第一篇：4.23讀書日發(fā)言稿

尊敬的廠領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好。

下面，我們代表二廠原料車間讀書小組發(fā)言，我發(fā)言的題目是：順應(yīng)發(fā)展，享受變化，讀一本好書，一輩子受益。

讀書，對(duì)于我們來說，是人生這輛列車所要行駛的必經(jīng)路線，在讀書的過程中，你會(huì)結(jié)識(shí)一些作者，這些作者通過文字把他們的思想傳授給你，一旦你被這字里行間的情感所觸及，必將會(huì)在你心目中與作者引起共鳴。直到現(xiàn)在，我依舊對(duì)魯迅、馬克吐溫這些文學(xué)作者十分崇敬。然而，在結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯之后，更多的人則選擇聊QQ、群聚會(huì)、玩網(wǎng)游，即使有人看書，更多的人也是用手機(jī)或是電腦看著一些玄幻、穿越的網(wǎng)絡(luò)小說來充實(shí)著屬于自己的業(yè)余生活。

4月23日，是世界讀書日，廠工會(huì)組織“每月讀一本書”的主題活動(dòng)，作為一名青年職工，我覺得辦這樣一個(gè)活動(dòng)對(duì)我來講是非常有意義和價(jià)值的。因?yàn)?，讀書是提高自身素質(zhì)的捷徑，正像有的人說的那樣，讀書，可以讓你找到改變命運(yùn)的金鑰匙。特別對(duì)于我們青年人來說，正值人生的學(xué)習(xí)階段，接受新事物、掌握新方法的能力都很強(qiáng)，所以，我們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮優(yōu)勢，乘勢而上真正的把學(xué)習(xí)作為我們?nèi)松鷬^斗的首要任務(wù)。其實(shí)我們很幸運(yùn)，廠工會(huì)在職工書屋里準(zhǔn)備了大量的書籍讓我們免費(fèi)閱讀，目的就是讓我們增長才干，學(xué)以致用，從而，讓我們更好的來提高的人生質(zhì)量。

下面我們想和大家談一本書。這本書寫的是一個(gè)可愛的寓言故事，也就是這個(gè)故事，創(chuàng)造了歐美出版業(yè)的奇跡：自從他1998年9月出版后，僅兩年就銷售了2000萬冊，迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書的榜首。這本書就是風(fēng)靡全球的《誰動(dòng)了我的奶酪》。

今天，我之所以重提這本書，是因?yàn)槲覍?duì)這本書有著別樣的情感，記得我們中考那年的命題作文就是給你一段背景，讓你續(xù)寫這個(gè)故事，而我們那年的命題背景正是《誰動(dòng)了我的奶酪》的前幾段。我第二次接觸這個(gè)故事的時(shí)候，是我進(jìn)入技校以后，當(dāng)時(shí)技校的李院長向全校的教職員工推薦了吳立俊版的《誰

動(dòng)了我的奶酪》，我的班主任又把這本書推薦給了我。每當(dāng)我有些空閑的時(shí)候，總是要拿出來看看它，特別是在彷徨的時(shí)候。

這本書講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。書中主要有4個(gè)“主人翁”：兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。兩個(gè)小老鼠，嗅嗅和匆匆，總是運(yùn)用簡單低效的反復(fù)嘗試的辦法找奶酪。他們跑進(jìn)一條走廊，如果走廊的房間都是空的，他們就返回來，再去另一條走廊搜尋。就這樣，很快地他們從一個(gè)地方找到另一個(gè)地方。兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧，與人類的思維一樣，他們運(yùn)用他們思考的能力，從過去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。他們靠動(dòng)腦筋，搞出了一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活?？删驮诤芫弥蟮哪程煸缟希麄円挥X醒來，天塌下來的事情發(fā)生了。所有的奶酪全都不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終接受不了奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻始終站在原地對(duì)著蒼天滿腹埋怨、滿嘴牢騷。

從這個(gè)故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發(fā)展，我們的意識(shí)也該跟著不斷地更新，只有這樣我們才能有更大的突破和更大的進(jìn)步。下面是這本書代序上的一段原話：回憶一下十年前的你，在看看現(xiàn)在的你，是否想過十年之后，你又會(huì)怎樣？面對(duì)日新月異的變化，你可以抱怨、牢騷滿腹；面對(duì)變化，你可以更加浮躁；面對(duì)變化，你也可以一直等待；面對(duì)變化，你還能否思考？是誰改變了他們？究竟是誰動(dòng)了你的奶酪？我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，他讓我認(rèn)識(shí)了變化，帶給了我們的快樂。就像廠工會(huì)辦的職工書屋一樣，職工書屋從無到有，這也的一個(gè)變化，面對(duì)這樣一個(gè)變化你又會(huì)怎樣看呢？

是馬上行動(dòng)起來，投入到讀書當(dāng)中，還是無動(dòng)于衷，再或者還是等等看。作為一名閱讀愛好者，我很幸運(yùn)的被車間選為讀書小組的組長。作為讀書小組的組長，我覺得可以嘗試用以下兩種方法組織讀書活動(dòng)：

一、采用“共讀一書談感想”的方法。每個(gè)人對(duì)事物分析的高度不同，判斷問題的方法也不同。如果大家共讀一本書，讀書之后一起來談?wù)効催^這本書之后的感想，那么，想必會(huì)有多種意見出現(xiàn)在眼前，這樣，大家在磨合意見的過程中相互學(xué)習(xí)，必將會(huì)提高彼此的判斷水平和分析能力。

二、采取“換個(gè)角度再讀書”的形式。就像在讀《三國演義》的時(shí)候，人們通常會(huì)很自然的站在蜀國劉備的角度去閱讀，如果在你讀過一遍之后，你是否嘗會(huì)試過站在曹操、孫權(quán)、周瑜的角度去看全局呢？我想，如果樣閱讀的話，是否對(duì)我們今后看問題的全面性，有一些幫助呢？以上只是本人兩點(diǎn)不成熟的意見，甚至謬誤，還需在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)和提高。

有人說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈?，它?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，我們又會(huì)怎樣？是對(duì)他有所依賴，還是準(zhǔn)備好了去尋找更新鮮奶酪。最后我們說的是：順應(yīng)發(fā)展，享受變化，讀一本好書，一輩子受益。

演講稿

尊敬的老師們，同學(xué)們下午好：

我是來自10級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)（2）班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時(shí)間里，我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)?；赝@一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學(xué)到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。

學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí)候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員，要收集學(xué)生對(duì)老師的意見和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問，熟悉老師對(duì)學(xué)生的基本要求。再次，學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績，當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時(shí)，基本上給同學(xué)一個(gè)正確的回復(fù)。地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時(shí)候得不到同學(xué)們的響應(yīng)，同學(xué)們不積極主動(dòng)支持我的工作；在收集同學(xué)們對(duì)自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯(cuò)了，沒有周圍同學(xué)的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是，我沒有把英語四六級(jí)報(bào)名的時(shí)間，地點(diǎn)通知到位，導(dǎo)致我們班有4名同學(xué)錯(cuò)過報(bào)名的時(shí)間。這次事使我懂得了做事要腳踏實(shí)地，不能馬虎。

在這次的交流會(huì)中，我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)本班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！

總之，在一學(xué)年的工作之中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效

第二篇：讀書日發(fā)言稿

讀書日發(fā)言稿

讀書日發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們 ：

大家下午好！今天是聯(lián)合國確定的第17個(gè)“世界讀書日”，而我很榮幸能成為學(xué)校一名優(yōu)秀的讀書代表，站在這里和大家共同分享讀書心得。

首先讓我們來分享這樣的一個(gè)故事：據(jù)說在猶太人很小的時(shí)候，他們的父母就會(huì)把蜂蜜涂抹在《圣經(jīng)》上，讓他們的孩子蘸著口水來翻閱，父母這樣做的目的只有一個(gè)，告訴孩子們書是甜的。正是從這些蘸著《圣經(jīng)》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛因斯坦、門德爾松；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了129位諾貝爾獎(jiǎng)得主。 鮮花和掌聲掀起的不過是世俗的喧囂，只有理性的思考才能使人追隨前進(jìn)的腳步，尊重智慧，崇尚讀書，多么神圣的一件事?。∥覀兌贾罍乜偫硎遣┯[群書的典范，在20xx年的`世界讀書日，百忙之中的溫總理與讀者交流心得，講了這樣一段話，他說：“讀書決定了一個(gè)人的修養(yǎng)與境界，關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)與力量，影響著一個(gè)國家的前途與命運(yùn)，一個(gè)不讀書的人，一個(gè)不讀書的民族是沒有希望的，我很提倡全民讀書，希望人們乘坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還會(huì)給人安全，給人幸福?！?/p>

讀書是一種享受，只要一有時(shí)間，我就會(huì)翻閱各種書籍。我最喜歡的是自然科學(xué)，當(dāng)然社會(huì)科學(xué)也不會(huì)放過，讀書已經(jīng)是我生活中必不可缺的一部分，大家都知道，“新東方”的創(chuàng)始人俞敏洪老師，他在讀大學(xué)的時(shí)候養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，每月他都把自己的生活費(fèi)分成兩半，一半用來吃飯，一半用來買書，就這樣他覺得自己的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，那么試問我們呢？我們又讀過多少呢？

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過的充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，人生的積淀可行萬里路，可讀萬卷書。讀一本好書使我們可以從智慧的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和崇高的情懷；從科學(xué)家的文學(xué)里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志！

同學(xué)們！讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習(xí)慣吧！讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們美麗的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。讓我們在朗朗書聲中陶冶情操，綜合提高，真正成為志存高遠(yuǎn)、知書明禮的技能人才。

謝謝大家！

讀書日發(fā)言稿 篇2

大家好！我叫趙白云飛，是鄭航附小五年級(jí)二班學(xué)生。今天是世界讀書日，我這次發(fā)言的主題是“讓我們做一個(gè)讀書人”。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”既然如此，那么多的“營養(yǎng)品”等著我們?nèi)テ肺?，我們可不能辜?fù)了。只有我們多讀書，才可能成為一個(gè)有知識(shí)的人?，F(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)與文化的時(shí)代，在這個(gè)社會(huì)，你不看書，得不到知識(shí)，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。

書就像是你的朋友，要珍惜和愛惜，在讀書的時(shí)候，要小心翼翼地看。書是我們的好朋友，書能讓你學(xué)到很多知識(shí)，寫作文也就不難了，這正應(yīng)了杜甫那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍秃帽纫粋€(gè)天空，每天都是新的，讓你的生活充滿活力，讓你的生命更加長壽。讀《駱駝祥子》，你能了解舊社會(huì)車夫的苦難生活，讀《魯賓孫漂流記》，你能知道怎樣在一個(gè)陌生的環(huán)境下生存……書籍給我們很多的生活知識(shí)，在書中，我們仿佛度過了許多不同尋常的時(shí)光。

漢朝的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！币馑际菚拖袼?，讀完之后，能治好你的心病。加入你思想苦悶，不開心，看書可以幫助你從苦悶中解脫出來。由此可見，書的力量有多么巨大。

讀書是那么好，讓我們一起來做一個(gè)讀書人，在閱讀中快樂成長！

第三篇：讀書日發(fā)言稿

讀書日發(fā)言稿

1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”，也譯為“世界讀書日”，更美的名字是“世界書香日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志—— 一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬提斯（西班牙）、莎士比亞（英國）、維加（西班牙）3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。所以“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的偉人致敬?？梢哉f，這個(gè)紀(jì)念日是有國際范兒的。聯(lián)合國教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查表明，以色列人均擁有的圖書館和出版社的數(shù)量居各球之首。在以色列猶太人的家庭里，當(dāng)小孩稍懂事的時(shí)候，母親便會(huì)翻開《圣經(jīng)》，在上面滴一滴蜂蜜，然后叫孩子去吻它。這種傳統(tǒng)儀式意味深長：讓他們幼小的心靈懂得書本是甜蜜的，日后要愛不釋手。據(jù)說，古時(shí)候猶太人的墓園里擺放有書本，理由是夜深人靜時(shí)，死者會(huì)出來看書。這種做法告訴人們：一個(gè)人的生命會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，而求知卻是永無止境的。時(shí)至今日，猶太人還保留著一個(gè)沿襲下來的傳統(tǒng)—-把書櫥放置床頭，以表示對(duì)書本的頂禮膜拜。在猶太人家庭長大的孩子，都曾經(jīng)毫無例外地被要求回答母親提出的這樣一個(gè)問題：“如果家里的房子有一天失火或財(cái)產(chǎn)被劫，那么你在逃命時(shí)將會(huì)帶走什么東西？”倘若孩子回答的是錢或者鉆石，母親會(huì)馬上耐心地啟發(fā)道：“孩子，有這樣一種寶貝，一沒有形狀，二不見顏色，三無什么氣味，你知道

是什么嗎？”要是孩子還回答不上來，母親就嚴(yán)肅地說：“記??！你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是智慧。智慧像健康一樣，任何人都無法搶走，你將終身擁有。只要活著，智慧將永遠(yuǎn)與你結(jié)伴而行?！闭?yàn)槿绱耍@個(gè)民族哺育了馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、柴門霍夫等許多杰出的科學(xué)家和思想家，在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)中占有驚人的比例。猶太人以自己的聰明才智，在一半是沙漠的狹窄國土上，神速地建起了中東非產(chǎn)油國家中工業(yè)化程度最高和最富裕的國家，創(chuàng)造出世人矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡。

是的，讀書需要甜蜜教育，讀書產(chǎn)生力量，讀書受到全球的推崇，這在我國的文化傳統(tǒng)中也一直世代相傳，薪火不熄。唐代大文學(xué)家韓愈曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熓侵R(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的哺育者，品行的塑造者，但首先，我們得是讀書人。因?yàn)榻逃烊恍枰處熡幸环N博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。

人非圣賢，我們教師也會(huì)在全球信息爆炸化、生活符號(hào)娛樂化的大環(huán)境中感到浮躁，釋放人性的脆弱，甚至為碌碌而為感到平庸。余秋雨曾說“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”?，F(xiàn)實(shí)中，我們可能依然平凡，讀書卻能讓我們安放靈魂，拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們意境高遠(yuǎn)，胸懷世界。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充

滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息；讀書，能使教師沉靜思考，把教學(xué)變成一種過程，一種分享，一種求索，一種詩意美好的人生境界。正所謂，博覽群書，才能信手拈來，應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生，興味盎然；讀萬卷書，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。為了學(xué)生，為了自己，我們要把生命讀得開闊、靈動(dòng)、坦蕩、豁達(dá)、鮮亮！

“世界讀書日”只有一天,而它的意義在于提醒大家去體會(huì)讀書的過程和學(xué)習(xí)的美妙，享受讀書帶來的進(jìn)步和樂趣，使每一天都成為我的“讀書日”。草長鶯飛，生生不息的四月，我們倡導(dǎo)閱讀、鼓勵(lì)閱讀、享受閱讀，讓閱讀的習(xí)慣融入我們的生活，讓整個(gè)校園在花香和書香的浸染下，煥發(fā)明媚迷人的風(fēng)采吧！

謝杏

2014.4.22

第四篇：世界讀書日發(fā)言稿

世界讀書日發(fā)言稿

世界讀書日發(fā)言稿 篇1

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，我們迎來了第17個(gè)“世界讀書日”，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)節(jié)日，了解這個(gè)節(jié)日，歡度這個(gè)節(jié)日。

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天也是西班牙作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的逝世紀(jì)念日，又叫“世界圖書與版權(quán)日”。自“世界讀書日”宣布以來，已有超過100個(gè)國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在此節(jié)日期間，各國都會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，圖書館、媒體、出版商、學(xué)校等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段時(shí)間里都會(huì)做一些贈(zèng)書、讀書等鼓勵(lì)人們閱讀的活動(dòng)，把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。

書籍是我們的“良師益友”。世界著名文學(xué)家高爾基曾在月光下的樓頂上讀書，干活時(shí)因癡迷書籍躲在角落讀書被老板發(fā)現(xiàn)后遭到皮鞭的抽打……書籍給高爾基帶來了幸福，幫他終于登上了世界文學(xué)巨匠的高峰。我們從學(xué)習(xí)字母到漢語，從牙牙學(xué)語到揮筆成文，是書籍給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)知識(shí)的條件，讓我們學(xué)會(huì)了用語言溝通，增進(jìn)人與人之間的理解，加深對(duì)大千世界的了解，用知識(shí)不斷武裝自己，改變世界。

書籍就像我們忠實(shí)的朋友，默默無聲地伴隨我們成長，它將智慧的清泉注入我們腦海，讓我們?nèi)諠u聰慧，充滿力量;書籍就像清澈的溪流，洗滌著我們的心靈，讓我們思想純凈、品格高尚、胸襟寬廣、目標(biāo)遠(yuǎn)大。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。從最早古巴比倫人制作的泥書，發(fā)展到古埃及人用草制作的“卷軸”草書，再推進(jìn)到古羅馬人用獸皮制作成的上等“皮書”，到如今革新成紙質(zhì)書和電子書。人類一邊從書籍中汲取著智慧，一邊發(fā)揮聰明才智將厚重的泥書創(chuàng)新為輕巧的紙質(zhì)書和內(nèi)容存儲(chǔ)量廣博的電子書。在書籍材質(zhì)的不斷演變中不僅彰顯著人類的智慧，還顯示著人類一步步向前邁進(jìn)的足跡。

讀書的好處不甚枚舉，讀書的重要性不容忽視!對(duì)同學(xué)們而言，僅讀教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教科書不是你們的全部世界，世界才是你們的教科書。所以，同學(xué)們要養(yǎng)成自由閱讀的習(xí)慣，博覽群書，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在此，我就如何讀書向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

第一、在慶祝第17個(gè)“世界讀書日”期間，我校以年級(jí)組為單位進(jìn)行經(jīng)典詩文誦讀比賽，請(qǐng)師生踴躍參與活動(dòng)，盡情展示自己誦讀過的優(yōu)秀詩文。

第二、各班繼續(xù)完善“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)，讓縷縷書香浸潤每個(gè)班級(jí)和每位師生的心田。

第三、各班扎實(shí)上好晨誦、繪本、整本書閱讀課，課余時(shí)間開展班內(nèi)誦讀比賽和課本劇表演等課外閱讀延伸活動(dòng)，讓我們的生活因書而豐富多彩。

第四、開展“親子共讀”活動(dòng)。希望每位家長帶頭讀書，每天陪孩子閱讀30分鐘的.課外書，常和孩子談讀書體會(huì)、分享讀書樂趣，讓書香潤澤每個(gè)家庭，讓每個(gè)家庭因讀書而生活得更幸福。

第五、我們不僅要好讀書，還要讀好書。在生活中，我們要養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣;在閱讀中，我們要讀那些有閃光思想和催人奮進(jìn)的書，讀那些經(jīng)過時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來的書，讓好書撼動(dòng)我們的心靈，開啟我們心智。

第六、我們讀書后要善于“學(xué)以致用”。不僅要讀書，而且要實(shí)踐;不僅要學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)技術(shù)，要善于將書本中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中，解決生活中的實(shí)際問題。

讀書啟迪智慧，滋潤心靈;讀書提升信心，改變生活。讓我們攜手漫游書海，將紡織苑小學(xué)變?yōu)槊逼鋵?shí)的書香校園、讀書樂園和精神家園!愿圖書成為我們永遠(yuǎn)的朋友，幫助我們繪出精彩的人生!

謝謝大家!

世界讀書日發(fā)言稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

在我的生活中，書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。

有時(shí)候，書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

小時(shí)候，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，在我空閑的時(shí)候，我的手里都會(huì)捧著幼兒類的連環(huán)畫刊，隨著年齡的增長，我漸漸看是讀起了文學(xué)作品。現(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，四大名著也成了我愛不釋手的書籍。就這樣，書成了我親密無間的好伙伴。

我愛讀書，書中的故事情節(jié)常常讓我忘記的一切。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈；當(dāng)書中的勇士犧牲時(shí)，我會(huì)哭的`一塌糊涂；當(dāng)書中邪惡的一方?jīng)]有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣憤的直跺腳。

我愛讀書，因?yàn)闀菬o窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書，陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，它見證了我的快樂成長。

世界讀書日發(fā)言稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自X年級(jí)X班的XXX，很榮幸今天能站在這和大家分享讀書的話題。

4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯(lián)合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

有一種財(cái)富叫“書中自有黃金屋讀書”，有一種魄力稱“博覽群書”，有一種氣質(zhì)為“腹有詩書氣自華”。讀書，足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際?；仡櫲A夏燦爛的五千年歷史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學(xué)，從青澀到成熟，無處不是書籍伴隨的身影。

書香會(huì)帶給人難以言語的享受！讀一本好書，可以讓我們和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和白居易一起體會(huì)野火燒不盡的頑強(qiáng)，春風(fēng)吹又生的力量……

老師們，同學(xué)們，讀書吧！讓我們在戰(zhàn)火紛飛的《三國》里感受悲歡離合；在逼上梁山的《水滸》里，感受兄弟情深；在神話傳奇的`《西游記》里，讀懂堅(jiān)持不懈；在豐富無比的《紅樓夢》里，感悟浩瀚文學(xué)。背一篇《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩經(jīng)》，唇齒留香；讀一本雜志，周游世界；看一本歷史，穿越古今！書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏；書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。

老師們，同學(xué)們，讀書吧！請(qǐng)捧起心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂；愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友，帶我們走向更精彩的未來！

第五篇：世界讀書日發(fā)言稿

大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

每當(dāng)走進(jìn)圖書室，墻壁上的“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@幾個(gè)字就深深映入我的眼簾。我一直用著句話作為我的座右銘，因?yàn)榫褪沁@句話，讓我愛上了閱讀。它激勵(lì)著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂。

讀書，可以增長我們的知識(shí)，凈化我們的心靈，可以讓我們面對(duì)困難永不退縮，身處逆境而奮斗不息；可以培育純真高尚的品德。在彌漫著墨香的書的海洋里，盡情地與書中偉人促膝長談。讀書之樂，樂在足不出戶，便可游覽天下名山大川，盡享書中無限風(fēng)光。千山萬水近在咫尺。一會(huì)兒遨游于茫茫宇宙，一會(huì)兒可能又在欣賞飛流直下的瀑布，一會(huì)兒又在絢爛繽紛的高原花海漫步……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。

讀書之樂，樂在陶冶情操，讀書，讓我分清什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？更讓我從先賢智者那里頓悟人生的真諦，從偉人的故事中感受到偉大的情懷：從科學(xué)家身上學(xué)到了執(zhí)著：從英雄可歌可泣的故事中感受到了堅(jiān)強(qiáng)……

同學(xué)們，熱愛讀書吧！書就像是雨露，潤著我們干渴的心田；讀書是黑夜里前行的燈塔，指明了前進(jìn)的方向。只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會(huì)多姿多彩，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無窮無盡的快樂。

同學(xué)們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書為友，讓讀書與我們一同前進(jìn)，讓讀書成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎埽?/p>

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！