第一篇：《看望》閱讀答案

《看望》閱讀答案

看望

［德國(guó)］?！ǜ裉m特

上午最后一節(jié)課剛開(kāi)始，有人從外頭喊：“培德〃萊默斯，你媽媽來(lái)看你來(lái)了！收拾一下東西，今天別上課了?！?/p>

媽媽來(lái)了！培德全身的血往上涌，耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開(kāi)了教室。

她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。滿臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣，灰色的頭發(fā)上是一條黑頭巾。身邊是那只古老的笨重的方格紋手提包——這種手提包現(xiàn)在只有粗壯結(jié)實(shí)的農(nóng)民才提著它出門。

“培德，兒子！”他感覺(jué)到了媽媽長(zhǎng)了繭子的手握住了自己的手，聞到了她那只有過(guò)節(jié)才穿的衣服上的樟腦丸味兒。他的心在感動(dòng)和壓抑之間猶豫。為什么她偏要在今天，在上課的日子里來(lái)！在這兒，大家都會(huì)看見(jiàn)她！那些有錢的、傲慢的男孩子們，他們的父母，都是開(kāi)著小汽車到寄宿學(xué)校來(lái)，把禮物、錢隨便那么一撒。

“校長(zhǎng)說(shuō)，你可以帶我去看看你的房間，你今天不用上課了。真好，不是嗎？”

上帝，她已經(jīng)去過(guò)校長(zhǎng)那兒了！就穿這件不像樣子的大衣！

他快速地幾乎是跑著上樓梯，走進(jìn)那間小小的雙人房間?！澳蔷褪俏业拇病Ｄ沁叄看白拥模驱R姆森的。他爸爸是工廠主，富得要命，一輛汽車就像我們房間那么大！”

媽媽幾乎是虔誠(chéng)地注視著那張床，她大概在驚訝齊姆森蓋的竟然不是金被子吧！然后，她帶著幸福的微笑又轉(zhuǎn)向他，并且打開(kāi)那個(gè)方格紋手提包。“我?guī)?lái)了幾件新襯衣，培德。是柔軟的好料子做的，顏色也是時(shí)下流行的。這是一塊罌粟蛋糕，你最喜愛(ài)吃的，里面放了好多葡萄干呢！現(xiàn)在就吃一小塊吧！”

她溫存地笑著，愉快地走到他面前。但是，他不耐煩地拒絕了。

“現(xiàn)在不吃，媽媽，就要下課了，一會(huì)兒所有的人就都涌到這里來(lái)。別讓他們看到你?！?/p>

“怎么……”她那張被太陽(yáng)曬黑的臉孔，一下子漲紅了。在拉上手提包時(shí)，她的手微微顫抖著。

“是這樣。好吧，那我還是走吧。”

但這時(shí)過(guò)道里已經(jīng)有了響聲，緊接著齊姆森就走進(jìn)房間里來(lái)了。該死！正好是這個(gè)齊姆森！他的友誼對(duì)培德來(lái)說(shuō)至

關(guān)重要。齊姆森有一種苛求的、愛(ài)好挑剔的審美觀?！斑@是我媽媽，”培德笨拙地結(jié)結(jié)巴巴地介紹，“她來(lái)給我送換洗衣服和蛋糕?！彼械侥X袋在痛，只想快點(diǎn)離開(kāi)。齊姆森說(shuō)了自己的名字，一面用培德一向羨慕極了的姿勢(shì)動(dòng)作優(yōu)美地鞠著躬，一面彬彬有禮地微笑著?！斑@真是太好了。家里人來(lái)探望永遠(yuǎn)是最高興的事。不是嗎，萊默斯？”這肯定是一句客套話，培德帶著鄉(xiāng)下人的猜疑想道。但是媽媽卻滿面笑容地向齊姆森道謝：“是啊，我給他送新襯衣來(lái)了。我們剛剛收完麥子，我來(lái)看看他……” 怕媽媽再說(shuō)什么,培德趕緊把媽媽“扶”出了房間。

培德拉著母親匆忙地悄悄地下了樓梯。一直到大門口，他才舒了一口氣。

到了車站，“你可以坐下一趟火車走，”他沒(méi)有把握地建議，“也許還能在候車室內(nèi)喝杯咖啡呢?！?/p>

“不了，就這樣吧，兒子。我現(xiàn)在知道你過(guò)得很好，也不那么想家了，我這就上車。”

他還想說(shuō)些什么，隨便說(shuō)些什么，但喉嚨哽咽，什么也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)列車員關(guān)上了門。他從窗口又一次看見(jiàn)她的刻畫(huà)著艱辛和憂慮的發(fā)灰的臉龐。“媽媽！”他喊著，可是火車開(kāi)動(dòng)了。

回到房間，他又看見(jiàn)了桌子上那塊媽媽擺放的罌粟蛋糕，氣味芳香?？墒撬稽c(diǎn)也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺(jué)到異樣疼痛。齊姆森進(jìn)來(lái)了，一眼看見(jiàn)還沒(méi)有動(dòng)過(guò)的蛋糕。

“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了！”齊姆森嚴(yán)肅地，幾乎是陰沉地問(wèn)，“你呀，要是我有這樣一個(gè)媽媽就好了！”

培德這才想起，齊姆森的父母已經(jīng)離婚了。他愣在那里，他知道無(wú)可反駁。機(jī)靈的齊姆森又帶著他慣有的明朗微笑，指著蛋糕：“來(lái)來(lái)，動(dòng)手啊，不然要發(fā)霉了。”他們一起大嚼蛋糕的時(shí)候，培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了。

13．小說(shuō)第三段（“她在接待室里… …提著它出門”）有什么作用？請(qǐng)作具體說(shuō)明。（4分）

14．小說(shuō)中有關(guān)罌粟蛋糕部分，隨著情節(jié)的發(fā)展，培德的心理也發(fā)生了變化。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，填寫下表。（3分）情節(jié)

回房間看見(jiàn)蛋糕

心理

希望母親早點(diǎn)離開(kāi)

擔(dān)心消除，內(nèi)心轉(zhuǎn)向平靜

15．試探究齊姆森這一形象的特點(diǎn)及其在小說(shuō)中的作用。（4分）

16．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()（4分）

A．“媽媽來(lái)了！培德全身的血往上涌，耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開(kāi)了教室?！睂懗隽伺嗟略诘弥獘寢尩絹?lái)后內(nèi)心的驚喜和急于見(jiàn)到媽媽的迫切心情。

B．齊姆森“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了”的質(zhì)問(wèn)未必是因?yàn)椴恢琅嗟聻槭裁醋寢寢岆x開(kāi)，而是包含著對(duì)培德?lián)碛心笎?ài)而不知珍惜的一種不滿。

C．“可是他一點(diǎn)也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺(jué)到異樣疼痛。”描寫表明培德仍然沉浸在媽媽的到來(lái)給他丟了面子的痛苦中不能自拔，內(nèi)心痛苦異常。

D．小說(shuō)運(yùn)用了多種描寫手法成功地刻畫(huà)了培德這個(gè)愛(ài)慕虛榮而且不知悔改的人物形象，表達(dá)了作者對(duì)這種人的強(qiáng)烈批判。

參考答案：

13．（4分）①暗示人物的身份和地位，使讀者知曉培德的母親來(lái)自鄉(xiāng)村，生活不寬裕；②突出母親衣著的土氣，為下文寫培德的擔(dān)心做鋪墊（伏筆）。（每點(diǎn)2分）

14．（3分）

情節(jié) 拒絕吃蛋糕 回房間看見(jiàn)蛋糕 與齊姆森一起吃蛋糕 心理 希望母親早點(diǎn)離開(kāi) 自責(zé)羞愧 擔(dān)心消除，內(nèi)心轉(zhuǎn)向平靜

15．（4分）形象特點(diǎn)：①彬彬有禮（有教養(yǎng)）；②成熟懂事。作用：①齊姆森這一形象安排有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。②作者用齊姆森仁厚來(lái)反襯培德的虛榮，使人物性格更加鮮明突出；③作者通過(guò)兩個(gè)形象的對(duì)比，表達(dá)小說(shuō)的主題：拋棄虛榮，珍惜親情。（每點(diǎn)1分）

16．（4分）B

第二篇：看望貧困生

看望貧困生

2014年2月12日 天氣 陰

今天，我第三次去看望我結(jié)對(duì)幫扶的貧困學(xué)生余旭。他是一名留守兒童，現(xiàn)在在李家灣小學(xué)讀四年級(jí)。此次去探望他，主要是想了解他這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活情況。

到了學(xué)校，學(xué)校正在上課，我從教室窗戶外面看到了余旭，只見(jiàn)他端坐在教室里，認(rèn)認(rèn)真真在聽(tīng)課，還積極回答老師的提問(wèn)。待到下課以后，我把他叫到教師辦公室。這次見(jiàn)到他，感覺(jué)他變化還是挺大的。之前他性格比較內(nèi)向，說(shuō)話的聲音也很小，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。這次他見(jiàn)到我來(lái)，竟然主動(dòng)與我打招呼，說(shuō)話的聲音也大了，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我一些問(wèn)題。他對(duì)我說(shuō)，他會(huì)好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)心幫助過(guò)他的人。從他的班主任那里了解到，余旭的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，性格也變得開(kāi)朗了許多。離開(kāi)的時(shí)候，我再次叮囑他一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識(shí)，將來(lái)做一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

其實(shí)話還很多，他還想和我聊聊，我也愿意和他繼續(xù)聊天，畢竟看著一個(gè)好孩子沒(méi)有因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，我覺(jué)得“三送”工作是很有意義的。實(shí)際上，關(guān)心關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生的工作，已經(jīng)在社會(huì)各界開(kāi)展多年，相信會(huì)有越來(lái)越多的愛(ài)心人士加入到關(guān)愛(ài)貧困生的行列中來(lái)，為貧困生提供學(xué)習(xí)、生活及心理等方面的關(guān)心和幫助，讓更多的貧困生不因貧而輟學(xué)。

第三篇：看望孤寡老人

投稿欄目：看望孤寡老人

快是三月末的最后一個(gè)星期五了，我們實(shí)踐部踩著雷鋒日的尾巴組織了看望孤寡老人的活動(dòng)，一路上組織部和生活部與我們一起前往。來(lái)到金山衛(wèi)鎮(zhèn)的敬老院我第一感覺(jué)是四周很是安靜，特別是春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。等到部長(zhǎng)提著各種蔬果和好幾袋餛飩出現(xiàn)，我們便在院長(zhǎng)熱情的指引下懷著異樣的心情來(lái)到老人們的住所。看著年邁的老人，他們裹著厚實(shí)的衣服，而牙齒所剩無(wú)幾，臉上的皮膚黝黑，一看就是農(nóng)活做的太多，無(wú)數(shù)的皺紋訴說(shuō)著她們之前在家里是多么的不辭辛勞。當(dāng)他們看見(jiàn)我們分發(fā)水果，慰問(wèn)他們，他們趕緊湊上來(lái)，那種渴望真的無(wú)法形容，握著我們的手連忙激動(dòng)地說(shuō)謝謝，你們真好。她們淳樸善良，想要的東西不多，只是關(guān)愛(ài)罷了。一行人都和老人們聊起天來(lái)，一位奶奶和我說(shuō)其實(shí)站在兒女的立場(chǎng)上，他們工作繁忙，還要帶孩子，房子也不夠住，現(xiàn)在住在這里還要花錢，小輩們賺錢不容易??這是多么的善解人意啊。但是有誰(shuí)不想和自己的兒孫齊享歡樂(lè)時(shí)光。臨走之時(shí)，她們都依依不舍和我們揮手分別，讓我們?cè)賮?lái)，我不經(jīng)心理感嘆“老來(lái)苦才是真的苦”。

想到自己的奶奶，她也88了，經(jīng)常生病，最近的噩耗還以為她會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)我了，那時(shí)候的后悔之情難以言表。在這里，我想告訴所有的同學(xué)們，老人是很煩，是動(dòng)不了了，是不能為我們做什么了，但是那是愛(ài)，是一生都不會(huì)拋棄你的愛(ài)，能多說(shuō)說(shuō)話就多說(shuō)說(shuō)話，這樣老年癡呆癥的發(fā)病幾率也會(huì)少很多了。只有善待老人，才是善待自己。

團(tuán)委實(shí)踐部

2013-3-29

第四篇：看望殘疾人

“關(guān)愛(ài)殘疾人家庭”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

開(kāi)展志愿者活動(dòng)，關(guān)愛(ài)殘疾人家庭，在社區(qū)形成幫助孤老殘弱的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)社區(qū)中小學(xué)生的志愿服務(wù)精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)主題

關(guān)愛(ài)殘疾人家庭 促進(jìn)社會(huì)和諧

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年6月16日上午10點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

西湖社區(qū)長(zhǎng)港小區(qū)楊瑞蘭家庭

五、活動(dòng)主辦

西湖社區(qū)黨總支 西湖社區(qū)居委會(huì)

六、參加人員 社區(qū)中小學(xué)生志愿者

七、活動(dòng)內(nèi)容 看望殘疾人家庭

西湖社區(qū)黨總支 西湖社區(qū)居委會(huì) 2012年6月14日

通

知

社區(qū)中小學(xué)生志愿者：

為關(guān)愛(ài)殘疾人家庭，在社區(qū)形成幫助孤老殘弱的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)社區(qū)中小學(xué)生的志愿服務(wù)精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。西湖社區(qū)將于2012年6月16日上午10：00組織社區(qū)中小學(xué)生去長(zhǎng)港小區(qū)慰問(wèn)殘疾人家庭。請(qǐng)大家積極參加！

西湖社區(qū)居委會(huì)

2012年6月15日

西湖社區(qū)未成年人活動(dòng)記錄

時(shí) 間：2012年6月16日上午 地 點(diǎn)：西湖社區(qū)居民家中

參加人員：西湖社區(qū)中小學(xué)生志愿者

內(nèi) 容（圖片）：小志愿者們到長(zhǎng)港小區(qū)楊瑞蘭奶奶家中慰問(wèn)

人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好

6月16日上午，艷陽(yáng)高照，但炎熱阻擋不了孩子們愛(ài)心的腳步，西湖社區(qū)雷鋒號(hào)的小志愿者李泳霖、劉夢(mèng)媞、周翤翔、傅崡等人，來(lái)到長(zhǎng)沙港務(wù)局宿舍，看望楊瑞蘭奶奶一家。楊瑞蘭奶奶有一個(gè)殘疾的兒子，她的兒子小時(shí)候得了一場(chǎng)大病導(dǎo)致身體殘疾，生活不能自理，完全靠楊奶奶照顧，而楊奶奶年事已高身體也不好，家庭經(jīng)濟(jì)條件也不寬裕。西湖社區(qū)雷鋒號(hào)了解到這個(gè)情況以后，通過(guò)各種渠道進(jìn)行宣傳，社區(qū)的小志愿者們知道后主動(dòng)要求去看望楊奶奶及她的兒子。在端午節(jié)來(lái)臨之前，孩子們用自己積攢的零花錢給楊奶奶一家買來(lái)了慰問(wèn)品。楊奶奶拉著孩子們的手熱淚盈眶，喃喃低語(yǔ)：“謝謝你們，謝謝你們”。孩子們說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，以后我們還會(huì)再來(lái)看望您們的?！?/p>

走出楊奶奶的家，大家的心情就像這天氣一樣熱乎乎的，不知誰(shuí)哼起“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。是的，通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，我們要在社區(qū)形成以幫助他人，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體為榮，營(yíng)造人人踐行志愿者精神，有困難、志愿者來(lái)幫的氛圍，讓世界變得更美好。

西湖社區(qū)黨總支 西湖社區(qū)居委會(huì) 2012年6月20日

第五篇：看望檢查組

看望檢查組

X行長(zhǎng)：進(jìn)一步加大信貸投放的力度，支持小微企業(yè)，給予百姓創(chuàng)業(yè)更多的支持，是xx銀行發(fā)展的根本所在，資金充裕，存款多，貸款與政府的要求還有些差距，多向總行推薦xx好的項(xiàng)目，今年8個(gè)億的任務(wù)，只完成了3個(gè)多億，邀請(qǐng)市委市政府領(lǐng)導(dǎo)到xx銀行總行走訪，取得支持，加強(qiáng)溝通，機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)較多，有四家支行，馬上開(kāi)第五家支行，加強(qiáng)內(nèi)部的管理，特別是加強(qiáng)規(guī)范化、精細(xì)化，制度化的建設(shè)，對(duì)原來(lái)不規(guī)范的、不精致的地方認(rèn)真整改，通過(guò)整改和規(guī)范，在擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí)，健康發(fā)展。檢查是體檢，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)簿弱環(huán)節(jié)。還是國(guó)家銀行，改進(jìn)金融服務(wù)，改善民生，支付結(jié)算、現(xiàn)金服務(wù)，陳文標(biāo)，有沒(méi)有客戶對(duì)xx銀行的投訴，沒(méi)有就更好，服務(wù)好。

更靈活，機(jī)制靈活，更有利于把服務(wù)搞好，實(shí)現(xiàn)我們地方性銀行的可持續(xù)發(fā)展，這是第三個(gè)方面。，建議xx銀行認(rèn)真執(zhí)行金融管理規(guī)定，有利于健康發(fā)展，加強(qiáng)制度的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)有關(guān)人民銀行制度的培訓(xùn)，反洗錢、征信、外匯管理，帳戶的培訓(xùn)、制度的學(xué)習(xí)，汲取其他商業(yè)銀行在帳戶管理方面的教訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，才能實(shí)現(xiàn)我們業(yè)務(wù)的健康發(fā)展，關(guān)鍵靠?jī)?nèi)控，目前，正在朝著這個(gè)目標(biāo)發(fā)展。

檢查組的同志，按上級(jí)行的統(tǒng)一要求，綜合執(zhí)法檢查。檢查比較認(rèn)真，基本上能按檢查方案，檢查要求開(kāi)展檢查，比較辛苦，進(jìn)展順利，馬上要完成任務(wù)，在檢查的過(guò)程中，有幾方面要注意，1、把這次檢查做為我們加強(qiáng)們金融管理一個(gè)重要的依據(jù)，實(shí)事求事分析我們檢查的情況，問(wèn)題，為我們進(jìn)行金融管理找準(zhǔn)方向，客觀反映問(wèn)題和情況。

2、深入思考，對(duì)檢查的素材進(jìn)行理性的思考，多理性層面改進(jìn)我們央行的工作，進(jìn)行分析，看看哪些方面是我們?nèi)嗣胥y行指導(dǎo)不到位，制度不健全的，有爭(zhēng)議的是怎么回事，要搞清楚，為做好下一步打好基礎(chǔ)，3、加強(qiáng)對(duì)商業(yè)銀行的輔導(dǎo)，檢查是一個(gè)方面，通過(guò)檢查來(lái)加強(qiáng)對(duì)商業(yè)銀行政策法規(guī)的輔導(dǎo)，提出可行的意見(jiàn)的建議。有些不寫在報(bào)告里，但還是要寫出改進(jìn)的意見(jiàn)，怎么改進(jìn)，怎么進(jìn)行精細(xì)化管理，提高央行服務(wù)的一個(gè)方面。

4、使檢查規(guī)范化，檢查步驟、檢查程序，要經(jīng)得起上級(jí)行再檢查。程序到位，依法辦事，收集資料要翔實(shí)，檢查要高質(zhì)量地完成，同時(shí)要把檢查中的所思所想寫下來(lái)，那個(gè)組編了一個(gè)簡(jiǎn)報(bào)，《綜合執(zhí)法檢查簡(jiǎn)報(bào)》。南昌中支檢查就有簡(jiǎn)報(bào)，培訓(xùn)怎么開(kāi)展，內(nèi)部管理怎么抓，把檢查成果擴(kuò)大化，再加工、再加深。就講這么幾點(diǎn)。，Y行長(zhǎng)：x行長(zhǎng)提出了要求。希望大家按x行長(zhǎng)的要求貫徹到工作中去。檢查工作是重中之重，提幾點(diǎn)建議，1、把檢查當(dāng)做學(xué)習(xí)，檢查是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，2、xx銀行提供了良好的環(huán)境，掌握好時(shí)間，提高工作效率，該完成的東西要當(dāng)場(chǎng)完成，不要等以后回去了再來(lái)補(bǔ)，3、善始善終，按原來(lái)的分工，各人寫好自己的材料，還要按x行長(zhǎng)的要求寫簡(jiǎn)報(bào)，檔案的整理，報(bào)告的撰寫。下個(gè)星期一進(jìn)駐郵政銀行。