第一篇：奉獻(xiàn)為話題的議論文

奉獻(xiàn)為話題的議論文

江河奉獻(xiàn)給海洋，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜、、、而媽媽也把整個(gè)世界都當(dāng)作禮物奉獻(xiàn)給了我。啊！我該怎么報(bào)答我的媽媽？這個(gè)問(wèn)題一直纏繞在我的心頭。

我記得有一次，由于我的粗心大意，把作業(yè)本忘在了學(xué)校里，我打這件事告訴了媽媽，她撫摸著我的頭，無(wú)可奈何地向我笑了笑，嘆了口氣說(shuō)：“咱們走吧！”“到哪里去呀？”我疑惑得問(wèn)。“去學(xué)校拿書呀！”媽媽說(shuō)。頓時(shí)我驚呆了，是激動(dòng)？還是幸福？沒(méi)錯(cuò)這就是幸福！這就是人世間最偉大無(wú)私的母愛(ài)呀！盡管那天路上北風(fēng)“怒吼”著，但我卻絲毫感覺(jué)不到寒冷，因?yàn)橛幸环N真摯的力量在我的心中流動(dòng)?；氐郊抑?，看著媽媽疲憊的身影，我抑制不住自己的激動(dòng)，眼中的淚水流了出來(lái)。媽媽看見了說(shuō)：“怎么了？”“不，我，我沒(méi)什么?！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊努力控制住自己的眼淚，但淚水還是流了下來(lái)。于是媽媽幫我擦去眼淚說(shuō)：“別哭了，下次可不要再粗心大意了?！蔽抑懒?，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，只要我能好好讀書，那就是給媽媽最好的回報(bào)了。

還有一次，屋外下著傾盆大雨，當(dāng)時(shí)我正在學(xué)校上課?！岸ｂ忊彙?，放學(xué)了。我想：這么大的雨媽媽會(huì)來(lái)接我嗎？于是我走到學(xué)校底樓的屋檐下向外張望?！鞍。∧遣皇菋寢尩纳碛皢?？“我連忙跑過(guò)去，媽媽幫我撐著傘，無(wú)情的雨點(diǎn)卻打在了她的身上。我知道了，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，只要我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，那也是對(duì)媽媽最好的回報(bào)！

是呀！這就是最真摯的無(wú)可替代的親情。古人云：施人慎勿念，受施慎勿忘。所以我也一定要知恩圖報(bào)，用我的愛(ài)心，用我的行動(dòng)，來(lái)報(bào)答媽媽，報(bào)答幫助過(guò)我的每一個(gè)人！我堅(jiān)信，只要人人學(xué)會(huì)感恩，愛(ài)就會(huì)傳遍天下！

第二篇：閱讀為話題的議論文

閱讀為話題的議論文1

曾經(jīng)讀過(guò)著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個(gè)作文題目，首先想到了這篇文章?！伴喿x是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的一點(diǎn)看法，下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談。

閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文本對(duì)話，與書中人物對(duì)話，與作者對(duì)話，這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很難走出來(lái)。閱讀需要一個(gè)寧?kù)o溫馨的氛圍，一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意！曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過(guò)程！

閱讀是一種心理上的孤獨(dú)?！皩?kù)o致遠(yuǎn)”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨(dú)。所謂心理上的孤獨(dú)，并不是說(shuō)心理上的孤僻，而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不管是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨(dú)的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營(yíng)建的思想空間。

閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外，凡是成大事者，無(wú)一不是精神上的強(qiáng)者。閱讀，是一種獲取知識(shí)的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書籍是人類最好的精神朋友，是至高無(wú)上的朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的一部分時(shí)，同時(shí)也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂(lè)時(shí)，你也失去了與朋友觥籌交錯(cuò)、推杯換盞的時(shí)刻。但作為一個(gè)真正讀書的人，不因失去這樣的機(jī)會(huì)而惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú)，沒(méi)有精神上的孤獨(dú)，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。

閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú)，這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú)，我喜歡這樣的孤獨(dú)！

閱讀就是孤獨(dú)！但在孤獨(dú)的時(shí)候，我懂得了閱讀！

閱讀為話題的議論文2

人的一生難免被人誤解或遇到不公正的待遇，但要怎樣對(duì)待這些“怨”呢？

以怨報(bào)怨，損人不利己。通常人的第一反應(yīng)正是如此，以牙還牙，打擊報(bào)復(fù)，但這是最不明智的選擇，這樣只能讓你在他人心中的地位降低，剩下沒(méi)有一點(diǎn)好處。NBA中一例正可以說(shuō)明，湖人隊(duì)三連冠正是因?yàn)樯晨藠W尼爾與科比共同打下的，然而正是這樣一支偉大的球隊(duì)，在奧尼爾要當(dāng)球隊(duì)老大排斥科比時(shí)，科比竟以怨報(bào)怨，與其在更衣室打架，最終奧尼爾出走熱火隊(duì)，湖人隊(duì)一時(shí)竟無(wú)緣季后賽，偉大的湖人王朝就這樣破滅了，至今科比還一直后悔當(dāng)時(shí)的所作所為。

以德報(bào)怨，同樣不值得提倡。別人打了你一拳，你反而說(shuō)謝謝，結(jié)果呢？對(duì)方或許會(huì)愣一下，接著對(duì)你一頓暴打。原因很簡(jiǎn)單，你用“德”使對(duì)方以為你弱，同時(shí)另一方面你又鼓勵(lì)了對(duì)方的“怨”，這樣問(wèn)題永遠(yuǎn)得不到解決，吃虧的總是自己，甚至最終對(duì)方也不會(huì)認(rèn)為他是錯(cuò)的?！傲鶉?guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！鼻貒?guó)對(duì)其他諸侯國(guó)施以怨，諸侯國(guó)不但不反擊，反而“今日割五城，明日割十城”，這樣其地盤有限，最終慘遭亡國(guó)。

不能以怨報(bào)怨，又不能以德報(bào)怨，那以何報(bào)怨？

對(duì)待“怨”，不能一味抵抗，也不能一味恩惠，只須忍讓，用和平的方式讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤即可。因此，我們要以直報(bào)怨。無(wú)論別人怎么對(duì)待你，不要沖動(dòng)，不要軟弱，堅(jiān)持正直的作風(fēng)來(lái)感染他，相信不久就會(huì)“柳暗花明”的。同樣在科比與奧尼爾的不和后，熱火隊(duì)等待奧尼爾的還是一個(gè)超級(jí)巨星韋德，無(wú)獨(dú)有偶，奧尼爾又要當(dāng)球隊(duì)老大，而韋德則在球場(chǎng)上頻頻給他精妙的助攻，同時(shí)自己又打下幾十分，使奧尼爾目瞪口呆，自愿站在韋德的身后，搖身一變成為了熱隊(duì)的可愛(ài)先生，他還送給韋德“閃電俠”的外號(hào)，兩人順利奪冠，這一年只是韋德進(jìn)入NBA的第三年。

以直報(bào)怨不但可以解決問(wèn)題，斷絕“怨”的來(lái)源，甚至還能化敵為友，讓其為其所做所為感到內(nèi)疚，死心塌地忠心不貳地追隨你，在人生之路上勇往直前！

以何報(bào)怨？以直報(bào)怨！

閱讀為話題的議論文3

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，書是人們生活中不可缺少的一部分，每個(gè)人都可以說(shuō)是活在書的海洋里，是書伴隨著我們成長(zhǎng)。

當(dāng)然讀一本書就要選擇一本好書。

<<魯濱遜漂流記>>這部小說(shuō)，主要講了魯濱遜在荒島上的生活，他不怕艱難困苦，積極求生，在荒島上生活了28年，最后獲救了。從這部書中，我們可以明白：人生就是一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河中的一只小船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴天。一個(gè)人一生會(huì)遇到許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無(wú)比，讓你膽戰(zhàn)心驚，充滿得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過(guò)，真正掌握命運(yùn)的是我們自己!你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，有可任它被浪頭擊倒，掉在長(zhǎng)河的漩渦里，這一切的一切都在于我們自己!一些人可能遇到一點(diǎn)小小的浪頭就會(huì)倒下，而一些人擇會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的從跌倒的地方站起來(lái)重新開始，這關(guān)鍵要看你是不是一個(gè)有毅力的人。而魯濱遜卻是一個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的.冒險(xiǎn)者;一個(gè)能夠放棄舒適生活的人;他是一個(gè)為夢(mèng)想而拼搏的人;是一個(gè)真正的勇者!而我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)的精神，和堅(jiān)強(qiáng)不息的毅力嗎，我們沒(méi)有什么做不到，這關(guān)鍵在于我們敢不敢從跌倒的地方又重新站起來(lái)，接受更深層的磨練!我們要做一個(gè)勇者，要像魯濱遜一樣堅(jiān)持到底，這才是我們的目標(biāo)!我們要相信自己，要給自己百分之百的信心，相信自己能夠成為一個(gè)強(qiáng)者!

<<名人傳>>是法國(guó)著名的小說(shuō)家，劇作家，評(píng)論家羅曼羅蘭所著，這部小說(shuō)主要講了：貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰。其中最讓我感動(dòng)的是貝多芬的故事。貝多芬是一個(gè)音樂(lè)天才，但他的童年生活卻是悲慘的，他的母親很早就去世了，但由于貝多芬的音樂(lè)天賦和他的勤奮，他很快便成為了轟動(dòng)世界的音樂(lè)家。當(dāng)貝多芬沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福時(shí)，他的耳朵卻聾了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這個(gè)打擊對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最可怕的。在我看來(lái)，貝多芬之所以能成功，正是因?yàn)樗兄驳囊懔蛫^斗的的精神，在重重困難的面前，他毫不畏懼，這便是他成功的秘訣。在我們的日常生活中，只要我門一遇到困難，想到的便是去請(qǐng)求別人的幫助，而不是想著自己能夠把困難解決，不敢直面困難，由于貝多芬的脾氣古怪，很少有人愿意與他做朋友，面對(duì)困難時(shí)，他只能一個(gè)人解決，他生活在孤獨(dú)的世界里，卻學(xué)會(huì)了別人所學(xué)不到的一些東西：只要給自己無(wú)限的勇氣和信心，哪怕在大的困難也能克服!我們也要像貝多芬一樣，遇到困難，要自己去解決，不要只依賴于別人，不要把希望寄托在別人，這樣對(duì)我們是沒(méi)有任何好處的?，F(xiàn)在的一些同學(xué)往往一些作業(yè)上會(huì)有不會(huì)做的題，而一些同學(xué)卻不敢問(wèn)老師，而是去抄其他同學(xué)的，這樣只會(huì)害了我們自己。我們做人就一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能弄虛作假!

我們作為21世紀(jì)的青少年，應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，不要在溺愛(ài)之下成長(zhǎng)。就讓我們迎接著烈日的考驗(yàn)，開辟出屬于自己的一片新天地!

閱讀為話題的議論文4

自古道，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。文字在我們的思維中行走，我們?cè)谖淖值难瞿嚼餄撔袑ふ?，碰撞的火花隨處可見，褒貶的聲音此起彼伏。不同的容顏與思維帶著自己特有的智慧在書海中漫步，活生生的書的意識(shí)趨動(dòng)著我們的情緒。書不再是沉寂，而是人類智慧展現(xiàn)的海洋，我們這只小舟的進(jìn)入，注定要在無(wú)涯的冥冥中游行追尋人生有涯的夢(mèng)想。各種風(fēng)景交替出現(xiàn)，在思考中把握生命的方向，追尋人生有涯的夢(mèng)想。閱讀是靈魂的交流，是穿越空間與時(shí)間的交流。如果你曾讀過(guò)魯迅，你也許就會(huì)知道他是怎樣在黑暗中確定自己獨(dú)特的坐標(biāo);如果你曾讀過(guò)張愛(ài)玲，也許就會(huì)知道她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)教會(huì)我們直面人生;如果你曾讀過(guò)陳小邛，也許就會(huì)受她在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人的智慧與勇氣感染;如果你曾讀過(guò)青藏線上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會(huì)幡然醒悟：自己的天地最美，執(zhí)著的追求最美，自己的金秋最美。當(dāng)我們行走于文字中，當(dāng)潛入文山書海里暢游時(shí)，就會(huì)一種從未有過(guò)靈魂交流的聲音和呼喚天天吸附著自己的思維，影響著自己的行為，改變著自己蒙昧的丑陋習(xí)性。追尋的目光從這里起程，夢(mèng)想的翅膀已經(jīng)形成，像剛出窩的小鳥天天振翅，夜夜期盼。頃刻間閱讀又是一場(chǎng)自由的飛翔。也許我們的夢(mèng)想境界與實(shí)際能力不符，也許飛翔的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于夢(mèng)想的終點(diǎn)，也許完全屬于一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的幻覺(jué)，可是并不等于沒(méi)有自己的思維路線，追隨意識(shí)和情感投入。并不等于只能無(wú)奈等待。只要我們真情付出，在閱讀中認(rèn)識(shí)自己，欣賞別人，讓一種強(qiáng)大的精神力量時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)促進(jìn)，我們會(huì)感覺(jué)到自己飛的越來(lái)越高，夢(mèng)想在視野中變得愈來(lái)愈清晰。人非生而知之。文明進(jìn)步的階梯是靠知識(shí)鋪墊的，理性與真理的發(fā)現(xiàn)同樣離不開知識(shí)的翅膀。在步伐匆匆的生活里，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中，在思海漫患的大潮里，博覽群書似乎力不存心也不現(xiàn)實(shí)。因此要在有限之年里學(xué)會(huì)選擇，選擇在一杯茶的時(shí)間里閱讀一本合適的書。而且我們應(yīng)該相信，無(wú)論有什么樣的選擇，只要不是放棄閱讀的，都應(yīng)該是一場(chǎng)豪情而自由的飛翔。

閱讀為話題的議論文5

我非常喜歡課外閱讀，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。

我的課外書很多，如《一千零一夜》、《科學(xué)家的故事》等，但我覺(jué)得“寫給小讀者”這一套系列叢書給我?guī)?lái)得快樂(lè)最大，其中《快樂(lè)精靈》這本書講了一個(gè)叫羅小卜的同學(xué)把快樂(lè)丟了，他經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于找回了快樂(lè)。這個(gè)故事告訴我們快樂(lè)才是一個(gè)人最重要的。《美德花園》講了美德花園里住的50位品德高尚的仙子的故事，它告訴我們要做一個(gè)品德高尚的人?！秹?mèng)想風(fēng)暴》講了夢(mèng)想女神點(diǎn)石成金的法寶，只要擁有這些法寶，你所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)故事告訴我們?cè)鯓咏o理想插上翅膀，成為一個(gè)夢(mèng)想成真的人。《比糖果都甜蜜》這本書講了二十九個(gè)棒棒糖的神奇魔法，讓我們知道了人與人之間的相處能夠比糖果都甜蜜，教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人和諧相處。

這套書給我?guī)?lái)了極大的快樂(lè)，使我享受書中生動(dòng)有趣的故事情節(jié)的同時(shí)，教我如何做一個(gè)時(shí)常快樂(lè)的人、有遠(yuǎn)大理想的人、品德高尚的人、被人喜愛(ài)的人。并且積累了許多好詞佳句。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我想像這樣好的書讀多了，寫起作文來(lái)，還會(huì)犯愁嗎?唐代詩(shī)人杜甫小時(shí)候讀書，反復(fù)朗讀品味，非把書讀熟讀透不可，后來(lái)才寫出那么多優(yōu)美的詩(shī)歌。我想如果我能像他一樣用心讀書，也一定會(huì)寫出許許多多的佳作，那才是最大的快樂(lè)。

第三篇：以快樂(lè)為話題議論文

以快樂(lè)為話題議論文

在學(xué)習(xí)、工作中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫吧，以下是小編收集整理的以快樂(lè)為話題議論文，希望對(duì)大家有所幫助。

每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè)的，而我就是這樣一個(gè)快樂(lè)的小女孩。

人活在世上，沒(méi)有理由不快樂(lè)。藍(lán)天白云，青山綠水，鳥語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界啊！活在這個(gè)世上就是快樂(lè)的理由。據(jù)統(tǒng)計(jì)，哭要調(diào)動(dòng)n塊肌肉，還要啟動(dòng)淚囊，而笑只要調(diào)動(dòng)n—10塊肌肉，由此可見，笑比哭好。

我快樂(lè)有很多理由。有一個(gè)幸福的家庭，我快樂(lè)；過(guò)生日受到很多精美的禮物，我快樂(lè)；有課外書讀，我快樂(lè)；有個(gè)超級(jí)好的朋友，我快樂(lè)；有個(gè)好老師，我快樂(lè)；考得好我快樂(lè)?？勺盍钗铱鞓?lè)的，莫過(guò)于過(guò)生日有好朋友來(lái)祝賀了。

今年的生日是我最難忘的了。我去了文峰公園，同行的還有劉晨，葉天和程晶晶。微風(fēng)輕輕吹拂著我們燦爛的臉龐。春天的點(diǎn)將臺(tái)是美麗的，墻上的綠蔓兒爬了整整一墻，多么富有生機(jī)呀！

我們四人來(lái)到點(diǎn)將臺(tái)下漆黑的城洞里，點(diǎn)燃了蠟燭。在大家生日歌的伴奏下，搖曳的燭光映紅了我嘴角流出一絲淺笑的臉龐。我虔誠(chéng)的許完自己美好的愿望，然后我深深吸了一口氣，“呼”的一下，把蠟燭吹美，大家一片掌聲。

我們出了城洞，便坐在樹蔭下的草地上，一邊享受清風(fēng)的洗禮，一邊喝著刻了。

生日蛋糕做得十分精致。用我最鐘愛(ài)的，素雅的紫色鑲嵌著雪白的蛋糕，上邊坐著兩只憨態(tài)可掬的小豬，笑瞇瞇的望著我，大嘴巴微張著，似乎在說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”

開始切蛋糕了。分完了蛋糕，我們邊吃邊聊。吃過(guò)了生日蛋糕，歇了一會(huì)兒，我們開始在草地上瘋跑起來(lái)，邊跑邊笑，一串串銀鈴般的笑聲隨著清風(fēng)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

跑累了，笑累了，我們就躺在柔軟的草地上，像一個(gè)“十”字形一般躺在草地上。這是多么愜意呀！

每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè)的。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的天使吧！要相信，一個(gè)人沒(méi)有理由不快樂(lè)！

我有時(shí)愿意一個(gè)人在一邊靜靜的傻想。年頭多了，便養(yǎng)成了習(xí)慣。昨日，我忽然從湖南衛(wèi)視上看到成都賽區(qū)的“快樂(lè)男孩”實(shí)況后，真的又揪著我對(duì)“快樂(lè)”問(wèn)題思考了多半天吶。

湖南衛(wèi)視這些年辦的節(jié)目一直挺火。據(jù)說(shuō)收視率也非常的高。究其原因，我認(rèn)為是其抓住了全國(guó)觀眾共同的看點(diǎn)?？袋c(diǎn)是什么？就是百姓的興奮點(diǎn)。但時(shí)下有些辦節(jié)目的人不大懂得這個(gè)道理。以至看人家“超女”辦的好，就刻意的“照葫蘆畫瓢”，緊著“跟炮兒”，弄出個(gè)“超女秀”什么的，到頭來(lái)觀眾還是不買他們的帳。

“快樂(lè)男生”競(jìng)賽名兒起得不錯(cuò)。至于是否是原創(chuàng)的，還是上級(jí)主管部門修改的，現(xiàn)在已不重要了。關(guān)鍵它能讓那些渴求展示自己，證實(shí)自己的小伙子們美美的足足的露了臉兒，并體驗(yàn)拼搏和成功的快樂(lè)；同時(shí)也讓全國(guó)的所有能看到他們佳歌勁舞的人們?cè)谑艿戒秩竞蛦⒌蠒r(shí)，享受著奔放、熱情、青春的快樂(lè)。這也許是舉辦者在運(yùn)作經(jīng)營(yíng)中的另一個(gè)初衷吧。難怪此次“快樂(lè)男生”還引起了老年人的格外關(guān)注并能在賽臺(tái)一展風(fēng)采。今天有個(gè)參賽的老者在接受記者采訪時(shí)毫不避諱的說(shuō)：參與“快樂(lè)男生”就是尋找快樂(lè)。

實(shí)際上，我們大家都需要快樂(lè)。世上沒(méi)有哪一個(gè)人會(huì)無(wú)故的拒絕快樂(lè)。但怎么理解快樂(lè)呢？在寫出這個(gè)命題時(shí)，我特意瀏覽了一下網(wǎng)上的文章，說(shuō)法不一。有的認(rèn)為：“快樂(lè)就是在自己快樂(lè)的同時(shí)也讓身邊的朋友感受到你的快樂(lè)，你不快樂(lè)是因?yàn)樯磉厸](méi)有這樣一個(gè)人?！庇械恼f(shuō)：“快樂(lè)非常的簡(jiǎn)單。就像現(xiàn)在，北京的酷暑天。剛剛打完一場(chǎng)球，沖了一個(gè)熱水澡，雖然外面的氣溫很高，晚上十一點(diǎn)多了，還是差不多三十度，但是我坐在有空調(diào)的房間，然后一邊聽著我最喜歡的爵士音樂(lè)，一邊寫這些東西，我覺(jué)得我的人生是非常快樂(lè)的，因?yàn)槲野凑兆约旱脑O(shè)想和安排生活著?！庇械娜苏f(shuō)：“人生只有兩件事，一個(gè)就是快樂(lè)，一個(gè)就是不快人樂(lè)，所以你不會(huì)不快樂(lè)的時(shí)候，那就是快樂(lè)的?！庇械娜藚s說(shuō)：“ 一個(gè)簡(jiǎn)單的人，會(huì)更加容易捕捉到快樂(lè)來(lái)臨的那一殺那。就好象孩子。他們比成人對(duì)于周遭的世界要敏感得多，于是這個(gè)世界在他們的眼里也變得更加的豐富多彩起來(lái)。就好象看孩子們玩填色游戲，他們總是能夠把我們覺(jué)得很不協(xié)調(diào)的顏色放在一起，而你不得不承認(rèn)，這樣的搭配從來(lái)都沒(méi)有讓人覺(jué)得奇怪的感覺(jué)。在他們的眼中，天空可以是綠色的，草地可以是紅色的，快樂(lè)則是隨時(shí)隨地的。”云云，不一而足了。對(duì)于這些，我們真的`不能用對(duì)與錯(cuò)，是與非來(lái)評(píng)價(jià)的，仁者見仁，知者見智嘛。不過(guò)，細(xì)細(xì)的想來(lái)，從他們的感言中我們可以綜合歸納出兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是什么是快樂(lè)？二是怎樣才能快樂(lè)？

到底什么是快樂(lè)？說(shuō)實(shí)話，我也講不好。想必到目前還沒(méi)有一個(gè)人能用一種觀點(diǎn)讓所有的人理解、接受吧。這是因?yàn)?，每個(gè)人所處的年代、經(jīng)歷、地位{包括階級(jí)}以及文化等諸多因素的不同從而對(duì)快樂(lè)的理解也會(huì)有所不同的。但快樂(lè)的確又是非常簡(jiǎn)單的東西，因?yàn)樗皇侨说闹饔^的一種感受，一種心境，并且又跟財(cái)富、年齡與環(huán)境無(wú)關(guān)。我記得于丹教授在講了一個(gè)國(guó)王不快樂(lè)的寓言時(shí)，對(duì)“快樂(lè)”品評(píng)了這么一段話：“生活中真正心靈的快樂(lè)跟外在的物質(zhì)生活不見得有緊密相關(guān)的聯(lián)系?！墩撜Z(yǔ)》是個(gè)什么時(shí)代？那是一個(gè)物質(zhì)生活極其貧匱的時(shí)代，在那個(gè)時(shí)代，真正快樂(lè)的力量來(lái)自于什么地方？其實(shí)也就來(lái)自于一種心靈，來(lái)自于一種教養(yǎng)，來(lái)自于一種憧憬?！庇纱丝磥?lái)，不論你是助人為樂(lè)、自得其樂(lè)、知足常樂(lè)、動(dòng)中取樂(lè)、靜中求樂(lè)、寬以取樂(lè)、天倫之樂(lè)也好，還是財(cái)運(yùn)樂(lè)、聊之樂(lè)、互助樂(lè)、忍讓樂(lè)、忘年樂(lè)、學(xué)習(xí)樂(lè)、進(jìn)取樂(lè)、勞動(dòng)樂(lè)等等，都是要經(jīng)歷感觀的愉悅的過(guò)程和結(jié)果的。所以，我們不要過(guò)多在概念上勞神費(fèi)力，而是有意或無(wú)意的尋找一下自己感覺(jué)點(diǎn)，更多的體驗(yàn)一下輕松，寬容，滿足，哪怕是一瞬間，一點(diǎn)點(diǎn)，好像你對(duì)什么是快樂(lè)就有自己的理解了。

怎樣才能快樂(lè)？應(yīng)該說(shuō)，這是我們每個(gè)人都在天天尋找、追求的東西。但恰恰我們會(huì)有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)不快樂(lè)，并且我們本應(yīng)該快樂(lè)，卻偏偏不快樂(lè)呢？這當(dāng)然是很復(fù)雜的問(wèn)題了。依我個(gè)人的理解，尋求快樂(lè)要能把握二方面：第一要把握擁有。擁有既是物質(zhì)又是精神的東西。有的人常常愿意把“快樂(lè)”與“幸?！睌囋谝黄?，實(shí)際上這是兩個(gè)不同的概念?？鞓?lè)是主觀的感受，幸福卻是客觀的評(píng)價(jià)。快樂(lè)是幸福感應(yīng)的載體，幸福是快樂(lè)的歸宿。要學(xué)會(huì)“珍惜”。人常說(shuō)：擁有父母是快樂(lè)的。擁有愛(ài)人是快樂(lè)的，擁有事業(yè)快樂(lè)的，擁有健康是快樂(lè)的。對(duì)于這些你不珍惜，一旦失去了，就永遠(yuǎn)找不回來(lái)了，那也就失去快樂(lè)了。同時(shí)要學(xué)會(huì)正視、面對(duì)痛苦。痛苦是快樂(lè)的死敵，但往往卻是快樂(lè)的前提和鋪墊。只有經(jīng)歷痛苦的人才能擁有真正的快樂(lè)。第二，要把握心態(tài)。良好的心態(tài)是開啟快樂(lè)的鑰匙。最好的心態(tài)應(yīng)屬范仲淹的千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”?！疤煜轮畼?lè)而樂(lè)”，既范老的“天下快樂(lè)的時(shí)候我就快樂(lè)”這是何等的抱負(fù)和胸懷??！當(dāng)然，陶源明的“采菊東籬下，悠然見南山”，也是一種心態(tài)，人生得此境界，足矣！他們這些，我們一般人學(xué)不來(lái)，也不容易做到。我們所能做到的，就是要用常態(tài)的心面對(duì)生活、工作，相處周圍的每一個(gè)人，冷靜的化解來(lái)自主觀和客觀方面的矛盾和問(wèn)題。多些善良，少些仇恨，多些給予，少些索取，淡漠欲望，遠(yuǎn)離名利，學(xué)會(huì)“知足者常樂(lè)”。這樣，也許快樂(lè)會(huì)天天伴隨我們左右的。

第四篇：以幸福為話題議論文

以幸福為話題議論文1

幸福是什么，幸福是太陽(yáng)給我們的溫暖；幸福是什么，幸福是月亮給我們的光亮；幸福是什么，幸福是家人的關(guān)愛(ài)。

幸福是什么，幸福是兩個(gè)人之間的誓言。幸福在我們的身邊，包圍著我們，也許是你察覺(jué)不到。幸福是種淡淡的味道，清新宜人，但是稍縱即逝。

也許在無(wú)形中，幸福已與自己無(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)了。體驗(yàn)幸福，品嘗人生的歡樂(lè)。幸福無(wú)需刻意追求，無(wú)需苦苦思索，幸福是一種感覺(jué)，一種發(fā)現(xiàn)。

有一則寓言，一個(gè)年輕人整天悶悶不樂(lè)，慨嘆世之不濟(jì)，他沒(méi)有富豪的萬(wàn)貫家財(cái)。有一天，一位神仙對(duì)他說(shuō)：“年輕人，把你的手給我，我給你萬(wàn)貫家財(cái)?！蹦贻p人想了想：手做飯做事，怎么能給你呢？不行！神仙又說(shuō)：“那把你的腿給我，我也給你萬(wàn)貫家財(cái)。”年輕人想了想：沒(méi)了腿便無(wú)法走路，無(wú)法行動(dòng)，還是不行。神仙笑了，說(shuō)道：“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿都是你萬(wàn)貫家財(cái)換不來(lái)的呀！”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬(wàn)貫家財(cái)”，只是他沒(méi)有意識(shí)到罷了。很多時(shí)候，我們就如同這個(gè)年輕人，對(duì)自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn)。

有個(gè)事業(yè)失敗的商人，在最后一次走出公司的大門時(shí)，他感覺(jué)自己一無(wú)所有了，一切都完了，可當(dāng)他看到門口那乞討的老者時(shí)，他想自己還算幸福，最起碼比起那老者還多一套西裝。他搭人力車回家時(shí)，他看到那蹬車的人是如此的高興，問(wèn)他為什么，蹬車人說(shuō)有人坐他的'車、他有錢掙就是一種幸福。商人改變主意了，他還是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親，所有的這些他都擁有，他很幸福。就這樣，他回家時(shí)一臉笑容，胸中溢滿了幸福感。

幸福是一種感覺(jué)，當(dāng)你滿懷委屈向父母傾訴時(shí)，你也許不會(huì)感到幸福，而對(duì)于一個(gè)啞巴來(lái)說(shuō)，則是一種無(wú)法實(shí)現(xiàn)的奢望；當(dāng)你失意的目光面對(duì)著五彩繽紛的世界時(shí)，你也許不會(huì)感到幸福，而對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，則是他終生追求的夢(mèng)想；當(dāng)你心情沮喪地走在大街上時(shí)，你也許不會(huì)感到幸福，而對(duì)于一個(gè)終身與輪椅相伴的人來(lái)說(shuō)，則是最大的希望與滿足。

幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種發(fā)現(xiàn)，幸福不僅是被人所愛(ài)，愛(ài)自己的擁有的同樣也是幸福。

以幸福為話題議論文2

幸福是兒時(shí)甜滋滋的糖果，只要那么一顆便可以讓心一下子甜蜜起來(lái)；幸福是委屈時(shí)的陣陣關(guān)切話語(yǔ)，淚水奪眶而出卻也洋溢著幸福的滋味；幸福是跌倒時(shí)扶起你的那雙溫暖的手，毫不起眼卻讓人感覺(jué)無(wú)比強(qiáng)大；幸福是……有時(shí)候，只要你看平淡點(diǎn)，幸福其實(shí)可以很簡(jiǎn)單！

幸福是兒時(shí)考了好成績(jī)時(shí)媽媽臉上的笑容。

小時(shí)候我總是十分聽話懂事，因?yàn)槊看沃灰野磿r(shí)完成作業(yè)，考了好成績(jī)或是把作業(yè)本上鮮紅的優(yōu)加。給媽媽看時(shí)，她都會(huì)笑的合不攏嘴，看到媽媽開心的笑容便是我最幸福的時(shí)光。

每次考試的時(shí)候，我都會(huì)格外認(rèn)真仔細(xì)地做題，每當(dāng)遇到不會(huì)做的題，我都會(huì)先放在一邊，等我把會(huì)做得題做完以后，然后心平氣和地認(rèn)真思考。有時(shí)候我還會(huì)進(jìn)行一下心理暗示，我總是這樣在心里默默告訴自己：加油，努力一點(diǎn)，仔細(xì)想想，再仔細(xì)想想……

每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起媽媽面朝黃土背朝天勞作得形象，我就會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì)起來(lái)，生怕一不小心因?yàn)樽约旱鸟R虎而考差，讓媽媽失望。

考完試最難熬的就是等待著開卷公布成績(jī)了，但是每次我都能獲得好成績(jī)，拿著卷子三步并作兩步跑回家，每次離家還比較遠(yuǎn)的時(shí)候我就開始呼喊：媽媽，你快來(lái)看啊，我又考了一百分！

媽媽總是樂(lè)呵呵地說(shuō)：呵呵呵，你看我家孩子又考了好成績(jī)！邊說(shuō)還邊在圍裙上把手擦干凈，生怕弄臟了我的試卷。

媽媽笑起來(lái)的樣子很美，眼睛像彎彎的.新月，臉蛋紅撲撲的，看起來(lái)頓時(shí)年輕了很多歲。聽著媽媽在鄰居面前夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我心里總是美滋滋的，像吃了蜜糖似的，那是我最幸福的時(shí)光。

隨著年齡的增加，幸福的事情越來(lái)越少，甚至覺(jué)得現(xiàn)在的生活和好的學(xué)習(xí)條件都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，有時(shí)候?yàn)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)事情和媽媽爭(zhēng)吵得面紅耳赤，最后憤怒地關(guān)上門大哭一場(chǎng)，兒時(shí)簡(jiǎn)單的幸福卻早已經(jīng)不見了。

有時(shí)候也覺(jué)得自己十分不懂事，不知足，也許隨著時(shí)間和年齡的增長(zhǎng)，追求的事物越來(lái)越多，往往迷失了最純真的幸福，幸福感也就隨之漸漸缺乏了。

今天，你幸福了嗎？其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，珍惜最簡(jiǎn)單的幸福，你才會(huì)真正地幸?？鞓?lè)！

以幸福為話題議論文3

“天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我的幸福，要和我身邊的每一個(gè)人分享——每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一線陽(yáng)光……”這是我曾在網(wǎng)上看到的`一段話，每次看見它，心情總是會(huì)很藍(lán)，很藍(lán)，因?yàn)樗鼪_走了留在心底中的失落與煩惱，那是一種——幸福的感覺(jué)。

時(shí)光匆匆，隨著年齡的增長(zhǎng)，我早以告別了童年。但即使這樣，有時(shí)候還是想起童年的一些事。有時(shí)候會(huì)想起童年，童年的那些記憶就像一片片的葉子一樣，從童年的樹上飄落下來(lái)后，就再也無(wú)法回到樹上，只是覺(jué)得那一片片葉子耀眼的很。還記得每次放學(xué)回家，總會(huì)看到媽媽在門口等著自己，然后給自己做喜歡吃的東西，總是看到媽媽很溫暖的笑容，總是在自己不開心時(shí)，媽媽來(lái)哄著自己開心……這難道不是幸福嘛？

藏在記憶里的幸福你發(fā)現(xiàn)了嗎？

踏上了求學(xué)的旅程，其中交了不少的朋友。在他們認(rèn)為：“幸福是和朋友一起度過(guò)的時(shí)光?！迸笥丫拖袷敲髅牡年?yáng)光一樣，當(dāng)你的世界里下起雨的時(shí)候·他們會(huì)來(lái)幫助你，趕走心頭的烏云。當(dāng)你猶豫不決時(shí)，他們會(huì)來(lái)支持你、鼓勵(lì)你；當(dāng)你開心時(shí)，他們會(huì)一起分享你的勞動(dòng)成果，讓你更加快樂(lè)。擁有朋友，知心的朋友，不是一件很幸福的事嘛？藏在朋友里的幸福你找到了嗎？

……

幸福——看不見、摸不著、猜不透。那么，幸福是什么？幸福在哪里呢？實(shí)際上，幸福是時(shí)刻存在的，我們并不是缺少幸福，而是缺少去發(fā)現(xiàn)它的那份心。

采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；采擷幸福，離幸福近些吧！

以幸福為話題議論文4

什么是幸福？陶淵明說(shuō)是“采菊東籬下，悠然見南山”；范仲淹說(shuō)是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；迅哥說(shuō)是“百草園”；塞繆說(shuō)是“青春”……每個(gè)人對(duì)幸福的理解不同，所以每個(gè)人的幸福也有所不同。

有一個(gè)村子里有一個(gè)漁翁和一個(gè)富翁。富翁為了自己的生意，每天忙得不亦樂(lè)乎，煩惱也一大堆。而漁翁每天只打數(shù)量有限的魚，僅僅能夠解決一家人的生計(jì)就可以了。每次出海歸來(lái)，他就悠閑得躺在沙灘上曬太陽(yáng)，日子過(guò)得很快樂(lè)。一天，富翁遇到漁翁，它對(duì)漁翁說(shuō)：“你的技術(shù)這么好，可以每天多捕到很多魚，賣更多的錢，等你有了很多財(cái)產(chǎn)之后，再來(lái)曬太陽(yáng)也不遲啊！”漁翁回答說(shuō)：“何必那么麻煩，我現(xiàn)在不是一樣可以曬太陽(yáng)嗎？”

其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，在你打完球大汗淋漓時(shí)，你從一杯可樂(lè)里看到了幸福；有一次你很晚才回家，爸媽都坐在桌前等你吃飯，你從那飯菜里看到了幸福；朋友們悄悄買了個(gè)蛋糕，為你慶祝生日，你從那閃閃燭光中看到了幸?！?/p>

有只小狗問(wèn)自己的媽媽：“媽媽，媽媽，幸福是什么？它在哪里呢？”狗媽媽說(shuō)：“孩子，幸福就是你的尾巴?！庇谑切」访刻於既プ纷约旱?尾巴。這樣過(guò)了很久，有一天，小狗說(shuō)：“媽媽，為什么這么努力，仍然追不到幸福呢？”狗媽媽說(shuō)：“孩子，有時(shí)候幸福并不需要你可以去追尋。其實(shí)幸福一直就跟在你的身后?！?/p>

現(xiàn)在明白幸福是什么了么？悠閑可以是幸福，快樂(lè)可以是幸福，追趕可以是幸?！拖駮姓f(shuō)的“幸福，不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”。

擁有了幸福，你的心靈是快樂(lè)的；擁有了幸福，你的人生是快樂(lè)的；擁有了幸福，你是快樂(lè)的。讓我們把握幸福，珍惜幸福，讓幸福感在我們身上永存！

以幸福為話題議論文5

究竟什么才是真正的幸福呢？看著下面五花八門的留言，我思索了起來(lái)。

每個(gè)人都有屬于自己的幸福。對(duì)于小雞來(lái)說(shuō)，幸福就是每天都能吃到蟲子和小米；對(duì)于小鳥來(lái)說(shuō)，幸福就是可以待在溫暖的巢里，可以吃到爸爸媽媽給他們帶回來(lái)的蟲子；對(duì)于小狗來(lái)說(shuō)，幸福就是可以每天衣食無(wú)憂，和兄弟姐妹在一起打打鬧鬧；對(duì)于小貓來(lái)說(shuō)，幸福就是可以縮在一個(gè)溫暖的地方整天睡大覺(jué)。每個(gè)人的幸福都不一樣，對(duì)我而言幸福就是受到家長(zhǎng)的理解與包容。

在我12歲生日那天，我收到了夢(mèng)寐以求的電話手表和一封來(lái)自媽媽的信，起初我非常驚訝，因?yàn)橐酝际俏医o她寫道歉信，怎么這回?fù)Q成她給我寫信了呢？

我便坐了下來(lái)認(rèn)真的讀起那封信，讀著讀著眼眶便濕潤(rùn)了。信中媽媽感嘆了時(shí)光的飛逝，訴說(shuō)了她的不忍與無(wú)奈，告訴我現(xiàn)在在經(jīng)歷的這些她都經(jīng)歷過(guò)，所以她明白我的苦處，但她無(wú)能為力。她只是希望遇到問(wèn)題我們可以坐下來(lái)聊聊，她說(shuō)她相信我們一定可以度過(guò)青春期……

淚水從我臉上悄悄劃過(guò)。我的'心仿佛被融化了。那一點(diǎn)剛剛萌芽的叛逆蕩然無(wú)存，面對(duì)我的叛逆她不是指責(zé)而是理解，她沒(méi)有不安而是包容。

是呀，她也是第一次做母親，她也很無(wú)助，為什么不能多一點(diǎn)諒解呢？更何況她也是為了我好，她也只是想她的女兒少走一些彎路，少受一點(diǎn)苦??！此刻我覺(jué)得我是世界上最幸福的女孩，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)能理解我包容我的母親，這讓我倍感安心。

我終于知道怎么回答這個(gè)問(wèn)題了。幸福不一定是住豪華別墅，整天吃山珍海味。只要心靈被深深觸動(dòng)的那一個(gè)瞬間，就是最幸福的。

第五篇：以溫暖為話題議論文

以溫暖為話題議論文1

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首歌唱暖了每個(gè)人的心窩。每當(dāng)聽到這首歌，總讓我心潮起伏，心緒久久不能平靜，內(nèi)心愧疚的像海濤一樣一次又一次漫過(guò)我心海，襲擊著我尚未成熟的心靈。每當(dāng)聽到這首歌，多年前的往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。讓我深深地感受到：我們身邊處處都充滿愛(ài)。

記得那是幾年前的事了。我當(dāng)時(shí)上二年級(jí)。一個(gè)星期天的早上，天空作美，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，太陽(yáng)暖暖的照著大地。我和哥哥高高興興的走到街上去，打算為我買一件新衣服。我心里別提有多高興啦!感覺(jué)世界是那么的美好，嘴里不由的哼起了歌謠——“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”。

我們來(lái)到街上，呵，好熱鬧。今天人真多。我和哥哥東家進(jìn)西家出，千挑百選，為我買衣服。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)商店門口時(shí)，忽然看見一個(gè)年遇花甲的老人，穿得破破爛爛，渾身又臟又臭，瘦得嚇人，額骨高高的，臉上皺紋交錯(cuò)，好像只剩下一層皮似的。他坐在路邊，伸出雞爪似的手，像路人討錢。可過(guò)路人聽到他那聲音，看到他那模樣，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開了，沒(méi)有一個(gè)人愿意給他錢……

這時(shí)，我看見哥哥從衣兜里掏出了錢，抽出三十元，我正想問(wèn)他干什么時(shí)，他說(shuō)：“弟，把這前給爺爺送去?！蔽疫B忙搖頭，嘴里嘟囔道：“不行不行，不去，這是給我買衣服的錢，怎么能送給一個(gè)素不相識(shí)的人呢?”誰(shuí)知哥哥的臉一下子嚴(yán)肅起來(lái)，他好像要對(duì)我說(shuō)什么，可最終還是什么也沒(méi)說(shuō)。只是狠狠的瞪了我眼，然后把錢給送到爺爺手中。老爺爺一個(gè)勁的說(shuō)謝謝，邊說(shuō)邊流下了興奮的眼淚。許多人睜著好奇的眼睛打量這一幕，投來(lái)了贊賞的目光。有些人不由得說(shuō)：“真是個(gè)好心人啊?！彪S著這句話，又有些好心人伸出了援助之手，有的1元有的5角……

看著眼前感人的場(chǎng)面，哥哥平時(shí)的'教誨浮現(xiàn)在我眼前：人啊，要有愛(ài)心，別人有困難的時(shí)候要去幫助人家，這樣，你有困難的時(shí)候，別人才會(huì)幫助你……此時(shí)此刻，你們可以想象我的臉有多么紅。我好自責(zé)，怎么能說(shuō)那些亂七八糟的話呢?

我再看老爺爺?shù)臅r(shí)想，好可憐啊!一個(gè)六十多歲的老人應(yīng)該在家里享清福、度晚年，可他卻在這兒乞討，他一定是個(gè)沒(méi)兒沒(méi)女的人，他太需要?jiǎng)e人的幫助了。我掏出僅剩的兩元，向老爺爺遞去……

“這要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首法人肺腑的歌，唱出了所有好心人的心愿，寬闊的愛(ài)回蕩在我們身邊，它將帶著你我走向更好的明天!

那天，雖因?yàn)闆](méi)帶足錢，沒(méi)買到稱心如意的衣服，但，我的心，卻暖暖的，我為生在這個(gè)世界上而感到驕傲! 善，溫暖世界

以溫暖為話題議論文2

親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著我，無(wú)數(shù)的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無(wú)盡的溫暖，守侯在我身邊……

力量的源泉來(lái)自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍(lán)天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過(guò)高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無(wú)數(shù)次的失敗，總能勇敢面對(duì)，無(wú)數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，是除了親情無(wú)法給予的。生命中，因?yàn)橛辛擞H情才變得溫暖。

爸爸，媽媽，是我最親的親人，成長(zhǎng)掠影，是他們用心血?jiǎng)?chuàng)就了今天的我。聽著他們講的故事，我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了明辨是非，疾惡如仇;學(xué)會(huì)了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不參透這人間至愛(ài)，每一次成功，無(wú)不包含這默默的支持……親情，萬(wàn)物的源泉，是希望與勇氣的.化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關(guān)心，滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田。

當(dāng)我彷徨，當(dāng)我無(wú)奈，親情總是使我重新振作。親情，不在語(yǔ)言表，只在于默默地去意會(huì)和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。

歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切。我無(wú)數(shù)次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢(mèng)飛向蘭天。

我是幸福的，因?yàn)橛杏H情的呵護(hù)。我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海。我不怕風(fēng)暴，因?yàn)橛H情的風(fēng)帆不會(huì)被破壞，我堅(jiān)信，我會(huì)帶著成功到達(dá)彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽(yáng)! 感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢(mèng)想去放飛，因?yàn)橛H情與我同在……

以溫暖為話題議論文3

一個(gè)冰冷至極的冰塊，滑入絲滑的奶茶中。這就是最開始的溫暖。

一詩(shī)、一茶、一畫，都可以讓人感受到溫暖。

從古至今，抒情的詩(shī)成千上百，或是思鄉(xiāng)念親，或是哀嘆惋惜，或是贊風(fēng)賞景。美的詩(shī)，亦可以讓人感到溫暖?！半僦瑴I，相留醉?！被ü虘z人，人亦惜花。淡淡的憂，淡淡的傷，卻有那么一絲“惜”的溫暖。

龍井茶、花茶、果茶。茶不同，自然感覺(jué)就不同。龍井色綠、香郁、味甘、形美，口感自然是好，但龍井的顏色卻是冷的綠，與熱的水相融，喝一口，縱是冷暖相融，冰冷中又有那么一絲極致的暖。花茶則不同，花茶中最常見的是茉莉花茶，古人有“上品飲茶，下品飲花”的說(shuō)法。茉莉花是清新的，泡出來(lái)的茶自然是香甜、清新的，飲花茶，便有一種清新的暖，從舌尖，緩緩滋潤(rùn)心田。果茶是最優(yōu)雅的，最著名的莫過(guò)于巴黎香榭，有蘋果的甜膩舒軟，也有桂圓的清爽淡香，整個(gè)人由內(nèi)而外，都有一種甜甜的暖。

古人畫的畫盡是山清水秀、鳥木蟲魚。很少能有一種暖的感覺(jué)。暖的色調(diào)，暖的畫法，才能組成一幅暖的畫。梵高的'《星空》，有一種安靜的暖，盡管整個(gè)畫面都是藍(lán)、綠色為主，但其中卻又有那么幾筆恰到好處的暖，冷暖交織，帶給人一種處于寒冷但安靜的夜晚，穿著暖和的大衣的溫暖。

但無(wú)論是詩(shī)、茶、畫，還是任何事物，都比不上心底的溫暖。

心底的溫暖源于親情、愛(ài)情、友情。人的愛(ài)恨情仇，會(huì)給人帶來(lái)許多情緒，或暴躁，或嫉妒，或幸福。

如果說(shuō)，溫暖是一種小幸福的話，那么，千萬(wàn)個(gè)溫暖集在一起，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福匯在一起。我們的太陽(yáng)就是這樣來(lái)的吧。

以溫暖為話題議論文4

忙碌而緊張的生活中，總有不經(jīng)意的一剎那，讓我感受到來(lái)自身邊的溫暖。

樓頂天臺(tái)的門壞了，這消息似乎一夜間就傳遍了整棟樓。于是，每個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，樓頂都會(huì)上演一場(chǎng)由家庭主婦們主導(dǎo)的“空間爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，綁繩子的綁繩子，晾衣服的晾衣服，好一副熱鬧的景象!

只是空間有限人又太多，矛盾便不可避免。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)媽媽也由最初的欣喜變成了對(duì)總有人不守“規(guī)矩”，占了我們家晾衣繩的抱怨與不滿，那憤懣的表情似乎是她下一秒就要在樓上繩子上掛一個(gè)“x戶專用”的牌子了。

直到那一天，我去樓頂晾衣服，卻不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)頂層的`那個(gè)阿姨也在幫晾衣繩。她已經(jīng)綁了很多，腳下的凳子旁卻還剩下不少扎起來(lái)的繩子。難道她也是那些“不守規(guī)矩”的人之一嗎?我有些憤憤不平的想到?！鞍⒁蹋彩莵?lái)晾衣服的嗎?”語(yǔ)氣中帶了些我自己都沒(méi)太發(fā)現(xiàn)的不滿的情緒。不料她卻笑著答道：“看你們總是為了這么點(diǎn)小事爭(zhēng)來(lái)吵去，我就貢獻(xiàn)點(diǎn)繩子給大家用唄?！彼恼Z(yǔ)調(diào)很輕快，語(yǔ)末還帶著點(diǎn)上揚(yáng)的調(diào)侃意味，那些被陽(yáng)光映襯成金黃色的尼龍繩在微風(fēng)下輕輕晃蕩，彎成一個(gè)好看的弧度，宛如她此時(shí)此刻微微上揚(yáng)的唇角。

我微微一怔，不禁為自己先前惡意的猜測(cè)和糟糕的語(yǔ)氣而感到愧疚，卻又恍惚間有種被感動(dòng)和溫暖的感覺(jué)。也許對(duì)她來(lái)說(shuō)確是舉手之勞，但對(duì)這樓里的更多的人來(lái)說(shuō)，卻是一種落在實(shí)處的幫助，一種溫暖的傳遞。

樓里還住著位爺爺，六十歲出頭的樣子，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤愛(ài)滑輪，且總喜歡在人前“露一手”。接妹妹放學(xué)回家等電梯時(shí)，?？匆娝髦^盔、黑色的護(hù)膝，腳上蹬著一雙輪滑鞋在門廳里滑來(lái)滑去。有時(shí)他會(huì)興高采烈地向妹妹演示著各種輪滑方法，兩腿微曲，上身稍向前傾斜，一手扶墻，雙腳變換著各種姿勢(shì)。即使他“示范”失敗了，也不氣餒，只無(wú)可奈何地笑笑，感慨幾句，便又開始滔滔不絕地講述他的心得了。那時(shí)他總是眉飛色舞的，眼睛炯炯有神，額頭上那不甚明顯的皺紋里也蓄滿了笑意，連那有些不協(xié)調(diào)的一舉一動(dòng)都透露著一種輕快的節(jié)奏，似乎他全身的每一個(gè)細(xì)胞每一條神經(jīng)都為此而歡暢愉悅著。他整個(gè)人就像是一個(gè)活力源泉，感染著，也溫暖著我們。

那都是些平凡的人，也許只是無(wú)心之舉，也許只是舉手之勞，卻能讓人感受到身邊的溫暖。那溫暖中飽含著我們身邊最簡(jiǎn)樸的關(guān)切，更流淌著人與人間令人動(dòng)容的情誼。

以溫暖為話題議論文5

那一抹溫暖，是金色的記憶，永遠(yuǎn)溫暖著我的心田。

那是一個(gè)十一，深秋姍姍來(lái)遲，留給我的溫度，是夏末那熱情又透著些許涼爽的舒適。隔著竹從向外張望，綿延的青山從新安江兩側(cè)排開，江面上倒映著綠樹，有些樹上還掛著黃黃的橘子?？吹竭@一番美景，不禁想來(lái)一次江上泛舟。我四處張望尋找小船，因身在林中視線不好，于是我撥開細(xì)竹走上前去，眼前豁然開朗。

一艘小船從對(duì)岸向這邊開來(lái)，我高興地等待著，等待著小船到來(lái)。船上的叔叔卸下了貨，我迫不及待地跑過(guò)去，“伯伯，您能載我劃一圈嗎?”我氣勢(shì)弱弱地問(wèn)，“行啊，可以!”伯伯滿臉笑容答應(yīng)了我。

這真是出乎我的意料，那是一條自家用的小船，按常理來(lái)說(shuō)是不會(huì)用來(lái)載客的。去問(wèn)伯伯前，媽媽告訴我要做好被拒絕的準(zhǔn)備，可伯伯并沒(méi)有拒絕我，而是熱情地接受了我的請(qǐng)求。

我三步并兩步，招呼爸媽上了小船。伯伯穩(wěn)穩(wěn)地?fù)u著船，他高高的、瘦瘦的，黝黑的臉上掛著憨厚的笑容，是那么的淳樸。小船在江中行進(jìn)，兩岸的群山倒映在江面上清晰可見，我仿佛是駛?cè)肓艘粋€(gè)沒(méi)有邊框的山水畫面，正所謂“船在江中行，人在畫中游”。閉上眼睛，微風(fēng)輕撫著臉龐，我能感覺(jué)到有鳥兒在我的頭頂飛過(guò)。我把手伸進(jìn)江里，透心地涼爽，要不是媽媽不允許，我一定要嘗嘗這清澈的江水。

伯伯一邊搖著船，一邊招待我們吃橘子“剛從自家樹上摘下的，很甜，自己拿，多吃幾個(gè)。”說(shuō)完，便憨憨地笑笑。泛舟江上，賞著美景，吃著橘子，聽伯伯和爸爸拉著家常，嘴里甜甜的.，心里也甜甜的。

樹的影子漸漸拉長(zhǎng)，不知不覺(jué)半個(gè)愉快的下午過(guò)去了，中間幾次，爸爸都提議上岸?？墒牵f(shuō)“小孩子，放假出來(lái)玩，讓她盡興嘛?！薄爸x謝伯伯?！蔽腋吲d的大叫。待到船?？康搅税哆?，爸爸執(zhí)意給伯伯錢表示感謝，可伯伯怎么都不收，幾番推脫后，他只是象征性地收了十元錢。可讓我沒(méi)想到是，伯伯轉(zhuǎn)身就提了一大袋子的橘子放在我們的車上?！皫е?，路上吃?！辈€是憨憨地笑。

這時(shí)，一股暖流流入我的心中，我們和伯伯素不相識(shí)，他卻熱情洋溢地接待我們，盡全力讓我們舒適地享受美景，那掛在臉上憨厚的笑容，無(wú)時(shí)不刻不讓我感受到他的淳樸，他的熱情。每次回想起那次愉快的旅行，那股暖流都會(huì)在心中流淌。

以溫暖為話題議論文6

在我們身邊總會(huì)有很多的善，或大或小。正是因?yàn)檫@些大大小小的善，讓他人感動(dòng)，讓社會(huì)和諧。

善，是個(gè)人精神品質(zhì)的體現(xiàn)。在震后的搶險(xiǎn)救災(zāi)中，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都在盡自己的一份力量，或大或小。陳光標(biāo)第一時(shí)間親自帶領(lǐng)大型機(jī)械趕到現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)，是一種善。即使在很多社會(huì)公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣?做了，那就是善。

善，是一個(gè)人的道德修養(yǎng)。在這個(gè)社會(huì)上，有多少愛(ài)心人士在為貧困地區(qū)的人民付出。也許只是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也是善。

善，是一個(gè)民族的強(qiáng)盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當(dāng)中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風(fēng)向標(biāo)，博愛(ài)是民族強(qiáng)盛的精神，而善體現(xiàn)了一個(gè)民族真正的強(qiáng)盛。

善，是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的根基。面對(duì)世界各國(guó)的種種糾葛，國(guó)家在尋求立國(guó)之道，強(qiáng)國(guó)之策。面對(duì)別國(guó)的危難，本國(guó)可以無(wú)償?shù)纳埔庠?。怎么不能體現(xiàn)富強(qiáng)?

本該就是善的，無(wú)私的奉獻(xiàn)與不求回報(bào)的精神是善的。一個(gè)人有了善，他的精神將得以學(xué)習(xí)，在善中可以尋找快樂(lè)之源與處世之道。對(duì)別人善亦是對(duì)自己的善。一個(gè)民族的善是佇立民族之林的基礎(chǔ)，民族的.和諧共處，共同繁榮是善的具體表現(xiàn)。

一個(gè)國(guó)家的善則可以富強(qiáng)，世界各國(guó)本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對(duì)別國(guó)才能贏得繁榮富強(qiáng)。

善，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么大，我們的能力有限。清晨的問(wèn)候便是對(duì)師長(zhǎng)的善，同學(xué)間的和諧便是善。最重要的便是努力勤奮，有一個(gè)好的成績(jī)。就是對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師，對(duì)自己，對(duì)所有幫助過(guò)自己的人乃至對(duì)國(guó)家的善。

善不分大小，以善待人，以善律己……溫暖世界。

以溫暖為話題議論文7

呆呆地坐在窗邊，抬起眼睛，看著窗外，云卷云舒，又想起了那一件事。

那是在我七年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。那天我拿著考了74分的數(shù)學(xué)試卷，回到家中：“媽，我這次數(shù)學(xué)考了74分?！眿寢尫畔峦雽?duì)我說(shuō)：“怎么才考這么一點(diǎn)分，上課干什么去了?”“是因?yàn)樘y了。”媽媽用反問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“難?如果上課認(rèn)真聽，會(huì)覺(jué)得難嗎?”我無(wú)語(yǔ)，拿著試卷跑進(jìn)房間，將門重重的.關(guān)上，趴在桌子上，淚水浸濕了我的眼睛?！盀槭裁?為什么?為什么總是要求我考的很好，我考差了，就說(shuō)我平常上課沒(méi)聽，這樣對(duì)我也太不公平了吧?！碧鹧劬Γ粗巴獾奶炜?，發(fā)現(xiàn)天空突然變灰了，烏云重重地壓下來(lái)……。

雨像眼淚般墜落，難道天空也像我一樣，心很痛嗎? 不知不覺(jué)，我從熟睡中醒了，揉了揉眼睛，將沉重的頭慢慢的從桌上抬起。什么東西從我背上滑落下，我伸手撿起：“單被?。”下意識(shí)地我拿起卷子，從卷子里滑落一張紙，上面寫著：剛剛是媽媽太沖動(dòng)了，不應(yīng)該那樣說(shuō)你，不要因此對(duì)自己失去信心……。紙張從我指間滑落，一股暖流涌上心頭，原以為媽媽會(huì)因?yàn)槲矣昧﹃P(guān)門而生氣，可現(xiàn)在她卻反過(guò)來(lái)道歉，心中的一股暖流將淚水推上眼眶……

一縷陽(yáng)光順著窗戶直射到我身上，暖洋洋的。

以溫暖為話題議論文8

晴朗的夜空中閃爍著大大小小的星，那點(diǎn)點(diǎn)繁星似的溫暖與愛(ài)，在那個(gè)年少和平的心中蕩漾。蕩漾著。

“奶奶，奶奶，你看這朵花好看不？把它戴你頭上，多好看！”“好看好看?！蹦棠滩[起了眼睛，掛滿了一臉慈祥和開心。

那是小時(shí)候，爸爸媽媽去外地打工，便把剛兩歲的我留給奶奶照顧，而年老的奶奶一直對(duì)我很好，很好......

那時(shí)，和奶奶一起去地里撿麥穗，我總是受不了時(shí)間的煎熬，哭著鬧著要回家，奶奶總是一邊給我擦淚一邊變戲法似的從兜里掏出一把糖。然后呢，我就會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到吃糖上，不再哭，不再鬧，靜靜地看著奶奶一起一伏的.身影有種說(shuō)不出的幸福。夕陽(yáng)西下，它的余輝把我們的身影拉得好長(zhǎng)。

那時(shí)，看到別人拿筷子是多么熟練時(shí)，我就羨慕的不得了，一時(shí)興起，回家就嚷嚷要奶奶教我拿筷子，奶奶先是一愣，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“奶奶這幾天比較忙，過(guò)幾日在教你行嗎"我聽后有點(diǎn)沮喪，有些失落：哼，理由，不教就不教唄?？墒呛髞?lái)令我驚喜的是奶奶教了我并且教會(huì)了我。那是在后來(lái)的后來(lái)，我也是偶爾聽媽媽說(shuō)起奶奶原來(lái)是左撇子，不知道后來(lái)為什么換成了右手，我懵了，奶奶。一股暖流襲來(lái)。

奶奶教我自己吃飯自己洗衣服自己梳頭、洗臉。教會(huì)我好多好多。

時(shí)間啊，過(guò)得飛快，一不留神它就從指縫流過(guò)，從發(fā)梢穿過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了而奶奶卻更老了，歲月在奶奶臉上手上留下了深深印記；她的頭發(fā)更白了，但我覺(jué)得她更美了；她的眼睛更瞇了但我覺(jué)得她更慈祥了。

這點(diǎn)點(diǎn)繁星似的溫暖與愛(ài)，將永遠(yuǎn)會(huì)在這片晴朗的夜空中閃爍。奶奶，我愛(ài)您，我的繁星，我的溫暖。

以溫暖為話題議論文9

風(fēng)里，雨里，寒冷的天氣里，那一刻，那個(gè)公交站臺(tái)，總少不了爺爺?shù)纳碛啊?/p>

每天，我都要拖著一個(gè)大書包從公交站臺(tái)走回家，爺爺知道了，便每天早早地等候在那個(gè)公交站臺(tái)，等待著我喚一聲爺爺，那時(shí)，他眼里便流露出疼愛(ài)，顫顫悠悠站起身，疾走過(guò)來(lái)，從我肩上卸下書包，伸出一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，牽著我，往家走。

有一次，比平時(shí)晚了足足半小時(shí)，我們才進(jìn)家門。

那天放學(xué)有些晚了，看到每天乘坐的公交車剛剛經(jīng)過(guò)學(xué)校，我便坐上了另外一路公交車，待我踱步到家門口時(shí)，才想起來(lái)：爺爺還在等我吧!

我把書包扔到家里，抄起一把鑰匙就向外跑，一路狂奔，到公交站臺(tái)對(duì)面的路口時(shí)，我剎住了腳，紅燈了。隔著一條馬路，我看到了爺爺，他正緩慢地挪動(dòng)著身軀，迎著風(fēng)，向公交車來(lái)的方向不停眺望。他往前走著，希望看得更清楚一些，公交車來(lái)了，他就立刻掉頭往回跑，跑回來(lái)向公交車?yán)飶埻?，希望能見到我。我不在車上，爺爺坐下?lái)歇口氣，擦擦頭上的汗，繼續(xù)眺望，焦急地等待著。

紅燈結(jié)束了，我立馬飛奔到公交站臺(tái)，爺爺正起身想再迎一趟，我拉住爺爺?shù)腵手，讓他坐下喘口氣。爺爺?shù)哪樛t通紅的，被風(fēng)吹得冰冰涼。爺爺擦擦眼睛，說(shuō)是有灰塵，可我分明看到了他手上那條被滋潤(rùn)過(guò)的痕跡。爺爺緊鎖的眉頭消失了，對(duì)我輕輕一笑，對(duì)剛才的焦急一字不提，用他那在口袋里捂熱的、粗糙的大手握住我冰涼的小手，手上的溫暖瞬間便傳到了我的心頭。我的手熱乎了，爺爺又從懷里的口袋中拿出一袋熱乎乎的面包，催我快吃了，還站在風(fēng)里，為我“建造”了一堵“墻”，一堵親情墻。

爺爺在蘇州的那段日子里，每天到公交站臺(tái)等我，他把沉重的書包從我的肩上卸下，夕陽(yáng)西下，一老，一少，走回家。