第一篇：留守兒童的心聲

這是許多留守兒童想對(duì)爸爸媽媽說的話，他們是多想能與父母在一起生活啊，為了他們的生計(jì)，父母不辭辛苦外出打工，但是他們卻失去了父母溫暖的懷抱。

爸，您還記得嗎?去年春節(jié)的前幾天，天上正下著鵝毛大雪，路上回家的車都被堵住了。您折騰了好幾天才從老遠(yuǎn)的地方趕回來，回到家，您一看見我，就緊緊的摟住我。當(dāng)時(shí)的我眼淚就像流水似的不停地往外流，因?yàn)樵谖叶乱詠?，還從沒被人抱過，那種感覺是幸福的溫暖的。但剛過完年您就說要走，當(dāng)時(shí)我不依，偏要您在家多住兩天，可您怎么也不答應(yīng)。那天，天仍下著雪，晶瑩的雪花落在您那蒼白的頭發(fā)上，已經(jīng)分不清哪是頭發(fā)，哪是雪了。當(dāng)你上車時(shí)，你向屋內(nèi)望了望，好像在等什么，其實(shí)是因?yàn)槲覜]有出去送您，因?yàn)楹脧?qiáng)的我在跟您賭氣，您不答應(yīng)留下來，我就不去送您。但事實(shí)上我是多么想去送送您，和您說幾句話。于是，在您上車時(shí)，我就在房間里的窗戶旁，靜靜地看著您離去。漸漸地你那寬大的背影就消失在了大雪中。頓時(shí)，我便失聲痛哭起來，我再也抑制不住自己的情緒了。我怪自己，恨自己當(dāng)時(shí)為什么不去送您?爸，您還在生我的氣嗎?在這兒，我給您道歉了：對(duì)不起!爸爸!(長山中學(xué)皮瑩瑩)

※ 爸爸媽媽，你們好!我之所以提筆給你們寫這封信，是因?yàn)槲艺娴暮孟肽銈?。你們常年不在家里，每?dāng)我想起你們的時(shí)候，總會(huì)拿起我們?nèi)胰说暮嫌埃戳艘槐橛忠槐椤銈冎绬?每當(dāng)看到和我差不多大的孩子跟父母手牽手走在一起的時(shí)候，看到他們坐在父母的腿上撒嬌的時(shí)候，我有多羨慕啊……媽，我記得您對(duì)我說過，父母不在身邊的孩子絕對(duì)不會(huì)比別的孩子差，要表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)得更棒……您的這番話，我一定不會(huì)忘記，我也一定不會(huì)讓你們失望的。(法泗小學(xué)周恩潔)

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

※ 爸爸，您和媽媽一晃又有三年沒有回家了，我多么想念你們啊!由于特殊原因，我半歲的時(shí)候眼睛就成了“斗雞眼”，兩個(gè)眼珠都快鉆到鼻梁里去了。每天一早只要我一醒來，您就趕快起床，抱我到綠色世界里，讓我多看看綠色。功夫不負(fù)有心人，在你們和外婆的悉心照料下，我的眼睛恢復(fù)得差不多了。(烏龍泉小學(xué)付丹妮)

※ 爸爸，您的身體好嗎?沒有再咳嗽了吧?您在杭州工作順利嗎?您知道嗎，我和爺爺奶奶都非常想念您!記得去年春節(jié)，您想給奶奶一個(gè)驚喜而悄悄回家。奶奶一看見突然回來的您，眼里含著熱淚，嘴里不停念叨：“你終于回來了!這一天終于來了!”奶奶把自己養(yǎng)了四年的老母雞殺了，燉雞湯給您喝。奶奶那高興的勁兒，要?jiǎng)龠^中大獎(jiǎng)。(山坡碧云小學(xué)柯陽)

※ 媽媽，您一定想聽聽我們學(xué)校的事吧?告訴您，我們的班集體就像一個(gè)大家庭，同學(xué)之間，互相幫助，好比兄弟姐妹。上個(gè)星期，老師要求我們做一個(gè)科技小制作，以豐富我們的課余生活。俗話說：看花容易繡花難。平時(shí)看哥哥做得很利索，可輪到自己，卻笨手笨腳的。唉，怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都來幫助我，有的教我看圖，我的教我制作。就這樣，我順利地完成了小飛機(jī)制作。雖然做得不夠精致，可我心里卻是美滋滋的。媽媽，我想您一定會(huì)為我的成功而高興吧!(區(qū)一小楊煒光)

※ 爸爸媽媽，在異地他鄉(xiāng)的你們會(huì)想念家鄉(xiāng)嗎?告訴你們一個(gè)好消息，聞名全國的中山艦博物館差不多完工了，工程很宏偉。到時(shí)候你們就可以一覽家鄉(xiāng)的變化，開心嗎?(金口小學(xué)秦婉婷)

※ 時(shí)間過得真快，你們一走快半年了，我好想念你們，你們?cè)谕獾厣畹煤脝?我在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)都很好，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師非常關(guān)心我，告訴你們一件令我高興的事：五月十七日，我和學(xué)校的留守兒童一起到武漢動(dòng)物園游玩了一天。志愿者阿姨一直陪伴我，一路上問我學(xué)習(xí)好不好、有什么困難等，我都一一回答，并表達(dá)了我對(duì)她的感謝之情呢。(勞一小學(xué)張東旭)

※ 親愛的媽媽，您最近的身體可好?每天凌晨三點(diǎn)半就要起床，您吃得消嗎?您那存錢罐里又存了多少錢呀?告訴您，我的存錢罐里已有四百元了。不過，在5月12日汶川發(fā)生大地震后，看到很多像我這么大的、甚至比我小的孩子失去了家園，失去了父母，我心里很難過，就把那四百元錢都捐給了災(zāi)區(qū)，希望他們以后能快樂地生活。(何橋小學(xué)方玉欣)

※ 前不久，團(tuán)區(qū)委的叔叔阿姨把我們接到桂花農(nóng)莊里去玩，我們一起做踩汽球、搶板凳的游戲，玩得非常開心。中午喝著爽口的飲料，吃著可口的飯菜，我幸福地流下了眼淚……(紙坊二小 劉騰)

※ 親愛的媽媽：您好!在這幾年里，您過得好嗎?工作怎樣?媽媽我好想您，沒有您陪著，我好孤獨(dú)，媽媽您回家好嗎?……我想了許久，覺得我是幸運(yùn)的，汶川大地震中有許多的孩子都失去了父母，而我只是父母不在身邊，相比之下，我覺得我很幸福。失去了父母的兒童，他們還那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，我太慚愧了。在以后的歲月中我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。(紙坊勝利小學(xué)李同莉)

※ 媽媽，您知道嗎?明天就是母親節(jié)!您的兒子為了不能陪您度過這個(gè)母親節(jié)而感到愧疚，只能在這里默默的祝福您：“媽媽，母親節(jié)快樂!”(舒安小學(xué)熊文俊)

※ 親愛的爸爸，您好!您總是長年累月地辛勤勞作。記得有一次，奶奶收到您的匯款，同時(shí)也得知遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的您被電焊傷了眼睛，但不愿回家時(shí)，我緊握著交學(xué)費(fèi)的錢，想象著您此時(shí)的傷痛，眼淚一滴一滴的掉下來。這時(shí)，我才真正明白人們?yōu)槭裁窗彦X稱作“血汗錢”。(金水閘小學(xué)張翩)

※ 我真羨慕那些有父母陪伴在他們身邊的同學(xué)，雨天沒帶傘，他們的爸爸媽媽給他們送傘，天氣變冷后，他們的爸爸媽媽給他們送衣服。每當(dāng)看到這樣的情景時(shí)，我都會(huì)偷偷的流下一滴滴眼淚……爸爸媽媽，我告訴你們一件難忘的事情，前不久區(qū)關(guān)愛辦組織我們留守兒童去武漢動(dòng)物園玩了一天。在動(dòng)物園里，我看到了孔雀開屏，可漂亮了;看到了體格健壯的馬，看到了兇猛的大老虎;大象在池子里悠閑地玩耍，一只大象用鼻子吸水再噴到其它大象的身上……可好玩呢!在回家的路上我和愛心媽媽依依不舍地分開了，我覺得這一天過得多么開心而又多么短暫啊!國家愛護(hù)、關(guān)心我們這些留守學(xué)生，就是為了讓我們更好的學(xué)習(xí)和成長，我一定不會(huì)辜負(fù)國家對(duì)我的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

希望所有的留守兒童能好好讀書，將來好好報(bào)答父母。

第二篇：留守兒童的心聲

留守兒童的心聲——笑對(duì)生活

有那么一群兒童，每天在家盼望著父母的歸來；有那么一群兒童，看著照片里父母慈愛的笑容；有那么一群兒童，生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱；有那么一群兒童，經(jīng)常躲在被子里哭，有那么一群兒童，拿著紅紅的獎(jiǎng)狀和一本本榮譽(yù)證書回家，卻沒有人和他們一同分享，這群兒童獨(dú)守家中，感受著與自己的年紀(jì)不相符的孤獨(dú)。

我，就是那群兒童之一。

“每逢佳節(jié)倍思親”，是啊，爸爸媽媽因家庭條件而常年在外打工，從小我便一個(gè)人居住，每當(dāng)過年過節(jié)，看著別人一家人坐在一起吃團(tuán)圓飯，過著快樂的日子時(shí)，我都好想哭。中秋節(jié)吃著“沒有味道”的月餅，抬頭望著天空中那又大又圓的月亮，心里總想著：我們家何時(shí)才會(huì)這么“圓”呢？

每當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)班里的留守兒童時(shí)，我總是低著頭舉起手，在別人面前總有低人一等的感覺。我，多么希望我不是留守兒童，但我確是留守兒童，我多么希望爸爸媽媽每次回來能夠多呆一會(huì)兒，我多么希望他們常常在家，不再留下我一個(gè)人，我多么希望每天放學(xué)回家都有做好了的香噴噴的飯菜，全家坐在一起吃??。

但是，我不能讓爸爸媽媽太為我擔(dān)心，我不能老是沉迷于對(duì)他們的思念當(dāng)中，我要在這孤獨(dú)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。耐心等待他們的歸來。

“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。雖然我們從小自己生活，但怎能忘了養(yǎng)育我們的父母。別人與我比父母，我與別人比明天，我一定堅(jiān)強(qiáng)，一定笑對(duì)生活，要牢記“莫做溫室之草，愿做巖石上松”這句話，要曉得“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹”！

第三篇：留守兒童的心聲朗誦稿

留守兒童的心聲

男：泗水古國新氣象，留守兒童樂哈哈。

女：關(guān)愛工程送真情，和諧社會(huì)人人夸。

眾：我們都是留守娃，獻(xiàn)上心中的真情話。

男：我們生長在廣闊天地的鄉(xiāng)村農(nóng)家，女：我們就是正在茁壯成長的向陽花，眾：改革開放的春風(fēng)讓勤勞的父母外出打工離開了家。

男：多少次、多少回夢里才能見到爹和媽，女：不知道他們是否還能認(rèn)得我們這些留守娃??

眾：外出創(chuàng)業(yè)建“四化”,三年五年不回家。

男：上次媽媽來電話問我功課好不好?有沒有聽老師的話?

女：他們啊,只能寄回生活費(fèi)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)空牽掛;

眾：年老體弱的爺爺、奶奶照料不好天真、活潑的留守娃。

男：新階段、新世紀(jì)、教育講求現(xiàn)代化??

女：新知識(shí)、新觀念、時(shí)代正在向前跨??

眾：我們一次一次地呼喚著爸爸媽媽快回家。

男：曾經(jīng)多少次我們想拉著父母的手，去看看大都市的繁華；

女：曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁，要問世界有多大？

眾：這可真是我們的心里話。

男：我們不能同城里孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍，女：也不能到大都市的貴族學(xué)校里比比琴、棋、書、畫??

眾：我們心里都知道，我們是鄉(xiāng)村農(nóng)家的留守娃。

男：黨和政府發(fā)號(hào)召，組織動(dòng)員全社會(huì)關(guān)愛咱留守娃；

女：多少個(gè)好老師,校園內(nèi)外忙奔波,教書育人想辦法??

眾：慶幸啊,我們生活在這個(gè)正在努力構(gòu)建和諧社會(huì)的社會(huì)主義國家。

男：從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村人人關(guān)懷咱留守娃,女：全社會(huì)關(guān)愛留守兒童的行動(dòng)聲勢大，眾：我們這些留守兒童啊，個(gè)個(gè)都是幸福娃!

男：遠(yuǎn)方的父母放心吧！

女：“兩免一補(bǔ)”作保證，老師關(guān)愛咱留守娃，眾:是關(guān)愛工程把社會(huì)和學(xué)校變成了我們溫馨的家。

男：留守娃搬進(jìn)了新宿舍，我們心里樂開了花，女：實(shí)行寄宿制，有了監(jiān)護(hù)人，健康成長進(jìn)步大。

眾:老師就像咱們的爹和媽，我們齊聲感謝他！

男：當(dāng)我們手捧嶄新的鋼筆和漂亮的書包時(shí)，就感受了一股太陽般的溫暖，暖透了我們的全身上下。

女：當(dāng)老師背著生病的留守娃趕到醫(yī)院時(shí)，就體會(huì)到了一股父母般的親情，點(diǎn)燃了我們的心靈火花。

眾:老師多次告訴我們，這可是黨和政府關(guān)懷咱留守娃！

男：?。【磹鄣狞h，沐浴在您的陽光雨露下，我們就那是健康成長的留守娃?? 女：??！親愛的祖國，生活在您遼闊的土地上，我們德智體全面發(fā)展開新花??

眾:偉大的黨、親愛的祖國，我們代表留守娃獻(xiàn)上我們的心里話，今天努力學(xué)習(xí)求進(jìn)步，將來建設(shè)祖國，振興中華！

第四篇：留守兒童的心聲孩子的心聲

留守兒童的心聲孩子的心聲

小女孩背著書包放學(xué)回家放下書包翻看日歷，今天是*月*號(hào)，媽媽要打電話來了，和姐姐一起到電話那里守候父母的電話，可是父母的電話一直沒有打來，天已經(jīng)黑了。姐姐說回家，可是妹妹卻一定要在那里等，這是電話終于響了，妹妹趕緊搶過電話。

妹妹：“喂，是媽媽嗎？

媽媽：嗯，是*****

妹妹：今天怎么這么晚才打來??？

媽媽：今天媽媽加班，所以晚了，還擔(dān)心你們已經(jīng)走了呢！你和姐姐在家聽話嗎？學(xué)習(xí)好嗎？ 妹妹：又是問這.（生氣的吼道）

姐姐：媽媽我們都很好，您不用擔(dān)心。您要好好照顧自己啊！節(jié)約電話費(fèi)掛了吧。媽媽：嗯，好的。要好好學(xué)習(xí)哦！照顧好妹妹和爺爺奶奶。

姐姐：嗯，我知道了，我會(huì)的，你們放心吧！要注意身體哦！

妹妹：姐姐，你干嘛要那么快掛電話，我還有好多話想跟媽媽說呢！媽媽你知道嗎？我們這

里大旱了，已經(jīng)好久沒有下雨了，河里的水干了，莊家都干死了。爺爺奶奶每天要到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方去挑水喝。我我每天都好渴好渴，我好想喝電視里面放的那甜甜的純凈水。你知道嗎？我好想好想你和爸爸。

姐姐：妹妹，我們這樣說爸爸媽媽肯定會(huì)擔(dān)心的，肯定會(huì)很難過的。

我們不能讓他們擔(dān)心啊！

妹妹：可是我真的好想好想他們，好希望他們能夠回來看看我們，都已經(jīng)好幾年沒有看見他

們了，他們長什么樣子我都快記不清了。

姐姐：姐姐也想他們?。〉撬麄円嶅X啊！等他們賺了錢就會(huì)回來看我們了，我們現(xiàn)在一

定要好好學(xué)習(xí)，以后要上大學(xué)，那樣就可以去大城市了??！那樣我們就可以賺好多好多的錢，那是我們就可以喝到甜甜的純凈水了，我們還可以把純凈水運(yùn)到我們的家鄉(xiāng)，讓所有的人都能喝到它讓所有的人都有水喝。，我們還可以把這里變得更漂亮，妹妹：姐姐，你知道嗎？我最想告訴媽媽的是外面的世界有一樣是我最向往的——那就是他

們，我做夢都?jí)粢娝麄兓貋砜次覀兒蜖敔斈棠塘?，他們兩手拎著好多東西,向我們走過來,并跟我們說“我們?cè)僖膊蛔吡恕！钡颐靼?，夢終究是夢。但我希望他們能回來。你們知道我多么希望冬天時(shí)，有人來到我身邊，問我冷不冷，摸摸我的額頭說 “快去加一件衣服，別感冒了。”我多么希望放學(xué)后有人喚我回家，然后端上熱騰騰的飯菜，甚至將筷子硬塞在我手中，還不斷給我夾菜；我多么希望有人坐在我身旁，詢問班主任管得嚴(yán)不嚴(yán)，表揚(yáng)我的數(shù)學(xué)有所進(jìn)步……但是這所有的一切，似乎都是我的奢望，因?yàn)樗麄儾辉谖业纳磉叀?/p>

合 ：爸爸媽媽，其實(shí)生活富不富裕并不重要，重要的是一家人在一起快快樂樂的，我們很

想你們，希望你們能早點(diǎn)回來。

第五篇：留守兒童

2011-2012學(xué)第二學(xué)期

西河口鄉(xiāng)中心小學(xué)留守兒童工作計(jì)劃

為了規(guī)范我校留守兒童之家項(xiàng)目建設(shè)和管理，確保民生工程順利實(shí)施，根據(jù)區(qū)鎮(zhèn)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作有關(guān)會(huì)議講話精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際，特制留守兒童實(shí)施工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)我區(qū)教育民生工程，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)為留守兒童和潛能生成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長。發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、團(tuán)組織的實(shí)踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

二、活動(dòng)宗旨

加強(qiáng)對(duì)我校留守兒童和潛能生的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童和潛能生感到學(xué)校就象家一樣溫暖，讓留守學(xué)生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)！

三、工作目標(biāo)

1、通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

3、建立留守兒童檔案。

4、關(guān)愛留守兒童，在學(xué)校班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

5、拓展家教，對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行再提高培訓(xùn)工作。

四、成立組織 明確職責(zé)

1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守兒童的入學(xué)工作。

2、做好留守兒童的教育工作。

3、做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作。

4、教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、主要措施

1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查。

2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

4、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

6、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。