第一篇：純真的童年

純真的童年

偉揚(yáng)小學(xué)六（1）班施曉彤

童年,最黃金的時(shí)段，夢(mèng)想與天真的交錯(cuò)點(diǎn)，童年的純真是最美的、最亮的。童年的純真不會(huì)被風(fēng)吹走，不會(huì)被雪融化，也不會(huì)被急流沖刷。每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)童年都有不同的色彩，紅的、藍(lán)的、綠的??我的童年生活卻是五顏六色的，是天真快樂的。這件事還得從我五歲那時(shí)候說起。

我五歲那年，有一天，媽媽從街上買回來一些新鮮的棗子，我急匆匆沖了上去，抓起了一把就往嘴里塞，有幾個(gè)棗子在嘴里藏不住，奔了出來，掉在地上，剩在嘴里的我就大口大口地嚼起來，因?yàn)槌缘锰?，一不小心把棗核吞到肚子里去了。媽媽在旁邊以為我還沒有吃，就對(duì)我說：“不要把棗核吃進(jìn)肚子里去啊，小心吃到肚子會(huì)長出棗樹的哦！”我聽了媽媽的話，立刻感到恐慌，我心里十分害怕，心想：“要是到時(shí)真的長出棗樹來，我怎么上學(xué)呢？同學(xué)們會(huì)笑我的?！蓖瑫r(shí)我的腦海里又想起老師說過的話：“植物的生長要水分和養(yǎng)分才能生存?！薄爸灰也缓人怀詵|西，棗核就不會(huì)生長出來了，只要再堅(jiān)持幾天不吃東西，就會(huì)沒事的?！钡诙煸缟?，媽媽叫我吃早飯，我趁媽媽不注意時(shí)把牛奶拿到了幼兒園，想到下課后再飲牛奶，但想到棗核還在我的肚子里，萬一我喝了水那棵棗樹長出來??別的小朋友都去喝水了，我連牛奶也不敢喝，呆呆地坐在座位出神。傍晚的時(shí)候，媽媽又做了許多我愛吃的的，有土豆絲、小龍蝦??我饞得口水直往下流，可是又不敢吃，我干脆騙媽媽說：“媽媽，我忽然覺得我身子有些不舒服，可不可以不吃呀？”媽媽以為我真的不舒服了，就過來摸摸我的額頭，并且說：“要不要緊?。磕睦锊皇娣?？要不要我送你去醫(yī)院？”這時(shí)候我對(duì)媽媽說出我這一天我的心事?！肮?，傻孩子，媽媽無心說的一句笑話你卻當(dāng)真了，棗核在明天你排大便的時(shí)候會(huì)排出來的，別擔(dān)心，孩子，會(huì)沒事的?！边@時(shí)我如釋重負(fù)，輕松極了。童年是多么的難忘，多么的純真。身處童年的我每天都在編織著美麗的故事，雖然看起來微不足道，卻飽含著我的快樂、夢(mèng)想和追求。現(xiàn)在我的肚子里再也不會(huì)長棗樹了。因?yàn)槲议L大了，不過，我想個(gè)兒長高，不愿心長大，因?yàn)槲蚁胗肋h(yuǎn)擁有一顆童心，哪怕活到九十九。

評(píng)語：這是一篇充滿童真的作文，字里行間留下作者童年的美好的回憶。第二自然段吃棗子時(shí)的細(xì)節(jié)描寫，用上了一連串動(dòng)作的詞語，使文章生動(dòng)、有趣。還有第二自然段，按時(shí)間的順序?qū)懗鲂∽髡邚?qiáng)忍美食的誘惑，突出了“趣”。文章以“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，使讀者讀后感同身受。

第二篇：純真童年,運(yùn)動(dòng)快樂活動(dòng)方案

純真童年，運(yùn)動(dòng)快樂

主辦單位：雅安市雨城區(qū)貿(mào)易局幼兒園

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支

承辦單位：動(dòng)物醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)

一、活動(dòng)背景

幼兒園里新生的一代，是祖國含苞欲放的花朵，父母是小朋友最初的老師，而幼兒園則就是他們的第二個(gè)家，每個(gè)孩子只有經(jīng)過健全的知識(shí)教育和全面的素質(zhì)培養(yǎng)，才能保證其健康成長。因此在幼兒時(shí)期打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)尤為重要，德智體的有機(jī)結(jié)合才能讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在歡笑中成長。至此受貿(mào)易局幼兒園之邀，動(dòng)物醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)協(xié)助開展此次全體運(yùn)動(dòng)會(huì)，在傳播志愿精神得同時(shí)，豐富大學(xué)生課余生活。

二、活動(dòng)目的

通過此次活動(dòng)，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)我協(xié)會(huì)與貿(mào)易局幼兒園間的聯(lián)系合作，同時(shí)切實(shí)為小朋友帶來幫助，使教育事業(yè)從小做起，從娃娃抓起，保障祖國的下一代能夠健康全面發(fā)展。

三、活動(dòng)簡介

此次活動(dòng)通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，加強(qiáng)幼兒園小朋友身體素質(zhì)培養(yǎng)，同時(shí)通過一系列體育項(xiàng)

目，如短跑、拍球、跳繩等低消耗活動(dòng)，豐富幼兒課余生活，使小朋友們比賽中獲得快樂，在快樂中得到成長。運(yùn)動(dòng)會(huì)首先由志愿者集體跳一段拍手操拉開序幕，同時(shí)帶動(dòng)小朋友們參與，并提高大家的積極性，此后將分配多名志愿者到相應(yīng)班級(jí)協(xié)助各班老師開展此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月26日09：00——11:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：雅安市雨城區(qū)貿(mào)易局幼兒園

六、活動(dòng)對(duì)象：雅安市貿(mào)易局幼兒園全體學(xué)生

七、活動(dòng)內(nèi)容：（活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：楊

超）

A、前期準(zhǔn)備：（12月23日-26日）

1、與幼兒園園長取得聯(lián)系溝通，協(xié)商相關(guān)事宜；

（負(fù)責(zé)人：李

嶺）

2、聯(lián)系并組織志愿者參與此次活動(dòng)；

（負(fù)責(zé)人：黃躍杰）

3、借會(huì)旗，會(huì)帽；

（負(fù)責(zé)人：鄧

超）

4、指導(dǎo)小組分配工作；

（負(fù)責(zé)人：李夢(mèng)瑩）B、活動(dòng)開展：（12月27日）

1、上午9點(diǎn)志愿者準(zhǔn)時(shí)到達(dá)后，維護(hù)秩序并組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)； 2、9：30運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。由園長講話，之后志愿者代表講話；

3、志愿者集體為幼兒園全體師生表演《拍手操》，帶動(dòng)小朋友積極參與；

4、各組成員之間相互協(xié)作，配合老師認(rèn)真完成分配的任務(wù)，維持秩序，帶動(dòng)小朋友積極參與并保障小朋友的安全；

5、運(yùn)動(dòng)會(huì)完后，組織小朋友有序返回。

C、活動(dòng)后期：

1、整理圖片資料；（負(fù)責(zé)人：陳 超）

2、撰寫活動(dòng)通訊并及時(shí)上交；（負(fù)責(zé)人：林 丹）

3、組織志愿者進(jìn)行總結(jié)，并撰寫活動(dòng)總結(jié)；（負(fù)責(zé)人：李 磊）

4、及時(shí)聯(lián)系貿(mào)易局幼兒園園長，獲取此次活動(dòng)反饋意見。（負(fù)責(zé)人：楊燕瓊）

八、預(yù)計(jì)困難及解決措施

1、志愿者安全：嚴(yán)格點(diǎn)到，統(tǒng)一行動(dòng)，注意路上過往車輛，確保志愿者安全；

2、如遇下雨，及時(shí)的準(zhǔn)備雨傘或延遲舉行；

3、準(zhǔn)備簡單醫(yī)藥，以免有同學(xué)或小朋友受傷。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支 青年志愿者協(xié)會(huì)

二〇一〇年十月二十三日

李嶺

***

第三篇：純真童年的童話夢(mèng)想(800字)作文

精選作文:純真童年的童話夢(mèng)想(800字)作文 淡淡的天空，淡淡的云，淡淡的陽光。

在晴朗如洗的碧空下，一抬頭，似乎能聞到陽光的味道。我一直相當(dāng)一只貓，可以慵懶的躺在屋頂上，瞇著眼幸福的曬著太陽。他也許能聞到太陽味道吧，聽著風(fēng)兒的低語，鳥兒的鳴唱，亦或看著云兒的輕舞，讓陽光的味道溢滿全身。

這，是我純真童年的童話夢(mèng)想，我一直相信能聞到陽光的味道，淡淡的，帶有溫度的味道，不是所有人能夠觸碰的味道。我想，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲衣劦搅岁柟馕兜?，暖暖的，很幸?！?/p>

那時(shí)候，我們天真的不懂得這個(gè)世界，以為什么都如七彩陽光那么溫暖，絢爛。清澈透明的心如水晶般能夠折射出陽光的燦爛多彩，溫暖心田。在陽光的照耀下，心靈世界開出了繁花朵朵。但有時(shí)，我們總會(huì)像頑皮的小貓被大人的糖果誘惑地?fù)u著尾巴！

其實(shí)，當(dāng)遠(yuǎn)去的背影，越拉越長時(shí)，無奈地?fù)]了揮手，才知道我們已錯(cuò)過了多少美好，都已隨時(shí)間流逝而漸漸失去，留下的只有回憶，遺失在心里的某個(gè)角落。而這時(shí)，我們都已長大了。

青春一樣的歲月里，漸漸淡忘陽光般的童年，只有在不經(jīng)意時(shí)與他對(duì)視，回憶中的陽光似乎只剩冰涼，陽光的淡淡味道也在淡去，最后的陽光蒼白無力，心中的花兒也已凋零，而剩下的又有什么呢？我已失去了陽光童話，我也不再是幸運(yùn)的。

因?yàn)橹挥行牡丶冋鏌o邪的人，心里才能布滿陽光，聞到陽光的味道。

又是秋天，出門走走，已是黃昏。夕陽染紅了西方的天空，如鮮紅的血液般，讓人窒息，再一次尋找到了童年陽光閃爍的屋頂，依舊如童話般溫馨，幸福。微微瞇眼，仰望天空，看夕陽漸漸墜落被黑暗吞沒，一彎明月，伴隨星星點(diǎn)點(diǎn)，柔和的月光如流銀般在黑暗中灑落，飄逸靈秀，清涼如水。輕輕微笑，原來我們不曾失去，找到了另一個(gè)美麗童話。原來，月光也有一番甜蜜味道。

愿我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)童話，讓純真不再失去，每一個(gè)人都可以聞到童年味道。就這樣，每一個(gè)人都曾經(jīng)亦或現(xiàn)在都是個(gè)幸運(yùn)的孩子。吉林 松原初二:寧凝

篇一：回首童年理想 作文

回首童年理想

轉(zhuǎn)眼到了最純真的節(jié)日——“六一”，一首首熟悉的旋律再次在我們耳邊想起，一部部伴隨著我們成長的影片又再次浮現(xiàn)在我們眼前??

童年時(shí)代，有個(gè)問題人們百問不厭：“你長大后想做什么？”多姿多彩的理想伴隨著我們長大，解放軍、科學(xué)家、老師、心理醫(yī)生、詹姆士·邦德??和我們編輯部一起回首你的童年理想吧：

獻(xiàn)給不能讀檔的童年

sam

在我最最最小的時(shí)候，和別人吵架都是說：“不給你吃老肥肉！”（那個(gè)時(shí)候肥肉可是絕對(duì)的奢侈品）后來當(dāng)自己最最最朦朧的價(jià)值觀成型之后，和別人吵架我又會(huì)說：“我外公有桶桶鞋，你外公沒有！”（我口中的桶桶鞋其實(shí)就是雨靴，外公曾經(jīng)是老礦工，那雙幾乎比我高的橡膠雨靴一直被我深深崇拜）再后來當(dāng)最最最早期的人生觀建立之后，和小朋友吵架我就會(huì)說：“你不配做解放軍！”??

在那個(gè)時(shí)候，解放軍不僅僅是一種職業(yè)或一群人，更是一種象征和時(shí)代的典型，也成了千千萬萬如我一樣的小男孩最初級(jí)的職業(yè)理想。隨著年齡的一步步成長和國內(nèi)影視劇的成熟，我漸漸明白了軍人實(shí)在是個(gè)辛苦且危險(xiǎn)的職業(yè)，于是職業(yè)理想轉(zhuǎn)成了稍微安全一點(diǎn)的警察叔叔。后來再明白了其實(shí)警察也面臨著無畏的付出和犧牲之后，我的理想徹底淪為了幻想，開始巴望著能做大英雄又戰(zhàn)無不勝又怎么都死不掉，例如詹姆士·邦德。

再往后，也就談不上童年了。

回頭看童年，理想大多是希望自己有力量、有榮耀、能影響世界、能受人景仰，沒有任何物質(zhì)傾向，實(shí)在單純的可愛。童年不能重來讀檔，而童年的理想也只能當(dāng)做心底溫暖的回憶了。

理想，讓自己快樂著幸福著

jimmy

童年總是朝三暮四的，碰到了新事物就覺得好奇，妄想著想去探詢事物的奧秘。童年的我總是在不斷地改變著自己的理想，或許那時(shí)侯還根本不懂理想的真正含義。

軍人、警察、玩具店老板、游戲機(jī)房老板的兒子??只要能滿足我內(nèi)心愿望的理想我都想去實(shí)現(xiàn)。孩子的想法總是單純而又不切實(shí)際的，但卻又是最直接、真切的。要不怎么說童言無忌呢？

兒時(shí)看了許多漫畫書，幻想自己有圣斗士、孫悟空那樣的超能力，可以騰云駕霧、探尋寶藏，還和幾個(gè)哥們一起分配了12星座，現(xiàn)在想來，真是可愛又可笑。

童年的眾多幻想終究是不能實(shí)現(xiàn)了，如今我卻發(fā)現(xiàn)自己很難再打起精神去尋找理想，現(xiàn)實(shí)的生活磨平了內(nèi)心的棱角和天真無邪，留下的只有無奈和對(duì)童年的回憶，回憶那老房子的弄堂生活。

不論兒時(shí)的理想是多么的渺小，多么的亂七八糟，一切的一切都是想讓自己快樂著幸福著，或許這才是理想的真正含義吧。

保留童年的一份希望

jojo

記得兒時(shí)看過的電視劇《濟(jì)公》里，濟(jì)公出生剛滿月，父母便以抓鬮來預(yù)測(cè)孩子未來會(huì)從事什么職業(yè)，誰料想一串佛珠竟然定下了人的一生，著實(shí)讓我有些驚嘆，至今還后悔當(dāng)初爸媽為什么沒給我做這樣的測(cè)試，或許我的人生目標(biāo)會(huì)變得更明確些。

走過了二十多年的人生歷程，再回顧一下童年時(shí)期所謂的“遠(yuǎn)大理想”，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離似乎越來越遠(yuǎn)。幼時(shí)經(jīng)?？粗职衷谥v臺(tái)上給學(xué)生上課，便不經(jīng)意地模仿起他的樣子，在家中辦起了小小學(xué)堂，做老師成為我心目中

“浪費(fèi)”中流失，猛然回首自己小時(shí)候的理想，才驚覺人事已非，任思緒如倒帶的電影，帶我回到童年的夢(mèng)中。

那時(shí)剛進(jìn)小學(xué)，不懂事的我從來沒有想過自己今后的理想，直到某天老師問大家長大要做什么？認(rèn)真思索后我告訴自己，長大要做語文老師，天真的我以為老師都不用做回家作業(yè)，而且語文老師又是班主任，可以管好多好多的人，小日子過得應(yīng)該很不錯(cuò)；到了中學(xué)，只因?yàn)榭础俺砷L的煩惱”，覺得心理醫(yī)生上班時(shí)間自由，還可以坐在軟軟的沙發(fā)上聽別人說自己不想示人的秘密，我又決定自己今后的工作也要像jason seaver一樣；再后來，人大了，工作了，反而沒有什么理想，有時(shí)會(huì)想，自己現(xiàn)今的工作和當(dāng)初的理想是不是相差的很遠(yuǎn)，可反過來想，如果不是當(dāng)初有那些目標(biāo)，也許現(xiàn)在的我做的又是另一份工作了，而不是自己喜歡的文字工作。

有許多人會(huì)說自己的工作和小時(shí)候的理想離得好遠(yuǎn)，但其實(shí)不盡然，在很多時(shí)候是理想與現(xiàn)實(shí)只是打個(gè)“擦邊球”，現(xiàn)今的工作一定在某部分會(huì)和你以前的理想有共通點(diǎn)。

童年理想隨時(shí)代灰飛煙滅

翠翠

從小我就是一個(gè)胸?zé)o大志的人，也是一個(gè)從眾心理很強(qiáng)的人。七歲那年，我說我想做解放軍，因?yàn)榭戳硕山瓊刹煊?、平原游擊?duì)、青春之歌，還學(xué)紅軍把老爸的皮帶煮了，可沒人需要我去打仗，沒有老虎凳來逼供我，十歲那年終于摸到了汽槍，卻怎么也抬不起手來好好射擊——因?yàn)樘??

十七歲那年我想當(dāng)三毛，因?yàn)橹車瑢W(xué)都在看三毛的書，想想也不壞，能周游世界各地，還能出版文字，自由自在。于是留起了長長的黑發(fā)，硬是要把牛仔褲弄破，于是為賦新詩強(qiáng)說愁，口里念念有詞“那一年我十七歲??”

每個(gè)人的童年理想都會(huì)帶上那個(gè)時(shí)代的烙印，而時(shí)代過了，好多夢(mèng)也就隨之灰飛煙滅。轉(zhuǎn)眼長大，又一轉(zhuǎn)眼正在老去，才明白兒時(shí)的夢(mèng)為什么沒有一個(gè)能真正實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槟切┒疾皇俏艺嬲枰?，不是我真正要追求的，只不過是一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的為適應(yīng)周圍的環(huán)境（怕被別人視為老土）而許的不切實(shí)際的愿望。原來自己最想要的就是有滋有味地生活，做一些力所能及的事，富翁也好，貧民也罷，平平淡淡才是真。

童年的理想——空白

曉嬰

在我的記憶里，老師總愛問些有的沒的，其中被問的最多的就是將來想要當(dāng)什么。將來想要當(dāng)什么？我老姐的回答是：國家主席。每回說起總會(huì)惹得一群阿姨大媽的手舞足蹈，唾沫亂飛?，F(xiàn)在再和她談起這檔子事，她就像是吃錯(cuò)了糖的孩子，眼神里充滿了悔恨。而作為她同桌的我，只能用聳聳雙肩的方式來回答那些熱情正高漲的阿姨們。售票員、老師、醫(yī)生、軍人??這些只能從狹隘的課本上了解的職業(yè)幾乎成了所有同齡人的向往。而我童年的理想?yún)s一直是空白的，也許真的不曾有一個(gè)可以真正滲入我稚嫩心靈的人，也許我真的是個(gè)后知后覺讓大人操心的孩子。

我一天天在長大，一天天的在了解這個(gè)世界，擁有理想的時(shí)候我已步入了雨季。雖然起步晚了，但是我相信差距并不遠(yuǎn)。

理想無關(guān)高下

小南

有個(gè)問題人們百問不厭，“小朋友，長大后要做什么？”生于70年代的回答多半是科學(xué)家或者解放軍；生于80年代的想成為馬拉多納或者詹姆士·邦德；生于90年代的幾乎個(gè)個(gè)想成為比爾·蓋茨或者李嘉誠；生于21世紀(jì)初的回答比較另類，要么像周杰倫那樣耍雙節(jié)棍要么干脆去拾垃圾。

家里人總是興致勃勃地說起我4歲時(shí)就信誓旦旦地立志長大以后要成為像“撒切爾夫人”一樣的女強(qiáng)人。其實(shí)那只是當(dāng)年跟著大人“新聞聯(lián)播”看多了的后遺癥，至今我對(duì)英國較為詳盡的了解只限于莎士比亞和足球流氓，哪里有成為女強(qiáng)人的可能性？

再往后，我的童年理想越來越豐富：聽了羅伯特·卡帕的故事，一心想做戰(zhàn)地記者；迷上ac米蘭隊(duì)以后，狂熱地要成為體育記者；有幸讀了大衛(wèi)·奧格威的《一個(gè)廣告人的自白》，再加上偶像劇的荼毒后，又立志要成為廣告人；看了希區(qū)柯克的《西北偏北》后，一頭扎進(jìn)聲色影像。前不久同學(xué)聚會(huì)時(shí)，同學(xué)還笑稱政治課時(shí)，我還這么回答過政治老師關(guān)于我的童年理想：“要開一家麥當(dāng)勞似的全球連鎖烤紅薯店?！?/p>

我恍然大悟，難怪我如今關(guān)心政治、狂愛體育、尋求創(chuàng)意、沉迷光影、舞文弄磨，但全都是蜻蜓點(diǎn)水、略知皮毛，結(jié)果成了不折不扣的“八卦小分隊(duì)隊(duì)長”，真是胸?zé)o大志、一事無成。

我現(xiàn)在終于想明白了，其實(shí)童年理想是什么都不重要，重要的是，我們對(duì)此投入的興趣有多大，堅(jiān)持的時(shí)間有多長，了解的程度有多深；更重要的是，理想無關(guān)高下，應(yīng)從興趣入手耐心引導(dǎo)發(fā)展，做個(gè)廚師、裁縫、美容師甚至“金牌冰人”，只要是自己喜歡又擅長的，并且，愿意一生為之奮斗。（完）

篇二：2012年高二寒假現(xiàn)代文讀寫：“擁抱童話”主題

主題說明

我們的童年，都是在那些童話故事的陪伴下度過的。那美麗的白雪公主，漂亮的灰姑娘，還有可愛的愛麗絲，騎鵝的尼爾斯??他們都是我們最好的伙伴，陪著我們走過童年的春夏秋冬。時(shí)光流逝，我們長大了，走入了成人的世界，卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，對(duì)童話，我們依然懷著無限的渴望和向往。那些童話，是我們童年的見證，是我們童年往事的記錄，它承載著我們的希望和夢(mèng)想。擁抱童話吧，和昔日的童話進(jìn)行一次美麗的約會(huì)，你會(huì)放飛夢(mèng)想的翅膀，走入童年的伊甸園中。

【名家選文】

一滴水可以活多久

遲子建

這滴水誕生于凌晨的一場大霧。人們稱它為露珠，而她只把它當(dāng)做一滴水來看待，它的的確確就是一滴水。最初發(fā)現(xiàn)它的人是一個(gè)七八歲的小女孩。她不是在玫瑰園中發(fā)現(xiàn)它的，而是為了放一只羊去草地在一片草莖的葉脈上發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)霧已散去，陽光在透明的空氣中飛舞。她低頭的一瞬發(fā)現(xiàn)了那滴水。它飽滿充盈，比珠子還要圓潤。陽光將它照得肌膚流亮。她在斂聲屏氣盯著這滴水看的時(shí)候，不由發(fā)現(xiàn)了一只黑黑的眼睛。她的眼睛被水珠吸走了，這使她很驚訝。我有三只眼睛，兩只在臉上，一只在草葉上，她這樣對(duì)自己說。然而就在這時(shí)，她突然打了一個(gè)噴嚏，那柔軟的葉脈隨之一抖，那滴水骨碌一下便滑落了。她的

久不衰。你還活著，活在我的心頭！她驚喜地對(duì)著那滴水說。

她的牙齒漸漸老化，咀嚼稻米時(shí)顯得吃力了。兒孫們跟她說話時(shí)要貼著她耳朵大聲地叫，即使這樣她也只是聽個(gè)一知半解。她老眼昏花，再也沒有激情俯在她男人的肩頭咕噥不休了。而她的男人看上去也畏畏縮縮，終日垂頭坐在門檻前的太陽底下，漠然平靜地看著腳下的泥土。有一年的秋季她的老伴終于死了。她嫌他比自己死得早，把她給丟下了，一滴眼淚也不肯給予他。然而埋葬他后的一個(gè)深秋的月夜，她不知怎的格外想念他，想念他們的青春時(shí)光。她一個(gè)人拄著拐杖哆哆嗦嗦地來到河邊，對(duì)著河水哭她的老伴。淚水落到河里，河水仿佛被激蕩得上漲了。她確信那滴水仍然持久地發(fā)揮著它的作用，如今那滴水幻化成淚水融入了大河。而她每天又都喝著河水，那滴水在她的周身循環(huán)著。

直到她衰老不堪、即將辭世的時(shí)候，她的意識(shí)里只有一滴水的存在。當(dāng)她處于彌留之際，兒孫們手忙腳亂地為她穿壽衣，用河水為她洗臉時(shí)，她的頭腦里也只有一滴水。那滴水濕潤地滾動(dòng)在她的臉頰為她敲響喪鐘。她仿佛聽到了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇簟：髞硭蛄艘粋€(gè)微弱的噴嚏，安詳?shù)睾仙涎酆?。那滴水隨之滑落在地，滲透到她辛勞一世的泥土里。她不在了，而那滴水卻仍然活著。

她在過世后又變成了一個(gè)七八歲的小女孩，有一天凌晨，大霧消散后她來到一片草地。她在碧綠的青草葉脈上發(fā)現(xiàn)了一顆露珠，確切地說是一滴水。她還看見了一只黑亮的眼睛在水滴里閃閃爍爍。她相信她與一生中所感受的最美的事物相逢了。

（選自《流行哲理小品》，珠海出版社出版）

【賞析】本文是一篇童話式的散文，從一個(gè)小女孩在一片草莖上發(fā)現(xiàn)一滴露珠起筆，為全文確立了一個(gè)詩意的語調(diào)。文章多次提到一滴水，但其中有五次最為關(guān)鍵。它隱喻了小女孩的成長發(fā)育、婚嫁、生兒育女、衰老、走完人生之旅。水滴經(jīng)歷了從露珠到露珠的循環(huán)。自然界的生命與女人的生命相伴隨。它已經(jīng)成為母性生命生生不息、人類藉此力量不斷繁衍的美麗象征。遲子建的散文是感傷的，又表現(xiàn)出堅(jiān)忍的一面，透著暖意和對(duì)生活質(zhì)樸的熱愛，對(duì)生命最真摯的歌唱。文筆清新,語言雋永，自然流暢，富有詩情畫意，充滿魅力。

【學(xué)生例文】

擁抱童話

郭婷婷

“我愿意變成童話里，你愛的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守候你。你要相信，相信我們會(huì)像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局??”優(yōu)美的文字，動(dòng)人的旋律，當(dāng)它再次回響在耳畔，不由自主地勾起我兒時(shí)的回憶，那個(gè)自由自在的童年。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，在時(shí)間老人的催促下，我們不得已踏上了“青春號(hào)”列車?；蛟S是青春的放蕩不羈，你我從未意識(shí)到童年的遠(yuǎn)去，更不知是曾幾何時(shí)開始抱著厚重的教科書穿梭于樓宇之間了。背負(fù)著家長、老師的殷切期望，或許早已忘記格林童話和安徒生童話了吧。那一本本童話書早已成為塵封的記憶，不知覆蓋了幾層灰塵。

每每和朋友攀談，問及曾經(jīng)最輕松快樂的日子時(shí)，大家總會(huì)不約而同地提起

童年，想起大家一起看童話的那段時(shí)光。女孩子們爭搶著扮演白雪公主，男孩子都想當(dāng)白馬王子，誰也不愿意扮演那個(gè)惡毒的皇后。童話里的你爭我奪，終究沒有現(xiàn)實(shí)的勾心斗角和爾虞我詐可怕。不想長大，怕自己在挫折面前退縮，怕在熱情時(shí)遭遇冷漠，怕在說真話時(shí)遭遇冷眼。說我膽小也好，懦弱也罷，總之我不想長大，不想遠(yuǎn)離童話。

在童話里浸久了，人似乎也變得幼稚了，當(dāng)我以純真的心、飽滿的熱情來面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)世界濁了，而我沉默了?? 童話里的人是果敢的，于是孩提時(shí)我們學(xué)會(huì)了無拘無束。長大后，嘈雜的社會(huì)紛紛擾擾，不覺讓我們多了幾許猶豫、彷徨。步入校園，面對(duì)“扣分制”盛行的校園生活，我們多了幾分拘謹(jǐn)，再也沒有兒時(shí)那么“放縱”了。據(jù)說想養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要二十一天，更何況我們被學(xué)校禁錮了十幾年呢。童話般的歲月就此灰飛煙滅。二十一世紀(jì)以來，90后成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)、討論的話題。試問我們?cè)趺戳?？為何給予我們?nèi)绱硕嗟姆亲h？我們不是長不大，是不想長大。我們幼稚、天真，只因我們對(duì)那童話般的歲月無法釋懷，難以割舍罷了。

讓世俗的喧囂遺失在流年里，重溫童年，擁抱童話！

（吉林公主嶺市

根本就不是皇后使計(jì)謀害白雪公主，而是白雪公主不喜歡后娘，使計(jì)陷害皇后呢。一個(gè)人在成年時(shí)候讀童話，常常都能在一團(tuán)溫柔的故事里讀出背后深深的惡意。這是與他對(duì)生活的理解聯(lián)系在一起的，后來的生活，摧毀了兒時(shí)璀璨的愿景。一個(gè)人要是在老年后還有機(jī)會(huì)重讀童話，本身就是幸福。因?yàn)闊o論境況如何，他都已鍛煉出了一顆安適的心。簡單的故事在豐富的閱歷面前，呈現(xiàn)出從前無法想象的寓言性。很難想象，那些簡單的句子是如何飽含了人生中無限的感觸。那看上去幼稚的公平世界，是如何幡然新生，散發(fā)著多少磨難終于無法毀滅的向往。人的年齡和閱歷都是無法奪取的財(cái)富。如果這個(gè)人沒有白白度過自己一生的話，他終將變得更加智慧和寬容。在這時(shí)，他能找到童話中那個(gè)清明世界在他心中的共鳴。他能與童話的信仰融為一體。只要帶著一點(diǎn)點(diǎn)悲哀，因?yàn)樗篮芏嗍?，在童話中存在，也在心靈的理想世界中存在，只是自己一生都無法到達(dá)。

一個(gè)人如果一生都閱讀童話，那么，他會(huì)漸漸持有對(duì)童話的信仰。一個(gè)人在童年和老年時(shí)更容易接近童話的理想，是因?yàn)槿松倪@兩個(gè)階段，有更多的心靈生活，而不需要與現(xiàn)實(shí)苦苦搏斗。

（選自《文匯報(bào)》）

【閱讀思考】 1.作者在文章中闡述了自己的獨(dú)特見解。人生的三個(gè)階段對(duì)于童話的感悟是否相同，請(qǐng)簡要分析。

2.解釋下列兩句話在文中的含意。

（1）一個(gè)人如果一生都閱讀童話，那么，他會(huì)漸漸持有對(duì)童話的信仰。

（2）一個(gè)人要是在老年后還有機(jī)會(huì)重讀童話，本身就是幸福。

3.作者為什么說“一個(gè)人在童年和老年時(shí)更容易接近童話的理想”？

4.文章有哪些寫作特點(diǎn)？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)簡要分析。

寫作訓(xùn)練

【文題展示】

閱讀下面的文字，按照要求作文。

是童話，帶給我最初的快樂和幻想。“忘了有多久，再?zèng)]聽到你，對(duì)我說你最愛的故事??”很小的時(shí)候，每天晚上睡覺之前，我們總會(huì)偎依在媽媽的身旁，聽她給我讀童話故事?！陡窳滞挕肥俏覀冏畛醯膯⒚桑刮覀兩鲂⌒〉恼x感；《貓和老鼠合伙》告訴我不要像貓那樣背信棄義；《漁夫和金魚》的故事，告訴我不要像漁夫的妻子那樣貪得無厭??現(xiàn)在我長大了，忙碌使我們遠(yuǎn)離了童話。但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記童話帶給我們的天真和幻想，我們要珍惜親情和友情，同時(shí)要誠實(shí)、善良、勇敢、進(jìn)取。

讀了上面這段文字，請(qǐng)以 “擁抱童話”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：自主確定文體，確定標(biāo)題，確定立意；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作導(dǎo)引】

這是一個(gè)話題作文。寫好這個(gè)作文，首先要慎重對(duì)待話題材料，做到立意準(zhǔn)確。話題材料是命題人為幫助考生更好地理解話題的旨意而設(shè)計(jì)的背景材料。它是理解話題內(nèi)涵的一個(gè)具體的解說例證，對(duì)話題的旨意起到一定的暗示作用。通

過材料，我們可以感受到的是“對(duì)童話的懷念”。這個(gè)懷念既有童話帶給我們的啟示，還有對(duì)逝去的童年的向往，也有對(duì)純真的渴望。從這些角度出發(fā)去立意就不會(huì)偏題了。其次仔細(xì)揣摩話題的重要詞語。話題作文中的重要詞語，往往具有指向性，寫作時(shí)要認(rèn)清這些詞語的特征，準(zhǔn)確理解其具體內(nèi)涵，化實(shí)為虛，把話題引向深入。話題“擁抱童話”重要的詞語就是“擁抱”“童話”，這兩個(gè)詞語指引我們要從它們身上做文章。“擁抱”就是“擁有”“懷念”“感悟”等意思，“童話”指“兒童故事”“無盡的幻想”“童年生活”“最純真的夢(mèng)”等等。在把握了這兩個(gè)詞語意思的基礎(chǔ)上，要深入揭示事物的本質(zhì)。話題作文的立意切不可簡單停留在對(duì)事物表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)上，再往前進(jìn)一步，透過現(xiàn)象深入地開拓本質(zhì)，揭示出問題產(chǎn)生的原因，文章便會(huì)寫得深刻。因此這則作文立意為 “感悟童話，懷念逝去的時(shí)光；懷念擁有童話的時(shí)光，希望找回逝去的童年；擁抱童話，牢記愛的偉大”，就顯得角度新穎。文章可以多種表達(dá)方式來表達(dá)，并可適當(dāng)運(yùn)用多種修辭手法來增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，在文體方面可以選擇抒情散文、議論文等形式來組織行文，把所要表達(dá)的思想和所要闡明的道理說清、講透，最后還要注意表現(xiàn)手法的適當(dāng)運(yùn)用，使文章具有可讀性。

作文升格示例

【一類文】

童話里的天使

姜巖

讓浮萍在白浪上盡情地飄蕩

讓葉子在秋風(fēng)中無盡地飄落

讓天使在童話里不停地閃現(xiàn)

童話就像天使一樣守護(hù)著我們的夢(mèng)。我愿意變成童話里的天使。

率真、年幼的我，總是對(duì)媽媽的職業(yè)充滿好感。我覺得她是世界上最偉大的人。我喜歡看媽媽梳著長發(fā)，穿著白色的連衣大褂，那時(shí)我更會(huì)覺得媽媽是世界上最漂亮的人。救死扶傷是媽媽的責(zé)任，即使在寒冬深夜，媽媽都不會(huì)放棄每一個(gè)病人，或?qū)δ骋粋€(gè)病人置之不理。媽媽那溫暖、體貼、舒心的微笑深深地影響著我，白衣天使便是我兒時(shí)的夢(mèng)。

時(shí)間的巨輪在火光四濺里飛速旋轉(zhuǎn)著。童話里的天使依舊浮現(xiàn)在眼前。我要做屬于我的天使，我要張開雙翼。善良、愛心是我的一對(duì)羽翼。

由于上學(xué)的需要，我很高興搬到了市區(qū)里。在這里最使我震撼的不是驚險(xiǎn)、刺激的游樂場，不是鮮艷、新奇的校園，而是離我家很近的社區(qū)救援站。先前我不是很理解這是做什么的地方，只是人來人往讓我漸漸關(guān)注并喜歡上了這里。當(dāng)時(shí)媽媽天天接送我上下學(xué)，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)媽媽每個(gè)月都會(huì)來這里一次，也會(huì)把我穿小的衣服洗得干干凈凈送到這里。后來我才明白，媽媽是把家里每個(gè)月省吃儉用攢下的錢捐給需要它的人，把那些潔凈的衣服送給需要它們的家庭。當(dāng)時(shí)媽媽便是我寫進(jìn)“最敬佩的人”作文里的人物。

下頁 余下全文篇三：話題作文范例《童年》

話題作文范例《童年》

初三升學(xué)班作文輔導(dǎo)沖刺

中考中作文占據(jù)半壁江山，因此他是我們每個(gè)同學(xué)中考語文考試成功的關(guān)鍵。

一、怎么寫好話題作文

（一）認(rèn)真審題，理解題意：

審清題目永遠(yuǎn)是寫作的

“童年就像深夜的那一片天空，而童年中那一個(gè)個(gè)令大人們?nèi)炭〔唤摹な隆?，就是天空中的一顆顆星?！?“童年，是人最快樂的一段日子；童年，是一個(gè)人最美好的時(shí)光；童年，也是所有人最珍貴的記憶。我將把對(duì)童年的記憶，和著年輕的夢(mèng)想，編織出生命中最完美的畫卷，將它永遠(yuǎn)留在記憶的海洋里?！?請(qǐng)以“童年”為話題寫一篇文章。

②例文：

例文之一：

與童年相約

一不小心一腳踏入了童話中的城堡，回憶像潑翻在宣紙上的墨，浸滲開來，想收拾都來不及。小時(shí)候的事就這樣又回來了。

屈指可數(shù)的是幾個(gè)瘋得大汗淋漓的冬天和幾個(gè)曬得油黑發(fā)亮的夏天。那時(shí)候，我可以隨意地瘋，隨意地玩；我可以用蠟筆畫小人兒，不會(huì)畫酒窩的時(shí)候，就用手指給戳兩上洞??

最快樂的時(shí)候，是在鄉(xiāng)下住的那段時(shí)間。鄉(xiāng)下的天空很清澈，輕輕一下，就能掐出水來。在那片純凈的土地上，我很愛爬樹，樹雖不高，但爬上去，卻能開拓出一片新天地；我也很愛去小溪那兒玩，小溪的水很清，我就用草帽來瀝小蝦，小溪不大，卻能容下一個(gè)孩子的淘氣。我會(huì)為了一件芝麻小事而歡樂的跳起來，像一只活蹦亂跳的小狗；也可以為了一件芝麻小事，哭個(gè)昏天黑地，但我最喜歡的還是捉蜜蜂。我喜歡帶著一副舊手套，披著一片厚夾克，帶著一副口罩去樹上，直接捉蜜蜂。因?yàn)橛兄@“層層”的保護(hù)，加上我迅速的逃跑，所以很少受到傷害。即使這樣，還是有失手的時(shí)候。有一次，我被一只蜜蜂蜇著了，我很氣憤，剛要打死它，發(fā)現(xiàn)它已倒在了地下。我哭了，聲音引來了外婆。外婆問我為什么哭，我說，蜜蜂蜇了我，它死了，我原諒了它，可誰來原諒我。外婆面帶微笑，平靜地說：“我原諒你?！鳖D時(shí)我就笑了。??若干年后，再次想起這句話，我十分感動(dòng)。

從鄉(xiāng)下回來，沒過幾年，媽媽就給了一個(gè)嶄新的書包，這也就意味著我的童年即將結(jié)束。當(dāng)時(shí)我看到那個(gè)漂亮的書包，心里很高興，早上一年學(xué)，便早一天成為大人。現(xiàn)在想想，我為什么不再要一年快樂的童年？

有人說：記憶被擠壓壓縮成符號(hào)，擱置在記憶的夾層里，像緩釋膠囊，一點(diǎn)一滴將人生涂上天真的色彩。而我的童年就是快樂和溫馨，這兩種“符號(hào)”將永遠(yuǎn)被我珍藏在記憶里，為人生添彩。評(píng)點(diǎn)：

以十四、五歲的年齡再寫童年，就不能僅是就童年的趣事來表現(xiàn)童年，童年的生活應(yīng)經(jīng)過你比較成熟的思想過濾、提升，再加以十四、五歲所具有的想象力、美化之后，用講究的語言形象生動(dòng)地描繪出來，既表現(xiàn)童趣、童真，同時(shí)又表現(xiàn)童年的美好、難忘，乃至令人回味。寫童年的話題，也要有較高的立意，不能因話題的選材范圍是小時(shí)候的事情，就可以“稚化”話題。

本文語言生動(dòng)形象，富有感染力，用美好的語言充分描繪了童年的美好，語言好是本文的亮點(diǎn)。例文之二：

遺失的美好

童年是童話般的年代，是夢(mèng)開始的地方，而它卻一去不復(fù)返。

巷

小的時(shí)候，每天都會(huì)把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牽著，在這條巷中走著。幽長的小巷似乎漫漫無邊，而小小的我也僅僅是在漫無目的地跟著外婆走。那時(shí)，我只知道，如果我做了一件事后，大人夸我是“好孩子”，那么我還會(huì)去做。于是，我就隨著外婆每天去做早操，每天在這巷中走著。孩子透明的心是可以被大人一眼望穿的。

而今，再走在這條巷中已是十年之后了。尋找著兒時(shí)的足跡，搜索著幼時(shí)的身影，才發(fā)現(xiàn)那時(shí)是多么的幼稚，但又是那樣的天真。而今，我也不再牽著外婆的手了，我也不再做早操了，我的心也再透明不了了。

童話

童話是一個(gè)蹦蹦跳跳的孩子播下的種子，是一場細(xì)細(xì)密密的小雨繡出的葉子，是一條夢(mèng)中指引的林子。

小的時(shí)候，每天睡覺時(shí)都會(huì)枕著媽媽講的童話。那時(shí)我會(huì)愛憎分明的去看待童話中的人物，而就連在夢(mèng)中我都期待著童話完美的結(jié)局。童話里映出了孩子的笑臉，也映著我的童年。

而今，就算想重溫一下兒時(shí)經(jīng)典的童話，也會(huì)被老媽的大驚小怪動(dòng)搖了決心。因?yàn)槲议L大了。不論什么童話就在夢(mèng)中都不會(huì)出現(xiàn)了。

玩具

幸福，對(duì)于小時(shí)候的我而言，就是擁有的玩具多。而我與生俱來便是對(duì)有毛的東西情有獨(dú)鐘。于是，一個(gè)個(gè)毛絨玩具仿佛從天而降般落入我的手中，成為了我的掌上明珠。但是，所有被我抱過的毛絨玩具都難逃我的“毒手”，它們的毛幾乎都被我拔光，一個(gè)個(gè)光禿禿的，惟有幾根毛還在那里“玉樹臨風(fēng)”般的昂首挺立。

由于小時(shí)候養(yǎng)成了這個(gè)被老媽稱作“不良”的習(xí)慣，直到今天我都未改掉此“惡習(xí)”。每當(dāng)媽媽看到我抱著它們，都會(huì)發(fā)一番感慨，我長大了，我不能再像小孩那樣傻傻地抱著毛絨玩具了。長大了，真的就不能再像小孩子一樣了嗎？

后記

十年后的今天，當(dāng)我再次徜徉于這小巷中，才發(fā)現(xiàn)，一切都沒變，只是時(shí)間更換了場景和劇情。我不會(huì)再牽著外婆的手去做早操了，因?yàn)槟菢雍苡薮溃晃也粫?huì)再讓媽媽給我講故事了，因?yàn)槲覜]有時(shí)間去贊美《白雪公主》的幸福結(jié)局；我不會(huì)再拔掉玩具上的毛了，因?yàn)槲規(guī)缀醪荒鼙е鼈儭?/p>

歲月的巨手撕光了老榆樹的每一片葉子，那像星光，像露水，像星光與露水之間顫抖的草葉一樣的童年已經(jīng)飛走了。

童年，就像是生命中任何一件美而易逝的事物，你若未抓住它，它便撲騰著羽翼飛遠(yuǎn)了。就算再想回到從前，再想去回憶它，時(shí)間也會(huì)無情地洗刷掉它的印跡，歲月也會(huì)讓你變不回原來的樣子。就像是那巷中的孩子，那不可能的童話和那抓不到的玩具。我的生命里有著種種的遺失的美好，而我們現(xiàn)在所能做的就是抓住生命中那些今后將會(huì)值得回憶的花朵，抓住生命中那些美好的事物。評(píng)點(diǎn)：

本文文筆成熟，選取童年中有意義的幾個(gè)回憶“巷”、“童話”、“玩具”表達(dá)對(duì)童年的記憶，以及現(xiàn)在對(duì)這些美好的事物的感受。文章的形式采用小標(biāo)題的形式，文脈清晰、內(nèi)容充實(shí)，以“后記”的形式，將對(duì)童年的感受寫得深刻。

篇四：我的童年我的夢(mèng)

我的童年我的夢(mèng)

六年級(jí) 羅釗

夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。夢(mèng)想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹有了對(duì)陽光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對(duì)夢(mèng)想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是我的童年我的夢(mèng)！

當(dāng)我開始蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽問我：“孩子，你的夢(mèng)想是什么呀?”我總會(huì)舔舔舌頭大聲說：“我要好多好多的棒棒糖?！蔽矣字傻幕卮鹂倳?huì)引來了大人們的哄堂大笑，在他們的眼中，這哪里算得上一個(gè)夢(mèng)想呀，我的夢(mèng)想實(shí)在是太微不足道了!可年幼的我，哪里會(huì)管這么多，這可是我小時(shí)候最純真的夢(mèng)。

絢麗的棒棒糖跳著成長的音符,伴隨著我成長的腳步,我開始慢慢長大，才知道幼時(shí)的說過的話多么的可笑，我也有了更多更大的夢(mèng)想，比如，當(dāng)一個(gè)好老師，精心培育祖國的棟梁；做一名畫家，用手中五彩的畫筆把生活的真、善、美描繪出來；做一位白衣天使，救死扶傷，在病人失去光明、暗無天日的世界里托起一顆充滿希望、溫暖、光明的太陽??這些美妙、綺麗又略顯天真的夢(mèng)想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，讓我陶醉，令我流連忘返。我的夢(mèng)想像那天山的雪蓮，令人神往；像那高空的星星，可望不可及；像那璀璨的鉆石，發(fā)出耀眼的光芒。

追夢(mèng)，我也失敗過，那些失敗的記憶點(diǎn)綴了我的生命，卻讓我對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更加執(zhí)著!那是四年級(jí)的事兒的吧，那時(shí)的我總有一股倔強(qiáng)勁兒，為自己定下了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)!在一次考試比賽中，我滿以為自己能取得不錯(cuò)的成績，因?yàn)槟强墒俏屹M(fèi)了不少力氣的碩果，我想既然我努力了，就一定會(huì)有收獲!可是，結(jié)果卻令我大為失望，我失敗了，真的失敗了!看到許多同學(xué)拿著100分的考卷和我擦肩而過，心中很不是滋味!淚水，打濕了不愿哭的眼睛，真的受挫了，真的失敗了，只有勇于堅(jiān)持夢(mèng)想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于堅(jiān)持夢(mèng)想的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向；只有勇于堅(jiān)持夢(mèng)想的人，才能在生活的大舞臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活；讓我們放飛自己的夢(mèng)想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我。

同學(xué)們，讓我們張開追夢(mèng)的翅膀，向著理想的彼岸飛翔吧！

第四篇：純真童年,運(yùn)動(dòng)快樂活動(dòng)總結(jié)

“童年純真，運(yùn)動(dòng)快樂”活動(dòng)總結(jié)

11月27日上午9:00點(diǎn)，動(dòng)醫(yī)院青年志愿者協(xié)會(huì)協(xié)助貿(mào)易局幼兒園師生及家長展開了一次別開生面的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并達(dá)到了很好的效果。

上午9點(diǎn)志愿者們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)貿(mào)易局幼兒園后，根據(jù)王園長的指示，志愿者們被分配到指定的各小班，迎接家長和協(xié)助幼兒老師開展此次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。首先是王園長發(fā)表講話，宣布冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。隨后各小班在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入場地，志愿者們也協(xié)助幼兒老師整理隊(duì)形，維護(hù)秩序，使整個(gè)場面井然有序。然后，大班的跆拳道表演為運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開序幕，而后是志愿者們集體表演節(jié)目《拍手操》，得到了在場觀眾的熱烈掌聲。再后，志愿者協(xié)助幼兒老師帶領(lǐng)小班同學(xué)回教室做親子游戲，大班同學(xué)則在操場繼續(xù)比賽，涉及比賽項(xiàng)目有：兩人三足、跨越障礙、接力賽、拔河比賽等等，同時(shí)志愿者也參與其中，融入到了小朋友們的歡聲笑語中，拉近了小朋友們與志愿者之間的距離。最后，此次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿的結(jié)束，同時(shí)給每位參與者留下了美好的回憶。

這次活動(dòng)很成功，志愿者們協(xié)助幼兒老師整理隊(duì)形，維護(hù)秩序，迎接家長，使這次活動(dòng)能夠有條不紊的進(jìn)行。在活動(dòng)中，志愿者們輔助老師做游戲，使每一位小朋友都積極參與到歡樂的游戲中。但也出現(xiàn)不足的地方，有些小朋友很活躍，志愿者無法有效的控制，使整個(gè)場面一度混亂，影響了運(yùn)動(dòng)會(huì)的順暢進(jìn)行。

此次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在志愿者的協(xié)助下圓滿的結(jié)束，得到了在場家長和幼兒老師的一致好評(píng)，貿(mào)易局幼兒園領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)志愿者工作給予了高度肯定并表示感謝，同時(shí)希望志愿者們能長期協(xié)助他們活動(dòng)。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支

青年志愿者協(xié)會(huì)

二○一○年十一月二十八日

黃躍杰 ***

第五篇：留住那份純真[范文]

記憶的絲線就像一種咒語，在每個(gè)日升月落將我纏緊。一個(gè)人的時(shí)候，不知道該干些什么?？偸庆o靜的回憶曾走過的日子。好懷念那童年時(shí)的天真，那學(xué)習(xí)時(shí)的氛圍，還有那少年時(shí)的狂妄。曾經(jīng)那些熟悉的同學(xué)、朋友，現(xiàn)在卻都已經(jīng)變得陌生了?？蛇^去的終究是過去，永遠(yuǎn)也無法再挽回。回憶???——三千里江山如畫，五百里柔情似水。那一片綠地的回昧一笑，便引出漫天的飛絮！咫尺天涯，卻不能海枯石爛。因?yàn)?，一切都?jīng)不住時(shí)間的沖淡。永遠(yuǎn)也無法再挽回。那些回憶，那份純真，如花美卷，似水年華！能否回到從前？多少歲月輕描淡寫，那些最終也只會(huì)讓人陷入過去！因?yàn)橐婚_始總是美好的。凋謝的花瓣如歲月匆匆，流逝的過往在記憶中消融。也許今生我都不會(huì)懂得純真，只有含淚離去。讓它會(huì)成為我心中永遠(yuǎn)的痛。過去的暢想有多快樂，現(xiàn)世的遺憾就有多冗長。純真是無盡的思念。我傲立于沙漠中，靜靜的看著它緣起緣滅。不知誰的眼角觸得了純真的眉；誰的笑容抵得了純真的淚；誰的心臟載得住純真的輪回；誰的掌紋贖得回純真的罪。不曉誰把一季又一季的綠色原野，揉碎成泥土中潮濕的腐朽。誰捧起花的臉龐，讓歲月美的黯然神傷。破碎的夢(mèng)，花凋花謝，也許最終還是一片凄涼。歲月從指間流淌著，我感覺到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落。純真給過我的那些眼淚和痛，如今都隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。寂靜的夜，流水如年。朦朧的月，孤獨(dú)點(diǎn)燃思念，風(fēng)口下，是誰還在等待，生命中以往的那一份純真。在那些歲月里，曾獨(dú)自一人靜守那些荒蕪的青春，指尖流轉(zhuǎn)，仿若傷年。如今夜夜笙歌如花似夢(mèng)，還會(huì)想起純真，也離了純真。只剩下記憶如年華般凄慘斑駁。我孤獨(dú)一人行走，迷失在天際，遙遠(yuǎn)不可及。最美的時(shí)光里，我依然獨(dú)自一人走在那條浮華炫麗卻不屬于我的街。我像一個(gè)拾荒者，悄悄收藏起時(shí)光的底片，讓它變成陳年的私釀。獨(dú)自一個(gè)人因那份純真在角落里笑著哭泣，不需要誰再來打擾屬于我的寧靜生活。窗外的天色亦是墨色一片。我環(huán)抱著雙臂，看著房間渙散開的顏色在潼孔漸漸融為一體。終于，淚流成河??曾為那份純真輕吟一句話，執(zhí)筆一筆畫，綻放一地花，覆蓋一片青瓦；曾同那份純真共飲一杯清茶，同研一碗青砂，挽起一面輕紗，看清天邊月牙。以前，常把快樂掛在嘴邊，悲傷藏于雙眼；口中說出幸福，心細(xì)數(shù)孤獨(dú)；不存在的純真，無所謂的孤獨(dú)，為何我總是無助。年華已流逝，遺忘就是幸福。遺忘是我們不可更改的宿命，所有的一切，都是沒有對(duì)齊的圖紙。從前的一切回不到過去。鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天，碎了一地的諾言，拼湊不回相同的昨天。純真像水墨青華，原本都是一個(gè)錯(cuò)，散落在沉浮的角落，環(huán)繞著青春的沉默，想起獨(dú)釣月下的那一片水墨。心兒回漾著碎人迷景般的歌，抒發(fā)深情卻未醒，醉臥夢(mèng)境亦不覺??時(shí)光流轉(zhuǎn)，恍如隔世。又是誰在紙上沙沙記錄著破碎的美，斷腸字跡又該怎樣磨盡溫柔的時(shí)光，傷痛總徘徊在凋零的記憶。也許記憶里殘存的溫柔，終會(huì)抵不過眼前平時(shí)的幸福。承諾是一張白紙，再厚的劇本也會(huì)有結(jié)局。在這個(gè)世界上沒有恒久的幸福，只有瞬間的愜意和安適。純真的世界，是我忘記旋律的一首歌。我的寂寞，卻哭不出聲響。純真的蒼桑，路遇我的繁華凄涼。我反復(fù)吟唱，卻成了年華無法停駐的憂傷。純真在月色中朦朧？是誰用淚水氤氳了一場夢(mèng)，雨斷了，今生的虔誠～我化成風(fēng)，吹亂純真的一生？冥冥滅滅的世道上，誰的淚水還能閃爍著永恒。我愿做那不會(huì)哭的海，守著今生的純真，湮滅一切淚水，待著像煙花一樣虛空的美麗，把自己沉在一個(gè)最卑微的姿態(tài)局里。銘刻所有無悔的純真。一個(gè)人的生活好無奈，曾經(jīng)的一切都已不復(fù)存在，而我像忘憂草一樣靜靜等待，并不愿望穿秋水。天空在靜靜發(fā)呆，大地默默承載。風(fēng)在吹，我和我的純真都慢慢睡著了，沒有純真的心房，好心涼??花前月下，愿那份純真像流失的星星早歸心房，讓我不早如此凄涼。不再守候斑駁的光影，讓一切流淚似雨，讓一切留在此剎芳華。留住那份純真，讓我永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的笑啊??留住“清純”的信仰——?jiǎng)e讓那份純真淪落天涯。