第一篇：初三作文

幸福的顏色

王昊

往事如沙灘上的貝殼散落在記憶深處，晶瑩剔透，閃爍著誘人的斑斕。我知道那其中飽含著幸福的色彩。

似乎從我懂事起，媽媽的手總是白嫩可人，有著貝殼一般溫婉的光澤。手是媽媽的驕傲，也是我的依靠。記得雨天，這手曾為我撐起傘；也記得寒夜，這手曾為我端溫?zé)岬牟??閉眼細(xì)數(shù)時(shí)光的點(diǎn)滴，我陶醉著。

然而那一次，卻讓我透視了幸福之色的痛楚與辛酸??

冬日，陽(yáng)光暖暖地照在炕上。媽媽站在洗衣服。不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)媽媽分明地緊皺皺眉，手也莫名地顫顫。旋即她又若無(wú)其事地搓洗著衣褲。我?guī)е苫筇驴唬咽稚爝M(jìn)洗衣盆里。“呀！好涼啊！”我不禁失聲喊出來(lái)，“媽，你怎么受得了呢？”媽媽看著我，眼里閃著幾多欣慰：“沒(méi)事，媽早就習(xí)慣了?！?/p>

“不行！”我動(dòng)容地說(shuō)：“你會(huì)生病的?！蔽乙幌戮桶褘寢尩氖謴乃镒С鰜?lái)，然而這又是怎樣的一雙手呢！曾經(jīng)的美麗怡人早已因?yàn)殚L(zhǎng)年累月的勞作和年復(fù)一年的凍瘡而變得又紅又腫，直讓我的心疼得發(fā)抖！那種透著血色的紅腫把皮膚脹得仿佛只是纖纖的一層薄膜，水泡一般不堪一擊，里面的血仿佛稍有不慎就會(huì)噴薄而出。條條青黑的血管盤(pán)結(jié)在手背上，像滄桑老樹(shù)的根須，繞出百般糾結(jié)的圖樣，蛇一般舔舐著我的心！

這就是媽媽的手??！全然沒(méi)有了往昔驕傲的影子！卻依然是我的依靠！

我驚異地捧著媽媽的手，禁不住鼻子酸酸的。我強(qiáng)忍著淚水。媽媽的手在朦朧的淚光中卻紅腫得更加炫目。我猛然間萌生了要保護(hù)這雙手的愿望。于是我不由分說(shuō)找來(lái)媽媽曾給我用的護(hù)手霜，小心翼翼地、輕輕地把乳白的液體勻勻地涂抹在媽媽的手上。當(dāng)看到那乳白悄悄浸潤(rùn)手的血紅時(shí)，我的心禁不住又緊繃了。

我抬頭看看媽媽，她正一臉慈愛(ài)地注視著我的一舉一動(dòng)，眼里閃爍著滿盈盈的淚光，嘴角掛著恬然的笑靨。

“媽！??”我再也忍不住了，淚水肆意地涌出，澎湃地順著臉頰流下來(lái)，大滴大滴地滾落到媽媽的手上，砸出一片血與乳交融的殷紅——那，是人間至純至美的幸福之色。

熾熱的心靈

王昊

生活中總會(huì)有那么一些事用感人的熾熱情懷溫暖著我們的心靈，一如寒夜里那簇燃燒的爐火，雖微小，卻足以驅(qū)走襲面而來(lái)的冰冷??

滿臉的絡(luò)腮胡子，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，總在沿街叫賣:“羊肉串！羊肉串！”這親切的新疆大漢大家都不陌生，他就是熾熱著我們心膛的阿里木，他把微薄的收入都捐獻(xiàn)給那些上不起學(xué)的孩子。他沒(méi)上過(guò)學(xué)，不識(shí)字，卻做出了如此令人尊敬的事。一串羊肉五毛錢(qián)，卻在阿里木熾熱的愛(ài)心下串起了百余名窮孩子的未來(lái)。我們說(shuō)不清他的奉獻(xiàn)有多偉大，一如他賣過(guò)的羊肉串。也許我們只配知道他依然居住在簡(jiǎn)陋的房舍里，依然推著烤箱不停地叫賣??那紅紅的炭火熏黑了他粗獷的臉膛，卻映亮了夜的黑，也濡濕了我們心底最柔軟的感動(dòng)。

一首歌紅遍全國(guó)卻不一定感動(dòng)你我。而一個(gè)歌手的病倒，卻讓每一個(gè)有血性的中華兒女不得不重新定位自己存在的坐標(biāo)。他就是叢飛，與病魔斗爭(zhēng)到最后，到最后依然念念不忘他資助的貧困學(xué)子??彌留之際他說(shuō)他不想死，不想死不是因?yàn)榱魬倌贻p，不是因?yàn)榫鞈偕?，而是更多生命的托付還沒(méi)有完成！多么可歌可泣的偉大心靈??！叢飛的所作所為讓我震撼，更讓我警醒：活就活出滿腔摯愛(ài)，用一顆赤誠(chéng)的心去溫暖所有的寒冷。即使是融化不了一座山，也要用心靈的高貴去使一塊冰幻化出火一般的熾熱！去點(diǎn)亮那些夜行人的眼睛。

普普通通的一個(gè)郭明義，沒(méi)有巍峨的豪言壯語(yǔ)，亦沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉。但當(dāng)人們卻都由衷地稱贊他是當(dāng)代的“活雷鋒”。他把全部的愛(ài)和精力都奉獻(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，默默無(wú)聞地堅(jiān)持著，悄無(wú)聲息底成就著?，F(xiàn)在他義務(wù)獻(xiàn)血總量已是自身血液的幾倍多，所捐款已達(dá)到幾十萬(wàn)元。他多次把單位分的房子讓給比他更困難的工友??桃李不言，下自成蹊。他的善良之舉感動(dòng)了全中國(guó)，也重新詮釋了作為一個(gè)普通人的并不普通的生活追求。

生活中的你我，每天都在演繹著平凡。但平凡的人，平凡的事，卻總有不平凡的創(chuàng)舉彰顯著生命的意義。這些來(lái)自平凡的真諦會(huì)讓成長(zhǎng)的心靈迸發(fā)出熾熱的渴望，渴望著屬于我們的時(shí)代更加光芒閃爍！

第二篇：初三作文集錦

初三作文集錦

初三作文集錦

想象作文類

2015初三期末 做十天小魚(yú)的奇遇 我喜歡魚(yú)。常常站在魚(yú)缸邊，看錦鯉魚(yú)在水中追逐嬉戲，沉浸在深深的遐想中，心想，如果我也能有一天，變成一條小魚(yú)，將是多么的自由自在。可是，這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想。卻哪曾想，有一天，我真的變成了一條小魚(yú)，一條七彩的小魚(yú)，自由自在地在湖中暢游。我那似乎不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，竟成了現(xiàn)實(shí)?！疤袅耍袅?！”我一次次輕盈地躍出水面，美麗的鱗片閃爍著七彩的霞光?？珊鋈?，我感覺(jué)到，誰(shuí)拉住了我。

“小心！小心！”我被身后的一個(gè)聲音嚇了一跳。原來(lái)是一條烏黑的鯉魚(yú)把我拉向了湖底?！坝袧O船，危險(xiǎn)！”我抬頭仰望，果然望見(jiàn)水面上浮著一個(gè)黑影——船底。我才明白，魚(yú)的生活，并不像我想象的那樣自由暢快，生活中處處充滿了危機(jī)。

“哦，謝謝你救了我。我??我叫彩兒，你呢？”我松了一口氣，呆呆地望著救我的那條鯉魚(yú)。我編了一個(gè)名字，只為能與他結(jié)識(shí)。

“我叫黑子?？礃幼幽氵€年輕，生活經(jīng)驗(yàn)不足啊。”他沖我笑了笑。在我眼中，他不再是一條“食用鯉”，而是一個(gè)英雄。

接下來(lái)的幾天，我一直跟隨著黑子，救我的英雄。他告訴我，他的三百兄弟姐妹，都被魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)去了，活下來(lái)的，只有他一個(gè)；我也見(jiàn)到無(wú)數(shù)魚(yú)兒被魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)去，卻無(wú)力挽救。一條魚(yú)活下來(lái)，是這么艱難，而我，也差一點(diǎn)點(diǎn)就被網(wǎng)去了。如果沒(méi)有黑子相救，我很可能早已成了魚(yú)湯。我對(duì)一切活下來(lái)的魚(yú)，都肅然起敬。我們一起度過(guò)了十天的光陰，一起捕蝦。生活本是那么平靜，可有一天，黑子看見(jiàn)了一只懸浮在水中的蝦，蝦身纏繞著一根透明的細(xì)線。我知道那是什么，可黑子只看見(jiàn)了美食?！昂谧觿e吃，有陷阱！”我喊道?？商砹?，他的嘴已觸到了蝦肉，透明的細(xì)線向上收縮，他反抗，可無(wú)濟(jì)于事?！安蕛海闶窃趺粗赖?？”他問(wèn)我。

“因?yàn)?，我本不是一條魚(yú)?！蔽一卮?。我無(wú)助地向水面游去。我的身體正在發(fā)生變化，從一條七彩的魚(yú)兒，我又變回了原來(lái)的我。我爬上岸，問(wèn)那垂釣者：“這條魚(yú)能賣給我嗎？”

就在我們一起生活過(guò)的湖邊，我買(mǎi)下了他，救了我性命，帶我經(jīng)歷十天奇遇的鯉魚(yú)黑子。我不覺(jué)得他是條魚(yú)，只認(rèn)為他是英雄。“黑子，我是你救過(guò)的彩兒，跟我回家吧，我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)傷害你?！备糁粚油该鞯乃芰洗?，我對(duì)他說(shuō)。

可是，我不知道，他能否聽(tīng)懂我的話。

真情真意類

早九上親情類寫(xiě)作 下次回來(lái)，我給你做藕片吃

那年，連接縣城和上甘的，還是一條坑坑洼洼的土路。歸心似箭，但破舊的大巴車卻怎么都飛馳不起來(lái)。透過(guò)車窗已然可見(jiàn)小村的炊煙，卻還是那般遙遠(yuǎn)，可望而不可即，讓我感到焦急，車呀，為什么這么慢?？墒?，看，村口的車站旁，是誰(shuí)，正在等待著車的到來(lái)。破舊的車停在一個(gè)破舊的小站。我迫不及待地提起行李，從人群中擠下，第一個(gè)迎接我的，便是她。冬風(fēng)吹亂了她的白發(fā)，但她似乎并沒(méi)有察覺(jué)，徑直向我走來(lái)，粗糙的大手接過(guò)我手中的兩大包行李。親人重聚，并沒(méi)有太多問(wèn)候的話語(yǔ)，她只輕輕問(wèn)我：“晚上想吃什么？” “藕！”我不加思索地脫口而出。

“想吃藕了，那奶奶就給你挖去?！?/p>

剛把我們安頓下來(lái)，奶奶便要去挖藕?！澳棠?，等一下，我也要去！”回家，是為了什么呢？我只想多陪陪奶奶。奶奶停住了步，將一手中的籃子掛在鋤頭上，騰出一只手來(lái)，拉住我的小手，向那一片一望無(wú)際的荷塘走去。

說(shuō)是荷塘，其實(shí)早已干涸，干裂的土地上長(zhǎng)滿了青草，藕在哪兒，卻分辨不出。我問(wèn)奶奶，藕在哪兒？“在土里，”她說(shuō)，“看奶奶把它挖出來(lái)?！?/p>

“我要挖！”我?jiàn)Z過(guò)奶奶手中的鋤頭，使勁向下鋤去。沒(méi)想到看似柔軟的土地，硬的像塊石頭，我挖的筋疲力盡，仍不見(jiàn)藕的蹤跡。我氣喘吁吁，敗下陣來(lái)。

“你不行，還是我來(lái)吧。”奶奶接過(guò)我手中的鋤頭，舉起來(lái)，繼續(xù)挖著。我坐在田埂上，看那個(gè)瘦小的身影勞動(dòng)著。鋤頭一次次舉起落下，裝藕的籃子漸漸滿了?? 收工時(shí)，我問(wèn)奶奶：“累嗎？”

“只要你能吃到藕，奶奶就不累?！?/p>

可是，我看見(jiàn)，奶奶的額頭上，掛著汗珠。

那晚的餐桌上，出現(xiàn)了一盤(pán)藕片。雖只是一盤(pán)藕片，但它的滋味，遠(yuǎn)勝過(guò)山珍海味。那不是一盤(pán)普通的藕片。

臨走那天，奶奶到車站為我送行。臨上車時(shí)，奶奶拉住我，似乎有什么話要對(duì)我說(shuō)?！跋麓位貋?lái)，我還給你做藕片吃?！彼谖叶叺驼Z(yǔ)，低的只有我一人聽(tīng)見(jiàn)。

車行至轉(zhuǎn)彎處，我回望我的家鄉(xiāng)，村口，車站旁，有一個(gè)瘦小的身影，正望著汽車漸行漸遠(yuǎn)。

在北京，與奶奶相隔千里，我們只能通過(guò)電話聯(lián)系。奶奶并不問(wèn)我的生活，她只問(wèn)我，什么時(shí)候回來(lái)。

不知多少個(gè)周末的早晨，我頂著寒風(fēng)，站在售票窗口前，等待著開(kāi)門(mén)售票。我不怕冷，我只怕買(mǎi)不到回家的火車票。怎奈每次，都是無(wú)果。終于，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨，我是第一個(gè)等待售票的人?！?月25號(hào)北京到南昌Z67硬臥三張?！蔽已杆俚卣f(shuō)著，生怕慢了，票就沒(méi)了。四年的等待，終于有了結(jié)果。手中握著三張紅色的車票，我撥通了家里的電話?！澳棠?，我買(mǎi)到票了！”我激動(dòng)地告訴奶奶?！暗饶慊貋?lái)，奶奶給你做藕片吃。”奶奶還記得我愛(ài)吃藕。

那天，在北京西站的站臺(tái)上，眼前是駛往家鄉(xiāng)的火車，和無(wú)盡的鐵軌。雖然相隔三千里，但我仿佛又看見(jiàn)那輛破舊的大巴，那個(gè)在村口等待的瘦小身影。我仿佛看見(jiàn)年夜飯的餐桌上，也有一盤(pán)藕片，不過(guò)這藕片，是誰(shuí)做給誰(shuí)的呢？

四月考作文 親情之香，妙不可言

破舊的大巴車在盤(pán)山的土路上顛簸，顛簸。車開(kāi)了許久，心中開(kāi)始煩躁，用指尖推開(kāi)泛黃的玻璃，抬眼眺望，依稀可見(jiàn)山中升起一縷縹緲的炊煙，告訴我家不再遙遠(yuǎn)。坐在車上，心卻早已飛回故鄉(xiāng)，感受到在親人的環(huán)繞中，那種無(wú)以言表的親情的味道。

車緩緩地靠了站，不出我意料，奶奶果在村口迎接。親人久別重逢，并不需過(guò)多的言語(yǔ)，她只輕輕問(wèn)我：“晚上想吃什么？”這最樸素的話語(yǔ)，卻最為美妙?！芭?！”我不加思索地脫口而出。

“好，想吃藕，奶奶帶你挖去?！蹦棠袒丶胰×虽z頭，祖孫二人相伴走到一片干涸的藕塘，塘底的淤泥干裂，新生的青草下，藕隱匿了蹤跡?！芭耗?？”我焦急地問(wèn)?！霸谕晾铮蹦棠虖募缟先∠落z頭，“等我把它挖出來(lái)，你就能看見(jiàn)了?！?/p>

“我要挖！”年少的我，好一個(gè)初生牛犢不怕虎，奪過(guò)奶奶手中的鋤頭，舉過(guò)頭頂，使出吃奶的力氣向下猛砸。卻怎知土地看似柔軟，實(shí)則硬似石頭，我這一鋤頭下去，只砸出巴

掌大的一個(gè)小坑，卻使自己筋疲力盡。這時(shí)候，奶奶從一旁走來(lái)，輕輕接過(guò)我手中的鋤頭，撫著我的頭說(shuō)，“你歇吧，我來(lái)?！蔽业椭^，緩緩走去田埂上歇息，奶奶的聲音仍在耳畔揮之不去，其中蘊(yùn)含的，親情的味道，妙不可言。

我坐在田埂上，呆呆地望著六十三歲的奶奶彎著腰，舉著鋤頭，默默的在地上鋤著。不一會(huì)兒，一個(gè)在淤泥下藏匿了一年的大藕，終于現(xiàn)出了身形，緊接著又一個(gè)??俯身拾起，飄散到鼻尖的不僅是蓮藕上裹挾的土地的芳香，更是奶奶所給予的，那種美妙的，親情之香。隨著奶奶手中鋤頭的上上下下，藕籃漸滿，日漸西斜。歸家途中，我問(wèn)奶奶，累嗎？“只要你能吃到藕，”奶奶用手抹了抹額頭上的汗珠，“奶奶就不累。”夕陽(yáng)的余暉映紅了回家的路，之后的路途中，我們并沒(méi)有太多言語(yǔ)，因?yàn)橛H情，是不能用語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)的。

那晚，餐桌上靠近我的位置，出現(xiàn)了一盤(pán)炒藕片。雖只是一盤(pán)“普通”的藕片，但若是夾一片放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品味，縈繞在舌尖上的，不僅是家鄉(xiāng)的蓮藕所特有的清香，更是一種特殊的，妙不可言的香味。在這藕的孔隙中，填滿了奶奶的愛(ài)，填滿了濃濃的親情，這是任何山珍海味所不能及的。

離開(kāi)家鄉(xiāng)，今已有四年。的確，自那年后，我再也沒(méi)有吃過(guò)那夜那么美味的藕片了。那夜的藕片中，似乎加了一種任何超市都不能買(mǎi)到的，妙不可言的香料，那就是親情之香。親情之香，妙不可言。

二模作文 依依之情

那日，雙手握著三張紅色的車票，我閉上雙眼，眼前浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的山水，心頭怎又生出了一種憶念家鄉(xiāng)的依依之情，將我的思緒，帶回到四年前那個(gè)春節(jié)，那個(gè)熟悉的地方。

還記得那是一個(gè)寒冷的上午，我坐在那輛破舊的鄉(xiāng)村大巴上，隨車顛簸。山路坑坑洼洼，破舊的大巴車怎么也飛馳不起來(lái)。離家這一載，心中思念家鄉(xiāng)的依依之情已經(jīng)把心和家鄉(xiāng)連在了一起，不禁怨這車呀，為什么這么慢。我輕輕用指尖撥開(kāi)泛黃的車窗玻璃，已依稀可見(jiàn)遠(yuǎn)處那一縷炊煙，使得車上多少游子都興奮地望著，看呀，這可是我的故鄉(xiāng)？那初離家鄉(xiāng)時(shí)的依依之情，又全都涌上心頭，令我遐想，遐想。

終于行至那炊煙升起處，那個(gè)小村，我的家。走下臺(tái)階那一刻，回望送我到家的那輛大巴，望見(jiàn)車上許多人用羨慕的眼神看著我。我到家了，他們卻還在歸途。車緩緩開(kāi)動(dòng)離我而去時(shí)，不知為什么，我感到有幾分不舍，我深情地目送著那輛已經(jīng)開(kāi)出百米的車送無(wú)數(shù)游子踏上歸途，目光中流露著依依之情。

二十三天后，在同一個(gè)小站，奶奶陪我等待著同一輛車的到來(lái)，送我遠(yuǎn)行。我登上車，找一個(gè)近窗的位置坐下，沉默不言地望著她。她也未與我訴離別前的思念，只安靜地站在那里看著我?？僧?dāng)車開(kāi)動(dòng)的那一瞬間，這位六十三歲的老人忽然追上前來(lái)?！霸琰c(diǎn)回來(lái)！”她沖我喊，她的眼中噙著淚花，目光中透著依依之情。親人離別，誰(shuí)能不憂愁？熱淚盈滿了我的眼眶，一種懷念家人的依依之情又在心頭縈繞。

車行至轉(zhuǎn)彎處，我不舍地回望家鄉(xiāng)。車站旁有一個(gè)瘦小的身影，目送著我漸行漸遠(yuǎn)。我即將從鄉(xiāng)村來(lái)到城市，為夢(mèng)想奮斗，卻獨(dú)留她在那里，憶念著我，滿懷依依之情。我的眼眶又濕潤(rùn)了，深情地凝望著她和家。剪不斷，理還亂，是離愁，坐在前進(jìn)的車上，望著那個(gè)身影，那個(gè)小村緩緩向后退去，又怎能不心生出憶念家鄉(xiāng)的依依之情？

峰回路轉(zhuǎn)，不見(jiàn)了她，也不見(jiàn)了家。家，凝聚了異鄉(xiāng)游子的多少思念！遠(yuǎn)方的游子啊，無(wú)論走到那里，只要再憶起家時(shí)，總是會(huì)勾起心頭的一種依依之情，恰如初離家鄉(xiāng)時(shí)。

薦薦薦風(fēng)懂風(fēng)景得景就就

在知在身足身

邊

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字字字)))

作作作

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薦熟悉的地方也有風(fēng)景(500字)作文

薦半燭殘影，誰(shuí)共我一簾幽夢(mèng)(800字)作文

第三篇：初三作文

一日記題式

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

某月某日星期一陰

老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫(xiě)作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫(xiě)好了？

要不是害怕老師的嚴(yán)厲，我才不會(huì)在這個(gè)日記本上寫(xiě)下這幾行字。

某月某日星期三多云

老師說(shuō)，日記就是要記下自己所見(jiàn)到的有感觸的事物。我想，今天見(jiàn)到的這件事應(yīng)該記下來(lái)：

那是一個(gè)父親，他手里的食品袋中裝著幾個(gè)燒餅。他站在教學(xué)樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個(gè)上午，他一直站在那灼熱的日光里。放學(xué)后，我在校園的一角，見(jiàn)到那個(gè)父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認(rèn)你呢？”

唉！這真是一個(gè)混賬兒子！

某月某日星期五晴

星期五是一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因?yàn)榻裉煜挛缡亲魑恼n。而我，是最怕寫(xiě)作文啊。

作文題目要求以“親情”為話題寫(xiě)作。我寫(xiě)什么呢？我一時(shí)間抓耳撓腮，不知如何動(dòng)筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，在里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過(guò)作文難關(guān)？

我也拿出我的日記本，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)前天記下的那個(gè)給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫(xiě)那個(gè)父親，題目叫做“陽(yáng)光下的父親”。

某月某日星期五晴

又是星期五了。今天下午老師評(píng)講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽(yáng)光下的父親》竟然被老師當(dāng)作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫(xiě)得真不錯(cuò)。

感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。

某月某日星期一晴

真快，一個(gè)日記本竟然在不知不覺(jué)中記滿了。今天，我買(mǎi)了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)愛(ài)上了日記。

這是新的日記本的第一頁(yè)，在這一頁(yè)上，我一定得歡呼：我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了！

二、書(shū)信體

致父母的一封信

敬愛(ài)的爸爸媽媽：

你們好！

如果你們是水，那我就是水中的小魚(yú)；如果你們是藍(lán)天，我就是在天空飛翔的小鳥(niǎo)；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁……

很早就想把我的心里話告訴你們，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，這次就借中考來(lái)向你們講述吧！

在我剛出生時(shí)，你們就因怕罰錢(qián)，把我送到了鄉(xiāng)下大姨家。大姨一家對(duì)我很好很好，把我當(dāng)成親女兒，我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到城里的大伯家，在那里我過(guò)了三年的受苦生活，因?yàn)樗麄儾话盐耶?dāng)人看。三年后，回到了你們身邊，本想我會(huì)很快樂(lè)很快樂(lè)，可是你們……

就是由于我不是在你們身邊長(zhǎng)大，你們不信任我，你們可知道，我是多么渴望你們的理解和信任！

記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉(xiāng)下的大姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又?jǐn)Q我的耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個(gè)小時(shí)。你們太不理解我了，他們含辛地把我養(yǎng)大，難道我不應(yīng)該給他們打電話嗎？

你們可知道，我多么希望得到你們的理解?。?/p>

那天，老師讓交書(shū)錢(qián)，要二十元。當(dāng)我開(kāi)口向你們要時(shí)，你們的反應(yīng)很大，爸爸吼著對(duì)我說(shuō)：“明天讓你的班主任寫(xiě)個(gè)條證實(shí)一下，是不是真的要交錢(qián)！”媽媽你則是說(shuō)：“明天我去問(wèn)問(wèn)！”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心啊！第二天，班

主任給你們打電話，證實(shí)以后你們并沒(méi)向我道歉，而是說(shuō)天天要錢(qián)！

你們又可知道，我多么渴望得到你們的信任！

風(fēng)兒啊！你再吹快點(diǎn)，快吹醒爸爸媽媽的大腦吧！讓他們醒醒吧！

小魚(yú)也需要自由，小鳥(niǎo)也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？

爸爸媽媽，就請(qǐng)風(fēng)兒告訴你們我的想法吧！

此致

敬禮！

你們的女兒：×××

×年×月×日

三、小標(biāo)題式

珍惜所擁有的親情

親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的 到來(lái)，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒(méi)有友誼那樣易碎，沒(méi)有愛(ài)情那樣明顯可見(jiàn)，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮。

——題記

奶奶的囑咐

“考試時(shí)別慌！別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時(shí)會(huì)覺(jué)得多余而又啰嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對(duì)我的囑咐，就是對(duì)我愛(ài)的另一種表達(dá)，奶奶，您一定在為我擔(dān)心吧！不用擔(dān)心，有您的愛(ài)，孫女會(huì)成功的。

爸爸的電話

“菲子，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績(jī)，爸相信你，支持你，多買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，別怕花錢(qián)，爸有的是力氣，女兒花錢(qián)，我高興，多喝點(diǎn)牛奶……”。爸在電話里邊說(shuō)邊笑著。但我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我的緊張感罷了！爸是靠力氣掙錢(qián)的，但卻給我寄那么多錢(qián)，我想這個(gè)月爸一定要緊緊皮帶啦。寫(xiě)到這我的眼淚快流下來(lái)啦。

姐姐的忠告

“小妹，考試時(shí)，多注意，能得的分，千萬(wàn)別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn)！……”。由于要進(jìn)考場(chǎng)姐姐的話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，在考生潮中，我回頭看一下她，火辣辣的太陽(yáng)照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看出我含著淚的眼睛。朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無(wú)窮。我們應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。

四、鏡頭組接

珍惜所擁有的頻道

家是一臺(tái)電視機(jī)，一臺(tái)彩色電視機(jī)，一臺(tái)血濃于水的電視機(jī)……咦！開(kāi)播了，一起Let ’sgo吧！頻道一：黃金劇場(chǎng)

《幸福之家》講述了一個(gè)小女孩快樂(lè)的生活，這集正是女孩的生日，什么洋娃娃，連衣裙，“喜之郎”……全在女孩的懷里抱著。她幸福地笑著，濃密的睫毛下流露著無(wú)與倫比的快樂(lè)。媽媽的擁抱，爸爸的勉勵(lì)，都像是溫柔的羽毛，秘密躺在女孩的心床上。吹蠟燭時(shí)，她輕輕地許下一個(gè)重如泰山的愿望：真主安拉，愿你保佑我們家永遠(yuǎn)祥和，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)我！

頻道二：午夜劇場(chǎng)

《懸崖上的家》在零點(diǎn)淚漣漣地演繹著，這集正放著，母親憔悴而低聲啜泣著胡亂地收拾行李，門(mén)外的客廳里黃黃舊舊的小壁燈，幽幽地泛著點(diǎn)光，光下便是水晶透亮的玻璃渣，不不，那碎極了的，是跪在地上拾渣兒的女兒眼眶里的珠兒。一旁最昏暗的角落里坐著父親，他手里的《離婚協(xié)議書(shū)》在抖。??“媽，媽——不要走??”女兒用那雙淚眼朦朧的看見(jiàn)了手提行禮的母親，便嘶聲向母親撲去，“媽，媽，別走，別走??”你別不要我??？媽，媽，媽——。女兒一個(gè)箭步跪在父親面前，抬起驚愕而又充滿期望地眼睛慌忙說(shuō)道：“爸爸，你快把媽留下來(lái)，快點(diǎn)把媽留下來(lái)，咽??”。話還沒(méi)說(shuō)完，房門(mén)重重地“砰”了一聲，女兒也戛然而止哽咽，愣在那里??

片尾歌響起：“怎么隱藏我的悲傷，失去你的地方，你的發(fā)香散的匆忙???！?/p>

頻道三：童話劇場(chǎng)

《緣散緣聚》的大結(jié)局真是其樂(lè)融融，一個(gè)即將支離破碎的親情之家卻又一次踏入了家的柏油馬路上。一家人正“眉目傳情”地你看看我，我看看你，接著“哈哈”地?fù)溥甏笮ζ饋?lái)，哦？原來(lái)，他們正在粉墻呢？！他們要讓這來(lái)之不易的家的第二代更閃閃爍，更美佳佳??

頻道四：未來(lái)劇場(chǎng)

《我愛(ài)我家續(xù)》正在拍攝過(guò)程中，本劇場(chǎng)將緊隨第一時(shí)間，向您報(bào)道拍攝現(xiàn)場(chǎng)的花絮，讓您的生活也天天新鮮。

這樣的頻道在你的“電視機(jī)”中有嗎？如果有的話，那一定要珍惜它們，不要隨意調(diào)臺(tái)了，因?yàn)樗鼈兪羌业摹秾?xiě)真集》，是家的《復(fù)原圖》，是家的《劇本》。就像我一樣，我會(huì)將這愛(ài)進(jìn)行到底，不會(huì)讓考場(chǎng)外的父母失望的，要讓這剛接受加冕的家再錦上添花！

如何做到“養(yǎng)眼”呢

一、標(biāo)題要新穎

二、開(kāi)頭、結(jié)尾要精彩

三、形式要求新

四、文面要干凈

如何使評(píng)卷者爽心呢

立意以情感人

以理服人

獨(dú)特的社會(huì)視角

父愛(ài)，一生的財(cái)富

父愛(ài)，是一生的財(cái)富 父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)??

直到初三。

那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂

風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)??

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙

躲開(kāi)，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，女兒一生不會(huì)貧窮。

評(píng)語(yǔ)：一是書(shū)寫(xiě)真情實(shí)感；二是注意對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)；三是生動(dòng)的語(yǔ)言。

帶著微笑出發(fā)

當(dāng)一種聲音，強(qiáng)勁得讓你拒絕歸順；當(dāng)一張隔膜，厚實(shí)得讓你無(wú)法穿越；沒(méi)關(guān)系，不要害怕，讓我們帶著微笑出發(fā)。

——題記陶淵明帶著微笑隱入山林

忙碌的田園生活，處處浮現(xiàn)著你微笑的臉。這微笑牽動(dòng)著你與悠閑的交流。夕陽(yáng)西下，在山坡采擷一株野菊，像一個(gè)活潑可愛(ài)的靈童，自得于南山的不可及之中。

你帶著微笑出發(fā)，來(lái)到這沒(méi)有苛捐雜稅，沒(méi)有冷眼相待的松山野林，讓我明白，面對(duì)不幸就該像你這樣帶著微笑樂(lè)觀的面對(duì)。

李白帶著微笑乘帆濟(jì)海

你帶著微笑，一個(gè)人一路走，哪管此路風(fēng)雨兼路，哪管此路命運(yùn)坎坷，揮一揮手，總有長(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí)，總有乘帆濟(jì)海之日。

李白，你帶著微笑出發(fā)，吶喊一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄＿@讓我明白，面對(duì)困難就該像你一樣以微笑面對(duì)，以對(duì)未來(lái)的美好希望來(lái)面對(duì)。

劉禹錫帶著微笑住入草房

二十三年的流水光陰，拌不住你飛起的靈魂。在這巴山夜雨漲著秋池之際，你想象著與自己妻子一起剪那西窗的燭影。雖然活在無(wú)邊的思念之中，但你還是帶著微笑住入了那簡(jiǎn)陋的草房，摸一摸心坎“斯是陋室，惟吾德馨”。

有了山神，山還在乎高低嗎？有了龍神，水還在乎深淺嗎？自己有高尚的品德，陋室也是歸依。劉禹錫，你帶著微笑住入草房，讓我明白做人就該以“不以物喜，不以己悲”的微笑面對(duì)生活中的貧困。

幾百年潮起潮落，雨起雨息，洗不盡黃河之水，洶涌浩瀚；

幾百年花開(kāi)花落，情生情滅，抹不盡微笑之寓意脈脈。

帶著微笑出發(fā)，讓微笑為你打開(kāi)一扇勇敢的門(mén)。

第四篇：初三 作文

偉大的祖國(guó)

九年一班洪少杰

她的身軀滿是留下的瘡痍，她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的滄桑巨變，她沉淪著像一只沉睡的雄獅，她藏匿著滯重的靈魂，然而，她并沒(méi)有被擊倒，她用勤奮征服了世界，她，是偉大的中國(guó)。

——題記。

世界上有這樣一個(gè)神奇的國(guó)度，古老卻充滿活力。一抷黃土，散發(fā)著幾千年的芳香，數(shù)千年從未間斷過(guò)的文明，數(shù)千年來(lái)遺傳下的自然景觀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這一切都讓我們不禁想到——美麗的中國(guó)。然而，這個(gè)神奇的國(guó)度在美麗的笑靨下，卻有著被過(guò)度索取的傷痛，雖在無(wú)數(shù)中華兒女盡力地?fù)崞?，可是時(shí)間的軌道里永遠(yuǎn)殘留著那備受欺凌的傷痕。

在那水深火熱的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，在這屈辱的時(shí)代，中國(guó)人民在逆境中掙扎，正當(dāng)我們感到無(wú)力絕望的時(shí)候，那些仁人志士在戰(zhàn)火中挺身而出，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到戊戌變法，他們經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但是他們有著不屈的精神，努力拯救中國(guó)，甚至用鮮血換來(lái)國(guó)民的幸福。是他們讓我們感受到了中華民族的偉大復(fù)興并不是不可能。直至孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，建立了中華民國(guó)，推動(dòng)了中國(guó)政治民主化的進(jìn)程。這是中華人民共同努力的成績(jī)，這是一代人付出的收獲，俗話說(shuō)的好“人心齊，泰山移”，他們沒(méi)有被困難嚇倒……

歲月更迭，光陰流逝，中國(guó)人民又在艱難的歲月中匍匐前進(jìn)，無(wú)數(shù)困難像張著大嘴揮著爪子的猛獸，向中國(guó)無(wú)情的撲來(lái)。由非典病情到四川地震，中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)我們對(duì)抗著種種磨難，我們似那小草般春風(fēng)吹又生，我們團(tuán)結(jié)一致共鑄美麗中國(guó)，在經(jīng)歷了九九八十一難后，中國(guó)站起來(lái)了，所有的困難都抵達(dá)不住偉大中國(guó)的崛起。中華五千年后的今天，看三峽工程江水滔滔；看青藏鐵路蜿蜒盤(pán)旋；看蛟龍?zhí)枬撍綔y(cè)；看神舟飛船載人登天……我們看到了，我們感受到了，我們見(jiàn)證了中國(guó)的飛快發(fā)展，是什么讓中國(guó)強(qiáng)大了？是無(wú)數(shù)的仁人志士在背后默默的付出，他們是我們中華兒女的英雄！

想到這里，我不禁為他們由衷地贊嘆！偉大的祖國(guó)頑強(qiáng)的屹立在世界強(qiáng)林中，它是一個(gè)奇跡，它更是我們無(wú)數(shù)代中華子孫用努力付出換來(lái)的幸福！作為一名新時(shí)代的接班人，我們享受著前人所未曾享受過(guò)的殊遇，努力吧！為我們更美麗的未來(lái)，為我們更強(qiáng)大的中國(guó)！我愛(ài)中國(guó)，我要用青春來(lái)詮釋祖國(guó)真實(shí)的美麗！

淺談科教興國(guó)

九年一班李歡

堅(jiān)持教育為本，把科技和教育發(fā)展擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位臵，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。

——題記。

百年大計(jì)，人才強(qiáng)國(guó)

當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、科技競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)……歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)這樣一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)，它是如何屹立在世界強(qiáng)林的呢？靠人才、地廣、物博？這些我們中國(guó)擁有著五千多年歷史的中華民族可謂是地大物博，人口眾多??！究竟為什么呢？是人才！

自古英雄多好漢，每一個(gè)朝代的帝王都重視人才，珍惜人才，得民心、得人才者，得天下！從古至今的諸葛亮、鄧稼先、袁隆平……一個(gè)個(gè)杰出的英雄人物為我們國(guó)家的興盛付出了他們畢生的心血！

人類的文明發(fā)展史告訴我們，人才對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是不可或缺的，少了人才，我們的國(guó)家將不知會(huì)在黑暗中摸索多久！

百年大計(jì)，教育為本

教育是名族振興的基石，要真正把發(fā)展教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略性地位!辦好人民滿意的教育，努力提高全民族的思想素質(zhì)！胡錦濤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源”是我們的強(qiáng)國(guó)之本！人才需要國(guó)家的培養(yǎng)，同時(shí)，更需要我們的努力！

面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，迎接未來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富。曾今的中國(guó)，不識(shí)字的是文盲，現(xiàn)今的中國(guó)，不讀書(shū)的才是文盲?？傊?，我國(guó)只有把教育這個(gè)大鏈條拉緊了，才能化人口大國(guó)為人口強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人口優(yōu)勢(shì)！才能提高國(guó)民素質(zhì)，進(jìn)而提高國(guó)家的綜合國(guó)力!百年大計(jì)，科教興國(guó)

21世紀(jì)是富有挑戰(zhàn)性的世紀(jì)。在世紀(jì)之交，中國(guó)決定實(shí)施“科教興國(guó)戰(zhàn)略”，將使古老而文明的中華民族，在21世紀(jì)再次騰飛，站在世界科技強(qiáng)國(guó)之林。因此，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是中國(guó)的一項(xiàng)跨世紀(jì)的重大戰(zhàn)略決策，是鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的重要組成部分。我們深入探索領(lǐng)會(huì)這一戰(zhàn)略決策的理論內(nèi)涵、運(yùn)行機(jī)制和實(shí)踐特點(diǎn)，具有重要的理論和實(shí)際意義。

從我國(guó)的“閉關(guān)鎖國(guó)”來(lái)看，跟不上時(shí)代的步伐就只能被時(shí)代摒棄！近年來(lái)，在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立騎堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在很多領(lǐng)域我們已走在世界的前列！如正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)、銀河百億次計(jì)算機(jī)、神舟、蛟龍等。但是，從整體上看，我國(guó)的整體發(fā)展水平任然不如發(fā)達(dá)國(guó)家，還有很大的差距!因此，我們必須大力發(fā)展科學(xué)、教育興國(guó)！

百年大計(jì)，人才強(qiáng)國(guó)、教育為本、科教興國(guó)，全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。時(shí)代在進(jìn)步，祝福我們偉大的祖國(guó)在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，從而屹立在世界強(qiáng)林中，永垂不朽！

愛(ài)我中華

九年一班涂增祥

一場(chǎng)萬(wàn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了

一個(gè)封建帝國(guó)倒下了

一場(chǎng)光榮的革命勝利了

一個(gè)偉大的民族崛起了

是先烈用血汗

鑄就了今日的美好

是革命戰(zhàn)士用生命

編寫(xiě)中國(guó)的美麗史冊(cè)

烈陽(yáng)高照

沼澤地上征戰(zhàn)

英勇無(wú)謂

就為中華奮進(jìn)

寒風(fēng)凜冽

踏雪千山翻越

舍身為國(guó)

只為中華昌盛

巍峨的長(zhǎng)城下

有這么一群人

他們

是龍的傳人

中國(guó)

我的家

我們榮辱與共

我對(duì)這土地----

愛(ài)的深沉

愛(ài)我中華

九年二班 方世鴻

五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言，匯成一句話，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華?！?/p>

每當(dāng)唱起宋祖英的這首《愛(ài)我中華》，我不禁為是一名中國(guó)人而感到驕傲！

我們中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，她是一個(gè)擁有著五十六個(gè)民族的大家庭，在這個(gè)大家庭中，要有“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞可不是一件容易的事情。中國(guó)這個(gè)不平凡的國(guó)家正是依靠著“民心齊，泰山移”這句古老的話，從而不斷地壯大！在黨的民族政策的指引下，各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等互助、相互尊重，開(kāi)創(chuàng)了共同發(fā)展、共同繁榮的新局面。

當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽告訴我，我是一個(gè)中國(guó)人，是炎黃子孫，龍的傳人；當(dāng)我懂事情的時(shí)候，爺爺告訴我，我們祖國(guó)是一個(gè)擁有著960萬(wàn)平方公里國(guó)土的大國(guó)；當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，老師教我畫(huà)鮮艷的國(guó)旗。不知不覺(jué)中，祖國(guó)——“中華人民共和國(guó)”這七個(gè)金光閃閃的大字，在我心中烙下了永恒的印記。

我們從2002年到2012年走過(guò)了不平坦的道路，我們用堅(jiān)定的毅力戰(zhàn)勝了各種困難，一路艱辛，但我們從不退縮，在災(zāi)難面前，我們團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)！我們十年的發(fā)展，抵過(guò)他國(guó)三十年的歷程，這足以說(shuō)明中國(guó)的強(qiáng)大。十年的發(fā)展，百姓的生活奔小康；十年的發(fā)展，中國(guó)的科技日益增長(zhǎng)；十年的發(fā)展，祖國(guó)的未來(lái)光芒萬(wàn)丈！

我國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)上有了巨大的飛躍，而且在各個(gè)領(lǐng)域都取得了卓越的成就。當(dāng)我國(guó)南極考察人員憑著自己的科技力量，乘著自己的萬(wàn)噸巨輪，登上南極大陸，建立我們自己的長(zhǎng)城站和中山站的時(shí)候；當(dāng)我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員登上世界之巔—珠穆朗瑪峰的時(shí)候，誰(shuí)不為之高興，誰(shuí)不為之而自豪？奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，以前被稱為“東亞病夫”的中國(guó)人，如今也有了屬于自己的位臵，有多少人為之驚訝，有多少人為之感嘆？這充分顯示著中國(guó)這頭東方雄師的威嚴(yán)！它，正不斷的崛起！

如今，第十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議的勝利召開(kāi)，為我門(mén)開(kāi)辟了通往勝利彼岸的條條航道，它規(guī)劃了我國(guó)跨世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖，也為我們鋪出了一幅絢麗的畫(huà)卷！畫(huà)吧！讓我門(mén)揮動(dòng)改革開(kāi)放的彩筆，為祖國(guó)未來(lái)描繪柳綠桃紅的宏圖。寫(xiě)吧！讓我們用手中的筆，為人民的強(qiáng)盛抒發(fā)出更美好的秀麗的華章！

作為跨世紀(jì)的新一代，我們深感擔(dān)子的沉重。我門(mén)唯有好好學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為建設(shè)祖國(guó)而奮斗！我堅(jiān)信，輝煌的前景，燦爛的未來(lái)，一定屬于我們的！因?yàn)椋覀兊男闹杏幸粋€(gè)親切的名字——中國(guó)！

第五篇：初三作文

作文1既已選之，又何悔之

小小的一次選擇，人生路上的十字。四面皆路，具通往同一個(gè)終點(diǎn)，但有的平坦，有的曲折。既已選擇了自己的路，又何必回頭呢。

捧著《三重門(mén)》，不得不對(duì)韓寒心生敬佩，年紀(jì)輕輕，便對(duì)社會(huì)又如此深刻的認(rèn)識(shí)。他學(xué)歷不高，卻有著自己獨(dú)到的思想，最終成為一名作家，這一切都是因?yàn)樗x擇了自己的一條路，并且堅(jiān)持下來(lái)了。高中時(shí)期，他沒(méi)有選擇老師們認(rèn)為平坦的學(xué)習(xí)之路，卻選擇了崎嶇的文學(xué)創(chuàng)作之路。在滿是坑洼的路上，他沒(méi)有想過(guò)回頭，而是一如既往的前行，最終，他來(lái)到了平坦的大道。我相信，在崎嶇中，他一定是這樣想的：既已選之，又何悔之。

“力拔山兮氣蓋世，”只是西楚霸王項(xiàng)羽對(duì)自己戎馬一生做的評(píng)價(jià)，何等豪情。少時(shí)，他抱著不取天下誓不返的決心入足中原，他率領(lǐng)自己的軍隊(duì)來(lái)到巍峨的秦關(guān)面前，對(duì)將士們說(shuō)：既已來(lái)此，誓死不回，毅然破釜沉舟，最終是百二秦關(guān)終屬楚。

教室里，“初升的太陽(yáng)”面臨著選擇，是在黑暗中享受安逸，還是迎接光明？在黑暗中雖安逸，但終究會(huì)被黑暗侵蝕。所以，“小太陽(yáng)”們選擇了迎接光明。從此，他們便努力學(xué)習(xí)，他們會(huì)為自己營(yíng)造一個(gè)美好的未來(lái)的。我就是他們中的一個(gè)，曾有人問(wèn)我如何堅(jiān)持到現(xiàn)在，我笑笑說(shuō)，我選了，我無(wú)悔。

世上沒(méi)有后悔藥，因此，不要為自己的選擇而后悔，這是無(wú)能的表現(xiàn)。

既已選之，又何悔之。

作文2我讀春

幾回芳菲，幾載風(fēng)雨，幾度春秋，我已讀了十余次春了。

五歲，我讀春的頑皮。在春日的照耀下，在春風(fēng)的輕撫中，無(wú)處不彌漫著春的氣息。嫩黃的樹(shù)枝承載過(guò)春，清澈的河水映襯過(guò)春，翠綠的草地?fù)崦^(guò)春。春，像我一樣頑皮。

十歲，我讀春的活力。春風(fēng)還帶著些許的寒意，如薄刃般劃過(guò)春的臉龐，掠過(guò)春的手背。而春依舊四處游走，把更多的春意傳遞給他人。操場(chǎng)上，有春奔跑的身影；單杠前，有春鍛煉的英姿；課堂上，有春認(rèn)真的神情?，F(xiàn)在的春，被活力充滿了，如我一樣。時(shí)光流逝，歲月荏苒，春也長(zhǎng)大了。

十五歲，我讀春的寧?kù)o，春風(fēng)依舊，春日如昔。而春卻也不是從前的春了。雖然他依然頑皮，依然活力，卻再也不能在樹(shù)上，在草地，在河邊找到他的身影了，操場(chǎng)與單杠也已寂寞了許久。取而代之的是課堂上的認(rèn)真，課間的努力，窗前的奮戰(zhàn)。他把自己的一腔熱血傾倒在無(wú)際的快樂(lè)學(xué)習(xí)中，用它去迎接未來(lái)的黎明。因此，春再也不是從前那個(gè)未諳世事的孩童，而是一個(gè)沉穩(wěn)，寧?kù)o的大人了。

沉穩(wěn)而寧?kù)o的春的背后，孕育的卻是萬(wàn)物勃發(fā)的夏。

春風(fēng)依舊，春日如昔，而春卻在不斷地成長(zhǎng)。未來(lái)，我還有多少個(gè)春要讀呢？，慢慢的讀下去吧！