第一篇：小學(xué)二年級品德與生活上冊期末復(fù)習(xí)資料

2011年小學(xué)二年級<<品德與生活>>上冊期末復(fù)習(xí)資料

魯吉鄉(xiāng)中心校:張明勝

填空題

1、（困難）并不可怕，而且還能幫我們?nèi)〕鲇職狻?/p>

2、（坐、立、走）的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌。

3變軟的雞蛋就好像我們被酸性物質(zhì)腐蝕的（牙齒）。

4寫字的姿勢，眼離書本（），身離桌子（），手離筆尖（）5火警電話：（119），急救電話：（120），報(bào)警服務(wù)中心電話（110）。

6、為了保護(hù)學(xué)生安全，我國把三月份的最后一個(gè)星期

（一），定為（安全教育日）7遇到熟人要說：“?！?/p>

8、和長輩、同學(xué)分別時(shí)說：“”。

9、接受別人幫助時(shí)說：“”。

10、妨礙了別人時(shí)說：“”。

11、遇到老師來家訪時(shí)說：“”。

二選擇題。（下面題目對的打“√”）

1、什么是良好的習(xí)慣？

①上課專心聽講

②上課累了可以趴在桌子上

③作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成④上課路上邊走邊玩

2、聽從父母的教導(dǎo)要怎樣做？

①游泳前小勇爸爸讓他先做準(zhǔn)備活動(dòng)，他不聽轉(zhuǎn)身就跳進(jìn)游泳池

②飯前，爸爸叫小紅不要吃零食。小紅說：“好的?！?/p>

③爸爸很忙，小軍鬧著要爸爸給他講故事

④做完作業(yè)，媽媽讓小明收拾好書包，小明說：“我這就收。”

3、向英雄學(xué)習(xí)要怎樣做？

①從小熱愛祖國，學(xué)好本領(lǐng)，長大了為建設(shè)祖國保衛(wèi)祖國出力。

②地上有紙屑，班長叫小明撿起來，小明說：“英雄不做小事?！?/p>

③英雄熱愛祖國，熱愛祖國從小事做起。簡答題

三判斷題。（下面的說法對的打√，錯(cuò)的打×）

1、我是勇敢的孩子，不膽小，不嬌氣。（）

2、不管誰給我東西，我都吃。（）

3、聰明的人有錯(cuò)就改，糊涂的人見錯(cuò)就瞞。（）

4、在別人工作、學(xué)習(xí)、休息時(shí)我們應(yīng)該保持安靜。（）

5、媽媽叫我吃蘋果，我拿了一個(gè)最大的。（）

6、同學(xué)在跳繩，我就踩住他們的繩子。（）

7、放學(xué)后，我要去同學(xué)家玩，媽媽不同意，我非要去。（）

8、我要去叔叔房間，先敲門。（）

9.小紅想在星期天讓媽媽帶她去公園玩，可媽媽正好加班，小紅就在家里哭鬧。（）

10.冬冬已經(jīng)有兩個(gè)文具盒，可今天在超市看見了一個(gè)非常漂亮的文具盒，他又買了一個(gè)。（）

11.蘿卜和木耳都是小麗愛吃的蔬菜，可她只吃一種。（）

12.我們生活在農(nóng)村，所以我們可以亂扔垃圾。（）

13.小軍的媽媽經(jīng)常讓水籠頭里滴水，說是為了省錢。（）

14.城市里有高樓大廈，有游樂場，所以城市就比農(nóng)村好。（）

15.長大以后，我要當(dāng)一名科學(xué)家，所以，我現(xiàn)在就要多捕一些小動(dòng)物，殺死它后研究。（）

16.明明剛吃了羊肉，媽媽又讓他吃西瓜，明明雖然很想吃，可他忍住了，沒有吃。（）

17.保護(hù)水資源是大人的事，與我們小朋友無關(guān)。（）

18.丁丁不愛吃蔬菜，可他還是堅(jiān)持每天都吃菜。（）

四、綜合題。

1、使自己開心的小竅門？（5點(diǎn)）書上8頁

2、我喜歡自己的理由？（5點(diǎn)）書上10頁。

3、你們有信心成為有 勇氣的孩子嗎？遇到這些情況，你會(huì)怎么做？

（1）天冷，不想起床。

（2）遇到數(shù)學(xué)題不會(huì)做。

（3）打預(yù)防針時(shí)，老師叫到了我的名字。

（4）到校后，發(fā)現(xiàn)書包和背包帶松了

4、我最快樂的一天：

5、應(yīng)該怎樣做能才保護(hù)好我們的牙齒呢？

答：早晚刷牙、飯后漱口；不吃零食，少吃甜食；采用正確的刷牙法；用含氟牙膏、兒童保健牙刷；多吃蔬菜

6、了解哪些活動(dòng)可以鍛煉身體？

7、說一說，遇上天氣變化，我們要注意些什么？

8、常見的交通和安全標(biāo)志：

9我們用自己獨(dú)特的方式來夸一夸生我養(yǎng)我的地方。

10、地球上有許多水，但是人們可以用的水卻不多，所以我們要節(jié)約用水，你是怎樣節(jié)約用水的？

11、下雨時(shí)同學(xué)沒有雨具，你是怎么幫助他（她）的？

第二篇：二年級《品德與生活》復(fù)習(xí)資料

一、填空題。上冊：

1、朋友之間要(友好相處)，互相(幫助)，互相(關(guān)心)，還要互相(學(xué)習(xí))，共同(進(jìn)步)。作為二年級的學(xué)生要能(關(guān)心)同學(xué)，(愛護(hù))低年級的小朋友。發(fā)燒要多(喝水)，多(休息)。

2、我們要(喜歡)和同伴交往，能(欣賞)自己和別人的(優(yōu)點(diǎn))和(長處)，做事有(耐心)、不(怕苦)、不(膽怯)、不(怕難)，樂于參加(有意義)的活動(dòng)。

3、少先隊(duì)隊(duì)歌是：(《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》)，作為一名少先隊(duì)員要牢記著(少先隊(duì)誓詞)，會(huì)(唱隊(duì)歌)，會(huì)愛惜(紅領(lǐng)巾)，會(huì)(行隊(duì)禮)。

4、隊(duì)旗是(紅色的)，象征著(革命勝利)，五角星代表(中國共產(chǎn)黨)的(領(lǐng)導(dǎo))，火炬象征著(光明)。紅領(lǐng)巾是(三角形)的，因?yàn)樗?紅旗)的一角，帶上紅領(lǐng)巾的心情是(自豪的)、（驕傲的）。

5、（農(nóng)歷八月十五）是（中秋節(jié)），是（合家團(tuán)圓）的日子。中秋節(jié)是中國的（傳統(tǒng)節(jié)日），在古代又叫（團(tuán)圓節(jié)），人們有吃（圓圓的小餅）的習(xí)慣。

6、祖國媽媽的生日也就是（國慶節(jié)）是（1949年10月1日）。（國慶節(jié)）是世界各地（中華兒女）（最自豪）的日子。小鳥的媽媽是（天空），小草的媽媽是（大地）。小魚的媽媽是（海洋）。（國旗、國徽、國歌）都是（祖國媽媽）的象征。在升旗儀式上，我們要（敬禮），唱國歌時(shí)要（肅立）。國歌是（《義勇軍進(jìn)行曲》）。我們要尊敬（國旗、國徽），會(huì)唱（國歌），崇敬（人民英雄），為自己是（中國人）感到（驕傲）。

7、1949年10月1日，（毛澤東）在北京（天安門）親手升起了第一面（五星紅旗），并向（全世界）莊嚴(yán)宣告：（中華人民共和國成立了?。?/p>

8、（長城）是我們中國人的（驕傲）！東起河北省的（山海關(guān)），西至甘肅省的（嘉峪關(guān)），全長（6300）千米。

9、沒有（先輩們）的英勇奮斗，就沒有（新中國）的今天。

10、我們要愛護(hù)（公物）和別人的（勞動(dòng)成果），節(jié)約（水、電、紙張）等資源。

11、（隨季節(jié)變化而遷徙、變更棲居地的鳥類）叫候鳥。

12、自己能做的事情（自己做），做事（認(rèn)真，不敷衍，有耐心，有毅力）。知道自己是（集體中）的一員，認(rèn)真完成集體交給的（任務(wù)），愛護(hù)班級（榮譽(yù)），（關(guān)心和愛護(hù)）同伴。能夠（盡力）為集體完成任務(wù)，真是一件（無比快樂）的事。在集體活動(dòng)中，每一個(gè)成員都應(yīng)該（負(fù)起自己的責(zé)任）。

13、俗話說：（辦法總比困難多）。遇到困難，要積極（思考）請教（別人），同學(xué)們在一起（想辦法）。

14、我們要能（分辨是非），不說謊，做一個(gè)（誠實(shí)）的孩子。做一個(gè)誠實(shí)的孩子，首先要（有勇氣）承認(rèn)錯(cuò)誤，要（知錯(cuò)就改）。

15、穿衣服要根據(jù)（季節(jié)、天氣）的變化選擇（合適）的衣服，還要注意（顏色）的搭配。

16、樹上涂一層（石灰）的作用是（防止害蟲）。

17、水仙花（清香淡雅），被稱為（“凌波仙子”），但含有對人體(有害)的(石蒜堿)。注意別被(花和葉的汁液)沾到眼睛。要養(yǎng)出(漂亮的)水仙花，首先要挑選（優(yōu)質(zhì)的）水仙花頭，要讓水仙花（按時(shí)開放），最重要的是（控制溫度）。

18、香港回歸祖國的時(shí)間是：(1997年7月1日)。

澳門回歸祖國的時(shí)間是：(1999年12月20日)。

下 冊：

1、“春天孩兒面，陰晴隨時(shí)變”，春天是（疾?。┒喟l(fā)的季節(jié)，兒童容易患（感冒）、（肺炎）。春季防病要做到：勤（洗手）、勤（開窗）、勤（鍛煉）、勤（增減衣服）。（少去）人群擁擠的地方，不吃（生果），不食用（變質(zhì)）、（不衛(wèi)生）的食物。

2、（立春）天漸暖，（雨水）送肥忙。（驚蟄）快耙地，（春分）犁不閑。春天農(nóng)民伯伯正忙著（春耕播種），一日之計(jì)在于（晨），一年之計(jì)在于（春），一生之計(jì)在（年輕）。珍惜時(shí)間的名言：（一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。）一年四季是：（春）（夏）（秋）（冬）。（春季）是播種的季節(jié)，（秋季）是（收獲）的季節(jié)。（春季），青蛙在水草上產(chǎn)卵，慢慢變成小蝌蚪；夏季，蝌蚪變成青蛙；冬季，（青蛙）到洞里（冬眠）。

3、火星也有(四季變化)，(火星)是(唯一)能用（望遠(yuǎn)鏡）看清楚的行星，像個(gè)(橙色)的球。火星的氣溫比地球(低)。

4、梨樹(春天)開花，(秋天)果實(shí)成熟。桃樹、杏樹、李子樹(春天)開花，（夏天）果實(shí)成熟。

5、遵守交通規(guī)則。高高興興出門去，（平平安安）回家來。過馬路時(shí)，紅燈（停），綠燈（行）。在地鐵站等車要站在（黃線外），過馬路時(shí)要走（斑馬線），靠（右）行。看清標(biāo)志，嚴(yán)守規(guī)則，別（把生命當(dāng)兒戲）。到游樂場所玩時(shí)也要注意（安全），遇到難題要懂得（動(dòng)腦筋思考）。

6、走親戚時(shí)要注意四關(guān)：(穿戴)、(說話)、(吃飯)、(行為)。和長輩說話要(講禮貌)，(聲音)大小要(適中)，把話(說清楚)，聽別人說話(眼睛)要看著對方，面帶(微笑)，(認(rèn)真)聽完后才接著說，大人說話時(shí)，小孩不要(隨便插嘴)。穿戴要注意(場合)，要(整潔)。

7、過于(有趣)、（華麗）或（功能復(fù)雜）的學(xué)習(xí)用品，容易分散我們的（注意力），造成（上課開小差）等不良后果。購物（先看物），別只看（外表），廣告說得好，不如（實(shí)用好）。

8、每人都有（優(yōu)點(diǎn)）和（缺點(diǎn)），要（贊美）別人的（優(yōu)點(diǎn)），學(xué)習(xí)別人的（長處）。在學(xué)習(xí)上要追星，必須（制定合理）的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并（堅(jiān)持）做下去，要（虛心接受）別人的建議，（改正缺點(diǎn)）。學(xué)習(xí)上遇到難題，要先（想辦法解決），解決不了，再請（老師）、（同學(xué)）、（家長）幫助。

9、長輩為我們起名字，寄托了他們對我們的（愛）和（美好愿望）。手表根據(jù)（用途）起名，五羊是根據(jù)（傳說）起名，中山大學(xué)是根據(jù)（歷史）命名。起名包含著很深的（學(xué)問），我們可以從中學(xué)到很多的（道理）。小朋友要尊敬長輩，(不可直呼)長輩的名字。給同學(xué)起外號是一種(不禮貌)的表現(xiàn)。

10、廢物品的回收利用是一項(xiàng)(社會(huì)環(huán)保)工程，人們想了許多辦法，(節(jié)約資源，減少垃圾)的污染。可回收垃圾：廢金屬、碎玻璃、廢舊衣服、一次性筷子、礦泉水瓶、廢報(bào)紙、廢鐵釘、用完的作業(yè)本

不可回收垃圾：果皮、爛菜葉

有毒有害垃圾：廢電池、過期藥品、裝農(nóng)藥的瓶子

11、燕子(高飛)報(bào)(天晴)，燕子(低飛)有(雨淋)。水蒸氣遇到(冷空氣)會(huì)變成(小水珠)，云里的（小水珠）太多了，便會(huì)落在地上變成（雨）。危險(xiǎn)的天氣容易造成（財(cái)產(chǎn)損失），甚至威脅（人的生命）。天氣炎熱時(shí)，小朋友們要注意（防中暑）。

12、我們要不怕（失?。?，（堅(jiān)持不懈），最后才取得（成功）。愛迪生是（美國）著名的（發(fā)明家），發(fā)明了（電燈）。魯迅：“單是說不行，要緊的是（做）?！睈鄣仙骸叭绻Ｍǔ晒Γ?，就以(恒心)為良友?！必骸笆澜缟蠜]有(失敗)的人，只有中途(放棄)的人?！卑l(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。蠟燭是依靠空氣燃燒發(fā)光，螢火蟲的光不會(huì)產(chǎn)生熱量。

13、（屈原）是我國古代杰出的(政治家)和(愛國詩人)。他著名的詩句：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。農(nóng)歷（五月初五）是端午節(jié)，有（吃粽子）的習(xí)慣。賽龍舟是為了紀(jì)念（屈原）。參加拔河比賽時(shí)要：（心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致，）才能取得（成功）。

14、竹子象征著（生命的彈力、長壽和幸福）。竹子節(jié)節(jié)高，我們應(yīng)該（步步高）?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。”說明遇到困難時(shí)要不怕(吃苦)，不怕(困難)、不(輕易放棄)。“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”說明我們不能(驕傲自滿)，要(努力向上)，好上加好。被人們稱為四君子的是：(梅花、蘭花、竹、菊花。)竹子未出土?xí)r（先有節(jié)）。萬丈高樓平地起，只有（基礎(chǔ)牢），才能（砌得高）。

15、1月1日：元旦節(jié)3月8日：婦女節(jié)3月12 日：植樹節(jié)

5月1日：勞動(dòng)節(jié)5月4日：青年節(jié)五月初五：端午節(jié)6月1日：兒童節(jié)7月1日：建黨節(jié)8月1日：建軍節(jié)八月十五：中秋節(jié)九月初九：重陽節(jié)9月10日：教師節(jié)10月1日：國慶節(jié)

16、急救電話：120火警電話：119

匪警電話：110查詢電話：114

二、簡答題。

1、怎樣把課室打扮得更漂亮呢?

答：①課室要天天打掃得窗明幾凈。②每人帶兩本書，搞個(gè)圖書角。③畫幅

漂亮的畫貼在教室里。④每人動(dòng)手栽一盆花，整齊的擺放在課室里。

2、你打算在哪些方面取得更大進(jìn)步？

答：①學(xué)做家務(wù)事。②學(xué)看課外書。③學(xué)門新本領(lǐng)。④學(xué)查資料。⑤學(xué)習(xí)觀

察事物。

3、你在哪些方面取得了進(jìn)步？

答：①能幫爸爸媽媽干家務(wù)。②講衛(wèi)生、講文明。③懂得了尊老愛幼。④學(xué)

會(huì)了讀課外書。⑤關(guān)心熱愛班集體，積極參加班上的活動(dòng)。

4、朋友之間應(yīng)該怎樣相處呢 ？

答：①互相關(guān)心、互相幫助。②做錯(cuò)了事能表示歉意。③欣賞朋友的優(yōu)點(diǎn)，能說稱贊的話。④原諒朋友的過失。⑤樂意向朋友說心事。⑥與朋友分享心愛的玩具。⑦做游戲能守規(guī)則。⑧幫助朋友改掉壞習(xí)慣。

5、加入少先隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾的感覺是怎樣的？

答：非常高興，非常驕傲和自豪。覺得自己長大了。肩上有了責(zé)任，發(fā)誓

要做一名合格的少先隊(duì)員，誠實(shí)上進(jìn)，熱愛集體。

6、秋天有哪些變化？

答：① 天氣涼了。②樹葉變黃了，一片片落下來。③糧食作物成熟了，農(nóng)民伯伯正在田地里收莊稼。④有許多水果都熟了，我還去地里摘蘋果。

7、秋天是收獲的季節(jié)，你知道哪些農(nóng)作物是在秋天收獲的？

答：①糧食有：玉米、稻子、綠豆、高粱、花生、南瓜等。②果實(shí)有：蘋果、梨、板栗、柿子、核桃、葡萄、香蕉、桔子、橙子等。

8、近些年，家鄉(xiāng)有了哪些變化？

答：①門前的河水變清了。②村里安了電話。③學(xué)校開了電腦課和英語課。④學(xué)校背后的山坡上又種了一片新樹苗。

10、在什么情況下要升國旗、唱國歌呢 ？

答：①香港回到祖國的懷抱。②澳門回到祖國的懷抱。③國旗在奧運(yùn)會(huì)會(huì)場上冉冉升起。④國旗飄揚(yáng)在南沙群島。

11、你上學(xué)后有哪些變化和收獲？

答：①長高了，長壯了。②學(xué)到了更多知識(shí)。③朋友更多了。④學(xué)會(huì)做家務(wù)了。⑤比以前更懂事了。

12、少先隊(duì)隊(duì)旗是什么？圖案表示什么意思？

答：隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志，紅色象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。意思是：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。

13、你能為少先隊(duì)活動(dòng)出什么金點(diǎn)子呢 ？

答：①舉行隊(duì)會(huì)。②組織參觀。③訪問、旅行。④開展故事會(huì)。⑤開展文化科學(xué)娛樂游戲等有意義的活動(dòng)。⑥參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)工作。

14、紅領(lǐng)巾告訴我們，少先隊(duì)員應(yīng)該怎么做？

答：積極勇敢，誠實(shí)守信，助人為樂。

15、在秋天戶外活動(dòng)要注意些什么？

答：①乘車時(shí)按順序上下車。②游玩時(shí)和集體在一起，不單獨(dú)行動(dòng)。③在指定的范圍活動(dòng)，防止走丟。④爬山時(shí)互相關(guān)心，互相照顧，注意安全。⑤不在游玩的地方亂扔垃圾。

16、說說你是怎么做值日的？

答：①早晨開門，擦桌椅。②課間休息灑水，擦黑板。③放學(xué)后，打掃教室，整理桌椅，擦黑板，關(guān)門窗。

17、你知道衣服是怎么做出來的嗎？

答：①農(nóng)民伯伯種棉花。②棉花運(yùn)到紡織工廠里。③紡織工人紡織紗布。④服裝廠的師傅縫制出衣服。

18、穿戴應(yīng)注意些什么？

答：①要合體、適時(shí)、整潔、大方。②要注意場合。

19、綠化（花草樹木）對我們的生活有哪些好處？

答：①吸收有害氣體。②制造氧氣。③凈化空氣。④防止水土流失。⑤防風(fēng)擋沙。⑥隔離噪音。⑦美化環(huán)境。

20、怎樣保護(hù)好我們的環(huán)境？

答：① 不踐踏公共草坪。②不攀折花草樹木。③定期給花草樹木松土、澆水、施肥。④在草坪旁、花壇里插護(hù)綠牌。

21、和人交談時(shí)，要有哪些禮儀？

答：①和人交談時(shí)要有禮貌。聲音大小要適中，把話說清楚。②聽別人說話眼睛要看著對方，面帶微笑，認(rèn)真聽完后才接著說。③大人說話時(shí)，小孩不要隨便插嘴。

22、小朋友到公園玩時(shí)應(yīng)該注意哪些安全？

答：①坐觀覽車時(shí)，頭、手不要伸出窗外；②坐高空翻轉(zhuǎn)車或過山車時(shí)，把安全帶系好；③玩碰碰車時(shí)，十歲一下兒童須成人陪同。

23、我們能為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做些什么？

答：①要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒糧食。②建立廢舊品回收站。③花草樹木是保護(hù)環(huán)境的能手，我們要大力植樹造林、種花種草，為動(dòng)物制造樂園，為小鳥創(chuàng)造故鄉(xiāng)。④不亂扔垃圾、不污染空氣、不亂砍濫伐，建造一個(gè)和諧美好的家園。

24、你喜歡什么樣的生活環(huán)境，你是怎樣做的 ？

答：我喜歡干凈整潔的生活環(huán)境。我在家和學(xué)校每天都掃地、拖地、擦桌子、玻璃等，東西歸類整理排放整齊，垃圾隨手扔進(jìn)垃圾籮里，使環(huán)境干凈整潔。

25、快放暑假了，要使你的暑假生活過的輕松愉快，制定一個(gè)暑假計(jì)劃吧?

答：①每天早晨7：00起床，晚上9：00睡覺；②每天進(jìn)行30分鐘的體育鍛煉；③每天看一個(gè)小時(shí)的課外書；③每天收看一個(gè)小時(shí)的少兒電視；④幫家長做一些家務(wù)活；⑤參加學(xué)習(xí)畫畫、鋼琴等活動(dòng)；⑥跟隨爸爸媽媽到外地旅游。

26、你心中的四季是怎么樣的？

答：我心中的四季非常美麗。春天陽光明媚，是播種的季節(jié)；夏天天氣炎熱，植物長得很旺盛；秋天是收獲的季節(jié)；冬天天氣很冷，很多動(dòng)物都冬眠了。

27、春天在哪里，我們可以從哪些地方找到春天？

答：春天的田野里、草原上、竹林里、池塘里、柳枝上??，在大自然的每個(gè)角落都能找到春天。

第三篇：二年級品德與生活上冊期末測試題

二年級品德與生活上冊期末測試題（卷）

姓名得分

一、判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”（50分）

1、當(dāng)你遇到從未做過的事時(shí)，不要想去試試。（2、我家住在農(nóng)村，農(nóng)村和城市一樣美好。（3、課間休息時(shí)間，我要一個(gè)人玩。（4、各種食物都要吃，身體才會(huì)更健康。（5、我們要盡量花比較少的錢買自己滿意的東西。（二、選擇正確的序號填在括號里。（50分）

1、世界水日是。（）。

A、5月1日B、9月10日C、3月22日D、1月14日

2、農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日（）。

A、端午節(jié)B、重陽節(jié)C、中秋節(jié)D、清明節(jié)

3、在重陽節(jié)這一天，民間流行不少習(xí)俗，下面哪個(gè)不是重陽習(xí)俗（）。

A、登高B、喝菊花酒C、吃粽子D、佩茱萸

4、周末到了，下面哪種做法是不對的。（）

A、看課外書B、做家務(wù)C、大吃一頓D和父母一起走訪親戚

5、冬天來了，小動(dòng)物用各種方式過冬，（）用儲(chǔ)存糧食的方式過冬。

A、狗熊B、烏龜C、松鼠D、大雁）））））

第四篇：二年級上冊品德與生活

咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

一、本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo)：

1、能充分感受到經(jīng)過一年級的習(xí)生活后，自己的進(jìn)步和變化；并對二年級的學(xué)習(xí)和生活充滿美好的向往和信心。

2、能感受和體驗(yàn)到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方；在人際交往中誠實(shí)、不說謊、珍惜勞動(dòng)成果，尊敬為社會(huì)服務(wù)的勞動(dòng)者。

3、體驗(yàn)自主活動(dòng)，探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識(shí)地用各種方法獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；發(fā)展動(dòng)手能力和參與能力。

二、本學(xué)期課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)：

1、健康、安全地生活：

能在生活中運(yùn)用學(xué)到身體保健知識(shí)和安全知識(shí)；自覺養(yǎng)成護(hù)眼、護(hù)耳、護(hù)牙的習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢。

2、愉快、積極地生活：

在生活中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，感受團(tuán)結(jié)合作的喜悅；在生活中體驗(yàn)友愛和溫暖，誠實(shí)不說謊；在過去的一年中自己和班級的進(jìn)步而感到高興和自豪的同時(shí)，對二年級學(xué)習(xí)和生活有新的打算和期待。

3、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活：

體驗(yàn)人與人之間相互關(guān)心、相互幫助的溫暖，初步了解與自己生活密切的人們的勞動(dòng)；并對勞動(dòng)者充滿尊重和感激之情，向?yàn)槿嗣穹?wù)的無名英雄學(xué)習(xí)；愿意為他人，為社區(qū)做力所能及的好事，愛護(hù)自己生活的地方，初步形成環(huán)保意識(shí)。

4、動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活：

對人體、植物以及身邊的各種科學(xué)現(xiàn)象有積極地探索興趣，能用小試驗(yàn)、調(diào)查、作比較的方法學(xué)習(xí)知識(shí)；并能與老師、同學(xué)一起對探索的結(jié)果進(jìn)行初步的總結(jié)。

第一單元 我們的課余生活

單元目標(biāo)：

1、了解我們的課余生活，發(fā)展積極的自我意識(shí)。

2、了解我們的課余生活，意識(shí)到它們對自己生活的重要性。

咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

3、愛護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第一課時(shí) 我們的課余生活

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)我們的課余生活，感受自己身體的基本特征。

2、用多種方式表現(xiàn)課余生活，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)課時(shí)：1課時(shí) 活動(dòng)過程：

1、開課：（老師先進(jìn)行自我介紹）同學(xué)們好！這學(xué)期是同學(xué)們的品德與生活課老師。品德與生活這門課很有意思。這里，我們先來整體感知一下本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。（老師先帶學(xué)生把課本從頭到尾認(rèn)真看一遍；然后讓學(xué)生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內(nèi)容。）

2、老師講本學(xué)期具體要求。

老師：既然有這么多同學(xué)喜歡的內(nèi)容，我們就要努力學(xué)好這門課。這里，老師提機(jī)電要求：

（1）每節(jié)課要按時(shí)帶書來。（必要時(shí)借書）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本。（3）做好成長記錄袋，學(xué)期末檢查。

（4）學(xué)期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。（5））每節(jié)課根據(jù)紀(jì)律情況獎(jiǎng)勵(lì)小故事。

3、介紹成長記錄袋的作用。

4、布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書上。

第二課時(shí)快樂的雙休日

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知：學(xué)會(huì)記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

2、技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

3、情感：懂得放假期的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

課前準(zhǔn)備：

了解本地區(qū)兒童在假期中可能有的實(shí)際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在假期中怎樣安排孩子的生活。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：

你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？

二、活動(dòng)一：我的假期愿望

1、學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。

2、全班范圍內(nèi)交流：

3、全班同學(xué)討論。

4、教師小結(jié)：有意義的假期生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。

三、活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表

1、引導(dǎo)學(xué)生想一想：

(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?

2、學(xué)生自己制定計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。

3、教師小結(jié)：

(1)制定一份適合自己的計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的生活過得有意義。

(2)如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。

第三課時(shí)巧安排，會(huì)節(jié)約

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知：學(xué)會(huì)記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

2、技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

3、情感：懂得放假期的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表

1、引導(dǎo)學(xué)生想一想：

(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?

2、學(xué)生自己制定計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。

3、教師小結(jié)：

(1)制定一份適合自己的計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的生活過得有意義。

(2)如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。

第二單元 我可愛的家鄉(xiāng)

第一課時(shí) 走進(jìn)我們生活的地方

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。

3.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。

3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等?！窘虒W(xué)過程】 一.看一看，說一說。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

1.出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。2.說說從畫面上，你看到了什么？

3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？

4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。

1.啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？ 2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。

3.請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。

4.猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。三.畫一畫，評一評。

1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。3.小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。4.請被選的同學(xué)介紹自己的作品。

5.出示第7頁彩圖，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。6.師生共評最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。四.說一說，唱一唱。

1.教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。

2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3.請學(xué)生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來。

4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？

5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。

五、總結(jié)：聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。

咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

第二課時(shí) 愛護(hù)我們生活的地方

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過調(diào)查等活動(dòng)了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。

2．形成初步的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料。教學(xué)過程： 一.導(dǎo)入。

1．同學(xué)們，在空閑時(shí)間你會(huì)不會(huì)和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情?。?/p>

2．生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。世界各地都一樣，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球。

3．小結(jié)：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。動(dòng)物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。

二：焦點(diǎn)訪談：我們的環(huán)境怎么了？

1．現(xiàn)實(shí)的生活與理想永遠(yuǎn)都會(huì)隔很遠(yuǎn)。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。2．同學(xué)們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？ 3．學(xué)生討論學(xué)習(xí)。

4．小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的，有的污染與破壞的后果一時(shí)一刻看不出來，但最終還是會(huì)給人類帶來不利。美好的環(huán)境人人喜愛，但美好的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)造與維系。三：留住美好的家園。

1．在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機(jī)把大自然的美景拍下來；用錄音機(jī)把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的美描述出來。

咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

2．讓大家把他們畫的畫，錄的音，拍的照片，等等展示給大家看看。活動(dòng)一：小調(diào)查。

1．大家一起看看書上的小調(diào)查，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。

2．四人小組討論，書上小朋友提出的問題，你能解決嗎？說說你的理由。（通過插圖去想想當(dāng)時(shí)周圍是怎樣的環(huán)境。）

3．剛才大家談?wù)摿藭系沫h(huán)境，那現(xiàn)在我們就商討一下，我們周圍的環(huán)境吧。

咱們周圍的水清嗎？

你每天呼吸時(shí)覺得困難，空氣新鮮嗎： 看看周圍，你覺得干凈嗎？

4．剛才同學(xué)們評論的結(jié)果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？ 在實(shí)際生活當(dāng)中，你有沒有亂扔垃圾。有沒有向水里扔垃圾。

是不是經(jīng)常放鞭炮，這對環(huán)境有很大的污染?；顒?dòng)二：缺水王國歷險(xiǎn)記。

第三單元 聽的學(xué)問

第一課 我們的食物

教學(xué)目標(biāo)

1.了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。

2.學(xué)習(xí)用分類的方法認(rèn)識(shí)食物，培養(yǎng)分類能力。

3.學(xué)習(xí)用簡單的圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生整理資料和評價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的初步能力。

4.、激發(fā)學(xué)生關(guān)心食物的興趣，增進(jìn)學(xué)生的健康意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)

了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生的分類能力以及整理資料和評價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的初步能力。教學(xué)準(zhǔn)備 咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

1.學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）將上課前一天自己所吃的食物記錄下來并制成統(tǒng)一大小的卡片。（教師課前適當(dāng)指導(dǎo)記錄和制作卡片的方法）

（2）根據(jù)問題搜集資料（人類需要的主要營養(yǎng)是什么？、對人體有什么作用？主要含有這種營養(yǎng)物質(zhì)的食物有哪些？）

2.教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、全班一天食物情況統(tǒng)計(jì)表格 課時(shí)安排

1課時(shí) 教學(xué)過程

1.認(rèn)識(shí)食物、了解食物

（1）拿出你制作的食物卡片，在小組內(nèi)交流你 昨天吃的食物情況，然后老師找?guī)讉€(gè)同學(xué) 向全班匯報(bào)昨天所吃的食物情況，并說說 你對食物知道些什么？還想了解些什么？

（2）給你所吃的食物進(jìn)行分類，看誰分的方法多？（用學(xué)生自制的卡片分類、擺在桌子上）

（3）匯報(bào)你的分類情況，并說說你的根據(jù)是什么？（對學(xué)生的分類結(jié)果，只要合理應(yīng)給與肯定）

（4）師：大家一天中吃了這么多種食物，吸收了很多人體所需的營養(yǎng)，你知道人體主要需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎？這些營養(yǎng)對人體有什么作用？你能說出幾種主要含有這種營養(yǎng)的食物嗎？

小組討論，將自己搜集來的資料相互交流。（5）匯報(bào)討論的結(jié)果，并簡要板書。

（6）請你按人體需要的主要營養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)給你吃的食物重新分類，并想一想哪些食物支持我們生長發(fā)育？哪些食物支持我們活動(dòng)？哪些食物支持我們活動(dòng)又不能吃得太多？哪些食物讓我們保持健康？

（7）匯報(bào)你分類的結(jié)果，并說說這些食物對我們?nèi)梭w的作用。（學(xué)生邊匯報(bào)老師邊將卡片貼在黑板上，重復(fù)的食物卡片只貼一個(gè)）

（8）你能找到一種含有人體需要的全部營養(yǎng)的食物嗎？

咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

（9）討論并匯報(bào)：只吃一種或少數(shù)幾種食物好嗎？為什么？ 2.統(tǒng)計(jì)、評價(jià)全班一天所吃的食物情況

（1）教師按照黑板上食物的分類情況統(tǒng)計(jì)全班所吃的每種食物的人數(shù)。（老師將人數(shù)標(biāo)在食物卡片下面）

（2）請同學(xué)們將黑板上的數(shù)據(jù)整理后填在《科學(xué)活動(dòng)手冊》上。（3）分組討論：從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）匯報(bào)你的發(fā)現(xiàn)。

3.小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？

4.延伸：老師給大家提出一個(gè)課下思考的問題：同樣一日三餐，可是有的人吃出了健康，有的人吃出了疾病，為什么？還有什么問題需要進(jìn)一步研究嗎？

第三課 良好的飲食習(xí)慣

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處，保證健康，減少疾病。

3、不偏食、不挑食，做一個(gè)有良好飲食習(xí)慣的健康人。

二、教學(xué)重點(diǎn)。

養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)課時(shí);1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入。

1、你在生活中最喜歡吃些什么呢？

2、最不喜歡吃的又是什么？

3、你有偏食的習(xí)慣嗎？

4、你的身體健康嗎？

（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有什么好處？

1、看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??

（三）、良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣有那些？

咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

1、一日三餐??

2、飲食前后??

3、飲食多樣化??

4、不吃馬路邊小食??

（四）、小結(jié)。

學(xué)習(xí)這篇課文，你懂得了什么？ 不偏食、不挑食。

第四單元 和水交朋友

第一課《水的秘密》

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步感知水的特性，知道水是無色、無味的。

2、了解水的三態(tài)變化，感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。

3、增強(qiáng)對水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高兒童的探索興趣并進(jìn)行科學(xué)思維、科學(xué)方法的提升。教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生在探索過程中積極情緒的體驗(yàn)、創(chuàng)造性思維和科學(xué)方法的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、用圖記錄：放在太陽底下曬了幾天的一杯水或用火煮鍋里的水的變化。

2、課前請教長輩有關(guān)冰、霜、雪等的知識(shí)。

3、每四人小組準(zhǔn)備一杯用保溫杯裝著的開水和一塊小玻璃。教師準(zhǔn)備：

1、每位學(xué)生課前發(fā)杯子和鍋?zhàn)訄D

2、課件：小水滴的旅行

3、有關(guān)下雪、冰、霜、依山傍水的美景、洪水泛濫的圖片等 教學(xué)方法：活動(dòng)法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法 咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)教學(xué)評價(jià)教學(xué)意圖

一、引入以謎語：“猜猜我是誰”引入

1）（師）水姑娘說：“小朋友，你們知道我是誰嗎？” 2）指名猜

3）那在生活當(dāng)中，你什么時(shí)候用到水呢？（指名說）

1、學(xué)生齊讀謎面

2、學(xué)生猜

3、學(xué)生說在日常生活中用水的情況

4、及時(shí)肯定學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣。以謎語的形式引入，能吸引學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣。

5、讓學(xué)生了解生活，體驗(yàn)生活。

過渡：水的用途可真大啊！那小朋友們你們知道我 有什么特點(diǎn)嗎？結(jié)合你們的日常生活，說說我的特點(diǎn)吧！

二、說一說

1、指名說水的特點(diǎn)

2、師小結(jié)水的特點(diǎn)：水姑娘說它本來是無色、無味的液體。

3、讓學(xué)生結(jié)合日常生活說說水可以為人類作出什么巨大的貢獻(xiàn)？

1、學(xué)生自由說說水有什么特點(diǎn)。

結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生 了解水的特點(diǎn)。水對人類的作用。學(xué)生知道水的污染是人的所為 輕輕滲透環(huán)保意識(shí)。

過渡：噢！原來水的用途這么大的，我們的日常生活根本就離不開它。可是在地球上，可以供我們?nèi)祟愶嬘玫乃呀?jīng)不多了，所以，我們平時(shí)就要注意節(jié)約用水，不要浪費(fèi)。行嗎？接著下來我們一起進(jìn)入水的樂園去探索水的秘密好嗎？

三、展一展

1、誰能把你們對水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學(xué)生）

2、那到底水跑到哪里去了？

3、指名回答板畫：水 水蒸氣

咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

4、師小結(jié)：原來水在加熱后就會(huì)變成水蒸氣跑掉的。

延伸：那在我們的生活當(dāng)中，有哪些事情存在這種現(xiàn)象的？（指名說）

1、讓學(xué)生把在家的觀察記錄展現(xiàn)給大家看。

5、討論“水為什么會(huì)少了，它跑到哪兒去了” ①、表揚(yáng)細(xì)心觀察的學(xué)生。

②、肯定學(xué)生正確的說法，及時(shí)糾正學(xué)生中不正確的理論。

1、發(fā)揮家庭與學(xué)校教育的聯(lián)系。

③、發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的合作探究能力。④、讓知識(shí)與生活聯(lián)系起來。

過渡：小朋友們真了不起，可你們知道嗎？當(dāng)水蒸氣遇到冷的東西時(shí)又會(huì)變成什么呢？我們一起來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看誰最快發(fā)現(xiàn)水的另一個(gè)秘密，好嗎？

四、小實(shí)驗(yàn)

1、下面讓同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2、指名匯報(bào)：板書：水蒸氣 水

3、小結(jié)板書：水遇到熱就會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會(huì)變成水。過渡：水的秘密真是太神奇了，同學(xué)們你們都見過

下雨了吧？那你們想知道天為什么會(huì)下雨嗎？下面我們到水樂園的下一站，跟著水姑娘去旅行，看看它有什么變化好嗎？學(xué)生做實(shí)驗(yàn)：水蒸氣遇到玻璃變成水的小實(shí)驗(yàn)要求：

1）觀看有什么現(xiàn)象

2）思考為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象？

1、表揚(yáng)認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的小組。

2、表揚(yáng)認(rèn)真思考的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力，并培養(yǎng)學(xué)生邊做觀察邊思考的好習(xí)慣。

五、猜一猜

1、水除了能變出我們上面所說的東西外，你知道它還會(huì)變成什么嗎？

2、師（板書：水——冰、霜、雪）

3、師：那你們知道水在什么情況下會(huì)變成這些東西呢？ 1）指名說

咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

2）下面我們一起來欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結(jié)冰、霜景，使學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

1、讓學(xué)生說一說水還會(huì)變成什么？

2、學(xué)生回答在什么情況下會(huì)變成這些東西。表揚(yáng)學(xué)生的課外知識(shí)豐富，和觀察生活的好習(xí)慣。利用社會(huì)資源，通過欣賞畫面，使學(xué)生對生活中水的神奇的變化更感興趣，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。

七、小結(jié)板書：水遇熱就會(huì)變成水蒸氣，遇冷會(huì)變成冰、雪、霜。從這節(jié)課里，我們知道了水有三種變化，是哪三種呢？（指名說）

學(xué)生回答水有哪三種變化。及時(shí)表揚(yáng)說得正確的學(xué)生。梳理知識(shí)

第二課 我們能離開水嗎、教學(xué)目的

（一）指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途

（二）對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)

水的用途是本課的重點(diǎn)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：

掛圖或投影片，內(nèi)容包括自然界里的水、水的用途、節(jié)約用水。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？提問：水和我們有什么關(guān)系？

（二）學(xué)習(xí)新課

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些地方有水。談話：同學(xué)們：你們知道哪些地方有水嗎？（讓學(xué)生充分發(fā)表意見。）

提問： ①天空中有水嗎？

②地下有水嗎？ ③土壤里有水嗎？

咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級上冊品德與生活有效教學(xué)教案

出示掛圖或投影片。結(jié)合掛圖或投影片讓學(xué)生說一說哪些地方有水？小結(jié)：自然界里的水。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。

2.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水的用途談話：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？讓學(xué)生充分發(fā)表意見后，分別出示牲畜飲水、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等掛圖或投影片，并一一給予講解。小結(jié)：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。動(dòng)物也要喝水、用水，離開了水就不能生存。植物離開了水，就不能生長，最后干死。海上運(yùn)輸離不開水，水力發(fā)電離不開水。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。

3.教育學(xué)生要節(jié)約用水講述：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農(nóng)田、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻并不很多。我們平時(shí)用的自來水，是工人叔叔花費(fèi)了很多勞動(dòng)，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水。（1）出示掛圖或投影片。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關(guān)嚴(yán)）提問：同學(xué)們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎？如果我們看到這種情況應(yīng)該怎么做？（2）出示掛圖或幻燈片。（一個(gè)小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個(gè)小朋友身上。）提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦？（3）提問：你們平時(shí)有哪些浪費(fèi)水的行為？今后應(yīng)該怎樣做才對？

（三）鞏固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用途一課。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。同時(shí)還知道了水有很多的用途，無論是我們生活、工業(yè)生產(chǎn)、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電、還是灌溉農(nóng)田等都要用到水，離開了水人類就無法生存。水這么重要，而自來水又來之不易，我們每一個(gè)同學(xué)都要做到節(jié)約用水。

（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？板書：我們要節(jié)約用水。

第五篇：二年級品德與生活上冊

《穿衣服的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)秋冬之交人們衣著的變化，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡單方法，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活的興趣，使學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約資源，一物多用。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解天氣、季節(jié)的變化對生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。

2、知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡單方法，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活的興趣，使學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約資源，一物多用。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)秋冬之交人們衣著的變化，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

課時(shí)：2課時(shí)。

教學(xué)過程：

活動(dòng)一 ： 服裝商場設(shè)計(jì)

一個(gè)學(xué)生充當(dāng)商場經(jīng)理，其他學(xué)生充當(dāng)員工。

大家商量布置各類服裝區(qū)。

1）、自由組合。

2）、討論布置服裝區(qū)的事宜。

3）、布置服裝區(qū)。

我是小小服裝銷售員。學(xué)生扮演售賣人員進(jìn)行售賣。

我是服裝小模特。

1）、學(xué)生扮演小模特，進(jìn)行服裝表演。

活動(dòng)二：冬季夏裝的保存。

設(shè)計(jì)家庭儲(chǔ)衣柜。

1）、學(xué)生討論儲(chǔ)衣柜的設(shè)計(jì)方案。

2）、小組組合，設(shè)計(jì)儲(chǔ)衣柜。

3）、評選最佳儲(chǔ)衣柜。

衣服放進(jìn)衣柜時(shí)，哪些需要掛起來，哪些需要疊起來。

知道哪些是保護(hù)衣服不被蟲咬的藥丸。

1）、查找資料，哪些是保護(hù)衣服不被蟲咬的藥丸。

2）、學(xué)生互相交流。

活動(dòng)三：舊衣服新設(shè)計(jì)

收集有關(guān)制衣的圖書資料。

準(zhǔn)備可以改造的舊衣服。

舊衣改新怎樣美觀實(shí)用？

設(shè)計(jì)展示。

《家鄉(xiāng)的榕樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：探究家鄉(xiāng)的榕樹，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)主要特色樹木的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，了解植物與生活之間的生態(tài)關(guān)系，有初步的生態(tài)意識(shí)，學(xué)習(xí)探究的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：了解人與榕樹的關(guān)系、榕樹特點(diǎn)、榕樹探究、榕樹與生活、榕樹與小鳥的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn):有初步的生態(tài)意識(shí)，學(xué)習(xí)探究的方法。

課時(shí):2課時(shí)

教學(xué)過程：

活動(dòng)一:榕樹大家談

老師和同學(xué)分別收集有關(guān)榕樹的圖片資料和文章。

展示師生各自收集的資料圖片，分別進(jìn)行講解。

用比喻的方法描述榕樹的各個(gè)部位。

提出有關(guān)榕樹的問題，組織探究活動(dòng)。

活動(dòng)二 ： 觀察榕樹活動(dòng)

老師帶領(lǐng)學(xué)生就近考察，觀察榕樹的枝葉根須和周圍的自然、人文環(huán)境。用軟尺對榕樹的一些部位進(jìn)行測量。

探究榕樹的樹齡和榕樹的種類及其保護(hù)措施。

填一填我的收獲。

活動(dòng)三 ： 我們也來保護(hù)榕樹

交流所知道的保護(hù)榕樹的措施和原因。

小學(xué)生為保護(hù)古樹名木所能做到的事情。

《我讓花兒按時(shí)開》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)花的知識(shí)。

2、通過活動(dòng)提高學(xué)生的語文表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)創(chuàng)造性，幫助學(xué)生培養(yǎng)審美情趣，樹立正確的價(jià)值觀。

3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的態(tài)度和能力，培養(yǎng)學(xué)生們合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、教師注意收集或網(wǎng)上下載與花有關(guān)的資料。

2、教師預(yù)計(jì)活動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。

3、教師確定對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)的方法及框架。

4、學(xué)生自主或小組合作，利用一周時(shí)間思考要去探討哪些和花有關(guān)的問題，并將這些問題制成問題卡片。

活動(dòng)過程：

一、研究方向的確定。

1、師生談話，展示研究課題。

例：①有哪些花被譽(yù)為國花、市花？有哪些和花有關(guān)的謎語、成語？

②有關(guān)花的歌曲、詩篇、故事有哪些？

③怎樣畫自己最喜歡的花？

④最美的花獻(xiàn)給誰？

⑤花與季節(jié)有什么關(guān)系？

⑥花與禮節(jié)有什么關(guān)系？

⑦花有哪些使用價(jià)值？

2、分組討論，確定課題。

學(xué)生選擇最感興趣的課題，自由組合，形成各個(gè)課題研究小組。

二、合作、探究。

1、各課題小組利用兩周的時(shí)間，圍繞選定的課題進(jìn)行研究。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生自我聘請課題組所需要的指導(dǎo)老師。

3、指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生充分合作，合理安排各自的研究任務(wù)，通過上網(wǎng)、看書等方法，查閱有關(guān)資料；組織學(xué)生去社區(qū)開展實(shí)地調(diào)查、訪問、指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課題組研究成果匯報(bào)等。

三、成果匯報(bào)：

課題組（1）研究內(nèi)容：國花、市花、有關(guān)花的謎語、成語。

1、匯報(bào)形式：將課題組以外的成員分成若干小組進(jìn)行競賽強(qiáng)答。

2、匯報(bào)要求：①競賽過程由該課題組成員負(fù)責(zé)。

②賽前在老師指導(dǎo)下，將研究成果輸入電腦，便于同學(xué)們查閱。

③競賽規(guī)則：參賽的同學(xué)利用5分鐘查閱該課題組提供的相關(guān)信息，競賽以強(qiáng)答為主。

課題組（2）研究內(nèi)容：有關(guān)花的歌曲、詩篇、故事。

1、匯報(bào)形式：配樂朗誦、唱歌、講故事。

2、匯報(bào)要求：由該課題組成員進(jìn)行展示，可個(gè)人表演，也可以集體表演。

課題組（3）研究內(nèi)容：怎樣畫自己最喜歡的花？

1、匯報(bào)形式：畫展

2、匯報(bào)要求：該課題組人員人人動(dòng)手畫畫，然后將作品布置成一塊版面，并為該版面取上題目。展出畫的同時(shí)向大家介紹完成該幅畫的過程。

課題組（4）研究內(nèi)容：最美的花獻(xiàn)給誰？

1、匯報(bào)形式：播放獻(xiàn)花的錄像?；虿捎眯〗M討論，大組反饋或交流。

2、匯報(bào)要求：①錄像內(nèi)容為該課題組成員于雙休日向辛勤的老師、忙碌的交警、揮汗如雨的農(nóng)民、助人為樂的“活雷鋒”、永垂不朽的烈士等獻(xiàn)花時(shí)的情景。②錄像內(nèi)容由該組的指導(dǎo)老師幫助拍攝。

課題組（5）研究內(nèi)容：花的季節(jié)、花的禮節(jié)、花的實(shí)用價(jià)值。

1、匯報(bào)形式：報(bào)告會(huì)。

2、匯報(bào)要求：①講清花的品種（一年四季）及各個(gè)季節(jié)花的不同特點(diǎn)。②可以從“節(jié)日話禮和情景話禮”兩方面闡述花與禮節(jié)的關(guān)系。

③花的實(shí)用價(jià)值重點(diǎn)從花的“飲用、藥用”方展開。

④匯報(bào)之前寫成小報(bào)告后分別由一代表上前宣讀研究報(bào)告。

四、成果評價(jià)：

1、由各組指導(dǎo)老師總結(jié)各組成員在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)。

2、各組成員自我評價(jià)，談?wù)劵顒?dòng)中的體會(huì)。

3、各課題組之間相互評價(jià)。

4、評出優(yōu)秀課題組。

五、頒獎(jiǎng)：

播放《花仙子》主題曲音樂。由“花仙子”（一學(xué)生扮演）向優(yōu)秀課題組及指導(dǎo)老師獻(xiàn)上鮮花。