第一篇：勤勞的奶奶

勤勞的奶奶

三（2）班黃榆婷

我有一位勤勞的奶奶，在我心目中誰都比不上我的奶奶。奶奶有一雙明亮的眼睛，蒼白的頭發(fā)。

記得有一次，家里一個人都不在，我到處找奶奶。我在桌上發(fā)現(xiàn)奶奶的留言，上面寫著：我去買菜，你在家里好好等著我的回來，奶奶字。

過了一會兒，奶奶回來了，我問奶奶：“有沒有好吃的，是不是有糖?。俊蹦棠袒卮穑骸氨荒悴轮辛?，就有你喜歡吃的糖果?！蔽议_心地抱住奶奶，說：“謝謝您，奶奶。”奶奶從包里拿出糖遞給了我。我打開包裝，香香的味道從里面發(fā)出來，我一顆一顆地吃。我打算送顆糖給奶奶吃，為什么呢？因為奶奶每天都炒菜給我們吃，可真太辛苦了。我走進廚房把這顆糖放到奶奶的嘴巴里。奶奶說：“真好吃?！笨赡棠炭粗?，一不小心割到了手，我急忙拿藥幫奶奶涂上。

從這件事中我體會到一個道理：我們一定要做一些力所能及的事情！。奶奶，我愛你，希望您長命百歲，身體健健康康！

指導老師：麥滿林

地址：東莞市長安鎮(zhèn)廈崗小學

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第二篇：勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文

在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文，希望對大家有所幫助。

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文1

我的奶奶是我的親人，我很愛我的奶奶，我的奶奶對我很好。

我的奶奶每天5：40起床。她先拜佛，念經(jīng)。然后做早飯，到了6：50就叫我起床。我穿好衣服起來以后就開始吃飯。

記得有一次，我發(fā)燒燒到了38度5，我的奶奶在旁邊無時無刻的照顧我，一夜沒睡，就在旁邊照顧我。還有一次，我拉肚子，我的奶奶晚上9點去買藥。買完藥，還把我摟在懷里，我的奶奶12點才睡覺。

過去沒上學的時候我天天呆在我的奶奶家，現(xiàn)在我上學了沒在我的奶奶家睡了?？晌业哪棠踢€是每天晚上都來我家看我，走之前還囑咐我爸爸，媽媽給我蓋好被子，怕我感冒。

媽媽上班有時中午不回來，我就在我的奶奶家吃飯。我的奶奶每次都是做好了飯在來接我。我回來就可以吃上香噴噴的飯菜，我的奶奶做的飯菜特別好吃，我特別喜歡吃我的奶奶做的飯菜。我的奶奶是太陽，我是雨露。您關(guān)愛著我慢慢的長大了。

我的奶奶！我喜歡你。從我一出生就是您把我?guī)Т蟆Ｎ蚁雽δf：“謝謝您，您辛苦啦，我愛您！

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文2

我的奶奶是一個勤勞的農(nóng)民。她的頭發(fā)已經(jīng)花白，由于長期從事田里的勞動，所以皮膚被太陽曬得黝黑黝黑。

奶奶每天起早摸黑，辛勤地勞動著。有一次，我一早起來就不見奶奶的身影。我知道奶奶準又在田間勞動了。我來到田頭，遠遠看見一個熟悉的身影在田里移動。我近一看，原來奶奶背著藥桶正在打藥水。奶奶一手不停地按動搖柄，一手移動著噴頭，那藥水噴灑到稻秧上，就像潔白的噴泉，好看極了。一桶藥水打完了，奶奶就到田邊加農(nóng)藥和水，只見奶奶蹲下身子，小心地擰開農(nóng)藥瓶蓋，很仔細地把農(nóng)藥倒入量杯，然后倒在藥水桶里，又加滿了一桶水，繼續(xù)打藥水。

打完藥水，奶奶該休息了吧。不料，她放好了藥水桶又提者籃子來到另一塊地里去摘棉花。奶奶把一朵多雪白的棉花放入籃子，臉上露出甜甜的微笑。地里白白的棉花摘完了，奶奶終于回到了家。我說：“奶奶，你快休息一會吧。”奶奶說：“不用啦，我要做飯了！你快做作業(yè)吧！”看著奶奶忙碌的身影，我不由得流淚了。吃過飯，又是奶奶忙著洗碗，擦桌。下午，又不見了她的身影。

到了傍晚，奶奶才回家，這時，天都快黑了。吃過晚飯，奶奶又是洗碗搞衛(wèi)生。做完了這些，她還是不休息，而是坐下來，把上午摘下的棉花的殼一個個摘下來，好象在給棉花脫衣服。

一天的活兒終于干完了，奶奶終于可以安心地入睡了。

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文3

每當我眺望遠方故鄉(xiāng)得時候，總會出現(xiàn)一個模糊疲憊得身影；當它在我腦海里隱約浮現(xiàn)得時候，總會想起她那一雙布滿老繭蒼老得雙手。對于她而言，青春美好得歲月已不再，唯一擁有得是歲月在她臉上留下得印記和那充滿愛得眼神。因為那里裝滿了她得回憶。

我從一出生就跟在奶奶得身邊，記憶中得第一個人也是奶奶。從我開始懂事得那時候起，奶奶在我得腦海中烙下了深深地印記。在河中搗衣得中年婦女中有她得身影，在田里插秧得中年婦女有她得身影，在井邊打水得婦女，也有她得身影。我奶奶忙碌得身影在鄉(xiāng)間可稱是一道別有風趣得景色。

小時候，每當奶奶外出勞作不論是耕耘還是搗衣，我都緊隨其后；但，我并不是來幫忙得，我是來搗蛋得、來戲水得。夏天時奶奶在荷花池中摘蓮藕、蓮葉，我則在一旁看荷花。奶奶摘蓮藕是為了給我們熬湯喝，摘蓮葉是為了給我們煮涼茶喝?，F(xiàn)在我來到爸爸媽媽身邊時，一旦天氣出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，奶奶會打電話過來關(guān)心我們。有沒有穿暖衣服；吃得好不好是電話里時常出現(xiàn)得話語。啊，奶奶無時無刻得照顧著我們、擔心著我們！

歲月得流淌；一眨眼奶奶老了，卻無論身在何方；依舊注視著我們得成長。何時我才能長大報得三春暉呢？

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文4

我的奶奶今年五十多歲了，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的大眼睛，粗糙的手指，一看上去就是一個勤勞的人。

有一天上午，奶奶和我一起去田里干農(nóng)活，我們拿起工具，向農(nóng)田出發(fā)。到了那里，眼前是一片遼闊的地方，有幾十塊長方形的小塊田野。我問奶奶：“奶奶，這么多田，哪個才是我們家的呢？”奶奶說：“我們面前的這一排，倒數(shù)一、二、三塊都是我們家種的莊稼?！蔽覀冏吡撕靡粫?，才來到自己家的莊稼邊，來到地邊，奶奶二話沒說就拿起工具種了起來，我也學著種起了菜。

我們干了一小會兒，看見開著電動車，來接我回家吃午飯，我對奶奶說：“奶奶，我們回去吃午飯吧！”奶奶高聲地拒絕了我，說：“先回家吃吧，我馬上就回去?！蔽艺f：“好吧?！蔽一氐郊页酝晡顼?，過了好長一會兒，奶奶才回到家。

還有一天的上午，莊稼成熟了，我和奶奶到農(nóng)田中去收菜，我們來到了農(nóng)田里，帶上了一個大袋子和工具，一起去農(nóng)田收菜，我們來到農(nóng)田中，用釘杷上下翻著地，不過一會兒，地上就出現(xiàn)了一顆顆飽滿的花生，我把一個一個花生放到袋子里，撿完花生，奶奶又背起這袋花生，走回家，把花生上的泥土放到水里沖洗干凈，還把一個一個的花生，挨個兒地剝開了殼兒。一直干到中午12點多鐘，才吃午飯。

我的奶奶真是勤勞??！

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文5

奶奶是個農(nóng)民，與所有鄉(xiāng)下人一樣，她很能干：洗衣、燒飯、干農(nóng)活……無所不能。小時候，奶奶在我眼里就是一個樣樣精通的神仙。

奶奶跟藹可親：一張地地道道的國字臉，一對漂亮的柳葉眉，還有一頭干凈利落的短發(fā)，中間還摻了些銀絲，她的臉上總是掛著微笑。瞧，奶奶干活了。

凌晨五點，奶奶早早地起了床，都說老人家睡的覺少，真不假。奶奶一起床就拎著一桶衣服去洗了。每天做這樣的活，不知道奶奶為什么不嫌累？為什么不覺得枯燥？看，奶奶洗得可真干凈??！她麻利地搓著衣服上的污垢，不時上點洗衣粉，擦點肥皂——誰叫我們的衣服這么臟呢！奶奶洗了一遍又一遍，直到它們“煥然一新”。有時候我會問奶奶：“奶奶，您干嘛要把衣服洗得這么細致？”“我孫女如果穿著臟衣服出去，要給人笑話的。”“奶奶，您孫女漂亮著哩，衣服有啥用呀！”每當這時，奶奶總會輕輕地刮一下我的鼻子，給我一個慈祥的微笑。

吃過早飯，奶奶爬上山，要去摘些菜回來，這早已成了家常便飯。我跟奶奶爬上山，山路真不好走。但因為奶奶走習慣了，所以健步如飛，我都快跟不上了。哇！菜田里五顏六色，鮮紅的西紅柿，碧綠的豆角，紫色的南瓜……奶奶嫻熟地摘下幾個青椒，幾個茄子跟幾株西紅柿。呵呵，真香??！

奶奶，您在我的心目中永遠是最勤勞的！

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文6

天剛剛破曉，她就又開始忙碌了。

自從她在樓下空地上開辟出了菜地，奶奶每天都會去小菜園里忙活一陣，翻土、種菜、澆水。

天氣總是不遂人愿，菜園里土壤缺水時，想讓下雨它卻格外晴朗，有時讓它晴朗，它卻偏偏下雨?？赡棠滩]有因為這些而放棄種菜。在下雨時，她總是第一個跑下樓，把有些需要遮住的菜用塑料布遮住，回來時，她卻淋了一身的雨。每當天晴土壤缺水，她總會自己去挑點水澆菜。一天中，來來回回要走上好多次，奶奶累得汗如雨下，也經(jīng)常被家人阻止或說上幾句，可奶奶每天還是開開心心的。

我總是認為澆菜應該沒有多累，可我錯了。有一次去幫助奶奶提水時，我在樓上接好了一小桶水，信心十足的準備往下提時，卻發(fā)現(xiàn)竟然那么重，我吃力的往下走，走一路灑一路，等到菜園里只剩下了半桶，我對奶奶的辛苦有了一次新的認識。

這樣累的活，奶奶非要做，全家人都勸過奶奶，可她不聽。我們都說她是一意孤行，她卻說；“自家種的菜沒打農(nóng)藥，可比外面賣的干凈；再說了，這也可以鍛煉我身體，讓我的身體越來越棒?！贝禾斓幕▓@里百花齊放，奶奶就是其中普通的一朵。她并不耀眼，只是在用自己默默的奉獻來點綴這個世界。

菜長熟了，奶奶這家送送，那家給點，臉上洋溢著滿足和快樂。每到晚上晚上，全家人吃著奶奶種的蔬菜，十分高興?？粗棠痰哪槹l(fā)自內(nèi)心的自豪和快樂，如果細細品味，會發(fā)現(xiàn)吃的蔬菜中也透露著一絲的幸福。

也許，這就是奶奶最開心的事兒。

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文7

我身邊最勤勞得人是奶奶。爸爸媽媽下崗后，常年在上海打工。爺爺身體不好，奶奶就一個人挑起了照顧我和爺爺生活得重擔，可辛苦了！

奶奶每天5點鐘就起床，開始忙碌了。6點鐘喊我起床讀書，當我讀書時，奶奶就去做早餐，然后又去做其他家務(wù)。手頭得事沒做完，又盛飯給我吃。等我上學了，她又要去買菜……

去年，爺爺生病了，臥床不起。奶奶肩上得擔子就更重了，既要做家務(wù)，還要服侍生病得爺爺，給我輔導功課。奶奶每天忙進忙出，可是成天還是樂呵呵得，沒有一句怨言。

一天下午，我放學回家一看，家里收拾得干干凈凈，廚房里熱氣騰騰，散發(fā)著一股香氣，奶奶一定是在燉雞湯什么得給爺爺補身體吧。走進爺爺?shù)梅块g，床頭柜上擺放著一盤水果，洗得晶瑩剔透。再走進陽臺，只見奶奶蹲在地上，彎著腰正在認真地、用力地擦地。要是爸爸媽媽不在外地工作多好啊，不然奶奶就不會這樣勞累呀！想到這里，我緊緊抱住個子矮矮、瘦小得奶奶，激動地說：“奶奶，您休息一會兒吧。今天得作業(yè)，我一定認真做好?！蹦棠烫痤^，露出慈祥得笑容，向我點點頭，又繼續(xù)埋頭擦地了……

看，這就是我慈愛、勤勞得奶奶！

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文8

我的奶奶非常勤勞。她除了把家里打掃干凈之外，還很喜歡種地。

我們小區(qū)的旁邊有一個小山坡，奶奶在那里開了一片菜地。她先是把種子種到地里，有紅蘿卜、綠豆、黑豆、紅小豆、紅薯、花生、茄子，還有絲瓜。她每隔兩三天就去給菜地澆水、松土、施肥。

有一次，我去菜地幫忙，看見奶奶正掄起鋤頭給地松土，鋤頭就在我眼前飛舞著。天氣很熱，奶奶戴著帽子，汗水一滴一滴地順著她的臉頰往下流。松完土要澆水，奶奶一邊細心地澆，一邊教導我說：“澆水的時候，不要往菜上澆，這樣會把菜的莖折彎。應該澆到地上，水滲下去后植物的根會自己吸收水份的。”最后，我們開始施肥。奶奶抓了一把肥料，按順序一行一行地往地上撒，撒得又快又均勻。我也照著奶奶的樣子去做。太陽落山時，我們終于干完所有的活了。

過了幾個月，我們收獲了花生、綠豆和紅薯。吃著奶奶親手種出的花生別提有多么香甜了。

奶奶非常勤勞，我也要向奶奶學習，做個勤勞的人。從奶奶身上，我也明白了：做任何事情，只要付出辛勤的'勞動，就會有收獲；只要付出努力，就會成功。

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文9

我和奶奶住在一起，天天可以見面。但只要分開幾天，彼此就會想念對方。奶奶那和藹的眼神、慈祥的微笑總浮現(xiàn)在我的眼前，尤其還有拿雙長滿老繭的手。

奶奶的手是勤勞的手。我小時侯，奶奶總是很早就起床了，用她那雙手把衛(wèi)生打掃干凈，等我起床時，屋子已經(jīng)被她收拾得亮堂堂的。奶奶準備的早餐特別豐盛：蛋糕、粽子、豆?jié){……

奶奶的手是靈巧的手。奶奶做的點心花樣很多，特別是“面腳板”，又是糯又是香，吃起來特別帶勁。她還會縫制衣服，我的睡衣好多都是她親手縫制的呢！奶奶打的毛衣花紋特別好看，比店里買來的還要精致，漂亮極了。

奶奶的手是愛撫的手。每當我遇到困難和委屈時，總是朝奶奶的懷里撲去，這個時候，奶奶總用她的那雙大手撫摸我的頭，好象在對我說：“孩子，別怕，有奶奶在，什么坎都能過！”頓時，一股暖流會傳遍我的全身，讓我獲得無窮的力量。

現(xiàn)在，奶奶老了，可是她仍然用那雙手為我做著做那，我很愧疚，覺得我慢慢地長大了，也該懂得回報奶奶的恩情。用我這雙小手為奶奶盡上一份孝道。

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文10

我有一位勤勞而且儉樸的奶奶。她雖然今年84歲了，可身體非常硬朗。臉色黑黝黝的，布滿了一道道皺紋，眼睛不大卻很有神。奶奶的牙齒少得可憐，只剩下四個堅強不屈的大門牙。她一笑或者一咧嘴，我們一家人總是大笑不止。

奶奶是個勤勞的人。每天早晨５點鐘就起床了，當我們還在睡夢中時，她已經(jīng)出去散過步，回家又做好了豐盛的早餐。奶奶在家一刻也不閑著，從來不看電視。有時替一家人洗衣服，有時替我整理書房，有時晾曬一家人的被子，有時把整個房間打掃一遍……我放學一回到家，經(jīng)?？吹侥棠淘诘匕迳夏弥鴿衲ú?，不停地擦，擦了一遍又一遍，手臂上的血管都鼓了起來，一滴滴豆大的汗珠順著她的臉頰往下流，可是奶奶仍蹲在那里繼續(xù)干。

我的奶奶不僅勤勞，生活也非常儉樸。奶奶吃飯從來不浪費，有時我和弟弟吃飯時，飯粒掉在桌面上，奶奶都拈起來吃了。她從來不浪費水，洗菜都放四分之一的水。洗過菜的水用來澆花和沖下水道……有時我們的梳子不要了，奶奶就開始嘮叨好好的東西為什么要當垃圾扔掉？所以盡管奶奶的毛巾爛了一個小洞，梳子成了一半，被子上有三四個小洞洞，都還一直在用。

記得很久以前大姑幫奶奶買了幾件衣服，現(xiàn)在還有兩件衣服還沒有穿過的。奶奶從來不喜歡買水果，就算買了，也是最便宜的。把大的好的給我吃，自己反而吃小的爛的。

看，這就是我勤勞儉樸的奶奶！我愛我的奶奶！

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文11

每當我眺望遠方故鄉(xiāng)的時候，總會出現(xiàn)一個模糊疲憊的身影;當它在我腦海里隱約浮現(xiàn)的時候，總會想起她那一雙布滿老繭蒼老的雙手。對于她而言，青春美好的歲月已不再，唯一擁有的是歲月在她臉上留下的印記和那充滿愛的眼神。因為那里裝滿了她的回憶。

我從一出生就跟在奶奶的身邊，記憶中的第一個人也是奶奶。從我開始懂事的那時候起，奶奶在我的腦海中烙下了深深地印記。在河中搗衣的中年婦女中有她的身影，在田里插秧的中年婦女有她的身影，在井邊打水的婦女，也有她的身影。我奶奶忙碌的身影在鄉(xiāng)間可稱得上是一道別有風趣的景色。

小時候，每當奶奶外出勞作不論是耕耘還是搗衣，我都緊隨其后;但，我并不是來幫忙的，我是來搗蛋的、來戲水的。夏天時奶奶在荷花池中摘蓮藕、蓮葉，我則在一旁看荷花。奶奶摘蓮藕是為了給我們熬湯喝，摘蓮葉是為了給我們煮涼茶喝?，F(xiàn)在我來到爸爸媽媽身邊時，一旦天氣出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，奶奶會打電話過來關(guān)心我們。有沒有穿暖衣服;吃的好不好是電話里時常出現(xiàn)的話語。啊，奶奶無時無刻的照顧著我們、擔心著我們!

歲月的流淌，一眨眼奶奶老了，卻無論身在何方，依舊注視著我們的成長。何時我才能長大報得三春暉呢?

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文12

奶奶勤勞又能干，家里大部分的活都給奶奶做了。

雖然已經(jīng)55歲了，但是奶奶看上去還是很年輕，走起路來又穩(wěn)又快。不知道的人還以為她是我媽媽!

我說奶奶既勤勞又能干，一點兒也不虛假。就從他的菜園說起吧，她每天至少有一到兩個小時在菜園里照顧菜，給菜拔草、施肥、松土……奶奶的菜從來不灑農(nóng)藥，是綠色食品，獨一無二的放心菜。菜園里的菜五花八門。你看，東邊豆角掛滿枝頭，像一排垂直的簾子，襯出奶奶的辛苦。夏日里，我最愛的“水果”——黃瓜總是鮮嫩清脆，真是美味香甜。再看看，那宛如站崗的“士兵”——冬瓜可真是大呀!還有……

家中，奶奶也沒有停歇，燒菜做飯，一日三餐可缺不了奶奶，奶奶的拿手好菜是炒茄子，那可是色香味俱全呀!每次只要有炸茄子，我都會吃很多飯，最后連湯都不喝了。

吃完飯后，奶奶也不肯閑下來，仔仔細細把屋里屋外掃得一塵不染。不一會兒，地板就被奶奶拖得干干凈凈，亮得可以照出人影來。

我為有個這樣的奶奶感到自豪，我也要向奶奶學習，學習她的勤勞能干!

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文13

我的奶奶今年五十多歲了，一頭漆黑的頭發(fā)，一雙有神的大眼睛，毛糙的手指，一看上去就是一個勤奮的人。

有一天上午，奶奶和我一起去田里干農(nóng)活，我們拿起工具，向農(nóng)田動身。到了那里，面前是一片廣闊的處所，有多少十塊長方形的小塊原野。我問奶奶：“奶奶，這么多田，哪個才是我們家的呢？ ”奶奶說：“我們眼前的這一排，倒數(shù)一、二、三塊都是我們家種的莊稼。”我們走了好一會兒，才來到本人家的莊稼邊，來到地邊，奶奶二話沒說就拿起工具種了起來，我也學著種起了菜。

我們干了一小會兒，看見開著電動車，來接我回家吃午飯，我對奶奶說：“奶奶，我們回去吃午飯吧！”奶奶高聲地謝絕了我，說：“先回家吃吧，我立刻就回去?！蔽艺f：“好吧?！蔽一氐郊页?完午飯，過了好長一會兒，奶奶才回到家。

還有一天上午，莊稼成熟了，我跟奶奶到農(nóng)田中去收菜，咱們來到農(nóng)田里，帶上了一個大袋子和工具，一起去農(nóng)田收菜，我們來到農(nóng)田中，用釘杷高低翻著地，不一會兒，地上就呈現(xiàn)了一顆顆豐滿 的花生，我把一個一個花生放到袋子里，撿完花生，奶奶又背起這袋花生，走回家，把花生上的夢幻序列號領(lǐng)取中心，土壤放到水里沖刷清潔，還把一個一個的花生，挨個兒地剝開了殼兒。始終干到中午 12點多鐘，才吃午飯。

我的奶奶真勤快??！

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文14

我有一位跟藹可親、善良勤勞的奶奶。她飽經(jīng)風霜的臉上布滿了深淺不一的皺紋，最顯眼的還是她那雙筋脈突兀的雙手。

在我爸爸很小的時候，奶奶就失去了老伴，是她獨力把五個孩子拉大，那種辛苦我們哪能體會到。

奶奶辛苦了幾十年，現(xiàn)在終于可以休息了。爸爸每年都給奶奶零花錢，可她總是說：“我一個人，花的錢不多，你留著用，還有孩子們讀書也要花不少錢呀?！彪m然爸爸有時硬塞錢給奶奶，但她從不大把大把的花，而是儲起來幫我買學習用品，并再三叮囑我要好好學習。

奶奶的手總是沒閑著，她在自家的后院里種了一些菜。暑假里，我回到家鄉(xiāng)跟奶奶一起住，好讓她沒那么孤單。奶奶每天早晨六點就起床，來到院子里給蔬菜澆水、捉蟲、施肥，天天如此。蔬菜在奶奶的悉心的照顧下長得可好了，看：綠油油的白菜胖胖的；紅紅的西紅柿遠遠望去像一個個紅燈籠；披上紫衣的茄子笑彎了腰……奶奶把吃不完的蔬菜拿到市場上賣還能掙錢呢。我好奇地問：“奶奶，爸每年都給你錢，為啥還要種菜？”“孩子，那些錢是你爸爸辛辛苦苦賺的，我總不能什么都不干，這些用蔬菜換來的錢才是我真正的勞動成果。孩子，要記住，天下間沒有不勞而獲的東西。”奶奶語重心長地說，我心悅誠服地點著頭。

奶奶的手總是不停地忙著，聽，一大早，她又在廚房里“叮叮當當”地忙個不停了。

勤勞的奶奶400字_四年級作文_小學作文15

我的奶奶住在碼頭村，奶奶的個子不高也不矮，她有一張圓圓的臉，身體有些胖，頭發(fā)已經(jīng)花白了，牙齒也掉的只剩下五六顆了，我奶奶非常愛笑，性格開朗，是一個和藹可親的人。

奶奶今年六十多歲了，做起事來非常認真，別開奶奶都這么大歲數(shù)了，但是，她寫的字可棒了，又工整，又美觀，經(jīng)常被別人夸獎。

我奶奶還是一個熱心腸的人，愛關(guān)心別人，特別是對我，每次我一回家，總是說：“孫女兒，回來了，又長高了”!急忙走近屋里，給我拿來許多愛吃的食品，這時候我可開心了，心想：奶奶對我太好了，以后我一定好好孝敬奶奶。

每次回家，我都要給奶奶畫一張畫兒，奶奶每次對我的評價都很高：“畫的一次比一次好，真棒!”讓我最高興的是：奶奶把每一張畫都保存的很好，家里一來客人，奶奶就拿出我的畫讓他們欣賞，聽到客人們的贊揚，她開心極了，那張愛笑的嘴更是合不上了。

這就是我的奶奶，是不是很棒，我的奶奶還有許多許多優(yōu)點，以后我再慢慢的告訴你們吧。

第三篇：勤勞之星

勤勞之星

轉(zhuǎn)眼間到重鈣車間也有十月之久了，在這些日子里我們學會了很多東西，車間的環(huán)境在我們辛勤的勞動下發(fā)生了很大的變化，產(chǎn)量也如芝麻開花節(jié)節(jié)高，這都與我們盡心盡職，勤

勤懇懇的工作熱情是分不開的。

白班我們的主要任務(wù)是設(shè)備的保養(yǎng)與潤滑，因生產(chǎn)條件的落后導致工作環(huán)境的惡劣，重鈣車間也成了“粉塵車間”。我們在生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的磷肥產(chǎn)品時。也同樣生產(chǎn)出不少的粉塵

排放到空氣中。由于沒有收集粉塵的設(shè)備，才任由粉塵自由飛翔：墻上、設(shè)備、地面空氣中

都能感覺到它的存在，簡直就是“粉塵世界”。我們天天與塵為伍，和他們玩持久戰(zhàn)，沒有

多長時間所有的一切都變成白色的了，為了讓人們知道我們我們車間的所有設(shè)備是什么樣

子，唯有用我們勤勞的雙手經(jīng)常去檫才能知曉。對待每臺設(shè)備就像對待自己心愛的人一樣，仔仔細細地去檫遍每一個死角，擦完以后還要像雕刻家在觀察自己的作品還有不到位的地方

一樣，左看西樵，怕有漏掉了的。例如氟吸收片區(qū)的幾臺設(shè)備和幾個電機如果只是用干棉紗

去擦，還沒擦完馬上又要從棉紗上掉些粉塵，就像沒擦一樣，如打濕了水一小會又干了，同

樣能看到粉塵。只有用柴油打濕口罩然后擰干再擦，擦出來管的時間又長而且還有發(fā)亮的效

果。這就是我們用心在實踐中得出的結(jié)論。

夜班和中班就是掃地和擦玻璃，每一片很臟的地和窗戶經(jīng)過我們辛勤的勞動后都變得

干干凈凈，盡管汗水早也濕透了衣物，粉塵爬滿了我們的全身‘汗水與粉塵把衣服凝聚成了

盔甲，但我們的目的已經(jīng)達到了：就是用勤勞的雙手為大家創(chuàng)造出了好的工作環(huán)境。

第四篇：勤勞節(jié)約

課題：

二、勤勞節(jié)約 第3課 勤勞修身

教學目的：

1、通過故事、歌曲及名言的學習，教會學生只有勤勞，才能一分耕耘，一分收獲。

2、對學生進行以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥的教育，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成勤勞的好品質(zhì)。

教學重、難點：培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成勤勞的好品質(zhì)。教學準備：網(wǎng)絡(luò)課件 教學過程：

一、引入

1、播放歌曲：《勞動最光榮》

2、想一想：我們應該向誰學習？學什么？不能向誰學習？為什么？

3、看圖思考回答問題。

二、勤儉園

1、欣賞故事：《勞動滋味濃》

2、問題討論：同樣的湯，為什么會喝出不同的味道？

3、說一說：勤勞的好處

三、生活心語

1、實例一：

一天，小琳回家想去插窗戶，奶奶看見了說：“讓奶奶來做，你快去學習吧！”

（小組討論：你遇到過類似的事嗎？把你的解決方法說出來，和大家一起分享吧?。?/p>

2、實例二：

小剛有個壞毛病，就是“懶”。每天晚上媽媽讓他先整理好書包，他總是說等明天。結(jié)果因為早上老時匆匆忙忙，經(jīng)常遲到。期中考試快到了，老師讓同學們抓緊時間復習，他老是不緊不慢的，結(jié)果考了個不及格。到這時他才后悔平時沒有勤快一點。

（結(jié)合例二讀文：懶人訓日（P21）想一想: “懶人”懶在那些方面？懶惰有什么后果？）

3、問題：如何體驗勞動的快樂？（主動承擔家務(wù)勞動如：掃地、洗衣服、倒垃圾、收拾屋子、做飯等）

四、名言導航

1、課本P22—P23

2、更多名言（網(wǎng)絡(luò)資源）

五、課后延伸

1、小結(jié)：懶惰的人總愛抱怨別人，并容易養(yǎng)成貪、饞等不良習慣。勤勞的人總愛默默耕耘，最終勤勞致富，幸福一生。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，2、視頻欣賞：古詩《鋤禾》，歌曲《八榮八恥歌》，《永遠是朋友》（網(wǎng)絡(luò)資源）

第三單元 謙虛禮讓 第5課 謙虛進取

教學目標：

1.懂得驕傲自滿阻礙自己進步，謙虛謹慎有利于自己進步。2.懂得當自己取得成績時，應該虛心，不應當自滿。教學重點、：

使學生懂得為什么驕傲自滿會阻礙自己進步，怎樣做到謙虛謹慎。教學過程：

一、導入

1．師：今天老師給同學們帶來一條格言。這條格言說明了什么意思? 2．演示課件場景一： 內(nèi)容：“自滿是智慧的盡頭，謙虛是智慧的源頭?quot;3．學生讀格言，談自己的體會。

4．：驕傲自滿，智慧就不會再發(fā)展了；而謙虛謹慎就能使自己的智慧源源不斷。

二、講明觀點 1．過渡語：

為什么說”自滿是智慧的盡頭，謙虛是智慧的源頭?！澳兀?2．演示課件場景二：

內(nèi)容：教材課文2-4自然段的內(nèi)容。3．演示課件場景二上的問題。4．：起初，跋異為什么會這么無禮？ 5．小組討論、代表發(fā)言、師生交流。

6．跋異在他剛有點名氣時，就認為自己已經(jīng)是天下第一了，誰也比不上，因此不接受別人的意見，不再努力，不學習別人的優(yōu)點。這種表現(xiàn)就是驕傲自滿。

7．跋異真是天下第一嗎？為什么？ 跋異如果這樣發(fā)展下去，會怎樣？

8．人由于自滿就不能正確認識自己，就會失去繼續(xù)努力的動力，這樣就會阻礙自己的進步，使自己不能繼續(xù)提高，不能取得更大的成績。正如前人所總結(jié)的那樣，”自滿是智慧的盡頭?！白詽M↓阻礙進步

9．張圖是怎樣勸說跋異的？在張圖的勸說下，跋異產(chǎn)生了什么變化？ 10．演示課件場景三：

內(nèi)容：教材課文5、6自然段的內(nèi)容。

11．跋異聽從了張圖的勸告，從此刻苦畫畫，畫畫水平不斷提高。當別人想跟他比畫時，他十分謙虛，并最終以高超的畫技，贏得了勝利。

12．學生討論：通過跋異的變化，說說謙虛謹慎有什么好處？ 13．：謙虛謹慎是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在人成長的過程中，不論自己取得多大的成績，自己都能做到不驕傲自滿，虛心聽取別人的意見，不斷努力，逐漸完善自己，才能使自己不斷進步。正如古人所說：”謙虛是智慧的源頭“。謙虛↓利于進步

14．這個故事告訴我們一個什么道理？

驕傲自滿會阻礙我們的進步，謙虛謹慎有利于個人正確認識自己，有利于自己的進步，進而求得自身的發(fā)展和完善，取得事業(yè)的成功。因此前人常?quot;滿招損，謙受益”。

課題：

一滿招損謙受益

驕傲自滿會使自己遭受損害，是無知的表現(xiàn)；謙虛謹慎會使自己得到益處，是做人的美德。“滿招損，謙受益”這句話已經(jīng)流傳了兩千多年了，跋異畫畫的故事再一次證明了它是一條值得我們牢記的真理。

（無知）（美德）

15．關(guān)于“滿招損謙受益”的故事、事例還有很多。16．教師演示課件場景四。以網(wǎng)頁形式出現(xiàn)教材及教參中的關(guān)于“滿招損謙受益”的故事（目的是加深對本課觀點的理解）

17．學生瀏覽后相互交流體會。

三、深化認識。

1.（1）你能舉例說說自滿的害處和謙虛的益處嗎？（2）你有過自滿的現(xiàn)象嗎？如果有，對你產(chǎn)生過哪些危害？ 你打算今后怎樣做？

2．古往窶?！皾M招損，謙受益“這一傳統(tǒng)美德教育了一代又一代的人。今天我們?nèi)砸涀∵@句古訓，永遠做一個謙虛的人。

3．師：在我們同學的中，有些人的確存在著驕傲自滿的思想。你們愿意幫助他們嗎？讓們以贈格言的方式來幫助他們。

4．演示課件場景五。內(nèi)容：教材第4頁中的內(nèi)容。

5．請學生談?wù)剬@幾句格言的理解，并說說這條格言贈給誰。

四、全課總結(jié)

1．師：我們偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過這樣一句話。2．課件演示場景六：虛心使人進步，驕傲使人落后。3．師：希望同學們能記住”滿招損，謙受益"的道理，記住毛主席的話。在成績面前不驕傲自滿，正確評價和認識自己，虛心向別人學習，做一個謙虛的人。

設(shè)計： 探究活動： 1．觀察你的同學，看看誰平時十分謙虛謹慎。問問這位同學他為什么要這樣做？

2．通過查書、上網(wǎng)、閱讀報紙查找有關(guān)謙虛謹慎的故事。第15課 自強不息 教學目標

1、通過學習故事《總統(tǒng)的兒子》使學生明白不依靠父母，要靠自己的努力獲得成功才是真正的成功。

2、教育學生從小樹立自強不息的思想，并從小懂得自強不息。教學準備

收集自強不息的人物資料。教學過程

一、導入新課：每個人都有發(fā)展的潛力，走進志氣園，將未來緊緊掌握在自己手里。請同學們默讀故事《總統(tǒng)的兒子》。

二、生默讀《總統(tǒng)的兒子》，思考：米沙是怎樣走上自立自強的道路的呢？ 小組交流后匯報。

三、生活心語明事理

明明是個調(diào)皮的孩子，他學習不認真，當老師批評他時，他滿不在乎地說：“爸爸有的是錢，我才不努力學習呢！”同學們，爸爸有錢就不用好好學習嗎？

你覺得明明說得對嗎？為什么？指名回答。

四、我們來嘗試

1、行動一：尋找自強不息的典型

自強不息表現(xiàn)在許多方面：有遠大的理想并朝目標奮進，自尊自重，勇敢面對困難，努力克服自己身上的缺點等等。請同學們通過不同的方法和途徑收集到的這些自強不息的人物資料，拿出來和大家交流。

2、行動二：自強從小事做起 暢談怎樣做才是自強的？ 比如：做事拖拉現(xiàn)在應該怎樣做？

平時有不完成作業(yè)的壞習慣從今天起就應該怎樣做？ 等等。

五、大眼睛看問題

讀小故事《牽牛花兒》，思考：在我們小朋友身上，有哪些行為像牽?；?？學生自讀并自我反省。

六、讀名言，升華自強不息的思想

我們從小要學會自立自強，長大后才能經(jīng)風雨，歷艱險，做頂天立地的人。出示名言： 指名讀名言。全班齊讀。背誦名言。第16課 立志報國 教學目標

1、通過學習孫中山、高士其、陳景潤等名人立志報國的故事使學生知道什么行為是立志報國，怎樣做才是立志報國。

2、教育學生從小樹立立志報國的理想。教學準備 搜集立志報國的人物故事 教學過程

一、導入新課：人一定要有遠大的志向。人生的意義就在于為自己的志向不懈努力。同學們，你們的志向是什么呢？指名說。

二、走進志氣園

1、讓我們一起走進文本，故事里的孫中山、高士其、陳景潤他們的志向是什么？

2、學生默讀故事。思考：故事中的三位名人的志向是什么？他們的志向有什么共同之處？

二、生活心語明事理

在語文實踐課上，老師請同學們講一講國內(nèi)最近發(fā)生的重要新聞，洋洋卻說：“老師，我從來不看新聞。”

同學們，洋洋的話說明了什么呢？你認為他說的對嗎？為什么？同桌交流后匯報。

三、我們來嘗試，與英雄面對面 同學們搜集了許多你喜歡的愛國英雄人物，請講一講你心中的人民英雄是誰？在小組內(nèi)講一講他們的故事。分組講故事。

四、大眼睛看問題

出事事例：小明立志當一名書法家，可惜只學了一個星期，手也累了，腰也酸了，還是沒法學好。后來他索性把筆一扔，打游戲機去了。

辨析：你認為小明能成為一名書法家嗎？為什么？

五、讀名言，升華立志報國的情感

報效祖國是一種至高無上的道德情懷，也是一種神圣的理想志向。我們小學生要以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，立志成才，自強不息，報效祖國。出示名言

指名讀，齊讀，并背誦名言。

第五篇：勤勞節(jié)儉

勤勞節(jié)儉

一、源流

勤勞節(jié)儉是中華民族最基本最突出的傳統(tǒng)美德。是我們的祖先在長期生產(chǎn)生活實踐中總結(jié)出來的?！洞呵镒髠鳌分杏小懊裆谇?，勤則不匱”的記載。大意是說：老百姓的生計在于辛勤勞作，只有勤于勞作，財物才不會匱乏。早在3000 年前成書的《周易》中則說：“甘節(jié)，吉”。意思是說，甘于節(jié)儉，樂于儉樸，美好；“不節(jié)，則嗟?！币馑颊f，不能節(jié)儉，結(jié)果必定招致禍患，落到愁眉苦臉，唉聲嘆氣的地步。從傳說中的堯、舜、禹起，各個歷史時代的廣大人民群眾，乃至封建統(tǒng)治階級的有識之士，無不以勤儉為做人的美德、持家的要訣、治國的法寶，大力倡導，并身體力行。

今天我們所理解的勤勞指的是人們對待勞動的態(tài)度與品格。作為道德規(guī)范，它要求人們熱愛勞動，積極參加勞動，用自己的雙手創(chuàng)造和豐富自己的生活；所謂節(jié)儉，指的是人們對待個人生活欲望的態(tài)度，它要求人們節(jié)制自己的生活欲望，約束自己的消費行為，節(jié)約生活，節(jié)約財用，合理消費，正確理財。

勤勞和節(jié)儉是相互聯(lián)系的。勤勞是源泉，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富；節(jié)儉是節(jié)流，節(jié)約社會財富，以利積累財富、再生產(chǎn)和合理消費。如果只勤勞不節(jié)儉，猶如竹籃打水一場空。沒有勤勞，就沒有財富的創(chuàng)造；沒有節(jié)儉，就沒有財富聚積，兩者有機統(tǒng)一，正是中華民族的傳統(tǒng)美德。

二、警句名言

1、靜以修身，儉以養(yǎng)德。

——諸葛亮＜戒子篇＞

2、克勤于邦，克儉于家。

——《尚書·大禹漠》

大意：在國家事業(yè)上要勤勞，在家庭生活上要節(jié)儉。

3、儉，德之共也；侈，惡之大也?！蹲髠鳌?/p>

大意：節(jié)儉，是善行中的大德；奢侈，是邪惡中的大惡。

4、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

——李商隱《詠史》

大意：縱觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，亡于奢靡。

5、由儉入奢易，由奢入儉難。

大意：從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。

7、一粥一飯，當思來處不易； 半絲半縷，恒念物力維艱。

——《朱子治家格言》

大意：即使是一頓粥、一頓飯，也應當想到它來得不容易；即使是半根絲、半根線，也要想到勞作的艱辛。

9、“黎明即起，灑掃庭院”

——《朱子治家格言》

10、鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

大意：農(nóng)夫在中午的炎炎烈日下鋤禾，滴滴汗珠掉在生長禾苗的土中。又有誰知道盤中的飯食，每一粒都是這樣辛苦得來。

二、經(jīng)典故事

（一）陶侃愛惜物力

陶侃是東晉的名臣，他曾擔任侍中、太尉、大將軍等握有政務(wù)及軍事權(quán)力的高官。雖身居高位、重權(quán)在握，但始終保持勤儉節(jié)約的作風，因此對于不珍惜資源的人，很不以為然。有一次，他看見一個人拿著一把沒有成熟的稻穗，就問他稻穗那里來的，那人回答是隨手采的。陶侃聽了之后很生氣，當場訓斥道：“你不但自己不種莊稼，還要糟蹋別人的糧食?！蹦侨吮回焸浜?，頓時不知所措。任荊州刺史期間，有一回地方上造船，他叫人把造船剩下的竹竿和木屑收藏起來。大家對于陶侃此舉都議論紛紛，不明白他保存這些廢物有什么用？到了冬天下起大雪，路面又濕又滑，很不好走，陶侃叫人把木屑拿出來鋪在地上，有效地解決了人車通行的問題。

后來國家發(fā)生戰(zhàn)爭，要造戰(zhàn)船，可是沒有足夠的釘子可用。陶侃拿出收藏的竹竿，劈成竹釘，解決了造船的困難；陶侃去世后，東晉大將桓溫要伐蜀，發(fā)現(xiàn)缺少裝船用的竹釘，于是陶侃生前保存的竹頭又派上了用場。至此，人們才明白陶侃愛惜物力的用心。

在他的節(jié)儉的影響下，荊州地區(qū)的人民都養(yǎng)成了勤儉的風尚，從而使農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，成為當時的富庶之地。

（二）蘇東坡節(jié)儉自律

蘇東坡是宋代著名的文學家，他的名字叫蘇軾，號東坡。他曾做過宋哲宗的侍讀。他在給皇帝的奏章中講述皇帝成功治理天下必須注意的六件事，其中很重要的一件是：講節(jié)儉，簡約樸素，不傷民財。

有一次宋神宗要大辦元宵節(jié)，購買“浙燈”四千盞。蘇東坡反對這樣鋪張浪費、勞民傷財，就大膽寫了《諫買浙燈狀》。神宗認為他的意見是對的，決定不再購買“浙燈”。

蘇東坡21歲中進士，做了40年官，有得意之時，也有被貶的不幸遭遇。不管是處于逆境還是順境，他都節(jié)儉自律，極力反對奢侈。他認為奢侈腐化、大吃大喝不僅有害風氣，也有害身體。在給一位友人的信中，他寫道：“口體之欲，何窮之有?每加節(jié)約，亦是惜福延壽之道?！币馑际钦f，人的欲望是無窮盡的，注意節(jié)約，對身體和事業(yè)都有好處。

他曾經(jīng)被貶官降職來到偏遠地區(qū)時，由于俸祿工資大大減少，生活出現(xiàn)困難。為了度過困境，他將大大降低了的薪俸，精打細算，計劃開支。這個辦法是：將收入分為12份，每月用一份，每份又分成30小份，每日用一小份。他把分好的這些錢裝在口袋里掛在房梁上，以后每日清晨取下一包。取下這包錢，再計劃一下，先買急需的，能省就省。一日下來，決不超支。每日剩下的錢，他又裝入另備的一只竹筒里，以備緊急事件時再用。

就這樣，由于他養(yǎng)成了節(jié)儉的好習慣，再運用精打細算的理財方法，確保自己的每一分錢都能正確使用，度過了困難的時候。

當他順利時，身居高官也不忘節(jié)約儉樸。他給自己規(guī)定：每頓飯只能是一飯一菜。若來了客人，也只許加兩個菜。如果親朋請他去作客，他也事先告知對方，不要鋪張，不然他就拒絕入席。

一次，他的一位好友從遠地來，多年不見，分外親熱。好友請他去敘舊，蘇東坡推辭不過，再三叮囑他按老規(guī)矩，不可鋪張。友人連連答應。

第二天，蘇東坡按約赴宴。當他來到友人家中一看，大吃一驚。原來，友人覺得多年不見，今日宴請?zhí)K東坡，理應豐盛一些，而在蘇東坡看來，卻是過于奢華排場了。

蘇東坡皺皺眉頭，說：“有約在先，怎么還這樣鋪張。”友人一再解釋說：“按我原意，比這還要豐盛，已經(jīng)按兄長之意減去了一半?！?/p>

蘇東坡?lián)u搖頭，說：“你還是不了解我呀，我不是僅嘴上說說而已，而是從心眼兒里反對浪費的。請你撤去多余菜飯，夠我二人食用即可，不然，我就要告辭了?！蹦怯讶它c點頭，心里頓時升起敬佩之情，說：“好，按你的意思辦?！逼腿顺啡チ艘淮蟀?，僅剩下四個盤子一壺酒。蘇東坡笑著說：“這不是很好嘛！”他和友人舉起酒杯，熱情地敘談起來。

（三）陳嘉庚勤儉辦學

陳嘉庚（1874—1961年），是著名愛國華僑領(lǐng)袖、教育事業(yè)家，被譽為“華僑旗幟，民族光輝”。1874年 他出生于福建同安縣仁德里集美村。9歲入讀南軒私塾，17歲赴新加坡協(xié)助其父經(jīng)營米店。不久，其父破產(chǎn)，陳嘉庚獨立經(jīng)營后首先償還父親的全部債務(wù)，獲得良好信譽。此后事業(yè)順利。在新加坡，陳嘉庚最早引進橡膠并進行大面積種植，首先加工橡膠制品并投人大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)。1925年他已成為東南亞的“橡膠大王”，著名的大企業(yè)家，百萬富翁。

陳嘉庚致富后首先想到的是興學報國。他說：“國家之富強，全在于國民，國民之發(fā)展，全在于教育，教育是立國之本。”“財由我辛苦得來，亦當由我慷慨捐出?！彼Y千萬，全部用于興學等公益事業(yè)。1913年他創(chuàng)辦集美小學，以后又辦師范、中學、水產(chǎn)、航海、商業(yè)、農(nóng)林等學校。1919年，他開始籌辦廈門大學，到1937年，廈大已發(fā)展成為當時國內(nèi)科系最多的5所大學之一。

陳嘉庚為集美和廈門大學興建數(shù)十座雄偉的高樓大廈，自己的住宅卻是一所簡樸的二層樓，既小且暗，辦事不便，但他十分怡然。他的生活艱苦樸素，自奉菲薄。床、寫字臺、沙發(fā)、蚊帳等都是古老的。外衣、褲子、鞋子、襪子全都打補丁。他家有數(shù)百萬財產(chǎn)，晚年卻為自己規(guī)定低的伙食標準即每天五角錢，經(jīng)常吃番薯粥、花生米、豆干、腐乳加上一種魚。他有一把從南洋帶回來的布傘，已用了十多年，家人說那傘太不像樣了，要給他更換，他說：“不像樣不要緊，能用就行了?！皯撚玫腻X，千萬百萬也不要吝惜，不應該用的錢，一分也不要浪費?！?/p>

陳嘉庚事業(yè)達致頂峰時，不過擁資一、二千萬元左右，在當時的華人企業(yè)家中，比他富有的人為數(shù)不少，但為國家和民族興學育才始終如一地慷慨輸捐而自己一生過著非常儉樸的生活的，唯有陳嘉庚。正因為如此，黃炎培先生曾說：“發(fā)了財?shù)娜?，而肯全拿出來的，只有陳先生。”他辦學的時間之長、規(guī)模之大、毅力之堅，為中國及世界所罕見。

（四）勤儉的傳說

從前，在中原的伏牛山下，住著一個叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個宇去做?！焙髞?，兄弟倆分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當

作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進屋內(nèi)，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓以后，他倆將 “勤儉持家”四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過得一天比一天好。

（五）季文子勤儉生活

季文子出身于三世為相的家庭，是春秋時代魯國的貴族、著名的外交家，為官30多年。他一生儉樸，以節(jié)儉為立身的根本，并且要求家人也過儉樸的生活。他穿衣只求樸素整潔，除了朝服以外沒有幾件像樣的衣服，每次外出，所乘坐的車馬也極其簡單。見他如此節(jié)儉，有個叫仲孫它的人就勸季文子說：“你身為上卿，德高望重，但聽說你在家里不準妻妾穿絲綢衣服，也不用糧食喂馬。你自己也不注重容貌服飾，這樣不是顯得太寒酸，讓別國的人笑話您嗎?這樣做也有損于我們國家的體面，人家會說魯國的上卿過的是一種什么樣的日子啊。您為什么不改變一下這種生活方式呢?這于己于國都有好處，何樂而不為呢?”季文子聽后淡然一笑，對那人嚴肅地說：“我也希望把家里布置得豪華典雅，但是看看我們國家的百姓，還有許多人吃著粗糙得難以下咽的食物，穿著破舊不堪的衣服，還有人正在受凍挨餓；想到這些，我怎能忍心去為自己添置家產(chǎn)呢?如果平民百姓都粗茶敝衣，而我則妝扮妻妾，精養(yǎng)糧馬，這哪里還有為官的良心!況且，我聽說一個國家的國強與光榮，只能通過臣民的高潔品行表現(xiàn)出來，并不是以他們擁有美艷的妻妾和良驥駿馬來評定的。既如此，我又怎能接受你的建議呢廣這一番話，說得仲孫它滿臉羞愧之色，同時也使得他內(nèi)心對季文子更加敬重。此后，他也效仿季文子，十分注重生活的簡樸，妻妾只穿用普通布做成的衣服，家里的馬匹也只是用谷糠、雜草來喂養(yǎng)。

（六）朱德的扁擔

“朱德挑糧上坳，糧食絕對可靠，大家齊心協(xié)力，粉碎敵人圍剿?！边@是一首反映朱德同志在井岡山革命根據(jù)地，艱苦奮斗，與當?shù)剀娒裢使部嗟母锩竦母柚{。

1928年秋天，國民黨反動派對井岡山革命根據(jù)地實行了殘酷的軍事“圍剿”和經(jīng)濟封鎖，妄圖把井岡山根據(jù)地軍民困死、餓死。為了保衛(wèi)井岡山革命根據(jù)地，粉碎敵人的陰謀，毛委員和朱德軍長向根據(jù)地的軍民發(fā)出了這樣的口號：自力更生，艱苦奮斗，堅持斗爭。那時候，部隊吃糧，需要往返五六十里的山路到寧岡去挑，于是紅軍發(fā)動了一個挑糧運動。毛委員和朱軍長同戰(zhàn)士們一樣，腳上穿著草鞋，頭上戴著斗笠，翻山越嶺，親自參加挑糧。當時，朱德同志已經(jīng)40多歲了。戰(zhàn)士們見他為革命日夜操勞，在百忙之中還和大家走山路過小河挑糧，生怕他累壞了身體，戰(zhàn)士們都勸說：“朱軍長，你那么忙，就不要挑了?！敝斓赂兄x同志們的關(guān)心，仍然堅持要挑糧。戰(zhàn)士們見勸說不起作用，就商量把他的扁擔藏起來，以為這樣朱德同志沒扁擔就挑不成糧了。誰知朱德同志又用竹子削了一根扁擔，第二天又照樣和戰(zhàn)士們一起挑糧，戰(zhàn)士們見朱德同志又有了扁擔，晚上又把它藏起來，沒有想到，第三天他又照樣出現(xiàn)在挑糧的隊伍里，而且他在新削的扁擔上，特地刻上了“朱德記”三個字。朱德軍長笑著對戰(zhàn)士們說：“你們以后誰再‘偷’我的扁擔，我可要批評?！敝斓峦镜囊幌捳f得戰(zhàn)士們都笑了。今天，這條扁擔珍藏在革命歷史博物館內(nèi)。

從此，“朱德的扁擔”這個故事，就像長了翅膀，傳遍了整個井岡山，也傳遍了全中國，激發(fā)了全國人民爭取革命勝利的斗志。

解放后，彭德懷同志問他的警衛(wèi)員，你學習了《朱德的扁擔》，懂得什么意思嗎？警衛(wèi)員說這一課“簡單”。彭總說，這一課才不簡單哩！這條扁擔說明了我們的中國共產(chǎn)黨是干什么的，說明了我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導的干部和舊社會官老爺?shù)膮^(qū)別，一個共產(chǎn)黨員，不論地位多高，官職多大，都是人民中的一分子，應該熱愛勞動，熱愛勞動人民，和人民同甘共苦，按人民的意思辦事情。人民靠扁擔挑糧吃的時候，我們不能坐著吃現(xiàn)成的，人民的肩膀還壓著扁擔的時候，我們不能自己躲到一邊圖清閑、享清福，而應想著如何通過自己勤奮勞動換來勞動人民生活的改善。

三、知行規(guī)范

1．懂得勤勞節(jié)儉的意義。通過學習歷史故事懂得以下道理：

（1）“成由節(jié)儉，敗由奢”是治國安邦的大道。春秋戰(zhàn)國時期，齊桓、晉文、秦穆等都極力提倡儉樸而摒棄奢華，從而達到了富國強兵、稱雄列國的目的。西漢文帝躬修節(jié)儉，思安百姓，選賢治國，大度安邦，與民休息，輕徭薄賦，使當時出現(xiàn)了社會安定、人給家足的繁榮景象，出現(xiàn)了歷史上著名的盛世之一“文景之治”。隋文帝、唐太宗、明太祖等開國明君，也都以勤儉治國，而使國富民強，社會繁榮的。

（2）“克勤克儉，開源節(jié)流”是治家之法寶。“一夫不耕，或為之饑，一婦不織，或為之寒，生之有時，而用之無節(jié)，則物力必屈。”一個國家如此，一個家庭也如此，即一方面要辛勤勞作，創(chuàng)造財富，一方面要善于理財，合理開支，避免不必要的浪費，這樣才能使家庭富裕。

（3）懂得“勤以立志，儉可養(yǎng)德”是做人之美德。儉是德的全面體現(xiàn)，是道德的根本；侈是萬惡之首，也是萬惡之源。只有倡儉尚廉，鄙棄奢侈，才能克己奉公，為人景仰。

2、立志繼承勤勞節(jié)儉傳統(tǒng)美德，發(fā)揚艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)美德。

1）向優(yōu)秀人物和身邊的榜樣學習。搜集閱讀有關(guān)美德故事，撰寫讀書筆記或?qū)W習體會。

2）知道“延安精神”、“井岡山精神”及建設(shè)年代的“雷鋒精神”、“好八連精神”，使無產(chǎn)階級光榮革命傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

3．以實際行動繼承勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

1）知道各種適度的科學的經(jīng)濟行為和生活方式，并能自覺在生活中實踐。

2）珍視有限資源，愛惜勞動成果，節(jié)約用電、用水、用糧，養(yǎng)成勤儉習慣。

3）不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，不與同學攀比。

4）學會根據(jù)量入而出的原則理財，合理規(guī)劃自己的零用錢開支并做好記錄。

四、教育鏈接

1、中學生必備的10種素質(zhì)2、21世紀中小學生素質(zhì)教育文庫

3、青少年道德修養(yǎng)綜合手冊

4、中國歷代圣賢家訓

5、中華傳世家訓經(jīng)典

6、論語