第一篇：張園園同學事跡材料
雨后荷花別樣紅
我叫張園園，今年13歲。是馬坊一中中學七（2）班的一名學生，也是七
（2）班的班長。“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在一個
普通的農(nóng)民家庭，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)
成了良好的品質(zhì)。在我4歲的時候，厄運降臨到我的家庭，爸爸因無情的一場車
禍離我們而去，不久媽媽也建立了新的家庭，我隨爺爺奶奶生活。我有著特別的人生際遇，我把巨大痛苦壓在心底，沒有就此而一蹶不振。我天性至真至純，追
求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代初中生應(yīng)該具有的美
德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及認識我的人的喜愛。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那只不過是一部分而已。作為班級之長，深知肩上的責任重，一
方面，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學
生作業(yè)。檢查紀律衛(wèi)生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚
歸”。
我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱
愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為
我的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鉆勁，從不
向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內(nèi)容，進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到每天任務(wù)當天完成，保證
與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅
在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我?guī)兔?，我也盡力幫
助，在班里我的書包是最沉的，為什么呢？因為我不僅把所有的課本和練習冊都
帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶
在身邊，另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們?nèi)边@少那的時候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助
同學們，爺爺、奶奶老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較
近，我?guī)У膶W習用具全了就可以方便其他同學使用了。
學習上優(yōu)異的成績成為我?guī)椭瑢W的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無
論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但我認為差生同樣有許多優(yōu)點值得我學習。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。
現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從
不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來得
到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的女孩。在騎車行進的路上
不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習慣
了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)
也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。還有一次聽說我所在的學區(qū)馬集小學的一個小學生得了白血
病，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱里。
我逐漸長大，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫奶奶整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打
掃房間，或洗衣服、做飯。爺爺、奶奶不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學習。我總
是笑笑說：“學習也要勞逸結(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛！”爺爺奶奶有時因生活
瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗爺爺奶
奶開心。
有一次，奶奶生病在床，爺爺又又要勞動，照顧奶奶的任務(wù)自然就落在我身
上，在爺爺奶奶眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們?yōu)槲也傩?，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用
自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。奶奶身體不好，行動需
要坐輪椅，我只要有時間就會推著奶奶去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜
美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘
沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
第二篇：張園園同學事跡材料
雨后荷花別樣紅
我叫張園園，今年13歲。是馬坊一中中學七（2）班的一名學生，也是七（2）班的班長?！盀榧w盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在一個普通的農(nóng)民家庭，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。在我4歲的時候，厄運降臨到我的家庭，爸爸因無情的一場車禍離我們而去，不久媽媽也建立了新的家庭，我隨爺爺奶奶生活。我有著特別的人生際遇，我把巨大痛苦壓在心底，沒有就此而一蹶不振。我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及認識我的人的喜愛。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那只不過是一部分而已。作為班級之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學生作業(yè)。檢查紀律衛(wèi)生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。
我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內(nèi)容，進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到每天任務(wù)當天完成，保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅
在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我?guī)兔Γ乙脖M力幫助，在班里我的書包是最沉的，為什么呢？因為我不僅把所有的課本和練習冊都帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶在身邊，另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們?nèi)边@少那的時候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助同學們，爺爺、奶奶老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較近，我?guī)У膶W習用具全了就可以方便其他同學使用了。
學習上優(yōu)異的成績成為我?guī)椭瑢W的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但我認為差生同樣有許多優(yōu)點值得我學習。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。
現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來得
到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的女孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。還有一次聽說我所在的學區(qū)馬集小學的一個小學生得了白血病，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱里。
我逐漸長大，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫奶奶整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。爺爺、奶奶不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛！”爺爺奶奶有時因生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗爺爺奶奶開心。
有一次，奶奶生病在床，爺爺又又要勞動，照顧奶奶的任務(wù)自然就落在我身上，在爺爺奶奶眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們?yōu)槲也傩?，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。奶奶身體不好，行動需要坐輪椅，我只要有時間就會推著奶奶去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
第三篇：暑期社會實踐總結(jié) 張園園
建兩型社會，求實踐真知
——機械工程學院赴黃石暑期社會實踐總結(jié)
機械工程學院張園園
前期，實踐背景與目的武漢城市圈被批準為全國資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)，這是國家從改革發(fā)展的戰(zhàn)略和全局高度作出的又一重大決策，是促進中部地區(qū)崛起的重大戰(zhàn)略部署。黃石作為武漢城市圈的副中心城市，是建設(shè)“兩型社會”的重要一員，如何搶抓這一難得的歷史機遇，率先在圈內(nèi)兄弟城市邁出建設(shè)“兩型社會”的新步伐，點燃經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的新引擎，是全市上下面臨的重大課題。
作為我們大學生應(yīng)該了解國情，認識國情，分析國情，為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻自己的力量在這樣的背景下,在這樣的愛國主義熱情下，我們湖北工業(yè)大學機械工程學院暑期社會實踐隊選擇了黃石為我們的實踐地，一行12人于7月12日開始了為期五天的“心系城市發(fā)展，共建兩型社會”之行。
一行，踏實調(diào)研，走進“兩型社會”
1、與交通局的領(lǐng)導座談
會議由交通局李處長主持。在座談會中，李處長向我們介紹，湖北省交通廳組織編寫了《武漢城市圈“兩型”社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)綜合交通規(guī)劃綱要》。根據(jù)該綱要，“武漢城市圈環(huán)線高速公路黃石至咸寧段”是武漢城市圈綜合交通規(guī)劃輻射交通圈的重要組成部分。該項目的建設(shè)中，有關(guān)部門嚴格按照“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”的總體要求，和專家們設(shè)定了環(huán)境保護目標，并對環(huán)境現(xiàn)狀、環(huán)境影響做過評價，并在工程設(shè)計中做了很多環(huán)保措施，同時在施工期、營運期的過程中還開展了公眾參與環(huán)評的活動，廣泛征詢?nèi)罕妼υ擁椖康囊庖?。黃石交通局堅持走在“兩型”的道路上，不斷做出新的努力。今年的7月1日，黃石公交已完成又一次的更新?lián)Q代，天然氣公交車已達25%，原有的2歐老式發(fā)動機已全部淘汰，這些對于節(jié)能減排做出了非常大的貢獻。但在資金上還是
存在著問題，這也是交通局正在努力解決的問題，畢竟快速發(fā)展離不開資金的大量投入。最后，李處長就我們提出的一些問題進行了解答。
2、參觀考察黃金山工業(yè)新區(qū)
黃金山工業(yè)新區(qū)“兩型社會”先行區(qū)建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室的羅科長接待了我們。據(jù)羅主任介紹，黃金山工業(yè)新區(qū)正著眼于體制機制創(chuàng)新，盡快形成有利于能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護的體制機制，促進該區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，提高區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輻射力和帶動力強，切實走出一條有別于傳統(tǒng)模式的工業(yè)化、城市化發(fā)展新路。在項目引進方面，提高了項目環(huán)保門檻，嚴格執(zhí)行項目環(huán)評“三同時”制度，項目節(jié)能評估審查和環(huán)境影響評價制度，加快建立生態(tài)補償機制，綜合運用各種措施促進節(jié)能減排。當前黃石經(jīng)濟開發(fā)區(qū)面臨著一系列重大的歷史機遇，首先是正在積極申報國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)和省級重點高新區(qū)；其次是最近被確定為全省20個引進海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才基地之一；尤其值得一提的是，由六個項目打捆申報的低碳工業(yè)園在省政府“兩型社會”建設(shè)試驗項目招投標中一舉中標。同時，黃石市委市政府把黃金山工業(yè)新區(qū)確定為全市“兩型社會”循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)。隨后，我們來到了黃金山工業(yè)新區(qū)所在地的金山街道辦事處，街道辦的石主任帶領(lǐng)我們實地參觀了四棵新農(nóng)村生態(tài)家園、生活垃圾焚燒發(fā)電廠、山南污水處理廠等在建項目?？梢哉f是舉全市之力將黃金山工業(yè)園區(qū)建成“改革開放的實驗區(qū)、武漢城市圈‘兩型社會’建設(shè)的先導區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的密集區(qū)、外向型經(jīng)濟的示范區(qū)、多功能綜合性的產(chǎn)業(yè)園區(qū)和全市最大的經(jīng)濟增長極。
3、分組調(diào)查青山湖、市委湖水質(zhì)，走訪市園林局
我們分為兩個小組對黃石市內(nèi)的青山湖、市委湖的水質(zhì)進行調(diào)查，通過隊員的觀察和與周圍市民的溝通，了解到，青山湖、市委湖，曾經(jīng)都是污染很嚴重的湖泊，存在水面渾濁、亂丟垃圾、氣味難聞、排放污水等問題。如今，經(jīng)過幾年的治理后，市委湖變化很大，水質(zhì)清澈，沒有了異味，排污口也被堵上，成為了市民休閑健身的好去處。而青山湖的改善仍不是很明顯，亂倒垃圾現(xiàn)象比較嚴重、異味較大、死魚較多。帶著調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)的問題和一些疑問，我們走訪了市園林
局，園林局的張主任一一回答了我們的問題，據(jù)張主任介紹，近年來，在市政府相關(guān)部門和相關(guān)職能部門的不懈努力下，已實施和正在實施污水截流工程、“退地還湖、退池還湖、退堤還湖”生態(tài)工程、調(diào)整湖泊功能、實施環(huán)湖景觀建設(shè)、加強課題研究、生態(tài)恢復(fù)工程等措施，市內(nèi)湖泊受污染、受侵占、受破壞的現(xiàn)象得到了極大遏制，湖泊保護取得了重大進展。此外，張主任還為我們介紹了“黃荊山北麓開山塘口植被恢復(fù)試點工程”的相關(guān)情況。為了推進生態(tài)黃石建設(shè)，改善城市景觀，提高城市品位，早日達到“兩型社會”建設(shè)目標，2009年10月，黃石市市委、市政府啟動了黃荊山開山塘口生態(tài)修復(fù)工作。經(jīng)過歷時半年的治理，目前塘口生態(tài)修復(fù)工作進展順利，山體上原本寸草不生的多個開山塘口開始煥出綠意。
4、發(fā)放調(diào)查問卷，宣傳“兩型”知識
隨后，我們來到市中心開展了“黃石濕地保護”問卷調(diào)查，該問卷涵蓋面從濕地的概念到保護濕地所需要的實際行動以及展望濕地保護在黃石市假設(shè)以及在武漢城市圈“兩型社會”建設(shè)中的重要性。此外，我們還將自制的“濕地保護知識宣傳冊”免費發(fā)放給市民。第二天上午，我們來到市工人文化宮門前廣場發(fā)放“武漢城市圈‘兩型社會’”調(diào)查問卷并宣傳“兩型社會”相關(guān)知識。希望以此了解市民對兩型社會的了解程度，并向市民宣傳兩型社會及相關(guān)政策。讓“兩型社會”真正走進市民、走進生活。
此外，我們還參觀了和我們專業(yè)對口的黃石永佳塑料模具廠，在馮廠長、張技師的帶領(lǐng)下，我們參觀學習了等各種模具的工藝規(guī)程，了解了自己專業(yè)的具體應(yīng)用，開闊了眼界，學習到了各種課內(nèi)課外知識的實際應(yīng)用。為我們專業(yè)知識的學習提供了一個更加感性的認識。
尾聲，思考及感悟
通過這次的深入城市改革第一線，親身了解到黃石市在“兩型社會”建設(shè)中的發(fā)展現(xiàn)狀，我們更加清楚了黃石市在武漢城市圈“兩型社會”綜合改革配套實驗區(qū)中的地位和作用。黃石在“兩型社會”建設(shè)中的總體定位是成為武漢城市圈的副中心城市，按照“依托優(yōu)勢，承接輻射，錯位發(fā)展”的思路，主動融
入武漢城市圈。具體發(fā)展思路是，首先，探索新型工業(yè)化、城市化的發(fā)展道路。其次，創(chuàng)新黃石“兩型社會”建設(shè)的體制機制。黃石目前主要從五方面工作著手：開展企業(yè)改革、加快優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、開展扶優(yōu)工作、開展招商引資工作，以及開展城市圈對接工作。
火熱的青春、火熱的七月、火熱的希望。我們湖北工業(yè)大學機械工程學院社會實踐團隊一行，通過積極探索、投入社會，在學習科學發(fā)展觀的火熱實踐中升華理想，自我學習、自我提高、自我豐富，增強了我們大學生對城市改革相關(guān)知識的了解，啟發(fā)了我們的工作思路，為不久的將來投身于國家建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會實踐的閱歷是一筆財富，我們在其中學到了書本中學不到的知識，她讓我們開闊視野，了解社會，深入生活，體驗民生。經(jīng)過實踐一行的磨練，我們變得愈加團結(jié)、愈加自信、愈加成熟。相信幾年后當我們初始走入社會之時，偶爾能找到一種似曾相識的感覺，那種感覺帶給我們的是堅定的自信和應(yīng)對的從容，因為我們在七月的今天歷經(jīng)過錘煉，在自己人生中寫下過輝煌的一筆！
第四篇：財經(jīng)應(yīng)用文大綱張園園2011.9
《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程教學大綱
一、課程基本信息
1．課程編號：09071201
2．課程名稱：財經(jīng)應(yīng)用文寫作
3．英文名稱：Financial Writing
4．課程簡介：財經(jīng)應(yīng)用文是財會專業(yè)學生必修的一門重要的基礎(chǔ)課，具有很強的實用性、可操作性和社會實踐性。它通過比較系統(tǒng)的介紹和講授當前社會生活中尤其是經(jīng)濟生活中常用的實用文書寫作的知識和技巧，不僅能直接提高學生實際寫作的能力，以適應(yīng)未來工作的需要，還能通過讀寫思維的綜合訓練，促進學生全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)。
二、課程說明
1．教學目的和要求：
設(shè)置本課程的目的，在于使學生掌握財經(jīng)應(yīng)用文書的寫作規(guī)律和方法技巧，并經(jīng)相應(yīng)的習作訓練，寫出內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)嚴謹、語言精當、體式合格的文章。
通過學生之間、師生之間對課后提供的開放式習題的研討，發(fā)揮學生學習的主觀能動性。掌握學習的方法；培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和健康的道德情操，確定自己的正確人生追求和價值標準。
2．先行課程：無
3．周課時、總學時：3學時/周,總學時36；理論教學36學時。
4．開課學期：第一學期
5．教學方法：以課堂講授為主，并結(jié)合本課程操作性、實踐性強的特點，指導學生進行較系統(tǒng)的寫作訓練。
6．考試方法：平時作業(yè)、考勤占30%，期末考試占70%
7．教材：《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》，王敏杰、徐靜主編，北京：科學出版社，2010第二版。
9．教學參考資料：
《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》，曹文彬，北京：中國商業(yè)出版社，2000；
《財經(jīng)專業(yè)寫作》，胡明揚、葉子雄，北京：中國人民大學出版社，2004；
《辦公好幫手》，于凡，北京：企業(yè)管理出版社，2002.三、課程內(nèi)容與教學要求
第一章 財經(jīng)應(yīng)用文寫作概論
（一）教學目的與要求
通過本章教學，使學生明確財經(jīng)應(yīng)用文是應(yīng)用文的一個分支，它既具有一般應(yīng)用文的特點，也有與一般應(yīng)用文不同的地方，為學習本課程其它內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。熟悉和掌握一般應(yīng)用文及財經(jīng)應(yīng)用文的寫作要求。
（二）教學重點難點
使學生把握財經(jīng)應(yīng)用文和文學作品的區(qū)別，把握財經(jīng)應(yīng)用文的語體風格。
要求學生掌握財經(jīng)應(yīng)用文的基本寫作理論和方法，為下面章節(jié)的學習打下良好的基礎(chǔ)。
（三）課時安排：2課時
（四）教學內(nèi)容
第一節(jié) 財經(jīng)應(yīng)用文概述
第二節(jié)財經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識
第三節(jié)財經(jīng)應(yīng)用文的語體風格
第二章財經(jīng)常用公務(wù)文書
（一）教學目的與要求
通過本章教學，使學生明確行政公文的特點、種類，熟悉和掌握行政公文的行文規(guī)則和標準格式。
（二）教學重難點
掌握通知、報告、請示、批復(fù)、函和會議紀要的寫作方法。
請示和報告的寫作
（三）課時安排：6課時
（四）教學內(nèi)容
第一節(jié)公務(wù)文書概述
公告、通告
通知、通報
報告請示、批復(fù)
函、會議紀要
第三章財經(jīng)事務(wù)文書
（一）教學目的與要求
通過本章教學，使學生明確財經(jīng)事務(wù)文書的特點、種類，熟悉和掌握條據(jù)、專用書信、工作簡報和規(guī)章制度、工作計劃和工作總結(jié)的行文規(guī)則和標準格式。
（二）教學重難點
重點指導學生掌握計劃和總結(jié)的寫法。寫作計劃要做到任務(wù)明確、措施步驟切實可行；在撰寫總結(jié)時，要學會通過典型事例分析出工作中取得的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，做到觀點和材料相統(tǒng)一。
計劃和總結(jié)的寫作
（三）課時安排：4課時
（四）教學內(nèi)容
第一節(jié)條據(jù)、專用書信
財經(jīng)工作簡報和規(guī)章制度
財經(jīng)工作計劃和工作總結(jié)
第四章財經(jīng)信息文書
（一）教學目的與要求
通過本章教學，使學生明確財經(jīng)信息文書的特點，熟悉和掌握產(chǎn)品說明書、經(jīng)濟廣告、財經(jīng)消息、經(jīng)濟評論的行文規(guī)則和標準格式。
（二）教學重難點
掌握產(chǎn)品說明書、經(jīng)濟廣告的寫作方法。
經(jīng)濟廣告的策劃藝術(shù)
（三）課時安排：6課時
（四）教學內(nèi)容
第一節(jié)產(chǎn)品說明書
第二節(jié)經(jīng)濟廣告
第三節(jié)財經(jīng)消息
經(jīng)濟評論
第五章財經(jīng)合同文書
（一）教學目的與要求
通過本章教學，使學生明確財經(jīng)合同文書的特點，熟悉和掌握招標書、投標書、意向書、協(xié)議書、經(jīng)濟合同的行文規(guī)則和標準格式。
（二）教學重難點：
本章重點內(nèi)容是經(jīng)濟合同，要了解經(jīng)濟合同的基本內(nèi)容，熟練掌握經(jīng)濟合同的寫作方法。
招標書和投標書寫作
（三）課時安排：2課時
（四）教學內(nèi)容
第一節(jié)招標書、投標書
意向書、協(xié)議書
第三節(jié)經(jīng)濟合同
第六章財經(jīng)投訴文書
（一）教學目的與要求
通過本章教學，使學生明確財經(jīng)合同文書的特點，熟悉和掌握經(jīng)濟糾紛起訴狀、上訴狀、答辯狀的行文規(guī)則和標準格式。
（二）教學重難點
掌握經(jīng)濟糾紛起訴狀、經(jīng)濟糾紛上訴狀和經(jīng)濟糾紛答辯狀的寫法。
把握財經(jīng)訴訟文書的寫作特點。
（三）課時安排：3課時
（四）教學內(nèi)容
第一節(jié)經(jīng)濟糾紛起訴狀
第二節(jié)經(jīng)濟糾紛上訴狀
經(jīng)濟糾紛答辯狀
第七章 財經(jīng)報告文書
（一）教學目的與要求
通過本章教學，使學生明確財經(jīng)合同文書的特點，熟悉和掌握市場調(diào)查報告和預(yù)測報告、經(jīng)濟活動分析報告、可行性研究報告、資產(chǎn)評估報告、審計報告的行文規(guī)則和標準格式。
（二）教學重難點
掌握市場調(diào)查報告和市場預(yù)測報告的內(nèi)涵和寫作技巧。
把握經(jīng)濟活動分析報告的寫作基本思路。
（三）課時安排：3課時
（四）教學內(nèi)容
第一節(jié)市場調(diào)查報告和預(yù)測報告、經(jīng)濟活動分析報告、可行性研究報告
第三節(jié)資產(chǎn)評估報告、審計報告
第八章財會業(yè)務(wù)文書
（一）教學目的與要求
通過本章教學，使學生明確財經(jīng)合同文書的特點，熟悉和掌握記賬憑證摘要；會計報表附注、財務(wù)情況說明書；財務(wù)預(yù)測、計劃、控制和評價文書；財務(wù)預(yù)算、決算報告；會計檔案文書的行文規(guī)則和標準格式。
（二）教學重難點
掌握編寫記賬憑證，寫作摘要的方法。
編寫會計報表附注和財務(wù)情況說明書
（三）課時安排：2課時
（四）教學內(nèi)容
第一節(jié)賬憑證摘要
第二節(jié)會計報表附注、財務(wù)情況說明書
第三節(jié)財務(wù)預(yù)測、計劃、控制和評價文書
第四節(jié)財務(wù)預(yù)算、決算報告；會計檔案文書
第九章財經(jīng)專業(yè)論文
（一）教學目的與要求
通過本章教學，使學生明確財經(jīng)合同文書的特點，熟悉和掌握財經(jīng)專業(yè)論文的寫作和財經(jīng)專業(yè)畢業(yè)論文和答辯的程序。
（二）教學重難點
重點指導學生掌握畢業(yè)論文和實習報告的的寫法。
明確畢業(yè)論文和實習報告的寫作要求
（三）課時安排：2課時
（四）教學內(nèi)容
第一節(jié)財經(jīng)專業(yè)論文概說
第二節(jié)財經(jīng)專業(yè)論文的寫作
第三節(jié)財經(jīng)專業(yè)畢業(yè)論文和答辯
張園園
2011/9/18
第五篇：**同學事跡簡介
超 越 極 限
——lihs21同學事跡簡介
我叫l(wèi)ihs21，男，22歲，河南省鎮(zhèn)平縣人，中共黨員，就讀于數(shù)學與信息科學學院98l1班，擔任班長，九八級年級長和2000級學生兼職輔導員。
我來自一個貧困的農(nóng)民家庭，但人貧志高，自強不息。入校以來，我勤奮向上，踏實進取，靠勤工助學，解決了自己的學習、生活上的大部分困難，還積極幫助其他困難同學；為人忠誠正直，學習刻苦認真，連續(xù)兩屆在班委選舉中都以最高票數(shù)擔任班長之職，年年被評為校“模范學生干部”、“優(yōu)秀團員”、“文明學生”、“社會實踐積極分子”、院“模范班長”，連續(xù)兩屆“忠信德育獎”二等獎，還被推選為第22屆校學代會代表。我的學習成績一直名列前茅，綜合測評連續(xù)兩年全班第二，連續(xù)兩年被評為“三好學生標兵”。在軍訓期間被評為“軍訓先進個人”，還被評為“河南省普通高校優(yōu)秀困難大學生”；我有很強的集體榮譽感，始終把集體利益放在個人利益之上，為集體爭光，在校運會、校越野賽、新鄉(xiāng)市高校運動會5000米、3000米項目上均取得了較好成績，我代表學校參加了“全國軍事定向越野錦標賽”并取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)將事跡做一簡單介紹：
人貧志高，自強不息
我的父母都是地地道道的農(nóng)民，且都將近六十歲，年老體衰，靠幾分薄田養(yǎng)家糊口，母親患有偏頭痛，不能從事過重體力勞動，祖父祖母因無錢治病先后去逝，一個姐姐也因無錢行醫(yī)而夭折，還有兩個姐姐為生計所迫都早早已先后嫁人。五個舅舅，兩個勉強成家，其他三個有兩個因無錢行醫(yī)，一個死了，一個成了啞吧。
“窮人的孩子早當家”。我因上小學時在縣里舉行的數(shù)學競賽中獲得第二名而免費進了鄉(xiāng)中。在鄉(xiāng)中上學時，我靠在校門口的餐館里涮盤洗碗，解決了吃飯問題，還利用課余時間幫賣菜的和賣書的小販們看攤位，掙一些零用錢。升入縣一中后，除了在課余時間勤工助學外，我還利用假期跟著建房、修路的施工隊打雜活；幫助收糧站搬運、裝車；幫沙廠淘沙、裝沙。在個人自傳中，我寫道：
“苦難的童年給了我很多別的孩子得不到的東西，我擁有了壓不彎的脊梁和折不斷的韌勁。不管前面的道路多么曲折，無論擔子多么沉重，我都不會讓自己倒下”。
“每當我的軀體被壓趴下時，我會又一次更堅定地站起來，更自信地站起來”。
“經(jīng)歷的困難多了，我也就變得堅強了、樂觀了、自信了。也懂得了在別人困難的時候去拉他們一把”。
在高一時，我因營養(yǎng)不良、勞累過度，患了神經(jīng)衰弱。班主任了解了情況，就幫助我調(diào)整心理狀態(tài)，合理安排學習和生活。我先后擔任過體育委員、學習委員、班長等職務(wù)。九八年以優(yōu)異成績升入河南師范大學數(shù)學系。我憑著自己的熱情、正直，贏得了老師和同學的信任，擔任班長職務(wù)。工作務(wù)實進取，以身作則，成績顯著，思想積極向上，并參加了“奉獻社”，把“奉獻社”的活動與班級工作結(jié)合起來，開展了許多公益活動。我始終堅持崇高的理想和追求，思想上積極向黨組織靠攏，年年被評為校“文明學生”、“社會實踐積極分子”、“優(yōu)秀團員”，并于2000年5月光榮加入中國共產(chǎn)黨。在思想?yún)R報中，我寫道：
“我是窮苦家的孩子，更懂得幸福的來之不易，我渴望幸福，就更覺得自己應(yīng)該為別人的幸福做些什么；我愿意把我的一切都奉獻給那個美好的共產(chǎn)主義社會，為全人類的幸福流盡自己最后一滴汗水”。
大一時，我起初做了三份家教，雙休日做兩份，平時也做一份。輔導員知道了這種情況，就讓我放棄了平時的那份家教，并介紹我做了系自考中專班的兼職輔導員，以便在組織工作的同時，能夠?qū)W習，大三時又做了2000級學生的兼職輔導員。同學們評價我的身上有一種不畏困難，自強不息的精神，一種堅強自信，樂于助人的品格。
在工作上，我是老師的得力助手，生活中是同學的貼心人。我能急人所急，除自己勤工助學外，還積極幫助困難同學，給困難同學介紹家教，并利用雙休日，組織同學們到文化宮找家教，提供給困難同學；還帶著困難同學去幫廣告商分發(fā)報紙等。
熱愛集體，品學兼優(yōu)
“集體是我的第一生命。集體的榮譽不僅要用成績?nèi)ズ葱l(wèi)，也要用尊嚴和骨氣去充實”。這是我思想?yún)R報中的一句話。
面對第37屆校運會九八級得分為零的現(xiàn)實，我選擇了挑戰(zhàn)，我每天抽出時間鍛煉長跑。在38屆校運會前的集中訓練時，我喜歡給自己加量。當領(lǐng)導勸我注意身體時，我卻風趣地說：“訓練就象武俠小說里練武功，沖破極限就進了一層，上了一個新臺階”。“人必須超越極限，才能有所提高，達到最高境界”。經(jīng)過刻苦訓練，我先后在校運會、校越野賽、新鄉(xiāng)市高校運動會上分別獲5000米第一名和3000米第二名的好成績，還被選拔代表學校參加“全國軍事定向越野錦標賽”，取得了優(yōu)異成績。
工作上，我任勞任怨，銳意進取，為集體爭得了一系列榮譽。學習上我刻苦勤奮，一絲不茍，有自己的長期計劃和短期計劃，充分利用課堂和課余時間，提高學習效率，我的時間表排得滿滿的，分秒必爭。學習成績一直名列前茅，連續(xù)兩年被評為“三好學生標兵”。
我也很注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，大一初，就組織成立了書法小組、演講小組，并制定小組活動計劃，積極開展演講賽、朗誦賽、書法比賽等活動，還與龐中華書院新鄉(xiāng)分院聯(lián)合開辦書法課，使同學們獲益匪淺，全班共有十幾位同學在校三筆字大賽中獲一、二等獎，我也被評為“優(yōu)秀學員”。我還積極參加院里的演講賽、卡拉OK大賽、話劇小品大賽、足球聯(lián)賽等。話劇小品“飛鷹求職”獲系一等獎，在系卡拉OK大賽中獲三等獎，我還是院足球隊的主力前鋒。我順利通過了普通話水平測試和英語四級考試，還一直在努力準備考研。
要給同學一杯水，老師要有一桶水。我要通過自己的努力，不斷充實自己，從各方面提高自己。
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