第一篇：三年級作文一次愉快的勞動

一次愉快的勞動

南溪鐘靈街小學(xué)三年級五班馮培杰今天，是一年一度的國慶節(jié)。一大早我興致勃勃地跟媽媽去商場買了許多菜。我打算和媽媽、爺爺一起做一頓豐盛的午餐。

回到家里，媽媽開始教我煮飯。我先用水把米淘干凈，然后往裝米的盆里加入適量的水，再放入電飯鍋里蒸。爺爺忙著殺雞，媽媽忙著切菜，我忙著拆菜、洗菜。

爺爺燉了一鍋他最拿手的雞湯，媽媽做了一道可口的雪魔芋燒雞。我給媽媽說：“我也要學(xué)著做菜?！眿寢屨f：“你就學(xué)著做番茄炒蛋和炒空心菜吧！”我學(xué)著媽媽的樣子打了兩個(gè)雞蛋在碗里，用筷子攪勻，我又用開水燙了兩個(gè)番茄，把皮剝掉，切成快。媽媽幫我把油放進(jìn)鍋里煎了一會兒，我把攪勻的雞蛋放入鍋里炒，一股濃濃的蛋香味飄入我的鼻子里。蛋很快就變得黃澄澄的了，我又把番茄加入鍋里炒，一會兒，一盤色香味俱全的番茄炒蛋就做好了。

媽媽又教我炒空心菜，媽媽說：“空心菜炒的時(shí)間不能太長，剛熟就行，炒的時(shí)間長了就會變黃?！蔽以趮寢尩膸椭?，炒出了香脆可口的空心菜。

爸爸、媽媽、爺爺看見我做的菜笑得合不攏嘴。我們一邊說笑，一邊品嘗著美味佳肴，屋里洋溢著幸福的節(jié)日氣氛。爸爸、媽媽夸我是個(gè)能干的乖女兒，我吃著我親手做的飯菜，心里像喝了蜜一樣甜！

第二篇：三年級下冊 愉快的勞動教案

課題：愉快的勞動

（山東省諸城市密州路學(xué)校王建華）

教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)真聽賞《鐵匠波爾卡》，從中感受勞動的愉悅和火熱氣氛；

2.學(xué)會演唱歌曲《剪羊毛》，并能模擬剪羊毛的聲響及節(jié)奏為歌曲伴奏。重點(diǎn)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生在“聽、唱、拍、跳”等音樂活動中感受各種勞動的場面，體驗(yàn)勞

動的愉悅感。

教學(xué)過程：

一．導(dǎo)入新課：

勞動滿足我們每個(gè)人的衣食住行，勞動創(chuàng)造著美。今天我們來學(xué)習(xí)第三課《愉快的勞動》，感受勞動的快樂和勞動中的火熱氣氛，同時(shí)也感受一下經(jīng)過音樂家的辛勤勞動而創(chuàng)造出的藝術(shù)之美。

二．新課講授：

（一）：聽賞《鐵匠波爾卡》

1.初聽樂曲。先板書曲名、作者，簡單講講施特勞斯家族（百科），樂曲情緒、打鐵的勞動場面。看課本插圖簡單介紹打鐵動作、節(jié)奏。2.完整聆聽。感受樂曲情緒，樂曲中模仿打鐵聲響的段落注意結(jié)合強(qiáng)弱規(guī)律區(qū)別樂器模仿大錘與小錘的音色及節(jié)奏。

3.欣賞并參與表現(xiàn)。欣賞相關(guān)段落時(shí)模擬打鐵動作，分大錘組和小錘組，敲擊節(jié)奏（× ××）×為大錘，××為小錘，大錘有力，小錘較弱。也可根據(jù)音樂情緒和節(jié)奏特點(diǎn)自編伴奏節(jié)奏敲擊或拍手。

4.活動小結(jié)

（二）：學(xué)唱歌曲《剪羊毛》

1.初聽歌曲。介紹歌曲，澳大利亞民歌。展示圖片熟悉剪羊毛的勞動場面（百度圖片搜索_剪羊毛）。

2.再聽歌曲。輕聲隨樂哼唱旋律，朗讀歌詞，標(biāo)出難點(diǎn)節(jié)奏，重點(diǎn)練習(xí)。3學(xué)唱歌曲。輕聲跟唱歌詞，教唱難句。

4.完整演唱。隨伴奏演唱歌曲。

三．活動：歡慶豐收

隨課件分組演唱表現(xiàn)，邀請個(gè)人表演唱，感受勞動和收獲的快樂。聽賞《豐收之歌》

四．課堂小結(jié)

勞動創(chuàng)造美好生活，勞動給我們帶來成就和收獲，讓我們熱愛勞動、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，我們每個(gè)人的明天會更加美好！

第三篇：一次勞動作文

一次勞動作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的一次勞動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一次勞動作文1

馬上就要開學(xué)了，我突然想起還有一項(xiàng)學(xué)雷鋒活動的作業(yè)沒有完成。這項(xiàng)作業(yè)不僅要求要做實(shí)際的公益勞動，還要有參加勞動的現(xiàn)場照片。明擺著，老師就是要我們哪怕是擺樣子、走過場，也得擺也得走。

這是一個(gè)非常悶熱的下午，我在姥姥家的樓道里打掃衛(wèi)生。我拿了把常把掃帚，先是清掃樓道地面，還別說樓道里還真的挺埋汰，什么碎紙、煙頭、泥土、蜘蛛網(wǎng)、插在門縫里的野廣告，不一會兒就掃了一大堆，不一會兒我也大汗淋漓了。清掃完樓道地面，我又打了一盆水，拿了塊抹布，正準(zhǔn)備抹樓梯扶手時(shí)，鄰居家的閆碩跟她奶奶買菜回來了。閆碩也是我們學(xué)校的學(xué)生，只不過她比我低了一個(gè)年級，是我的好玩友?！案乙粔K抹樓梯扶手，好嗎？”我沖著還沒有進(jìn)屋的閆碩說。“好啊好??！”閆碩很樂意。于是我們倆就從六樓開始往下抹，抹得很細(xì)心很投入也很高興，邊邊角角都給抹到了。汗水從我倆的臉頰上流了下來，衣服也都濕透了，我倆沒有叫苦也沒有歇歇，抹布臟了就透一透，水臟了就換一盆。抹到五樓的時(shí)候，一位口齒不清，行動不便的老奶奶夸我倆說：“真是兩個(gè)學(xué)雷鋒的好孩子，我不能走了，要是能走，我一定去你們學(xué)校讓你們的老師好好表揚(yáng)表揚(yáng)你們倆?！甭犃死夏棠痰馁澱Z，我慚愧地低下了頭，心想，要不是老師布置的作業(yè)，自己肯定不會主動地來清掃樓道，再說了，這點(diǎn)兒小事算什么，環(huán)衛(wèi)工人和社區(qū)清掃員的叔叔阿姨們，每天早上太陽還沒有出來，他們開始了辛苦的工作，一天天一年年，風(fēng)雨不誤。如果沒有他們，哪來的干干凈凈的城市、干干凈凈的社區(qū)和干干凈凈的樓道。而我平時(shí)還瞧不起他們，覺得他們臟兮兮的，甚至不尊重他們的勞動成果，隨便地往樓道里扔雜物扔臟物。如果我們每個(gè)人都能自覺地維護(hù)自己居住的生活環(huán)境，他們是不是就減少了很多的工作辛勞。

當(dāng)我拿起姥爺為我們拍照的勞動照片，看到自己那副十分投入的樣子，心里突然醒悟了，真正地懂得了勞動的艱辛，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要，更懂得了一個(gè)人做一件好事并不難難的是一輩子做好事的道理。雷鋒叔叔做的都是些平凡的小事好事，可他為人民服務(wù)的精神卻是偉大的。今后，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，經(jīng)常地主動地打掃樓道衛(wèi)生，以此來培養(yǎng)自己愛勞動的習(xí)慣和為人民服務(wù)的情操。

一次勞動作文2

學(xué)校新開辟了“紅領(lǐng)巾實(shí)踐教育基地”，現(xiàn)在就等著同學(xué)們?nèi)シN植植物了。瞧，今天我們不就帶著各種花苗、種子和勞動工具下來“墾荒”了嘛！

永小“紅領(lǐng)巾實(shí)踐教育基地”位于二號教學(xué)樓后與大操場相間的一塊荒地，差不多有一個(gè)足球場那么大。504班的實(shí)踐地在教育基地的正中間，約有80平方米的面積，它是一個(gè)長方形的斜坡，說它是地，可真太“抬舉”它了。一眼望去，數(shù)不盡的都是石頭，大的要雙手才能搬動，小的如鵝卵石。老師讓一部分同學(xué)跟著她整地、挖排水溝，讓另一部分同學(xué)拿著簸箕、鏟子等工具去斜坡下清理石頭。這石頭可不好清理，小一點(diǎn)的石頭遍地都是，幾乎看不見土，要清理很長時(shí)間；大一點(diǎn)的石頭可就更麻煩了，先要把石頭周圍的土清理干凈，等出來了一個(gè)角時(shí)，再用力一掰，才可以出來。我和胡高平偏偏被安排在清理石頭的隊(duì)伍里，我倆跪在地上，雙手齊來，好不容易清理干凈了一小塊，又被鋤地的同學(xué)給糟蹋了，真是“不盡石頭滾滾來”??！

正當(dāng)我累得額頭汗水直冒想休息的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的情景：只見瘦小的章烜跑到?jīng)]完工的水溝前，手握著小鏟子在幫助挖排水溝的同學(xué)鏟土，可還沒干一會兒又跑去清理石頭去了……這么反復(fù)了幾次，他又跑到離教育基地不遠(yuǎn)的小水溝里捉蝌蚪去了。

最認(rèn)真的還是胡老師了?？?，她頭戴一頂防曬帽，手握著一桿比她人還高的大鋤頭，彎著腰弓著背一下一下地挖著，不時(shí)地還一會指揮誰刨土，一會又讓誰去接水……看上去真有模有樣。

終于，我們把石頭清理干凈了，但每個(gè)人臉上都流滿了豆大的汗珠，我的背和衣服都粘在一起了。這時(shí)一陣嘈雜聲傳來，原來是幾個(gè)男生瞞著老師，正把拎來的清水往頭上沖，弄得臉上、身上到處都是水。老師發(fā)現(xiàn)了，皺著眉頭無奈地撇了撇嘴，像轟小雞一樣把我們這群調(diào)皮的男生都轟上去寫作業(yè)了。上樓梯時(shí)，朱晨睿和付廷宇還在埋怨：“老師真偏心，我們男生做了那么多活，手都磨出水泡了，卻不能親手種自己帶來的種子，真是遺憾啊！是啊，真希望我們男生也能體會一次“種”的樂趣！

今天陽光雖然強(qiáng)烈，汗水濕透了衣背，但我明白有今天的辛苦就有明天的快樂。

一次勞動作文3

在這個(gè)炎熱無比的暑假里，最讓我開心的是我太極比賽拿獎牌的過程。

我們比賽的時(shí)間是在8月17號至21號，在比賽前我和對手都做了充分的準(zhǔn)備，比賽那一天我們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心十足。

我們先是坐車來到了賽場－－海南大學(xué)體育館，在座位上換上表演服，找到各自的比賽場地，嚴(yán)陣以待。

我看了看比賽秩序冊，先是比賽太極拳，于是，開始細(xì)心的等待著我那一組的比賽。我盼星星，盼月亮終于盼到了我。我們這一組四個(gè)人排著隊(duì)上了場。“嘟－－”的一聲比賽的哨響了，我按照媽媽的話，穩(wěn)住才能拿高分。于是，我開始慢慢地打著我得套路－－－－陳氏太極拳26式，當(dāng)我快打完的時(shí)候，蹲在比賽場地外邊給我錄像的媽媽小聲提醒我超過時(shí)間啦，于是我省去了一段就收式了，可是我剛打完裁判才吹哨，我想這下可糟了，比賽的時(shí)間是5到6分鐘，可媽媽和裁判的時(shí)間不一樣，哎，做點(diǎn)小動作是不對的，果然不出我所料，我得了一塊銅牌。

回到賓館里我異常難過，媽媽說：“兒子，沒事的，你已經(jīng)盡到了最大的努力了，打出了自己最好的水平這就夠了，只要明天把劍打好就行了?！庇谑?，第二天早上，我起的很早，在賓館找了一塊空地方，練了一遍又一遍的劍。我滿身是汗，把我身上的痱子捂的又癢又疼。但是，我打完劍的比賽時(shí)，聽到我得了一塊銀牌時(shí)，我高興的只想飛到天上去。

第三天該比賽推手了，頭一天晚上，我和我的搭檔顧新鋒，在賓館的走廊上練推手。我們當(dāng)時(shí)非常煩，因?yàn)閯e人都在玩，而我們倆卻在練習(xí)。當(dāng)媽媽一會指指這個(gè)錯(cuò)誤，一會指指那個(gè)錯(cuò)誤，我們倆就更煩了，在去廁所的路上我們倆都想說她。但是，我又說：“我們現(xiàn)在哭，明天就不哭；別人現(xiàn)在笑，明天就不笑?！彼浅Ｙ澩业脑?，于是，我倆就又有勁了。

果然，到了第三天比完賽時(shí)，裁判公布了成績，我和顧新鋒是第一，得了金牌，我們高興的都蹦到十萬八千里去了，同時(shí)也證明了我前一天晚上說的那一句話。然而現(xiàn)在我還有一句話就是：“成功的背后付出的是努力、是汗水、是淚水。”

這就是我這個(gè)暑假里最最快樂的事情了！我想我到香港比賽時(shí)會得到更好的成績的！

一次勞動作文4

同學(xué)們，你們就應(yīng)還記得“勞動光榮”這首兒歌吧!它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造和勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造光榮說得實(shí)在太好了。沒錯(cuò)，勞動就是生命的源泉，勞動就是生活的使者，勞動就是人生的指明燈，任何成功都就是由勞動得來的。

這次“六·一”節(jié)的前一天，學(xué)校讓每個(gè)班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學(xué)都議論紛紛起來，有的同學(xué)說：“這下學(xué)?？隙ǖ教幎季褪敲畹木跋罅?。”有的同學(xué)說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了?！庇械耐瑢W(xué)說：“教室?guī)啄隂]大掃除了，這該有多臟呢?”還有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)說：“這下，能夠不上課了，太爽了!”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個(gè)不停。

星期四下午，同學(xué)們都帶齊了大掃除的工具。體育課時(shí)，幾位男同學(xué)幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準(zhǔn)備開工。

同學(xué)們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學(xué)們的動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個(gè)目標(biāo);有的甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝;還有的同學(xué)全身一齊動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀!此時(shí)不擦不明白，一擦嚇一跳!平日看起來干干凈凈的窗戶，原先那么臟。

同學(xué)們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點(diǎn)水，便學(xué)著媽媽的樣貌拖了起來。原先，拖地也就是有講究的呀!拖低的時(shí)候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，后讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學(xué)，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學(xué)們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才明白，原先打掃就是那么辛苦的事。今后，我必須要好好幫忙媽媽做家務(wù)。

星期四下午，我們雖然都很累，但十分快樂，因?yàn)槲覀兠靼琢藙趧硬啪褪枪鈽s的。

一次勞動作文5

“睡懶覺，真——爽！”我吧唧著嘴。不知是誰扭了一下我的臉蛋，我不耐煩地轉(zhuǎn)過身去。哪知身后傳來一陣譏笑，我迷迷糊糊地聽到：“自理，你的臉皮怎么這么厚??？扭也扭不醒！”我火冒三丈，用力睜開沉甸甸的眼睛——原來是爸爸！他想讓我?guī)退压さ厣系氖^搬走?！芭?！是……這樣……啊……”我懶洋洋地從床上爬了起來。

一路上，我悶悶不樂，心想：剛睡醒，手勁還沒有上來呢，先搬幾塊小石頭湊湊熱鬧吧！可爸爸好像猜到我的心思，給我選了一塊大石頭。我一瞧:呀！這石頭要兩個(gè)我才能抱得住呢。這份量有上千斤重吧！哈哈！夸張一點(diǎn)啦！雖然沒有上千斤重，但是還是比較嚇人的呢！看來，濫竽充數(shù)是不行的了。

怎么辦呢？對了，求求爸爸好了。先來軟的吧！我靈機(jī)一動，裝出一幅可憐巴巴的樣子，愁眉苦臉地望著爸爸，說：“拜托老爸，我是小學(xué)生！”我真希望老爸能網(wǎng)開一面。哪想到，老爸理直氣壯地說：“你是男孩子，不鍛煉鍛煉，怎么行呢？”軟的不行！那，那就來硬的。我嘟起小嘴巴，氣呼呼地說：“我真的搬不動，要來你自己來，我沒有力氣！”爸爸也不理睬我的話，只顧自己，還說：“不搬，你自己知道后果?。　睕]轍，軟硬兼施都沒有用。我只好使出九牛二虎之力，挪動石頭，嘴里不停地喊著：“嘿喲！嘿喲！”心里卻是啞巴吃黃連——有苦說不出。終于千辛萬苦挪走了一大塊，我放下酸酸的手臂，剛想放松一下，爸爸居然又讓我搬：“不錯(cuò)不錯(cuò)！再來一塊！”我又一次哀求說：“饒——了我吧……”爸爸?jǐn)[出一副鐵面無私的表情——求他，指望不上了！我心里真想腳踏西瓜皮——溜之大吉呢！可是爸爸那架勢，我就是躲得過初一，也躲不過十五??！

正在我唉聲嘆氣時(shí)，爸爸語重心長地對我說：“男子漢，就是要有力氣，你得好好鍛煉鍛煉身體，身體是革命的本錢！”說著，老爸拿起一塊大石頭，毫不費(fèi)力地搬了過去，我看得目瞪口呆——看不出來，爸爸的力氣如此之大啊，一種佩服之情油然而升，心想：既然爸爸說我是男子漢，我也不能讓他小瞧我呢，搬就搬吧！于是，我也不甘示弱地搬起了石頭，和爸爸比起賽來。爸爸搬一塊，我也搬一塊，沒有多久，工地的石頭被我們搬得一干二凈了。

我望著整理后的工地，臉上露出了一絲快慰的笑意……

一次勞動作文6

每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外，有意義的勞動實(shí)踐活動。

為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動自理，讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動，尊敬勞動者，更要尊敬勞動成果，學(xué)校開展了一次有意義的“勞動實(shí)踐活動。

太好了，終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會在食堂幫廚。當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真像一個(gè)個(gè)小廚師?？吹竭@里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來。我們的任務(wù)很簡單,就是幫一年級的小朋友端飯菜洗碗罷了。

到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內(nèi)疚！接著，我們到了面包房參觀，聽到了我們的課間餐真是來之不易??！它的歷史非常悠久，在人類發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包，它是起源于埃及要經(jīng)過很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對不起他們。

時(shí)間過的真快！一眨眼，就到了吃飯的時(shí)間，我們?yōu)樗麄兇蚝蔑埐耍趾盟?，就像服?wù)員一樣站在飯桌兩旁，得待祖國未來的棟梁的到來，頓時(shí)，我覺得他們好幸福?。】晌覀円郧耙膊灰粯訂?？想到這里，我便知道了，當(dāng)位媽媽好難當(dāng)位好媽媽更難！

小可愛們終于來了，可令人頭疼的是，他們在座位上晃來晃去，就是不肯吃飯，這時(shí)，我聽老師說得管管他們，于是，我又使出渾身解數(shù)來勸說他們，告訴他們，不吃飯肚子會餓的，到時(shí)候就沒力氣和別人玩了、可是，我覺得自己好象在對牛彈琴，他們還是在桌上手舞足蹈的玩著，好象忘了吃飯，對他們我可不敢大呼小叫，恐嚇?biāo)麄?，否則你會遭殃的，可對他們輕言輕語的講道理吧！他們又不理不采，好象讓他們吃飯是為我們好害他們一樣，真讓我無可奈何。

看到我身旁的兩個(gè)小男孩老是吃不下飯，我可真心急，叫他倆好好吃。他們又不聽。我恨不得罵他倆一頓，可看他們那么小，我又不忍心，在無計(jì)可施的情況下，我只有喂他倆吃飯，做到這一步，我是真正體會到了當(dāng)媽媽有多難。

媽媽把我們撫養(yǎng)到這么大，可真不容易，以前我們還體會不到，通過這次活動，我一定會聽媽媽的話，讓媽媽高興！這次活動真有意義，我會永遠(yuǎn)記住的。

一次勞動作文7

正值初春，春天的氣息染遍了大地的每一個(gè)角落，萬物一個(gè)接一個(gè)的從睡夢中醒來。小動物們知道春天來了，開始活蹦亂跳，十分高興。

就在這個(gè)季節(jié)，我們班同學(xué)組織去懷柔種樹，我們在一天小溪邊下車，走了很長的土路，路邊都是光禿禿的黃土地，只在三處看到一兩株小樹，枝杈上長出第一對新葉，嫩綠，嬌小，型如一把小剪刀。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，土地上揚(yáng)起了黃沙，吹進(jìn)我的眼睛里，讓我睜不開。我想：“要是這里有片小樹林就好了，春日固定住沙土，夏日提供蔭涼，秋日里多彩，冬日有落雪?！?/p>

終于到地方了，我和曹一然一組，我們組迫不及待地開始行動起來。我們在地上先畫了個(gè)范圍，便不顧一切的開始挖坑。我將兩腳打開，腿彎曲，雙手抓住鐵鍬使勁向下鏟，然后身體向上發(fā)力，就這樣我挖一會兒，曹一然再挖一會，等好不容易挖出了個(gè)坑，卻發(fā)現(xiàn)又淺又小。看看別組又大又深的坑，我們很是失望，決定加大加深些。我們學(xué)著其他男生的樣子將腳放在鐵鍬上踩下去，手一高一低在鐵鍬柄上形成杠桿，可鐵鍬又大又沉，我們又都是女孩子，哪里能鏟得動，我們用盡了力氣，不斷互相幫助，互相鼓勵，終于挖出了更深更大的樹坑。

樹坑有了，我趕緊又幫助曹一然將小樹苗淺淺地往下插一插，就慌里慌張地往里填土，可小樹苗好像和我們作對一樣，偏偏在即將成功的時(shí)候倒了下來。再來，這次曹一然負(fù)責(zé)緊緊地扶住樹，我先往坑里填一些土，固定住樹苗，曹一然把土踩實(shí)，接著再填，再踩，如此反復(fù)。這樣，我們出色的完成了填土的任務(wù)。

見樹苗穩(wěn)定不動了，我們又拎著大桶跑到了離這十萬八千里遠(yuǎn)的小溪旁，打上了滿滿一桶水，我們就晃晃悠悠的邊灑著水邊走回來“真累呀！”我們不約而同的說。沒來得及喘口氣，就開始為小樹坑筑壩。經(jīng)過多次的倒塌重筑，小壩結(jié)實(shí)極了。開始澆水，剛開始，由于水太沉，沒控制住，水就一下子潑了出去，濺了我倆一身。我趕緊大聲喊：“停?！蔽蚁扔檬譃⒘诵?，然后將桶底著地，桶身稍稍傾斜著，水緩緩流出，這回又成功了?！澳阏媛斆鳎焕⑹菍W(xué)霸。”曹一然向我豎起了大拇指、我不好意思的笑了，其實(shí)心里驕傲的想：你終于知道我的實(shí)力有多強(qiáng)了吧！

費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于成功了?？粗绕渌〗M更加挺拔的小樹，我心里美滋滋的，最后我們在樹的兩側(cè)分別掛上了自己寫好的許愿卡，我們的愿望是：每年植樹節(jié)都要來這里，給我與曹一然的小樹澆水，讓小樹跟我一起快快長大！

一次勞動作文8

寒假期間的一個(gè)早上，老爸給我布置了兩項(xiàng)任務(wù)，使我苦腦不堪。任務(wù)就是兩項(xiàng)“艱難”的勞動：洗午餐后的碗和洗自己的襪子。一想到自己的襪子啊，胃里像刮起了臺風(fēng)，直想吐！

“我不要，我不干！”連連抗議聲從我嘴里傳出來。我皺起眉頭，咬著牙，斜著眼瞪著老爸。老爸見狀，馬上喜笑顏開，開啟了他的“教學(xué)模式”來教導(dǎo)我，語重心長地說：“勞逸結(jié)合，有助你健康成長；多勞動，你就學(xué)會了吃苦耐勞的本領(lǐng)，能夠自力更生；學(xué)會勞動，有勤勞的雙手，你就能學(xué)會生存，自強(qiáng)不息；勞動多光榮，全世界都有“五一”勞動節(jié)，為辛苦勞動者嘉獎，到時(shí)老爸也給你頒發(fā)一個(gè)勞動勛章。好吧！”

聽了老爸的一番話，我想了想，覺得有道理。有句名言說得好：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干；靠天靠地靠父母，不是好漢。所以，一切要靠自己，自己能力所能及的事，一定自己干。多勞動，多吃苦，這樣，我們長大了，才會適應(yīng)各種環(huán)境的挑戰(zhàn)，學(xué)會獨(dú)立生存，不會依靠他人。

想到這，說干就干。我把午餐后桌上的空碟子、飯碗小心收拾到廚房的水槽里，卷起衣袖，拿起抹布，拿起一只碗，里刷刷，外刷刷，再用清水一清，就OK了。其間，洗潔精占到我眼里，好難受，水也把衣服給濕了一大塊，衣袖內(nèi)也進(jìn)水了……看來，洗碗勞動還真不是一件簡單的事，有點(diǎn)“苦”的。

我洗完了碗，整齊的放在廚柜里，再把餐桌擦干凈，深深呼吸了一口氣，總算完成了第一項(xiàng)任務(wù)。又要開始克服我“最大”的困難了——洗襪子，可有三雙啊！我拿起一雙，聞了一下，難以形容，又臭又臟。但是說了就要做到，我定了定心，濕濕水，忙打滿肥皂，按照爸媽以前的方法，“搓啊搓，搓啊搓……”過了三五分鐘，搓完后，清了清，第一雙襪子洗完了，第二雙襪子搞定了，第三雙襪子也OK了。最后，我滿懷欣喜的把三雙洗凈的襪子放在暖氣片上晾著，看著干凈的透著清香的襪子，心里很開心。這時(shí)，我想：世界之所以這么美好，那可是廣大勞動人民用辛勤汗水創(chuàng)造的結(jié)果啊！

這次家務(wù)勞動，讓我受益匪淺，頗受教育：人們只有在勞動中才知道艱辛和酸甜苦辣，才能品嘗到生活的甜蜜和美好；只有通過雙手辛勤的勞動，才能創(chuàng)造出更美好的明天！我愛勞動，更愿意通過自己的勞動，創(chuàng)造屬于自己的未來！

一次勞動作文9

勞動是人們既熟悉又陌生的一個(gè)名詞。說它熟悉，是因?yàn)槿藗兠繒r(shí)每刻都離不開勞動;說它陌生，那是因?yàn)橐话闳瞬⒉荒苷嬲脛趧拥恼嬷B和重要性。懂與不懂，正是先進(jìn)與落后、成功與失敗、高尚與庸俗的區(qū)別。要想成為先進(jìn)的、成功的、高尚的人就必須懂得：勞動創(chuàng)造一切。

勞動是一種過程，是一種狀態(tài)。勞動是用時(shí)間衡量的、向著理想不懈追求的過程。工人在機(jī)床前的操作是勞動，農(nóng)民在烈日下的鋤草是勞動，戰(zhàn)士不間斷的巡邏是勞動，老師四季如一的輔導(dǎo)是勞動，學(xué)生不輟的苦讀是勞動……勞動是風(fēng)，吹拂在生活之表;勞動是水，流淌在生活肌體之內(nèi);勞動是陽光，照耀在健康的靈魂之上。處在勞動之中的人，總是心無旁騖地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，他們有成功的信心，有戰(zhàn)斗的勇氣，有堅(jiān)守的毅力，懂得勞動的真諦并享受著勞動帶來的愉悅。

勞動最忌懶惰。一個(gè)游手好閑的學(xué)生、一個(gè)照讀教參無心備課的教師、一個(gè)滿足工資不思進(jìn)取的工人、一個(gè)只為糊口不為豐收的農(nóng)民……都站在勞動的消極面上。他們不明白勞動的真諦，享受不到勞動的愉悅。

勞動決定成功。演員銀幕上閃光形象的背后，凝聚著幾個(gè)月甚至幾年的臺前幕后的排練;歌手在晚會上一氣呵成的高歌，不知要多久的練習(xí)。這就好比一匹寶馬，必須在汗血如注的奔跑中才能得到伯樂的青睞，成為戰(zhàn)將的伙伴。成功需要勞動的積累，蜚聲海內(nèi)外的一代宗師季羨林先生，早年出國苦讀，歸國后不懈苦攻，幾番研讀《四庫全書》，筆耕幾十年，把寂寞、平淡當(dāng)作勞動生活的常態(tài)，終于走上輝煌的人生頂峰，幾十年樸素勞動涵養(yǎng)出的高尚的個(gè)人風(fēng)范，為他贏得了世人的普遍稱贊。惟有持之以恒的勞動，才能成功。

勞動不分先后。青年人前程遠(yuǎn)大，道路漫長，要明白“勞動要趁早”的道理，只有咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持奮斗，英勇戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造非凡的業(yè)績;中年人，是社會的脊梁，責(zé)任重大，來不得半點(diǎn)的松懈。老年人，也可以老當(dāng)益壯，發(fā)揮余力，繼續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。然而有一點(diǎn)不可回避，那就是青年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，能限度地創(chuàng)造生命的價(jià)值。

人類從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動創(chuàng)造了人本身，勞動創(chuàng)造了智慧，勞動創(chuàng)造了一切。人類文明浩蕩千年，勞動的光輝閃耀古今。惟有勞動才是和諧社會進(jìn)步的不竭動力，讓我們縱情投身到勞動者的洪流中吧!

一次勞動作文10

人生會經(jīng)歷許許多多的第一次，比如第一次逛公園，第一次去郊游，第一次背著書包上學(xué)，第一次參加考試拿到了高分……第一次總是與好奇和新鮮相伴，如同儲存在心靈深處的一幅幅色彩斑斕的照片，常常不經(jīng)意間躍現(xiàn)于眼前，喚起一串串美好的回憶。當(dāng)老師布置寫作“第一次勞動”的這篇作文的時(shí)候，我又漫步在記憶的長河邊，一塊心形紅色的石頭突兀聳立在眼前，石頭上寫著“勞動光榮”四個(gè)大字。我靜靜地蹲在石頭邊，耳朵貼近它，哦，我聽到了石頭的聲音，它把我?guī)Щ氐酵甑囊淮蝿趧訄鼍爸校耗菚r(shí)我才七歲，還是一個(gè)只會躺在媽媽懷里撒嬌的孩子，什么活兒也沒干過，什么活兒也不會干。有一天，媽媽帶我回奶奶家，正巧趕上村里的魚塘剛剛撈過魚，魚塘內(nèi)沒有水，憑經(jīng)驗(yàn)，淤泥中一定會“躲藏”著不少漏網(wǎng)的魚兒。

奶奶對媽媽說：“走，我們?nèi)プ紧~，讓林超在家看門?！眿寢屨f：“讓林超一塊去吧，這么大的孩子也該參加勞動了?！蹦棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭，催促我快去拿竹筐。我高興極了，小兔子似的蹦蹦跳跳走在前面。三個(gè)人剛剛來到魚塘邊，我扎起褲角就大步走進(jìn)了魚塘，淤泥很深，右腳踩下去立刻沒掉半個(gè)小腿，我想抬起右腳，左腳又很快陷了進(jìn)去，兩只腳好像給繩索拴住了，動彈不得，慌亂中我哇哇大哭起來。媽媽趕緊跑過來，把我抱上岸，一邊替我擦拭眼角的淚水，一邊憐愛地說：“傻孩子，我還沒教你怎么下魚塘，二年級作文怎樣捉魚，性子那么急，吃虧了吧！”這時(shí)奶奶已走進(jìn)魚塘開始捉魚了。媽媽說：“照奶奶的樣子做?！蔽铱匆娔棠逃夷_輕輕抬起，左腳輕輕落下，一步一步動作很慢但很協(xié)調(diào)，她彎腰低頭，將手伸到黑乎乎的泥漿里，不停摸索。我笑了，“奶奶是在摸魚呀！”媽媽接著鼓勵我：“下去摸，能摸到魚的孩子就算有本事?！蔽腋趮寢屔磉叄贿呍谟倌嘀芯従徱苿?，一邊用手去摸索，一邊用腳去感覺。

走了一陣子。忽覺腳底下有異樣。我的雙手便輕輕地摸過去，腦中則全神貫注地勾勒出該物體的形狀：滑滑的，表面有層次感，扁扁的，某些部位很刺手……嗯，應(yīng)該是條魚！我再雙手齊下，猛地一抓，魚嚇了一跳，魚身一抖，從我手中甩了出去，在空中劃出一道美麗的弧線，再掉回魚塘中，還把泥水濺得到處亂飛。好在塘中無水，魚逃不掉。我便使盡了九牛二虎之力，把它緊緊捉住了。我笑嘻嘻地看著魚，只見淤泥包裹下的魚身露出了一部分鱗片，如同一片片透明的水晶；那圓溜溜的眼睛上下轉(zhuǎn)動，像是不甘心束手就擒，“媽，我捉到魚了，我捉到了魚了?！蔽野阳~舉過頭頂，大聲喊叫。媽媽接過魚，放進(jìn)竹筐，連聲夸贊：“超兒真有本事，捉到一條鯉魚，足有一斤半呢?！睍r(shí)間小鳥似的從我身邊飛走，轉(zhuǎn)眼間太陽就要落山了。

我看了看媽媽的竹筐，又看了看奶奶的竹筐，嗬，好家伙，鯉魚、鯽魚、鰱魚、胡子魚，差不多裝了小半筐，加起來估計(jì)有十二三斤，其中至少有三斤是我的勞動成果，我一共捉到六條魚，三條鯽魚，一條鯉魚，兩條胡子魚。在奶奶吃晚飯，滿桌都是魚：紅燒魚、清蒸魚、糖醋魚、豆腐魚頭湯……好一頓豐順的魚大餐?。∥野岩粔K塊魚肉塞進(jìn)嘴里，那味道真是無以倫比。自己用勞動換來的口福，勝過任何山珍海味。回想起第一次勞動的情景，我明白了一個(gè)道理：只有付出辛勤的勞動，才能品嘗到幸福的“魚肉”。

一次勞動作文11

大作家吳運(yùn)鐸通過勞動解除了饑餓的威脅、課文中的三個(gè)小孩用勞動換來了各自的幸福、農(nóng)民伯伯以辛勤的勞動收獲了各種糧食……而我，也在自己第一次的勞動中真真切切地體會到了勞動帶來的喜悅。

那是一個(gè)周末的早晨，饑腸轆轆的我早早地起了床，偷偷地溜進(jìn)廚房，想看看爺爺奶奶準(zhǔn)備了什么好吃的早餐。可是當(dāng)我看到還是那些普通常見的切片面包、生雞蛋、牛奶……我那放光的雙眼立即暗淡了下來?！懊刻於际沁@些，多沒意思呀！”我禁不住自言自語起來?！霸趺矗啃∶?，想吃什么呢？”緊隨而來的媽媽仿佛看出了我的心思，笑瞇瞇地看著我說，“要不咱們來做個(gè)點(diǎn)創(chuàng)意早餐吧？”——“雞蛋吐司！”仿佛心有靈犀一般，我和媽媽同時(shí)說了出來！原來啊，我和媽媽最近一起看了一個(gè)電視節(jié)目，說的就是怎么做雞蛋吐司?！班牛退耍　眿寢屗斓卣f，“來，我當(dāng)助理，你當(dāng)主廚，咱們說干就干！”

“啪！”伴著一聲清脆地敲擊聲，雞蛋從蛋殼的裂縫里滑出來了，就像頑皮的小孩子從媽媽的懷里溜出來一樣。“小妹，小心一點(diǎn)，把蛋清和蛋黃調(diào)勻。”“好的。”聽著媽媽的話，我利索地用筷子攪動著雞蛋……媽媽打開了火、加熱、倒油、放入吐司、再加熱，“ok!”我一邊說，一邊用勺子講調(diào)勻的雞蛋淋在吐司上；再翻面……不一會兒，吐司就“煥然一新”，穿上了金光閃閃的“外套”。我如法炮制，很快，其他的吐司們也都換裝成功了！這中間還發(fā)生了一點(diǎn)小插曲，可能是我有些興奮和緊張，也可能是吐司的香味太誘人了，我站得離灶臺稍微近了點(diǎn)，不小心濺了一小丁點(diǎn)油在手背上。不過這點(diǎn)疼痛我還能忍受，簡單消毒包扎以后，我又開始興致勃勃地做起我的“雞蛋吐司”來！

“開飯啰！”我一手端著盛滿雞蛋吐司的盤子，一邊吆喝著走出了廚房。金黃的吐司整整齊齊地排列著，讓人垂涎欲滴的香味不斷地飄過來……爺爺奶奶、爸爸媽媽都高高興興地吃著、笑嘻嘻地夸著，連一向?qū)Τ院敛恢v究的爸爸都說味道不錯(cuò)。一聲聲的夸贊和著吐司的麥香、雞蛋的.鮮嫩，真是妙不可言，我的心里簡直樂開了花！

這一刻，我深深地體會到，勞動是光榮的，勞動更是幸福的；這光榮，是由于沒有勞動就沒有生活；而這幸福，則源于勞動給我、給我的親人和朋友帶來了快樂！

一次勞動作文12

今天是星期五，下午的大掃除有一個(gè)重要的任務(wù)，那就是給學(xué)校的綠化帶除草。

下了第二節(jié)課，我們拿起相關(guān)的工具飛奔下樓。望著花壇里生命力正旺的野草，我心里想：哼哼，我要把你們從這兒清除掉。我挽起袖子，踏進(jìn)花壇里，這里拔一棵，那里扯一株，一下就拔了一大把。正在我得意之時(shí)，從身后傳來了韋老師的聲音：“這塊是誰拔的？還有野草隱藏在花叢底部呢?！蔽一仡^一看，咦，明明剛剛被我拔得精光的地方卻又冒出了幾個(gè)“鬼子兵”。這時(shí)韋老師又發(fā)話了：“有些草長得比較矮小，不容易被發(fā)現(xiàn)，所以拔的時(shí)候要仔細(xì)。”說著韋老師拔開一叢草，從里面拔出了幾棵野草。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，那些沒被拔掉的野草搖頭晃腦，好象在向我shi威?！昂?，你們別高興得太早?！蔽疫呄脒呎刍卦瓉淼摹皯?zhàn)場”，把殘兵敗將一一收拾了。

在除草行動中也有一些小插曲，比如：“呀！有文物出土了！”于斌同學(xué)喊到。我們不禁把頭向他那邊轉(zhuǎn)去，“那不是花盆碎片嗎？”一個(gè)同學(xué)最先醒過來。“唉，我還以為真文物呢，真是文物，我們就賺大了?！币粋€(gè)同學(xué)美滋滋的說著。“唉！”又是一聲嘆息，“一個(gè)掉入錢眼里的小孩?！边@個(gè)同學(xué)接著說?！肮?，“呵呵呵……”又是一陣笑聲。過不久，同學(xué)揚(yáng)楊洋發(fā)出一聲大喊：“啊！”一真驚嚇聲。我沖上去問她：“什么呀？是什么呀？”她嚇得說不出話來，用手指著茂密的花叢。我看到一個(gè)影子躥入了草叢里。“是、蛇、嗎？”我聲音顫抖著問她。“不是，是樹、樹蛙?！彼卮??！拔疫€以為是蛇呢?！币粋€(gè)同學(xué)用手上下?lián)崮χ乜?，做出順心樣。這件事就告一段落。又過了一會兒，“蘿卜！蘿卜！我挖出了一個(gè)蘿卜！”一個(gè)女同學(xué)舉著一個(gè)酸咪咪里長出來的、象蘿卜一樣的果實(shí)喊到?！扒校@算什么蘿卜？”一個(gè)飲食過量的男同學(xué)反駁到。韋老師聽見了，借機(jī)向我們傳授知識：“這種你們叫做酸咪咪的野菜的生命力是極強(qiáng)的，它們根下的芽苞只要留下一瓣，過不了幾天，就又會長出新一代來。”“噢，知道了?！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)頭稱道。韋老師又說：“不但酸咪咪的生命力頑強(qiáng)，還有馬鞭草、鐵絲草等生命力也很頑強(qiáng)。它們的根節(jié)只要留下一根須，也會又生根發(fā)芽的。”說著，韋老師分別拔了這幾種野草給我們認(rèn)識。今天的勞動給我長見識了，這使我想起了老舍先生《養(yǎng)花》里的一句話：“既須勞動，又長見識?！闭媸怯械览戆?。

“今天的勞動真有意義呀”，我看著花壇里正在茁壯成長的花草想：“明年的這個(gè)時(shí)候，你們一定能開除鮮艷的花朵?！?/p>一次勞動作文13

勞動，是人們成家立業(yè)的根本。城市，因?yàn)槿嗣竦膭谧骱徒ㄔO(shè)，變得美麗、繁華；莊稼，因?yàn)槿嗣竦膭趧优c汗水，結(jié)出豐碩的成果；森林，因?yàn)槿嗣竦膭趧优c辛苦，長成一片茂密。那一次的勞動，使我品嘗到了勞動人們的辛苦。俗話說：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆。”清明過去后不久，人們便忙碌起來了。

“五一”假期我回到家時(shí)，媽媽和姥姥、姥爺都在準(zhǔn)備種玉米，看著媽媽他們每天早出晚歸，我這個(gè)平時(shí)什么都不做的嬌嬌女，這次竟想種地去?？蓩寢寘s以“太熱了”“你什么也不會”之類的話來推托，我只好苦苦哀求，經(jīng)過一番折騰，終于說服了媽媽，我滿心歡喜，終于可以擁抱大自然了，新鮮，喜悅充溢心頭。下午，我隨媽媽一起去地里，鄉(xiāng)村的風(fēng)景真是美啊！賞心悅目的情景，令人心潮起伏，路上小樹在朝我招手，花兒在向我微笑，大自然的一切都敞開胸懷歡迎我，不知不覺我們來到了地里。我的任務(wù)是挑揀玉米籽，就是在成袋子的玉米里挑揀出顆粒飽滿的，放在一個(gè)盆子里，以備媽媽她們往地里種時(shí)用，我拿起玉米籽和盆，坐在了地里的陰涼處，我把玉米籽拿出來挑出一顆放到盆里，再挑出一顆放到盆里，我本以為這么簡單的工作一會就搞定了。

可是時(shí)間長了，我漸漸地腰酸背痛起來，再加上頭頂上火辣辣的太陽，我更受不了了，于是我就玩了起來，媽媽看見了說：“傻丫頭，累了吧，我說不讓你來了”看著媽媽滿頭大汗的樣子，我的心里很不是滋味，我沖媽媽笑了笑，心想：“媽媽 他們頂著烈日在地里干活都不喊一聲累，我坐在地上揀揀玉米就受不了嗎？再說這是我主動要來的，怎么可以半途而廢呢？于是我又回去 “工作”，我一直挑揀，累了就站起來走走，然后又繼續(xù)挑揀，一盆盆的種子被媽媽他們種到了地里。終于，我熬過了烈日的折磨，迎來了涼爽的黃昏，這時(shí)，媽媽他們也準(zhǔn)備收工回家了，可此時(shí)的我，就像是快要散架了，全身軟綿綿的，整個(gè)人像要癱了似的。一回到家，我就倒在了床上，半天起不來。

看來，勞動真得很辛苦。這次辛酸的勞動，讓我知道了，任何東西都是來之不易的，都是人們用汗水換來的，我們應(yīng)該珍惜來之不易的成果。

一次勞動作文14

今天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”，做一件家務(wù)，給媽媽一個(gè)驚喜。

說干就干，我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。

我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點(diǎn)吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：“這家務(wù)本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了?！笨晌肄D(zhuǎn)眼又想到媽媽每天要上班，又要料理許多家務(wù)，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：“沒關(guān)系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。”我只好硬著頭皮接著擦?！鞍?！終于擦好了?！拔抑逼鹕碜?，看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。

通過這次家務(wù)勞動，今天，爸爸媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家，我望著那臟兮兮的窗戶和積滿了灰塵的茶幾，心里有了主意：對！搞一次家務(wù)勞動。

說干就干。我先拿來一塊抹布，提來一桶水，然后把抹布弄濕，接著去擦窗戶，我一邊擦，還一邊哼著小曲：“螢火蟲，提燈籠”正當(dāng)我唱得起勁的時(shí)侯，“砰”的一聲，我摔到地上了，我痛得“哇哇”直叫，我想：算了算了，我不干了?？晌肄D(zhuǎn)念一想，不行，媽媽教過我，做任何事都不能半途而廢。于是我又站了起來，忍著痛抹了起來，過了一會兒，我就把窗戶抹干凈了。接著我又去抹茶幾，我換了一桶水，便向茶幾走去，不料腳下一滑，“卟嗵”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，那桶水也倒?jié)M了一地，我沒辦法，只好再去換一桶水，重新干起活來，這時(shí)我才體會到做家務(wù)有多難，父母有多辛苦，是??！父母既要管我們的學(xué)習(xí)，又要上班，還要做家務(wù)勞動，事務(wù)繁雜，我以后一定要有時(shí)間就做一些力所能及的事情，替父母分憂，我體會到做家務(wù)勞動的辛苦。我平時(shí)應(yīng)該多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀！

正在這時(shí)，爸爸媽媽回來了，看了看四周，窗明幾凈，又看看大汗淋漓的我，就明白了，他們走過來撫摸著我的頭說：“龔尉長大了，懂事了，真是個(gè)好孩子。

一次勞動作文15

誰都做過勞動，勞動都是有意義的，我也不例外。

有一天一天晚上爸爸媽媽很晚都沒回來。我摸著自己的肚子，一直在房間里等著他們回來，一個(gè)鐘...兩個(gè)鐘...他們還沒回來，知道我的肚子真的熬不住了，我才動起身來找吃的。

開始，我本來想吃方便面的，可是我又覺得那些東西都是垃圾食品，不衛(wèi)生?？傻竭@我倒想起來了，我還有些零錢。

我去廚房洗了一下手，開始了我今晚晚飯的制作。我拿出電飯煲，放了一勺米下去，淘了淘米，邊擦干鍋底，開始煮飯了。水哦起來還沒有菜呢，我立即拿起鑰匙，沖下了樓，跑到了菜市場去。

到了菜市場的時(shí)候已經(jīng)是七點(diǎn)多鐘了，雖然說是七點(diǎn)多鐘，還是像白天一樣熱鬧，人山人海的。我從大人的腋下擠過，擠過來擠過去，終于擠到了一位老爺爺賣菜的當(dāng)鋪，我看了看那位老爺爺，便把目光轉(zhuǎn)移到了才上。“這個(gè)多少錢一斤?”我指著那一小堆的蔬菜問?！皟稍?。”老爺爺面帶微笑，和藹的說。隨后，我要了一斤菜就跑回家了。

因?yàn)槠綍r(shí)幫媽媽一些忙，也略懂一些煮菜，就開始自己煮起了今晚的菜。我剛開始的時(shí)候不懂裝懂的做著樣子，還差點(diǎn)打碎了一個(gè)盤子，幸好我反應(yīng)快，接住了它。

“先放水，然后再放鹽，然后等水燒開了，再放菜....”我念叨著，生怕步驟錯(cuò)了，從而搞砸了自己的飯菜。

過了一會，菜已經(jīng)煮好了我用湯匙嘗試了一下，“哇!”我叫了一聲，“好咸啊!”之后又加了點(diǎn)熱水，這樣味道才沒有那么咸。

“啪啪啪”，門外傳來了一陣敲打聲，來到屋外輕輕地開了一點(diǎn)點(diǎn)的門縫，是爸爸和媽媽。

媽媽一進(jìn)來就問我：“這什么味道?不會家里著火了吧?”我有點(diǎn)別扭，說：“你女兒會把家里弄著火嗎?你也太不信你女兒了，”我用大拇指指著自己說著“這是我煮的菜啦?！眿寢屢宦?，便走向廚房看了看，說了句”還真是，不錯(cuò)嘛，會煮飯了喲?！皨寢屝χf。我悄悄地說了一句：“早就會了，你不知道而已?！闭f罷，媽媽雙手搭在我肩膀上說道：“我們家女兒真是長大了呢?！?/p>

得到媽媽的認(rèn)可，自己學(xué)會了煮飯，這真是一次有意義的勞動啊!

第四篇：三年級作文一次摘菜勞動實(shí)踐

篇一：小學(xué)三年級社會實(shí)踐活動作文 難忘的一天

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三、四班李睿涵

今天是個(gè)風(fēng)和日麗、陽光燦爛的日子。我早早地就起了床，打開窗戶，忽然，一陣微風(fēng)拂過我的臉頰，格外舒服。我穿戴整齊，戴上紅領(lǐng)巾，背上書包。不過，書包里裝的可不是平日里的書啦，本子啦什么的，而是午飯和零食。也許你會問：你這是干什么去呀？我會告訴你：我今天要去春游啦！

滿懷著激動和興奮的心情我終于來到了學(xué)校。學(xué)校門口已經(jīng)站滿了好多人，有老師，有導(dǎo)游，還有很多送孩子的家長。找到班級的隊(duì)伍之后，我趕緊入隊(duì)。不一會我們就排著隊(duì)上了旅游的大巴車。在車上我們認(rèn)識了這次帶隊(duì)的導(dǎo)游姐姐，陳老師說這位導(dǎo)游姐姐會帶著我們玩，我好期待??！一路上我們唱歌啊，聊天啊，熱熱鬧鬧的度過了路上的時(shí)光。終于到了我們旅游的第一站——點(diǎn)點(diǎn)夢想城。在門口工作人員給我們每人發(fā)了一張地圖和30元點(diǎn)點(diǎn)夢想幣。進(jìn)入了夢想城，我首先去了銀行。“銀行”這種地方你一定不陌生吧，咱們平時(shí)去大多都是存錢，可是這里的銀行是可以掙錢的。我在里面工作了一會兒，然后銀行的阿姨給我發(fā)了8元夢想幣。接著，我又去了陶藝館，大家可能會說那里是不是只有一個(gè)陶器?哦，不，那是做東西的。我在那里做了一只陶瓷的小鳥，它有一個(gè)圓圓的身子，尖尖的嘴巴，還有一雙眼睛，可漂亮啦！出了陶藝館我又去了肥皂廠，在那里我親手做了塊黃黃的桃子形狀的肥皂呢！結(jié)束了第一站，我們接著去了本次旅游的第二站——河南省地質(zhì)博物館。這里可真是人山人海?。∵M(jìn)入博物館后我看到了恐龍化石、巖石以及各種各樣的珊瑚，真是讓我大開眼界??！

“集合啦”聽到了陳老師的這聲呼喚，我知道離開的時(shí)間到了。就這樣，我們戀戀不舍的離開了美麗的鄭州，回到了濮陽。回味這次的旅游真是讓人回味無窮??！多么開心的一次旅行，多么難忘的一天??！篇二：生生菜園摘菜記 生生菜園摘菜記

星期二的下午，火辣辣的太陽掛在天上，好像一顆大大的紅寶石。我和爸爸一起去學(xué)校后操場的生生菜園采菜。

此時(shí)的校園沒有了同學(xué)們的歡聲笑語，也沒有了老師那熟悉的身影。只見后操場上很多高年級同學(xué)練習(xí)足球，看著他們汗流浹背地踢足球，我躍躍欲試，恨不得也去踢球。這時(shí)操場邊來了一群家長和他們的小孩朝北面的菜園走去，我趕緊收下朝向操場的目光，跟著人群往菜園走去。

我和爸爸來到我們班的生生菜園，看到菜園有一小片空地，這是班上其他同學(xué)和家長采摘的結(jié)果，不過我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)有很多的毛豆、番茄和菜瓜。我興奮地跑過去拔毛豆桿，我發(fā)現(xiàn)在綠油油的毛豆葉下面長滿了一叢一叢果實(shí)飽滿的毛豆節(jié)。我把毛豆桿給爸爸摘毛豆節(jié)，而我繼續(xù)拔毛豆桿。拔了一會我就滿頭大汗了，爸爸心疼地說：“差不多了，你和我一起摘毛豆節(jié)吧！”我如釋重負(fù)地跑到爸爸身邊和他一起摘毛豆節(jié)。我發(fā)現(xiàn)毛豆葉和毛豆節(jié)都有很多毛，怪不得我手上癢癢的。

最后我又摘了個(gè)紅通通的番茄，看著袋子里那么多的毛豆節(jié)和番茄，我開心極了，這是我們這學(xué)期辛勤勞動換來的。我和爸爸愉快地回家了，因?yàn)槲移炔患按叵胍丶移穱L勞動的成果。篇三：三年級作文 三年級作文怎么教

小學(xué)生一進(jìn)入三年級,就普遍感覺到寫作文的困難,不少學(xué)生每逢寫作總是要冥思苦想好半天還是難以下筆,就像一段順口溜所說的：“提起作文直搖頭,看到題目皺眉頭,打開本子咬筆頭,想了半天沒開頭.”根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分學(xué)生作文時(shí),往往會出現(xiàn)這樣一些問題：

1、寫作積極性不高,每次老師布置下一篇作文的寫作任務(wù),學(xué)生總是一拖再拖,不到不得已不交卷,或是不知道該如何下筆而又分明有很多東西可以寫,并且想寫,就像茶壺里煮餃子,肚子里有就是寫不出來；

2、很多文章空洞無物,想象力、創(chuàng)造力缺乏；

3、文章言平詞乏,或是造詞生澀,缺乏美感.主要是因?yàn)閷W(xué)生從寫話到寫段,字?jǐn)?shù)有所增加,還有從單純的寫話到一定的描寫 ,語言上也有所提高.那么一涉及到學(xué)生作文教學(xué),很多老師都普遍感到：新教材的作文難教 可以通過一些方法,引導(dǎo)孩子把簡單的作文,寫得豐富、優(yōu)美起來.（1）引導(dǎo)孩子細(xì)致地觀察

觀察是發(fā)現(xiàn)的源泉,能幫孩子了解很多信息.比如,孩子要寫一篇《星期天游動物園》的作文.孩子最初寫得可能是“早上,媽媽叫我起床.我吃了早飯后就去動物園了.我在動物園看了老虎、大象、斑馬等,玩得很開心,然后就和媽媽回家了.”

如果是這樣,這時(shí)就可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行細(xì)致的觀察了.比如,去動物園的時(shí)候都看見了什么?你喜歡的動物,比如老虎是什么樣子的,它有哪些動作?其他游人看老虎時(shí)是什么表情?這樣,按照一定的順序來問孩子幾個(gè)問題,一方面幫孩子理清思路,同時(shí),也能促進(jìn)孩子思考.之后,他可能會說出一堆的東西來,而不是怎么都寫不長的內(nèi)容.（2）讓孩子把說出的內(nèi)容寫下來

當(dāng)孩子用語言回答了這些問題以后,您可以要求孩子把剛才說得這些話寫下來.可能孩子一下子還不能完全記住剛才說的內(nèi)容,您可以把自己的提問的問題寫在紙上,讓孩子對著這些問題依次來回憶,并寫下來.如果孩子覺得比較困難,您也可以用一個(gè)錄音機(jī)把孩子說的話錄下來,當(dāng)孩子回想不起來剛才說了什么時(shí),放錄音給孩子聽.這樣,把孩子說出的話寫下來,一篇內(nèi)容充實(shí)的作文也就出爐了.（3）模仿范文,讓文章優(yōu)美起來

對于優(yōu)美詞語、句子的學(xué)習(xí),剛開始可以讓孩子在需要的時(shí)候再去找.但是,寫過3、4次作文以后,就要引導(dǎo)孩子慢慢地將自己在閱讀中、生活中遇到的優(yōu)美詞句積累在一起,只有注重日常積累,才會避免“臨時(shí)抱佛腳”的現(xiàn)象.同時(shí),孩子已經(jīng)體會到了優(yōu)美詞句的作用,也會更加積極地來積累了.經(jīng)歷了觀察、說話、寫話和潤色的過程,孩子的寫作會順暢很多.當(dāng)然,寫作水平的提高不是立竿見影的,所以應(yīng)該有耐心,積極地引導(dǎo)孩子熱愛寫作觀察的技巧

1.觀察時(shí)要有目的.按照一定的目的,也可以按作文要求、內(nèi)容選擇觀察一定的景、物、人、事；2.觀察時(shí)要有順序.按從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、從整體到局部等順序； 3.觀察時(shí)要注意對比.采用對比的方法來區(qū)分異同,從而抓住事物的特點(diǎn)；

4.觀察時(shí)要注意動態(tài)變化.靜態(tài)易觀察,動態(tài)較難觀察,日常訓(xùn)練時(shí)要指導(dǎo),逐步強(qiáng)化.比如：觀察泡茶,可以引導(dǎo)學(xué)生先看泡茶前茶葉的靜態(tài),后看開水沖時(shí)茶葉的動態(tài),最后看茶葉靜止下來后的形態(tài)；

5.觀察時(shí)要注意細(xì)節(jié).觀察生活中有價(jià)值的細(xì)節(jié),為寫作積累素材,如人物的動作、神態(tài)表情、事物細(xì)小的變化等.6.觀察時(shí)要學(xué)會想象和聯(lián)想.通過觀察,在頭腦中留下事物的印象,并進(jìn)行想象和聯(lián)想的訓(xùn)練,深化對事物的認(rèn)識.三年級的作文教學(xué)只有在學(xué)生平時(shí)多練、多想、多寫中才能提高質(zhì)量,這還有待于我們堅(jiān)持不懈、扎實(shí)工作,努力探索,找出更多更好的方法,解決在作文教學(xué)中出現(xiàn)的種種實(shí)際問題.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,相信在以后的時(shí)間里,我更加注重采用合理的方法,切實(shí)抓好三年級的寫作教學(xué).如何指導(dǎo)小學(xué)三年級作文入門

作文是學(xué)生認(rèn)識水平和語言文字表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。小學(xué)作文教學(xué)既能形成學(xué)生初步的寫作能力，又能發(fā)展他們的思維，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，還能使學(xué)生的寫作能力得到真正的提高。

小學(xué)三年級學(xué)生剛剛接觸正式作文，比較陌生。很多同學(xué)對作文有老虎吃天，無處下嘴的感覺, 作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮。寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭后語。那么如何引導(dǎo)三年級學(xué)生作文入門呢？我認(rèn)為以下幾多十分重要。

一、多說

說，即是把所見、所聞、所思表達(dá)于語言。能說者善寫，培養(yǎng)學(xué)生好說的能力，一定能提高學(xué)生寫作的水平，可以收到一箭雙雕的效果。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)不善說的學(xué)生，他們的作文往往也不能把要敘的事、要說的理，有條理、有中心地訴諸于文字。究其根本原因，則是缺乏說話的能力。針對這一現(xiàn)象，我在作文教學(xué)中特別注重學(xué)生說話能力的培養(yǎng)。我讓學(xué)生介紹自己熟悉的人和事、自然景物或親自參加的各種活動等等，在訓(xùn)練過程中，列出簡單的提綱來引導(dǎo)學(xué)生先說什么，后說什么，然后按說的順序有條理地寫下來。

在一次作文課上，我先對一位愛說話的男生提問：你給大家講講你的媽媽吧。這位男生先是奇怪，但還是回答了：我媽媽三十來歲，胖敦敦的，扎著一條大辮子。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又補(bǔ)充說：我媽媽會繡花，繡得可好啦！在我的一件新毛衣上還繡了一只可愛的米老鼠呢！我滿意地笑了。接著又問了其他幾個(gè)同學(xué)，效果都不錯(cuò)。于是，我走到黑板前板書了《我的媽媽》，然后我又鼓勵學(xué)生把剛才講的寫下來。這樣做，學(xué)生感到胸有成竹，寫起來比較順手，學(xué)生對作文感到不是太難，而是把它當(dāng)成一種樂趣。

二、多讀

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。說明學(xué)生是要多讀書，讀好書。在作文教學(xué)中提倡學(xué)生多讀，可以提高他們的思想認(rèn)識，讓他們獲得各種知識，加深生活體驗(yàn)，并積累優(yōu)美的語言文字。課文是多讀的起點(diǎn)，讀好課文，揣摩作者的思路和語言表達(dá)，奠定基本的閱讀量，由此擴(kuò)大，根據(jù)自己的興趣愛好和一定的需要，去閱讀報(bào)刊雜志和書籍，就邁向多讀的天地了。在作文教學(xué)中，多讀名家文章是重要的，但是，閱讀學(xué)生的優(yōu)秀作文也不可忽視，因?yàn)檫@些作文都出自年齡心理特點(diǎn)和生活體驗(yàn)大致相同的同學(xué)之手，具有十分自然的可比性和啟發(fā)性，最能引起學(xué)生自己的共鳴，是學(xué)生最直接的作文借鑒。閱讀的實(shí)踐證明：有比較的閱讀，可以最有效地發(fā)現(xiàn)自己需要吸取的東西；同齡人的習(xí)作，最容易得到立意、選材、構(gòu)思和語言等方面的啟發(fā)。所以要支持學(xué)生們訂閱《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生作文向?qū)А?、《百家作文指?dǎo)》、《作文大王》等。這樣，學(xué)生們?nèi)巳藸幾x課外書籍，人人摘錄優(yōu)美詞語，人人珍藏生動章節(jié)，作文時(shí)才能運(yùn)用書中所學(xué)到的知識，才能嘗到了閱讀課外書籍促進(jìn)自己習(xí)作的甜頭。

三、多寫

作文活動是實(shí)踐活動，學(xué)生寫作技能的形成、寫作水平的提高，依賴于作文實(shí)踐。因此，多練筆就成了整個(gè)作文教學(xué)的重要一環(huán)。多寫，可以促進(jìn)觀察思考鍛煉思維的敏捷、嚴(yán)密和靈活，熟練運(yùn)用語言文字的技巧。

俗話說：好腦筋，不如爛筆頭。把眼看、耳聽得來的材料，直接貯藏在腦子里固然好，只是有些材料瑣碎，容易忘掉，寫作時(shí)暫時(shí)又想不起來、寫不出來。那就可以把平時(shí)得來的材料，以寫的形式保留下來。如遇到一件有意義的事，看到一個(gè)動人的場面，發(fā)現(xiàn)一種富有特色的神態(tài)，或是一句耐人尋味的語言，都可以寫下來。這樣不僅可以大量積累生活素材，提高分析事物的能力，而且還可以增加很多的練筆機(jī)會，為今后寫文章時(shí)做到得心應(yīng)手、水到渠成打下良好的基礎(chǔ)。

四、多改

作文修改是小學(xué)生作文不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前作文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標(biāo)。因此，作文寫完后，要反復(fù)修改，力求文字精練、表意準(zhǔn)確、語言生動。

在課內(nèi)，我指導(dǎo)學(xué)生作文后，學(xué)生做草稿，要求學(xué)生用鉛筆做稿，寫一行空一行，學(xué)生草稿完成后，第一，要求學(xué)生自讀自改，放聲讀稿，看看是否符合寫作要求。并在反復(fù)的閱讀中把錯(cuò)字、不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)和語句修改過來，把不具體的地方補(bǔ)充具體，把多余的字、詞、語句或段落刪去等。第二，學(xué)生互改，可以以小組為單位，通過朗讀交換評改，在讀中改、在改中讀。在這一活動中，學(xué)生的思維最活躍，總想表現(xiàn)自己，千方百計(jì)地把別人作文中在的問題找出來，有時(shí)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。由于充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，學(xué)生的潛在智能得到了開發(fā)，寫作能力也得到了鍛煉。第三，教師面改，有少數(shù)學(xué)生的作文需老師的幫助進(jìn)行批改。教師的批改是對學(xué)生作文的一種鞭策和鼓勵，要根據(jù)兒童的認(rèn)知能力，做到多改少批。

這樣，以改促寫，能夠更有效地提高學(xué)生的寫作能力，改出高質(zhì)量的文章。

五、多鼓勵

學(xué)生的每一篇習(xí)作都付出了一定的辛勤勞動，總希望別人對自己勞動的價(jià)值給予肯定與鼓勵。教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心理，做到少改多批，挖掘他們的閃光點(diǎn)。學(xué)生的作文瑕瑜互見，教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習(xí)作中的譴詞造句和布局謀篇中的閃光點(diǎn)，更要發(fā)現(xiàn)差的習(xí)作中情感表達(dá)的閃光點(diǎn)。我常把學(xué)生習(xí)作中的妙詞佳句，或別具一格的構(gòu)思，出在黑板報(bào)上，使學(xué)生對自己的進(jìn)步有滿意的感覺，對求學(xué)發(fā)生內(nèi)在的興趣，調(diào)動學(xué)生寫作的積極性。即便有欠缺的地方，也要婉轉(zhuǎn)地提出，留給學(xué)生思考的余地。讓學(xué)生有一定的成就感和可望可即的奮斗目標(biāo)，鼓勵學(xué)生樹立自信心，激勵不斷進(jìn)步。

實(shí)踐證明，小學(xué)階段的作文起步，只要堅(jiān)持多說、多讀、多寫、多改、多鼓勵，多多點(diǎn)擊，就能使小學(xué)三年級學(xué)生順利跨進(jìn)作文大門，就能使學(xué)生在日后的作文道路上，任意馳騁、高奏歡歌。

第五篇：一次愉快的活動作文

一次愉快的活動作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的一次愉快的活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次愉快的活動作文1

今天上午十時(shí)。我們東風(fēng)西路小學(xué)四年級的全體老師和同學(xué)在越秀公園里的北秀歌舞臺舉行了一次“活力東風(fēng)西，共圓中國夢。家校同心，快樂同行”的親子活動。

還沒有到10點(diǎn)鐘，女孩們都穿著艷麗的衣裙美得好似是在花叢中翩翩超、起舞男孩們干凈整齊的衣服個(gè)個(gè)都陽光帥氣。由自己父親或母親帶領(lǐng)著高高興興地來到公園。

親子活動的第一個(gè)項(xiàng)目是欣賞全校師生們的書法作品，書法作品可真多呀！整整貼滿了二十多個(gè)大板子。書法作品除了數(shù)量多以外，質(zhì)量也很好。有的寫得剛勁有力，有的寫得十分娟秀，有的寫得有書法家的風(fēng)范，還有的同學(xué)畫了許多京劇中的人物，十分生動可愛。

參觀完書法展覽后我一直在想一個(gè)問題，我的書法水平為什么提高不快呢？原來是我下的苦功還不夠，不能讓我的水平快快提高，我下定決心一定要苦練書法，成為一位書法小達(dá)人。

一次愉快的活動作文2

星期六，我在家做完作業(yè)，閑得無聊。正巧，電話鈴響了起來，我接起了電話，原來是小組長叫我去張君家搞小隊(duì)活動。我欣然答應(yīng)。

到了張君家，我們先到小區(qū)的魚池去喂鯉魚。小鯉魚們美極了：那邊的黑鯉魚全身烏黑，看上去像穿著烏黑的鎧甲的一位大將軍；旁邊還有一位“花珍珠小姐”，因?yàn)樗粌H全身五顏六色，而且吃東西時(shí)吃進(jìn)吐出，像是一位挑剔的小姐……我們用魚食把他們吸向我們，讓他們跟我們一起“走”。

喂完了鯉魚，我們又去挖“沙渠”。我們在一個(gè)沙坑里用手和腳在沙坑上一遍又一遍地挖渠，挖的深約5——6厘米，形狀像若干條次干道通往主干道。（可惜的是水源不足，水渠變空渠。）

……

天色漸漸暗了，我們帶著滿身的沙土和疲憊，踏上回家的路。

一次愉快的活動作文3

天空是那么明朗，空氣是那么清新。在這風(fēng)和日麗的日子里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到山上去野炊。

剛到達(dá)目的地，我們便被這作的奇山秀水吸引。清清的水，藍(lán)曉的天，碧碧的山和翠翠的藤，引人入勝。樹林里傳來了山羊“咩咩咩”的歡叫聲，好像歡迎人們的到來。

我們來到半山腰，找到了一塊有水、有沙、有石的空地。我趕緊把全組同學(xué)召集起來，分配任務(wù)。“小紅和小花洗菜，小玉和小明拾柴，我和小雷當(dāng)廚師，小偉和小青負(fù)責(zé)燒火，好啦，大家分頭行動吧！”

說動就動，我們做飯的四個(gè)人連忙用石頭拼了兩個(gè)灶，一個(gè)燒飯，一個(gè)燒菜。過了一會兒，飯做好了。我們和老師高高興興地吃了起來。

太陽快工落山了，我們收拾著行李準(zhǔn)備回家。在歸途中，我們把手?jǐn)n成喇叭形，邊走邊喊：“再見-----了！”“再見-----了！”這聲音在冊間久久回響……

一次愉快的活動作文4

清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動.打乒乓球是同學(xué)們最喜愛的活動.你看,球臺的四周圍滿了同學(xué).一個(gè)小小的乒乓球像子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時(shí),只見小鋼敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對方的案邊.“好球”小觀眾席上爆發(fā)出一陣掌聲.“丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲.操場上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻.那是誰呢?躲閃沙包的動作是那樣敏捷!噢,原來是小梅同學(xué).她左躲右閃,蹦來蹦去.突然,沙包從背后飛來了,只見她轉(zhuǎn)過身來個(gè)“海底撈月”抓住了沙包.“勝利了!勝利了!”同學(xué)們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!

“晴空霹靂!”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著,一場排球激戰(zhàn)也在課間開始了!

我們的課問活動,是多么豐富多彩啊!

一次愉快的活動作文5

一次愉快的六一游園活動今天，我們?nèi)Ｅe行一年一度的六一兒童節(jié)游園活動，雖然說是“游園”，可只能在本年段內(nèi)走動，別的年段又好玩的，都不能玩，真沒勁！我先來到“氣球投籃”的活動。我排了5分鐘多，終于使輪到我了。我拿起氣球，推向一蹬，眼睛、手對準(zhǔn)“籃筐”（實(shí)際上是個(gè)垃圾桶?。?，手往前一甩，球在籃筐上撞了一下，又掉了。

我一氣之下，拽著曉情的手，就往“比手劃腳”游戲走去。輪到我和曉情了，曉情比，我猜。我看著曉情比的動作，首先還摸不出個(gè)頭緒，后來熟悉了，順口說出了“掩耳盜鈴”這個(gè)成語。猜出了第一個(gè)成語，猜第二個(gè)成語時(shí)，我自然是胸有成竹。

看著曉情比了老半天，終于猜出了“十萬火急”這個(gè)成語。我得到了一個(gè)嶄新的本子。我把它抱在懷里，心想：我可得好好珍惜！我還玩了“吹蠟燭”，“貼鼻子”等……今天真開心！

一次愉快的活動作文6

“英語節(jié)”的活動真是花樣百出，有畫海報(bào)、抽獎券、看英語電影……真是讓我眼花繚亂，興奮不已。其中，最好玩的就是抽獎券和“圣誕老人抽幸運(yùn)班級”啦！

活動現(xiàn)場一進(jìn)門，哇，好多人耶！原來是英語老師正在為同學(xué)分發(fā)幸運(yùn)獎券呢！我和王怡然立馬奔向傅老師。??！輪到我了！我緊張地把手伸進(jìn)神秘的襪子里，心中充滿了期待。呦……是一個(gè)棒棒糖，沒有中獎，但有糖果吃也不錯(cuò)啦！

“叮咚”，同學(xué)們一聽到廣播就知道是杰妮老師帶著“圣誕老人”來抽“幸運(yùn)班級”啦！“現(xiàn)在終于輪到三、四年級抽獎啦！“圣誕老人”笑呵呵地說著，大家馬上安靜下來，屏住呼吸期待著結(jié)果?！白屛铱纯?，嗯……當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！是四零……，”隨著“圣誕老人”故意拉長的聲音，同學(xué)們紛紛伸長耳朵，瞪大眼睛，準(zhǔn)備著又希望著……“是四零五班！恭喜四零五班！”

雖然，我沒有中獎，但這個(gè)英語節(jié)我很快樂，因?yàn)橛⒄Z節(jié)本來就是讓我們學(xué)習(xí)知識的活動，我也確實(shí)收獲了許多，也讓我對英語產(chǎn)生了更濃厚的興趣

一次愉快的活動作文7

在我的記憶里，讓我感到最愉快的一次活動是和同學(xué)們在早春時(shí)節(jié)一起出去踏青。

星期天早上，我和幾個(gè)同學(xué)們九點(diǎn)三十分在陽光花苑集合，然后乘公交車到了劇場，同學(xué)們一致同意到公園去玩，于是我們便向公園“進(jìn)攻”，走進(jìn)公園，已是早春的公園里，一派濃濃春意。人工湖里的冰已經(jīng)融化，一只只小船飄在水面上，像是夜空變成了綠色，繁星也在移動。楊柳抽出新的枝條，長出了嫩葉。小草也從地下鉆了出來，欣賞著春色，也讓春天更加充滿生機(jī)，更加美麗，在公園里我們感到了春天的腳步在走近我們。

我們在春意濃濃的公園里的空地上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，“老鷹”捉“小雞”的技巧很熟練，捉住了許多小雞，足夠他一頓“豐盛的午餐”了，我們玩累了，便提議去欣賞春色。我們沿著人工湖邊走，一路上春水嘩嘩的流著，真是春江水暖“鴨”先知呀！一只只鴨形的小船在湖面上游來游去，好像一只只小鴨子在湖中戲水一樣，欣賞完春色，我們便愉快的離開了公園。

這一天使我感到最快樂的一天，因?yàn)闆]有拘束，沒有學(xué)習(xí)，只有玩耍，使我高興極了。

一次愉快的'活動作文8

今天，是一個(gè)陽光明媚的天氣。我們又來到了浦東新區(qū)青少年活動中心來活動。

這次，我們舉行了四個(gè)活動項(xiàng)目——做五彩繽紛的墊子；做房子模型；做能滑動的小輪車以及拼裝收音機(jī)的模型。但是其中，最令我難忘的還是做五彩繽紛的墊子!

到了相應(yīng)的教室里，我們找了一個(gè)位子坐下來。只見一位年輕的女老師步履輕快地走進(jìn)了教室。她先開門見山地說出了這節(jié)課的主題——做墊子。然后她簡要的講了一下注意事項(xiàng)，就發(fā)給每人一塊橡皮泥讓我們開工啦！我和我的同桌——王瑀瑩互相交換了顏色，于是,我又拿到了一小團(tuán)黑色的橡皮泥。我開始做了。我先把綠色和黑色的橡皮泥各分成7段，然后，我把綠色的搓成長條的橡皮泥都橫著放好，再把黑色的橡皮泥依插入次地綠色的橡皮泥中間。插入、拿起、插入、拿起……我就這樣一直重復(fù)著這兩個(gè)動作。終于，功夫不負(fù)有心人——我完成了一個(gè)算不上精致的墊子。我看著自己的成品，心里不禁有些喜滋滋的。因?yàn)檫@個(gè)墊子雖然做的不怎么好看，但是，我從中體會到了樂趣！

這真是一次愉快而有意思的活動，我希望下次再來！

一次愉快的活動作文9

“叮鈴鈴”一陣清脆的課鈴響了，同學(xué)們高興地來到操場，因?yàn)榻裉煜n我們玩跳長繩。

我們來到操場上老師把我們分成二個(gè)小組，又選出了牛旭恒和李卓搖長繩，其他的同學(xué)排隊(duì)跳繩，接著，我們就開始站好自己的位置。繩子開始搖了起來，前幾名同學(xué)都跳得都很順利，快輪到我了，我心里七上八下，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)像一只只小鹿一樣跳了過去，我要是跳不過去怎么辦？但我想了想，還是跳吧，要不然同學(xué)們肯定會笑話我的。接著，我學(xué)著其他同學(xué)的樣子，先數(shù)三下，然后再跳?！耙弧⒍?、三！”我跑到了繩子中間，雙腿抬起一跳。唉，沒跳過去，腳被繩子絆住了，只好等下一輪了。這一輪兒，我仔細(xì)地看著別的同學(xué)跳繩的樣子，看到長繩剛剛離開地面立即跳了進(jìn)去，這時(shí)，長繩從我的頭頂繞到腳下，我隨之一跳“太棒了，我跳過去了！”我高興地喊了起來。我們又跳了幾輪，后來幾次我都跳了過去，我太高興了。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場，回教室去了。跳長繩多么有趣呀！我非常喜歡跳長繩。