第一篇：三下要求背誦的課文1

4、古詩二首

《游園不徝》

【】（）

應(yīng)憐（），小扣（）久不開。

春色（）關(guān)不住，（）出（）來。

《春日》

【】（）

勝日（），（）一時(shí)新。

（）面，（）總是春。

5、陽氣

外面，風(fēng)（）的，天（）很冷。幾棵（）（ｇōｕｌóｕ）著腰，站在（）外，（）色的（）向四面（）著，又（）又（）。幾片（）都整好了地，因?yàn)椴坏饺氯?，還沒點(diǎn)下（），怕（）。幾只（）從（）里（）出來，（）叫一陣，又（）

回（）。那條小河，在村頭（），水面（），像（），（）。河當(dāng)中的冰（），向外（），或許是（）了，便（）。幾只鴨子在（）上走，不時(shí)（），走到（）的地方，想往下（），（）不進(jìn)去，拍拍（），（）叫起來。河岸的（），近看呈（），遠(yuǎn)看呈（），（），枝條上（）……

17、五月的田野

（）的時(shí)候，（）也長大了。

麥子是（），豆莢是（）。在（）里，（）散發(fā)出（）。在（）下，它們（）。這時(shí)候，我們（）起來。

五月的風(fēng)（），（）的泥土（）。我們光著腳走在（）上，（），泥土?xí)奈覀兊模ǎ┏鰜恚妫ǎ?。（）一根（），（）一?jié)（），（）做（），（）做（）。（）一聲，（）幾下，我們（）著鴨子，（）著羊群，在田野里（）。把鴨子（），那里的（）；

把羊兒（），那里的（）。從麥田的（）上、豆地的（）上，我們找到（），放進(jìn)竹籃里。我們（）著，心里真高興——家里的小兔又有（）吃了。

忙完了，肚子也（）了，我們摘來（），拿出（）和米，自己做飯吃。一會(huì)兒米飯（）了。（）的飯菜比什么都可口。

吃飽了，我們也（）了，往草地上（），（）上眼睛。當(dāng)我們（）眼睛的時(shí)候，眼前一片（）。哦，黃的是麥子，青的是豆莢！

第19課《帶雨的花》

我是您不聽話的孩子，我（）跑出了家。穿過（），走過（），在（）上，我（）。我忘記了您，也忘記了家，請（）我，媽媽。

我去（），它飛進(jìn)了樹林，躲進(jìn)了一朵小花。我不愿再去捉它，因?yàn)槟嵌湫』?，就是?)的家。

我在湖邊，看一位叔叔（）魚。一條條（）的小魚，真像（）。我還看到那位老爺爺，用一根（）做（），就網(wǎng)上來那么多（）的小蝦！

我向叔叔要一條小魚，我向老爺爺要一只小蝦。我說，我保證不會(huì)吃掉它們我家有個(gè)（），給（）做家，讓它們在那兒長大。

忽然，下起了雨，雨點(diǎn)（），打在（）上，又（），又（）。人們都在跑。這時(shí)，我才想起了家，想起了媽媽。望著雨天，我想起，媽媽最喜歡（）的鮮花。我在雨中，（），采了一把又一把。

我多么高興，因?yàn)槲夷芩徒o媽媽（）的鮮花！我往家走。我又有些（）。我是個(gè)（）的孩子，剛才，我真不該（）跑出家。也許就因?yàn)檫@個(gè)，我會(huì)（）媽媽（），甚至一頓打？望著手中帶雨的花，我在想，媽媽，（）？

21、古詩二首

《登鸛雀樓》

【】（）

白日（），黃河（）。

（）千里目，更上（）。

《題西林壁》

【】（）

（）看成（）（）成（），（）各不同。

（）真面目，只（）中。

第28課《丑小鴨》第160頁

（）回到了大地，（）在（）唱，（）在（）笑。一天（），小鴨從夢中醒來，發(fā)覺自己特別有（）。它飛起來，（）飛到湖面上。三只美麗的天鵝向它游過來，小鴨想起了自己的（），（）低下了頭。（）的湖水像（），（）了它的（）。它睜大了眼睛看著。突然，它（）抬起頭，注視著（），（）了（）眼，又（）下頭去。“天?。　彼?)著，“原來我不是（），我是一只（）！”這時(shí)，它感到（）從來沒有這樣（），()從來沒有這樣()。

第二篇：蘇教版高中語文要求背誦課文

蘇教版高中語文要求背誦課文:

1、《沁園春·長沙》（毛澤東）

2、《勸學(xué)（節(jié)選）》（荀子）

3、《師說》（韓愈）

4、《赤壁賦》（蘇軾）

5、《阿房宮賦》（杜牧）

6、《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）

7、《永遇樂·京口北固亭懷古》（辛棄疾）

8、《荷塘月色》（朱自清）第四、五、六段。

9、從《發(fā)現(xiàn)》（聞一多）、《北方》（艾青）、《祖國呵，我親愛的祖國》（舒婷）、《祖國土》（阿赫馬托娃）選擇其中兩首背誦。

10、背誦《五人墓碑記》（張溥）

五、六段。

11、背誦《離騷》（屈原）（帝高陽之苗裔兮-----來吾道夫先路）中的名句。

①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱

②亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

③路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

12、背誦《諫太宗十思書》（魏徵）中富有哲理的句子。

13、背誦《廉頗藺相如列傳》（節(jié)選）最后一段。

14、《季氏將伐顓臾》

15、《寡人之于國也》

16、從李白的《蜀道難》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》、李商隱的《錦瑟》、李煜的《虞美人》、晏殊的《蝶戀花》、柳永的《雨霖鈴》、李清照的《聲聲慢》中選四首背誦。

17、從王勃的《滕王閣序》、歐陽修的《秋聲賦》中選擇精彩段落和名句背誦。

18、《陳情表》（李密）

19、背誦王實(shí)甫的《西廂記·長亭送別》中“端正好”、“滾銹球”“一煞”“收尾”四支曲子。20、背誦司馬遷的《報(bào)任安書》、屈原的《漁父》中你喜歡的句子。

21、背誦《紀(jì)念劉和珍君》的第二部分第一段、第四部分第五段。

22、背誦《逍遙游（節(jié)選）》（莊子）前三段。

23、《春江花月夜》（張若虛）

24、《山居秋暝》（王維）

25、《燕歌行》（高適）

26、從《夢游天姥吟留別》（李白）、《將進(jìn)酒》（李白）選擇其中一首背誦。

27、《旅夜書懷》（杜甫）

28、從《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》（柳宗元）、《左遷至藍(lán)關(guān)虱侄孫湘》（韓愈）、《西塞山懷古》（劉禹錫）選其中兩首詩背誦。

29、從李商隱的《無題》（相間時(shí)難別亦難）、杜牧的《九日齊山登高》、溫庭筠《商州早行》中選擇兩首背誦。30、背誦溫庭筠的《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）；

背誦馮延巳的《鵲踏枝》（誰道閑情拋擲九）

背誦《浣溪沙》（菡萏香銷翠葉殘）、背誦李煜的《浪淘沙令》（簾外雨潺潺）

31、晏殊《破陣子·春景》（燕子來時(shí)新社）

歐陽修《蝶戀花》（庭院深深深幾許）

范仲淹《蘇幕遮》（碧云天）

柳永《八聲甘州》（對瀟瀟、暮雨灑江天）

32、蘇軾《定**》（莫聽穿林打葉聲）

蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》

蘇軾《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》

蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》

33、晏幾道《臨江仙》（夢后樓臺(tái)高鎖）

黃庭堅(jiān)《清平樂》（春歸何處）

秦觀《踏莎行》（霧失樓臺(tái)）

賀鑄《橫塘路》（凌凌不過橫塘路）

34、李清照《醉花陰》（薄霧濃云愁永晝）

岳飛《滿江紅·寫懷》（怒發(fā)沖冠）

陸游《卜算子·詠梅》（驛外斷橋邊）

姜夔《揚(yáng)州慢》（淮左名都）

35、辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》（郁孤臺(tái)下清江水）

辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》（楚天千里清秋）

辛棄疾《青玉案·元夕》（東風(fēng)夜放花千樹）、中國特色社會(huì)主義理論體系的主要內(nèi)容？答：中國特色社會(huì)主義理論體系，在新的時(shí)代條件下系統(tǒng)回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論實(shí)際問題?？茖W(xué)地闡明了中國特色社會(huì)主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展戰(zhàn)略、依靠力量、國際戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力量等重大問題，是貫通馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等領(lǐng)域，覆蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、國防、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、祖國統(tǒng)一、黨的建設(shè)等方面的系統(tǒng)的科學(xué)理論體系。中國特色社會(huì)主義理論體系的理論基礎(chǔ)是什么？答：社會(huì)主義初級階段是中國特色社會(huì)主義理論體系的理論基礎(chǔ)。我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段。一切從社會(huì)主義初級階段的實(shí)際出發(fā)，正確認(rèn)識和把握新世紀(jì)新階段我國發(fā)展的階段性特征。始終不渝地堅(jiān)持社會(huì)主義初級階段“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展階段的思想。

2、簡述中國特色社會(huì)主義理論體系形成和發(fā)展的實(shí)踐基礎(chǔ)。答：中國特色社會(huì)主義理論體系，是在和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的國際背景下，在我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐過程中，在認(rèn)真總結(jié)我國社會(huì)主義建設(shè)正反兩個(gè)方面歷史經(jīng)驗(yàn)并借鑒其他國家社會(huì)主義興衰成敗的歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐漸形成和發(fā)展起來的。中國特色社會(huì)主義理論體系，是黨在改革開放以來所形成的理論成果的總稱，是包括：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系。實(shí)踐是理論形成和發(fā)展的基礎(chǔ)：第一，中國特色社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐提出了理論創(chuàng)新的要求。第二，人民群眾的偉大創(chuàng)造提供了理論創(chuàng)新的不竭源泉。第三，改革開放的偉大成就提供了理論成果真理性的有力證明

3、中國特色社會(huì)主義理論體系的實(shí)踐意義？1為我們觀察、分析、解決現(xiàn)階段中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題提供了科學(xué)的世界觀和方法論2為我們在新世紀(jì)新階段全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)指明了前進(jìn)方向3為我們不斷提升黨的執(zhí)政理念、推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程提供了科學(xué)指導(dǎo)

4、為什么說解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是中國特色社會(huì)主義的根本任務(wù)？答：社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力是馬克思主義的一個(gè)基本思想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)，發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求，是鞏固和完善社會(huì)主義制度的需要，是解決社會(huì)主義初級階段主要矛盾的根本手段。發(fā)展生產(chǎn)力才能顯示社會(huì)主義制度優(yōu)越性，也是為將來向共產(chǎn)主義社會(huì)過渡創(chuàng)造物質(zhì)條件的需要。鄧小平在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，一再強(qiáng)調(diào)“發(fā)展才是硬道理。”不僅要發(fā)展生產(chǎn)力，而且要解放生產(chǎn)力。這是鄧小平的一個(gè)重要觀點(diǎn)。革命是解放生產(chǎn)力，這是馬克思和列寧的基本觀點(diǎn)，毛澤東也說過，社會(huì)主義革命的目的是為了解放生產(chǎn)力。黨的十八大把“必須堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力”概括為中國特色社會(huì)主義的基本要求之一。

5、如何理解中國特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)思想地位？答：黨的十八大認(rèn)定馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。這一指導(dǎo)思想，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血。全面、系統(tǒng)、深刻地理解和堅(jiān)定不移地堅(jiān)持這一理論體系，對于全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，譜寫人民美好生活新篇章，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。這個(gè)理論體系，所包含的基本理論、基本路線、基本經(jīng)驗(yàn)和基本要求，對于今后長期的實(shí)踐探索和理論創(chuàng)新具有指導(dǎo)意義，它將適用于中國特色社會(huì)主義事業(yè)的全過程，適用于工作的各個(gè)方面。第一，中國特色社會(huì)主義理論體系是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。第二，中國特色社會(huì)主義理論體系是全面建成小康社會(huì)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本指針。第三，中國特色社會(huì)主義理論體系是中國特色社會(huì)主義事業(yè)必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

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10、十二五規(guī)劃綱要的指導(dǎo)思想的基本要求是什么？

1、堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。

2、堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐。

3、堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

4、堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)。

5、堅(jiān)持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的強(qiáng)大動(dòng)力。

11、十二五規(guī)劃綱要指出，今后五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)是：

1、經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。

2、結(jié)構(gòu)調(diào)整取得重大進(jìn)展。

3、科技教育水平明顯提升。

4、資源節(jié)約環(huán)境保護(hù)成效顯著。

5、人民生活持續(xù)改善。

6、社會(huì)建設(shè)明顯加強(qiáng)。

7、改革開放不斷深化。

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12、黨的十八大報(bào)告指出，必須把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到我國現(xiàn)代化建設(shè)全過程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面，四個(gè)必須更加自覺是什么？

1、全黨必須更加自覺地把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義；

2、必須更加自覺地把以人為本作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心立場；

3、必須更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求；

4、必須更加自覺地把統(tǒng)籌兼顧作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法；

14、黨的十八大報(bào)告提出，全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)？

1、經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

2、人民民主不斷擴(kuò)大。

3、文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。

4、人民生活水平全面提高。

5、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。

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15、黨的十八大報(bào)告提出，全面建成小康社會(huì)，必須以更大的政治勇氣和智慧，五個(gè)加快是什么？

1、要加快完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，2、加快推進(jìn)社會(huì)主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化，3、加快完善文化管理體制和文化生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)制

4、加快形成科學(xué)有效的社會(huì)管理體制

5、加快建立生態(tài)文明制度

黨的十八大提出，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的具體要求有哪此？（1）堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求（2）堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系（3）積極發(fā)展黨內(nèi)民主，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力。黨內(nèi)民主是黨的生命（4）深化干部人事制度改革，建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍（5）堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來（6）創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)（7）堅(jiān)定不移反對腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色（8）嚴(yán)明黨的紀(jì)律，自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。★

16、十八大提出，加快完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式要做好哪五個(gè)方面的工作？

（一）全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革。

（二）實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。(三)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。

（四）推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。

（五）全面提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。

17、十八大提出，在改善民生和創(chuàng)新社會(huì)管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)要做好哪幾個(gè)方面的工作？1努力辦好人民滿意的教育2推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。3千方百計(jì)增加居民收入。4統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)。

（五）提高人民健康水平。

（六）加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。

18、黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)四項(xiàng)基本要求：1堅(jiān)持黨的基本路線。2解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)3全心全意為人民服務(wù)4民主集中制。

十八屆三中全面深化改革的6個(gè)“緊緊圍繞”

1、緊繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經(jīng)濟(jì)體制改革，2堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一深化政治體制改革，3建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、社會(huì)主義文化強(qiáng)國深化文化體制改革，4更好保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義深化社會(huì)體制改革，5提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平深化黨的建設(shè)制度改革，6建設(shè)美麗中國深化生態(tài)文明體制改革，加快建立生態(tài)文明制度，★

24、十八屆三中全會(huì)的加快完善現(xiàn)代市場體系，主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

1、建立公平開放透明的市場規(guī)則。

2、完善主要由市場決定價(jià)格的機(jī)制。

3、建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場。

4、完善金融市場體系。

5、深化科技體制改革。改革開放的成功實(shí)踐為全面深化改革提供的重要經(jīng)驗(yàn)：1堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易幟的邪路，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路，始終確保改革正確方向

2、解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)國內(nèi)成功做法，借鑒國外有益經(jīng)驗(yàn)，勇于推進(jìn)理論和實(shí)踐創(chuàng)新

3、堅(jiān)持以人為本，尊重人民主體地位，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民推動(dòng)改革，促進(jìn)人的全面發(fā)展

4、堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系，膽子要大，步子要穩(wěn)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和摸著石頭過河相結(jié)合，整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相促進(jìn)，提高改革決策科學(xué)性，廣泛凝聚共識，形成改革合力。

十八三中健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制內(nèi)容1加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系2賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利3推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置4完善城鎮(zhèn)化健康發(fā)展體制機(jī)制?！?/p>

26、習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)上的講話中，強(qiáng)調(diào)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

1、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在肯定成績的同時(shí)，我們也要看到，滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，一些不正之風(fēng)和腐敗問題影響惡劣、亟待解決。

2、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，解決好保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系問題，不可能一勞永逸，不可能一蹴而就，要常抓不懈。

3、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要以深化改革推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，改革黨的紀(jì)律檢查體制，完善反腐敗體制機(jī)制，增強(qiáng)權(quán)力制約和監(jiān)督效果，保證各級紀(jì)委監(jiān)督權(quán)的相對獨(dú)立性和權(quán)威性。

4、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨的力量來自組織，組織能使力量倍增。加強(qiáng)組織紀(jì)律性必須增強(qiáng)黨性。黨性說到底就是立場問題。

5、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，黨中央作出的決策部署，黨的組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法等部門要貫徹落實(shí)，人大、政府、政協(xié)、法院、檢察院的黨組織要貫徹落實(shí)，事業(yè)單位、人民團(tuán)體等的黨組織也要貫徹落實(shí)，黨組織要發(fā)揮作用。

27、選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持下列原則：

（一）黨管干部原則；

（二）五湖四海、任人唯賢原則；

（三）德才兼?zhèn)?、以德為先原則；

（四）注重實(shí)績、群眾公認(rèn)原則；

（五）民主、公開、競爭、擇優(yōu)原則；

（六）民主集中制原則；

（七）依法辦事原則。

★

31、李克強(qiáng)政府工作報(bào)告指出，過去一年我們采取一系列既利當(dāng)前、更惠長遠(yuǎn)的舉措，穩(wěn)中有為，穩(wěn)中提質(zhì)，穩(wěn)中有進(jìn)，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了良好開局？

一是著力深化改革開放，激發(fā)市場活力和內(nèi)生動(dòng)力。二是創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式，確保經(jīng)濟(jì)運(yùn)行處于合理區(qū)間。三是注重調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高發(fā)展質(zhì)量和效益。四是切實(shí)保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義。五是改進(jìn)社會(huì)治理方式，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定。

32、李克強(qiáng)政府報(bào)告，實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，要把握好原則和政策取向。1向深化改革要?jiǎng)恿?保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行處在合理區(qū)間3著力提質(zhì)增效升級、持續(xù)改善民生。

33、李克強(qiáng)政府工作報(bào)告指出，2014年重點(diǎn)工作包括哪些方面？

（一）推動(dòng)重要領(lǐng)域改革取得新突破。

（二）開創(chuàng)高水平對外開放新局面。

（三）增強(qiáng)內(nèi)需拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的主引擎作用。

（四）促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村改革發(fā)展。

（五）推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化。

（六）以創(chuàng)新支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。

（七）加強(qiáng)教育、衛(wèi)生、文化等社會(huì)建設(shè)。

（八）統(tǒng)籌做好保障和改善民生工作。

（九）努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園。

李克強(qiáng)重要領(lǐng)域改革新突破，包括1深入推進(jìn)行政體制改革2加強(qiáng)事中事后監(jiān)管3抓好財(cái)稅體制改革這個(gè)重頭戲4深化金融體制改革5增強(qiáng)各類所有制經(jīng)濟(jì)活力。

42、可以設(shè)定行政許可的事項(xiàng)有哪些? 1直接涉及國家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及直接關(guān)系人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全等特定活動(dòng)，需要按照法定條件予以批準(zhǔn)的事項(xiàng)2有限自然資源開發(fā)利用、公共資源配置以及直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準(zhǔn)入等，需要賦予特定權(quán)利的事項(xiàng)3提供公眾服務(wù)并且直接關(guān)系公共利益的職業(yè)、行業(yè)，需要確定具備特殊信譽(yù)、特殊條件或者特殊技能等資格、資質(zhì)的事項(xiàng)4直接關(guān)系公共安全、人身健康、生命財(cái)產(chǎn)安全的重要設(shè)備、設(shè)施、產(chǎn)品、物品，需要按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范，通過檢驗(yàn)、檢測、檢疫等方式進(jìn)行審定的事項(xiàng)；5企業(yè)或者其他組織的設(shè)立等，需要確定主體資格的事項(xiàng)；

6、法律、行政法規(guī)規(guī)定可以設(shè)定行政許可的其他事項(xiàng)。

44、行政機(jī)關(guān)對申請人提出的行政許可申請，應(yīng)當(dāng)根據(jù)下列情況分別作出處理：

1、申請事項(xiàng)依法不需要取得行政許可的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知申請人不受理；

2、申請事項(xiàng)依法不屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)作出不予受理的決定，并告知申請人向有關(guān)行政機(jī)關(guān)申請：

3、申請材料存在可以當(dāng)成更正的錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)允許申請人當(dāng)場更正：

4、申請材料不齊全或者不符合法定形式的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場或者五日內(nèi)一次告知申請人需要補(bǔ)正的全部內(nèi)容，逾期不告知的，自收到申請材料之日起即為受理：

5、申請事項(xiàng)屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍，申請材料齊全、符合法定形式，或者申請人按照本行政機(jī)關(guān)的要求提交全部補(bǔ)正申請材料的，應(yīng)當(dāng)受理行政許可申請。

46、行政許可聽證應(yīng)遵循的程序是什么?

1、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)于舉行聽證的七日前將舉行聽證的時(shí)間、地點(diǎn)通知申請人、利害關(guān)系人，必要時(shí)予以公告：

2、聽證應(yīng)當(dāng)公開舉行：

3、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)指定審查該行政許可申請的工作人員以外的人員為聽證主持人，申請人、利害關(guān)系人認(rèn)為主持人與該行政許可事項(xiàng)有直接利益關(guān)系的，有權(quán)申請回避：

4、舉行聽證時(shí)，審查該行政許可申請的工作人員應(yīng)當(dāng)提供審查意見的證據(jù)、理由，申請人可以提出證據(jù)，并進(jìn)行申辯和質(zhì)證：

5、聽證應(yīng)當(dāng)制作筆錄，聽證筆錄應(yīng)當(dāng)交聽證參加人確認(rèn)無誤后簽字或蓋章，行政機(jī)關(guān)根據(jù)聽證筆錄作出行政許可決定。

47、可以撤銷行政許可的情形?

1、行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出準(zhǔn)予行政許可決定的2、超越法定職權(quán)作出準(zhǔn)予行政許可決定的：3違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的4、對不具備申請資格或者不符合法定條件的申請人準(zhǔn)予行政許可的；

5、依法可以撤銷行政許可的其他情形：

6、被許可人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得行政許可的。被許可人有下列情形之一的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給與行政處罰，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：1涂改、倒賣、出租、出借行政許可證件，或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓行政許可的2超越行政許可范圍進(jìn)行活動(dòng)的3向負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查的行政機(jī)關(guān)隱瞞有關(guān)情況、提供虛假材料或者拒絕提供反映其活動(dòng)情況的真實(shí)材料的4法律法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他違法行為?！?/p>

53、行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行；但是，有下列情形之一的，可以停止執(zhí)行：

1、被申請人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；

2、行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；

3、申請人申請停止執(zhí)行，行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為其要求合理，決定停止執(zhí)行的：

4、法律規(guī)定停止執(zhí)行的。

71、行政訴訟法中說的證據(jù)有哪幾種：

1、書證：

2、物證；

3、視聽資料

4、證人證言；

5、當(dāng)事人的陳述；

6、鑒定結(jié)論；

7、勘驗(yàn)筆錄、現(xiàn)場筆錄。

72、提起訴訟應(yīng)當(dāng)符合的條件是哪些1原告是認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的公民、法人或者其他組織；

2、有明確的被告；

3、有具體的訴訟請求和事實(shí)根據(jù)；4屬于人民法院受案范圍和受訴人民法院管轄。

73、訴訟期間，不停止具體行政行為的執(zhí)行。但有下列情形之一的，停止具體行政行為的執(zhí)行：

1、被告認(rèn)為需要停止執(zhí)行的；

2、原告申請停止執(zhí)行，人民法院認(rèn)為該具體行政行為的執(zhí)行會(huì)造成難以彌補(bǔ)的損失，并且停止執(zhí)行不損害社會(huì)公共利益，裁定停止執(zhí)行的；

3、法律、法規(guī)規(guī)定停止執(zhí)行的。

74、訴訟參與人或者其他人有下列行為之一的，人民法院可以根據(jù)情節(jié)輕重，予以訓(xùn)誡、責(zé)令具結(jié)悔過或者處一千元以下的罰款、十五日以下的拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

1、有義務(wù)協(xié)助執(zhí)行的人，對人民法院的協(xié)助執(zhí)行通知書，無故推拖、拒絕或者妨礙執(zhí)行的；

2、偽造、隱藏、毀滅證據(jù)的；

3、指使、賄買、脅迫他人作偽證或者威脅阻止證人作證的；

4、隱藏、轉(zhuǎn)移、變賣、毀損已被查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)產(chǎn)的；

5、以暴力、威脅或者其他方法阻礙人民法院工作人員執(zhí)行職務(wù)或者擾亂人民法院工作秩序的；

6、對人民法院工作人員、訴訟參與人、協(xié)助執(zhí)行人侮辱、誹謗、誣陷、毆打或者打擊報(bào)復(fù)的。

75、行政訴訟中，具體行政行為有下列情形之一的，判決撤銷或者部分撤銷，并可以判決被告重新作出具體行政行為：1主要證據(jù)不足的2適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤的3違反法定程序的4超越職權(quán)的：5濫用職權(quán)的。

76、人民法院審理上訴案件，按照下列情形，分別處理：

1、原判決認(rèn)定事實(shí)清楚，適用法律、法規(guī)正確的，判決駁回上訴，維持原判；

2、原判決認(rèn)定事實(shí)清楚，但是適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤的，依法改判；

3、原判決認(rèn)定事實(shí)不清，證據(jù)不足，或者由于違反法定程序可能影響案件正確判決的，裁定撤銷原判，發(fā)回原審人民法院重審，也可以查清事實(shí)后改判。當(dāng)事人對重審案件的判決、裁定，可以上訴。

公務(wù)員條件 1具有國籍：2年滿十八周歲；3擁護(hù)憲法；4具有良好的品行；5具有正常履行職責(zé)的身體條件6具有符合職位要求的文化程度和工作能力7法律規(guī)定的其他條件。79、公務(wù)員應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)

1、模范遵守憲法和法律；

2、按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率

3、全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督；

4、維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益；

5、忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；

6、保守國家秘密和工作秘密；

7、遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會(huì)公德：

8、清正廉潔，公道正派

9、法律規(guī)定的其他義務(wù)。82、公務(wù)員不得辭去公職的情形：1未滿國家規(guī)定的最低服務(wù)年限的；2在涉及國家秘密等特殊職位任職或者離開上述職位不滿國家規(guī)定的脫密期限的；3重要公務(wù)尚未處理完畢，且須由本人繼續(xù)處理的；4在接受審計(jì)、紀(jì)律審查，或者涉嫌犯罪，司法程序尚未終結(jié)的5法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭去公職的情形。

第三篇：人教版一年級語文下冊要求背誦課文知識梳理

課文1 《春夏秋冬》（2頁）

春風(fēng) 夏雨 秋霜 冬雪 春風(fēng)吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飄

青草 紅花 游魚 飛鳥 池草青 山花紅 魚出水 鳥入林

課文2 《姓氏歌》（4頁）

你姓什么？我姓李。

什么李？木子李。

他姓什么？他姓張。

什么張？弓長張。

古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。

中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，（單姓）

周，吳、鄭、王，諸葛、東方，（復(fù)姓）

上官、歐陽??

課文3《小青蛙》（6頁）

河 水 清 清 天 氣 晴，小 小 青 蛙 大 眼 睛。保 護(hù) 禾 苗 吃 害 蟲，做 了 不 少 好 事 情。請 你 愛 護(hù) 小 青 蛙，好 讓 禾 苗 不 生 病。

語文園地一

（讀一讀記一記）（11頁）

A B C D E F G H I J K L M N a b c d e f g h i j k l m n O P Q R S T U V W X Y Z o p q r s T u v w x y z

音序查字法口訣（40頁）

音序查字要記牢，先把大寫字母找。字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁。

日積月累（13頁）

（描寫春天的四字詞語）

春回大地 萬物復(fù)蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞

冰雪融化 泉水丁冬 百花齊放 百鳥爭鳴

語文園地二 日積月累（27頁）

《春 曉》（唐）孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

語文園地三 日積月累（40頁）

贈(zèng)汪倫

（唐）李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。

課文8（43頁）

《靜夜思》

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

語文園地四 日積月累（52頁）

《尋隱者不遇》

（唐）賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。課文6《古對今》（56頁）

古對今，圓對方。

嚴(yán)寒對酷暑，春暖對秋涼。

晨對幕，雪對霜。

和風(fēng)對細(xì)雨，朝霞對夕陽。

桃對李，柳對楊。

鶯歌對燕舞，鳥語對花香。

課文8《人之初》（60頁）

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？ 玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

語文園地五 日積月累（歇后語）（64頁）小蔥拌豆腐—— 一清（青）二白 竹籃打水—— 一場空 芝麻開花—— 節(jié)節(jié)高

十五個(gè)吊桶打水—— 七上八下

課文12《古詩兩首》（67頁）

《池上》

（唐）白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

《小池》

（宋）楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

課文13 《荷葉圓圓》（70頁）

①荷葉圓圓的，綠綠的。

②小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

③小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

④小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

⑤小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

語文園地六 日積月累（79頁）

（氣象諺語）

朝霞不出門，晚霞行千里。有雨山戴帽，無雨半山腰。

早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。

語文園地七 日積月累（99頁）

（讀書名言）

敏而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z》 不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)?！盾髯印?讀書百遍，而義自見。——董遇 讀書萬卷，行萬里路?！洳?/p>

語文園地八 日積月累（114頁）

《畫雞》

（明）唐寅

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

第四篇：背誦課文小技巧

背誦課文有方法

程言峰

背誦可以分為 “背”和“誦”兩部分：“背”是指不看原文完全憑記憶記住全部內(nèi)容，“誦”是指結(jié)合原文所要表達(dá)的感情，通過情緒神態(tài)來再現(xiàn)文章。所以背誦的意思就是依靠記憶，用作情緒神態(tài)和感情來表達(dá)原文，復(fù)現(xiàn)原文。背誦課文有方法呢。

抄誦法。俗話說：“好記性不如爛筆頭”，讀詩詞或短文時(shí)，可以先讀再抄，抄完再讀。

串糖葫蘆法。背誦的時(shí)候，抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點(diǎn)，如表現(xiàn)人物形象的動(dòng)詞等，根據(jù)先后次序排列起來，再連點(diǎn)成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。

畫記憶樹法。一篇文章就像一棵樹，樹上會(huì)發(fā)出各種主要的枝杈。有的是以故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)來做為“枝杈”；有的是通過表示時(shí)間方位順序的詞語來展開“枝杈”；有的是通過先總后分，先分后總，總—分—總、動(dòng)靜關(guān)系、遠(yuǎn)近關(guān)系等等方面來呈現(xiàn)“枝杈”，畫出一棵課文的記憶樹，理清這棵樹分的叉叉，記憶起來就容易多了。

接龍背誦法。同桌之間，或者幾組組之間，也可以在家庭和父母之間進(jìn)行。先把要背的東西按照角色、段落或者層次分為幾個(gè)部分，然后大家按照預(yù)先的分工，接龍背誦，背誦完一輪，再調(diào)換順序，用這種方法訓(xùn)練背誦，比單純反復(fù)朗讀效果會(huì)更好些。

第五篇：背誦課文有技巧

背誦課文有技巧

背書難是一個(gè)不爭的事實(shí)，但學(xué)生要積累知識、鞏固知識、提高成績，對已經(jīng)學(xué)過的課文不能不作適當(dāng)?shù)谋痴b。那么，怎樣才能有效地提高背誦的質(zhì)量呢？

1、背誦一篇很簡單的課文或者一段必須掌握的語句，最忌諱東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。

2、如果是一篇很簡單的文字，背了幾天仍老出錯(cuò)，那就是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，這是正常的，這時(shí)千萬不要打退堂鼓。

3、背誦一篇短文僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。

4、復(fù)習(xí)背誦的時(shí)間用的越多，記憶的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文和知識，晚上睡前以及第二天起床后應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在周末再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦。這樣，可保證很長一段時(shí)期不會(huì)遺忘。

5、所謂“眼過千遍，不如手過一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號，經(jīng)常默寫可幫助小學(xué)生促進(jìn)右腦的開發(fā)。（摘自教育手機(jī)報(bào)）