì)，告之活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)細(xì)則，呼吁動(dòng)員

其班內(nèi)同學(xué)。派發(fā)宣傳單和報(bào)名表。

12月21日截止提交作品。

12月22日集中作品，邀請(qǐng)專業(yè)老師以及系輔導(dǎo)員老師、學(xué)生代表集中評(píng)選。12月23日最后確定獲獎(jiǎng)名單，制作獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品。

12月24日-25日 在飯?zhí)瞄T口以及大活動(dòng)中心展出獲獎(jiǎng)作品，頒發(fā)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

6、費(fèi)用預(yù)算

宣傳費(fèi)用（海報(bào)及宣傳單）------200元；

獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品-----800元；

展板以及其他道具-----100元

總計(jì)：1100元

七、傳播策略：

1、校報(bào)：利用校園媒體中的主要形式-校報(bào)。以文字和圖片為載體，做活動(dòng)的追蹤報(bào)道。

2、廣播站：每天定時(shí)播放活動(dòng)的宣傳介紹。

3、無線工具：飛信，利用139動(dòng)感平臺(tái)發(fā)送宣傳信息；網(wǎng)絡(luò)，利用微博，騰訊QQ等轉(zhuǎn)載宣傳。

八、效果預(yù)估：

1、通過本次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)圣誕節(jié)的文化有了進(jìn)一步的了解。

2、通過設(shè)計(jì)比賽形式，體現(xiàn)了院學(xué)生會(huì)的創(chuàng)意和組織能力。提高了院學(xué)生會(huì)的整體形象。

3、通過節(jié)日活動(dòng)，增添節(jié)日氣氛，加深校園喜慶的氛圍。

第二篇：圣誕襪的傳說

從前有一個(gè)心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個(gè)女兒。這個(gè)貴族嘗試了不少發(fā)明，都失敗了，但也因此耗盡了錢財(cái)，所以他們不得不搬 到一家農(nóng)舍里生活，他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。一晃幾年過去，女兒們陸續(xù)到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因?yàn)樗?沒錢給女兒們買嫁妝。一天晚上，女兒們洗完衣服后將長(zhǎng)統(tǒng)襪掛在壁爐前烘干。圣人Nicholas知道 了她們父親的境況后，就在那天晚上，來到她們的家門前。他從窗口看到一家人 都已睡著了，同時(shí)也注意到了女孩們的長(zhǎng)統(tǒng)襪。隨即，他從口袋里掏出三小包黃 金從煙囪上一個(gè)個(gè)投下去，剛好掉在女孩們的長(zhǎng)統(tǒng)襪里。第二天早上，女兒們醒來發(fā)現(xiàn)她們的長(zhǎng)統(tǒng)襪里裝滿了金子，足夠供她們買嫁 妝了。這個(gè)貴族也因此能親眼看到他的女兒們結(jié)婚，從此便過上了幸?？鞓返纳?活。后來，世界各地的孩子們都繼承了懸掛圣誕襪的傳統(tǒng)。有些國(guó)家的孩子則有 其它類似的風(fēng)俗，如在法國(guó)，孩子們將鞋子放在壁爐旁等等

第三篇：圣誕襪的傳說

很久很久以前有一個(gè)心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個(gè)女兒。這個(gè)貴族嘗試了不少發(fā)明，都失敗了，但也因此耗盡了錢財(cái)，所以他們不得不搬到一家農(nóng)舍里生活，他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。

一晃幾年過去，女兒們陸續(xù)到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因?yàn)樗麤]錢給女兒們買嫁妝。一天晚上，女兒們洗完衣服后將長(zhǎng)統(tǒng)襪掛在壁爐前烘干。圣人Nicholas知道了她們父親的境況后，就在那天晚上，來到她們的家門前。他從窗口看到一家人 都已睡著了，同時(shí)也注意到了女孩們的長(zhǎng)統(tǒng)襪。隨即，他從口袋里掏出三小包黃 金從煙囪上一個(gè)個(gè)投下去，剛好掉在女孩們的長(zhǎng)統(tǒng)襪里。

第二天早上，女兒們醒來發(fā)現(xiàn)她們的長(zhǎng)統(tǒng)襪里裝滿了金子，足夠供她們買嫁妝了。這個(gè)貴族也因此能親眼看到他的女兒們結(jié)婚，從此便過上了幸?？鞓返纳?。

后來，世界各地的孩子們都繼承了懸掛圣誕襪的傳統(tǒng)。有些國(guó)家的孩子則有其它類似的風(fēng)俗，如在法國(guó)，孩子們將鞋子放在壁爐旁等等。

第四篇：圣誕襪的傳說

圣誕襪的傳說

很久很久以前有一個(gè)心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個(gè)女兒。這個(gè)貴族嘗試了不少發(fā)明，都失敗了，但也因此耗盡了錢財(cái)，所以他們不得不搬到一家農(nóng)舍里生活，他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。

一晃幾年過去，女兒們陸續(xù)到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因?yàn)樗麤]錢給女兒們買嫁妝。一天晚上，女兒們洗完衣服后將長(zhǎng)統(tǒng)襪掛在壁爐前烘干。圣人Nicholas知道了她們父親的境況后，就在那天晚上，來到她們的家門前。他從窗口看到一家人 都已睡著了，同時(shí)也注意到了女孩們的長(zhǎng)統(tǒng)襪。隨即，他從口袋里掏出三小包黃 金從煙囪上一個(gè)個(gè)投下去，剛好掉在女孩們的長(zhǎng)統(tǒng)襪里。

第二天早上，女兒們醒來發(fā)現(xiàn)她們的長(zhǎng)統(tǒng)襪里裝滿了金子，足夠供她們買嫁妝了。這個(gè)貴族也因此能親眼看到他的女兒們結(jié)婚，從此便過上了幸福快樂的生活。

后來，世界各地的孩子們都繼承了懸掛圣誕襪的傳統(tǒng)。有些國(guó)家的孩子則有其它類似的風(fēng)俗，如在法國(guó)，孩子們將鞋子放在壁爐旁等等。

第五篇：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：圣誕襪

幼兒園中班美術(shù)教案：圣誕襪 活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)； 體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛 活動(dòng)內(nèi)容： 導(dǎo)入主題 觀察比較 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)作表現(xiàn) 展示交流 活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、糖果、范例 活動(dòng)過程： 一．導(dǎo)入主題 1．再過幾天是什么節(jié)日??？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？ 2．圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？ 3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？ 4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？ 二．觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 1．材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮?。?2．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋?。?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈 小朋友還能想出什么花紋？ 3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？ 4．邊觀察，邊演示 1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋 3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈 4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥 5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆 6）撕去襪子后面的雙面膠 7）找到另一半的朋友粘起來 三．創(chuàng)作表現(xiàn) 1．小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？ 2．教師重點(diǎn)指導(dǎo) 1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘 2）畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋 3）先畫花紋再裝扮 4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法 3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？ 四．展示交流 幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友 “圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂 活動(dòng)自評(píng)： 兒童教育專家陳鶴琴先生認(rèn)為“教育的課程來源于兒童生活，課程的組織形式也必須符合兒童的生活?！?隨著節(jié)日的臨近，我們幼兒園的環(huán)境也發(fā)生了變化，充滿了喜慶、熱鬧的節(jié)日氣氛，幼兒對(duì)節(jié)日的來臨充滿了期待，雖然圣誕節(jié)不是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，但是中外文化的融合，以及幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，圣誕樹、圣誕花對(duì)幼兒來說都是熟悉的事物。以我?guī)н@個(gè)興趣班，我發(fā)現(xiàn)中班幼兒的一些特點(diǎn)，比如他們很愿意使用各種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、制作和繪畫，有初步的創(chuàng)新能力，體會(huì)到成功的快樂。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“圣誕襪”，讓幼兒嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)，并且培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒在活動(dòng)中感受圣誕節(jié)的快樂氣氛?；顒?dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是通過談話導(dǎo)入主題，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓幼兒自由的交流喜歡過圣誕節(jié)的理由，再把話題導(dǎo)入我今天要操作的圣誕襪上。第二環(huán)節(jié)是幼兒邊觀察范例，教師邊操作演示，教師主要從三個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)，第一是材料，有棉花、橡皮泥、黃豆、赤豆、雪花片、蝴蝶結(jié)等；第二是花紋，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng)新，想出不同的花紋；第三是顏色，各種材料的排列方式是不同的，仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)也有利于培養(yǎng)幼兒的觀察能力；幼兒的觀察和發(fā)現(xiàn)是為了幼兒自己操作作準(zhǔn)備的，教師在幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)之前進(jìn)行操作演示，讓幼兒進(jìn)一步了解制作圣誕襪的方法與過程。第三環(huán)節(jié)就是幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)，幼兒在創(chuàng)作之時(shí)，教師要對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行一定的指導(dǎo)，并激勵(lì)幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣?；顒?dòng)的最后是幼兒的展示交流，尋找“好朋友”，幼兒在交往的過程中，和同伴共同分享快樂。高潮部分是“圣誕老爺爺”送禮物，讓幼兒感受節(jié)日的快樂氣氛。